教育孩子的聽課筆記。
家庭有家庭的好處,學(xué)校有學(xué)校的妙處,兩者結(jié)合,可以讓教育更有意義!家長(zhǎng)要樹立正確的人生觀價(jià)值觀,以教師為主體,促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展!那么,家園教育工作中存在哪些問題呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《你無意的一句話,卻傷了孩子多年》,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
之前,看過這樣一個(gè)帖子:有沒有小時(shí)候,你爸媽以為你小不懂事,在你面前無意說了一句話,做了一件事,而因?yàn)檫@句話,這件事,你卻記了一輩子?
這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的貼子,卻有42頁的回復(fù)。每個(gè)網(wǎng)友的回復(fù),背后都是曾經(jīng)受傷過的心靈的悸動(dòng)!
經(jīng)常有父母納悶:為何我們?yōu)楹⒆幼隽诉@么多,孩子也聽話,懂事,但就是跟我們不親?
——有時(shí)候,可能是我們對(duì)孩子說話方式、無意中的小舉動(dòng)傷了孩子的心,而等這樣的傷害攢夠了,孩子就會(huì)離開了。
建立與孩子的信任是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程,而摧毀孩子的信任則易如反掌!
我們都以為孩子太小,不經(jīng)世事。有時(shí)候,不經(jīng)意會(huì)對(duì)孩子耍一個(gè)很難看的臉色,說一句很難聽的話,其實(shí)每一句話,每一個(gè)粗暴的動(dòng)作,都有可能給孩子內(nèi)心深處留下不可磨滅的創(chuàng)傷。
這些創(chuàng)傷雖然暫時(shí)過去了,但它們會(huì)在未來的某一時(shí)刻像放電影般成為孩子一生的夢(mèng)魘。
所以,我們父母要注意平時(shí)與孩子說話、做事的方式,不要以為孩子還小他們不懂事兒,很可能你一時(shí)的言語和行為,都會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)造成一輩子的影響。之后,無論你怎么去彌補(bǔ),孩子總會(huì)想起你以前的樣子,和你再也親近不起來了。debasrideb.com
有些傷害和失望,是長(zhǎng)期積累的!現(xiàn)在的孩子從來不缺愛,他們?nèi)钡氖且粋€(gè)真正懂的如何給他們愛的父母。希望所有的父母都以此為鑒,不要等到孩子再也不需要你的時(shí)候才后悔!
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當(dāng)孩子哭了,你是怎么處理的?我們究竟應(yīng)該怎么做才是正確的?一起來看看吧
當(dāng)孩子哭了,你的第一句話是什么?
那天,一群年輕的媽媽帶著孩子一同秋游,正是秋高氣爽的時(shí)節(jié),黃葉飄飛如蝶,微風(fēng)徐來,令人心情舒暢。媽媽們?cè)跇涫a下閑聊,亮亮和萌萌在一旁吹著泡泡水,彩色泡泡慢慢兒飛向天際,孩子們高興得咯咯直笑。
突然,兩個(gè)孩子被絆了一跤,一起摔在了地上,泡泡水灑了,孩子不約而同的大哭了起來。
兩位媽媽們連忙跑過來。
亮亮媽媽連忙把孩子拉起來,訓(xùn)斥道,“哭什么哭,多大點(diǎn)事!那么多阿姨和小朋友看著呢。羞不羞啊你?!绷亮晾^續(xù)哭,不理睬媽媽。
亮亮媽媽又說:“再哭,媽媽就不喜歡你了。”媽媽露出了嚴(yán)厲的表情,亮亮不敢哭了。
另一位媽媽呢?
萌萌媽媽抱住萌萌,說:“這真的是太難過了,泡泡水竟然灑掉了,你一定很傷心,來給媽媽抱抱!”
