每個孩子都是“稀世藏品”

教育孩子筆記。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《每個孩子都是“稀世藏品”》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

收藏界有句行話，叫“撿漏”，意思是花不多的錢買到物超所值的藏品。關(guān)注到我收藏履歷的朋友發(fā)現(xiàn)，我特能“撿漏”，于是羨慕：“你運(yùn)氣是不是特別好呀？”

大多時候“撿漏”的確是得靠運(yùn)氣。但出來運(yùn)氣我還有自己的秘訣——我的很多藏品都是在社會熱潮他們之前“撿”回來的，也就是說較大多數(shù)人之先，我已經(jīng)看到了他們的升值空間。

這讓我想到了孩子。好的收藏家，多把品當(dāng)做自己的親生孩子一樣寶貝。實際上，我們又何嘗不是把自己的孩子看作是獨(dú)一無二的藏品，去欣賞這些“藏品”，發(fā)覺他們的“升值空間”？

好的藏品首先得有個性，沒有個性的藏品就算不是贗品，起碼也是庸品。青春期的孩子幾乎沒有一個認(rèn)為自己是庸品的；可家長們很多時候卻對自家的“藏品”缺乏信心。孩子自覺已長大，有了審視社會的自我標(biāo)準(zhǔn)，而家長認(rèn)為孩子遠(yuǎn)沒有成熟，根本不放心他們的獨(dú)立所為。認(rèn)識上有差異，產(chǎn)生分歧就不奇怪了。

藏品的價值并不取決于你看的順眼不順眼，而在于他自身的存世量與工藝特質(zhì)。要想讓你家的“藏品“日后升值，就得發(fā)覺出他自身的特點與風(fēng)格。如果孩子喜愛繪畫和寫作，家長大可不必逼著他去考醫(yī)科大，而應(yīng)試者引導(dǎo)孩子把繪畫寫作的愛好轉(zhuǎn)化為設(shè)計或記者等職業(yè)；如果孩子的理想是當(dāng)幼師或海洋館訓(xùn)練員，家長也無須曉之以理動之以情地勸說他去當(dāng)大學(xué)教授或動物學(xué)家。

每種事物都有他的價值，就像我們無法比較木器、玉器、瓷器哪種更珍貴一樣。只要孩子身心健康，按照自身條件打造人生，那就應(yīng)該由他去；家長強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)，按照自己的思路、甚至按照社會上的高薪標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計他，出來的頂多是批量生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)商品，雖然也會有升值空間，但絕對不會“稀世藏品”。

如何發(fā)覺自家“藏品”身上的特質(zhì)？要做到的其實就是“什么也不做?！蔽业囊粋€朋友，送孩子入學(xué)，連鋪床墊絮的活都為孩子干了，因為不適應(yīng)上下鋪，鋪床時一抬頭，被上鋪磕得眼冒金星，后腦勺隆起一個雞蛋狀的大包。他坐在床上，喘了半天粗氣，然后接著鋪，由于頭痛欲裂，不長記性，再次抬頭又被磕了，原來的包上再加了一個小包。我問他，為什么不舍得放手呢？孩子的床怎么鋪才睡得舒適，他自己最知道。做家長的什么都做了，此消彼長，孩子自然什么都不會做了，而相當(dāng)多的特質(zhì)也在缺乏鍛煉中泯滅掉了！

當(dāng)然，“什么也不做”并不是真的就沒家長的事了。你是藏品的主人，你有義務(wù)給自家藏品多“拋光”，給孩子多打氣、多激勵，多往臉上“貼金”。中國父母對自己的子女的進(jìn)步，常常是“默認(rèn)”，很少有西方式的擁抱相慶和擊掌鼓勁，因為擔(dān)心孩子禁不起表揚(yáng)，會翹尾巴。而每當(dāng)子女考砸了，做錯事了，他們大抵又會談到自己如何掏心掏肺地付出，人家的孩子如何省心爭氣云云。

這種比較很愚蠢。藏品情形各不相同，青春期的孩子也一樣，有的如瓷器般脆弱易碎，有的如木器需拋光加工，有的甚至還有不盡如人意的瑕疵……家長應(yīng)該轉(zhuǎn)過頭、靜下心，仔細(xì)端詳自己的孩子，弄清他真正的材質(zhì)，有哪些閃光點可引導(dǎo)為獨(dú)到之處，有哪些缺陷可因勢利導(dǎo)令其“瑕不掩瑜”，而不該總對自己的孩子“恨瓦不成玉”，羨慕別家孩子是“上等材質(zhì)”。

