幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》及教學反思

幼兒園中班教案及反思。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》及教學反思，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能大膽、清楚地表達自己的見解，愿意傾聽同伴，知道多嘴是不禮貌的行為，能主動遵守活動規(guī)則，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》含反思教案吧。

活動目標：

愿意傾聽同伴，知道多嘴是不禮貌的行為，能主動遵守活動規(guī)則。

能大膽、清楚地表達自己的見解。

在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

課件

活動過程：

一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的

1、傾聽第一段，回答

（1）小黃鶯是怎樣夸獎八哥鳥的？

（2）小白兔們玩的開心嗎？

（3）為什么小白兔們都不理八哥了？

2、傾聽第二段，討論

（1）那么捉迷藏時不能多嘴，是不是其他時候就能插嘴亂說呢？

（2）還有哪些時候不能多嘴？

（3）為什么這個時候不能多嘴？如果插嘴了會怎么樣？

小結(jié)：很多時候是不能隨便插嘴的，更不能多嘴，千萬別學八哥鳥，我們要遵守集體規(guī)則，從小養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。

二、結(jié)合日常生活討論——能主動遵守活動規(guī)則

1、什么是插嘴亂說？還有哪些時候也不該說話或要輕聲的說話？

2、小朋友睡覺時，我們應該怎樣做才能不影響別人？在看書時我們應該怎樣做？

3、幼兒舉例，說說日常生活中哪些事情屬于講文明，你應該怎樣做？遇到不文明的行為，小朋友應該怎樣做？

小結(jié)：在日常生活中也要講文明，遇到不講文明的行為要制止。

教學反思：

其實“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事，家長和同事說話孩子喜歡插嘴，老師在上課有的孩子也喜歡插嘴，成人一般認為插嘴是一種不禮貌的行為，其實幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當孩子知道某件事時，就迫不及待地想說出來，讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱贊，使幼兒得到心理上的滿足，了解到成人對他的關(guān)心，增強他們的自信心。

但是很多教師對孩子在課堂教學中隨意的“插嘴”是比較反感的，我也經(jīng)常會有這種感覺，覺得孩子在課堂上隨意打斷老師的話十分不禮貌，還會打亂老師的思維，但有時其實是不了解孩子的行為。記得有好幾次在教學活動中，有小朋友突然插嘴提了一個非常好的問題將活動升華或為下一次活動提供契機，有的還生成了一節(jié)新的活動，所以說必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展，但有的幼兒的插嘴是無意義的，是十分不禮貌的行為，我們教師應該在私下要耐心地對他講道理，應該耐心對待并幫助孩子糾正這個壞習慣，尊重他人是最重要的文明習慣之一，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。

因此，從小學會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應有的良好素養(yǎng)。

幼兒百科：八哥外形大小和家八哥相似，體長23-28cm。通體黑色，前額有長而豎直的羽簇，有如冠狀，翅具白色翅斑，飛翔時尤為明顯。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黃色，腳黃色。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思》

中班教案《多嘴的八哥鳥》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能大膽、清楚地表達自己的見解，愿意傾聽同伴，知道多嘴是不禮貌的行為，能主動遵守活動規(guī)則，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》含反思教案吧。

活動目標：

愿意傾聽同伴，知道多嘴是不禮貌的行為，能主動遵守活動規(guī)則。

能大膽、清楚地表達自己的見解。

在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

課件

活動過程：

一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的

1、傾聽第一段，回答

（1）小黃鶯是怎樣夸獎八哥鳥的？

（2）小白兔們玩的開心嗎？

（3）為什么小白兔們都不理八哥了？

2、傾聽第二段，討論

（1）那么捉迷藏時不能多嘴，是不是其他時候就能插嘴亂說呢？

（2）還有哪些時候不能多嘴？

（3）為什么這個時候不能多嘴？如果插嘴了會怎么樣？

小結(jié)：很多時候是不能隨便插嘴的，更不能多嘴，千萬別學八哥鳥，我們要遵守集體規(guī)則，從小養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。

