幼兒園大班教案《不怕黑》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案及反思。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《不怕黑》及教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案《不怕黑》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽進(jìn)行身體活動(dòng)，提高對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力，克服怕黑心理，發(fā)展幼兒走和平衡的能力，初步了解預(yù)防怕黑的方法，快來看看幼兒園大班《不怕黑》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、克服怕黑心理，發(fā)展幼兒走和平衡的能力。

2、大膽進(jìn)行身體活動(dòng)，提高對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力。

3、初步了解預(yù)防怕黑的方法。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能在黑暗里大膽進(jìn)行身體活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、墨鏡、長(zhǎng)紙棍、塑料袋與全體幼兒人數(shù)相同，小皮球若干。

2、泡沫板若干，長(zhǎng)手臂一副，錄音機(jī)和音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、扮演角色，活動(dòng)身體（1）教師提示：“今天天氣真好，小朋友們來到了幼兒園，開始了一天的生活，他們真快樂!

（2）全體幼兒聽音樂，做快樂生活操：“搭積木，學(xué)跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲。”

2、提供材料，探索練習(xí)（1）教師提示：“我們玩了一天真快樂！現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，天已經(jīng)黑了，我們來玩黑夜里的游戲好嗎？戴上墨鏡，就是代表我們?cè)诤谝估锪?，游戲開始?！?/p>

（2）皮球回來了小皮球若干，四散地放在場(chǎng)地上，教師發(fā)出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教師再發(fā)出指令：“皮球回來了”。幼兒馬上站立不動(dòng)。最后看誰摸到的小皮球最多。yjS21.cOM

（3）聽音找人幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說：“我在這里，我是××?！绷硪挥變壕脱裘裳巯蛩呷?。若摸到對(duì)方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對(duì)方的視線，就是輸者，交換角色，游戲重新開始。

（4）長(zhǎng)臂人來了全體幼兒手拉手圈成一個(gè)大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長(zhǎng)手臂為長(zhǎng)臂人，蒙眼站立。游戲開始，全體幼兒圍著圓圈不斷移動(dòng)著跑或跳，長(zhǎng)臂人則揮著長(zhǎng)臂四處抓人，長(zhǎng)臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止游戲一次。

3、結(jié)束游戲，放松身體用泡沫板隔成幾條長(zhǎng)約10～15米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過馬路者為勝者。

活動(dòng)建議：

此游戲亦可在體鍛活動(dòng)中分幾次活動(dòng)來進(jìn)行。

教學(xué)反思：

上課結(jié)束后，通過園長(zhǎng)的指導(dǎo)，加上課后重新回過頭去檢查自己寫的教案，回憶上課的過程，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在一個(gè)很大的定位問題，幫助幼兒建立戰(zhàn)勝黑暗的自信心，并嘗試用多種方法克服怕黑的心理。

幼兒百科：怕黑是指從日落或晚飯至寢宴的一段時(shí)間。

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幼兒園小班教案《不怕黑》及教學(xué)反思

小班教案《不怕黑》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識(shí)，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個(gè)性品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒不怕黑，積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班《不怕黑》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒不怕黑。

2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識(shí)，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個(gè)性品質(zhì)。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。

活動(dòng)過程：

一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。

1、幼兒猜想小動(dòng)物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。

3、鼓勵(lì)幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戲：尋寶

1、怎樣不怕黑

1）幼兒討論交流如何不怕黑

2）電話連線慰問汶川小朋友，并請(qǐng)他們說說如何消除當(dāng)時(shí)周圍黑暗環(huán)境的恐懼。

3）小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要慌張，動(dòng)腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

2、玩游戲“尋寶”

活動(dòng)反思：

該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言；教師在活動(dòng)過程中能隨機(jī)應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂觀教育，效果突出。

幼兒百科：晚上指從日落或晚飯至寢宴的一段時(shí)間。

幼兒園大班健康教案；不怕黑的孩子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、克服怕黑心理，發(fā)展幼兒走和平衡的能力。

2、大膽進(jìn)行身體活動(dòng)，提高對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能在黑暗里大膽進(jìn)行身體活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、墨鏡、長(zhǎng)紙棍、塑料袋與全體幼兒人數(shù)相同，小皮球若干。

2、泡沫板若干，長(zhǎng)手臂一副，錄音機(jī)和音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、扮演角色，活動(dòng)身體（1）教師

（2）全體幼兒聽音樂，做快樂生活操：“搭積木，學(xué)跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲。”

2、提供材料，探索練習(xí)（1）教師

（2）皮球回來了小皮球若干，四散地放在場(chǎng)地上，教師發(fā)出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教師再發(fā)出指令：“皮球回來了”。幼兒馬上站立不動(dòng)。最后看誰摸到的小皮球最多。

（3）聽音找人幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說：“我在這里，我是××?！绷硪挥變壕脱裘裳巯蛩呷?。若摸到對(duì)方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對(duì)方的視線，就是輸者，交換角色，游戲重新開始。

（4）長(zhǎng)臂人來了全體幼兒手拉手圈成一個(gè)大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長(zhǎng)手臂為長(zhǎng)臂人，蒙眼站立。游戲開始，全體幼兒圍著圓圈不斷移動(dòng)著跑或跳，長(zhǎng)臂人則揮著長(zhǎng)臂四處抓人，長(zhǎng)臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止游戲一次。

3、結(jié)束游戲，放松身體用泡沫板隔成幾條長(zhǎng)約10～15米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過馬路者為勝者。

