幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

另類方法給孩子進(jìn)行家庭教育

發(fā)布時(shí)間:2021-03-05

家庭教育方法。

學(xué)校與家庭分工合作,一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣,一個(gè)教育孩子做人做事!教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會(huì),進(jìn)行溝通協(xié)商,以積極正確的教育方式,幫助孩子放飛夢(mèng)想!那么,教師除了教學(xué),還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“另類方法給孩子進(jìn)行家庭教育”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

從幼兒園過渡到小學(xué)生活,是兒童成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果拿孩子離開家庭走入幼兒園,離開幼兒園升入小學(xué),離開小學(xué)升入中學(xué)、高中、大學(xué)相比,那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”,因?yàn)樗麑?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要影響。

教育孩子是不是一定要一本正經(jīng)?當(dāng)然不是。家長完全可以嘗試幾種另類的教育方法,這些新的方法能從新的角度,給孩子更有效的影響。

照顧寵物:培養(yǎng)起責(zé)任感

父母平時(shí)會(huì)教育孩子寬容、忠誠的好品質(zhì),但常常由于概念抽象,使得孩子難以理解和接受。其實(shí)在這方面,寵物可以助你一臂之力。專家認(rèn)為:“養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)孩子照顧另一種生物的責(zé)任感。照顧狗、貓等,可以讓孩子懂得什么是責(zé)任感。 ”

譬如,當(dāng)家里的小狗每天下午準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口等候小主人歸來時(shí),孩子就不難理解什么叫忠誠了。而且,小狗會(huì)不斷將這個(gè)道理演示給小主人看。再比如,孩子有時(shí)會(huì)抓住小貓咪的尾巴玩,但事后,小貓還是不計(jì)較地和小主人一起玩。父母可以通過這件事教會(huì)孩子什么是寬容,同時(shí)告訴他對(duì)待別人的錯(cuò)誤也要學(xué)會(huì)寬容。yjs21.com

當(dāng)然,如果父母工作很忙,沒有時(shí)間養(yǎng)寵物,可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗。通過這些活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂,同時(shí)明白,對(duì)別人好,別人也同樣會(huì)對(duì)你好。

直面失?。合蛱炜沾舐暫艉?/p>

父母常常會(huì)鼓勵(lì)孩子要樹立遠(yuǎn)大的志向、拼搏向上,但面對(duì)他的失敗,更多的常常是責(zé)怪和不知所措。

其實(shí),孩子失敗時(shí)也正是最需要親情的時(shí)候。比如孩子參加比賽輸了,此時(shí)最好的做法是,趕快讓孩子離開現(xiàn)場(chǎng),帶他到一個(gè)只有你們兩個(gè)人的地方,這樣可以不讓他在眾多小伙伴面前失態(tài)而尷尬。然后,不妨讓孩子發(fā)泄一會(huì)兒,并用溫和而同情的目光安慰他的憤怒和失望的情緒。

同情可以使孩子感到被人理解,等他冷靜下來,你就可以和他深入交談了。這時(shí)千萬不要說“勝敗乃兵家常事”或者“你不應(yīng)該為此灰心”之類的話。此時(shí)的他不需要大道理,也不需要模糊的建議。不妨對(duì)他說:“下次再輸?shù)脑?,你可以朝著天空大喊一聲?!贝祟悓?shí)際的建議,遠(yuǎn)比那些空洞的說教對(duì)孩子的身心更有幫助。

健康示愛:當(dāng)著孩子輕歌曼舞

不少父母會(huì)認(rèn)為,夫妻間在家的親昵行為應(yīng)該避開孩子,否則會(huì)對(duì)孩子成長產(chǎn)生不良影響。專家們卻認(rèn)為,父母間的相愛,反而對(duì)孩子的情感教育有益。

如果夫妻間晚上想在家跳一會(huì)舞,完全可以當(dāng)著孩子的面進(jìn)行。因?yàn)椋尯⒆涌吹桨职謰寢尩妮p歌曼舞,擁抱甚至親吻是非常重要的。對(duì)于孩子而言,習(xí)慣于父母的親密舉動(dòng),會(huì)使他們與周圍朋友間的關(guān)系更融洽,尤其是對(duì)他們將來與所愛的人生活會(huì)更有指導(dǎo)意義。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

如何對(duì)"富二代"進(jìn)行家庭教育


如何對(duì)"富二代"進(jìn)行家庭教育

第一是平等,父母分配食品,4個(gè)孩子無論大小,每人都是一個(gè)樣的一份,幾乎不近人情,難怪我的朋友覺得奇怪。第二是財(cái)產(chǎn)觀,每個(gè)孩子分得一份,那就是屬于他的。如何支配這份財(cái)產(chǎn)是他自己的事情。第三是理性協(xié)商,大孩子不夠吃,不能恃強(qiáng)凌弱,到小的那里去搶。他要取得額外的食物,就必須通過他們彼此認(rèn)可的公平交易向小的去交換。這種交換是理性的,而孩子則懂得講理,能夠運(yùn)用這種理性。

