培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)好”的意識

孩子上幼兒園學(xué)什么。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。教師要同家長多交流溝通，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)好”的意識》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在孩子10歲之前，要讓他萌發(fā)“自己是學(xué)習(xí)好的”這種意識，這樣，他就會為了避免從“學(xué)習(xí)好孩子”的隊伍中掉出來，從而自己越發(fā)努力。

我們曾做過一個調(diào)查，調(diào)查對象包括小學(xué)生、初中生、高中生，調(diào)查的題目是，在哪個階段成為學(xué)習(xí)好的學(xué)生。通過進行對“學(xué)習(xí)好的孩子”的研究，得出一個明確的結(jié)論——學(xué)習(xí)好的孩子，是在小學(xué)四、五年級的時候產(chǎn)生“學(xué)習(xí)好的意識”的。

產(chǎn)生“學(xué)習(xí)好”的意識的孩子，是不是就非常喜歡學(xué)習(xí)呢？大家一定都以為學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀孩子一定是喜歡學(xué)習(xí)的。但是，調(diào)查的結(jié)果顯示，學(xué)習(xí)好的孩子并非都喜歡學(xué)習(xí)。

那么，為什么這些不喜歡學(xué)習(xí)的孩子卻能夠成為學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀孩子呢？那是因為，他們已經(jīng)被牢牢地定在了“學(xué)習(xí)好的孩子”的位置上。

學(xué)習(xí)好的孩子，自己當(dāng)然也認為自己很優(yōu)秀。同樣，他的媽媽、其他家人，還有朋友、老師，他周圍的所有人都知道他是學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀兒童。

這時候，你想象一下這孩子最苦惱的事會是什么呢？他最害怕的事，就是此前建立起來的“學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀學(xué)生”的形象倒塌。這關(guān)系到自己的自尊心問題，所以他非常害怕自己的定位被改寫。

所以，盡管孩子不喜歡學(xué)習(xí)，他卻想一直保持“學(xué)習(xí)好的孩子”的好形象。由此他會一直保持高漲的學(xué)習(xí)熱情。

那么，為什么不喜歡學(xué)習(xí)的孩子還能夠?qū)W習(xí)好呢？一定是有人在一定程度上強迫他學(xué)習(xí)的。是誰呢？就是他的教練——媽媽。

其實，哪個媽媽不希望自己的孩子成為學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀孩子呢？希望是希望，但是總有學(xué)習(xí)好的孩子和學(xué)習(xí)不夠好的孩子之分。從中我們可以看出媽媽到底有沒有讓孩子成為優(yōu)秀兒童的執(zhí)著之心。

沒有特別喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他們?yōu)榱瞬粚W(xué)習(xí)總是會想出各種各樣的理由。

“我一會兒再做?！薄拔疫€有別的事情呢！”“我就看一會兒電視?！薄拔蚁敫笥讶ネ??！?/p>

這種時候，強迫心愛的孩子去做他討厭的事情，對媽媽來說也是件痛苦的事。于是，媽媽就會說“還是讓孩子自由自在地成長吧”“讓他成為一個自主思考的人吧”或者“讓他自己作主吧”，覺得這樣是為孩子著想。很多人都是這樣在不知不覺中找到借口。于是，無論媽媽還是孩子都覺得“明天開始也無所謂的”，其實，是自己選擇了背離“學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀孩子”的軌道。

要想成為好教練，就不能給自己找任何借口。要讓孩子萌發(fā)自己是學(xué)習(xí)好的孩子的意識，媽媽就要在孩子還沒有這種自覺意識的小學(xué)低年級時候，就自己把這些借口都封上封印。

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培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的好方法

最近半年小熊學(xué)習(xí)習(xí)慣很有問題：不主動做作業(yè)、字跡潦草、態(tài)度應(yīng)付。只要媽媽有晚自習(xí)，他就不做作業(yè)，爺爺奶奶拿他沒辦法。

