孩子雖然調(diào)皮，但也給我們帶來驚喜

給幼兒講故事。

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？下面是小編為大家整理的“孩子雖然調(diào)皮，但也給我們帶來驚喜”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“老師，我們什么時(shí)候春游??？”“老師，是不是明天春游呢？”“快了，快了，到時(shí)去的時(shí)候會(huì)跟你們說的?！本瓦@樣，寶貝們盼星星、盼月亮，終于把春游這件大事給盼來了。

4月27日上午，寶貝們帶著零食，背著小書包早早來到幼兒園，連平時(shí)來得很遲的安安，也早早到來。此時(shí)的孩子，激動(dòng)萬分，巴不得現(xiàn)在就出發(fā)。大概8：40分，我們排著隊(duì)伍正式出發(fā)。雖然，春游的地點(diǎn)在小區(qū)內(nèi)，但對(duì)于寶貝們而言，依舊熱情高漲，正所謂“醉翁之意不在地點(diǎn)，在乎快樂的心情也”。寶寶們之間，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒瞧瞧那邊，似乎美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)都看不完。在途中，寶寶們看到叔叔、阿姨、爺爺、奶奶特別熱情，都會(huì)不由自主地向她們打個(gè)招呼問聲好。一下子受到了大家的稱贊，真是一幫懂事的孩子啊！

走了一會(huì)兒，寶寶們也有點(diǎn)累了，我們選了個(gè)涼快的地方，墊上報(bào)紙坐了下來。最期待的時(shí)刻終于到來，只見，寶寶們一坐下，就掏出小書包里的零食，興奮地吃了起來，“老師，幫我瓶蓋擰一下。”“老師，幫我薯?xiàng)l拆一下。”頓時(shí)，我左右兩邊跑，忙得不可開交啊?！袄蠋煟@顆糖給你吃?！薄袄蠋?，這個(gè)薯片給你?！币幌伦庸Ψ?，寶貝們都走上來喂我吃東西，真是開心，頓時(shí)，感覺我也早已不是老師的角色，而是她們的好朋友啦！

寶貝們已經(jīng)真正有了學(xué)會(huì)分享的意識(shí)啦。這不，天佑小朋友是最勤快的一個(gè)啦，分得最忙的一個(gè)就是他啦，一會(huì)兒分果凍，一會(huì)兒分薯?xiàng)l，別看他月份小，但真的比我們班上部分寶寶懂事很多。突然，管理小區(qū)業(yè)務(wù)的叔叔們從我們這邊走過，他們說：“你們是不是就是小博士幼兒園里的小朋友??？”“嗯，是的。”寶貝們懂事的回答了叔叔們的話。隨即，子楠小朋友，拿著自己愛吃的零食，迅速跑到一位叔叔面前，把好吃的東西遞給了叔叔吃，雖然沒有大膽的說，但她的行動(dòng)已經(jīng)足以證明了一切。路上，又來了一位小弟弟，寶寶們一個(gè)個(gè)又迫不及待地跑到弟弟面前，把好東西拿出來給弟弟吃，頓時(shí)把弟弟給圍住了，弟弟害羞得直躲到媽媽身后去。真是一幫可愛的孩子，不愧是大家的開心果??！

“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游----”。喝飽了，吃足了，也休息夠啦！寶寶們唱著歡快的歌曲，安全返回園里，此時(shí)，她們已深深沉醉在那一刻快樂的時(shí)光中-----。

Yjs21.Com更多教育筆記擴(kuò)展閱讀

細(xì)心引導(dǎo),耐心期待,孩子會(huì)給我們驚喜

君君，是一個(gè)長(zhǎng)的很漂亮的女孩。水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴唇象花瓣。白白嫩嫩的皮膚。說起話來聲音也好聽，而且樂感很好。每次教新歌，她總是學(xué)的很快。而且她上課的感覺跟凌凌一樣，充滿靈氣。

