創(chuàng)造適合學(xué)生的教育筆記。
我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則,及時(shí)注意孩子情況,幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)!那么,家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢?以下是小編為大家精心整理的“讓孩子在合適的年齡做適合的事”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
什么年齡開始可以自己獨(dú)自穿衣服?什么時(shí)候從嬰兒床改睡兒童床?什么時(shí)候開始學(xué)樂器?……讓孩子在合適的年齡做合適的事!不要太早,也不要太遲。
倒果汁或牛奶(2-3歲):
如果想讓孩子們自己倒果汁,首先他們應(yīng)有足夠的腕部力量,并且能控制手的動(dòng)作,不至于把水倒在外面,可以把飲料事先倒在塑料小涼杯里,這樣他們倒起來更容易些。
用手指蘸顏料畫畫(3歲):
孩子的手眼協(xié)調(diào)能力已經(jīng)能幫助他“自由創(chuàng)作”了,雖然他不太可能把顏料吃進(jìn)嘴里,但還是要給他提供無毒無害的顏料更安全。
自己穿衣服(3歲):
讓一個(gè)3歲的孩子自己系上扣子還有點(diǎn)為難,但這么大的孩子自己穿脫有松緊口的褲子或套上一件T恤應(yīng)該不成問題。
從嬰兒床改睡兒童床(3歲):
太早給孩子換床可能讓他們睡不好,因?yàn)樗趮雰捍怖镆呀?jīng)習(xí)慣了中途醒來時(shí)可以再睡著,可如果改讓他睡在兒童床上,他可能還不懂得睡醒后不能下床走動(dòng),而應(yīng)該接著睡覺。
上游泳課(4歲):
在這之前,他們喜歡又跑又跳,不知不覺間鍛煉了肌肉力量和控制能力,此時(shí),可以開始最基礎(chǔ)的游泳訓(xùn)練了。
學(xué)習(xí)樂器(5歲):
一個(gè)很小的寶寶就能用他的小手敲響小鼓,但真要學(xué)習(xí)樂器,現(xiàn)在是比較合適的時(shí)間,因?yàn)楹⒆拥搅诉@么大,才能夠理解什么是重復(fù),并且能讀懂簡(jiǎn)單的樂譜。
一起做運(yùn)動(dòng)(5歲):
上了幼兒園的孩子們已經(jīng)知道,在團(tuán)體中需要遵守規(guī)則和裁判,有了這樣的意識(shí),他們才能進(jìn)行團(tuán)體運(yùn)動(dòng),懂得合作。并且隨著協(xié)調(diào)能力和注意力的發(fā)展,他們能夠在一起玩得更好,更開心。
自己穿鞋(5-6歲):
此時(shí)他們小手的控制能力很好,能夠完成這種需要按順序一步一步做的事了。
獨(dú)自淋浴(6歲):
6歲的孩子平衡能力很強(qiáng),站著淋浴也不會(huì)跌倒,但還是不應(yīng)該把他一個(gè)人留在浴室里,因?yàn)樗麄兛赡懿恢涝趺凑{(diào)節(jié)冷熱開關(guān),需要你幫助他調(diào)節(jié)水的溫度。
接聽電話(6歲):
長(zhǎng)到這么大,你的孩子在接電話時(shí)詢問“誰呀?找誰?”已經(jīng)很熟練,而且很有禮貌,不會(huì)一拿起電話就說“喂,我媽沒在家?!钡@么大的孩子要給大人傳個(gè)口信可能還不容易。
獨(dú)自在朋友或親戚家過夜(6-8歲):
上了小學(xué)后,孩子的社會(huì)交往能力更強(qiáng)了,不但能與小伙伴友好相處,而且在與小伙伴的家長(zhǎng)交談時(shí)也能很自如,如果他愿意,可以在假期去同學(xué)或親戚家住一兩天。
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育兒觀念:放手,讓孩子做力所能及的事
對(duì)孩子來說,所謂自己的事情自己做,無非是自己吃飯、穿衣、獨(dú)自安靜入睡等??磥磉@是極其簡(jiǎn)單的事情,然而很難做到,這首先表現(xiàn)在家長(zhǎng)方面。家長(zhǎng)一怕反復(fù)地教麻煩,不如替他做來得方便。再怕耽誤時(shí)間,不如替他做來得快當(dāng)。還怕孩子吃冷飯、穿衣慢受涼生病,不如替他做來得保險(xiǎn)。其次表現(xiàn)在孩子方面,一是他貪玩,不愿意慢慢學(xué)著做,二是他怕困難,學(xué)不會(huì)就喪失了信心,三是有依賴性,總讓大人代勞。
要從小培養(yǎng)孩子生活獨(dú)立能力,首先需要家長(zhǎng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),要想到孩子要長(zhǎng)大,要步入社會(huì),他沒有生活自理能力,將來會(huì)遇到極大困難。真正的愛孩子,應(yīng)該是把他培養(yǎng)成善于自理的人。其次是家長(zhǎng)教于正確的方法。再次是家長(zhǎng)要善于啟發(fā)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,而不是說教、機(jī)械、訓(xùn)練、訓(xùn)斥等。這些都要求家長(zhǎng)有極大的愛心、耐心。
