成為好父母的7個秘密你知道么？

幼兒園空氣的秘密說課稿。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長與教師需要多溝通交流，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長需要做的工作有哪些呢？以下是小編收集整理的“成為好父母的7個秘密你知道么？”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們都想成為好父母，但是很多時候任憑我們怎么努力，孩子好像總是不太“領情”。我們的問題出在哪兒？孩子們最需要的是什么？成為好父母真的有秘訣么？

父母們總是擔心自己的孩子會落在別人的后面，所以一個3、4歲孩子的日程可能比他們的父母還滿，音樂班、美術班、形體班……孩子變成了課程的奴隸，父母變成了孩子的奴隸。我們不能說幸福充實的家庭時光比有益的學習更重要，但是幸福比學習應該優(yōu)先。

秘密一：家庭時光優(yōu)先

設計一些全家可以同時進行的活動并把它堅持下去，具體做什么不重要，只要可以促進溝通和聯(lián)絡感情。比如每天晚上講一個故事――你講給他或者他講給你；周末一起做一頓晚餐――她可能只是幫你把擇下來的菜葉扔進垃圾筐；每個月末在客廳里搭一個帳篷，全家在里面“野營”……總之，它應該是孩子們喜歡的活動，你和你的寶寶能從中享受到快樂。

TIPS：

*當工作與生活發(fā)生沖突時，盡量選擇生活；

*如果孩子十分樂于某種家庭活動，你千萬不要把取消活動作為一種懲罰；

*和你的孩子交流彼此的夢想。

秘密2：把孩子當作大人一樣尊重

作為成年人，我們早就明白了尊重他人是多么的重要，這種感悟可能是從多次的失敗教訓中總結的?，F(xiàn)在，我們需要做的是：象尊重其他成年人一樣尊重你的孩子。盡可能記住孩子對你說過的話，因為那可能是他一段時間以來最重要的事情。給孩子換幼兒園、換保姆之前，最好給孩子選擇的機會。應該說，完美的父母并不存在，但是任何家庭的父母都能找到讓孩子滿意并感受到被尊重的方式。讓你的孩子相信自己是重要的、惟一的和獨特的，這是父母能夠給孩子最好的禮物之一。

TIPS：

*不要把父母這個身份看得太重，沒有這種身份特殊感，你的孩子可能會更快樂地成長；

*在孩子認為是很嚴肅的事情上，千萬別拿他開玩笑；

*如果孩子告訴你一個秘密，你必須為他守口如瓶。

秘密3：了解孩子的個性并牢記在心

成為好父母的精髓在于，真正了解你孩子的個性，并以此來調(diào)整你教育他們的方法。沒有兩個孩子是完全相同的，所以用心去了解你家寶貝的個性，用最適合他的方式來對待他，那樣將會把困難和矛盾減到最小。

TIPS：

*如果你的女兒看上去像個假小子或者你的兒子喜歡玩兒洋娃娃的話，你不必小題大做；

*了解孩子用以炫耀的事情和原因，由此可以發(fā)現(xiàn)哪些是他認為最有價值的；

*不用過度考慮孩子在每個年齡段應該是怎樣的。

秘密4：做一個好榜樣

我們應該嘗試每天晚上問一問自己：“今天我的孩子從我這里學習到了什么”，因為我們最普遍的錯誤就是說一套做一套――我們教導我們的孩子要有耐心、要懂得自控，但是卻會在路上和別人大聲爭吵；我們告訴孩子不要在背后議論別人，但是自己卻在飯桌上評價；我們要求他們誠實，但是卻謊稱自己的孩子只有6歲而逃過公園門票。并不是說父母必須十全十美，但是我們希望孩子能從自己的得與失中總結經(jīng)驗和吸取教訓。

TIPS：

*父母間對待彼此的態(tài)度與孩子待人處世的方式有很大關系

*不承諾自己辦不到的事情；

*在你離開的時候記得和孩子說再見。

秘密5：鼓勵探索和發(fā)現(xiàn)

