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幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2021-04-12

幼兒園中班教案及反思。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》及教學(xué)反思,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,愿意傾聽同伴,知道多嘴是不禮貌的行為,能主動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則,在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,快來看看幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

愿意傾聽同伴,知道多嘴是不禮貌的行為,能主動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則。

能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件

活動(dòng)過程:

一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的

1、傾聽第一段,回答

(1)小黃鶯是怎樣夸獎(jiǎng)八哥鳥的?

(2)小白兔們玩的開心嗎?

(3)為什么小白兔們都不理八哥了?

2、傾聽第二段,討論

(1)那么捉迷藏時(shí)不能多嘴,是不是其他時(shí)候就能插嘴亂說呢?

(2)還有哪些時(shí)候不能多嘴?

(3)為什么這個(gè)時(shí)候不能多嘴?如果插嘴了會怎么樣?

小結(jié):很多時(shí)候是不能隨便插嘴的,更不能多嘴,千萬別學(xué)八哥鳥,我們要遵守集體規(guī)則,從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

二、結(jié)合日常生活討論——能主動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則

1、什么是插嘴亂說?還有哪些時(shí)候也不該說話或要輕聲的說話?

2、小朋友睡覺時(shí),我們應(yīng)該怎樣做才能不影響別人?在看書時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?

3、幼兒舉例,說說日常生活中哪些事情屬于講文明,你應(yīng)該怎樣做?遇到不文明的行為,小朋友應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):在日常生活中也要講文明,遇到不講文明的行為要制止。

教學(xué)反思:

其實(shí)“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事,家長和同事說話孩子喜歡插嘴,老師在上課有的孩子也喜歡插嘴,成人一般認(rèn)為插嘴是一種不禮貌的行為,其實(shí)幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當(dāng)孩子知道某件事時(shí),就迫不及待地想說出來,讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱贊,使幼兒得到心理上的滿足,了解到成人對他的關(guān)心,增強(qiáng)他們的自信心。

但是很多教師對孩子在課堂教學(xué)中隨意的“插嘴”是比較反感的,我也經(jīng)常會有這種感覺,覺得孩子在課堂上隨意打斷老師的話十分不禮貌,還會打亂老師的思維,但有時(shí)其實(shí)是不了解孩子的行為。記得有好幾次在教學(xué)活動(dòng)中,有小朋友突然插嘴提了一個(gè)非常好的問題將活動(dòng)升華或?yàn)橄乱淮位顒?dòng)提供契機(jī),有的還生成了一節(jié)新的活動(dòng),所以說必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展,但有的幼兒的插嘴是無意義的,是十分不禮貌的行為,我們教師應(yīng)該在私下要耐心地對他講道理,應(yīng)該耐心對待并幫助孩子糾正這個(gè)壞習(xí)慣,尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一,也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。

因此,從小學(xué)會用心傾聽各種聲音,而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴,是現(xiàn)代兒童應(yīng)有的良好素養(yǎng)。

幼兒百科:八哥外形大小和家八哥相似,體長23-28cm。通體黑色,前額有長而豎直的羽簇,有如冠狀,翅具白色翅斑,飛翔時(shí)尤為明顯。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黃色,腳黃色。

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幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思


俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思》

中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,愿意傾聽同伴,知道多嘴是不禮貌的行為,能主動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則,在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,快來看看幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

愿意傾聽同伴,知道多嘴是不禮貌的行為,能主動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則。

能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件

活動(dòng)過程:

一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的

1、傾聽第一段,回答

(1)小黃鶯是怎樣夸獎(jiǎng)八哥鳥的?

(2)小白兔們玩的開心嗎?

(3)為什么小白兔們都不理八哥了?

2、傾聽第二段,討論

(1)那么捉迷藏時(shí)不能多嘴,是不是其他時(shí)候就能插嘴亂說呢?

(2)還有哪些時(shí)候不能多嘴?

(3)為什么這個(gè)時(shí)候不能多嘴?如果插嘴了會怎么樣?

小結(jié):很多時(shí)候是不能隨便插嘴的,更不能多嘴,千萬別學(xué)八哥鳥,我們要遵守集體規(guī)則,從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

二、結(jié)合日常生活討論——能主動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則

1、什么是插嘴亂說?還有哪些時(shí)候也不該說話或要輕聲的說話?

2、小朋友睡覺時(shí),我們應(yīng)該怎樣做才能不影響別人?在看書時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?