我一直在想這么有靈氣的一個(gè)孩子，為什么性格跟凌凌完全不一樣呢。讓我第一次見識(shí)她的脾氣是一次我在帶上午班時(shí)，我在彈琴，孩子們聽見音樂都拿起椅子坐到前面來，忽然毛毛邊哭邊追著君君跑。只見君君手里拿著一個(gè)玩具。我忙過去拉住君君問，原來君君搶了毛毛的小汽車要玩。我對(duì)君君說：“現(xiàn)在要上課了，把玩具還給他，等下課了再讓毛毛給你玩，好嗎？”一般的小朋友老師這么說都會(huì)答應(yīng)。可君君跳著腳開始大哭起來

，邊哭邊喊：“不行，我要玩，我要玩！”還伸手過來搶拿在我手里的小汽車。引得旁邊的小朋友都圍過來看。我的課無法正常進(jìn)行下去。

還有一次，她搶別人的玩具沒搶到，甩起手朝別人就是一巴掌。完了還不解氣，伸出自己的小腳就朝哪個(gè)小朋友身上踢。

最厲害的一次，她歇斯底里地大哭一陣之后，把教室里的一個(gè)貨架推倒在地。

這個(gè)階段的孩子模仿性很強(qiáng)，他們的很多行為都是模仿大人、父母的行為而形成的。在一次放學(xué)時(shí)，我和君君的媽媽談了一次，談了君君的這些表現(xiàn)。和她媽媽交流了一些孩子的教育方法。我期待著君君會(huì)朝另一個(gè)方向發(fā)展。

教養(yǎng)筆記二： 孩子帶來的驚喜

今天入園時(shí)，小朋友哭得很少，尤其使我印象深刻的是李叢優(yōu)沒有哭。外公陪過來的時(shí)候，雖然眼角有點(diǎn)泛淚花，但是沒有哭出聲音來，我趁機(jī)表揚(yáng)了他：“哇！你今天是個(gè)真正的男子漢了，不哭了，真棒啊！”在我的表揚(yáng)下，他和爺爺揮手告別，然后去玩了。接下來的一個(gè)上午，他都沒有哭，偶有眼角泛淚珠的時(shí)候，我連忙去鼓勵(lì)，眼淚始終只在眼眶，并沒有流下來。寶貝，你進(jìn)步了哦，明顯的進(jìn)步！中午睡覺的時(shí)候，雖然還是想媽媽，也哭了一下下，但是沒有前兩天哭得那么厲害。睡夢(mèng)中，哭著叫媽媽的名字，想媽媽了，老師給他拍了一下，他就繼續(xù)入睡了。下午也很安靜地學(xué)本領(lǐng)。李叢優(yōu)的進(jìn)步讓我們?nèi)齻€(gè)人都非常地有成就感。

今早入園的時(shí)候，丁依涵讓我也印象深刻。由于她兩天沒來園了，所以來的時(shí)候一直抱著爸爸，不肯放手。我嘗試去接了兩次，也接不過來。最后一次，在她爸爸的協(xié)助下，我搶了過來，孩子爸爸走了。抱著她，她哭著喊：“我要爸爸，我要爸爸！”我說：“那我?guī)闳フ野职职?！”然后抱著她慢悠悠地轉(zhuǎn)移注意力。后來轉(zhuǎn)移到了她的哥哥身上，又轉(zhuǎn)移到了小朋友身上。最后她就不哭了，跟著小朋友一起玩玩具。接下來的一天時(shí)間，除了睡覺哭了一下，其他時(shí)候都是高高興興地和小朋友玩游戲。你的表現(xiàn)讓我意想不到哦！可愛懂事的小姑娘。