萌萌委屈地抱著媽媽大哭,媽媽沒再說話,只是輕拍孩子的肩膀表示安慰。
沒多久萌萌自己停止了哭泣,很快就忘記了剛才的不快,拉著亮亮一起去采花,萌萌采了花送給媽媽,而亮亮的情緒一直不高,捏著小花不說話,萌萌媽媽問:“亮亮怎么不去給媽媽戴花呢?”亮亮低著頭不說話,好久才說:“我怕媽媽不喜歡?!?/p>
情緒經(jīng)常被接納的孩子,他們的性格一般比較平和、與父母的關(guān)系也比較親近;而經(jīng)常被阻止宣泄情緒的孩子,他們的內(nèi)心是壓抑的,有什么話也不會(huì)對(duì)父母開口,親子關(guān)系也往往不是那么的親密。
家長(zhǎng)不要強(qiáng)硬的制止孩子哭泣,孩子情緒不好時(shí)大人需要做這三步:
1.父母自己調(diào)整情緒
“其實(shí)孩子哭的時(shí)候,最先需要處理的是家長(zhǎng)的情緒?!钡聡?guó)心理學(xué)家卡蘿拉·舒斯特認(rèn)為,孩子的哭鬧會(huì)讓父母處于一種特別狀態(tài),讓許多家長(zhǎng)懷疑他們?yōu)槿烁改傅哪芰?,所以父母?huì)對(duì)孩子的哭泣緊張、排斥、反感。所以接納孩子情緒的前提是要父母自我調(diào)整情緒。
2.接納孩子的情緒
孩子哭泣時(shí),不要打斷也不要呵斥,你只需留在他們身邊,輕擁著孩子,讓他們盡情地哭泣,不要急于發(fā)表意見,你只需讓他們知道,無論發(fā)生什么,媽媽始終關(guān)心你的感受。待孩子發(fā)泄完就自動(dòng)會(huì)停止哭泣,而不需要?jiǎng)e人的呵斥或中斷。
3.啟發(fā)孩子自己解決問題
找到孩子哭的原因,然后啟發(fā)孩子自己解決問題,幫助孩子心情好起來,但如果孩子提出無理要求,堅(jiān)決SayNo。
有些父母不允許孩子害怕,如果孩子說怕恐龍,媽媽就說:那有什么好怕的,都滅絕了。如果孩子怕黑,就說:媽媽都不怕,你也不用怕。然而這些話給孩子的暗示是:媽媽不喜歡我害怕,害怕是不好的行為,我不應(yīng)該害怕,否則媽媽就不愛我了。為了取悅父母,孩子在想哭泣時(shí)和害怕時(shí)就會(huì)壓抑自己,犯了錯(cuò)會(huì)撒謊,遭受欺負(fù)會(huì)隱瞞不報(bào)。如果在父母面前都要戴上假面具,孩子在哪里才可以做真實(shí)的自己呢?情緒壓抑久了,一旦爆發(fā),就會(huì)造成難以想象的后果。
簡(jiǎn)單地說,當(dāng)一個(gè)孩子哭了,家長(zhǎng)不應(yīng)該制止,而是坐在孩子身邊,陪伴他,給他哭的權(quán)利。
等孩子哭夠了,說夠了,再從理解的角度跟孩子進(jìn)行對(duì)話,孩子的情緒天平就會(huì)逐漸達(dá)到平衡,家長(zhǎng)也更容易與孩子進(jìn)行有效溝通,長(zhǎng)此以往就能培養(yǎng)出孩子積極向上的情感能力。
xx喜歡海洋館,隔一段時(shí)間就要去一次,所以全家辦了年卡,陪著她一倆個(gè)月就去海洋館轉(zhuǎn)一圈,五一之前,她又提到要去海洋館,上次去還是年前,因?yàn)樘鞖獠缓靡恢睕]去,我就答應(yīng)她如果周末天氣好就帶她去。xx又說,幼兒園**小朋友背了個(gè)企鵝的背包,特別可愛。我說,到時(shí)去海洋館有很多企鵝背包,你可以自己挑一個(gè),作為你最近好好上幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)。xx聽后特別開心,一直盼望著周末的到來。
