愛的童話。
幼兒園,是孩子快樂的家園;家庭則是孩子理想的起點。家長與教師之間要互相協(xié)助,及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況,幫助孩子健康成長!那么,家園教育中有哪些是父母必做的功課呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《愛的能力需要積累》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
我娘家的那條老街要拆遷了,父母舍不得離開他們住了大半輩子的老房子,加上沒有找到合適的地方,遲遲沒有搬。我們四個兄弟姐妹商量之后,大家一起出錢,在我工作單位附近的一個示范小區(qū)買下了一套房子,并購置了全新的家具,一切布置好后我們才請父母過來看。
爸爸媽媽來到了,驚喜的心情溢于言表,我們當(dāng)兒女的自然都很高興。可我6歲半的女兒卻撅起了嘴巴:“媽媽,為什么外公外婆的房子比我的漂亮那么多?我也要住新房子!”我父親聽了之后眼睛濕潤了:“真沒想到你們?yōu)槲覀冑徶眠@么好的房子,我們老了,又不是什么成功人士,不適宜住這么好的小區(qū),在老街附近隨便租間便宜的二手房就行了?!蔽覍Ω改刚f:“誰說你們不適宜住高尚住宅區(qū)?你們?yōu)閮号量嗔艘惠呑?,兒女們雖然沒有哪個大富大貴的,但是都有一技之長,有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),而且都有孝心也有能力孝順你們,這就說明你們是成功人士了?。∧銈冏钣匈Y格在這安 享晚年了!”一番話說得爸爸媽媽心花怒放。
我摟過女兒,說:“寶貝,等你像外公外婆一樣老的時候,你一定能住上比這更漂亮的房子。你知道為什么嗎?”女兒說:“不知道?!薄澳悄憔吐爧寢屩v我們以前的故事吧?!?/p>
“在媽媽小時候,家里很窮很窮,外公外婆非常的省吃儉用,過一段時間就會拿出一本紅色的存折到銀行存上幾元錢,但是每到學(xué)期開學(xué)的時候,存下來的錢仍然不夠交4個孩子的學(xué)費。外公外婆就要拿著我和姨媽、舅舅們上學(xué)期的成績單,帶著我們四處去借錢交學(xué)費。
這辛酸的經(jīng)歷,促使我們下決心努力讀書,要靠自己的奮斗改變我們的貧困生活。我們先后考上了大學(xué),有了工作,每月有了固定的收入,剛剛開始領(lǐng)工資時我們都興奮得成了‘月光族’,每個月的工資基本都花光,不過逢年過節(jié)我們都會記得給外公外婆封個大封包,給他們買好吃好用的,勸他們好好享受生活,不用再像以前那樣節(jié)儉了。但外公外婆仍然像以前一樣,吃剩的菜、穿爛的衣服都舍不得丟;我們給他們的錢,他們也是馬上就拿去銀行存好。我們曾經(jīng)笑過外公外婆像個守財奴,有錢不懂得用。可是當(dāng)我們先后遇到了嚴(yán)重的挫折,急需要用錢的時候,我們首先想到的都是向外公外婆求助。沒想到外公外婆拿出來的是以我們的名字分別開的存折,我們每年給他們的錢,他們一分沒花,存在銀行里,在我們最困難的時候幫我們走出了困境。
“寶貝啊,這就是外公外婆給我們存下的最寶貴的禮物——未雨綢繆?!蓖夤馄艑捨康匦α耍业呐畠簠s一臉迷惑:“媽媽,什么叫未雨綢繆?”
“就是要趁著天沒下雨,先修繕房屋門窗,出門要帶好傘,這樣下雨的時候就不會被淋濕了。意思是說做任何事情都應(yīng)該事先準(zhǔn)備,以免臨時手忙腳亂,無法應(yīng)付?!?/p>
“哦,”女兒似懂非懂的樣子,“幸好你們已經(jīng)買有雨傘了,我就不用像媽媽小時候那么窮了。”
大家都笑了,我親了親她,說:“如果媽媽和姨媽、舅舅們只是像外公外婆一樣存點余錢,我們是沒辦法買得起這間漂亮房子給外公外婆住的?!?/p>
“真的嗎?那媽媽你有什么好辦法了?”
父親這時也著急問:“聽說現(xiàn)在股市跌得很厲害了,你們買的什么基金,是不是虧本了?早叫你們不要進股市了……”
“你們放心吧!”我打開電腦,登錄了上股摩根的網(wǎng)站給父母看,“股市是從6000多點跌到了2000點左右,跌幅很大,但我買的基金累計凈值仍然是高過成本的,你看我買的上投雙息,現(xiàn)在累計凈值仍然在2元以上,成長先鋒也有1.7元左右,我現(xiàn)在贖回的話,只是比股市6000點時少賺了,但并沒有虧本。如果跟媽媽的銀行定期利息比,還多出很多倍呢。僅僅兩年多時間,1萬元少說也有幾千元賺,而我不用奔波勞碌,也不用像股民一樣天天盯盤,真正做到輕松理財?!?/p>
媽媽說:“是啊,我們街上那個張七嬸,現(xiàn)在不但找不到地方來搬家,連生病都沒錢去醫(yī)呢,雖然她的三個兒女都算孝順,可是他們都沒有什么積蓄,有心無力,真是可憐啊!”
我感嘆道:“是啊,孝而無能孝,比根本不孝更悲哀!”
我女兒在旁邊叫喳喳:“媽媽,我也要買基金,我也要未雨就、就買雨傘!”我們都大笑起來,女兒認真地說:“你們笑什么呀?媽媽,以后我有錢了,我也給你買很漂亮很漂亮的大房子,有花園,還有游泳池呀秋千呀什么的!”
我開心極了:“好的,寶貝,媽媽相信你!到你7歲生日的那天,我就先給你買一把‘小雨傘’,這把雨傘的名字叫‘中國優(yōu)勢’,以后每個月媽媽都會從工資里拿出一把‘小雨傘’的錢給你存進去,直到你18歲,好不好?”
“哇!18歲啊,好大啊!”女兒對18歲顯然還沒有什么概念。
“是啊,到你18歲的時候,‘小雨傘’就已經(jīng)長成‘大雨傘’了!”
“大雨傘?像我要買給你的大房子那么大嗎?”
“也許吧!如果它還不夠大,你就繼續(xù)讓它長大,讓它為更多的人遮風(fēng)擋雨,可以嗎?”
“當(dāng)然可以了!不過,媽媽給我買的雨傘為什么叫‘中國優(yōu)勢’呢?”