今天讓我頗感意外的還有李欣柔小朋友。她的年紀(jì)比較小，昨天好不容易喂了飯，但是水也沒喝。今天到了吃飯的時(shí)間，我知道又要考驗(yàn)老師一通了，我耐著性子去喂她吃飯，但是她始終不肯張嘴巴，于是我把肉肉弄弄碎，讓她自己吃?？吹脚赃叺亩∫篮缘煤軞g，趁機(jī)說：“哇！丁依涵，今天的飯菜是不是特別好吃，自己動(dòng)手吃也很棒哦！你看我們李欣柔也要自己吃了哦！”開朗的丁依涵聽我這么一說吃得更歡了，我悄悄地走了。我想也許是開朗的小姑娘影響到了李欣柔，她竟然也拿起勺子自己吃了，而且把一碗飯吃完了。當(dāng)時(shí)我那個(gè)想哭，覺得今天真值。吃飯問題解決了，喝水也是一大難題。我想總是要去嘗試，不能因?yàn)橹暗氖《粐L試吧！我于是又帶她去水杯旁邊讓她認(rèn)識(shí)自己的杯子，去了一次又一次，她始終還是不肯吃。下午的時(shí)候，我又帶了過去，事先在她水杯里加了點(diǎn)水。我拿出她的杯子問她：“寶貝，你渴了吧！我們喝點(diǎn)水。”“咦！里面怎么有水？你是喝里面的水還是自己再倒點(diǎn)？”我把杯子給她，讓她自己選擇，結(jié)果她把水倒掉，自己倒了一點(diǎn)點(diǎn)喝。我心里竊喜。

孩子的成長(zhǎng)有時(shí)這么突然，這么驚喜，只要大人不放棄，孩子的可塑性其實(shí)是很強(qiáng)的。寶貝們，加油，我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，三年會(huì)改變很多很多，我們會(huì)變得非常非常棒哦！

最近有家長(zhǎng)一直在問自己的寶貝怎么樣怎么樣

，其實(shí)我很喜歡跟家長(zhǎng)們多交流一下，苦于時(shí)間實(shí)在太少。當(dāng)家長(zhǎng)在問的時(shí)候，是促進(jìn)老師去觀察去關(guān)注去思考的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，所以作為教師的我會(huì)緊緊抓住這些很好的機(jī)會(huì)去觀察孩子，在孩子身上更用心。

那個(gè)也曾經(jīng)給我遲來驚喜的孩子

金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香。在我家的院子里，就種著一株桂花樹，可是，別家的桂花樹已經(jīng)滿樹的花簇了，小小的白花密密匝匝的，飄溢出令人心曠神怡的甜甜的香味?？墒?，我家的這棵桂花樹，卻遲遲沒有動(dòng)靜，仍是滿眼的綠色，絲毫沒有任何開花的跡象。前兩天，一家三口到蘇州的白馬澗生態(tài)園游玩，一走進(jìn)門口，那醉人的桂花香就直撲入口鼻。一路走進(jìn)去，里面的金桂銀桂，更像是在互相媲美一樣，看著、聞著直叫人心醉。我忍不住嘆到：唉！看人家的桂花樹，都開得這么好，為什么我家的桂花樹就不開呢？

今天早上，我到院子里晾衣服，門一打開，忽覺有一絲桂花的香味，難道是院子里的桂花開了嗎？有點(diǎn)不信。再用力地深呼吸一下，竟然有更多的香味沁入我的心脾。我把衣服放在一邊，急匆匆來到桂花樹前，“哇！”真不敢相信自己的眼睛，不知什么時(shí)候，樹上綴滿了白色的小花，腦子里馬上閃現(xiàn)出這樣的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！”我忍不住閉上眼睛，深深地吸了一口氣，頓時(shí)陶醉在迷人的香氣中。我家的桂花樹，給了我一個(gè)遲來的驚喜。