小孩子非常喜歡探索，這也成了他們學習東西的重要方式之一。如果父母沒完沒了地說“不許動那個！”“離那個遠點兒！”的時候，孩子會逐漸對未知事物抱以恐懼和退縮的態(tài)度；而孩子探索世界的時候，如果能得到父母的積極回應，則可以更多地伸出他們的觸角，去接近更寬廣的生活。如果你鼓勵你的孩子在嬰幼兒期積極地探索和發(fā)現(xiàn)，他可能會在一生中熱衷于發(fā)現(xiàn)生活。

TIPS：

*不要嘲笑孩子想象中的世界；

*無論孩子的成功多么微不足道，你都要表示慶祝；

*為孩子可能會遭遇失敗的事情準備備用計劃，并鼓勵他再來一次。

秘密6：指令明確并堅持執(zhí)行

有研究表明，來自于家教嚴明的家庭的孩子會更茁壯地成長，因為良好的規(guī)則和規(guī)矩會使得孩子更有安全感和安全意識，并且可以教會他們自控和自信。作為成年人，我們不太喜歡別人告訴我們應該做什么、不該做什么，所以我們認為孩子們也會對規(guī)矩做出負面反應。其實不然，孩子們更需要指令明確、同時不會隨時改變主意的父母。說到隨便改變主意，這可能是很多父母忽略的問題。其實每個家庭都會有屬于自己的小規(guī)矩，但是父母們?nèi)菀缀雎缘氖?，他們往往按照自己一時的感覺來隨時修改規(guī)矩，這做的結果就是孩子們不知所措，進而對規(guī)矩不屑一顧。

TIPS：

*記住那些你成長過程中曾經(jīng)發(fā)誓不對你孩子做的事情；

*孩子確實需要一些標準，制定一些有鼓舞和支持意義的規(guī)則；

*如果你的孩子確實違反了規(guī)矩，別為孩子找借口，讓他承擔自己行為的后果。

秘密7：告訴孩子你是多么地愛他

研究表明，經(jīng)常獲得父母的愛的表示，可以使孩子在經(jīng)歷失望、沮喪和其他不愉快的時候仍然積極地面對生活，并且尋找辦法來處理和脫離暫時的困境。但是令人驚奇的是，許多孩子根本不知道他們的爸爸媽媽有多么地愛他、在乎他，而這恰恰是因為他們的父母沒有向他們傳達這種信息。的確，對于傳統(tǒng)的中國家長來說，讓他說出類似于“你是我生命中最重要的”這樣的話有些困難，但是，它對于孩子來說是非常重要的。嘗試一下吧？

TIPS：

*每天早上醒來和晚上臨睡前要讓孩子知道你愛他，并且把這當件重要的事來做；

*讓孩子看到你和愛人的恩愛；

*有孩子參與活動時千萬不要偷懶，這會讓他覺得他在你心里并不重要。

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你知道孩子為什么厭學么？

厭學的原因有著復雜的心理背景，是主客觀內(nèi)外因素交互作用的結果，這主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

1、家教環(huán)境不良：(1)家長的不良榜樣。家庭是學生成長的搖籃，父母是塑造子女心靈的第一位老師，家長對學習的態(tài)度、行為習慣及生活方式是子女模仿的榜樣。家長對學習漠不關心，終日糊吃悶睡，生活墮落，行為不端，爭吵不寧，態(tài)度粗暴，愛發(fā)牢騷，流露輕視知識，鄙視教師，與學校對立的言論，更有甚者哄騙子女棄學掙錢，這些家庭的學生容易染上不良習氣，大多心理陰暗、粗野性格執(zhí)拗，智力發(fā)展受到壓抑。(2)家教的不良方式。有的家長期望值太高，常用神童的標準要求孩子，不斷給孩子加壓，一旦達不到標準，動輒嚴厲懲罰，使孩子心理受到傷害，體驗不到學習的樂趣，對學習產(chǎn)生反感，甚至與家長對抗，有的家長對孩子過度保護和偏愛，孩子不需努力，便擁有一切，物質(zhì)上超前滿足迷亂了對學習的認知。