這些講理的孩子沒有一個(gè)是不自私的,他們并不愿意無代價(jià)地把食品分給別人,或無代價(jià)的替別人干活。孩子們雖然都自私,但卻都受洛克所說的“榮恥心”(EsteemandDisgrace)約束,知道什么是可以做到(交易),什么是不可以做到(硬搶)。洛克說,“榮恥心”可以將人引向理性之善,看來適用于這個(gè)美國人家的孩子們。

洛克兒童道德教育的目標(biāo)是啟蒙,讓他們知道自己的自我利益,并在理性的自我克制中去理解自我利益。對(duì)這一啟蒙來說,人的尊嚴(yán)意識(shí)是關(guān)鍵的,一個(gè)人的自我克制因他的尊嚴(yán)而堅(jiān)實(shí)(我自己的自由、理性選擇,不是因他人的強(qiáng)制),而自我利益則因尊嚴(yán)而擴(kuò)大為與他人有關(guān)的利益(同等尊嚴(yán)的其他個(gè)體)。這種尊嚴(yán)不是超然的“善”,而是扎根在經(jīng)營自己私有財(cái)產(chǎn)的土壤中,一個(gè)在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的人才能有獨(dú)立、自由的道德選擇,這樣的土壤并不美妙,但卻很實(shí)在。一個(gè)人能好好經(jīng)營私產(chǎn),有克制,不侵占他人的私利,便會(huì)被同樣能做到這些的鄰人所尊敬,成為“好鄰居”意義上的道德之人。這家的孩子便是“好鄰居”意義上的好兄弟。

洛克道德教育是要從小開始的,讓孩子從小就學(xué)習(xí)能控制自己的“自然傾向”,照洛克的說法,人有“自然不良傾向”(自私)。洛克在“人性”自然傾向上的看法與霍布斯是相似的。人天生就貪圖權(quán)力,有霸占欲,免不了有暴力沖突,只有看看小孩如何游戲便可知道。人必須學(xué)習(xí)一種并非自然的理智能力,用理智在內(nèi)心形成約束,這樣才能避免一種暴力相向、人人為敵的社會(huì)化模式,以及它自然野蠻的社會(huì)教育。教育是違背人類自然天性的努力,學(xué)會(huì)用理性駕馭人的自然本性,這必須由教育來完成。

洛克教育觀的更高目標(biāo)是培養(yǎng)“社會(huì)美德”,社會(huì)美德是理性的,用以克服人在社會(huì)化過程中會(huì)碰到的非理性的和惡的影響。兒童接受抽象“公正”(justice)的教育有困難,但不是不能以適合他們的方式加以引導(dǎo)?!肮痹诼蹇四抢锶Q于尊重私人財(cái)產(chǎn),兒童不擁有私人財(cái)產(chǎn),所以無法理解正義。由于“財(cái)產(chǎn)”的概念是與“勞動(dòng)”相聯(lián)系的,所以可以讓孩子通過勞動(dòng)(如在家長和老師的幫助下制作自己的玩具)和鼓勵(lì)他們慷慨與玩伴分享,學(xué)習(xí)正義,在他與別人分享時(shí),“應(yīng)該對(duì)他給予極大的稱贊和信任,以此鼓勵(lì)他,……告訴他慷慨不使他喪失任何東西。他每一次的慷慨行為也應(yīng)該受到回報(bào),并有盈余;讓他明智地發(fā)現(xiàn),他對(duì)別人仁慈表現(xiàn),對(duì)他自身來說不是一件不上算的事情?!?/p>

財(cái)產(chǎn)是許多富家子弟驕橫、糜爛、墮落的原因,但是財(cái)產(chǎn)也可以成為一種正確價(jià)值觀教育的手段。如洛克所說,只要在兒童心智混沌初開之時(shí)就開始教育這樣的價(jià)值,便能將理智和自我克制精神牢牢“打進(jìn)他們的心里”。

家庭教育孩子的方法


小學(xué)時(shí)期,是人的一生中,智力發(fā)展最快的時(shí)期,也是人智力發(fā)展的"關(guān)鍵期"。這一時(shí)期的小學(xué)低年級(jí)兒童的智力等各方面的發(fā)展又是"關(guān)鍵期"中的關(guān)鍵期,此時(shí),不僅是孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的關(guān) 鍵期,更是知識(shí)技能、個(gè)性特征、情感態(tài)度、良好習(xí)慣、社會(huì)品質(zhì)各方面養(yǎng)成的敏感期和最佳期。這個(gè)時(shí)期,家庭教育尤為重要,以為這個(gè)時(shí)期是夯實(shí)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)個(gè)性特征、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、逐步樹立愛好興趣的特殊時(shí)期。作為爸爸的你,如何在小學(xué)時(shí)期給孩子良好的家庭教育呢?