那天晚上我照例有晚自習(xí)，到家已經(jīng)9點，而小熊三個小時才寫了預(yù)習(xí)作業(yè)，還有一篇作文，英語沒完成。我看著他那極沒有效率、做一下玩一會兒的樣子惱火極了！揚起巴掌狠狠的打在他的屁股上。我一貫不主張打孩子，因為之后需要更多的補救措施解決孩子教育問題。但是當(dāng)時真的沒忍住。也可能自己最近也蠻焦躁。

小熊的皮膚很容易青，打過后，他的屁股青紫一片，我又忍不住掉淚、后悔。都說孩子是父母的鏡子，小熊的狀態(tài)焉知不是我的過錯？

過了幾天，我問小熊，媽媽打了你一頓，你有什么感想？我希望他能記住這頓打，并引以為戒。誰知，他笑嘻嘻的說：“媽媽，你應(yīng)該感謝你生活在中國。如果是在美國的話，你就犯了虐童罪，打孩子的屁股是性侵行為，是要進監(jiān)獄的！”我一下子愣住了，立刻意識到自己的教育理念確實需要與時俱進了。

傳統(tǒng)教育中父母、教師是利用天生或約定俗成的“威”和“勢”迫使天然處于劣勢的孩子接受并遵守這種不平等，他們不能參與規(guī)則的制定，一切規(guī)則制定和裁判都掌握在成人手中，他們只能順從，否則就是不理解父母的苦心、叛逆、調(diào)皮、不聽話。在“為孩子好的”旗幟下，將孩子們馴化成為“順民”，長大之后，他們對權(quán)威也必是畢恭畢敬，不敢越雷池一步。中國千百年來的順民就是這樣形成的。

那么，規(guī)則意識是不是必須得在強權(quán)下才能形成呢？擁有現(xiàn)代公民素養(yǎng)的“準(zhǔn)公民”到底應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢？從小熊的話里我得到了一些啟發(fā)，那就是尊重、給予權(quán)利和參與規(guī)則的制定。孩子作為一個生命個體，天然擁有的權(quán)利，我們作為家長和師長也無法剝奪：生命權(quán)、發(fā)展權(quán)等，我們可以教給他們判斷的方法、培養(yǎng)孩子明辨是非的能力，而絕不可剝奪他們判斷和選擇的權(quán)利?，F(xiàn)實里，孩子往往是規(guī)則的被動遵守者，而鮮有參與的權(quán)利與機會。一定會有家長這樣說：“鬼款！小伢知道什么！還不是要家長把關(guān)？”即便是有問題的選擇（在家長看來有問題的），也應(yīng)該并且值得尊重，家長該考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的判斷力。從長遠來看，這樣的孩子才可以主宰自己的人生，才會遵從內(nèi)心做出選擇從而不悔此生。其次，是與孩子相關(guān)的一切事情都必須讓孩子參與，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣中的一些規(guī)則，包括家庭事務(wù)原則。孩子參與其中才會自覺遵守并愿意遵守。習(xí)慣的養(yǎng)成不可避免需要外力的約束，這個外力可以是家庭的契約，也可以是懲罰的措施，但要讓孩子心服口服。

根據(jù)以上理念，我和小熊進行了深入的交流，一起制定了作業(yè)守則，以及獎勵和懲罰措施，明確他的權(quán)利和必需承擔(dān)的義務(wù)，以契約形式打印，并且簽名。這樣一樣，實踐效果還真不錯，小熊變得更懂事了，不再那么任性，規(guī)則意識越來越強了！

按照古代寓言書的記載，誰能解開奇異的高爾丁死結(jié)，誰就注定成為亞洲王。所有試圖解開這個復(fù)雜怪結(jié)的人都失敗了。后來輪到亞歷山大來試一試。他想盡辦法要找到這個結(jié)的線頭。結(jié)果還是一籌莫展。后來他說：“我要建立我自己的解結(jié)規(guī)則。”他拔出劍來將結(jié)劈為兩半。他成了亞洲王。這個故事告訴我們，創(chuàng)造規(guī)則而非被規(guī)則創(chuàng)造才會成就自己的夢想。

