寶寶入園。
家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體,家長與教師互相配合可以揚長避短,更好激發(fā)孩子潛能!教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教,以積極正確的教育方式,幫助孩子放飛夢想!那么,有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《爸爸們搞定寶寶自有妙招》,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
當(dāng)男人成了父親后,自然就多了一份特殊的責(zé)任。事實上他們在育兒方面更喜歡動腦子,在搞定寶寶方面自有妙招。以下是一些網(wǎng)友的精彩分享。
唱國歌:讓兒子安靜
在兒子蒙蒙5個月大時,為了能讓他安靜下來,我真是煞費苦心,把我所會的兒歌,甚至簡短的唐詩都給他念了,也無濟于事。后來有一次,經(jīng)歷了瞬間的絕望后,我開始非常嚴(yán)肅而虔誠地唱起了國歌,可能是因為歌聲比較渾厚,激起了兒子最初朦朧的“愛國之心”,他一下安靜下來了。在以后的幾個月中,只要我一唱國歌,他就會安靜下來,兩眼緊盯著我……(蒙蒙爸爸)
接電話:迅速換尿布
我給1歲的女兒換尿布時,他總是不停地動,常讓我無法進行而失敗。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn),女兒最喜歡的一件事就是搶我或她媽媽的電話,所以我就投其所好,發(fā)明了一個讓她不動的方法。要換尿布時,我就假裝拿起電話聽一下,然后對女兒說:“貝貝,你的電話。”在她對著電話咿咿呀呀的時候,我就迅速地把尿布換好。(貝貝爸爸)
玩“尋寶”:主動上床睡
以前,每天晚上要4歲的皮皮上床睡覺可是件難事,總是要費很多周折。為此事,他媽媽也感到非常煩惱。一天晚上,我把兒子的睡衣藏在被子下面,并且讓他自己去尋找睡衣。沒想到,他很喜歡這種“尋寶”游戲,現(xiàn)已幾乎成為每天睡覺前的慣例。我常常把他喜歡的,且在睡前要看的書藏在床上,或是床旁柜等其它地方,然后給他三條線索尋找?,F(xiàn)在他已經(jīng)愛上睡覺時間,有時候還主動要求早點上床呢。我覺得,對小孩子講道理很難行得通,而如果把每件事都當(dāng)成游戲,不僅能達到目的,孩子也會非常開心。(皮皮爸爸)
定時表:游戲有時限
讓3歲的女兒停下手頭的玩具去做另一件事情無異是一場戰(zhàn)斗,需要費很大的勁。有一次,我指著手腕上的手表告訴她:“現(xiàn)在我們有5分鐘的時間滑滑梯,5分鐘后它就會響,表示游戲就結(jié)束了?!弊屛腋械绞煮@訝的是,當(dāng)定時的聲音響完后,女兒就開始關(guān)注起我的手表。一整天都是這樣,她總在關(guān)心我的手表發(fā)出的聲音。當(dāng)然,這一整天,她都乖乖地按照我最初的計劃。以后,每次出去玩,她都要我的手表發(fā)出這種提示聲音,無形中讓她了解了時間概念。(娜娜爸爸)
“笑臉”餐:孩子樂意吃debasrideb.com
女兒每天吃早餐,很讓妻子費心,但仍是大哭小叫的。后來我主動承擔(dān)了做早餐的任務(wù)。一天早上,我把早餐做成了一個笑臉的形狀——兩個煎蛋做成眼睛,烤面包片做成耳朵,火腿做成嘴巴,奶酪成鼻子。女兒看后驚喜極了,很快就把盤子里的東西吃得干干凈凈?,F(xiàn)在,我每天早上都做這種嘗試,使用各種谷類食物、蔬菜、水果,利用它們各自的顏色,構(gòu)造出不同的造型,讓早餐成為一幅幅卡通畫。讓我意外的是,女兒不僅愛吃早餐,還由此愛上了畫畫。(青青爸爸)
講故事:分別更順利
去年秋季兒子上幼兒園了。我在校門口和他分別時,他會很沮喪。為了讓兒子盡快度過這個特殊時期,我就每天給他講個新故事。故事在去幼兒園的路上先講一半,如果分別時他不哭鬧,晚上接他時就接著講另一半,就這樣,沒有多少時間,兒子就度過了艱難的時期。不過這期間,對我的挑戰(zhàn)也蠻大的,每天講的故事要有質(zhì)量、要新穎,并且還得在最精彩的地方戛然而止,這樣才能吸引他期盼得到故事的后半部分。
于是,我每天得花時間看些童話書,并且設(shè)計好故事的進程?,F(xiàn)在兒子特別喜歡我跟他在一起。
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授予知識是有價之物,開發(fā)智力是無價之寶,提高情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵。如果我們忽視對幼兒情商和智力的開發(fā),那么他們僅僅是比別人早學(xué)了點知識而已,雖然這些知識也是有些用處的,但比起提高情商、開發(fā)智力來說就差遠(yuǎn)了。甚至有些填鴨式的灌輸會影響幼兒的學(xué)習(xí)興趣和情商的提高。
那么什么是知識、智力、情商呢?