方法/步驟

搞好親自教育。作為爸爸媽媽,你要跟孩子學(xué)到一起,玩到一起,在活動(dòng)中詳細(xì)講解人生的道理,一起做家務(wù),讓孩子把你當(dāng)做玩伴和學(xué)友,以你為榜樣,打下人生學(xué)習(xí)奮斗的榜樣烙印。

2

做好教育引導(dǎo)??梢栽谳o導(dǎo)完作業(yè)之余,跟孩子一起讀故事書,練習(xí)書法,一起做一些跑步、騎車等健身運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)孩子良好的興趣。

3

隨時(shí)陪伴左右。作為父母,要多拿出時(shí)間陪伴孩子,讓孩子從你那里得到溫暖和關(guān)愛,比如,可以在孩子睡前,陪伴在床前講故事,話人生,講道理。

4

模范帶頭言傳身教。在待人接物、言談舉止,要求孩子做到的,自己先做到,要求孩子養(yǎng)成的習(xí)慣,自己首先這樣做。比如,讓孩子睡前把衣服疊放整齊有條理,可以讓孩子參觀自己的衣服疊放方法,等等。

教育孩子:試試“另類方法”


不知道父母們有沒有想過,教育孩子未必一定要板起面孔、一本正經(jīng)。你們可以嘗試以下幾種另類的育兒方法,這些新的方法能從新的角度,給孩子更有效的影響。

照顧寵物:培養(yǎng)起責(zé)任感

父母平時(shí)會(huì)教育孩子寬容、忠誠的好品質(zhì),但常常由于概念抽象,使得孩子難以理解和接受。其實(shí)在這方面,寵物可以助你一臂之力。

專家認(rèn)為:“養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)孩子照顧另一種生物的責(zé)任感。照顧狗、貓等,可以讓孩子懂得什么是責(zé)任感。”

譬如,當(dāng)家里的小狗每天下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口等候小主人歸來時(shí),孩子就不難理解什么叫忠誠了,這遠(yuǎn)勝于給他上幾堂道德課。而且,小狗會(huì)不斷將這個(gè)道理演示給小主人看。再比如,孩子有時(shí)會(huì)抓住小貓咪的尾巴虐待它,但事后,小貓還是不計(jì)較地和小主人一起玩。父母可以通過這件事教會(huì)孩子什么是寬容,同時(shí)告訴他對(duì)待別人的錯(cuò)誤也要學(xué)會(huì)寬容。

當(dāng)然,如果父母工作很忙,沒有時(shí)間養(yǎng)寵物,可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗,或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過這些活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂,同時(shí)明白,對(duì)別人好,別人也同樣會(huì)對(duì)你好。

直面失?。合蛱炜沾舐暫艉?/p>

父母常常會(huì)鼓勵(lì)孩子要樹立遠(yuǎn)大的志向、拼搏向上,但面對(duì)他的失敗,更多的常常是責(zé)怪和不知所措。

其實(shí),孩子失敗時(shí)也正是最需要親情的時(shí)候。比如孩子參加比賽輸了,此時(shí)最好的做法是,趕快讓孩子離開現(xiàn)場(chǎng),帶他到一個(gè)只有你們兩個(gè)人的地方,這樣可以不讓他在眾多小伙伴面前失態(tài)而尷尬。然后,不妨讓孩子發(fā)泄一會(huì)兒,并用溫和而同情的目光安慰他的憤怒和失望的情緒。

同情可以使孩子感到被人理解,等他冷靜下來,你就可以和他深入交談了。這時(shí)千萬不要說“勝敗乃兵家常事”或者“你不應(yīng)該為此灰心”之類的話,此時(shí)的他不需要大道理,也不需要模糊的建議。不妨對(duì)他說:“下次再輸?shù)脑?,你可以朝著天空大喊一聲?!贝祟悓?shí)際的建議,遠(yuǎn)比那些空洞的說教對(duì)孩子的身心更有幫助。

健康示愛:當(dāng)著孩子輕歌曼舞

不少父母會(huì)認(rèn)為,夫妻間在家的親昵行為應(yīng)該避開孩子,否則會(huì)對(duì)孩子成長產(chǎn)生不良影響。專家們卻認(rèn)為,父母間的相愛,反而對(duì)孩子的情感教育有益。

如果你們晚上想在家的客廳里跳一會(huì)兒舞,完全可以當(dāng)著孩子的面進(jìn)行,因?yàn)?,讓孩子看到你們的輕歌曼舞,擁抱甚至親吻是非常重要的。如今孩子經(jīng)常接觸到一些不太恰當(dāng)?shù)男孕畔⒑捅磉_(dá)愛意的方式,父母有義務(wù)讓他們看到健康的愛情是什么樣的。

對(duì)于孩子而言,習(xí)慣于父母的親密舉動(dòng)會(huì)使他們與周圍朋友間的關(guān)系更融洽,尤其是對(duì)他們將來與所愛的人生活會(huì)更有指導(dǎo)意義。

身邊的故事

佳佳是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的小男孩,凡事總想當(dāng)?shù)谝唬灰龅揭稽c(diǎn)困難,又非常容易退縮。

佳佳和媽媽在院子里比賽拍皮球,看誰拍的次數(shù)多。有時(shí)媽媽故意讓著佳佳,佳佳就非常高興,可只要讓他輸幾次,他就不高興了,“我老輸,你老贏,不玩兒了!”幾乎成為佳佳的口頭禪。和爸爸下跳棋也總是爸爸讓著他,如果輸了,佳佳就會(huì)把棋子一扔:“又輸了,不玩兒了?!?/p>

在外面和小朋友玩游戲,佳佳也總想比別人好,想著贏,一旦輸了就不高興:“不玩兒了,不玩兒了!”