在孩子教育的過程中，父母為什么不能放手讓孩子參與到規(guī)則的創(chuàng)造中來呢？家長只要改變那么一點點，也許就會帶來孩子成長的大變化！

父母應(yīng)怎樣培養(yǎng)孩子的競爭意識？

如何平衡孩子的競爭意識和自我意識，讓父母們很矛盾。他們既想讓孩子感覺輕松，體會到童年快樂，不必因為自己不是最棒的而焦慮，又想讓兒子在競爭中通過努力而獲得成功。下面看看專家的觀點：

專家分析：

1.培養(yǎng)孩子正確的競爭意識

競爭意識與自我意識緊密相聯(lián)，清晰的自我意識是在與他人的比較之下才顯現(xiàn)出來的。幼兒期是孩子自我意識發(fā)展的關(guān)鍵期，為了發(fā)展自我的個人心理，需要擁有與別人區(qū)分開的、獨特的、私有的經(jīng)驗，從而顯示出自己的獨立人格。為了在不同對象面前表現(xiàn)自己，孩子需要了解自己的言行將會如何影響自己在別人眼里的形象。競爭意識的萌芽，正是孩子自我意識發(fā)展的重要表現(xiàn)，家長應(yīng)及時予以支持與正確引導(dǎo)。

2.培養(yǎng)和發(fā)展孩子的個性

有些孩子需要競爭的刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來，如果把握正確，競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好的動力。心理學(xué)研究表明，個性與競爭能力緊密聯(lián)系，具有良好個性的孩子，對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點和興趣特長出發(fā)，培養(yǎng)孩子完善的人格，使其具備更強的競爭能力。

除了個性原因外，特別注重自我意識、忽略別人感受的孩子，往往還沒學(xué)會怎樣和別人相處。他需要知道：如果他為了爭第一，而令別人不開心，就可能失去別人的友誼。家長要讓孩子明白：永遠不要只著眼于和別人爭高下，而是向自己的能力極限挑戰(zhàn)。

3.端正孩子競爭的心態(tài)

如果家長對孩子競爭欲望過強感到憂慮，應(yīng)該先幫孩子端正心態(tài)，要讓孩子明白競爭是展示自身實力的機會，是件美好的事，要用從容的心態(tài)看待超越和被超越，不應(yīng)充滿妒忌和憤懣。而參與競爭的意義之一，就是學(xué)會有風(fēng)度地接受失敗，并且誠心實意地祝福對手。告訴孩子，在競爭中得到勝利固然值得驕傲，但和同伴之間的團結(jié)協(xié)作的精神，也是現(xiàn)代生活中不可或缺的品質(zhì)。家長用自身行動作出良好的示范，孩子自然會感同身受。

4.鼓勵孩子相信自己

鼓勵孩子勇于表達自己的內(nèi)心感受，用自己的價值觀判斷是非，相信自己有能力去實現(xiàn)所追求的目標(biāo)，而不是只能通過競爭來體現(xiàn)自我價值。要讓孩子明白，自己在盡了最大努力之后，能做一個繼續(xù)努力的贏家或是毫不氣餒的輸家，而不是過分注重競爭本身。

從小培養(yǎng)孩子守信用的意識

導(dǎo)讀：幼兒園階段，孩子已經(jīng)能夠懂得守信用的含義。父母要從小培養(yǎng)孩子守信用的意識。

單位臨時有事，加班了半小時，當(dāng)我匆匆趕到幼兒園時，兒子的小嘴噘得老高，不高興地嘟囔著：“媽媽，您怎么又遲到了！”