2、學校教育失當：(1)教學內(nèi)容單調(diào)枯燥。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，從小學就開始分主副科，只上語、數(shù)、外所謂主科，其他音樂，美術，自然，體育，社會等孩子心中的“好課”只寫在課程表上。由于教師包班的原故，一半天或一整天連續(xù)上語文或數(shù)學的現(xiàn)象，時常發(fā)生，學生焉能不膩不厭，那是多么痛苦的折磨，孩子偶爾上一次體育或音樂課都能興奮幾天!可嘆那些校長和老師們?nèi)栽谏埔獾剡@樣做著!(2)教師素質(zhì)是造成厭學的重要原因。低水平的教學，讓孩子乏味，煩悶海量的重復性作業(yè)，讓孩子沉重、枯燥，生畏，反感，往往越是教學挫劣，越需用作業(yè)來上“保險”。學習自然成了機械、被動，盲目，懲罰性的活動，成了一種負擔，學生無法體會學習的樂趣，尤其是成績中下等的同學疲于奔命，長此下去只能選擇棄學，過點人過的日子!(3)對差生的忽視。一些有升學任務的學校(高、初中)，只對上級負責，也就是完成升學指標。從校長，班主任到科任老師只重尖子生，對升學無望的學生持任意處置，聽任不管的態(tài)度如排位，分班、參與班級活動等，差生得不到應有的尊重、關心和幫助，造成差生的自尊心受損，師生關系緊張情緒對立，隔閡與日俱增，于是自暴自棄，致使厭學棄學。

3、社會環(huán)境不良：(1)粗俗文化的傳播。由于金錢作祟，一些媚俗低劣的影視媒體泛濫一些學生缺乏鑒別能力，追逐時尚沉溺于言情武打及黃色書刊，網(wǎng)吧和游戲中吸煙酗酒早戀、偷盜吸毒攀比消費，淡化轉移了對學習的興趣和追求。(2)媒體的誤導，一些媒體正面的報道宣傳不足，為迎合讀者，將升高就業(yè)中的一些社會問題不科學地人為放大，將區(qū)域性的潛在社會輿論和社會心理，代替全局性的，制造緊張空氣，錯亂社會認知。

4、學生自身的不良心理：學生厭學的根本原因是喪失了學習的內(nèi)部動力――學習動機，偉大的目標才能激發(fā)偉大的動力。取法乎上，得乎其中。一些家長對子女期望太低往往使學生學習目標不明確，缺乏強有力的學習動力，另外，由于自我認知的偏差，一旦形成不良的自我形象，便放棄了對學習的追求和熱情。

厭學表現(xiàn)與危害：厭學是諸多心理障礙中最普通，最具危害性的問題其表現(xiàn)為認識存在偏差缺乏學習的興趣求知欲和好奇心，學習中有不愉快體驗，如心煩、頭痛、焦慮、枯燥、厭惡等;以消極態(tài)度情感對待學習，如機械被動應付式學習，行為上表現(xiàn)出遠離學習活動的傾向，如討厭作業(yè)、不認真聽課、違反課堂紀律、時常遲到、早退曠課、逃學，甚至出走、輟學;常與家長教師抵觸對立，導致人際關系緊張;對學習成績反應麻木等。

厭學直接導致學業(yè)不良，更為嚴重的是它影響心理健康的發(fā)展和個性形成。專家研究表明：厭學者的心理健康水平明顯低于樂學者，極易導致種種心理健康問題，如內(nèi)向、情緒不穩(wěn)定、強精神質(zhì)型個性，即表現(xiàn)出孤獨、麻木、反應緩慢，難以適應外部環(huán)境、焦慮、郁郁不樂、憂心忡忡、情緒反應強烈，性情古怪、孤僻、對他人冷漠，心腸冷酷等不良人格特征。

由于對學習認識上的偏差，家長期望值太高，學校升學的壓力，社會就業(yè)的競爭等因素，使厭學者整日生活在不安緊張、焦慮的消極情緒狀態(tài)中，很難解決個體的學習行為與社會要求間的一系列矛盾，困于其中，難于自拔，導致心理失衡，疲勞，挫傷了其自尊心和自信心，降低了自尊水平，同時，厭學者也有正常人的心理情感，良好人際關系的內(nèi)在要求，但往往得不到老師和同學的肯定和愛護，在班級中常遭排斥，歧視其歸屬、接收支持和愛的情感長期得不到滿足，自我價值感和社會安全出現(xiàn)危機，長期如此，便易導致自卑，抑郁敵對偏執(zhí)等心理問題，易對人對事產(chǎn)生消極認知，過于敏感，不好交際，不信任他人，不能關心理解他人，行為沖動倔強，難以適應環(huán)境，從而形成內(nèi)向情緒不穩(wěn)定，強精神質(zhì)型個性。