佳佳這么脆弱,媽媽真擔(dān)心佳佳長大后成為不經(jīng)風(fēng)雨的孩子。

專家診斷

幼兒大都有爭強(qiáng)好勝之心,如何幫助幼兒正確面對(duì)失敗和挫折,是家長非常關(guān)心的一個(gè)話題。

由于家長對(duì)幼兒的期望值較高,或幼兒不愿落后于同伴,獨(dú)生子女受到家庭過多的遷就等原因,使幼兒在面對(duì)失敗時(shí)表現(xiàn)出脆弱、不自信和逃避,缺乏勇往直前的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。

讓幼兒學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗,應(yīng)從培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持不懈的品質(zhì)以及勇敢的精神做起。

教育孩子不妨試試另類方法


當(dāng)然,如果父母工作很忙,沒有時(shí)間養(yǎng)寵物,可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗,或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過這些活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂,同時(shí)明白,對(duì)別人好,別人也同樣會(huì)對(duì)你好。

比如孩子參加比賽輸了,此時(shí)最好的做法是,趕快讓孩子離開現(xiàn)場(chǎng),帶他到一個(gè)只有你們兩個(gè)人的地方,這樣可以不讓他在眾多小伙伴面前失態(tài)而尷尬。然后,不妨讓孩子發(fā)泄一會(huì)兒,并用溫和而同情的目光安慰他的憤怒和失望的情緒。

同情可以使孩子感到被人理解,等他冷靜下來,你就可以和他深入交談了。這時(shí)千萬不要說“勝敗乃兵家常事”或者“你不應(yīng)該為此灰心”之類的話,此時(shí)的他不需要大道理,也不需要模糊的建議。不妨對(duì)他說:“下次再輸?shù)脑?,你可以朝著天空大喊一聲?!贝祟悓?shí)際的建議,遠(yuǎn)比那些空洞的說教對(duì)孩子的身心更有幫助。

不少父母會(huì)認(rèn)為,夫妻間在家的親昵行為應(yīng)該避開孩子,否則會(huì)對(duì)孩子成長產(chǎn)生不良影響。專家們卻認(rèn)為,父母間的相愛,反而對(duì)孩子的情感教育有益。

如果你們晚上想在家的客廳里跳一會(huì)兒舞,完全可以當(dāng)著孩子的面進(jìn)行,因?yàn)椋尯⒆涌吹侥銈兊妮p歌曼舞,擁抱甚至親吻是非常重要的。如今孩子經(jīng)常接觸到一些不太恰當(dāng)?shù)男孕畔⒑捅磉_(dá)愛意的方式,父母有義務(wù)讓他們看到健康的愛情是什么樣的。

對(duì)于孩子而言,習(xí)慣于父母的親密舉動(dòng)會(huì)使他們與周圍朋友間的關(guān)系更融洽,尤其是對(duì)他們將來與所愛的人生活會(huì)更有指導(dǎo)意義。

育兒經(jīng)驗(yàn):父母如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭科學(xué)教育


育兒經(jīng)驗(yàn):父母如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭科學(xué)教育

古人有詩:“刪繁就簡三秋樹”,意思是做事要化繁為簡,就像秋天的樹木,更加美觀。科學(xué)的特點(diǎn)是講究簡練,因?yàn)榇笞匀槐旧砭褪呛椭C的。本篇我們說說家庭的科學(xué)教育??茖W(xué)的重要性不用多說,我們要富強(qiáng),過幸福生活,靠兩位先生,除了“德”先生民主以外,就是“賽”先生科學(xué)。

1.科學(xué)解決問題的程序是怎樣的?

我們家長想教育孩子從小愛科學(xué),就是不太清楚科學(xué)方法是怎么回事。您能說說科學(xué)解決問題的程序是怎樣的嗎?

在當(dāng)今信息時(shí)代,幫助孩子學(xué)會(huì)科學(xué)解決問題的程序是很重要的。我們可以從科學(xué)家哈雷的研究中得到重要啟示。

世界上最有名的彗星叫做哈雷彗星。其實(shí),這顆現(xiàn)在命名為“哈雷”的彗星,還是我國最早發(fā)現(xiàn)和記載它的,古書《竹書紀(jì)年》中提到:“周昭王59年春,有星孛于紫微”。這是公元前900年前的事了。古書《春秋》中記載:“魯文公14年秋7月,有星孛于北斗?!边@時(shí)是公元前613年,是可靠記載哈雷彗星的第一次。在歐洲,1531年阿皮亞尼斯首先發(fā)現(xiàn)了這顆星,但為什么這顆彗星命名為“哈雷”?是因?yàn)楣子每茖W(xué)的方法對(duì)它的周期進(jìn)行了研究。