其實(shí)去海洋館好多次,除了第一次買了些紀(jì)念品外,以后去就再也沒買過,一是價(jià)格貴,要比外面貴一半以上,二是質(zhì)量差,第一次買的紀(jì)念品,到家沒兩天就都?jí)牡袅?,不知道扔到哪去了。這次答應(yīng)給xx買個(gè)企鵝包是因?yàn)闀吘惯€算實(shí)用,而且也是對(duì)剛上幼兒園適應(yīng)過來的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
接下來的幾天xx一直念叨去海洋館的事情,而且還找來有企鵝的書,一邊看一邊興奮的告訴大家,媽媽說了,要給我買個(gè)企鵝的包。所以還沒去海洋館,全家包括爺爺奶奶姥姥姥爺都知道她要去海洋館,而且要買個(gè)企鵝的背包。
周日,天氣不錯(cuò),一家三口去了海洋館,先在一層看了北極熊、企鵝、海豹和北極狼,xx都很喜歡,開心的跑來跑去。上樓的時(shí)候路過一個(gè)商店,我?guī)еM(jìn)去挑選背包。背包有很多樣子、企鵝的、白鯨的、海豹的/海豚的……都很可愛,不過我看了下價(jià)格,是比較貴的,100-200元不等,我對(duì)xx爸說,這里的比網(wǎng)上的貴多了。然后就對(duì)xx說,你選一個(gè)喜歡的吧,xx看來看去,慢慢的走開了。來到一個(gè)塑料的企鵝不倒翁前面,抱著說要那個(gè),我說不行,這個(gè)太大了,比你還高,不好拿著,而且家里有一個(gè)小企鵝的不倒翁了,你還是選個(gè)包吧。沒想到她跑著去看魚了,說不要了。
過了一會(huì),xx說餓了,要吃蛋糕,我給拿出來蛋糕,又鬧脾氣,要吃奶油蛋糕,那地方也沒有賣的啊。結(jié)果以大哭一通結(jié)束,不過海豚表演馬上開始了,她不一會(huì)就開心的去看表演了。
下午結(jié)束了海洋館之行,臨出來前我和xx說,去買企鵝包包吧,出口旁邊就有賣的,xx笑嘻嘻的說不要了,然后就跑出去了。我心想這孩子這么喜歡企鵝包,一直盼著,怎么說什么都不要了呢。在回來的路上我問她,為什么不買包了。她撅著嘴說,不想要了。好吧,我當(dāng)時(shí)只當(dāng)是小孩子脾氣,想一出是一出。
第二天去幼兒園的路上,xx又開心的說起了在海洋館的企鵝,我問她,你不是想要個(gè)企鵝包嗎?最后怎么不買呢?她低頭不語。我說沒事,你說吧,為什么呢?她低頭呢喃道:因?yàn)樘F了!
原來是這樣,xx不買包是因?yàn)槲液蛒x爸說貴被她聽到了,當(dāng)時(shí)我就強(qiáng)忍著眼淚和她說,這是媽媽答應(yīng)給你買的,既然說了就肯定在媽媽的承受能力之內(nèi),即使貴點(diǎn)也沒什么。這樣吧,我回家在網(wǎng)上給你選選,你晚上回家自己挑一個(gè)喜歡的,好不好。xx聽了高興的說,好,然后就開心的唱起了歌。
把xx送到幼兒園,給xx爸打電話說了這件事,當(dāng)時(shí)在馬路就就忍不住淚流滿面,這就是我的懂事女兒,她才三歲,還分不清1元和100元的區(qū)別,只是聽了貴就不要了。xx爸也很感慨,說一定要給孩子買一個(gè)包,為了她的懂事?,F(xiàn)在回想一下,xx在海洋館雖然很堅(jiān)定的說了不要企鵝包,但是內(nèi)心肯定經(jīng)過了很艱難的糾結(jié),所以才無緣無故發(fā)脾氣要吃奶油蛋糕。
晚上從幼兒園回來,在網(wǎng)上看了很多包,最后放棄了企鵝,要了這只海豚背包,非??蓯郏矔r(shí)刻提醒我不要對(duì)孩子的行為主觀臆斷,在他們幼小的心里其實(shí)也裝著很多的心事,也有一顆大人理解不了柔軟角落,在孩子出現(xiàn)反常行為的時(shí)候,多問幾個(gè)為什么,不要傷了孩子一顆童真的心。
因?yàn)橄胧帐耙幌聫N房,所以把兒子派給了老公帶他下樓去玩。回到家,老公給我說起了兒子剛才遇到的“麻煩事”——有個(gè)女孩要挑戰(zhàn)他!呵呵,聽著新鮮,于是手里的活也慢了下來,嘴上說著:“什么了不起的事兒啊”,可是還是禁不住地豎起了耳朵,眼睛瞟了一眼老公,探尋了一下他的表情——呵呵,有些興奮加意外的感覺。我也更有興趣往下聽了:
“老婆啊,我覺得你平時(shí)給他說的一些話對(duì)他還是很有幫助的。”——我有些不屑地想:我是當(dāng)媽的,當(dāng)然要對(duì)兒子說有利于他的話了,只是不知哪句話,觸動(dòng)了老公的神經(jīng)。
“你不知道,剛才有個(gè)小朋友,是一個(gè)八歲的小女孩,要挑戰(zhàn)joy?!薄以谙?,現(xiàn)在的女孩越來越象男孩,可是男孩們呢,卻越來越象女孩,你說這社會(huì)鬧騰的,怎么回事啊。
“她要和joy比賽,看誰能跨過花園里的小河,那條小河溝挺寬的呢?!薄裁从螒虬?,這也算挑戰(zhàn)??哎,在孩子們眼里,處處都能挖掘成好玩的地兒。
“那個(gè)女孩一跳就過去了,她長(zhǎng)的高啊,joy呢,在河邊上猶豫來猶豫去”——那條小河是挺寬的,可別掉里吧?我呀,一邊聽,一邊想著,還在一邊無用地?fù)?dān)心著,呵呵,可憐當(dāng)媽的啊。
“后來,你猜你兒子怎么著了?”——“我兒子跳過去了唄”——當(dāng)然,我的答案永遠(yuǎn)都是正面的,呵呵,激勵(lì)教育法!
“我給你說吧,跳過去了,但那不是最主要的,最重要的是,你兒子猶豫過后說了一句話”——說了一句話??什么樣的話??賭氣的話??胃口真是被老公給調(diào)足了。
“你兒子,站在河邊,猶豫之后,自己沖自己說了一句話:‘joy,要相信自己!相信自己就能做得到!’然后,鼓足了勁兒,噌的一下,就跳過去了,跳過去了還不忘回頭看看,一邊看一邊自言自語:‘就得要相信自己,沒錯(cuò)?!趺礃?,我表揚(yáng)一下你吧,你不是經(jīng)常給你兒子說,要相信自己嘛?!薄犞犞?,心里就覺得暖暖的。。。眼睛里就變得有些濕濕的。。。
——當(dāng)媽的一句話,能在關(guān)鍵時(shí)候幫兒子一把——憑啥不心慰,憑啥不高興啊。。。。。。
現(xiàn)如今的很多父母力爭(zhēng)最大限度地為孩子掃除一切障礙,孩子即使犯錯(cuò)闖禍,家長(zhǎng)也極少批評(píng)數(shù)落,只說“沒關(guān)系,下次注意”。這簡(jiǎn)單的一句話,是孩子在犯錯(cuò)闖禍后最愿意聽到的,因?yàn)橹灰改刚f了這句話,就意味著事情已經(jīng)結(jié)束。對(duì)“無所謂”的孩子來說,仿佛每件事都可以“下次再來”,可人生不是演戲,沒有彩排,“沒關(guān)系”父母只會(huì)養(yǎng)出不負(fù)責(zé)任的孩子。
孩子犯錯(cuò)沒關(guān)系爹媽出面全擺平
“沒關(guān)系,下回注意”這句話基本上已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)對(duì)犯了錯(cuò)的孩子的口頭禪,也成了孩子的“免錯(cuò)金牌”。用孩子們自己的話講,“下回注意”的潛臺(tái)詞就是“下次也沒關(guān)系”。當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的很多小錯(cuò)誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋,弄壞了別人的東西,面對(duì)人家的指責(zé),很多家長(zhǎng)總是“象征性”地批評(píng)孩子兩句,然后掏錢給人家賠禮道歉,轉(zhuǎn)過頭來就告訴自己的寶貝兒:“沒關(guān)系啊,別嚇壞了。”頭幾次時(shí),孩子對(duì)自己的過失還會(huì)覺著內(nèi)疚,怕受到家長(zhǎng)的批評(píng),但幾次下來,他們發(fā)現(xiàn)這都“沒關(guān)系”:欺負(fù)了別的小朋友,媽媽替我去道歉;丟了水壺,爸爸立馬買新的;哪怕是故意發(fā)脾氣將挺貴的玩具摔壞,也不會(huì)受到太多指責(zé),而很快又會(huì)收到新玩具??傊?,在孩子從小的記憶中,犯了錯(cuò)惹了事兒都沒關(guān)系,自有爹媽替他擺平。