六、活動(dòng)建議：此游戲亦可在體鍛活動(dòng)中分幾次活動(dòng)來進(jìn)行。

幼兒園大班教案《地震我不怕》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《地震我不怕》”！讓幼兒懂得發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧，讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過程：

一、談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?/p>

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個(gè)就是地震。）

2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊(cè)》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開，確保出口。

4.戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。

5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動(dòng)反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

幼兒百科：地震開始發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。

幼兒園大班教案《換牙我不怕》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《換牙我不怕》”。讓幼兒知道換牙是正?，F(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒，欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的辦法，教育幼兒做事要勇敢，克服恐懼。

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的辦法。

2、知道換牙是正?，F(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒。

3、教育幼兒做事要勇敢，克服恐懼。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的辦法。

難點(diǎn)：了解一些換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒用書《毛毛換牙》《誰對(duì)誰不對(duì)》。

2、課前了解班里幼兒的換牙情況。

3、牙齒模型，牙刷一個(gè)。

4、繪畫材料人手1套。

活動(dòng)過程

活動(dòng)導(dǎo)入

一、找一找：誰開始換牙了

1、教師引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看誰開始換牙了。

2、請(qǐng)開始換牙的幼兒講講自己的感受。

換牙我不怕

1、請(qǐng)幼兒翻閱幼兒用書《毛毛換牙》，理解并欣賞兒歌《毛毛換牙》。

2、教師：毛毛怎么啦？（換牙了）換牙了怕不怕？為什么會(huì)換牙？換牙的時(shí)候會(huì)有哪些不便？換牙的時(shí)候要注意什么？

3、教師小結(jié)：換牙是正?，F(xiàn)象，沒有什么可怕的，這說明小朋友長(zhǎng)大了。被換掉的是乳牙，新長(zhǎng)出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔，也不要用手去摸，否則長(zhǎng)出的牙就會(huì)不齊。

二、說一說：怎樣保護(hù)牙齒

1、教師：如果恒牙被碰掉了，或爛了，就再也不會(huì)長(zhǎng)出新牙，那該多難受啊，所以我們要保護(hù)好牙齒，你們知道有什么保護(hù)牙齒的好辦法嗎？

2、幼兒自由討論保護(hù)牙齒的方法，教師小結(jié)。

師：小朋友說的都很對(duì)，不能吃太多的糖，睡覺前不能吃糖，早晚都要刷一牙，這樣才能保護(hù)好我們的牙齒。你們知道刷牙的方法嗎？（幼兒自由說）

3、教師出示牙齒模型，示范正確的刷牙方法。

師：牙刷要豎著上下刷，里外刷，左右兩邊也要刷，不能左右橫著刷，會(huì)傷到牙齦的，影響牙齒的生長(zhǎng)。小朋友每天早晚刷兩次牙，牙齒才會(huì)更健康。

4、組織幼兒用手模仿正確的刷牙方法，教師指導(dǎo)。

過渡語：小朋友真棒，能用正確的方法刷牙，可有的小朋友不會(huì)保護(hù)自己的牙齒，我們一起來看看誰做的對(duì)誰做錯(cuò)了，翻開幼兒用書第41頁。

5、幼兒翻閱幼兒用書《誰對(duì)誰不對(duì)》，說說哪些做法能保護(hù)牙齒，哪些不能，應(yīng)該怎樣改正。

6、讓幼兒畫一畫：保護(hù)牙齒的好方法

1、幼兒介紹自己的牙刷的樣子以及喜歡的牙膏牌子。

2、幼兒操作繪畫材料，制作保護(hù)牙齒的宣傳畫，引導(dǎo)幼兒可以模仿幼兒用書的圖片，把畫面畫下來，教師巡回指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)結(jié)束

3、幼兒在集體面前介紹自己的宣傳畫。

4、將幼兒的宣傳畫張貼在教室里，宣傳保護(hù)牙齒的好方法，也可以向家長(zhǎng)、鄰居和其他班級(jí)的幼兒進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)配合，督促幼兒早晚刷牙，保護(hù)好牙齒。

教學(xué)反思

反思一：

通過活動(dòng)我的心情之《換牙我不怕》，這個(gè)主題是，教育每個(gè)孩子都不可避免的會(huì)遇到這些問題，那么，在這個(gè)活動(dòng)中，對(duì)于大班的小朋友換牙是有點(diǎn)陌生的，因?yàn)橛械暮⒆硬艅倓傞_始換牙，有的還沒有換牙，心里面多少是有點(diǎn)恐懼、害怕。因此，我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》，通過欣賞、朗誦，來理解兒歌，從而教育幼兒，換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象，說明自己開始長(zhǎng)大了，要勇敢，不畏懼，告訴幼兒恒牙對(duì)我們的重要性。

反思二：

在教育幼兒換牙要勇敢的同時(shí)，也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的乳牙和恒牙，因?yàn)槿檠篱L(zhǎng)得不好直接影響了恒牙的成長(zhǎng)，所以一定要教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中，就教會(huì)幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒。

存在問題：

在教育幼兒在生活中怎樣保護(hù)我們的牙齒，可以在真實(shí)的生活中尋找更多的預(yù)防方法和一些錯(cuò)誤的方法，不要單單局限在幼兒用書之中，在教幼兒正確的方法時(shí)候，應(yīng)先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu)，刷牙的方法，讓幼兒自己先動(dòng)動(dòng)腦。

幼兒百科：牙是人體最堅(jiān)硬的器官，嵌入上、下頜骨牙槽內(nèi)，分別排列成上牙弓和下牙弓?？梢泻湍ニ槭澄铮?duì)發(fā)音有輔助作用。

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