生于1656年的英國人哈雷,從小熱愛天文學(xué)。1682年當(dāng)哈雷26歲時(shí),這顆彗星靠近了地球。哈雷就在夜空中觀察這顆“掃帚星”,哈雷對(duì)24顆彗星的軌道進(jìn)行了計(jì)算,他還搜集各種書刊,考查過去的記錄,把從1337年起300多年來有關(guān)彗星的記載整理成一張表。他用微積分計(jì)算,精確又慎重。終于,他發(fā)現(xiàn)了1682年他看到的那顆彗星的軌道,與1531年、1607年出現(xiàn)的彗星軌道有相似性。哈雷天才地得到一個(gè)猜想:這3顆大彗星實(shí)際上是同一顆彗星的3次重現(xiàn),這顆彗星以76年左右的時(shí)間為周期,沿著一個(gè)扁長的橢圓軌道繞日運(yùn)行。他預(yù)測(cè)道:“我堅(jiān)決預(yù)言,這彗星在1758年還要回來的?!比说膲勖邢?,哈雷于1742年1月14日離開了人間,沒能等到這顆彗星回歸。但天文學(xué)家們?cè)诘却?759年3月10日,這顆彗星果然歸來,輝映在夜空之中。后來在1835年、1910年、1986年,這顆彗星每隔76年左右就準(zhǔn)時(shí)回來,證明哈雷的假說是成立的,他的預(yù)測(cè)是準(zhǔn)確的。人們?yōu)榱思o(jì)念和表彰哈雷的創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn),把這顆彗星命名為哈雷彗星。

因?yàn)楣族缧堑闹芷谶_(dá)76年左右,所以一個(gè)人見一次也頗不容易,能見到兩次就更困難得多。我們這些成年人1986年見到哈雷彗星出現(xiàn)在夜空,它那婀娜多姿的身影風(fēng)靡了全世界,明亮的頭部,像把掃帚的尾巴顯得古怪而神秘。哈雷彗星下一次回歸的時(shí)間是2061至2062年。

哈雷解決問題的程序,就是科學(xué)中解決問題的程序,可以總結(jié)為如下的4個(gè)階段:

——發(fā)現(xiàn)和提出問題;

——分析和研究問題;

——提出一個(gè)假設(shè);

——驗(yàn)證或否定這個(gè)假設(shè)。

家長可以教孩子3點(diǎn):首先,設(shè)計(jì)研究或?qū)嶒?yàn)的步驟,就是把自己的想法或別人的建議設(shè)計(jì)成研究或?qū)嶒?yàn)的方案;其次,一絲不茍地進(jìn)行研究或?qū)嶒?yàn),在研究或?qū)嶒?yàn)中獲得數(shù)據(jù),認(rèn)真觀察和記錄;最后,分析和討論研究或?qū)嶒?yàn)的結(jié)果,得出結(jié)論,看是否與假設(shè)吻合。

孩子家庭教育的方法


與孩子溝通時(shí),就算是要表達(dá)同樣的意思,選擇不同表達(dá)方式和詞語對(duì)孩子影響區(qū)別也很大,即便你認(rèn)為他們有時(shí)候根本沒有聽到你在說什么。

避開家庭教育中的四大不當(dāng)方法

家庭對(duì)孩子的教育影響極大,教育得當(dāng)能促進(jìn)孩子成長、成才;教育不當(dāng)會(huì)阻礙孩子的發(fā)展,影響孩子的前途。在家庭教育中應(yīng)避免以下四種不當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

1.威脅。

成人用威脅的口吻對(duì)孩子說話:“你再……我就……”盡管這類威脅在大人心目中認(rèn)為十分有用,但在孩子身上卻不一定有效果。因?yàn)橥{是對(duì)孩子自主權(quán)的挑戰(zhàn),只要孩子有點(diǎn)自尊的話,他必定會(huì)故意與大人對(duì)著干,以此來顯示他不是個(gè)膽小鬼。

2.收買。

收買就是明明白白告訴孩子,如果他做了(或者不做)某件事的話,就能得到獎(jiǎng)賞。如“如果……就”的許愿方法,有時(shí)能刺激孩子而暫時(shí)達(dá)到某個(gè)目的,但卻不能激勵(lì)他作堅(jiān)持不斷的努力。

對(duì)孩子來說,這些話就意味著懷疑他的能力。另外,也拿導(dǎo)致孩子討價(jià)還價(jià),以“你不給我獎(jiǎng)賞,我就不規(guī)規(guī)矩矩”來要挾大人,從而提出更無理的要求。有益的、受歡迎的不是以收買形式出現(xiàn)的獎(jiǎng)賞,而是事先沒有許諾過的、出乎意料的,體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的賞識(shí)而得到的獎(jiǎng)賞。