二、結(jié)合日常生活討論——能主動遵守活動規(guī)則

1、什么是插嘴亂說？還有哪些時候也不該說話或要輕聲的說話？

2、小朋友睡覺時，我們應該怎樣做才能不影響別人？在看書時我們應該怎樣做？

3、幼兒舉例，說說日常生活中哪些事情屬于講文明，你應該怎樣做？遇到不文明的行為，小朋友應該怎樣做？

小結(jié)：在日常生活中也要講文明，遇到不講文明的行為要制止。

教學反思：

其實“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事，家長和同事說話孩子喜歡插嘴，老師在上課有的孩子也喜歡插嘴，成人一般認為插嘴是一種不禮貌的行為，其實幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當孩子知道某件事時，就迫不及待地想說出來，讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱贊，使幼兒得到心理上的滿足，了解到成人對他的關(guān)心，增強他們的自信心。

但是很多教師對孩子在課堂教學中隨意的“插嘴”是比較反感的，我也經(jīng)常會有這種感覺，覺得孩子在課堂上隨意打斷老師的話十分不禮貌，還會打亂老師的思維，但有時其實是不了解孩子的行為。記得有好幾次在教學活動中，有小朋友突然插嘴提了一個非常好的問題將活動升華或為下一次活動提供契機，有的還生成了一節(jié)新的活動，所以說必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展，但有的幼兒的插嘴是無意義的，是十分不禮貌的行為，我們教師應該在私下要耐心地對他講道理，應該耐心對待并幫助孩子糾正這個壞習慣，尊重他人是最重要的文明習慣之一，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。

因此，從小學會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應有的良好素養(yǎng)。

小百科：八哥外形大小和家八哥相似，體長23-28cm。通體黑色，前額有長而豎直的羽簇，有如冠狀，翅具白色翅斑，飛翔時尤為明顯。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黃色，腳黃色。

幼兒園中班語言活動：《多嘴的八哥》

目的要求1．使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。2．豐富幼兒的想像。準備 每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片；分析對與錯的圖片每人一張?；顒舆^程：一、活動過程1、教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”，讓幼兒邊聽故事邊給故事圖片排序。2、幼兒思考討論。你喜歡八哥鳥嗎？為什么？小白兔捉迷藏時八哥鳥應該怎樣做？音樂會上八哥鳥應該怎樣做？捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做？3、請幼兒編故事表演。(1)讓幼兒分組創(chuàng)編一個“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。(2)請幼兒講出自己組編的故事。(3)請幼兒分析哪一組編得好。4、給每人一張圖片，請幼兒根據(jù)自己的判斷在對的圖片上貼一顆紅星。二、各領(lǐng)域滲透語言：學習按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序；學習自然生動地講述故事。三、生活中滲透。教育幼兒，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。

聰明的兔八哥（大班音樂教案）

活動意圖：一只小兔子通過堅持不懈的努力，終于鍛煉出強壯的體魄，狼不再是它的對手了，另外，兔子還因為自己粗壯的身體躲過了老鷹的襲擊。小朋友們的身體有小兔子強壯嗎？讓我們這次幼兒園優(yōu)秀教案幫助小朋友們茁壯起來吧！

活動目標：

1、通過傾聽兒歌，讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調(diào)，能根據(jù)曲調(diào)、歌詞學習仿編歌曲。

2、學習運用動作表達歌曲，培養(yǎng)對音樂的興趣。

3、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說說歌詞的內(nèi)容。

4、教育幼兒當別人有小缺點時，應給機會讓別人改過。

活動準備：

課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過來》，狼頭飾一只，鋼琴一臺。

活動過程：

一、故事導入

昨天晚上老師做了一個夢，你們猜我夢到了誰？（兔子、狼）

它們倆在一起會說什么？

二、熟悉歌詞

1、狼說：“別看我長得很可怕，其實我很可愛”（按節(jié)奏說歌詞）兔子說：“我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。”

2、幼兒重復說說歌詞。

三、熟悉樂曲

1、小朋友真能干，現(xiàn)在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請你們聽琴聲，你聽過這首曲子嗎？（老師彈“對面的女孩看過來”樂曲）