沒有人不喜歡聽到贊美。有時一些青春期叛逆的孩子聽到老師贊美表現(xiàn)得不屑一顧，并不說明孩子不喜歡，多半是他們認(rèn)為這些贊美假惺惺，并非發(fā)自內(nèi)心。我一個朋友的孩子，在學(xué)校非常調(diào)皮，成績也糟糕，父母、老師軟硬兼施，但他不吃這套。可是，當(dāng)一位實習(xí)老師夸他的字寫得挺好時，他卻非常開心，還說：“我也一直這么認(rèn)為，但沒有人發(fā)現(xiàn)！”

孩子的心其實都跟明鏡似的，他們一直在觀察大人的態(tài)度，只不過他們跟藏品一樣，不會主動說出來，得靠你自己去揣摩、把玩。如果你能說中孩子想表達(dá)、表現(xiàn)的，就找到了你家的“藏品”提色增值的好方法。

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2020只要用心，每個孩子都是可愛的

又一個周六，七點半剛過，手機(jī)鈴聲響起，一看又是“XX家長”，有點郁悶，心想：這個家長怎么這么不識趣，每次都為類似“今天上不上學(xué)？”之類雞毛蒜皮的事打電話，要么一大早、要么老老晚。

（XX小班時算是個開朗的小姑娘，和小伙伴的相處還算融洽，學(xué)習(xí)活動中偶爾也會舉手發(fā)言……XX爸爸呢，接送孩子來去匆匆，經(jīng)常忘記帶接送卡，每當(dāng)我們跟他交流時，他總是一副不耐煩的樣子，對于我們的建議他很難接受，大多我行我素。屬于那種最不配合教育的類型之一。常聽XX說“爸爸媽媽今天又打架了”之類的話……）

無奈地接起電話，我剛說“喂，”沒等我說完，對方便“噼里啪啦”地講了一大串：“老師，我們家小孩怎么記性那么差？比我記性還要差。帶她去大潤發(fā)，人家同學(xué)叫得出她的名字，她卻不知道人家叫什么，怎么會這樣？”迷糊的我，聽到他這番“正經(jīng)”的話，立刻清醒許多?！癤X爸爸，你講慢點，怎么回事呀？”“你說她腦子會不會有問題呀？怎么人家都認(rèn)識她，她不認(rèn)識人家。上次跟一個朋友的小孩玩，前一天玩的好好的，第二天就忘記人家名字了。每次我問她學(xué)了什么，她也說不知道……”

聽完他一大堆的抱怨后，我的心里小欣慰、大氣憤，欣慰他發(fā)現(xiàn)了孩子存在的不足，并且很著急，說明他開始關(guān)心孩子的教育問題了。氣憤他沒有尋找自身的不足，一口否定孩子?！皒x爸爸，您別著急，聽我說幾句好嗎？首先我非常高興，您會那么著急，說明您開始關(guān)注孩子的教育了。第二，xx這學(xué)期入園后一直很安靜，與同伴交往甚少，有時候跟她交流幾句她就哭了。之前我們也跟您反饋過這個問題，可能您沒有在意。第三，根據(jù)我們小班一學(xué)年對您孩子的觀察、了解，可以明確的告訴您她的腦子沒有問題。叫不出班級幼兒的名字，最主要的原因應(yīng)該是她不與別人交流、對同伴的關(guān)注甚少。試想一下，如果我們很久都沒有跟一個朋友聯(lián)系，再偶遇時，也有可能會想不起對方的名字，不是嗎？”“嗯，對，對，有點道理?！彼B連肯定?！斑@樣吧，周一我去班級里了解下具體的情況，到時候再跟您聯(lián)系吧！”“好的，謝謝啊。”沒等我說完，對方已經(jīng)掛斷了電話。

周一上班后，利用課件休息時間，我找“XX”聊天，問她不認(rèn)識的小朋友是誰？她指著“小J”，我問：“你認(rèn)識她嗎？”XX搖頭頭。你直接用聲音來回答我，不要點頭或搖頭。我再問：“你知道她是誰嗎？”XX繼續(xù)搖頭?！澳阌米彀突卮鹞??！盭X小嘴翹起來，眼淚吧嗒吧嗒地滑落到臉頰?！盀槭裁纯扪剑坷蠋熡譀]有怪你，你不認(rèn)識她，我可以幫你的?！彼Ｏ聛?，“班級里的其他小朋友認(rèn)識嗎？”XX不說話。我叫來她一組的幾位幼兒，她吞吞吐吐地說出了他們的名字。隨后，又叫來其他組的六名幼兒，她只說出了兩位幼兒的名字，其他均搖頭。又一組，六名幼兒說對了三名。