知識是人類對事物及其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和實踐經(jīng)驗的積累。智力是人的認(rèn)識能力的綜合。情商是指良好的道德情操,樂觀幽默的品性。面對克服困難的勇氣,把握幼兒的情感和社會技能,簡單地說就是人的情感和社會技能,這些是智力以外的一切內(nèi)容。情商高可以使智力平平的幼兒最終創(chuàng)建輝煌的人生,情商低也可以使智力超常的幼兒變成一個平庸的人。我們要懂得提高情商的重要,就要大大增強教育幼兒的耐心,放棄急功近利的想法和做法,一點一滴地去塑造幼兒的素質(zhì)和靈魂,培養(yǎng)幼兒快樂的性格基礎(chǔ),注重提高他們的情商。
俗話說:三歲看大,七歲看老,說的就是3~7歲幼兒情商教育的重要性。作為幼兒教育執(zhí)行者的我們,應(yīng)該為提高幼兒情商,培養(yǎng)良好性格做些什么呢?
為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境
性格的基礎(chǔ)是早期生活奠定的,早期的生活環(huán)境潛移默化地影響著幼兒的性格,良好的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,是一次次良好情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結(jié)果,因此,我們?yōu)橛變籂I造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要?,F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,要提高他們的情商技能,最好的學(xué)習(xí)地點還是幼兒園。因為只有集體的生活環(huán)境和游戲活動才能使幼兒養(yǎng)成快樂的性格和樂觀幽默的品性,才能讓幼兒把握自己的情感和社會技能。如果離開了像幼兒園這樣的集體,幼兒的情商就幾乎無法培養(yǎng),正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》中提出的:“讓幼兒在集體環(huán)境中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,信賴感。”
為幼兒創(chuàng)造豐富的游戲活動
著名的幼兒教育家蒙臺梭利認(rèn)為:“游戲活動是兒童的工作?!庇變荷硇陌l(fā)展的年齡特點決定了幼兒喜愛游戲、樂于游戲,進而在游戲中學(xué)習(xí)各方面的知識,在學(xué)習(xí)知識中游戲成長。同時幼兒在游戲中更好地適應(yīng)社會生活,培養(yǎng)良好的社會交往技能和積極愉快的情感。那么怎樣才能讓幼兒在游戲中感到快樂的情感呢?首先游戲活動應(yīng)該是健康的、豐富的,為幼兒喜愛的。再就是幼兒在游戲活動中的主體地位,對幼兒來說應(yīng)該是“我要玩游戲,而不是你要我玩?!碧貏e是幼兒在一個他熟悉的環(huán)境中進行游戲,成人的干預(yù)已經(jīng)降到了最低限度,由此幼兒獲得了巨大的自由感,幼兒的身心放松,機能狀態(tài)良好,沒有來自內(nèi)部和外部的壓力。幼兒充分體驗到了一種積極的情感,從而沉浸在一種真正的快樂之中,培養(yǎng)了幼兒快樂的性格,有利于提高幼兒的情商。
為幼兒創(chuàng)造合作、交往的機會
合作交往是幼兒快樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受了快樂,又制造了快樂。讓幼兒在特定的情境中扮演角色,感受相互關(guān)愛,使他們懂得了被人愛和愛他人都是快樂的。同情和關(guān)愛他人,也是情感智力的一個重要內(nèi)容,這關(guān)系到幼兒將來能否成為一個受歡迎的人。對于獨生子女的家長和幼兒教師來說,幼兒在這個方面的情商如何,更是關(guān)系重大。如今大部分幼兒都是獨生子女,一個幼兒是三個家庭的未來,是三個家庭的希望,更是六個成年人的精神寄托!如果培養(yǎng)出一個性格開朗的好孩子,那幸福是沒法形容的,但如果家里出了一個逆子,那精神痛苦則不堪言狀。所以我們應(yīng)重視與幼兒之間的交流,給幼兒關(guān)心別人的機會,和他們一起進入快樂的交往游戲之中。這些光靠“說”是絕對不行的,還必須要讓幼兒有親身經(jīng)歷。因為人的大腦分為思維和情感兩個部分,人際關(guān)系方面的情商智力技能,只有通過親身交往體會才能有效地在情感大腦中發(fā)育出來。
做幼兒模仿的榜樣
快樂的性格基礎(chǔ)是在幼兒早期生活奠定的,家長和老師的態(tài)度、生活習(xí)慣,哪怕是一些高興的動作都是幼兒模仿的對象,以后都會慢慢變成幼兒的性格特點、情商的一部分,甚至家長的一些言行都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。家長和老師自身的思想、性格修養(yǎng)和情感傾向時時都會影響著幼兒、感染著幼兒,因此我們不論心里快樂與否,都不要將負(fù)面的影響帶給幼兒,在幼兒的面前應(yīng)該永遠(yuǎn)都保持著快樂的心情。