有時(shí)候，遲來的驚喜會(huì)更讓人難忘。曾經(jīng)帶過這樣一個(gè)孩子：因?yàn)楦改赣H離異，他幼小的心靈受到了很大的傷害。每天，他帶著怯生生的眼神來到幼兒園，寡言少語，從不主動(dòng)和同伴說話、也不和老師說話。似乎從沒有看見他開懷地笑過，即使是很開心的時(shí)候，笑容也只是在他的臉上稍縱即逝，在他小小的心靈里，承受著大人之間的矛盾所帶給他的壓力。這也是我從來沒有碰到過的，因?yàn)楝F(xiàn)在的離異孩子挺多的，大部分的孩子都能夠正常地學(xué)習(xí)，生活，基本不受父母離異的影響。而他，真的是比較特殊的一個(gè)孩子，和他內(nèi)向的性格有關(guān)系，和他父母處事的態(tài)度也有關(guān)系。我沒有能力去改變他的家庭環(huán)境，所以，只能在幼兒園里的時(shí)候，給予他更多的關(guān)愛。早晨來園，常常是我主動(dòng)地和他打招呼；做游戲時(shí)，我會(huì)和他一起玩；午睡時(shí)，我會(huì)去拍拍他；上課時(shí)，我會(huì)經(jīng)常地關(guān)注他……就這樣，從小班一直到中班，又從中班一直到大班。我總是堅(jiān)持這樣做，用我的言語、行動(dòng)去感化他。然而，他似乎并不是太“領(lǐng)”我的情，總是冷漠地看著周圍的一切，包括對(duì)我。有時(shí)候，我真的對(duì)自己沒有信心了，真的不想對(duì)他那么好了，真想放棄算了?？墒牵也荒苓@么做，最后，我還是堅(jiān)持下來了。當(dāng)時(shí)，我是多么期待他能親近我呀。

直到有那么一天，我在帶小朋友上體育游戲的時(shí)候，不小心崴了腳，疼得都不能走路了。我看見他，雖然沒有和其他小朋友一樣在我身邊問長(zhǎng)問短的，可是，我也看見了他眼神里的關(guān)切之情。第二天來上班的時(shí)候，我的腳還是一拐一拐的。這時(shí)，他默默地來到我的身邊，輕輕地說：“老師，我給你帶來了傷筋膏，我奶奶上次腳扭了，就是貼這個(gè)好的，我?guī)湍阗N吧！”說完，他蹲下身子，幫我卷起褲腿，細(xì)心地幫我貼好了膏藥，最后還用小手小心地?fù)崃藫崞健Ｎ业难劭衾锝蛔∮袧駶竦臇|西在涌動(dòng)，喉嚨里也哽住了。親愛的孩子，你知道嗎？你給了老師遲來的驚喜！

我家的桂花，它差點(diǎn)讓我對(duì)它失去了希望，可是它最終還是給了我無限的驚喜。它還讓我想起了他，那個(gè)也曾經(jīng)給我遲來驚喜的孩子。不同的兩件事，卻讓我想到了同樣的一句話：堅(jiān)持下去，一定會(huì)看到你所想見的！

小誤會(huì)帶來了驚喜

我們班的張學(xué)斌是一個(gè)胖乎乎的小男孩，可愛又聰明。但是這個(gè)孩子總是懶洋洋的，對(duì)什么都不感興趣，唱歌他張張嘴巴沒聲音；集體游戲他也愛玩不玩的。有時(shí)老師用獎(jiǎng)勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子們唱歌或表演，他卻不為獎(jiǎng)品所動(dòng)，真讓老師無可奈何，我奇怪：這孩子怎么就像溫開水似的沒點(diǎn)活力呢？怎樣才可以激起他的積極性呢？