另一方面，厭學具有彌散性。他們錯誤的認知，不良的心理反應和人際關系等，易污染班級的學習氣氛，傳染周邊同學，大面積地降低教育教學質(zhì)量。

對策之一：強化非智力因素的培養(yǎng)。影響學習的心理因素分為智力和非智力兩部分。智力因素包括注意力、觀察力、記憶力想象力和思維力，非智力因素包括興趣、需要、情感、意志、性格和理想等，研究表明智力的發(fā)展，離不開非智力因素的支持，學習成績與智力有一定的相關性，但在相同的智商狀況下，非智力因素起決定作用。

(1)激發(fā)學習興趣，興趣是學習直接的動力。它的發(fā)展要經(jīng)歷有趣、樂趣、志趣三個階段。有趣是對事物的直接興趣，具有直觀性、盲目性、廣泛性，隨生隨滅、為時短暫。樂趣即對事物的特殊愛好，具有專一性、自發(fā)性和堅持性。志趣是興趣與理想相結合的產(chǎn)物，具有社會性自覺性和方向性，只要學生有了學習興趣并發(fā)展到樂趣和志趣，就會調(diào)動起學習的積極性和自覺性，轉化為持久的動力。

(2)增強學生的自尊感。情感是知識滲透的載體，“羅森塔爾效應”是一種神奇的期望效應，實質(zhì)是源于教師對學生的愛，只有提高學生的自尊水平，才能避免厭學情緒和行為的產(chǎn)生。

(3)優(yōu)化學生的意志品質(zhì)。意志具有自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等品質(zhì)，它對行為具有發(fā)動和制止兩方面作用，意志對行為的積極調(diào)控作用，正是厭學者所缺乏的。

(4)塑造積極的性格特征。積極的性格特征有勤奮、自信、謙虛、進取心等，對學習有促進作用;消極的性格特征，如怠慢、自卑、驕傲、安于現(xiàn)狀等，則阻礙學習進步。

上述心理素質(zhì)的教育與訓練，可開設心理教育課大面積進行系統(tǒng)地學習與輔導，也可通過各學科教學滲透進行。對于少數(shù)厭學癥需要進行的個別心理咨詢、建立心理檔案，追蹤矯正。

對策之二：優(yōu)化教學過程，實施多元評價。美國發(fā)展心理學家加德納在《智力結構》一書中提出了著名的多元智能理論，他認為每個人都擁有相對獨立的多種智能，每個人都能在一、兩個智能領域表現(xiàn)得很突出，教育的責任就是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的智能強項，使孩子一開始就處于心理優(yōu)勢的地位，能在發(fā)展過程中及早地體會到成功的快樂。

因此從教育內(nèi)容上必須擯棄主副科觀念，開足開好各門課程，超越教材、超越課堂以滿足學生多元智能發(fā)展的需要，從教學方式上必須改變滿堂灌，采用自主學習，合作學習，探究學習構建生動、歡樂的課堂，以實現(xiàn)新課程的“三維”教學目標，從評價方式上，必須擯除一把尺子的做法，采用多把尺子衡量學生。如此，對學生的要求就不會一刀切，自然就會有多類好學生，每個學生都會有其自由發(fā)展的優(yōu)勢空間，沐浴興趣，體會成功，找回自信，贏得自尊，塑造自我，張揚個性，從而健康發(fā)展。