除了掌握正確的指導(dǎo)方法,還要家長(zhǎng)一致的,一貫的嚴(yán)格要求。所謂一致,是指家庭成員都用同一標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,切不可爸爸讓孩子學(xué)穿衣服,媽媽且替孩子穿。包辦啦!所謂一貫,是指始終如一,切不可家長(zhǎng)有時(shí)間了,就指導(dǎo)孩子自己做事情。沒有時(shí)間了,就剝奪孩子獨(dú)立操作的機(jī)會(huì)。
孩子不論年齡大小都是重要的家庭成員,所以告訴孩子他們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該負(fù)起的責(zé)任是很重要的。孩子們需要知道這個(gè)家庭里的有些事是他們可以做的,參與做家務(wù)可以幫助孩子們更好的體驗(yàn)自己是家庭中一員的感覺。
美國(guó)有一個(gè)“AgeAppropriateChoresChart”,這個(gè)表格寫明了不同年齡的孩子可以做哪些家務(wù)勞動(dòng)。
9-24個(gè)月:
可以給孩子一些簡(jiǎn)單易行的指示,比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里等
2-3歲:
可以在家長(zhǎng)的指使下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西
幫媽媽把衣服掛上衣架
使用馬桶
刷牙
澆花(父母要給孩子適量的水,以免孩子給花草澆水過度)
晚上睡前整理自己的玩具
3-4歲:
更好的使用馬桶
洗手
更仔細(xì)的刷牙
認(rèn)真的澆花
收拾自己的玩具
喂寵物
到大門口取回地上的報(bào)紙
睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭被子等
飯后自己把盤碗放到廚房水池里
幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜
把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里
4-5歲:
自己使用廁所
洗手
更仔細(xì)的刷牙
認(rèn)真的澆花
收拾自己的玩具
喂寵物
到大門口取回地上的報(bào)紙
到信箱里取回信件
幫忙擦桌子
自己鋪床
準(zhǔn)備餐桌(從幫忙家長(zhǎng)拿刀叉開始,慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子)
飯后把臟的餐具放回廚房
把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服)
把臟衣服放到裝臟衣服的籃子里
自己會(huì)準(zhǔn)備第二天要穿的衣服
5-6歲:
自己使用廁所
洗手
刷牙
澆花
收拾自己的玩具
喂寵物
到大門口取回地上的報(bào)紙
到信箱里取回信件
幫忙擦桌子
鋪床/換床單(從幫助媽媽把臟床單拿走,并給媽媽拿來干凈的床單開始)
準(zhǔn)備餐桌
飯后把臟餐具放回廚房
把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(會(huì)正確整齊的疊不同的衣服)
把臟衣服放到裝臟衣服的籃子里
自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服
自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)要用的東西)
收拾房間(會(huì)把亂放的東西撿起來并放回原處)
6-7歲:
自己使用廁所
洗手
刷牙
澆花
收拾自己的玩具
喂寵物
到大門口取回地上的報(bào)紙
到信箱里取回信件
幫忙擦桌子
鋪床/換床單
準(zhǔn)備餐桌
飯后把臟餐具放回廚房
在父母的幫助下洗碗盤
自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服
自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的東西
收拾房間
7-12歲:
照顧寵物
做簡(jiǎn)單的飯
幫忙洗車
吸地擦地
清理洗手間、廁所
掃樹葉,掃雪
會(huì)用洗衣機(jī)和烘干機(jī)
把垃圾箱搬到門口街上〔在美國(guó),各家定時(shí)把垃圾箱放到街邊有垃圾車來收〕
13歲以上:
換燈泡
換吸塵器里的垃圾袋
擦玻璃(里外兩面)
清理冰箱
清理爐臺(tái)和烤箱
做飯
列出要買的東西的清單
洗衣服(全過程,包括洗衣,干衣,疊衣以及放回衣柜)
修理草坪
隨著社會(huì)的進(jìn)步,家長(zhǎng)的教育觀念在不斷地更新,家長(zhǎng)給孩子的自主選擇也越來越多,然而,給予孩子的選擇一定恰當(dāng),過多的選擇對(duì)孩子的成長(zhǎng)并非是件好事。