“因為呀,未雨綢繆就是我們中國人的優(yōu)勢呀!愛是需要能力的,而能力是需要積累的,媽媽讓你從小就學(xué)會積累,以后你就能擁有愛的優(yōu)勢了!”
“哦,明白了,太好了!媽媽,到我生日那天你一定要記得給我這個禮物!”
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今天的父母從孩子一出生,便開始翻閱大量的育兒書籍,常常被上一輩人說成是“看著書本養(yǎng)孩子”。我們愛孩子,我們只有一個孩子,我們不想在教育孩子上有什么閃失、犯什么錯誤。在養(yǎng)育孩子的過程中我們深深體會到,僅有愛是不夠的,愛也需要技巧和訓(xùn)練。
我們渴望花時間來學(xué)習(xí)如何做一個出色的父母,不僅是情感上深深地愛著孩子,而且確實能對孩子的健康成長帶來巨大的幫助。
面對孩子的淘氣不聽話,我一度困惑煩惱,《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》的到來真是讓我不僅學(xué)到很多技巧,而且觀念上得到一種超越。這本書通過許多簡單、實用的技巧和方法,幫助我們把心中的愛正確地傳遞給我們的孩子。與其說它是一本告訴家長如何進行親子溝通的書,不如說它是在教我們一種新的溝通語言,讓我們學(xué)會在彼此尊重、相互關(guān)愛的基礎(chǔ)上與孩子交流。
書中通過大量的實例和生動的漫畫,讓我們學(xué)到很多親子溝通的重要原則和方法,有幾點感受實在深刻,簡介于此,相信曾和我有同樣煩惱的母親即刻可以領(lǐng)悟。
――尊重孩子的特性,接納他們的負面感受。
用“小烏龜是你的好朋友,失去了好朋友是挺讓人難過的?!?/p>
代替“別難過,不就是只烏龜嗎?”
――相互尊重是合作的開始,陳述事實,不論斷、不評價。
用“洗手間的燈還亮著?!?/p>
代替“又不關(guān)燈。說過多少遍了,你怎么總是記不住?!?/p>
――鼓勵孩子自立,讓他們親自經(jīng)歷問題帶來的掙扎,從錯誤中成長。
用“系鞋帶很鍛煉你手指的靈活性?!?/p>
代替“系個鞋帶需要這么長時間,我來幫你弄?!?/p>
――用描述性的語言及時稱贊孩子做對的事情。
用“屋子打掃得這么干凈,走進來讓人感覺真舒服?!?/p>
代替“你真是一個勤快的孩子。”
……
書里給我們提供的這些方法和技巧不勝枚舉,就像一位耐心的老師,一句話、一個詞、一個字地給我們講解該怎么說、為什么要這么說,糾正我們?nèi)菀壮鲥e的地方。
學(xué)一種新的語言,談何容易。就像我們學(xué)了十多年的英語,但說話仍帶著口音一樣。在閱讀的過程中,更能感受到,那些不該說的話,正是我們最耳熟能詳、每天不斷被重復(fù)的。因此,看似簡單的方法,需要我們不斷地操練。在實踐這些方法的時候,我自己就常常又回到原來的狀態(tài),“都說多少遍了,你怎么總是丟三落四的!”;“動作快點,真受不了你這么磨蹭!”這樣的話仍然會脫口而出。
新的語言畢竟不是自然形成的,我們需要不斷地提醒自己改變慣有的說話方式。幸而作者給我們提供了很多自我訓(xùn)練的有趣方法和題目,使這種充滿愛的智慧的語言能夠一天天在我們嘴里變得自然起來,直到成為本能的反應(yīng)。正如作者所說的:孩子每天都給我們提供了糾正錯誤的機會,只要用心,我們都能學(xué)會這種讓孩子聽話的奇妙語言。
愛不需要理由,但愛需要技巧和訓(xùn)練。通過這些方法和技巧,我們才可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上,給他們的健康成長以巨大的幫助和引導(dǎo)。相信每個父母都愿意為此付出不斷的努力,選擇做正確的事永遠都為時不晚。
昨天是母親節(jié),兒子說:“媽媽,我要給你一個驚喜!”因此,從早上開始,我就一直期待著……
上午,沒有動靜;下午,驚喜也沒有出現(xiàn);晚上和爸爸媽媽、兒子等一起吃完飯回家,在門口換鞋子時,兒子一邊從門口的櫥柜上拿起一封信件,一邊說:“哎呀,媽媽,你這封信還沒看過???!”我接過一看,信封上有兒子的筆跡“致媽媽”,還用粉紅色的緞帶作了裝飾,心想:驚喜終于來到了!于是,急忙接過信封,打開看了起來:
媽媽:
今天是一個非常神圣的日子,因為你們幼兒園成功更名成“行知幼兒園”了,有好多省、市里的領(lǐng)導(dǎo)和專家都來了,在此,我表示深深的祝愿和祝賀!
我也希望,在以后的日子里,行知幼兒園會越辦越好,越辦越成功!
明天我就要期中考試了,我也會以好的成績來迎接“五一”節(jié),我會加油,加油,再加油!
祝:
五一快樂!
幼兒園步步高升!
以快樂的心態(tài)迎接每一天!
2007年4月28日
您可愛的兒子
(反面還有這樣一行字——媽媽:您的身體不怎么好,可要注意哦?。?/p>
讀完信,我的心情真的好復(fù)雜,為前幾天的疏忽而自責(zé),其實,這封信放在這里已經(jīng)十多天了,我卻未曾拆啟過,總推說自己忙、忙、忙!兒子,我真的有時太忽視了你的存在和感受!同時,更被兒子的懂事而感動,有兒子這樣的祝愿,我信心百倍!
隨即,我來到樓上書房里,本想馬上記下這件事情,忽然聽見兒子在樓下喊我:“媽媽,你下來好嗎?”“有什么事?”“反正你下來就知道了!”為了及時彌補我過去的一些“粗心”,我急忙下樓,兒子在衛(wèi)生間里,我走過去一看,他已為我倒好了洗腳水,他說:“今晚我又要幫你洗腳啦!”(因為以前兒子也洗過幾次,但有幾次都被我拒絕了?。┻@次,我沒有推辭,我坐了下來,而后用手試了試水溫,不高也不低,正合適呢!兒子說:“媽媽,看來你還是不信任我呀!”我的臉微微發(fā)燙。兒子蹲下身,幫我做腳部按摩,我盡情享受著兒子在母親節(jié)中帶給我的又一份驚喜,也不知怎么的,眼睛澀澀的,鼻子酸酸的……
愛,有時真的不需要太多的言語,只在乎經(jīng)歷著、體驗著、感受著……
每逢過年過節(jié),家長們都要忙不迭地送孩子這樣那樣的禮物,其中以壓歲錢、壓歲書、玩具零食為典型代表。但調(diào)查顯示,其實,孩子真正需要的禮物并不是這些,虎年到了,新年伊始,您是否準(zhǔn)備好給孩子以下這十種“愛與關(guān)懷”了呢?