早教專家馮德全認(rèn)為:“優(yōu)良性格有四個基礎(chǔ),一是快樂活潑,二是安靜專注,三是勇敢自信,四是愛勞動關(guān)心他人。”我認(rèn)為這些性格品質(zhì)其實都是情商的重要內(nèi)容。為了使幼兒具備以上的快樂性格,我們應(yīng)該從日常生活的點點滴滴進行長期培養(yǎng),注重加強幼兒情商的提高,培養(yǎng)幼兒快樂的性格。
看看下面父母的經(jīng)驗,三招,教父母們搞定自己寶寶的“拿來主義”。
1、滿足孩子基本的物質(zhì)需要
孩子“拿”的思想從何而來?因為沒有,所以才“拿”,這就是孩子最簡單的邏輯。對于孩子的基本物質(zhì)需要,我們?nèi)冀o予滿足了嗎?兒子曾一度吵著要買蠟筆,我由于工作忙,沒及時買給他,后來在兒子的“贓物”里就有蠟筆。經(jīng)了解才知道幼兒園老師教小朋友畫蠟筆畫,兒子沒有蠟筆,所以才拿別人的。從這件事之后,我開始非常關(guān)注孩子的需要,每次兒子鬧著要買東西時,我都會耐心詢問他購買的理由,如果出于正當(dāng)?shù)男枰?,我一定會“慷慨解囊”,對于不必要的購買要求,我在拒絕時,也會耐心地與他說理,讓他懂得不買的原因,而不再以沉默或呵斥對待。
2、要限制孩子的物質(zhì)欲望
人的物質(zhì)欲望是無止境的,家長從小要控制孩子的物質(zhì)欲望。若在物質(zhì)方面對孩子百依百順,長此以往,一旦他的要求得不到滿足,就很容易走向極端,造成不良后果。孩子的“拿來主義”行為,也有這個原因。于是,我對兒子實行“承包責(zé)任制”,讓他懂得愛惜自己的物品,物盡其用。經(jīng)過這樣的教育,孩子認(rèn)識到,在要任何東西之前,都要考慮自己是否需要,自己能不能將它們處理好。
孩子對于“拿”僅僅是一種單純的物質(zhì)渴望,然而當(dāng)他在這種“拿”的習(xí)慣中慢慢成長后,懶惰的習(xí)氣便已根深蒂固。生活中我有意識教兒子學(xué)做簡單的家務(wù),培養(yǎng)他的勞動觀念。無論他最終做得好不好,我都會及時送上表揚,給予他精神鼓勵或物質(zhì)獎賞。兒子嘗到了勞動后的快樂與滿足后,經(jīng)常向我“討”事情做。在這種良性循環(huán)中,兒子漸漸意識到,通過自己的勞動與努力來獲得“報酬”是快樂且光榮的。
3、應(yīng)告訴孩子偷竊是可恥的
孩子之所以“拿”,因為他尚未意識到這是一種不正當(dāng)?shù)男袨?。作為家長,應(yīng)教育孩子懂得明辨是非。一次,我和兒子逛書店,兒子經(jīng)過千挑萬選,決定買《安徒生童話選》,在回家的路上,兒子則緊緊抱住書,生怕丟了。我趁機問他:“不經(jīng)過允許就拿別人的東西,這樣做對不對?”兒子拼命搖頭。我摸摸兒子的腦袋說:“這樣會給別人帶來很多麻煩,我們從小就要做好孩子,不隨便拿別人的東西?!眱鹤狱c點頭。
經(jīng)過以上一系列的引導(dǎo)與教育,兒子再沒“拿”過任何“贓物”回家,在不知不覺中改掉了‘拿’的習(xí)慣。望著兒子依舊天真可愛的模樣,我不禁想到:孩子犯錯并不可怕,只要我們用愛關(guān)懷,用心教育,就一定能還孩子一片純真的天空。
引導(dǎo)興奮寶寶入睡有妙招
這不,奇奇睡著了,俺就又爬上來了。
夜深了,該睡的都睡了,不該醒著的卻還在堅持。。。
奇奇小朋友已經(jīng)興奮一天了。從早上開始就不停地給東北的姥姥姥爺和姨媽們打電話,問他有啥事兒,他說我們明天就要回去了。。。再接著打電話,說來說去的還是類似的閑話兒,呵呵。
下午,帶著奇奇到離家近的火車代售點換好了紙質(zhì)的動車票,又去超市買好了明天在車上吃的零食,要說奇奇絕對是個會抓住機會的小孩兒,因為在超市里,他當(dāng)真是放手挑起了零食,若所選的被我拒絕了,人家就說了:“媽媽,看看你吧,就這樣一次買零食的機會你還不讓我買,唉,我可真?zhèn)难健!币搽y怪,對于平時缺少零食的孩子兒可真是傷不起呀,嘿嘿。木辦法,火車上為了打發(fā)時間,零食是不能少的,而平時不出門旅行時幾乎很少買這些缺少營養(yǎng)的食物了。
晚上,洗好了澡,和奇奇一起看書講故事。講了一個又一個,終于答應(yīng)睡覺了。為了防止他興奮得不好好入睡,特意讓奇爸陪著他,結(jié)果,奇爸睡著了,他卻一個人走出臥室,來到坐在電腦前的我的身邊可憐地對我說:“媽媽,我咋覺得餓了?”哎呀,就這點小心思,我還是可以猜透的,餓的可能性有,不過惦記火車上的零食是真。于是,我裝糊涂地給奇奇找了袋新鮮的牛奶,且給他解釋了一下晚上喝奶的好處,他便欣然的喝下了。小家伙還是有點自律性的,知道放在客廳的零食是為明天準(zhǔn)備的,自然不會強烈要求今天吃掉,嘿嘿。
結(jié)果喝的時候,奶又灑在了身上,便從上到下又新?lián)Q了一套睡衣??扇思揖褪琴囋谖疑磉叢淮蛩慊氐狡姘帜莾核X去??磥?,俺不出馬是不行了,于是,放下手頭的一切,只為能安頓他早點入睡。終于陪他躺在了床上,可他還是要說話,問了幾個問題,我側(cè)過身面向他,在朦朧的光線中看到了他那雙明亮的小眼睛,看來這孩子的確是興奮得過了頭了。于是,我溫柔地握著他的小手,
寶貝兒,你現(xiàn)在困嗎?