例如,吃早點(diǎn),問孩子:“寶寶,早飯想吃什么?”一下子問這個(gè)問題,孩子很難回答,甚至是無從回答。選擇的范圍太廣了,孩子的回答也會(huì)漫天飛舞,想了半天,告訴你要吃肯德基,而這個(gè)答案可能離你的預(yù)料很遠(yuǎn)。若是這樣問孩子:“寶寶,早飯想喝粥還是喝牛奶?”這樣的問題,孩子容易回答,而家長(zhǎng)也更容易做到。幾次這樣的對(duì)答之后,您再問孩子:“寶寶,早飯想吃什么?”相信孩子的回答不會(huì)再是肯德基。同樣的問題,因?yàn)橛辛饲懊娴幕A(chǔ),此時(shí)也就變成了適合孩子的問題。因?yàn)樵跓o形當(dāng)中您已經(jīng)給了孩子適合的選擇。
一到超市,家長(zhǎng)可能會(huì)很頭疼,孩子總是這也要那也要。若是給孩子一定的選擇就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況,但這種選擇一定要恰當(dāng)。例如:“寶寶,今天媽媽給你兩塊錢,你想買什么自己挑,但是超過兩塊錢媽媽就不幫你付了。好嗎?”通常這樣的選擇孩子會(huì)很容易接受。這樣做,孩子樂意、父母也省心,同時(shí)也給了孩子很多的鍛煉。而您對(duì)孩子的要求也可以在無形當(dāng)中逐漸提高。如:付帳。前兩次您可以陪在孩子身邊讓他付帳,之后您就可以嘗試先等在出口讓孩子獨(dú)立付帳。孩子購(gòu)物時(shí)遇到的困難,您可以裝傻,一開始可以陪同孩子去詢問他人,逐漸地您就可以嘗試讓孩子自己去想辦法,獨(dú)自去詢問工作人員或其他購(gòu)物者。給了孩子類似合適的選擇,某些場(chǎng)合的購(gòu)物,甚至可以嘗試讓孩子自己去討價(jià)還價(jià)。
若是兩個(gè)孩子在一起給予這樣類似的選擇就更好了。一個(gè)人兩塊錢,兩個(gè)人就是四塊錢,如何分配計(jì)算這四塊錢;買來的東西如何分享。這些對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女來說是最缺乏的經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)此以往,給予孩子適合的選擇,孩子的很多能力自然而然地就能得到提高。
許多家長(zhǎng)都知道,繪本是陪伴孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要工具。國(guó)內(nèi)調(diào)查顯示:愛聽故事、讀繪本的孩子,其理解力和表達(dá)力是不常閱讀的孩子的2倍以上。孩子煩躁、無聊、焦慮的時(shí)候,繪本能夠很大程度上安撫他們的情緒,并能夠幫助他們解決遇到的很多問題。今天小編分享一下不同年齡段的選書要點(diǎn),也為大家推薦幾本各年齡段我認(rèn)為寶寶最適合看的經(jīng)典繪本。
每個(gè)年齡段適合孩子看的繪本
0~1歲寶寶
選書要點(diǎn):這個(gè)年齡段的寶寶看書主要是為了開發(fā)視力和觸覺、啟發(fā)好奇心、感受親子閱讀的氛圍。書的內(nèi)容要簡(jiǎn)單、清晰,有色彩鮮艷的圖畫,圖大字少;有動(dòng)植物或娃娃笑臉的圖書更受寶寶青睞。可以給寶寶買一些撕不爛的布書或大卡,牢固且易于清洗。
推薦圖書:
1、《拉拉布書認(rèn)知系列》
2、《嬰兒游戲繪本》
3、《小手手,出來啦》
4、《小貓當(dāng)當(dāng)》
5、《Oh,cats!》
6、《蹦》
特別推薦:
1、《我爸爸》、《我媽媽》
理由:因?yàn)槊恳粋€(gè)看過這兩本圖畫書的孩子都會(huì)喜歡這樣的爸爸和媽媽,也都希望有這樣的爸爸和媽媽。在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感。
2、《臉,臉,各種各樣的臉》
理由:看書,配合書進(jìn)行表演小寶寶很喜歡,適合剛開始看書的寶寶
3、《抱抱》
理由:整個(gè)繪本只有抱抱兩個(gè)字,簡(jiǎn)單易懂,很適合低齡寶寶。信宜版本的開本很大,圖片精美,書中動(dòng)物種類多,色彩艷麗,能夠吸引寶寶眼球,內(nèi)容是講親情的,充滿愛得一本繪本。
4、《肚子好餓的毛毛蟲》
理由:有知識(shí),有趣味,不同的年齡可以體會(huì)到不同的意思。
5、《月亮的味道》
理由:迎合寶寶豐富得想象力,認(rèn)知小動(dòng)物。
1-2歲寶寶
選書要點(diǎn):這個(gè)階段寶寶什么的東西要想去動(dòng)手,適合一些讓寶寶去動(dòng)手、能啟發(fā)寶寶探索的書。還有一些有簡(jiǎn)單情節(jié)、有助于習(xí)慣養(yǎng)成的書。
推薦圖書:
1、《Benny's big bubble》
2、《Don't wake the baby》
3、《老虎來喝下午茶》
4、《brown bear,brown bear,what do you see》
5、《chicka chicka ABC》
6、《 From Head to Toe》
7、《 Five Little Ducks》
8、《我的連衣裙》
9、《K is for Kissing a cool kangaroo》
10、《Llama LlamaNighty-night》
11、《Llama Llama wakey-wake》
12、《不要再笑了,裘裘》