2、你們聽過這首曲子嗎？是誰唱過的？（任賢齊唱的流行歌曲）

3、什么是流行歌曲？我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎？

4、老師編出第一句：“對面的兔子看過來，看過來，看過來”幼兒編唱：“別看我長得很可怕，其實我很可愛。”（老師提示：兔子怎么說的，也編編看？）幼兒接著編唱：“我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。”

5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。（討論：最后一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來？“做朋友的事還真難辦”）

四、游戲活動

1、老師戴上狼頭飾問：“我是一只改好的狼，你們愿意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我?。ɡ蠋煶钦f的話，唱完后小朋友接唱兔子說的話）

2、唱完整首歌曲，問幼兒：你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥?？（老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱一邊歌曲。）問：你們現(xiàn)在愿意和我做朋友了嗎？

3、和聽課的客人老師玩對唱的游戲。問：客人老師，我們今天真高興，你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎？你想扮演什么？（和客人老師對唱幾遍，在最后一遍時，客人老師答應做朋友，歌詞最后一句改唱為“做朋友的事真好辦?！?/p>

五、隨機教育

在平時的生活中你的朋友、同伴有了小缺點，要給機會讓別人改過，這樣你的

朋友會越來越多，好嗎？

小編提示：

好多次都是這樣的音樂激發(fā)著我回憶童年的心，今天我們又一起回味了起來。

小兔子乖乖

把門兒開開

快點兒開開

我要進來

不開不開我不開

媽媽沒回來

誰來也不開

小兔子乖乖

把門兒開開

快點兒開開

我要進來

就開就開我就開

媽媽回來了

我就把門開

帥哥兔八哥悠閑散步（中班語言教案）

引言：聰明活撥的兔八哥表現(xiàn)了人類的品質(zhì)：它們或魯莽或沖動、或傲慢無禮、或雍榮華貴、或勇敢無畏。它們神經(jīng)質(zhì)、小心眼、易嫉妒、易發(fā)火、貪得無厭、工于心計、專橫霸道、盛氣凌人。其實它們不可愛也不機靈，除非它們刻意表現(xiàn)成這樣。演繹不同的性格特征是它們的幽默之涯。通過本次幼兒園教案讓幼兒了解生活中常見標示，認識并記住這些標示，鍛煉幼兒與人溝通能力。

優(yōu)秀教案名稱：帥哥兔八哥悠閑散步（中班語言教案）

優(yōu)秀教案目標：

1、能根據(jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導幼兒用完整的語言表述。

2、體會獲得完成任務的成就感。

3、通過認識生活中常見標志，并了解其意義和用途等。

優(yōu)秀教案準備：

1、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。

2、自制的標志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡。

活動過程：

一、出示標志，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）

二、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》

老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？

三、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。

剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的？（請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？）

四、出示一張標志，請幼兒聯(lián)想一個故事情境。

五、準備數(shù)套標志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。

A、當心火災、火警電話、警止吸煙

B、報警電話、當心車輛、人行橫道

C、禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話

D、注意信號燈、保持安靜、圖書室

鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的成就感。

可愛的小兔子

參觀活動

1、組織幼兒上幼兒園中的小小動物園去看小兔子：

（1）這些動物叫做什么名字？

（2）它們是什么顏色的？

（3）它們長的什么樣子？

（4）它們是如何走路的？

（5）它們吃什么？

鼓勵幼兒模仿小兔走路的樣子。

二、分辨不同顏色毛的兔子的眼睛的顏色

（1）引導幼兒比較不同

（2）觀察兔子的耳朵

三、經(jīng)驗分享

1、引導幼兒講自己還在什么地方見過小兔子？

2、討論：小兔子喜歡吃什么？

3、小兔子除了白色還有什么顏色？

四、角色游戲

教師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。

五、活動延伸

1、教會幼兒唱有關(guān)小兔的歌曲。（如：《藍藍天，青青草》《我是一只小白兔》《小兔子乖乖》

2、組織幼兒搜集小兔子喜歡吃的東西來給小兔子喂食。

3、請幼兒摸一摸小兔子的毛。

喜歡《幼兒園中班教案《多嘴的八哥鳥》及教學反思》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班教案及反思專題，希望您能喜歡！