1.請尊重我的個人形象
把孩子打扮成酷哥、靚妹都是現(xiàn)在的家長們很愿意做的一件事,至于孩子們是不是喜歡家長給自己設(shè)計的“包裝”就不管了。有些家長總是愛用自己孩子的缺點去比別人家孩子的優(yōu)點,有些父母總是在別人面前說自己孩子的不好,而不當(dāng)眾對孩子進行表揚。在我們的采訪中,有80%以上的孩子對家長的這些行為表示不滿。孩子也重視自己的個人形象。
專家建議:給你的孩子適合他們年齡的打扮,讓你的孩子獨立地去從事一些事情,然后說一聲:“做得好!”在外人面前,如實地夸獎自己的孩子。
2.臨睡前的一個吻
孩子臨睡前的一個吻,孩子遇到困難時輕拍他們肩頭的手,孩子受了委屈時一個溫暖的懷抱,孩子回家時的一個問候,還有一句“爸爸媽媽愛你”的表達。這是我們采訪的數(shù)十名孩子表示出的想要的愛的方式。還有一些孩子提出:“爸爸媽媽為什么不能在一起,一起來愛我?”
專家建議:中國是一個講究深沉含蓄的國家,長輩都不愿意表白自己對孩子的愛,可是,孩子們需要家長把愛說出來做出來。另一方面:這些年來一直都居高不下的離婚率又讓很多孩子失去了完整的愛,作為家長應(yīng)該創(chuàng)造機會讓孩子能盡量享受完整的愛。
3.爸爸媽媽的尊重
把孩子的秘密當(dāng)做笑話對別人講,家長們對孩子的一些良好行為通常不能給予適當(dāng)而及時的稱贊,而對孩子的錯誤,總是不分場合地過分指責(zé)和嘲笑。
專家建議:兒童的自尊是通過父母對其尊重培養(yǎng)出來的。尊重意味著你必須將孩子看成是獨一無二的“這一個”,允許孩子發(fā)展自己的愛好和追求。尊重他的個性,不要什么都替他做主,多對孩子伸出拇指而不是食指。
4.爸爸媽媽給我當(dāng)榜樣
在孩子的整個成長期,都會模仿父母的行為,并以父母為楷模。
專家建議:家長應(yīng)時刻提醒自己,你的孩子正在觀察你,因此你必須十分注意自己的一舉一動。把你自己當(dāng)成一個好榜樣,作為禮物送給孩子。
5.讓我們一起笑起來
“我們的父母太嚴(yán)肅,太沒有幽默感?!边@就是很多孩子覺得影視劇里的父母很出色的一個原因,因為,那些父母總是和孩子一起歡笑。
專家建議:中國的傳統(tǒng)使很多父母覺得,在孩子面前就應(yīng)該嚴(yán)肅,這樣才有威嚴(yán),其實,愛笑的父母會讓孩子看到生活輕松和愉快的一面,讓他們對生活充滿信心。不要總是對孩子一本正經(jīng),笑聲能讓他們更加熱愛生活。
6.讓我和爸爸媽媽一起玩
60%以上的孩子,和家長在一起游戲的時間平均每天不到半個小時,20%的孩子不到15分鐘,另有近20%的孩子在一天之內(nèi)見不著家長。對于孩子們來說,再多的玩具,再好的保姆,再高檔的幼兒園也代替不了爸爸媽媽。
專家建議:即使工作再忙再累,也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂意與他在一起。
7.給我一個小伙伴
孩子需要與同齡或略大的孩子玩耍,和伙伴在一起孩子能學(xué)會妥協(xié)、同情和合作,還會發(fā)展出一些新技巧、興趣、責(zé)任心等等??墒?,沒有伙伴成為現(xiàn)在城市孩子最大的煩惱。
專家建議:家長們可以把緊閉的房門打開,迎接孩子的伙伴,或是讓孩子走到外邊去接觸更多的朋友。
8.和我一起養(yǎng)成好習(xí)慣
在現(xiàn)在這個時候,這一件禮物就更顯得重要,大部分孩子覺得以前父母不愛打掃衛(wèi)生,不愛鍛煉,不注意飲食衛(wèi)生。而近來,家長們都在改變著自己的生活,孩子們很高興。
專家建議:保持你的好習(xí)慣。
9.給我一個可達到的目標(biāo)
孩子沒有出生就開始學(xué)習(xí),孩子剛睜開眼睛看世界就面臨著學(xué)習(xí)的壓力,孩子剛會說話就開始讓孩子學(xué)著閱讀,孩子一天天地長大,目標(biāo)也一個個地增多,學(xué)習(xí)的壓力就越來越大。所有的孩子都不希望家長拔苗助長。他們說:“我們要的是學(xué)習(xí)的動力而不是壓力。”
專家建議:對孩子來說,壓力過大會影響他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。學(xué)習(xí)的興趣和動力來自家長的理解和合理的目標(biāo)要求。
10.告訴我做人的道理
孩子成長的道路上,需要家長提供一些為人處世的規(guī)則,以使其懂得凡事不能為所欲為,以及自我約束的重要性。這些教育卻不能是生硬的。
專家建議:你所規(guī)定的一切一定要讓孩子理解,而且一定是正確的。對一切人和事要平等對待。
只有父母的心靈成長了,才能有能力愛孩子,關(guān)注孩子的成長。
“假如你在往夏威夷的飛機上,你的心情非常愉悅……突然,機長告訴你,飛機發(fā)生了故障,將在5分鐘后墜毀。你有5分鐘時間給你的孩子找一個爸爸或媽媽,請你寫下對孩子未來爸爸、媽媽的要求……”11日下午,在洛陽電視臺演播大廳,伴隨著傷感的音樂,輕輕的啜泣聲在大廳里悄然響起。
短短5分鐘,當(dāng)每個人爭分奪秒地寫下對孩子未來爸爸、媽媽的要求后,突然頓悟——對別人的要求,又何嘗不是自己應(yīng)努力做到的。