13、《快活的翻斗車司機(jī)》
14、《好朋友》
15、《親愛的小魚》
16、《晚安,月亮》
特別推薦:
1、《小熊寶寶》系列、《噼里啪啦》系列
理由:這兩套買其中一套就好,內(nèi)容差不多,都是通過一些故事,教寶寶拉粑粑、交朋友、刷牙等習(xí)慣的,只是噼里啪啦系列有折頁,有些可以摳出來,趣味性大一些。
2、《100層的房子》
理由:初步認(rèn)識(shí)數(shù)字1-100。了解十種小動(dòng)物及其生活環(huán)境和喜好。書的設(shè)計(jì)巧妙,細(xì)節(jié)豐富,可以反復(fù)閱讀,有啟蒙性,每一次都能找到新的亮點(diǎn)。推薦。
后又出了地下100層的房子,可以同時(shí)收。
3、《奇妙洞洞書》
理由:這一階段的寶寶喜歡用小手去摳東西,看到洞洞都要去戳一下,這說明寶寶到了精細(xì)小動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。奇妙洞洞書用各種創(chuàng)意奇妙的洞洞,讓寶寶去探索和學(xué)習(xí),非常有意思。厚紙板、圓角設(shè)計(jì),不怕撕不傷手。這種書買兩三本即可,不用買整輯。
4、《誰藏起來了》
理由:這又是一本帶有游戲性質(zhì)的讀本,鍛煉小寶寶的觀察力和記憶力
5、《大自然之旅》系列、《亮麗精美觸摸書》系列
理由:帶孩子去感受叢林和海洋。這里面的東西材質(zhì)經(jīng)過特殊的仿真制作,蛇的舌頭真的是黏黏的,兔子的尾巴絨絨的,幫助寶寶切身感受“堅(jiān)硬”、“柔軟”、“光滑”和“粗糙”是什么俺覺,辨別溫度的冷熱,物體的輕重、厚薄。非常值得推薦?!读聋惥烙|摸書》系列跟《大自然之旅》是姊妹篇,如果感覺大自然之旅還不過癮,可以也入這套。
6、《首先有一個(gè)蘋果》、《小船的旅行》、《沃爾夫翻翻書》、《biscuit》系列、《the little critter》系列
理由:《首先有一個(gè)蘋果》是一本很好的數(shù)學(xué)啟蒙繪本,《小船的旅行》可以讓小朋友理解什么是堅(jiān)持和毅力,特別是最后的大翻頁,非常漂亮?!段譅柗虻姆瓡肪拖褚粋€(gè)神秘寶庫(kù),激發(fā)孩子的好奇心?!禸iscuit》系列非常適合小寶寶的英語啟蒙,《the litter critter》系列稍微難一些,但情節(jié)更加有趣活潑,非常符合小孩子的心理。
2-3歲寶寶
選書要點(diǎn): 隨著孩子認(rèn)知力的增長(zhǎng),他們對(duì)周圍的事物越來越感興趣,會(huì)問很多為什么。這時(shí),幫助孩子選擇一些科普方面的書籍以讓他們自己去探索;繪本方面,則可以選擇一些有故事情節(jié)的書,跟寶寶一起去感受喜怒哀樂,培養(yǎng)寶寶的同理心和情商。
推薦圖書:
1、《斯豈凱瑞的金色童書》
2、《挖空認(rèn)知繪本》系列
3、《無字書》
4、《排排隊(duì)》系列
5、《小酷和小瑪認(rèn)知繪本》系列
6、《幼兒認(rèn)知雙語繪本》系列
7、《5 little monkey jumping on the bed》
特別推薦:
1、《看里面》
理由:科普益智方面,可以選擇《看里面》低幼版,“see inside”是英國(guó)兒童科教圖書排行前十名的經(jīng)典科普系列。低幼版是專為低幼寶寶設(shè)計(jì)的,含《揭秘機(jī)場(chǎng)》《揭秘農(nóng)場(chǎng)》《揭秘汽車》《揭秘科學(xué)》四本。書里有很多精心設(shè)計(jì)的翻翻頁和各種小機(jī)關(guān),讓寶寶在各種驚喜中探索世界。
2、《不可大衛(wèi)以 》
理由:畫面非常接近孩子的畫,讓孩子非常喜歡。孩子做“錯(cuò)”很多的事情,但媽媽依然是愛孩子。孩子做的事情,與生活中幾乎沒有兩樣,讓孩子有很強(qiáng)的共鳴感。
3、《我要讀·小橡樹讀童書學(xué)英語LEVEL2》
推薦理由:《小橡樹:讀童書學(xué)英語LEVEL2》由斯特林出版公司授權(quán),暢銷全美,幼兒英語分級(jí)讀物。地道的英語,有趣的故事,簡(jiǎn)單的句子,純正的發(fā)音。
4、《巴巴爸爸》系列
理由:親子閱讀沒必要很在意分級(jí)的,關(guān)鍵是書里有寶這個(gè)年齡段感興趣的內(nèi)容即可。根據(jù)法國(guó)繪本改編的美國(guó)動(dòng)畫片《巴巴爸爸》在我小時(shí)候留下了很美好的回憶。另外要補(bǔ)充的是,巴巴爸爸第二輯的內(nèi)容相對(duì)不如第一輯吸引低年齡段的寶寶,所以2-3歲,還是只推薦《巴巴爸爸》第一輯的5本。
5、《暖房子經(jīng)典繪本》系列
3-4歲寶寶
選書要點(diǎn):3-4歲是孩子語言敏感期和理解能力發(fā)展期,是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期。選擇繪本時(shí)簡(jiǎn)短直白的對(duì)話優(yōu)于較長(zhǎng)的描述。這個(gè)時(shí)候的孩子自身的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期,而且進(jìn)入了幼兒園,開始有了好惡區(qū)隔,會(huì)從中尋找角色認(rèn)同。會(huì)對(duì)某一類型的書產(chǎn)生濃厚的興趣,比如恐龍書、汽車書、公主書等等;