成為孩子的好父母

在平常和孩子相處的過程中，許多父母都希望有一個友好的相處過程，也希望自己是孩子心目中的好爸爸、好媽媽，也希望自己能做稱職的父母，但卻往往忽略了許多基本的要件，以下幾點建議可供參考：

a.了解孩子是十分敏感的

孩子的敏銳程度，可以知道你是否是出自于真心亦或是虛應了事，一個表情、贊美、或眼神，都可讓孩子察覺出父母對他的看法，所以父母親要注意，用真誠的愛來面對孩子。

b.孩子也有自尊

孩子也是一個有靈魂、有思考的個體，當別人羞辱他、拿他取樂時，他是知道的，所以父母應當尊重孩子，不要在人前數(shù)落孩子的不是，當孩子愿意分享自己的秘密時，父母也要作一位稱職的傾聽者及保護者，不要將孩子的秘密公開與人討論，否則將使孩子對父母的信任感大打折扣。

c.不要欺騙孩子

父母常為要得到孩子的合作，許下一些不太可能實現(xiàn)的諾言，這會使孩子失去對父母的信任，不要一方面教孩子不要作放羊的孩子，一方面又大喊：‘狼來了！’

d.不要作比較

許多父母由于求好心切，常把自己的孩子和別人的孩子作比較，好讓孩子懂得發(fā)奮圖強，其實這只會造成反效果，使孩子承受極大的壓力與打擊。每一個孩子都是不同的個體，在神的眼中都是獨一無二的，可是世俗的標準卻使許多孩子個別的特質(zhì)遭到抹煞，就連親生的父母親也無法給予正面的影響與保護，這不是很可悲嗎？相信您的孩子，總有一天他會走出自己的一片天空的，現(xiàn)在的不如人并不代表他日后的成就也不如人。

父母要成為孩子的好教練

運動員在大賽來臨之際都會與教練一起集訓。集訓最重要的目的是，與教練一起生活，讓教練掌握選手的日常起居，對其身體狀況進行調(diào)節(jié)管理，結果往往會使選手的成績提高。不僅僅是跑步訓練、肌肉力量訓練，教練通過與選手一起度過日常生活來管理他的生活習慣，由此培養(yǎng)出更強的運動選手。

在這里，我們可以想一想馬拉松的情景。馬拉松要跑完42.195公里的漫長距離，據(jù)說如果一開始不跑在先頭集團里，最后是很難第一個沖刺的。也許你會認為，即使開始跑在后邊也極有可能挽回不利局面，但是，在實際的馬拉松比賽中，這種情況是極其少見的。所以，要使馬拉松選手在開始的10公里內(nèi)跟緊先頭集團，培養(yǎng)他的“基礎體力”十分重要。

開始的10公里內(nèi)處在先頭集團的話，他就會被這個集團拉著不斷地往前跑，漸漸鞏固自己的位置。

同樣，培養(yǎng)一個優(yōu)秀孩子，也跟馬拉松選手一樣，大概在他10歲之前，父母要像教練那樣培養(yǎng)孩子學習的基礎體力，然后他就極有可能被同一集團的優(yōu)秀朋友們帶著跑向終點。

那么，如果一開始就拍著孩子的屁股讓他跑，又會如何呢？——那樣的話，會有可怕的后果。

沒有基礎體力的孩子如果一開始跑得太快，甚至跑到第一的位置，就沒有力氣堅持到最后，有可能中途放棄。所以，對教練來說，不僅要培養(yǎng)孩子進入先頭集團的基礎體力，還要讓他具有跟先頭集團一起跑向終點的“持久力”，這是教練的重要使命。

在學習上也是如此，首先要讓孩子從小就具備在“優(yōu)秀兒童”的集團里一直學下去的持久力。這是父母的使命。

如果一開始沒有進入先頭集團，過后再想迎頭趕上，成為學習好的孩子，是非常艱難的。跟落后集團的孩子在一起的話，總是覺得逃一天課也沒什么，久而久之就有可能養(yǎng)成壞習慣。

另外，人其實還不是那種堅強到可以獨自一人孤零零地努力的動物，如果他周圍一個人也沒有，只能靠自己，恐怕是不能成功的。只有在集團中被拽著往前走，才有可能發(fā)揮自己的才能。而且，通過跟緊先頭集團的節(jié)奏，有可能更加增強自己的“學習持久力”。