機(jī)會(huì)來了，今天發(fā)生了一件事情，讓我看到了張學(xué)斌的進(jìn)步。午覺后，小朋友都起床了，大一點(diǎn)的孩子都把自己的被子疊好去廁所了。張學(xué)斌的個(gè)子小，以往該疊被子時(shí)就一聲不吭地溜走了。怪了，今天我卻看到他正在用力地推被子，而且被他推的被子疊得很整齊！我立刻驚喜地說：“張學(xué)斌，你真棒！把被子疊得這么整齊呀！”他竟然有些不好意思了，我再仔細(xì)看一看那床被子，哈！誤會(huì)?。≡瓉砟谴脖蛔拥闹魅私裉鞗]到幼兒園來呀，被子根本就沒拉開蓋過，當(dāng)然整整齊齊的啦！這時(shí)候我再看看張學(xué)斌，他正在認(rèn)認(rèn)真真地疊自己的被子呢！我裝做沒有看出來的樣子說：“恩，張學(xué)斌真不錯(cuò)！還要再疊一床被子呀！””令我驚喜的是，到了區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，懶洋洋的張學(xué)斌竟然和小朋友一起收拾起地上散落的物品了，以往他都是玩完就走，看到他的進(jìn)步，我又及時(shí)地給予了表揚(yáng)。更開心的是，到了第二天的午飯時(shí)間，吃完飯后他居然主動(dòng)幫老師收拾飯碗了。他象變了個(gè)孩子，總是積極地幫助小朋友和老師了，臉上總洋溢著歡欣的笑容，那種淡漠的表情也不見了，和老師之間的交流也多了，和同伴也玩得更開心了……想想以前，張學(xué)斌小朋友很少受到表揚(yáng)，因?yàn)樗麑?duì)什么都缺乏積極性，不積極回答問題，不愛活動(dòng)，更別說幫助小朋友和老師了。這次偶然來個(gè)小誤會(huì)，使他意外地得到了表揚(yáng)，并體會(huì)到了被表揚(yáng)的甜蜜和快樂，于是就積極地做好事，希望再次得到表揚(yáng)。

我感謝這次小誤會(huì)，同時(shí)我感受到，也許對(duì)于那些象張學(xué)斌小朋友這樣的孩子我們也可以不妨制造些“小誤會(huì)”來提高他們的積極性。

孩子們給我?guī)淼膭?dòng)力

這個(gè)月真的好忙啊，呵呵！不過忙有忙的好處，這樣可以讓我自己忘記所有煩惱，全身心的投入到自己的工作中。有時(shí)候我會(huì)到其他班級(jí)摩課聽課，和老師們研究活動(dòng)中的不足和優(yōu)點(diǎn)，然后回來再總結(jié)，反反復(fù)復(fù)的研究展示，文狀就問我：“唐老師，你在干嗎??？整天跑過來跑過去的？”我抬頭看著狀狀，她正瞪著大眼笑著看著我，我笑著說：“親愛的，我在忙工作啊，呵呵，我有我的工作，你也有你的工作在忙，對(duì)嗎？呵呵!"狀狀聽了，笑的更開心了，“唐老師，我的工作就是上學(xué)對(duì)嗎？”我們都開心的笑了。這時(shí)候，小麒霖看到我們笑，也跑過來了，笑著說：“唐老師，你不在班里，我都想你了！”聽了麒霖的話，心里好踏實(shí)，我撫摸著他們的頭說：“親愛的，我也想你們啊！”我們都開心的笑了起來，一會(huì)，孩子們都跑了過來，一會(huì)和我抱抱，有的抱著我就親，頓時(shí)，我的壓力也減輕了，看著可愛的孩子們，我工作起來更有勁了，下定決心，我一定要好好工作，一定要對(duì)的起這些天真可愛我最最最親愛的孩子們！

微笑給我?guī)淼母形?/h2>
每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，無論是在什么崗位，我也是一樣，從我畢業(yè)之后就一直從事幼教工作，我是一個(gè)很愛鉆牛角尖的人，如果這件事情你說我做的不對(duì)可以但是你必須給我一個(gè)充足的理由，就是這樣給我?guī)砹私裉斓氖?，龍吟幼兒園有自己的網(wǎng)站當(dāng)然那也有屬于我們班自己的，每天都忙忙碌碌但日子過得也算充實(shí)，主任給我們開會(huì)說對(duì)于網(wǎng)站會(huì)定期檢查網(wǎng)站里的那些畫和照片別弄得那么亂，加統(tǒng)一的相框看起來還整齊，照片還清楚，將已經(jīng)打開的網(wǎng)站讓我們看了看還說了一些弄得比較亂的班級(jí)，然后我們就開始動(dòng)手整理自己的網(wǎng)站把畫廊、幼兒作品都弄得很是干凈、整齊、一目了然心里還很得意，這下總算是松了一口氣沒過多久評(píng)比結(jié)果出來了我們班還沒有比弄得亂的那個(gè)班突出，我心里很是不服“為什么我按照要求去做了反而做的不好沒有按照要求去做的反而得了名次