不困,媽媽,我覺得自己是個覺特別特別少的孩子。
告訴媽媽,你是不是腦子里想的都是明天坐火車的事兒?
嗯,是的,媽媽,我好喜歡坐火車呀!
寶貝兒,你現(xiàn)在這種狀況就是太興奮了,興奮得睡不著覺了呢。
媽媽,我真的不困。
兒子,當(dāng)自己太興奮的時候呢你要讓自己鎮(zhèn)定下來。例如,現(xiàn)在就可以閉上小眼睛,然后,在心里不停地對自己說,我困了我要睡覺了,明天還有很多重要的事兒要去做。這樣,你就不會太興奮了,也就能睡著了。
奇奇握著我的手,果真很聽話地閉上了眼睛,可幾秒鐘之后就睜開了,睜開眼后發(fā)現(xiàn)我正盯著他,便趕緊又閉上了,可是他已經(jīng)不再說話了。幾次睜眼閉眼之后,終于是睡著了。。。。。。
寶寶總會有因為興奮而難以入睡的時候,可是不管是因為什么原因引起的,我們都不要過多責(zé)備他,可以淡化處理,冷處理,千萬不能因為著急讓孩子入睡就打罵或嚇唬孩子。睡覺本身是一件幸福的事兒,享受這幸福的同時心情也應(yīng)該是愉悅的。另外,對于幾歲大的寶寶,我們要讓他或她學(xué)會調(diào)整自己的情緒,不管是興奮開心還是傷心,總還是要變得鎮(zhèn)定、淡定的好,直接教訓(xùn)批評不是好辦法,引導(dǎo)他如果改變心里的狀態(tài)是比較重要的。
俺也困了,晚安,已經(jīng)睡著的親們。。。。。。
由于各種原因,有的寶寶會有自損行為,其實這可以說是一種病態(tài)。對有自損行為的患兒,家長不應(yīng)責(zé)怪和打罵,也不宜采用強制手段加以制止,需做耐心細(xì)致的說服工作,鼓勵孩子參加集體生活,多做有益的游戲,轉(zhuǎn)移其注意力。平時要讓孩子少看,最好不看電視中的驚險武打片,對已造成的皮膚傷害,應(yīng)請醫(yī)生用藥治療。
尤需提醒患兒家長注意的是,與孩子經(jīng)常接觸的成人,若有拔白發(fā)、拔胡須、吸吮手指、啃咬指甲等壞習(xí)慣的,往往是誘發(fā)孩子出現(xiàn)自損行為的重要因素,故成人應(yīng)改掉這些壞習(xí)慣,給孩子們樹立一個好榜樣,對因缺乏鋅、銅等微量元素誘發(fā)本病的患兒,經(jīng)補充糾正后可獲得痊愈。
對于較嚴(yán)重的自損行為,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下采用厭惡行為療法來矯治。
一是短時隔離法:即當(dāng)患兒出現(xiàn)自損行為時,將其關(guān)在空房內(nèi),直到自損行為停止為止。一般約關(guān)10分鐘左右。這種短時隔離可以成為一種厭惡刺激,引起兒童的不愉快感覺。經(jīng)過若干次重復(fù),在兒童的大腦里會形成自損行為與不愉快,情緒的條件聯(lián)系。以后只要一出現(xiàn)自損行為,馬上就會出現(xiàn)不愉快的條件反射。通過這種條件反射,可抑制患兒的自損行為。
二是橡皮筋彈擊法:即在患兒手腕套上橡皮筋,當(dāng)患兒出現(xiàn)自損行為時,立即警告他:“不準(zhǔn)這樣”,同時給予拉橡皮筋彈擊,直到患兒的自損行為停止為止。彈擊的強度應(yīng)掌握在能引起患兒疼痛又不損傷他的程度。經(jīng)過這樣多次治療,可以有效地抑制和消除兒童的自損行為。
家長都知道偏食會引起兒童營養(yǎng)攝入失衡,對生長發(fā)育極為不利,長此以往,很容易造成營養(yǎng)不良,所以,要把寶寶的偏食扼殺在萌芽狀況,巧用妙招糾正寶寶的偏食。
巧用寶寶好奇心
在餐桌上,如果有寶寶不喜愛吃的食物,那么先不要強迫寶寶去吃這種食物,以免寶寶對該食物有抗拒心理,寶寶還小,他們還不能懂得“營養(yǎng)”是什么意思。我們要做的是用好寶寶的好奇心,比如可以在寶寶面前津津有味地吃著他不喜愛吃的菜肴,并且跟伴侶交流對菜肴的正面感受,特別是關(guān)于口感方面的,幾次之后,寶寶就會對該食物多了一份好奇心,同時為了加入爸爸媽媽的聊天中,開始吃他原來不愛吃的食物了。
不要給寶寶過多選擇
在每次進食的時候,不要出現(xiàn)太多不同類別的菜肴,即使是大人,喜愛的東西也會不自覺地多吃點兒,寶寶的胃口不大,如果喜愛的東西太多,他自然會排擠那些他不喜愛吃的。要讓寶寶吃下他原先不愛吃的東西,那么就要把“干擾項”盡量除去,餐桌上只出現(xiàn)兩三個選項,最好的搭配是一個寶寶原來就喜愛吃的,但量不多,另外是寶寶不喜愛吃的,但你想給他吃的,讓寶寶在沒有太多選擇的情況下進食。