要想成為好父母，必須努力實現(xiàn)六個轉變

做為家長，多年來我一直在尋求教育孩子的靈丹妙藥，也在摸索中逐步形成了自己的一些教育方法。但讀完《給孩子最好的家庭教育》這本書，我深感震撼：自己的很多方法都是欠妥甚至是錯誤的。王修文校長的研究成果為我們父母提供了教育好孩子的方法，王修文校長的成功實踐為我們父母樹立了鮮活的樣板。我認為要想成為好父母，給孩子最好的家庭教育，做父母的，必須努力實現(xiàn)六個轉變。

一是要實現(xiàn)由只讓孩子學向父母帶頭學轉變。榜樣的力量是無窮的，父母要以身作則，少外出應酬，少在家玩手機，要帶頭讀書學習，營造良好的家庭學習氛圍。在潛移默化中，使孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

二是要實現(xiàn)由好高鶩遠只談大理想向制定一個個實現(xiàn)大理想的小目標轉變。不要總是用“名牌中學”、“班級前三名”、“95分以上”來要求孩子，而是要根據(jù)孩子的實際情況，在確定大理想的前提下制定符合孩子實際的小目標，小目標的高度應使孩子跳一跳夠得著，實現(xiàn)一個小目標再制定下一個小目標，逐步實現(xiàn)大理想。

三是要實現(xiàn)由埋怨指責向幫助孩子找到戰(zhàn)勝困難的方法轉變。當孩子犯了錯誤或考試成績不理想時，不要埋怨、指責、訓斥，而是要和孩子一起探討戰(zhàn)勝錯誤、走出誤區(qū)的方法，讓孩子重新樹立信心，繼續(xù)保持進取精神。

四是要實現(xiàn)由批評孩子多向家長多自省轉變。由于自己做得不到位、沒有教育好孩子而責怪孩子，這樣對孩子很不公平。當遇到孩子的不足時，不要一味責怪孩子，而要多從自身找原因，找出孩子的問題癥結所在。然后從自身做起，告訴孩子自己正在努力改變，請孩子也努力改變自己，雙方配合，一起進步。

五是要實現(xiàn)由過度關懷向讓孩子自己成長轉變。要避免愛得過分，愛得過細，幫助得過多。孩子能夠自己做的事情要鼓勵孩子自己做，要善于培養(yǎng)孩子的自立能力。要引導孩子幫助家庭做一些事情，承擔一些責任，增強孩子的責任感。

六是要實現(xiàn)由注重分數(shù)向注重提高綜合素質(zhì)轉變。家長不能把注意力全放在提高孩子的文化課分數(shù)上，而要把提高孩子的綜合素質(zhì)放在首位。要教育孩子不說空話、多做實事。對別人一片好心，與人為善。要培養(yǎng)孩子的家國情懷，培養(yǎng)孩子的寬容之心。要引導孩子學會感恩，培養(yǎng)孩子抗挫折的能力。要磨煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子的競爭意識。要注重身體鍛煉，提高身體素質(zhì)。只有孩子的綜合素質(zhì)提高了，才能立于不敗之地，才能成為對社會有用的人才。

劉老師回復：非常贊同黃琬淇爸爸談到的六個轉變，這是非常重要的“根本”的問題，抓住教育孩子的“根本”，才能培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，讓孩子在以后的學習和生活中更為順利，能夠達到這樣的認識并落實到行動中去，對于孩子和家庭，都是受益無窮的！現(xiàn)在的家長真的都太焦慮了，以至于孩子的情緒、家庭的氣氛，都很緊張！這不能怪家長，而是環(huán)境使然。但即便是如此，我發(fā)現(xiàn)，依然有很多有定力的家長，抓住教育孩子的“根本”，懂得如何教育自己的孩子，這樣的家長是智慧的家長！

你知道在小孩子的眼中愛情是什么樣的么？

什么是愛情?孩子們又了解多少呢?不妨看看小孩子眼中的愛情和婚姻是怎樣的呢?一組5至10歲的美國小孩給出了他們的答案?；蛟S答案貌似傻傻的，但是……誰說小朋友就一定不懂事?或許他們看到了你所看不到的。

在西方情人節(jié)那天，孩子們給這一情人節(jié)賦予了新的內(nèi)容。因為這是一個“愛”的節(jié)日，小朋友可以給自己的父母、親人、朋友送禮物，表達對周圍人的關心、愛心和友誼等，可以廣泛地交朋友，感受愛與被愛，體會分享的快樂。那么什么是愛情?孩子們又了解多少呢?不妨看看小孩子眼中的愛情和婚姻是怎樣的呢?一組5至10歲的美國小孩給出了他們的答案。

合適的結婚年齡是多少歲?