，我就去給評(píng)比的老師打電話，問問我們班差的地方是什么？答案讓我很是意外吃驚，說我們班的相框太死板，不夠新穎應(yīng)該在上面加點(diǎn)圖案什么的讓畫框漂亮點(diǎn)，我才把畫框都換成統(tǒng)一的，又說要亂點(diǎn)的，當(dāng)時(shí)我特生氣，不知道到底什么樣才算是好，很生氣也很不禮貌的掛了電話，知道今天我還在自責(zé)其實(shí)我并不是針對(duì)誰的，本想找個(gè)機(jī)會(huì)和那個(gè)老師道歉的可是總覺得不好意思，后來回到班里我的情緒也很不好，而我們班的孩子也像是受到了什么委屈一樣，個(gè)個(gè)都是像有心事似的，都很壓抑，氣氛也很早糟，老師的脾氣班級(jí)的情緒說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，后來無意中看了一本書才讓我豁然開朗。

從那以后不管是面對(duì)家長(zhǎng)、朋友還是同事，我都見面時(shí)都會(huì)面帶微笑。不管發(fā)生什么事情，心里有多不開心，我都不喜歡寫在臉上，因?yàn)槲蚁嘈盼业奈⑿梢哉{(diào)整我的心態(tài)。另外我喜歡自己給自己加油、打氣，來緩解一些工作上的壓力。

教育隨筆：小誤會(huì)帶來了驚喜

我們班的朱晨霖是一個(gè)胖乎乎的小男孩，可愛又聰明。但是這個(gè)孩子總是懶洋洋的，對(duì)什么都不感興趣，唱歌他張張嘴巴沒聲音；集體游戲他也愛玩不玩的。有時(shí)老師用獎(jiǎng)勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子們唱歌或表演，他卻不為獎(jiǎng)品所動(dòng)，真讓老師無可奈何，我奇怪：這孩子怎么就像溫開水似的沒點(diǎn)活力呢？怎樣才可以激起他的積極性呢？

機(jī)會(huì)來了，今天發(fā)生了一件事情，讓我看到了朱晨霖的進(jìn)步。午覺后，小朋友都起床了，大一點(diǎn)的孩子都把自己的被子疊好去廁所了。朱晨霖的個(gè)子小，以往該疊被子時(shí)就一聲不吭地溜走了。怪了，今天我卻看到他正在用力地推被子，而且被他推的被子疊得很整齊！我立刻驚喜地說：“朱晨霖，你真棒！把被子疊得這么整齊呀！”他竟然有些不好意思了，我再仔細(xì)看一看那床被子，哈！誤會(huì)?。≡瓉砟谴脖蛔拥闹魅私裉鞗]到幼兒園來呀，被子根本就沒拉開蓋過，當(dāng)然整整齊齊的啦！這時(shí)候我再看看朱晨霖，他正在認(rèn)認(rèn)真真地疊自己的被子呢！我裝做沒有看出來的樣子說：“恩，朱晨霖真不錯(cuò)！還要再疊一床被子呀！”

令我驚喜的是，到了區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，懶洋洋的朱晨霖竟然和小朋友一起收拾起地上散落的物品了，以往他都是玩完就走，看到他的進(jìn)步，我又及時(shí)地給予了表揚(yáng)。更開心的是，到了第二天的午飯時(shí)間，吃完飯后他居然主動(dòng)幫老師收拾飯碗了。他象變了個(gè)孩子，總是積極地幫助小朋友和老師了，臉上總洋溢著歡欣的笑容，那種淡漠的表情也不見了，和老師之間的交流也多了，和同伴也玩得更開心了……