推薦圖書:
1、《生氣湯》
2、《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》
3、《我討厭媽媽》
4、《今天運(yùn)氣怎么這么好》
5、《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》
6、《跟屁蟲》
7、《你看起來好像很好吃》
8、《雞蛋哥哥系列》
9、《古利和古拉》系列
10、《狼大叔的紅燜雞》
11、《要是你給老鼠吃餅干》
12、《老鼠牙醫(yī)-地嗖頭》
13、《三只山羊嘎啦嘎啦》
14、《開車出發(fā)》系列
特別推薦:
1、《菲菲生氣了》
理由:生活中,寶寶之間經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情鬧矛盾,故事中菲菲的情緒變化過程描寫得非常逼真,能引起寶寶的情感共鳴,給寶寶良好的暗示。能夠讓寶寶正確對(duì)待自己的情緒,設(shè)法擺脫憤怒的情緒,重新使自己快樂起來。
2、《猜猜我有多愛你》
理由:這是一本薄薄的小書,淺淺的藍(lán)、綠、黃色的水彩,描繪出了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。一只小兔子和一只大兔子,它們跳向樹梢,望著天空,一心只想要計(jì)算出,誰愛誰更多一些。但是,愛是不能計(jì)算的。它讓寶寶從對(duì)媽媽說“我愛你”開始學(xué)會(huì)愛,懂得愛。
3、《小黃和小藍(lán)》
理由:當(dāng)孩子兩歲之后,開始初步感知和認(rèn)識(shí)不同顏色名稱的區(qū)別,讀這個(gè)故事正是時(shí)候。這本書畫面非常簡(jiǎn)單,就是不同的色塊,以擬人的方式告訴孩子藍(lán)色和黃色混和之后變成綠色。講完故事,家長(zhǎng)也可以帶著寶寶用顏料嘗試一下,加深對(duì)故事的理解。
4、《彩虹色的花》
理由:一本關(guān)于愛和幫助的繪本。一朵彩虹色的花,把自己的花瓣都送給了有困難的小動(dòng)物們,去幫助它們,最后自己卻被覆蓋在白雪之下了。不過結(jié)局很美好,春天到了,太陽公公又見到了美麗的彩虹色的花。畫面很有立體感,能讓孩子在故事中感知與人分享快樂,幫助他人的美好情感。無私奉獻(xiàn)的彩虹花,一定會(huì)在孩子最純凈的心靈上種下“樂于助人”的種子。
5、《小金魚逃走了》
理由:對(duì)于幼兒來說,這是一本非常有趣的書!用白色的背景襯托色彩鮮明的圖案,使這本書很容易吸引小朋友的眼球。孩子們會(huì)興致勃勃地在不同的環(huán)境里尋找離開了魚缸的金魚……這本書很妙,透過在不同的場(chǎng)景找出小金魚躲在哪,利用一個(gè)有趣的問題引發(fā)小讀者從身邊的環(huán)境中去認(rèn)識(shí)形態(tài)和色彩。
6、《兒子,吐吐》
理由:故事很簡(jiǎn)單,來自幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn):小豬“胖臉兒”吃起東西來總是又快又多——這一次。吃瓜不吐子兒違背生活常識(shí),可通常也無甚大礙:缺乏生活知識(shí)的幼兒就很容易犯下這樣小小的錯(cuò)兒。這是一個(gè)富有張力的取材,它一頭聯(lián)系著生活中實(shí)實(shí)在在的日常經(jīng)驗(yàn),另一頭則悄悄打開了文學(xué)創(chuàng)造中奇特有趣的想像空間。
4-5歲寶寶
選書要點(diǎn):4-5歲的孩子特別活潑好動(dòng),整天蹦蹦跳跳動(dòng)個(gè)沒完。他們可以憑借事物的具體形象或表象的聯(lián)想來進(jìn)行思維。孩子們最喜愛做游戲、看電視、看電影、聽故事、看畫書等。所以這這個(gè)階段,要常常帶孩子一起看書,與助于孩子養(yǎng)成一生愛看書的習(xí)慣。
推薦圖書:
1、《蚯蚓的日記》
2、《爺爺一定有辦法》
3、《爐小弟變石頭》
4、《快活的獅子》
5、《南瓜湯》
6、《帽子》
7、《看!身體怎么說話》
8、《形狀游戲》
9、《雪山救助犬和旅行者》
10、《生日》
特別推薦:
1、《蚯蚓的日記》
理由:這是一本極為有趣的圖畫書,以日記書寫的方式,記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界,紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴,還有對(duì)自我、未來的想法,很能得到孩子認(rèn)同。
2、《花婆婆》
理由:花婆婆的一生并不是命運(yùn)多舛的一生,但安詳而美麗,那是一種真正意義上的美麗。她身披草綠色風(fēng)衣、佇立在海邊山丘上,如同仙女下凡般的女人,手一揮,一把把花種隨風(fēng)而去,轉(zhuǎn)瞬間大地上就會(huì)開滿了一片片五顏六色的花海,那是一朵朵串珠般的魯冰花。一個(gè)人,還有什么能比得上生命被滿山遍野的魯冰花簇?fù)碇利惖氖虑槟?