“84歲吧。那時候什么也不用做，有好多時間彼此相愛?！暴ぉぶ斓希?歲

“等我讀完幼兒園，就得開始考慮為自己找個妻子?！暴ぉ?，5歲

兩個人之間的愛情是怎樣發(fā)生的呢?

“我聽人說，這和身上的味道有關。大人們都很喜歡用香水?！暴ぉず?，9歲

“我想大概會被一支箭之類的東西射中吧……應該不疼的?！暴ぉす悾?歲

愛上一個人的感覺會是怎么樣的?

“會像發(fā)生了雪崩，你得拼命地向前跑，不停地跑。”──羅杰，9歲

“如果會像學拼寫那么麻煩，我可不想試。太花時間了?！暴ぉだ飱W，7歲

外表重要嗎?

“如果你希望一個不是親戚的人愛上你，當然是長得漂亮點好?！暴ぉふ淠荩?歲

“外表并不是最重要的。我長得應該算不錯了，可是沒聽說過有誰想嫁給我?！暴ぉぜ永?，7歲

“外表是不能持久的。你有多少錢才最重要。”──克里斯汀，9歲

為什么戀人們總是手牽手?

“是怕戒指掉下來吧。那些東西很貴的?！暴ぉご笮l(wèi)，8歲

愿意戀愛嗎?

“我還是很希望和人談戀愛的──只要別是在電視放《阿森一族》的時候?！?注：《阿森一族》是美國很受歡迎的動畫片)”──安妮塔，6歲

“就算你想躲起來，愛情也一定會找到你的。從5歲起，我就常常想藏起來不讓人看見，可是那些女孩老是能找到我?！暴ぉげū?，8歲

要成為一個好的愛人，應該有什么條件?

“起碼得會簽支票。就算你有好多好多愛，也得付好多帳單?！暴ぉ弁?，8歲

怎么讓別人愛上你?

“告訴她你有好多糖?！暴ぉぐ⒗首?，9歲

“請她吃飯吧。一定得是她喜歡吃的東西。我自己就很喜歡吃法國菜。”──巴特，9歲

怎么判斷在餐廳里吃飯的兩個大人是不是在戀愛?

“看看是誰付錢。談戀愛的男人都愿意付錢。”──約翰，9歲

“戀愛的人總是我盯著你你盯著我，吃的東西都涼了?！暴ぉげ祭?，8歲

“戀愛的人準會叫甜品……他們心里準是很甜?！暴ぉた死锼雇?，9歲

當一個人說“我愛你“的時候，心里想著什么?

“她沒準在想：愛是愛，不過最好他能勤點洗澡，至少一天一次?！暴ぉっ仔獱枺?歲

人是怎么學會接吻的呢?“多看點肥皂劇一定有好處?！暴ぉP琳，9歲

應該在什么時候親吻自己喜歡的人?

“除非我有足夠多的錢，買得起結婚戒指和攝像機，否則我不會去吻一個女孩子。因為女孩子們總是想把結婚那天錄下來?！暴ぉぜ?，10歲

“我可不想在別人面前這樣做，會很害臊的。不過如果沒有別人看見，我可以考慮親一個好看的男孩……一兩個小時就夠了?！暴ぉP麗，9歲

愛情怎樣才能持久?