那時那刻，我的心一絲失落、一絲內(nèi)疚、一絲心疼……

放學(xué)時，我將情況如實反饋給XX家長，聽我說完，XX爸爸更急了?！八趺从浶赃@么差，你們把班級幼兒的名字告訴我，我回家讀給她聽。”“這不是個好辦法，三十幾個名字，讓大人背也需要很長時間的。您放心吧，我們會有辦法的。你以后要多鼓勵孩子，少責(zé)怪孩子?！拔也粫膭畹难?？怎么樣叫鼓勵呀？”雖然有些吃驚這位爸爸的話，但我們還是耐心地告訴他“鼓勵就是在孩子有一點點進(jìn)步時肯定她，給孩子信心。以后您不要總問她學(xué)到了什么？試試問孩子‘你今天玩得開心嗎？你和誰一起玩的？’相信孩子會把好朋友的名字介紹給你聽的。”接下來的日子

給所有孩子的媽媽們：每個孩子都是折翼人間的天使！

我是流著淚讀完這篇文章的，相信每一個為人父母者，都會和我一樣的感受，孩子的世界是那么的單純，孩子的心地是那么的善良，孩子只是我們生活的一部分，而我們，卻是孩子生活的整個天空。在生活節(jié)奏太快的城市里，我們不免煩躁、發(fā)牢騷，每次對孩子發(fā)脾氣之前，想想這篇文章，好好提醒自己，多點耐心，再多點耐心，多點愛。孩子，是我們甜蜜的負(fù)擔(dān)，孩子，就是全世界。

天晚，有雪，好友邀我去火鍋城，她說滿腹心事要讓火鍋來涮一涮。因為不肯做母親，她與老公已成水火之勢，欲借我這個過來人做滅火器，所以令我安置好女兒后速速赴約。

當(dāng)初她也極力勸過我，說做母親投資太多風(fēng)險太大。那時我笑她，現(xiàn)在卻覺得她句句都是金玉良言。

幼兒園門前熙熙攘攘，我牽著女兒的手，老師躊躇著說：“這孩子含羞草似的，上音樂課嘴閉成一枚堅果，舞蹈課總比別人慢半拍，就連做游戲時也是獨(dú)自在角落 里張望。”我似乎感冒了，全身發(fā)冷，頭痛欲裂。女兒將臉藏在我的大衣里，不安地蹭來蹭去，我愈發(fā)煩躁。一出世就得到病危通知的女兒，在這群活潑可愛的寶寶 中間不僅身量不足，性格也甚是木訥。

老師斟酌再三，又說了一件愈發(fā)讓我尷尬的事：女兒這些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛還要求添飯。旁邊有位家長擦肩而過，他好奇地回過頭，望望女兒，臉上的表情似笑非笑。我在老師面前兀自強(qiáng)撐著微笑，心里卻暴躁得想找誰大吵一架。

終于頭暈?zāi)垦５氐搅思?，泥一般的軟在床上。女兒推開門，期期艾艾地要我教她什么，我極力克制著惱怒，閉上眼睛不去睬她?？刹灰粫海覄偦杌栌?，門又 發(fā)出刺耳的吱呀聲，她的腦袋在門邊閃閃縮縮，心力交瘁的我終于爆發(fā)了，狂怒地指著她喊道：“滾出去，我不想再看到你。我怎么會生下你這個白癡!”

女兒驚駭?shù)乜s到墻角，過了好一會兒才瑟瑟發(fā)抖地問：“媽媽，一個人殺了自己的手，她會死嗎？”我氣急敗壞地將她藏在背后的手拉出來，頭立時嗡嗡作響，那么多的血，那么深的傷口!連淘氣都笨得險些殺了自己，老天啊，你到底給了我一個什么樣的孩子!