3、《不要再笑了裘裘》
理由:“不要再笑了,裘裘!”負(fù)鼠媽媽說。她要教裘裘裝死的本領(lǐng),只有這樣,遇到敵人時(shí)才能逃脫?!皼]問題,媽媽?!濒敏谜f??墒?,裘裘總是忍不住要笑出聲。負(fù)鼠媽媽假扮成一只饑餓的狐貍、一只可惡的狼和一只可怕的野貓,可裘裘還是不停地笑。負(fù)鼠媽媽一點(diǎn)辦法也沒有:要是裘裘在森林里碰到一頭兇巴巴的大熊,那該怎么辦呢?這是一個(gè)有趣、意想不到的故事。
4、《母雞蘿絲去散步》
理由:這本繪本的畫風(fēng)也是比較特別的,基本以紅色和黃色的色調(diào)為主,暖色調(diào)的圖畫比較能刺激寶寶的眼球。這個(gè)繪本非常幽默有趣,更多考驗(yàn)寶寶的觀察能力。
5-6歲寶寶
選書要點(diǎn):學(xué)前期是幼兒口頭語言發(fā)展的最佳期,寶寶的詞匯更加豐富,可以與別人自由地進(jìn)行言語交流。閱讀時(shí),父母可手指讀物,教寶寶認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常用字。5-6 歲孩子在看圖書、聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。5-6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。
推薦圖書:
1、《瘋狂星期二》
2、《小綠狼》
3、《小老鼠和大老虎》
4、《親愛的小魚》
5、《大象的算術(shù)》
6、《愛心樹》
7、《1001說不完的故事》
8、《野馬之歌》
9、《點(diǎn)》
10、《活了100萬次的貓》
特別推薦:
1、《棒棒仔心靈之旅圖畫書》
理由:卡諾小鎮(zhèn)的新居民:卡諾小鎮(zhèn)的生活是單純快樂的。小妖怪的出現(xiàn)打破了這種寧?kù)o。而他和山米的經(jīng)歷卻告訴孩子們,只有大膽地嘗試去了解、辨別、發(fā)現(xiàn)、體會(huì),用寬容、平等的心態(tài)與人共處,才能從容面對(duì)陌生人和陌生的環(huán)境,得到意想不到的收獲。
2、《貝貝熊》系列
理由:這套書的內(nèi)容非常貼近生活,孩子成長(zhǎng)中遇到的很多困惑和問題幾乎都涵蓋了。里面的每一個(gè)小故事,不僅僅對(duì)孩子有教育意義,對(duì)家長(zhǎng)來說,也都具有指導(dǎo)意義。如果孩子犯錯(cuò)了,這不僅僅是孩子的問題,也是家長(zhǎng)的問題,大人應(yīng)該怎樣對(duì)待,怎樣處理,都可以通過書中得到幫助。
3、《十萬個(gè)為什么》
理由:這本書可以大人小孩都能看,最好買那種有彩色圖案的,寶寶會(huì)更感興趣。當(dāng)寶寶問月亮為什么白天不出來的時(shí)候,你就去翻這本書吧。
小學(xué)1-2年級(jí)(形象思維時(shí)期)
選書要點(diǎn):小學(xué)低年級(jí)的孩子處在形象思維的階段,喜歡借助聲音、線條、色彩來了解世界,開始加大文字書閱讀。他們注意力集中時(shí)間比較短(15-20分鐘),喜歡短小的故事和充滿想象的書籍。
經(jīng)典推薦:《笨狼的故事》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《我和小姐姐克拉拉》、不一樣的卡梅拉系列、我的第一套科學(xué)漫畫書系列、神奇校車第一輯等。
小學(xué)3-4年級(jí)(歷史故事時(shí)期)
選書要點(diǎn):到了小學(xué)中年級(jí),孩子的識(shí)字量已經(jīng)有了一定的積累,閱讀書籍的內(nèi)容和范圍更廣,閱讀興趣也更寬,對(duì)自然科學(xué)、歷史等領(lǐng)域的興趣提升。因此,小學(xué)中年級(jí)是培養(yǎng)孩子走向獨(dú)立閱讀的最佳時(shí)機(jī)。
經(jīng)典推薦:《夏洛的網(wǎng)》、《女巫》、《淘氣包埃米爾》、《森林報(bào)》、《非洲歷險(xiǎn)記》等。
小學(xué)5-6年級(jí)(知識(shí)與倫理的時(shí)期)
選書要點(diǎn):小學(xué)高年級(jí)的孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)比較客觀,抽象思維進(jìn)一步發(fā)展,能夠試圖從多種角度看待一個(gè)問題。
經(jīng)典推薦:林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集、《狼王夢(mèng)》、《說說你們國(guó)家的故事》、《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?、《昆蟲記》等。
閱讀是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),它能夠幫助我們培養(yǎng)語感、促進(jìn)詞匯的積累,更能開闊視野。無論我們是學(xué)習(xí)母語還是第二語言,往往都是從閱讀開始的。但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有疑問:為什么孩子對(duì)英語閱讀這事不上心?買的讀物孩子不愛看?除了對(duì)動(dòng)畫片,其他事根本不感興趣?其實(shí)孩子的這些舉動(dòng)背后,大人都脫不了干系,一些看似不起眼的舉動(dòng),正是孩子不愛英語閱讀的主要原因。更多內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注。
(一)家長(zhǎng)沒有閱讀習(xí)慣
1.孩子的成長(zhǎng)源于模仿
孩子的成長(zhǎng)從模仿開始,我們的寶寶拿起梳子梳頭發(fā),拿起拍子打蒼蠅,不是他們天生就會(huì),而是對(duì)大人動(dòng)作的模仿。
從2歲開始,孩子對(duì)大人的模仿擴(kuò)展到物品的使用方面,也就是說他們已經(jīng)有意識(shí)到動(dòng)作和意義之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果我們平時(shí)有閱讀的習(xí)慣,會(huì)增加寶寶與書接觸的機(jī)會(huì),如果寶寶在模仿你看書時(shí),你給予肯定,那么這樣的模仿行為就會(huì)繼續(xù)。這樣是不是比刻意的塞給孩子一本書要有用且溫和的多呢?