這是楊偉林主講的“心靈旅行”大型公益性親子關(guān)系體驗式課程的一幕。楊偉林,NGH國際注冊催眠導(dǎo)師、心靈導(dǎo)師。家庭系統(tǒng)排列導(dǎo)師、中國親子心靈旅行第一品牌創(chuàng)始人,在洛陽舉行“心靈旅行”大型公益性親子關(guān)系體驗式課程。
激活潛能,學(xué)會親子溝通技巧
“一根喝酸奶的軟吸管能把一個硬硬的土豆給扎透嗎?”當(dāng)楊偉林手里拿著一個土豆、一根軟管問大家時,大多數(shù)人搖了搖頭。
“這就是人固有的心態(tài)或者說是對自身能量的不理解?!睏顐チ州p彈手指,吸管毫不費力就扎破了土豆。
“其實,你只要激活內(nèi)在的巨大潛能,你的親子關(guān)系、工作和學(xué)習(xí)都不成問題?!苯酉聛?,楊偉林又給大家做了“身體旋轉(zhuǎn)360度”、“食指會長長”兩個小游戲,讓大家驚奇地發(fā)現(xiàn)自己潛在的能量,發(fā)現(xiàn)潛意識所發(fā)揮的作用是如此之大。
楊偉林告訴大家:你在教育孩子的過程中,一定要學(xué)會親子溝通技巧。
現(xiàn)實中,有些媽媽卻用潛意識給孩子負面信息——
當(dāng)孩子從幼兒園回來,你問的第一句話就是“今天你乖不乖,有沒有聽老師的話”,他的腦海里就會被打上一個烙印“我只要乖、聽話就是好孩子”;當(dāng)孩子學(xué)走路摔倒在地上,你馬上驚叫“寶寶,你疼不疼”,他就會知道“哦,原來我摔倒了可以哭”;你接下來一句話是“別哭,給你糖吃”,他馬上就被傳遞了一個信號“原來我一哭就會有糖吃”,下回他就會用哭鬧當(dāng)武器;如果你再跺一下地,說“都怪地板,弄疼了寶寶”,那么,他長大以后,就很可能成為不負責(zé)任的人……
教育孩子,你只需學(xué)會“哦”
“如果你還沒學(xué)會如何教育孩子,那么你只學(xué)會‘哦’就行了?!彼o大家描繪了一個孩子回到家和媽媽對話的場面——
“媽媽,我再也不想上學(xué)了!”(氣沖沖地)
“哦,你不想去學(xué)校。”(力圖平靜地重復(fù))
“我討厭學(xué)校!”(仍氣沖沖)
“哦,你討厭學(xué)校?!保ㄔ俅沃貜?fù))
“其實,我也不是討厭學(xué)校,我只是討厭那個老師!”(聲音低了幾度)
“哦?!保粗⒆?,期待他說下去)
“我只是忘拿一張紙,他就在全班同學(xué)面前說我!”
“哦?!保ǔ錆M理解地凝視孩子)
“其實,我也知道我錯了,他才說我。”(聲音更低了,用驚異的目光看媽媽)
“哦?!保ü膭畹难凵瘢?/p>
“下一次我在課桌里多放幾張紙就行了……”(頭低下來,變得平靜)
“清理內(nèi)心的垃圾,才有能力使親子關(guān)系走向更嶄新的階段?!睏顐チ肿詈笥昧?0分鐘的心理催眠,讓現(xiàn)場每個人走回童年,重溫和父母的親情,修復(fù)畸形的親子關(guān)系,和“最愛的人、最對不起的人”對話,得到內(nèi)心的寧靜。音樂靜靜流淌,而眼淚也在每個人臉上恣意流淌……
打到一半換了個教練,兒子跟她打,教練的發(fā)球速度很快,兒子不由得瞪起精神去對付,居然精神飽滿,與剛才的萎靡不振完全不同,我明白了,要調(diào)動起他的積極性得需要對方的精神感染呢。目前兒子的教練要求不嚴(yán)格,性格也好,不愿意發(fā)火,結(jié)果兒子總是提不起精神來,下學(xué)期換個教練看看。讓教練帶動一下或許會更好。打完后問兒子,感受如何?他笑答,喜歡快節(jié)奏,這樣打起來才過癮,慢的話提不起精神。我笑,也許這是兒子懶的主要原因吧!
但是既然教練說到兒子的“懶”,還是引起我的注意,因為這不只是一次,好幾次了,還有在兒子練習(xí)吹葫蘆絲時,我也發(fā)現(xiàn)他的“懶”,不愿意動腦筋去下苦功夫去練習(xí),總是靠自己的小聰明去對付,老師一講一提示他就很明白了,讓他示范也能很快地表達出來,但是樂器這東西是需要下功夫去練習(xí)的,可他不愿意,總想偷懶。還有做數(shù)學(xué)題,他也犯懶,不愿意靜下心來去想去思考,讀一遍拿起筆來就做,錯就錯,不在意。這種思想真是要不得,一個人再聰明不努力去做,也很難成就一些事情的!現(xiàn)在我跟貝爸都發(fā)現(xiàn)兒子的這一點,也時時提醒這小子,遇事不要靠小聰明,要腳踏實地不要犯懶努力去做才行。
馬上就要考葫蘆絲十級了,可這小子還是吊兒郎當(dāng)?shù)匾惶熘淮祪扇榫退阃晔?,多一遍也不肯多吹,我看在眼里,急在心上,所以嘮叨就多了,結(jié)果他不愿意聽,所以我們爭吵次數(shù)就多了。昨天晚上我們做了一次長談,跟他講到考試講到學(xué)習(xí)講到做一切事情,目的是為了什么?希望他在記憶力好的時侯能多記點東西,希望他在年富力強時多下功夫去做一些事情,希望他遇事能多思考,肯下功夫不犯懶地腳踏實地地去做事情,不要靠小聰明去應(yīng)付、、、、、、
最后提到人要勤勞,不能偷懶,不能犯懶時,他笑了,來了一句,天天勤勞不讓休息,人不就累死了啊!我也笑了,他真是個孩子,就死葫蘆心眼,不會休息?。】磥碚f到底終究他還是不明白我們對懶的理解呢。
也是,孩子正是貪玩的年紀(jì),想讓他不犯懶,天天勤勞,天天精神飽滿也不太現(xiàn)實,但是要有求知欲望,要有斗志呀!但既然發(fā)現(xiàn)問題,還是要慢慢來,時不時地提醒一下,推動他一下就好了!