某小學(xué)低年級(jí)老師這樣看“00后”和“8090后”:“十幾年前,當(dāng)‘獨(dú)一代’還是學(xué)生時(shí),他們很刺兒,總找老師告狀,而現(xiàn)在,還是他們來找老師告狀?,F(xiàn)在他們中的一部分人已經(jīng)為人父母,可每當(dāng)孩子在學(xué)校有了不順心或受委屈時(shí),他們還是要替孩子出頭,甚至有時(shí)老師覺得是微不足道的小事,明明孩子自己就能找老師解決的,家長(zhǎng)非要親自出馬。反正在家長(zhǎng)眼中,無論大事小情,孩子的事自己都能擺平。”
命運(yùn)沒有彩排不能從頭再來
任何父母都希望為孩子鋪設(shè)一條平坦的大道而披荊斬棘、奮力搏殺,哪怕有個(gè)小石子,父母也會(huì)告訴孩子“沒關(guān)系,有爸媽呢”,然后將小石子一腳踢開。可孩子的路還很長(zhǎng),并不是遇到溝溝坎坎時(shí)爹媽都有機(jī)會(huì)喊暫停然后掃清障礙的。一手難遮天,如果有一天,爹媽已經(jīng)跟不上孩子的速度,無力為其“掃雷”時(shí),那么一切的小坎坷在孩子眼中都將放大成巨大的困難。
“沒關(guān)系,下次注意?!边@樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,背后隱藏著家長(zhǎng)替孩子卸下責(zé)任的隱含意圖。在這里,“沒關(guān)系”可以說是“不負(fù)責(zé)任”的代名詞,當(dāng)家長(zhǎng)埋怨孩子“不懂得為前途考慮”時(shí),可曾想過,你們根本沒有給他鍛煉責(zé)任感的機(jī)會(huì)。很多家長(zhǎng)一定有這樣的感受,就是孩子不懂得心疼錢,看孩子花錢“無所謂”的那股子勁兒,“就好像錢是大風(fēng)刮來的一樣”。同樣,對(duì)于得來太容易的一切事物包括感情,在他們眼中,都是那么無所謂。對(duì)于“無所謂”孩子,一位老教師形象地做了比喻:“沒挨過打,所以不知道疼。犯錯(cuò)自己擔(dān)著,適當(dāng)懲戒,自然以后會(huì)小心,遇到類似問題時(shí),也不會(huì)哭天抹淚指著父母救援,定會(huì)自己想辦法解決?!?/p>
對(duì)“無所謂”孩子來說,仿佛每件事都可以“下次再來”,可人生不是演戲,沒有彩排,更不是每件事都有改正的機(jī)會(huì),也許打碎花瓶、弄丟東西這樣的事情可以下次注意,可更多決定前途甚至命運(yùn)的事情只能是“一招定乾坤”,無論是孩子還是父母都無法叫停而重新來過。
家長(zhǎng)慣性“掃雷”孩子有恃無恐
“沒關(guān)系,好好寫作業(yè)去吧。”作為家長(zhǎng)的您,細(xì)想想是否也說過這句話?記者在對(duì)小學(xué)生的隨機(jī)采訪中得知,這句話,是他們闖禍后最愿意聽到的一句話,因?yàn)橹灰改刚f了這句話,就意味著事情已經(jīng)結(jié)束,只要“好好寫作業(yè)”,那么就“沒關(guān)系”。有些調(diào)皮卻聰明的男孩兒表示,只要寫好作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),那么即使闖了禍,基本也是大事化小小事化了,所以,除了成績(jī),他們清楚在家長(zhǎng)眼中其它的事情都“沒關(guān)系”,自然有恃無恐。