3、幼兒舉例,說說日常生活中哪些事情屬于講文明,你應(yīng)該怎樣做?遇到不文明的行為,小朋友應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):在日常生活中也要講文明,遇到不講文明的行為要制止。

教學(xué)反思:

其實(shí)“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事,家長和同事說話孩子喜歡插嘴,老師在上課有的孩子也喜歡插嘴,成人一般認(rèn)為插嘴是一種不禮貌的行為,其實(shí)幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當(dāng)孩子知道某件事時(shí),就迫不及待地想說出來,讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱贊,使幼兒得到心理上的滿足,了解到成人對他的關(guān)心,增強(qiáng)他們的自信心。

但是很多教師對孩子在課堂教學(xué)中隨意的“插嘴”是比較反感的,我也經(jīng)常會有這種感覺,覺得孩子在課堂上隨意打斷老師的話十分不禮貌,還會打亂老師的思維,但有時(shí)其實(shí)是不了解孩子的行為。記得有好幾次在教學(xué)活動(dòng)中,有小朋友突然插嘴提了一個(gè)非常好的問題將活動(dòng)升華或?yàn)橄乱淮位顒?dòng)提供契機(jī),有的還生成了一節(jié)新的活動(dòng),所以說必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展,但有的幼兒的插嘴是無意義的,是十分不禮貌的行為,我們教師應(yīng)該在私下要耐心地對他講道理,應(yīng)該耐心對待并幫助孩子糾正這個(gè)壞習(xí)慣,尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一,也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。

因此,從小學(xué)會用心傾聽各種聲音,而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴,是現(xiàn)代兒童應(yīng)有的良好素養(yǎng)。

小百科:八哥外形大小和家八哥相似,體長23-28cm。通體黑色,前額有長而豎直的羽簇,有如冠狀,翅具白色翅斑,飛翔時(shí)尤為明顯。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黃色,腳黃色。

幼兒園中班語言活動(dòng):《多嘴的八哥》


目的要求1.使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。2.豐富幼兒的想像。準(zhǔn)備 每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片;分析對與錯(cuò)的圖片每人一張。活動(dòng)過程:一、活動(dòng)過程1、教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”,讓幼兒邊聽故事邊給故事圖片排序。2、幼兒思考討論。你喜歡八哥鳥嗎?為什么?小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?音樂會上八哥鳥應(yīng)該怎樣做?捉大灰狼時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?3、請幼兒編故事表演。(1)讓幼兒分組創(chuàng)編一個(gè)“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。(2)請幼兒講出自己組編的故事。(3)請幼兒分析哪一組編得好。4、給每人一張圖片,請幼兒根據(jù)自己的判斷在對的圖片上貼一顆紅星。二、各領(lǐng)域滲透語言:學(xué)習(xí)按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序;學(xué)習(xí)自然生動(dòng)地講述故事。三、生活中滲透。教育幼兒,在老師或小朋友講故事時(shí),不亂插嘴。

聰明的兔八哥(大班音樂教案)


活動(dòng)意圖:一只小兔子通過堅(jiān)持不懈的努力,終于鍛煉出強(qiáng)壯的體魄,狼不再是它的對手了,另外,兔子還因?yàn)樽约捍謮训纳眢w躲過了老鷹的襲擊。小朋友們的身體有小兔子強(qiáng)壯嗎?讓我們這次幼兒園優(yōu)秀教案幫助小朋友們茁壯起來吧!

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過傾聽兒歌,讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調(diào),能根據(jù)曲調(diào)、歌詞學(xué)習(xí)仿編歌曲。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作表達(dá)歌曲,培養(yǎng)對音樂的興趣。

3、運(yùn)用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞,并說說歌詞的內(nèi)容。

4、教育幼兒當(dāng)別人有小缺點(diǎn)時(shí),應(yīng)給機(jī)會讓別人改過。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過來》,狼頭飾一只,鋼琴一臺。

活動(dòng)過程:

一、故事導(dǎo)入

昨天晚上老師做了一個(gè)夢,你們猜我夢到了誰?(兔子、狼)

它們倆在一起會說什么?

二、熟悉歌詞

1、狼說:“別看我長得很可怕,其實(shí)我很可愛”(按節(jié)奏說歌詞)兔子說:“我左看右看,上看下看,看來看去你都是個(gè)大壞蛋,我想了又想,我看了又看,做朋友的是還真難辦。”

2、幼兒重復(fù)說說歌詞。

三、熟悉樂曲

1、小朋友真能干,現(xiàn)在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里,曲子在哪兒?請你們聽琴聲,你聽過這首曲子嗎?(老師彈“對面的女孩看過來”樂曲)

2、你們聽過這首曲子嗎?是誰唱過的?(任賢齊唱的流行歌曲)

3、什么是流行歌曲?我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎?