我們父母為孩子做種種規(guī)劃,歸根結(jié)底,都是希望孩子們能夠成為適應(yīng)21世紀(jì)的人才,不落后、不痛苦。那么,來自21世紀(jì)的時代需求都有哪些呢?
美國前教育部RichardRiley就曾經(jīng)說過,2010年2010年最迫切需要的10種工作,在2004年還沒出現(xiàn);我們必須教導(dǎo)現(xiàn)在的學(xué)生,畢業(yè)后投入目前還不存在的工作、使用根本還未發(fā)明的科技、解決我們從未想象過的問題。所以,我們必須要非常清醒,與知識相比,教會孩子如何學(xué)習(xí)知識、如何應(yīng)用知識解決問題、如何形成國際化思維,是幫助孩子們在21世紀(jì)成為合格人才的重中之重。
美國于2003年提出“21世紀(jì)能力框架”:所有工作者必須具備的能力。美國教育部倡導(dǎo),所有的科目都要基于21世紀(jì)能力框架來教授。所謂的21世紀(jì)能力,是指在現(xiàn)今社會中獲得學(xué)業(yè)或事業(yè)成功極其重要的一系列知識、技能、工作習(xí)慣和性格特征。接下來我給大家看看21世紀(jì)能力框架圖。
我來給大家簡單解讀一下這個彩虹狀的21世紀(jì)能力框架圖。
首先,最外一層的紅黃藍三個色塊代表學(xué)生最終需要具備的三類能力,分別是生活與事業(yè)技能、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能、信息媒體與科技素養(yǎng)。為了培養(yǎng)這些重要的能力,要求所有的核心科目都必須具備相應(yīng)的元素和目標(biāo)。
里層的綠色的部分,就代表了這些核心科目(Reading,Writing和Arithmetic)以及21世紀(jì)的主題內(nèi)容,包括環(huán)境意識、全球意識、財商意識、健康意識和公民意識。為了能確保綠色的部分能夠有效執(zhí)行,需要下面水波紋的四大支撐元素,它們是與課程目標(biāo)相吻合的課程標(biāo)準(zhǔn)和測評體系,完善的課程體系,相應(yīng)的教師專業(yè)發(fā)展,以及相匹配的學(xué)習(xí)環(huán)境。
所以,這是一個環(huán)環(huán)相扣的支持體系。聽起來有些泛泛,那么我們來具體看看這些能力和素質(zhì)的具體表現(xiàn)都是什么。
請大家來看這幅圖中的詳細列表。是不是感覺和我們在微信上經(jīng)??吹降男撵`雞湯一樣一樣的?區(qū)別是以前我們都是很瑣碎的接觸其中的個別項目,現(xiàn)在看到的是在一個權(quán)威框架下的有組織有歸類的整體。無論我們?yōu)楹⒆幼隽嗽鯓釉敿氈苊艿囊?guī)劃,如果找不到相應(yīng)的學(xué)?;蛘邫C構(gòu)來實現(xiàn)這些,就都是徒勞的。所以我們可以一開始就把這幅圖牢牢記在心里,無論在選擇學(xué)校和課外機構(gòu),或是在家庭生活中,都關(guān)注孩子在這些方面的成長,那么孩子就會有更大的可能成為具備國際化視野的、可以和發(fā)達國家人才合作與競爭的、可以跨地域跨文化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
最近網(wǎng)上關(guān)于學(xué)區(qū)房的討論特別熱,但前天和幾位今年剛陪孩子申請到美國大學(xué)的朋友聊天時,他們卻都說到一點:“忘掉學(xué)區(qū)房吧!美國好大學(xué)所看重的能力,遠遠不是一個好學(xué)區(qū)就能給孩子的!”仔細聽他們個中的經(jīng)驗,我才發(fā)現(xiàn),有三種能力是每個想上美國常青藤之類的好大學(xué)的孩子需要從小培養(yǎng)的!
能力一:獨特的興趣
國內(nèi)的教育特別注重成績,因為高考完全是根據(jù)成績來選人才,所以爭取高分是國內(nèi)孩子的唯一選擇??墒堑搅嗣绹屯耆灰粯恿耍m然美國也有所謂的高考,簡稱SAT,但是這個成績只是考核的一部分,華人孩子是最不怕考試的,華裔的SAT成績比白人、黑人、拉丁裔等族裔都高好多,但美國大學(xué)卻更看重孩子的課外活動!
關(guān)于課外活動,它們的關(guān)注點往往有4條:是否夠獨特;是否有貴族氣質(zhì);是否在持續(xù);是否出成績。
先說說獨特性。很多人在申請大學(xué)的時候,都會說我的鋼琴成績有多好、我的小提琴拉得有多棒、我的游泳很出色……但華人是最注重成績的,每個申請的孩子都有一項拿得出手的成績,比如說鋼琴,幾乎每個申請常青藤的學(xué)生都是鋼琴十級,那么這樣就缺少了獨特性,在一堆鋼琴十級中,你叫面試官怎么挑呢?
因此,很多華人會給孩子學(xué)一些不是那么主流的活動。我有一位師姐,她大兒子拿到了斯坦福大學(xué)的offer。她的經(jīng)驗就是給孩子玩一些不那么主流的活動。比如她家老大從小學(xué)的樂器是黑管,因為斯坦福樂隊里正好缺這樣的人才,兒子的專長能投其所好;體育方面,學(xué)的是帆船,還參加過美洲杯帆船挑戰(zhàn)賽,這也是超級冷門,但是卻讓人眼睛一亮的活動(不過很燒錢?。,F(xiàn)在她家老二讀初中,主打攀巖,已經(jīng)有幾年的攀巖經(jīng)驗了。
越來越多的華人開始讓孩子上冰球、擊劍、橄欖球、薩克斯管、黑管這些興趣班,目的就是為了將來在大學(xué)申請的時候,讓孩子在一幫亞裔學(xué)生中,看起來能有那么一點的與眾不同。
接著談貴族性。有人會問,我們讓孩子學(xué)一些別的冷門興趣班好不好,比如說二胡、武術(shù)?可是這些活動雖然夠冷門,但卻與美國那些常青藤名校氣質(zhì)不搭,因為常青藤名校自古以來就是貴族學(xué)校,它們青睞的活動是要能體現(xiàn)西方貴族氣質(zhì)的,所以大提琴遠比吉他吃香,擊劍會比武術(shù)靠譜。
再說說持續(xù)性。美國大學(xué)都會看孩子在一項活動上堅持了多久,申請者如果堅持了很多年,這說明這個孩子有很強的決心和毅力,對自己的人生有規(guī)劃。而這恰恰是美國名校所看重的!因此,給孩子報興趣班,切忌三天打魚兩天曬網(wǎng),如果選中一個方向,而且孩子也感興趣,那么就一定要深耕下去。期間,一定會有疲勞期,但是突破這個瓶頸后,一定會有收獲的!