3.保證。

父母與孩子的關(guān)系應(yīng)是平等的,互相要信任。

父母不應(yīng)向孩子保證什么,也不應(yīng)要求孩子作保證。如果父母必須依靠保證來強(qiáng)調(diào)自己說的是真話,那么變相地承認(rèn)自己沒有保證過的話是不可相信的了。保證會(huì)使孩子產(chǎn)生不切實(shí)際的期望。父母也不應(yīng)誘導(dǎo)或要求孩子保證今后循規(guī)蹈矩或絕不再犯某個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)孩子作了一個(gè)并非出于自愿的保證后,他等于開了一張空頭支票,我們不應(yīng)鼓勵(lì)這種欺騙行為。

4.諷刺。

父母諷刺孩子,極大地阻礙了他的進(jìn)步。

它往往為自己與孩子之間的有效交談設(shè)下了牢固的障礙。挖苦的語言會(huì)招來孩子的反擊,會(huì)在自己和孩子之間筑起一層屏障。在教育子女中,父母不應(yīng)用諷刺和挖苦的語言,不應(yīng)該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。

五句無心話傷害孩子心

與孩子溝通時(shí),就算是要表達(dá)同樣的意思,選擇不同表達(dá)方式和詞語對(duì)孩子影響區(qū)別也很大,即便你認(rèn)為他們有時(shí)候根本沒有聽到你在說什么。

可能對(duì)孩子傷害很大的五句話

1.“你怎么越大越……”

如果一個(gè)四歲的孩子總無法在座椅上保持安靜,那是因?yàn)樗挥兴臍q,總要經(jīng)歷固執(zhí),淘氣,自我中心等階段,這是成長的必需。

但父母很容易因此對(duì)孩子大喊:“你怎么越大越不聽話?!?/p>

建議:在你忍不住要責(zé)備孩子時(shí),請(qǐng)用一些比較有同情心的句子來開頭,如“我知道你不高興,但這樣的事情總是難免要發(fā)生的?!?/p>

2.“別跑,會(huì)摔跤的”諸如此類的警告

其實(shí)是在向孩子傳遞這樣一個(gè)信息:你肯定他一定會(huì)摔跤的。對(duì)于一個(gè)正在努力走向獨(dú)立的孩子來說,這無疑是一個(gè)打擊。而且,當(dāng)你的警告一次次地沒有變成現(xiàn)實(shí),孩子也會(huì)慢慢對(duì)你的建議表現(xiàn)出不以為然。

建議:更好的說法,如“出去玩之前一定記得把鞋帶系好”這樣具體的指導(dǎo)。

3.“我只是逗你玩兒”

你或許認(rèn)為,跟孩子開個(gè)玩笑可以培養(yǎng)他的幽默感,但孩子可能真的相信你的話。

建議:對(duì)孩子,不要用那些看似幽默實(shí)際是侮辱的話表現(xiàn)有趣,有些話你不是認(rèn)真的,最好別說。

4.“你怎么就不能像人家孩子那樣呢”

諸如此類的話會(huì)讓孩子感覺自己像個(gè)二等公民,同時(shí)還可能導(dǎo)致對(duì)其他孩子的仇視。你越是跟孩子說他不如別人好,他就越相信自己不夠好。

建議:寬容地接受孩子的長處和不足,然后鼓勵(lì)他向一個(gè)最適合他的方向快樂地成長。

5.“我剛才是怎么跟你說的”

這種帶著一點(diǎn)點(diǎn)嘲諷口氣的問題,實(shí)際上是一種指責(zé)。

建議:如果你真的想因?yàn)楹⒆記]有做到你的要求而指責(zé)他,不如明白地說:“我很不高興,因?yàn)槲叶几阏f過三次了。但我再告訴你一次,把不玩的玩具放回盒子里去。”

三種教育方法孩子樂于接受

第一種:多商量少命令

比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時(shí)間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會(huì)感覺你很尊重他,愿意聽你的話。

第二種:多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

其實(shí)家長越是尊重孩子,孩子就會(huì)越自尊,越會(huì)注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然,具體情況還得具體對(duì)待,對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等,父母不必要委婉,但也不可采用訓(xùn)斥的方式,而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話,指出其危害性,要求其改正,并訂出一些懲罰措施。

第三種:多交朋友 少窺探“隱私”

很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包,偷看自己的日記。實(shí)際上,家長應(yīng)和孩子交朋友,平時(shí)多抽時(shí)間和孩子聊聊天,問一問孩子學(xué)校的事情,人際關(guān)系情況,對(duì)一些事物的看法等等。這樣,孩子感受到父母對(duì)自己尊重和信任,他們也會(huì)越來越信任父母,就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象,而不是保密對(duì)象了。

此外,家長教育孩子時(shí),還須重視反面教育

大多數(shù)家長都相信“近朱者赤,近墨者黑”。實(shí)際上,讓孩子只接近“赤”,而不接觸“墨”是不可能的。家長最多只能營造一個(gè)“赤”的家庭小環(huán)境,但孩子最終還是要走向社會(huì),難免不接觸反面現(xiàn)象。因此,只注重正面教育,忽視反面教育,顯然難以使孩子適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)另一半。家長應(yīng)該像重視正面教育一樣重視反面教育。具體講反面教育有何作用呢?