如果你問寶寶:“寶寶,今天想吃什么?”寶寶的回答肯定是他熟悉的食物。如果你換一種方式問寶寶:“今天晚上想吃南瓜粥還是玉米粥?”讓寶寶只能在這兩種食物中進行選擇,他的余地就小了。當(dāng)然,媽媽們不會真的只準(zhǔn)備這兩樣食物,寶寶的口味還是要照顧的,不用多,有一種他喜歡吃的東西做搭配就夠了。
正確估計寶寶的進食量
寶寶雖然活動量大,但胃口小,我們不能對他們的食量有太高的期望值。事實上,有時寶寶吃掉一個雞蛋餅,就已經(jīng)能夠為他提供足夠的谷類和蛋白質(zhì)了。如果你還是很擔(dān)心,那就采取少食多餐的飲食原則。
讓寶寶嘗試動手的快樂
寶寶都喜歡做媽媽的小幫手,當(dāng)你在廚房忙著準(zhǔn)備飯菜時,可以讓寶寶適當(dāng)?shù)亍皠趧印币幌?。例如開冰箱自己取酸奶、幫媽媽拿蔬菜、攪拌涼菜等。盡管很多人認(rèn)為對于寶寶來說,廚房里的危險太多,應(yīng)該讓寶寶遠(yuǎn)離廚房。
但事實上,如果父母在做飯時能照看到寶寶,并且教給寶寶避免危險的方法,廚房也不失為寶寶的一個快樂天地。在這里,既充實了寶寶的游戲,又培養(yǎng)了他勞動的興趣,在吃飯時他還能享受自己的勞動成果?;蛟S那個時候,寶寶就不會挑剔食物的種類,而只專心品嘗他參與勞動后的食物變得多么美味了。
游戲引導(dǎo)
每個寶寶都喜歡做游戲,在游戲中扮演著生活中不能扮演的角色,媽媽可以利用寶寶的這一特性寓“飲食”于樂,在游戲中完成寶寶對新食物的嘗試。例如在進餐前專門挑選一些與飲食有關(guān)的兒歌,通過兒歌引導(dǎo)寶寶吃青菜。“小白兔,白又白,愛吃蘿卜和青菜”、“老奶奶拄拐杖,愛吃韭菜炒雞蛋”等等,潛移默化中改變寶寶的不良飲食結(jié)構(gòu)。曾經(jīng)有個媽媽為了讓寶寶吃胡蘿卜,就編了一個好長的故事告訴寶寶,胡蘿卜來自火星,寶寶可是個天文愛好者,這樣一來,立即喜歡上吃胡蘿卜了。
以身作則,鼓勵提高
寶寶的飲食習(xí)慣受父母影響很大,因此父母一定不要在寶寶面前議論什么菜好吃、什么菜不好吃,自己愛吃什么、不愛吃什么,不要讓父母的飲食愛好影響到寶寶。為了寶寶的健康,父母應(yīng)該調(diào)整自己的飲食習(xí)慣,不能因為自己不喜愛吃什么就不讓寶寶吃,盡力使寶寶得到全面豐盛的營養(yǎng)。對寶寶戰(zhàn)勝偏食的每一點提高,爸爸媽媽都應(yīng)予以鼓勵,這樣寶寶自己會很樂意繼續(xù)提高的。
十妙招打造寶寶“黃金性格”
各位爸爸媽媽們,你們聽說過“黃金性格”嗎?黃金性格對寶寶的成長有什么重要意義嗎?我們都知道,性格品質(zhì)決定人的命運,而人的優(yōu)良性格是早期奠定的,從小培養(yǎng)寶寶良好的性格,將來對他的為人處世是有著極大的益處的。
寶寶的性格類型
行動性:運動型or內(nèi)秀型
你家寶寶是安靜地坐在嬰兒車?yán)?,還是經(jīng)常把紙尿布蹂躪成“拳擊手套”?
應(yīng)對招:如果孩子生性不愛動,就不要強迫他活動過繁,當(dāng)然還是要提供給他足夠的選擇:懸掛的玩具或搖動棒等。
活躍的寶寶走路快,也比較容易入睡。家長要格外注意安全,不要把他單獨留在嬰兒車中。
社交性:自來熟or怕見生
寶寶被生人抱起來,是微笑還是大聲哭鬧?
應(yīng)對招:寶寶不怕陌生人,那他生來就有外交家的潛質(zhì),給孩子提供盡量多的機會,去公園、參加活動,在安全的前提下讓他自己和別人打交道。
如果寶寶很害羞,就不要強迫他進入陌生的環(huán)境。遵循他自己的社交步伐,當(dāng)他想和別人互動的時候,給他自由的空間。
適應(yīng)性:很隨和or適應(yīng)慢
寶寶到哪里都能隨遇而安么?還是一旦換了環(huán)境就很難入睡?
應(yīng)對招:隨和的孩子適應(yīng)性比較強,但在新事物出現(xiàn)時,父母要引導(dǎo)其更好地認(rèn)識環(huán)境的變化。
寶寶對新環(huán)境適應(yīng)比較慢的話,應(yīng)保留一些他熟悉的東西,如書籍和玩具等,能夠幫助他適應(yīng)。
表達性:大嗓門or低吟派
當(dāng)寶寶需要幫助或感覺不舒服時,是震耳欲聾地嚎哭,還是低聲嗚咽?