想想以前，朱晨霖小朋友很少受到表揚(yáng)，因?yàn)樗麑?duì)什么都缺乏積極性，不積極回答問題，不愛活動(dòng)，更別說幫助小朋友和老師了。這次偶然來個(gè)小誤會(huì)，使他意外地得到了表揚(yáng)，并體會(huì)到了被表揚(yáng)的甜蜜和快樂，于是就積極地做好事，希望再次得到表揚(yáng)。

我感謝這次小誤會(huì)，同時(shí)我感受到，也許對(duì)于那些象朱晨霖小朋友這樣的孩子我們也可以不妨制造些“小誤會(huì)”來提高他們的積極性。

孩子的轉(zhuǎn)變讓我們驚喜多多

開學(xué)到現(xiàn)在將近一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我感覺到我班的孩子們長(zhǎng)大了，也懂事了，他們給我們帶來了許多驚喜，看到他們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，我們感到非常地高興、欣慰。丁丁小朋友可有名了，幼兒園大多數(shù)的老師都認(rèn)識(shí)他。他給我們的驚喜可真不少。小班時(shí)候的他調(diào)皮、搗蛋，經(jīng)常給我們制造一些麻煩。一會(huì)兒跑這兒，一會(huì)兒又跑那邊去了，總要我們跟在他“屁股”后面跑，真把我們累得夠嗆。而如今的他能安靜地坐在椅子上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課的時(shí)候也很少有小朋友來告訴被丁丁欺負(fù)了，如今的他能和朋友和睦相處了。他做起小老師來也有摸有樣地，非常地認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

杰杰小朋友在畫畫中的表現(xiàn)給了我們一個(gè)大大地驚喜。以前他畫畫總是提不起勁來，還沒畫了就說：“老師，我不想畫?！眲傞_始畫就不耐煩地說：“老師，我的手好酸呀，老師我不會(huì)畫，你幫我畫一下好吧？”交上來的作品總是畫得很臟，涂得亂七八糟的?，F(xiàn)在的杰杰畫畫可認(rèn)真了，中班第一次美術(shù)課讓幼兒畫《手牽手》要求幼兒先用記號(hào)筆給小女孩連線，再添畫上背景，如：太陽，花草樹木等，最后涂上漂亮的顏色。幼兒在繪畫的時(shí)候我一直在觀察，我發(fā)現(xiàn)杰杰坐得住了，畫畫的時(shí)候也有耐心了，當(dāng)他畫好后拿上來給我們看時(shí)，我們一下子呆住了，不敢相信自己的眼睛。他的作品干凈、整潔，顏色涂得很鮮艷，沒有涂到外面來。添畫也動(dòng)腦筋了，畫得和我不一樣?？吹剿淖髌肺覠o比地高興，連忙展示給小朋友看，給同班的老師看。

超超小朋友活潑、調(diào)皮。下課總是滿教室跑，還帶領(lǐng)著幾個(gè)男孩玩他們最喜歡的追跑游戲，經(jīng)常要做出一些危險(xiǎn)地動(dòng)作，所以我們的眼睛一直要關(guān)注著他。這一個(gè)月來，我們總能看到他安靜地坐在椅子上，就連下課的時(shí)候也不亂跑。剛開始我們還以為他生病了，忙摸摸他的額頭不燙，又詢問他身體舒服嗎？他的回答是舒服的。看到他的進(jìn)步我們馬上在全班小朋友的面前表揚(yáng)他，還請(qǐng)他做大組長(zhǎng)，他非常地高興，做了大組長(zhǎng)后，他覺得特自豪，在以后的活動(dòng)中表現(xiàn)就更好了。

孩子們真的長(zhǎng)大了，現(xiàn)在經(jīng)常聽到他們自言自語地說：“我們讀中班了，是哥哥姐姐了，我們要給小班的弟弟妹妹做出好的榜樣?！?/p>

祝愿我班的孩子進(jìn)步越來越快！加油！

教育筆記《孩子雖然調(diào)皮，但也給我們帶來驚喜》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了給幼兒講故事專題，希望您能喜歡！