我們跌跌撞撞地往醫(yī)院走，雪大起來，女兒沒有哭也沒有要我抱，一聲不響地在我身后緊追慢趕，看來她也知道自己闖了大禍。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說傷口太深，為了防止感染，縫合后要輸液，而且可能會留下永久的疤痕。醫(yī)生責(zé)備著我的疏忽，女兒默默地聽著，將瘦小的臉深深埋起來，長久不肯抬起來。

輸上液體后，女兒睡了，我才想起好友之約，急急回電說明原因，她幽幽地說：“看來不要孩子是對的，太難了?！?/p>

一句話觸痛我所有的暗傷，淚猛然間決堤。這些年來，丈夫遠(yuǎn)在外地，我獨(dú)自在病弱的幼女和繁瑣的工作間奔走，巨大的壓力幾乎輾我為塵，皺紋天羅地網(wǎng)般自心 底罩到臉上，哪里還有香如故？當(dāng)初我認(rèn)為孩子是上天贈送我最好的禮物，現(xiàn)在才知道，這禮物有那么多叫人承受不起的附加品。

握著電話，我忍不住向好友傾訴自己的委屈與懊惱，說得泣不成聲，好友連連勸我，說千萬不能讓孩子聽到這些話。

我回頭看女兒，她緊閉眼睛，睫毛撲簌簌地抖，像蝴蝶濕了的翅膀。

到家已經(jīng)很晚，一進(jìn)門就聽見電話鈴響，女兒輕手輕腳去了臥室。我接起電話，是女兒的老師。她說她今晚一直在給我打電話，如果打不通她會內(nèi)疚得連覺也睡不著。

原來，那位聽到我們談話的家長去找了老師，他說他的孩子告訴他，我的女兒拼命吃那么多飯，不是傻，也不是貪吃，是因為她說媽媽工作很辛苦，她要吃得飽飽的就不會老是生病，會快快長高變聰明，會給媽媽做飯，幫媽媽拖地，媽媽就不會再煩了。

說著說著，老師突然哽咽了，她低聲說：“您的孩子還說，媽媽最愛吃蘋果，她一定要學(xué)會削蘋果?！?/p>

放下電話，我猛然看到茶幾上的水果盤里，有一個已經(jīng)干皺皺的蘋果，被削得坑坑洼洼的，上面有淡淡的血漬。

我的心痙攣著，電光火石間忽然明白，她第一次進(jìn)來是想讓我教她削蘋果，我卻沒有睬她。她把自己傷得那么重，只是試圖學(xué)著為我削一只蘋果!

我來到她的房間，她居然換上了夏天才穿的公主裙，默默站在紅地毯上，似乎一個小小雪人，仿佛太陽一出即會融化。一見我，她眼里閃過濃濃的歉疚，一下子，我的鼻子酸起來。

她喃喃地說媽媽別哭，她要給我跳舞，跳她剛剛學(xué)會的《風(fēng)信子開了》。

我發(fā)現(xiàn)她右腳的襪子有些異樣，她說，襪子破了一個洞，昨天脫掉鞋子進(jìn)舞蹈教室時，有小朋友笑她露出的大腳趾，她便自己拿針線來縫，縫好后卻成了一個小包。

我蹲下來，摸著那個疙瘩，硬硬地硌著手，也硌著我的心。她的腳被磨了一整天，我卻不知道。她只有4歲半，自己苦苦琢磨著補(bǔ)上了這個破洞，媽媽卻嫌她笨。

她輕輕唱著，緩緩擺動手臂，合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。在燈光底下，花苞怯怯地打開，風(fēng)來了，雨來了，她的黑眼睛一直看著我。她舉在頭頂?shù)淖笫诌€ 裹著厚厚的繃帶?；ò暌稽c一點展開，女兒如同一個小小的勇敢的傷兵，在這個大雪紛飛的夜晚，終于將自己開成了一朵比雪還潔白的風(fēng)信子。

風(fēng)信子低聲說：“媽媽，小朋友們都笑我開得太慢了。還有人說我是白癡?！蔽乙徽?，心被燙了似的猛一縮。

她頓了一下，靜靜地說：“舞蹈老師告訴大家，我不是白癡，我是白色的風(fēng)信子，很安靜很怕羞，比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開得慢一些，可等到開好了會最美麗?！?/p>

全世界的雪都在瞬間融化，我的心上溢過暖暖的溪流，我俯下身子，抱住她柔軟的小身體，抱住漫漫紅塵里離我最近的溫暖。

她伏在我的胸前，我看見窗外路燈暖暖的光里映著一個纖塵不染的琉璃世界。溫柔的屋檐上，慈愛的樹枝間，靜默的巷子里，每一處都盛放著白色的風(fēng)信子。每一 粒種子都拼盡力氣，自遙遠(yuǎn)的天邊趕來，匆匆趕赴一場花的盛會。從天上到人間，只為讓自己那一顆小小的心，開出一樹一樹的繁花。

我的心里涌起從來沒有過的安然與甜蜜，我想告訴全世界的人：請允許白色的風(fēng)信子害羞吧，因為，風(fēng)雪再大，受傷再深，她都會拼盡全力為你開一朵最美的花。

明天，我將告訴我的好朋友，擁有任何一朵風(fēng)信子都是一件幸運(yùn)的事。

每個孩子都是折翼人間的天使，親愛的爸爸媽媽們，好好愛自己的天使吧!