父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。而現(xiàn)如今的“沒關(guān)系”父母力爭(zhēng)最大限度地為孩子掃除一切障礙看似是愛得深遠(yuǎn),其實(shí)是目光短淺。每年的六、七月份是考試季,也是家長(zhǎng)們最忙碌的時(shí)期,考生們還沒踏入考場(chǎng),家長(zhǎng)們就已經(jīng)盤算好要去哪個(gè)學(xué)校。更有甚者,為了是去甲學(xué)校還是乙學(xué)校難以取舍,轉(zhuǎn)而向記者求教。
記者接到這類電話不是一兩個(gè),每年身邊也有不少這樣的朋友。幾年前,趙女士的女兒上初三,孩子自己認(rèn)為考上中上等的高中沒嘛問題,可趙女士心氣兒高,非要讓孩子上數(shù)一數(shù)二的學(xué)校不可。那時(shí),雖說趙女士也顧著孩子的飲食起居、營(yíng)養(yǎng)搭配,可更多的心思花在了想方設(shè)法托關(guān)系、找門路上。終于,孩子還沒考試時(shí),趙女士已經(jīng)將后路都準(zhǔn)備好了。為了給孩子減壓,那段時(shí)間趙女士?jī)煽谧拥目陬^禪就是“沒關(guān)系,你考成嘛樣都能上某某中學(xué)”。話說,“某某中學(xué)”當(dāng)時(shí)是本市數(shù)一數(shù)二的學(xué)校。后來,孩子自然是因?yàn)橼w女士的打點(diǎn)和努力而上了那所中學(xué),在孩子眼中,母親就是無所不能的“萬能媽媽”。有了這座大靠山,孩子的用功程度直線下降,三年后高考時(shí),只考上一所普通大?!,F(xiàn)在趙女士說:“當(dāng)年的做法錯(cuò)了,凡事都替孩子解決,以為這樣做能為她提供最好的條件,可是,你給得越多,她得到越容易,也越無所謂?!?/p>
小時(shí)被“包辦”就業(yè)“無所謂”
如果說孩子上中小學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)還“只盯成績(jī)”,那么孩子一旦上了大學(xué),家長(zhǎng)就恨不得連成績(jī)都“包辦代替”。小劉的大學(xué)副校長(zhǎng)是劉爸爸的發(fā)小兒,從大一剛進(jìn)校,劉爸爸就告訴了小劉這層“王牌關(guān)系”,并打包票:“即使考試不及格,也能想辦法讓孩子及格?!泵看慰荚嚽笆矣烟魺粢箲?zhàn)復(fù)習(xí)功課時(shí),小劉都輕松至極,儼然胸有成竹,別人問他時(shí),他一臉無所謂,幽幽地說:“考出來再說,不及格的話就讓我爸找人唄?!蹦钦Z氣和神情,仿佛在議論別人的事兒。
也許是孩子從小聽多了“沒關(guān)系”之類的撇清責(zé)任的教育語言,所以長(zhǎng)大了,他們對(duì)自己的事也變得無所謂。不僅在學(xué)業(yè)中如此,當(dāng)面臨求職就業(yè)時(shí),他們依然是那“無所謂”的“大小孩兒”。小魏大四畢業(yè)時(shí)沒找到工作,魏爸爸說“沒關(guān)系,出國(guó)留學(xué)吧”。于是老兩口拿出了大半積蓄供孩子出國(guó)。無奈小魏的外語不過關(guān),家里只得安排了語言門檻不高、知名度很弱的某亞洲國(guó)家學(xué)校,兩年后學(xué)成回國(guó),小魏既不著急投簡(jiǎn)歷,也不參加招聘會(huì),依舊是宅在家里,等著爹媽幫他找工作。眼見得當(dāng)年的同學(xué)都成家立業(yè),快30歲的小魏也不著急,他表示:“無所謂,家里也不指著我掙錢,等他們安排吧?!闭f這話時(shí),小魏既不上火,也不臉紅,儼然跟他沒關(guān)系一樣。
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