“多花一點時間，不要老是想著上班?！暴ぉ?，7歲

“別忘了她的名字……那樣會把事情弄糟的?！暴ぉち_杰，8歲

“接吻的本事很有用。就算你忘了清理垃圾，她也會原諒你的。”──蘭迪，8歲

我是個好媽媽嗎《你不是個好媽媽》隨記

上網(wǎng)瀏覽之際，讀了周振華的《你不是個好媽媽》隨記，不覺也愧疚萬分，馬上關了電腦去陪兒子。

最近，兒子要參加華羅庚杯數(shù)奧決賽了。要知道，他能在初賽中取得不錯的成績我也甚為欣喜，希望他能繼續(xù)有好的表現(xiàn)吧，故而總時不時地提醒他多抽時間學習、思考、練習一下，許是他聽煩了，總說：“你又說這了?！边@不，今晚我還是催了。過去一看，他正看書看得津津有味，想來這一看又不知到什么時侯。

“兒子，今天媽媽陪你一起學習數(shù)奧，好嗎？”沒想到他爽快地說：“好??！”又疑惑地問道：“你今天怎么不忙啊？有空陪我？”聽著覺得很難為情，總不好意思說怕自己不是好媽媽吧，只是應聲是。

一本正經(jīng)地端了個凳子，坐在他旁邊，也向他要了本草稿本備用。因教了語文

，對數(shù)學的東西漸漸就淡忘了，腦子也沒有讀書時好使了。更何況數(shù)奧的內(nèi)容都需要超常規(guī)思維，而我這人又常常正而八經(jīng)慣了，所以水平和兒子也差不了多少了。

我們研究的是圖形的面積。湊著腦袋讀題、解題、畫輔助線、說思路，時間飛快地溜走了。和兒子一起研究，其實真的蠻幸福的，也會為終于弄懂了來龍去脈而興奮著。

時間已晚，兒子也說腦袋發(fā)脹了，便準備休息。

忍不住在他起身之時問了一句：“你覺得我是個好媽媽嗎？”

“是?！眱鹤雍敛华q豫地答道。

暗喜之時又像孩子似地追問著：“為什么呀？”

“因為你陪我做數(shù)奧?！?/p>

“啊？就這點？”我驚得差點叫出來。言下之意豈不是以前就不是好媽媽。

“不是，還有很多。也說不上來，反正是個好媽媽?！眱鹤于s緊補充道。

哦，我不由幸福地抱了抱他。

笑瞇瞇地看著他做著睡前的準備。他大概覺得我很反常，又關切地問了一聲：“你的《青銅葵花》課件做好啦？”因為先前我正略做修改。

真懂事的兒子，像大人一般體貼我，情不自禁地又抱了抱他。

等著他上了床，可他又纏著看會兒書。我乘機又打開電腦敲起了字。

我是個好媽媽嗎？是，又不是。

記得他出生不久，我就開始了漫長的8年的邊工作邊讀書的日子。那時，我是個好媽媽。每天一下班，總是先陪兒子，直到他睡著了才偷偷地再起床看書。有的時侯，不知不覺也睡著了。所以，往往是半夜12點左右起床，看到凌晨2、3點，最晚的到凌晨4點。那時侯的日子是艱辛的，但決不虧欠兒子。也算是仗著年輕力盛才熬過來了。

他讀幼兒園開始，我就不太稱職了。原因是我開始擔任了學校的大隊輔導員，而后又進了教導處。除了自己所教學科的事

，各種各樣煩雜的事接踵而來。漸漸地，就好像自己不是單單屬自己了。常常會因著這樣那樣地理由少陪兒子了。因此，兒子在讀二幼的時侯，我不是個好媽媽。因常是奶奶去接的，又不識字，故而不能將兒歌、曲子等抄回來讓他練習，再加上他總不愛午睡，便成了班里的后進生。小紅花很少，也漸膽小起來，也不怎么得老師、同學的喜歡。為了他，我也落了不少眼淚，也想了些辦法。大班時，每周用錄音機讓他講故事錄下來，拿到幼兒園放，提高他的自信，可效果并不明顯，也覺得很無奈。其實，也是我不稱職的托辭罷了，只想著自己的工作。

入附小的第一天，他代表全體新生做了發(fā)言。（為了這費了不少口舌，總算讓小小的他應下。我知道，抓住這個機會讓他成功一回，可找回自信與陽光。在不識字的情況下，他背下了內(nèi)容，在家里將樓梯、凳子、餐桌，甚至是床當成了學校的司令臺翻來覆去地練習。終于在開學的第一天成功地完成了任務。）之后

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《成為好父母的7個秘密你知道么？》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園空氣的秘密說課稿專題，希望您能喜歡！