譚歡老師說過：“每個小朋友都是牽著爸爸媽媽的手來到世界的天使，每個小朋友都有自己獨(dú)特的品質(zhì)。孩子，一定是用心來愛的?！?/p>

每個寶寶都是獨(dú)一無二的

昨天，寶寶和往常一樣吃飯心不在焉的，眼睛盯著還沒畫完的畫。

“寶寶，乖乖吃飯，媽媽喂你來。隔壁的小哥哥說帶你去看鵝哦?！睂殞氁琅f看著畫?！奥牭?jīng)]有呀？你怎么一點也不乖??？你能不能像其他的小朋友一樣乖乖吃飯??？”我不耐煩地說。

“媽媽，我怎么就不乖呢？我和其他小朋友又不一樣？隔壁的小哥哥，他還尿床，我沒有?！睂殞毺ь^看著我說。

“是嗎？那寶寶可不可以比小哥哥更乖呀？”

“恩！”

專家點評：

家長朋友要永遠(yuǎn)記得一點：每個寶寶都是世界上唯一的珍寶，是上帝牽著手送到你身邊的天賜禮物。

每個寶寶都是世界獨(dú)一無二的，所以父母應(yīng)該從內(nèi)心深處杜絕“攀比孩子”的想法，不要用別的孩子作例子來給自己孩子壓力，要用一顆平常心來對待孩子暫時的不足，對孩子多一些鼓勵，多一些賞識。良好的教育意識與能力應(yīng)該成為每一位家長的自覺追求。

一定要承認(rèn)孩子間有差異，要知道每個孩子的性格和特點都是不同的，許多父母喜歡把自己的孩子跟別的孩子進(jìn)行比較，而且總拿自家孩子跟別的孩子的長處相比。這樣做實際上是忽視了孩子之間的差異，父母應(yīng)當(dāng)接受并承認(rèn)孩子之間的差異，幫助孩子學(xué)會取長補(bǔ)短。而且，當(dāng)父母看到自己的孩子和別的孩子有差異時先不要著急，這種差異未必就是差距。孩子跟別人的差異性往往是其個性形成的開始，其實，這種差異更需要父母來加以保護(hù)。此時，父母的正確態(tài)度是，根據(jù)自己孩子的特點進(jìn)行教育。例如，自己的孩子腦子遲鈍一些，教育孩子笨鳥先飛，多賣些力。孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該鼓勵。只要孩子付出了努力，已經(jīng)盡其所能，父母就不要對孩子提出過高要求，這樣的教育就是成功的。

每個媽媽都是時間管理的魔法師

八小時以內(nèi)，我是朝九晚五的企業(yè)運(yùn)營分析師，為企業(yè)提供整體運(yùn)營情況監(jiān)測分析；

八小時以外我是兩個孩子的媽媽，昕悅竹音文化傳媒的創(chuàng)辦人，有著近四千萬閱讀量的搜狐母嬰金牌自媒體人，《家長學(xué)堂》欄目的親子關(guān)系解讀嘉賓、五家媒體的專欄作者、多家出版社的兒童閱讀推廣人……

大家一定很奇怪，我為什么生養(yǎng)兩個孩子還有這么多時間、扮演這么多重的角色？除此之外還能悠閑的跟朋友聚在書店喝著咖啡聊天？

因為我會記錄時間、管理時間、統(tǒng)一安排時間，換句話說，我喜歡做“時間的管理”。

一、什么是時間管理？

時間管理是指通過事先規(guī)劃和運(yùn)用一定的技巧、方法與工具實現(xiàn)對時間的靈活以及有效運(yùn)用，從而實現(xiàn)個人或組織的既定目標(biāo)。作為一個期待著魚與熊掌兼得的職場媽媽，最重要的是掌握家庭與事業(yè)的平衡性，個人以為，我們的時間管理主要包括以下四個方面：