最后談?wù)劤煽?。這點看起來很殘酷,但是卻很現(xiàn)實。美國名校選擇學(xué)生時,會優(yōu)先考慮那些課外活動取得成就的學(xué)生。去年兒子的國際象棋老師邀請了她的幾個學(xué)生和孩子們交流,那幾個學(xué)生都曾代表中國隊獲得國象世界比賽的冠軍,結(jié)果申請美國大學(xué)時,名校隨便挑。
所以,如果堅持一項興趣班的話,盡量多參加比賽,多取得一些成績,這也能增加未來上大學(xué)的砝碼。
能力二:修養(yǎng)好,氣質(zhì)佳
除了課外活動,個人氣質(zhì)和修養(yǎng)也是極為重要的。美國大學(xué)申請都有面試,用來考核一個人的談吐舉止,如果一個孩子彬彬有禮、大方得體,肯定會給面試官一個非常好的印象,從而增加錄取幾率。
美國流傳一份常春藤面試攻略,下面幾樣都是關(guān)于個人氣質(zhì)和修養(yǎng)的:
外向,自信,誠實保持冷靜,看著對方的眼睛說話談話不卑不亢適當(dāng)?shù)臅r候,問一些問題離開前,口頭表達謝意二十四小時之內(nèi),送一張感謝卡或以電郵形式表示感謝……
這里的很多細節(jié)都是日積月累的結(jié)果,絕對不是一兩天突擊能成的。我前幾天去兒子學(xué)校,開門的時候看見身后有一個小孩,于是我拉著門,示意他先進去。結(jié)果那個孩子沖我甜甜的一笑,說聲“Thank you”,我心里頓覺很暖,這孩子好有禮貌。而這種小禮貌正是我們需要從小教給孩子的!
個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是留給別人的第一印象。如果孩子站姿不好、聳肩駝背,一定要給TA糾正,甭管長得是否漂亮,但氣質(zhì)一定要好。如果孩子比較缺乏禮貌,也一定要教育孩子改正,“please”、“thank you”這些禮貌用語一定要成為孩子說話的一種習(xí)慣。如果孩子說話不看著別人,聲音偏小,一定要讓TA學(xué)會看著別人眼睛說話,聲音大而清晰,說話時候不能有小動作,不能打斷別人。
能力三:寫作!寫作!
國內(nèi)很多父母都很重視英語,但過于強調(diào)孩子的英文繪本閱讀,而忽略了英文寫作能力,但后者恰恰是美國大學(xué)申請的重中之重。
美國大學(xué)申請時都要求學(xué)生寫作文,考官根據(jù)作文來做篩選。比如我認識的一個孩子在申請大學(xué)時被要求回答如下問題——在250字內(nèi)描述一個展現(xiàn)了你的領(lǐng)導(dǎo)才華的時刻。
一開始,她寫的是她如何在學(xué)校的籃球比賽中和同學(xué)總結(jié)經(jīng)驗,最后贏得一場校際比賽的故事。結(jié)果輔導(dǎo)機構(gòu)的老師看到她的作文后,說太平淡了,領(lǐng)導(dǎo)力部分完全沒體現(xiàn),全部重寫!經(jīng)過幾次修改后,最后女孩的定稿變成了下面的內(nèi)容,大意是:
作為學(xué)校某一俱樂部的主席,她負責(zé)為俱樂部籌款。她要舉辦一個大型籌款晚宴,于是到處去敲飯店的門,但沒有一家飯店愿意幫助她。最后終于說服了其中一家飯店的主人,但只給了她下午4到6點的低谷時段。學(xué)校的指導(dǎo)老師為她著想,只給她定了籌措400美元的指標(biāo)。
但她高興極了,帶著俱樂部的小伙伴們在市內(nèi)大張旗鼓地到處做廣告,以至于后來來了500多個客人。飯店里坐不下,人們只好到停車場站著吃飯。俱樂部一共籌到了兩千多元,是那個俱樂部歷史上籌到過的最多的一次款項。飯店主人也非常高興,讓她們明年再來。
故事沒有提到一個領(lǐng)袖的字眼,但卻生動而真切地展現(xiàn)了這個女孩過人的領(lǐng)導(dǎo)才華。而這個女孩最后也成功被賓西法利亞大學(xué)錄取。這就是作文的魅力,一篇好的作文是學(xué)生能否拿到名校offer的基礎(chǔ)!