1.通過反面教育,孩子會(huì)知道做事情很少是一帆風(fēng)順的,人們正當(dāng)?shù)暮侠淼囊笠膊皇强偰軐?shí)現(xiàn)的。這能使孩子認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和提高心理承受能力。

2.生活中的一些反面現(xiàn)象,如好心得不到理解、美好的事物受到挫折等,這往往能使孩子產(chǎn)生同情心和責(zé)任感。

3.反面現(xiàn)象能使孩子看到不該發(fā)生事情發(fā)生了,從而使孩子在感到同情、惋惜和憤怒和同時(shí)產(chǎn)生一種克服反面現(xiàn)象的心理需要。

4.如果始終生活在單純的環(huán)境里,孩子就很難“長大”。這樣的孩子將來肯定是脆弱的,而且也很難提高辨別能力。讓孩子知道社會(huì)還有反面現(xiàn)象以及體驗(yàn)一些逆境的滋味,對(duì)培養(yǎng)孩子的社會(huì)化生存能力大有好處。

孩子與家庭教育的方法


父母是孩子的啟蒙老師,也是終生老師。父母對(duì)孩子成長的關(guān)注質(zhì)量,直接影響著孩子的身心發(fā)展,所以家長需要從各方面來監(jiān)督呵護(hù)。不少家長認(rèn)為自己的主要責(zé)任就是賺錢養(yǎng)家,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。其實(shí),這種觀點(diǎn)是片面的。

一、家長應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通 古語云“養(yǎng)不教,父之過”,家長應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通,因?yàn)闇贤ㄊ侨伺c人建立聯(lián)系的橋梁,其實(shí)對(duì)孩子來說,最需要的是父母成為他們的知心朋友,一個(gè)可以讓孩子傾吐心事的朋友。比如每天在學(xué)校發(fā)生了什么新鮮事,今天在學(xué)校學(xué)到了什么。建議家長朋友們平時(shí)多和孩子在一起聊天、看電視、散步、游玩。通過家長的言行為孩子樹立榜樣,讓孩子明白是非對(duì)錯(cuò),什么事情該做和不該做,進(jìn)而培養(yǎng)孩子的人生觀、價(jià)值觀。

二、通過一些課外活動(dòng)發(fā)掘孩子的潛力,比如畫畫,彈鋼琴等等?,F(xiàn)階段都講究德智體美同步發(fā)展,所以從小培養(yǎng)還是非常有必要的。孩子可以在玩和學(xué)的同時(shí)也收獲知識(shí)和快樂。

三、家長應(yīng)該督促孩子的學(xué)習(xí),我經(jīng)常聽到老師說這樣一句話,孩子的學(xué)習(xí)成績上不去,大部分責(zé)任在于家長,剛一開始還覺得有異議,但是通過自己弟弟在小學(xué)的表現(xiàn),讓我意識(shí)到這句話的重要性,家長的督促和引導(dǎo)對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。

四、多鼓勵(lì)孩子。

只要孩子表現(xiàn)出好的行為,有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,哪怕他的表現(xiàn)和進(jìn)步還不如我們的理想,我們也要鼓勵(lì)、贊賞他、使他保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

天下沒有不愛自己孩子的父母,但是方式方法也是很關(guān)鍵的一部分,對(duì)于孩子的一些要求,我認(rèn)為如果是合理的事情可以妥協(xié),但是如果是不合理的,家長仍然同意的話,那這份愛就變了味道。反而會(huì)阻礙孩子的健康發(fā)展。

初入校門的小學(xué)生如何進(jìn)行家庭教育


孩子由幼兒園踏入學(xué)校,對(duì)于他們來說這是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變不單單是一個(gè)由小朋友轉(zhuǎn)成小學(xué)生的名詞轉(zhuǎn)換,更重要的是一個(gè)對(duì)自己身心各方都有實(shí)質(zhì)性的該變影響,而這些改變也牽動(dòng)著孩子的家長。如何幫助孩子們順利的適應(yīng)這一個(gè)過程的轉(zhuǎn)變,正是家庭教育發(fā)揮作用的體現(xiàn)。

我們都知道,在幼兒園孩子們雖然也處于一個(gè)學(xué)習(xí)的集體中,但是這個(gè)集體的學(xué)習(xí)方式具有隨意性,它的學(xué)習(xí)重點(diǎn)偏向于孩子的生活自理以及習(xí)慣養(yǎng)成方面,而對(duì)于學(xué)習(xí)紀(jì)律方面,則只是在大班下學(xué)期,進(jìn)入幼小銜接時(shí)段才重點(diǎn)進(jìn)行。但是這段時(shí)期的培養(yǎng)畢竟時(shí)間還是短的,對(duì)于孩子踏入校門,適應(yīng)學(xué)習(xí)生活只是一個(gè)緩沖,但是并不能夠完全適應(yīng)。因?yàn)閷W(xué)校個(gè)大集體,他們的重點(diǎn)和幼兒園剛好相反,他們更注重的是紀(jì)律性以及學(xué)習(xí)智力的培養(yǎng)和開發(fā),這讓孩子一時(shí)會(huì)很難面對(duì)。

面對(duì)孩子遇到的這個(gè)問題,應(yīng)該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?首先就是在情感上鼓勵(lì)孩子,告訴孩子自己已經(jīng)長大了,在學(xué)校會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng),會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友。其次就是和孩子每一天主動(dòng)的交流,詢問孩子在學(xué)校發(fā)生的事情,和他共同分享其中的喜怒哀樂。最后就是要和老師及時(shí)的溝通,了解孩子在校的狀況,及時(shí)作出對(duì)策調(diào)整。

希望這些好的家庭教育方法能夠讓孩子順心的入學(xué),開心成長!