1、有效地利用時間。

利用自己所能控制的點點滴滴時間有條不紊的工作、生活。 因為時間是稀缺資源，是我們做事情的必要條件又沒有替代品，這極大地限制了我們做事情的量，所以我們只能提高質(zhì)。放開二胎以后，很多媽媽都有這樣的體會，自己時間完全不夠用，一個孩子都夠忙的，倆根本搞不定，那么我們就需要好好分析一下自己把時間都耗費(fèi)在什么事情上？盡可能減少無用功，縮短不必要的耗費(fèi)，管理好自己的時間。

2、重視時間的貢獻(xiàn)度。

重視時間創(chuàng)造的價值，不能悶頭瞎忙，注意如何使自己的努力產(chǎn)生必要的成果。不管在家還是在公司做事情之前不是立刻一頭鉆進(jìn)去，也不是馬上考慮做事的步驟和方法，而是首先思考一下："這件事我應(yīng)該做到什么程度？別人希望我做出什么樣的成果來？"

比如：大家常說的陪伴孩子的時間。曾經(jīng)有一位全職媽媽問我，我每天都在家伺候他們兄弟倆，小的剛睡，大的就過來讓我講故事，大的一吵小的又醒了，每天時間都給他們倆了，他們竟然還都感覺媽媽沒有陪自己。我也是兩個孩子，我曾經(jīng)問過兜兜：“你是希望媽媽一天都帶你和妹妹一起玩兒，還是單獨(dú)跟你出去兩個小時看一場電影？”兜兜毫無懸念的選擇了后者。

也就是說，你做事情之前必須先了解對方的需求，他希望達(dá)到的結(jié)果，而不是任勞任怨立刻下手就做，這樣效果會事半功倍。

3、善于利用長處。

這里講的長處，不光善于利用自己的長處，也包括借力身邊人的長處，甚至是利用一種思想、輿論的優(yōu)勢來達(dá)成自己的既定目標(biāo)。

比如我們家大女兒的古箏彈得不錯，我就可以借用陪她練習(xí)古箏的時間順便做了小寶的胎教和早教。

很多媽媽感覺累其實是犯了一個錯誤：事必躬親。其實家里每一個成員都有自己的優(yōu)勢，不如借力、放權(quán)。

常聽其他媽媽說帶著倆孩子格外小心，在家生怕大寶會趁其不備打小寶，我們家正相反，我認(rèn)為大寶最好的家庭角色就是小寶的榜樣。

我記得曾經(jīng)有人為了證明星座解讀性格的學(xué)說是歪理邪說，故意把雙魚座的特性巨蟹座的人，騙巨蟹座說，這是你們星座的特性，你看我說的對不對？有了這樣的心理暗示，巨蟹座會把一些特性硬往自己身上套，就覺得非常有道理很認(rèn)可，當(dāng)最后別人告訴他讀錯了，那不是你的星座他都不相信！

但是我看了這個故事之后，感覺這倒是可以用在我們家，所以我從懷孕就開始故意問大女兒：“兜兜，你想要一個弟弟還是妹妹？”我女兒肯定是想說什么都不要，但是我沒有等她反應(yīng)過來就開始繼續(xù)念叨，“你肯定想，只要不是給我生個哥哥姐姐就行！因為兜兜是獅子座??！獅子座必須是老大，必須是森林之王！媽媽只能生一個比我小的，讓他臣服于我，聽我的、崇拜我！是不是??？還是媽媽了解你吧？”隔三差五的我就會假裝不經(jīng)意地說一遍：“獅子座必須是老大！”“哎呀姐姐彈古箏太好聽了！小寶崇拜死了！你一彈琴他就在媽媽肚子里猛踢腿?！?/p>

我就這樣借用獅子座的一份虛榮心、自信心給她一個王位，反而很輕松的說服了她接納小寶。小寶出生后，我特別信任大寶，經(jīng)常讓大寶獨(dú)立照看小寶，比如給她講故事、唱歌，這個時間我可以做飯或者處理一些突如其來的工作。

4、做出有效決策。

按照事件的輕重緩急，制訂出先后次序，重要的事先做，不重要的事放一放，解決好條理和秩序問題。

我經(jīng)常會遇到這樣的情況：我在寫稿的時候，小寶忽然嗷嗷叫著要吃奶，大寶“媽媽、媽媽”的叫著讓我看她的手工，爐子上熬得粥該關(guān)火了、送快遞的來按門鈴了···

這時候應(yīng)該怎么辦？不可能同時做的事情就分輕重緩急，先關(guān)火，讓大寶給快遞開門，然后自己抱著小寶一起欣賞大寶的手工。

每個媽媽都是時間的魔法師，只要合理規(guī)劃時間，一切家務(wù)、工作可以會信手拈來不是嗎？

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