4、老師編出第一句:“對面的兔子看過來,看過來,看過來”幼兒編唱:“別看我長得很可怕,其實(shí)我很可愛?!保ɡ蠋熖崾荆和米釉趺凑f的,也編編看?)幼兒接著編唱:“我左看右看,上看下看,看來看去你都是個(gè)大壞蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事還真難辦?!?/p>

5、老師彈琴,幼兒演唱自己編的歌曲。(討論:最后一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來?“做朋友的事還真難辦”)

四、游戲活動(dòng)

1、老師戴上狼頭飾問:“我是一只改好的狼,你們愿意和我做朋友嗎?請用歌聲告訴我!(老師唱狼說的話,唱完后小朋友接唱兔子說的話)

2、唱完整首歌曲,問幼兒:你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥??(老師假裝把自己的尖牙齒拔掉,再和幼兒對唱一邊歌曲。)問:你們現(xiàn)在愿意和我做朋友了嗎?

3、和聽課的客人老師玩對唱的游戲。問:客人老師,我們今天真高興,你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎?你想扮演什么?(和客人老師對唱幾遍,在最后一遍時(shí),客人老師答應(yīng)做朋友,歌詞最后一句改唱為“做朋友的事真好辦。”

五、隨機(jī)教育

在平時(shí)的生活中你的朋友、同伴有了小缺點(diǎn),要給機(jī)會讓別人改過,這樣你的

朋友會越來越多,好嗎?

小編提示:

好多次都是這樣的音樂激發(fā)著我回憶童年的心,今天我們又一起回味了起來。

小兔子乖乖

把門兒開開

快點(diǎn)兒開開

我要進(jìn)來

不開不開我不開

媽媽沒回來

誰來也不開

小兔子乖乖

把門兒開開

快點(diǎn)兒開開

我要進(jìn)來

就開就開我就開

媽媽回來了

我就把門開

帥哥兔八哥悠閑散步(中班語言教案)


引言:聰明活撥的兔八哥表現(xiàn)了人類的品質(zhì):它們或魯莽或沖動(dòng)、或傲慢無禮、或雍榮華貴、或勇敢無畏。它們神經(jīng)質(zhì)、小心眼、易嫉妒、易發(fā)火、貪得無厭、工于心計(jì)、專橫霸道、盛氣凌人。其實(shí)它們不可愛也不機(jī)靈,除非它們刻意表現(xiàn)成這樣。演繹不同的性格特征是它們的幽默之涯。通過本次幼兒園教案讓幼兒了解生活中常見標(biāo)示,認(rèn)識并記住這些標(biāo)示,鍛煉幼兒與人溝通能力。

優(yōu)秀教案名稱:帥哥兔八哥悠閑散步(中班語言教案)

優(yōu)秀教案目標(biāo):

1、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。

2、體會獲得完成任務(wù)的成就感。

3、通過認(rèn)識生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前請警察叔叔講述過安全保護(hù)的知識。

2、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡。

活動(dòng)過程:

一、出示標(biāo)志,引起幼兒興趣,并請幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)

二、根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》

老師來把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去,好不好?

三、出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識。

剛才我們認(rèn)識了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

四、出示一張標(biāo)志,請幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。

五、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。

A、當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

B、報(bào)警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道

C、禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話

D、注意信號燈、保持安靜、圖書室

鼓勵(lì)每位幼兒,讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。

可愛的小兔子

參觀活動(dòng)

1、組織幼兒上幼兒園中的小小動(dòng)物園去看小兔子:

(1)這些動(dòng)物叫做什么名字?

(2)它們是什么顏色的?

(3)它們長的什么樣子?

(4)它們是如何走路的?

(5)它們吃什么?

鼓勵(lì)幼兒模仿小兔走路的樣子。

二、分辨不同顏色毛的兔子的眼睛的顏色

(1)引導(dǎo)幼兒比較不同

(2)觀察兔子的耳朵

三、經(jīng)驗(yàn)分享

1、引導(dǎo)幼兒講自己還在什么地方見過小兔子?

2、討論:小兔子喜歡吃什么?

3、小兔子除了白色還有什么顏色?

四、角色游戲

教師扮演兔子?jì)寢?,幼兒扮演小兔子?/p>

五、活動(dòng)延伸

1、教會幼兒唱有關(guān)小兔的歌曲。(如:《藍(lán)藍(lán)天,青青草》《我是一只小白兔》《小兔子乖乖》

2、組織幼兒搜集小兔子喜歡吃的東西來給小兔子喂食。

3、請幼兒摸一摸小兔子的毛。

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