相信《另類方法給孩子進(jìn)行家庭教育》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了家庭教育方法專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 如何對(duì)"富二代"進(jìn)行家庭教育 如何對(duì)"富二代"進(jìn)行家庭教育 第一是平等,父母分配食品,4個(gè)孩子無論大小,每人都是一個(gè)樣的一份,幾乎不近人情,難怪我的朋友覺得奇怪。第二是財(cái)產(chǎn)觀,每個(gè)孩子分得一份,那就是屬于他的。如何支配這份財(cái)產(chǎn)是他...
    2020-09-29 閱讀全文
  • 家庭教育孩子的方法 小學(xué)時(shí)期,是人的一生中,智力發(fā)展最快的時(shí)期,也是人智力發(fā)展的"關(guān)鍵期"。這一時(shí)期的小學(xué)低年級(jí)兒童的智力等各方面的發(fā)展又是"關(guān)鍵期"中的關(guān)鍵期,此時(shí),不僅是孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵期,更是知識(shí)技能、個(gè)性特...
    2020-12-08 閱讀全文
  • 教育孩子:試試“另類方法” 不知道父母們有沒有想過,教育孩子未必一定要板起面孔、一本正經(jīng)。你們可以嘗試以下幾種另類的育兒方法,這些新的方法能從新的角度,給孩子更有效的影響。 照顧寵物:培養(yǎng)起責(zé)任感 父母平時(shí)會(huì)教育孩子寬容、忠誠的...
    2021-10-28 閱讀全文
  • 教育孩子不妨試試另類方法 當(dāng)然,如果父母工作很忙,沒有時(shí)間養(yǎng)寵物,可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗,或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過這些活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂,同時(shí)明白,對(duì)別人好,別人也同樣會(huì)對(duì)你好。 比如孩子參加...
    2022-02-20 閱讀全文
  • 育兒經(jīng)驗(yàn):父母如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭科學(xué)教育 育兒經(jīng)驗(yàn):父母如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭科學(xué)教育 古人有詩:“刪繁就簡三秋樹”,意思是做事要化繁為簡,就像秋天的樹木,更加美觀??茖W(xué)的特點(diǎn)是講究簡練,因?yàn)榇笞匀槐旧砭褪呛椭C的。本篇我們說說家庭的科學(xué)教育。科學(xué)...
    2020-08-19 閱讀全文

如何對(duì)"富二代"進(jìn)行家庭教育 第一是平等,父母分配食品,4個(gè)孩子無論大小,每人都是一個(gè)樣的一份,幾乎不近人情,難怪我的朋友覺得奇怪。第二是財(cái)產(chǎn)觀,每個(gè)孩子分得一份,那就是屬于他的。如何支配這份財(cái)產(chǎn)是他...

2020-09-29 閱讀全文

小學(xué)時(shí)期,是人的一生中,智力發(fā)展最快的時(shí)期,也是人智力發(fā)展的"關(guān)鍵期"。這一時(shí)期的小學(xué)低年級(jí)兒童的智力等各方面的發(fā)展又是"關(guān)鍵期"中的關(guān)鍵期,此時(shí),不僅是孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵期,更是知識(shí)技能、個(gè)性特...

2020-12-08 閱讀全文

不知道父母們有沒有想過,教育孩子未必一定要板起面孔、一本正經(jīng)。你們可以嘗試以下幾種另類的育兒方法,這些新的方法能從新的角度,給孩子更有效的影響。 照顧寵物:培養(yǎng)起責(zé)任感 父母平時(shí)會(huì)教育孩子寬容、忠誠的...

2021-10-28 閱讀全文

當(dāng)然,如果父母工作很忙,沒有時(shí)間養(yǎng)寵物,可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗,或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過這些活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂,同時(shí)明白,對(duì)別人好,別人也同樣會(huì)對(duì)你好。 比如孩子參加...

2022-02-20 閱讀全文

育兒經(jīng)驗(yàn):父母如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭科學(xué)教育 古人有詩:“刪繁就簡三秋樹”,意思是做事要化繁為簡,就像秋天的樹木,更加美觀??茖W(xué)的特點(diǎn)是講究簡練,因?yàn)榇笞匀槐旧砭褪呛椭C的。本篇我們說說家庭的科學(xué)教育。科學(xué)...

2020-08-19 閱讀全文