應(yīng)對招:孩子大聲嚎哭,父母都會想盡辦法安撫。如果偶爾失敗,也不必自責(zé),這就是孩子表達自我的方式。以后他也許會成為優(yōu)秀的學(xué)生,因為他總是投入全部熱情。
不吵鬧的孩子固然省心,但往往需要備加呵護。如果他皺眉頭,父母就該想辦法幫他排解。
專一性:不罷休or識時務(wù)
想拿到喜歡的玩具時,寶寶是不輕易放棄還是拿不到就哭一場,然后轉(zhuǎn)向其他活動?
應(yīng)對招:給喜歡堅持的寶寶換尿布,最好在他專注于玩具時進行,并逐漸提高玩具的復(fù)雜性。
如果寶寶不那么容易堅持,就不要在他玩耍時打擾他,盡可能給他提供機會專注于喜愛的游戲。
寶寶的六種黃金性格
第一種:快樂活潑
快樂的孩子愛笑不愛哭,無憂無慮。而活潑并不只是好動,更不等同于吵鬧?;顫姷暮⒆佑?個表現(xiàn):
表情活潑:臉部表情豐富生動,看得出微笑、高興、著急等情緒,可跟大人開玩笑;
嘴巴活潑:表達、吐詞清晰,喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等;
感知活潑:見過的、聽過的、做過的記得快,認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚;
雙手活潑:會勞動,會做手工,飼養(yǎng)小動物、種花種草等,手很靈巧;
身體活潑:表現(xiàn)在能歌善舞,愛做游戲、愛運動等;
思想活潑:喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書等。
第二種:專注安靜
不能專注安靜的人難以成就大事。而專注的孩子,即使是玩也能玩得專心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快樂和收獲。而不能專注的孩子,注意力易分散,“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了,智力發(fā)展也會受到嚴(yán)重影響。
第三種:勇敢自信
嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺到自己很可愛,即使只是潛意識的感覺,也會有自信情感的流露,這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事,不可混為一談。
第四種:勤勞善良
從小會勞動的人以勞動為樂,也會關(guān)心人。大人回到家,孩子幫你拿拖鞋,你的鼓勵“孩子真乖、真能干”是對他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周圍的人,這樣的孩子一定是個道德高尚的人。
第五種:獨立精神
孩子的獨立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會睡、會坐、會玩;1歲以后可自己吃飯,吃得好、吃得快;會走之后,能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒有“催”字。如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責(zé)任感的人,以后上學(xué)、找工作等都會依賴人,何談成材?
第六種:創(chuàng)造精神
表現(xiàn)在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;喜歡自己動手,想辦法玩耍,搞小發(fā)明等;家長特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。
性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的,不靠督促、說教和打罵,而是靠不露痕跡的“潛教育”,包括環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。
十妙招打造寶寶“萬人迷”性格
1、滿足寶貝的生理需求
身體健康的寶貝才更容易保持樂觀的情緒。所以,家長要根據(jù)寶貝年齡特點,安排有規(guī)律的生活,并提供給寶貝均衡、全面的營養(yǎng),確保寶貝生活在安全、衛(wèi)生的環(huán)境中,盡量讓寶貝少生病并獲得健康生長發(fā)育所需要的各種條件。
2、滿足寶貝的心理需求
在了解寶貝心理特征的基礎(chǔ)上,盡量滿足寶貝的心理需求,和寶貝充分地交流及建立良好的親子關(guān)系。只有心理需求得到了足夠滿足的寶貝,才更容易用豁達和積極的心態(tài)去理解和適應(yīng)環(huán)境中的變化。
3、引導(dǎo)寶貝學(xué)會換位思考
在生活中家長要注重通過小事情,引導(dǎo)寶貝從不同的角度去分析和思考問題,引導(dǎo)他們會變通的理解事情的發(fā)展變化。多和寶貝一起做角色互動游戲是個很好的辦法。
4、教給寶貝緩解壓力的方法
讓寶貝經(jīng)受挫折教育,并引導(dǎo)寶貝尋求自我安慰的辦法:如:通過音樂、運動、傾訴、閱讀、或簡單地發(fā)泄。
多鼓勵寶貝并且讓寶貝認(rèn)識到,任何困難和挫折都會有所轉(zhuǎn)機,用消極的態(tài)度對待事物,不能很好地解決問題。
5、給寶貝自由選擇的權(quán)利
讓寶貝能自由地做一些選擇,是培養(yǎng)他形成快樂性格的一個重要途徑。家長可以建議或引導(dǎo)寶貝,但不能把自己的意愿強加給寶貝。寶貝通過自己的選擇,會找到更能令自己心情愉快的方式。
6、為寶貝營造與人融洽相處的環(huán)境
能與周圍的人關(guān)系融洽的相處,是快樂的一個重要條件。寶貝與周圍的人和睦相處的前提是,他們與家長的關(guān)系要好,家長也通過自己的身體力行為寶貝做出好的榜樣。
另外,父母還要多給寶貝提供與其他人相處的機會,如:盡量安排寶貝與其他小朋友一起參加游戲活動,或帶寶貝到游樂場去跟不相識的孩子玩耍;也可請一些小朋友和家長到家里來做客。
