幼兒園大班社會(huì)教案《過大年》

幼兒園大班社會(huì)教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案《過大年》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

大班社會(huì)教案《過大年》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀，知道春節(jié)是我國重要的節(jié)日，參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，快來看看幼兒園大班社會(huì)《過大年》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道春節(jié)是我國重要的節(jié)日。

2.了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀。

3.參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。

2.有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。

3.幼兒用書：《過大年》

活動(dòng)過程：

(一)引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假過年的情景。

1.教師：過年就是春節(jié)，今年春節(jié)是幾月幾日?你是在哪里過年?和誰在一起?過年時(shí)都做了哪些事?

幼兒分組交流。

2.集體交流，教師總結(jié)。

教師：過年時(shí)，一家人要團(tuán)聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì);大家會(huì)放煙花、爆竹慶祝;還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂。

(二)幼兒聽故事，了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。

1.教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。

教師：你們知道過年的來歷嗎?我們一起來聽一個(gè)關(guān)于"年"的故事。

2.教師：老人用什么方法趕走了怪獸?怪獸被趕走后，人們是用什么方式過春節(jié)的?

3.出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。

教師：為什么人們把"福"字倒著貼，年夜飯上一定要有魚?

4.教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

(三)欣賞各種春節(jié)用品。

1.教師：這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫等，我們來看看，你有什么發(fā)現(xiàn)?

幼兒欣賞、討論、交流。

2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3.教師小結(jié)：過年時(shí)人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫，喜氣洋洋過新年!

(四)引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的情景。

1.教師：今天我們了解了許多有關(guān)過年的事情，明年你準(zhǔn)備怎么過年呢?

2.引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒把自己的設(shè)想用繪畫表現(xiàn)出來，并舉辦主題畫展，邀請(qǐng)其他班級(jí)的活動(dòng)前來參觀。

幼兒百科：年，漢語常用字，讀作nián，最早見于甲骨文，其本義是年成，五谷成熟，即《說文解字》：“年，谷熟也?！?/p>

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《過大年》教案

活動(dòng)目標(biāo)1、知道春節(jié)時(shí)我國最重要的節(jié)日。

2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

3、參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

重難點(diǎn)了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。

2、有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。

3、幼兒用書：《過大年》。

活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假中過年的情景。

幼兒分組交流。

集體交流，教師總結(jié)。

2、幼兒聽故事，了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。

教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。

教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

3、欣賞各種春節(jié)用品。

幼兒欣賞、討論、交流。

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

教師小結(jié)：過年時(shí)人人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫、喜氣洋洋過新年。

4、引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的情景。

引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。

幼兒園大班社會(huì)課教案《過大年》及教學(xué)反思

大班社會(huì)課教案《過大年》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀，知道春節(jié)時(shí)我國最重要的節(jié)日，參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，快來看看幼兒園大班社會(huì)課《過大年》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春節(jié)時(shí)我國最重要的節(jié)日。

2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

3、參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

4、通過討論，激發(fā)過春節(jié)的情感，知道要愉快、合理地春節(jié)。

5、感受到春節(jié)的快樂。

重難點(diǎn)：

了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。

2、有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。

3、幼兒用書：《過大年》。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假中過年的情景。

幼兒分組交流。

集體交流，教師總結(jié)。

2、幼兒聽故事，了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。

教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。

教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

3、欣賞各種春節(jié)用品。

幼兒欣賞、討論、交流。

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

教師小結(jié)：過年時(shí)人人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫、喜氣洋洋過新年。

4、引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的情景。

引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。

活動(dòng)反思：

通過這節(jié)課，我上完后自我感覺還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過急了，應(yīng)在剛開始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時(shí)，孩子對(duì)平時(shí)見到的鞭炮認(rèn)識(shí)，但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí)。但我要在延伸活動(dòng)中，我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

幼兒百科：大年，是指新年。一般認(rèn)為從年尾最后一天（歲除之日）開始，到正月十五日（元宵節(jié)）為止，亦有未出正月就是年的說法。

幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我和家人過大年》

大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我和家人過大年》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛，并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)，快來看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀《我和家人過大年》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀。

3、感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛，并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù)：搜集春聯(lián)、年畫、門貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于"年"的故事和傳說。

2、繪畫紙、彩筆等。

活動(dòng)進(jìn)程：

1、引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過年的情景。

（1）請(qǐng)幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說說自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等。

（2）請(qǐng)每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。

（3）教師組織回憶并交流過年的情景。提問：今年春節(jié)是幾月幾日？你和誰一起過的年？過年的時(shí)候你和家人都做了哪些事？你們的心情都是怎樣的？拜年時(shí)你是怎樣做的？怎么說的？

2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于"年"的故事，進(jìn)一步了解"年"的來歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。提問：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？這些習(xí)俗代表怎樣的寓意？如"福"字倒貼，年夜飯上一定有魚等。

3、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己過年的情景。

幼兒百科：家人，即親人，特指與自己有血親關(guān)系的人，即直系親屬，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等。

幼兒園大班教案：我和家人過大年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀。

3、感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛，并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù)：搜集春聯(lián)、年畫、門貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于"年"的故事和傳說。

2、繪畫紙、彩筆等。

活動(dòng)進(jìn)程：

1、引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過年的情景。

（1）請(qǐng)幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說說自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等。

（2）請(qǐng)每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。

（3）教師組織回憶并交流過年的情景。提問：今年春節(jié)是幾月幾日？你和誰一起過的年？過年的時(shí)候你和家人都做了哪些事？你們的心情都是怎樣的？拜年時(shí)你是怎樣做的？怎么說的？

2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于"年"的故事，進(jìn)一步了解"年"的來歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。提問：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？這些習(xí)俗代表怎樣的寓意？如"福"字倒貼，年夜飯上一定有魚等。

3、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己過年的情景。

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