牽著兒子的小手，我們走出幼兒園的大門，我耐心地哄他：“乖兒子，媽媽今天是因為單位有事才來晚了，這樣吧，回家后媽媽給你做你最愛吃的紅燒魚?！眱鹤右宦狇R上蹦了起來，小嘴頓時咧開了。

到了家，我拿出事先買好的魚，慢慢地刮著魚鱗，兒子則在客廳里擺弄他的玩具小汽車。

忽然，兒子一下推開廚房的門，鄭重地告訴我：“媽媽，我想起了一件很重要的事情，我和亮亮說好了，晚上要去公園門口玩滑板車?！蔽衣唤?jīng)心地對兒子說道：“哦，原來今晚是有約會呀！我看今天是去不成了，你看，這條魚還沒收拾好呢！吃完飯就會更晚了，亮亮也該回家了。”

兒子看看魚，又看看我，反而更著急了，“媽媽，不行的，我們已經(jīng)拉勾了，誰要不去，誰就是小狗。”

我頓時哈哈大笑起來，“沒關(guān)系的，那是說著玩的。”“媽媽，不行的，老師說過說話要算數(shù)，那叫守信用?！眱鹤优ο胝f服我，一下想起了幼兒園老師的話。

我有些驚訝地望著兒子，兒子分明已經(jīng)懂得了“守信用”的含義。老師的話是有道理的，從小就要培養(yǎng)孩子守信用的意識。

我低頭想了想，頓時改變了主意，對兒子說道：“對，說話要算數(shù)，這叫守信用。媽媽聽你的，那咱們今天就不做魚吃了，吃點簡單的吧，這樣節(jié)省時間，熱湯面怎么樣？”“好??！”兒子再一次跳了起來。

就這樣，晚飯后，我?guī)鹤尤缙诟凹s。

感悟：相信兒子對“守信用”又多了一份理解，多了一份堅定，哪怕得付出代價，也要堅守信用！

日常生活培養(yǎng)孩子的成功意識

孩子的成功意識可以在日常生活中得以培育，如果他們某些“天真”的想法或行為及時得到家長的鼓勵而成功，這就會使之從實踐中和心理狀態(tài)上體驗到成功的全過程，并促使他產(chǎn)生再次成功的強烈愿望，反之則會使其縮手縮腳，產(chǎn)生怯懦心態(tài)而不敢進行成功的嘗試。在這個培育孩子成功意識的過程中，家長的引導(dǎo)顯得尤為重要。

著名生物學(xué)家達爾文小時侯是一個愛說謊話的孩子，他得了幾塊化石便說是價值連城的珠寶，而且還故意向同學(xué)炫耀說發(fā)明了一種“秘密液體”可以改變花的顏色家里人知道后很氣憤，姐姐要求父親嚴(yán)加管教?？墒抢线_爾文并沒有簡單從事，他觀察孩子的平時愛好，了解到孩子的謊言并非事出無因，而是自身的興趣追求、智慧的萌動與渴望成功等方面的產(chǎn)物。通過父子倆的朝夕相處，老達爾文更認識到孩子的許多謊言很有見地如同一座將要爆發(fā)的智慧之山，將來肯定會有出息。他沒有懲罰達爾文，而是給予了巧妙的暗示和鼓勵，以培養(yǎng)孩子的“成功意識”。

教育心理學(xué)家認為，許多家長都沒有盡到自己的責(zé)任，他們的孩子在成長，但是家長沒有投入足夠的時間和精力，沒有把孩子的教育放在首位。培育孩子的成功意識需要家長投入大量的時間與孩子相處，對于他們一些“出格”的言行和想法不能人云亦云。

老達爾文在這方面為我們作出了很好的示范。當(dāng)然，強調(diào)培養(yǎng)孩子的成功意識并非只是一種經(jīng)不起考驗的成功，從根本上講只有經(jīng)過挫折、失敗甚至多次失敗磨煉而獲得的成功意識才是牢固的、有意義的。

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