7、引導(dǎo)寶貝不重物質(zhì)追求
別讓寶貝誤以為追求物質(zhì)就是快樂之源。有人發(fā)現(xiàn)拿走了寶貝大部分玩具后,他們反而變得更會動腦筋去玩,因而也更快樂了。不重物質(zhì)的寶貝即使擁有得少一些也會很滿足,因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西去尋求快樂。
8、培養(yǎng)寶貝廣泛的興趣愛好
快樂的人過的生活很平衡,因此他們可從多方面得到快樂,倘若只有一種事物令寶貝快樂,那寶貝快樂的機會就大大減少,快樂指數(shù)也大打折扣了。
所以,要培養(yǎng)寶貝廣泛的興趣愛好,讓他們通過這些不同的事物,感受各種不同的快樂方式。并通過各種興趣,來陶冶情操、凈化心靈、獲得真正意義上的內(nèi)在快樂。
9、為寶貝營造快樂幸福的家庭環(huán)境
建立快樂幸福的家,是幫助寶貝尋找持久快樂的最佳方法之一。寶貝會從家長身上習(xí)得快樂“種子”,也會因為處在快樂的氛圍中,而變得更加快樂??鞓返募彝キh(huán)境,會讓寶貝的心態(tài)放輕松。也會讓寶貝變得更加自信和寬容。
10、給寶貝提供豐富多彩的生活氛圍
給寶貝提供豐富多彩的生活環(huán)境,有助于快速提高寶貝感知覺的發(fā)展,這不僅僅是對寶貝智力的發(fā)展有關(guān)鍵的促進作用,對寶貝情商的發(fā)展也有關(guān)鍵性的作用。而只有高情商的寶貝才更容易獲得樂觀的性格和人生態(tài)度。
寶寶嘴巴像河馬!爸爸快來看!寶寶不喜歡洗臉,一讓她洗臉,她就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
講述:嫻嫻媽
家有小女2周歲
我會故意拿起毛巾,沖她喊,“寶寶快來看!這毛巾上有什么?”等她走近了,我接著誘導(dǎo):“呀,上面有漂亮姐姐對不對?姐姐想親親寶寶呢,這樣寶寶也會變得好漂亮哦!”于是,寶寶就很配合地洗完臉,還高興地說:“寶寶好漂亮!”
還有寶寶吃飯經(jīng)常也有不乖的時候,我也是想盡了招數(shù)。比如,她很臭美,很喜歡穿我的衣服,我就抓住她這個心理,跟她說:“不吃飯就不能長高長大,寶寶就不能穿媽媽的漂亮衣服了!”
有時,我還會故意很驚奇地喊:“哇!寶寶的嘴巴像河馬那么大呢,爸爸快來看!”女兒聽了,就趕緊很炫耀地張開嘴巴了!實在都不配合的時候,就是俺們互相喂,讓她也拿勺子喂我?guī)卓?,她就非常樂意吃飯了?/p>
過招心經(jīng):
孩子不順從時不能硬扭,你就順著她,說些好玩的來轉(zhuǎn)移她的注意力。我是經(jīng)常說些她平時很想做但暫時做不來的事來誘導(dǎo)她,很多時候是考驗家長的口才吧,看你怎么說服淘氣寶寶,哈哈。
一個人想要做成一件事,可以說自信是成功的一半。但自信不是天生的,怎么樣培養(yǎng)孩子從小自信呢?打造孩子成為自信寶寶的28個法寶,你不妨試一試。
讓寶寶更自信的28招
1.認(rèn)真對待寶寶的要求。
當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出:“媽媽,牛奶?!蹦阍谕饷嬉粫r不能滿足他,告訴他具體時間:“回到家,媽媽給你拿,好嗎?”經(jīng)常忽視寶寶的需要,會讓他因不被重視而失去信心。
2.周末帶寶寶出游,征求他的意見。
不要問“你想去哪里”,而是這樣問“你想去動物園還是水族館”,給他選擇的范圍,讓他自己做出選擇,會增添對自己的信心。
3.寶寶剛學(xué)說話,你教他“大西瓜”,他卻說“大西抓”。不要嘲笑他,也不要當(dāng)時刻意強調(diào),換個時間再教他。在寶寶語言學(xué)習(xí)期,你的嘲笑會使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。
4.寶寶提出問題,耐心傾聽,如果你回答不了,老實告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情,打消他對別人的敬畏心理,從而增加自信。
5.用商量的口氣讓寶寶做力所能及的事情,比如“把報紙拿給媽媽,好嗎?”讓孩子知道被人需要,是提高他自信心的最好方法。
6.讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為寶寶做個陳列架,陳列他的小制作。榮譽感最能激發(fā)孩子的自信心。
7.給寶寶一個房間,沒有條件的,可以給他房間的一部分,讓他有一個自由玩耍、不受束縛的小天地。因為擁有自己的“領(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感,這會讓他平添自信。
8.不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶,而是教他自己收拾散落的玩具,并且跟他一起做。媽媽的寬容是培養(yǎng)寶寶自信的土壤。
9.不對寶寶說:“妹妹已經(jīng)會數(shù)數(shù)了,你還不會,你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差??偸悄帽人麖姷暮⒆雍退容^,最能挫敗孩子的自信。
10.帶寶寶去超市,把待付款交到他手里,讓他交給收銀員。
他還不會算賬,但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢,讓他當(dāng)家,會增加他生活的自信心。
11.給寶寶購買衣物,讓孩子自己挑選顏色和款式。
也許他選的顏色你并不喜歡,但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。
12.和孩子一起看他喜歡的動畫片,和他討論喜歡的人物和臺詞,對他的觀點表示感興趣。
平等的相處和交流是給他自信的階梯。
13.讓寶寶獨立清洗自己的小襪子、小手帕,哪怕洗不干凈。
孩子的自信來自于每件小事中你對他的認(rèn)可。
14.當(dāng)寶寶表演背詩、講故事和唱歌的時候,給他打拍子,表示應(yīng)和。