寫作的訓(xùn)練也不是一兩天能突擊完成的,需要漫長的積累,包括知識積累、社會積累、寫作訓(xùn)練。
對于知識積累來說,一定要讓孩子多讀一些非小說類的書籍?,F(xiàn)在父母絕大多數(shù)時間給孩子讀的都是故事類的繪本,其實非故事類的,比如科學(xué)、傳記、藝術(shù)、地理等等才是孩子更需要涉獵的。
對于社會積累來說,一定要讓孩子多參加一些社會活動。多帶孩子出去走走,去旅游、去博物館、去做公益活動,這樣才能增加孩子的閱歷,也能增加他們的寫作素材。
對于寫作訓(xùn)練來說,一定要讓孩子多寫,注意語法、句式。畢竟寫作和口語有很大不同,寫作要注意文字的優(yōu)美,時態(tài)要注意、適當(dāng)用些從句、可以來些排比句等等,這些也只有不斷練習(xí)才能掌握到。
最后,我想說,很多時候,買一個學(xué)區(qū)房,送孩子去好學(xué)校,成為父母的一種執(zhí)念。但其實孩子的很多潛能和特質(zhì)遠遠不是一所好學(xué)校才能發(fā)掘的,還得需要家長更多的精力和心血…
如果訓(xùn)練孩子好習(xí)慣的過程,沒有愛的流動,沒有輕松愉快,必然帶來反彈。我自己深有體會,我和媽媽因為收拾房間的問題吵了10年,媽媽每天充滿怨氣的要求我收拾東西,我也不知道為什么,就是亂放東西。后來因為太痛苦開始學(xué)習(xí)心理學(xué),學(xué)習(xí)包容自己,允許自己的所有行為習(xí)慣。有自己的房子,亂了半年后,開始喜歡收拾東西,最后井井有條,布置得溫馨又方便,比媽媽整潔得多,就算去很亂的朋友家住,也不覺得有問題。為什么沒有人要求我訓(xùn)練我的時候,我卻開始喜歡秩序了?因為秩序,和所有美德,都是人類的本心,只要內(nèi)心不被外在的要求割裂,美好的品質(zhì)自然要呈現(xiàn),而且不會變成教條。
若有充足的愛和流動,那孩子的好習(xí)慣會自然呈現(xiàn),也無須訓(xùn)練。真正美好的品格,是得到充足的愛和允許之后,靈魂最自然的選擇。比如獨立,每個生命帶著自己的使命而來,媽媽對嬰兒經(jīng)常積極回應(yīng),盡力滿足,嬰兒可以全然的依戀媽媽,長大后自然信心慢慢,昂首挺胸地去探索世界,完成他靈魂的使命。你若硬要幫忙,孩子還嫌你障礙自己呢。相反,從小訓(xùn)練孩子獨立,不可以依賴父母,孩子可能一輩子卡在無助和不安當(dāng)中,總在尋找依戀滿足,沒有能量去自我實現(xiàn)。再說寬容,嬰兒都有攻擊性,在大人的觀念看來是無理取鬧,如果媽媽能抱持嬰兒的攻擊,孩子就感受到,攻擊是可以的,展現(xiàn)攻擊性的我也值得愛,那孩子長大后自然對別人寬容友善,同時會充滿力量捍衛(wèi)自己。再說說合理要求,若孩子常常被及時滿足,心中對“得到”很有確定感,不會因為得不到的恐懼,歇斯底里的要求立刻兌現(xiàn)。越長大,越能安然的等待合適的時機,提出合理要求。
父母經(jīng)常擔(dān)心自己的壞習(xí)慣會讓孩子學(xué)去。比如父親酗酒,夫妻感情又很差,媽媽忍不住教育兒子,你爸爸是個混蛋,你千萬不能學(xué)他。兒子小時候會很乖,煙酒不沾,結(jié)婚后,卻突然開始酗酒,甚至打老婆,這樣的例子很多,因為每個孩子都天然地渴望在情感上接受父母,若意識上不被允許,潛意識就會補償,而潛意識是支配行為的,所以變成了行為上認同父親。
父母無須完美,每個父母都有自己的“壞習(xí)慣”,之所以成為今天的樣子,有自己的原因,并愿意為此負責(zé),這不影響彼此尊重和相愛。如果酗酒的爸爸對孩子比較愛,媽媽也鼓勵孩子接納這樣的爸爸,孩子會獲得這種感覺:缺點再大的人也會愛我,也值得我的尊重。孩子獲得廣闊而靈活的人際關(guān)系。行為有缺陷,看法有不同,沒關(guān)系,關(guān)鍵是,給孩子這種底氣,無論如何,愛都存在。
所有頑固的壞習(xí)慣背后,都是匱乏愛的痛苦。那些真正長期沉溺游戲,影響到正常工作生活的人,一定在現(xiàn)實中匱乏在人際交往中感受到自在和快樂的能力。而游戲,卻能帶來掌控感和虛擬的社交。真實的世界其實遠比虛擬世界有趣,但為什么我們不敢進入真實世界呢?作為嬰兒,媽媽就是整個世界,如果媽媽能“看到”嬰兒,嬰兒就能擁抱整個世界,長大后敢于體驗真實的生活。若孩子嚴(yán)重匱乏愛和關(guān)注,在現(xiàn)實世界中也會不斷重復(fù)體驗到挫折,越來越退縮,最后縮進安全的網(wǎng)絡(luò)世界。所以網(wǎng)癮背后最深處的聲音是,“我渴望被媽媽看到,但是我太絕望了?!?/p>
道理本是為維護感受而生,因為我們的真實感受被各種心理防御機制包裹著,干枯地活在頭腦中,所以我們需要學(xué)心理學(xué),認識這些防御,最終的目的是讓感受自由流動。心理學(xué)道理是用來進行自我認識的,若拿來要求自己和別人的行為,則本末倒置,又成了防御。比如夫妻吵架,妻子說:“我今天很難受,所以脾氣大了點”。丈夫?qū)W了心理學(xué),說;“自己的情緒自己負責(zé),你不能跟我發(fā)脾氣?!边@個說法,和“沒看我養(yǎng)家賺錢忙著嗎,別煩我”本質(zhì)一樣,只是套上了心理學(xué)的外衣,顯得更正確。無論說法多正確,問題是,愛的流動被切斷,這個說法本身又變成了一種防御,防御我們體驗當(dāng)下的真實情感,又一次從感受中逃跑了。
所有學(xué)科、道理,都只是個說法,我們要學(xué)習(xí)正確的方法,也要學(xué)會放下,真實勇敢的投入生活,讓愛流動,真正的培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。
婚姻敏感期
同事小趙一早到公司的時候,眼睛居然是紅紅的。一見我面,就氣呼呼的說:“這個白眼狼!我再也不疼她了!”細問才知道,原來是跟4歲半的女兒較上了勁。
原來,昨天晚飯后,小趙收拾廚房,老公葛優(yōu)癱著打游戲,女兒自己在客廳看一部什么公主的動畫大電影,看完電影后,女兒說:“我啥時候能長大啊?我長大了就要跟爸爸結(jié)婚!”
小趙從廚房沖出來,油膩膩的手在圍裙上一抹,顧不上關(guān)閉已經(jīng)播放完了的電影,趕緊要把女兒的這個思想苗頭扼殺在搖籃里:“那可不行!你絕對不能跟爸爸結(jié)婚!”女兒一臉天真懵懂:“為啥???我就要跟爸爸結(jié)婚!”
小趙看了一眼正樂得花枝亂顫的老公,氣就不打一處來:“爸爸有什么好?掙錢的本事沒有,家務(wù)活也不干,你將來可不能找這樣的男人結(jié)婚!”女兒歪著頭,反駁道:“不對!爸爸那么帥!對我這么好,我們倆結(jié)婚多好呀!”小趙一時間不知道該怎么教育,正在詞窮的功夫,爸爸也忍不住自夸起來:“還是我家姑娘有眼光!”轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)妻子眼神不對,趕緊補上一句:“跟媽媽當(dāng)年一樣有眼光!”小趙被父女倆氣得說話都顫抖了:“反正你就是不能跟爸爸結(jié)婚!沒有為什么!”