2.榜樣的力量
孩子成長(zhǎng)的過程中,榜樣的力量不可低估。家長(zhǎng)在孩子面前樹立良好的形象,對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,閱讀習(xí)慣也如此,在外界的學(xué)校教育沒有介入以前,你是什么樣的人孩子就會(huì)成為什么樣的人。
(二)忽視親子共讀的力量
這是中國(guó)家長(zhǎng)的通病,我們總是給孩子一本書,簡(jiǎn)單的告訴寶寶這是老虎,這是獅子以及它們?cè)诟墒裁础jP(guān)于這方面,我建議大家聽一聽盧怡方的講座《如何用繪本啟動(dòng)孩子的閱讀力》,講座中詳細(xì)描述了親子共讀對(duì)孩子智力發(fā)展的重要性,而且示范了正確的親子共讀應(yīng)該采用的語調(diào)和節(jié)奏。
另外,當(dāng)寶寶剛開始閱讀時(shí),他并不能完全理解書中的意思,也不能及時(shí)補(bǔ)充書本以外的知識(shí)。如果父母適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行延伸,就會(huì)大大提高孩子對(duì)閱讀的興趣。
(三)給孩子選擇的讀物難度不合適
孩子應(yīng)對(duì)困難首先是逃避,然后排斥做類似的嘗試。興趣源自于愉快的體驗(yàn),如果我們選擇的讀物太難,孩子總是遇到困難,自然就不會(huì)喜歡,而且從此對(duì)閱讀的興趣也會(huì)大打折扣。另外,為孩子選擇多種類型的讀物,也能加強(qiáng)孩子對(duì)閱讀的興趣。
(四)家里電視總是打開狀態(tài)
這也是一個(gè)環(huán)境問題,電視有畫面感,更吸引人,理解起來更簡(jiǎn)單。過度分散孩子的注意力,也會(huì)影響閱讀習(xí)慣的形成。
總之,孩子閱讀習(xí)慣的形成要靠父母營(yíng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,興趣的培養(yǎng)也并非一朝一夕的事情,從點(diǎn)滴小事開始,不要低估自己對(duì)孩子的影響力,讓我們共同努力,讓每個(gè)家里都有一個(gè)愛閱讀的寶寶。
但是,就算有回報(bào),把畢生的精力全部放在孩子一個(gè)人身上,我想也會(huì)錯(cuò)過很多風(fēng)景。而且我相信那未必是聰明的做法。為孩子,我會(huì)做的事,就那么幾件。
1、記錄一份他的成長(zhǎng)記錄。這能讓他無論何時(shí),都能找到自我。尤其是在遭受心理問題的時(shí)候。我認(rèn)識(shí)的一位心理醫(yī)生曾經(jīng)指導(dǎo)我進(jìn)行自我分析,發(fā)現(xiàn)自己的心理問題,并且自己分析。而這些自我分析和自我發(fā)現(xiàn),主要就是對(duì)自己成長(zhǎng)過程的一種回憶與分析。
2、記錄一份我的生活思想記錄。這能讓他最好地繼續(xù)我的智慧、摒棄我的缺點(diǎn),成就他的人生。
3、培養(yǎng)他閱讀的習(xí)慣。不是為了讓他成為作家,只是覺得閱讀使人思考,而思考使人智慧,智慧是無敵的。
4、給他真正的自由。他在農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民,我也同意,前提是他能養(yǎng)活自己,過得很快樂。我相信一個(gè)真正體會(huì)到了自由和快樂的人,即使當(dāng)農(nóng)民,也會(huì)是個(gè)特別的農(nóng)民。
5、在他成年后,盡可能不讓他為了我與他妻子的相處問題而煩惱。
6、讓他明白守法的重要性。偶爾不遵守紀(jì)律是難免的,但絕不能犯法。無論這個(gè)社會(huì)有多少腐敗,有多少事情都不具備公正性,而且中國(guó)是一個(gè)講關(guān)系,講人情為特色的國(guó)家,但我相信不斷前進(jìn)的國(guó)家,法制還是越來越重要,而不觸犯法律,其實(shí)是為人的基本。老掉牙的教訓(xùn):不能偷,不能搶,其實(shí)還是真理。不過,遵守法律可不是循規(guī)蹈矩的意思。
美國(guó)的孩子每年入學(xué)都會(huì)拿到一張書單,上邊羅列了孩子們需要在一年內(nèi)完成的至少300本兒童繪本,合計(jì)150萬字。如此大的閱讀量,只想幫助孩子做一件事情——幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,建立批判性思維!這種能力,是目前國(guó)內(nèi)教育體制無法幫助孩子達(dá)成的,也是大多數(shù)家長(zhǎng)沒有意識(shí)到的部分。(更多少兒英語學(xué)習(xí)信息,請(qǐng)?jiān)L問)
相反,很多家長(zhǎng)還停留在“如何幫助孩子英語啟蒙,讓孩子愛上英文閱讀”這件事。
你只需要完成以下三個(gè)步驟,這些問題就能迎刃而解:
1、測(cè)評(píng)
很多媽媽表示,給孩子拿起英文繪本,他就跑開了。當(dāng)然,大多數(shù)媽媽會(huì)自責(zé)自己英語沒學(xué)好,沒能給孩子創(chuàng)造良好的英文繪本閱讀環(huán)境。但是,你想過沒有,也許是因?yàn)槟氵x的繪本,既不符合孩子現(xiàn)階段的認(rèn)知,也不符合孩子的興趣?