鍛煉他敢于從容登臺表演,就是鍛煉他的自信心。
15.讓寶寶接近陌生小朋友,積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。
培養(yǎng)他的社交能力其實就是在培養(yǎng)他的自信心。
16.幫助寶寶擬訂詳細(xì)計劃,并提醒他執(zhí)行。
比如幫寶寶制訂練琴計劃,制訂計劃時和他協(xié)商時間。執(zhí)行時提醒他“寶寶,我們現(xiàn)在該練琴了,對吧?”讓他養(yǎng)成按計劃做事情的習(xí)慣。做事胸有成竹,做人才能充滿自信。
17.寶寶玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物,不要武斷制止他。
孩子喜歡探索他感興趣的東西,你制止他的興趣,也就挫傷了他探索的信心。
18.孩子在拼七巧板時遇到困難,要鼓勵孩子自己想辦法,解決這些困難。實在想不出辦法時,你可以側(cè)面指點。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。
19.和孩子相處時,經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由,用贊許的語言鼓勵他,但不要空洞地表揚孩子。
可以說:“寶寶知道自己小便了,有進步嘛。”不要說:“寶寶你真聰明,媽媽好喜歡你?!本唧w的稱贊給他自信,空洞的表揚會讓他自大。
20.本來并不想帶他去麥當(dāng)勞,卻隨口答應(yīng)他去,承諾了卻不去實現(xiàn)。你的失信讓他失去自信,也失去對你的信任。
21.幫助寶寶發(fā)揮個性中積極的方面,讓他成為有個性的人。
寶寶是急性子,就鍛煉他做事的速度;是慢性子,就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心,更讓他失去自信。
22.教他從小認(rèn)可自己的長相。
比如告訴他雖然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認(rèn)可。
23.向孩子提供書籍和材料,支持他干自己夢想做的事。讓孩子認(rèn)識到自己的才干和能力,他才會更有自信。
24.盡量讓寶寶在生活中脫離依賴。
上幼兒園要準(zhǔn)時,爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。
25.讓寶寶從小學(xué)會游山玩水。
帶寶寶旅游時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。見多識廣才能自信倍增。
26.不用辱罵來懲罰孩子的過錯。
辱罵不僅打擊孩子的自信,還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
27.寶寶遭遇挫折,用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷,下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心,尤其重要。
28.父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn),做受人尊敬的人。父母在社會中不受人尊重,最損傷孩子的自信心。
在日常生活中,常常有媽媽抱怨自己家的寶寶膽子太小,靦腆,不愛說話。和小朋友一起玩的時候也比較孤僻,不大合群,在幼兒園也不敢舉手回答問題,參加活動稍微不順利就哭哭啼啼。要想讓這些孩子變得膽大起來,看看以下幾個妙招:
一、父母要做好表率
可以想象,一個家庭里面父母本身就是比較怯弱的人,他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動物是反應(yīng)強烈,小孩看在眼里也會覺得動物很可怕,不敢輕易接觸。父親如果在日常交際中也畏首畏尾,比較怯弱的話,對孩子只會產(chǎn)生不好的影響。因為孩子的模仿能力是很強的,他馬上就能仿效爸爸的做法,在與人交往中比較被動。所以,要想孩子擺脫怯弱,父母自己首先就應(yīng)該做好表率。
二、給孩子更多嘗試的機會
很多父母都認(rèn)為孩子有很多事情都不會做,與其讓他犯錯誤還不如自己代勞。其實,這是一種很錯誤的想法。不讓孩子自己去嘗試,孩子永遠(yuǎn)邁不出這一步。當(dāng)孩子不得不自己面對的時候,發(fā)覺自己完全沒有相應(yīng)的能力,從而造成沮喪和怯弱的心理。只有在日常生活中讓孩子能做的事情自己做,盡可能地給孩子更多嘗試失敗、嘗試成功的機會,抗挫折能力提高之后,孩子對自身能力的恐懼感就會減少。
三、正確對待他恐懼的東西
我們借各種機會表示出喜歡。比如,我們抱他怕的洋娃娃,讓洋娃娃做各種動作,但適可而止。不是馬上就讓孩子離洋娃娃很近,而是逐漸地使他認(rèn)識到洋娃娃對他是無侵犯的,甚至是友好的。雖然后來孩子還是不怎么喜歡洋娃娃,但幾個月后,他那種恐懼的眼神已沒有了。
四、多帶孩子參加各種游戲和體育活動
游戲能讓孩子有更多機會接觸小伙伴,習(xí)慣與人的互動行為,這樣能在不知不覺中弱化孩子的怯弱心理。父母應(yīng)該明白,一個孩子不敢與人交往,很大程度上不是不愿意交往,只是因為不熟悉。通過游戲讓幼兒慢慢熟悉這種交往形式之后,幼兒就能慢慢放開,接納更多的伙伴,全身心投入游戲當(dāng)中。體育活動是一種開闊的運動,不僅讓幼兒擁有更多的活力,更能讓他們感受到身體和心理更大力量的沖擊,對幼兒的性格發(fā)展起到很好的促進作用。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《爸爸們搞定寶寶自有妙招》一文,希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了寶寶入園專題,希望您能喜歡!
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