其實,孩子想告訴你
“我想永遠和你在一起”
聽完小趙的煩惱,我不禁莞爾。當(dāng)學(xué)齡前的孩子突然宣布他的“結(jié)婚計劃”時,相信不少家長都會感到困惑和手足無措。
就如小趙一般“沉不住氣”的媽媽,肯定會大跌眼鏡,直接痛斥孩子“別胡說八道!”孩子這么小,怎么會對“結(jié)婚”“戀愛”想入非非了呢?
數(shù)據(jù)表明,不少孩子都曾對父母說過“我愛你”“我想和你結(jié)婚”一類的話,孩子的本意其實是“我想永遠和爸爸媽媽在一起”。這種既溫暖又可愛的情感,其實是孩子渴望與爸爸媽媽建立一種穩(wěn)定的聯(lián)系。
所以,當(dāng)孩子情不自禁地發(fā)出“我愛你”之類的真情告白時,或頻繁地問“什么叫緣分”“為什么要結(jié)婚”之類的敏感問題時,家長盡可以泰然處之,不必自己嚇唬自己。孩子也許跟本就不懂得“結(jié)婚”二字究竟意味著什么,只是想表達愛你的情感。
但是作為媽媽,小趙卻把平日里對女兒的付出、老公不幫忙的怨氣,都投射在了女兒的一句“童言”之中,加上不少負面的個人解讀,這才把自己氣得夠嗆。也沒有給女兒講清楚背后深層次的道理,這是錯誤的做法。
我告訴小趙,這件事情上她未免有些大驚小怪了,而且她的這種做法其實失去了一次跟孩子交流溝通的機會。與其反應(yīng)過度或者立刻開始否定,不如聽聽孩子的想法,并給予必要的引領(lǐng)。不要帶著作為大人主觀的怨念。趁機跟孩子進行一次關(guān)于愛情的對話,多好呀!
早晚都會遇到愛情,
不如早早教會孩子認清什么是“愛”
小趙依舊沉思在“這么點兒的小屁孩,懂什么愛情啊?要談愛情,怎么不得青春期以后???”的問題中。
這種思想,其實也代表了大多數(shù)家長的觀念,那么單純天真的孩子,怎么可能懂得什么是愛?但是家長們有沒有想過,如果不趁著年少時光教會孩子認清愛的種類和程度,未來他們怎么正確的愛自己或者他人呢?
不少學(xué)齡前的孩子就已經(jīng)通過電視劇、手機、網(wǎng)絡(luò)等渠道接收到大量這個年齡不該接收的成人信息,早早就了解了“不該知道的事情”,算是對孩子的一種“催熟”。跟孩子談?wù)搻矍橛^,并不算早。作為三觀都還沒有發(fā)展起來的懵懂小孩,他們并不能正確對待這些信息,所以難免進行一些拙劣的模仿。
比如,孩子在游戲中模仿公主和王子結(jié)婚,與模仿騎士跟惡龍打架,在本質(zhì)上并沒有什么區(qū)別,都是在游戲中對未知世界的一種模仿和探索而已。
孩子本是一張白紙,單純地接受外界的各種信息。什么結(jié)婚啊談戀愛啊,男朋友女朋友啊,都只是孩子對于自己得到的一些“信息”的普通反饋而已。
我們造不出一個“桃花源”,也不能隔絕外界信息對于孩子的干擾。這就需要我們父母主動給孩子講解正確的友誼觀、愛情觀,與一些負面信息“賽跑”,讓孩子知道什么是正確的。
幫孩子處理好“婚姻敏感期”
才能在心理和意識上有提高
前面說過,小趙沒有給女兒解釋清楚“為什么你不能嫁給爸爸”的原因。而是一味的把自己的負面情緒爆發(fā)出來,這樣不僅容易破壞家庭的氣氛,也不能讓孩子感受到父母之間的溫暖。那么,怎么做才對呢?
媽媽應(yīng)該告訴孩子,當(dāng)我聽到你說要嫁給爸爸時,我非常開心,因為你像爸爸和媽媽愛你這樣愛我們,但是結(jié)婚是大人的事情,等你長大后會遇到一個很棒很棒的男孩子,像爸爸媽媽這樣經(jīng)過戀愛、結(jié)婚,組成一個家庭,很幸福地生活在一起。
一定要讓孩子明白,婚姻是一件很美好的事情,等他長大成人以后,才會有勇氣去追尋自己的幸福。
未來貌似很遙遠,3-4歲左右的孩子,除了愛說“我要和爸爸媽媽結(jié)婚”或者“我要把老師娶回家”這樣的話,更多的是說“我喜歡幼兒園里的某個小朋友”。
隨著自我意識的發(fā)展,孩子的性別認識和人際交往意識也隨之增強,他們開始對人群組合產(chǎn)生興趣。而孩子們首先探索的目標(biāo),就是離他們生活最近的婚姻。
幼兒園階段恰逢孩子的“婚姻敏感期”。一開始,孩子們會表現(xiàn)出對自己異性家長強烈的喜歡。之后,孩子會將這份喜歡過渡到自己的老師或者其他成年人身上。
到5-6歲左右,隨著孩子對婚姻認知的完善,他們逐步意識到結(jié)婚具有年齡特征,于是會“愛上”自己的同齡小伙伴。至此,各種青梅竹馬的故事便會上演。其實,當(dāng)處于婚姻敏感期的孩子對異性表現(xiàn)出愛慕之情時,這只是他們表達內(nèi)心喜歡的一種最直接方式,簡單美好,沒有摻入任何雜質(zhì)。我們同樣可以告訴孩子,這只是友誼,還并不是愛情。
著名兒童專家孫瑞雪指出,孩子若能順利度過婚姻敏感期,今后對待感情和婚姻的看法就會理性、客觀、包容。因此,處理得當(dāng)?shù)脑?,這將是一個讓孩子為成長積淀力量的經(jīng)歷,能使孩子的心理意識和社會意識“上個臺階”。
美國心理學(xué)家亨利?克勞德博士也說過,父母所能給予孩子最大的禮物,是學(xué)習(xí)如何搭建親密的關(guān)系與情感。孩子其實是非常善于觀察模仿的。大人平日相處時的一舉一動,會全部投射進孩子眼中,并給以相似的反饋?;橐雒舾衅冢呛⒆訉W(xué)習(xí)表達感情的黃金時期。教會孩子如何正確去愛和被愛,需要我們父母從自己做起。相親相愛,笑語盈盈。和諧的家庭氛圍,便是關(guān)于婚姻的滿分答卷。
對孩子最好的愛,是爸爸媽媽彼此深愛。在充滿愛意的環(huán)境中長大的孩子,也必將是一個“愛能力”滿格的人。
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