通過專業(yè)英語閱讀水平測(cè)評(píng)——藍(lán)思閱讀評(píng)測(cè)體系,能夠精準(zhǔn)判定孩子英文水平、閱讀興趣,根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,媽媽就再也不用為“買書”這件事發(fā)愁了!
2、選繪本
Raz-kids是美國(guó)排名第一的分級(jí)閱讀平臺(tái),系統(tǒng)存書2000多冊(cè),并提供在線原音閱讀,27個(gè)級(jí)別,孩子可以聽、可以讀、還可以玩。
根據(jù)藍(lán)思閱讀評(píng)測(cè)結(jié)果,Raz-kids為孩子推薦了幾十本世界經(jīng)典繪本。每完成一個(gè)級(jí)別后,系統(tǒng)會(huì)對(duì)孩子的閱讀效果進(jìn)行再評(píng)估,并根據(jù)閱讀表現(xiàn)自動(dòng)升級(jí)到下一級(jí)。
Raz-kids設(shè)置的每一個(gè)環(huán)節(jié),都讓孩子對(duì)“閱讀”這件事廢寢忘食,愛不釋手!
3、“讀”繪本
開篇也提到,“閱讀”是為了幫助孩子建立“思考”,這個(gè)過程是如何實(shí)現(xiàn)的呢?開篇還提到,爸媽英語不好,不敢開口帶孩子讀英文繪本。缺乏了家庭語言環(huán)境的支持,僅靠英語課外班一個(gè)小時(shí)的輸入,自然是無法達(dá)到持續(xù)點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)英語,愛上英文繪本的熱情。
昨天看了表演,沒輪到他們班出來的時(shí)候,他已經(jīng)下樓了,估計(jì)是看一圈也沒找到我,表演也不看,開始摳墻皮,(刷的漆,有些剝落).之后向臺(tái)上扔,被人制止又鉆出來,反復(fù)幾次上樓去了.不一會(huì)又下來了,開始玩臺(tái)邊上垂下來的氣球,東逛西轉(zhuǎn)跟沒事人一樣.之后看到我,興奮地走過來,指指他肩上的裝飾,總之不愿意去表演.我鄭重地和他說:媽媽今天來就是來看你和小朋友一起表演的,不然我會(huì)失望.他才又回到后臺(tái)去了.
輪到他們班表演了,他真是一個(gè)動(dòng)作都不做,他一直在邊上到處走,看!而且踢地上鋪的地毯,沒一點(diǎn)組織紀(jì)律觀念啊.一看這陣勢(shì),就會(huì)想起,正式上學(xué),班上總會(huì)有幾個(gè)搗蛋又學(xué)習(xí)差,基本坐在教室最后排,老師不管不問的孩子,我這兒子,上幼兒園已經(jīng)開始有這苗頭了啊!
我和老公都是比較呆板的人,文藝這塊沒一點(diǎn)兒細(xì)胞,對(duì)孩子也沒要求.他長(zhǎng)大的理想是當(dāng)公交車司機(jī),我很贊同,昨天又想開救護(hù)車,我也贊同.開車才是目前他最喜歡最渴望的事情,喜歡各種車,尤其對(duì)xx的棒車心心念念,開始自己攢錢買棒車了(每次幫我提垃圾收取費(fèi)用,這錢約定好不能買吃的,冰淇淋之類的).
可是看到在集體活動(dòng)中他這樣的表現(xiàn),我還是擔(dān)心的,一個(gè)說明,他沒有融入集體活動(dòng),這是明顯的集體意識(shí)缺乏.這也讓我想起開學(xué)一個(gè)月后和新老師交談的時(shí)候,老師無意說出的一個(gè)現(xiàn)象,上課的時(shí)候,他不喜歡和小朋友一起坐,總單獨(dú)坐在教室的前面窗邊位置,上課時(shí)面對(duì)小朋友,還喜歡管事兒,告訴老師哪個(gè)小朋友沒坐好.不過上個(gè)月老師說已經(jīng)和小朋友一起坐了.
文藝表演結(jié)束,每個(gè)小朋友都有禮物,有吃的,這下可好,啥事全忘光,立即全神貫注表演豬八戒吃人生果的場(chǎng)景了.他沒有不開心,結(jié)束就是快樂.我閉嘴,不再提,不再評(píng)他的六一表演.只在這里如實(shí)記錄,有圖有真相.
不喜歡的事情就不做,只做喜歡的事情,這咋讓我想起了許三多的:做有意義的事兒!哈,兒子:我只希望你成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康的人,長(zhǎng)大做著自己喜歡的事情.
家園共育《讓孩子在合適的年齡做適合的事》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了創(chuàng)造適合學(xué)生的教育筆記專題,希望您能喜歡!
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