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幼兒園小班教案《氣味瓶》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2021-04-21

幼兒園小班教案及反思。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?小編收集并整理了“幼兒園小班教案《氣味瓶》及教學(xué)反思”,僅供參考,希望能為您提供參考!

小班教案《氣味瓶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道鼻子可以聞氣味,要愛護(hù)自己的鼻子,學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味,發(fā)展感知能力,發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,快來看看幼兒園小班《氣味瓶》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味,發(fā)展感知能力。

2、知道鼻子可以聞氣味,要愛護(hù)自己的鼻子。

3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

4、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)-不同的味道

2、趣味練習(xí)-觀察調(diào)味顏料

3、每組一套深色的瓶子,里面分別裝有:香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖漿等。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。

教師:小朋友你們知道鼻子有什么用嗎?(呼吸、聞氣味)(拿起一只瓶子)

假如我想知道瓶子里有什么東西,應(yīng)該怎么辦呢?(看或聞)

二、引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。

1、教師:桌子上有很多的瓶子,你們知道里面都是些什么嗎?

請小朋友打開瓶蓋,聞一聞瓶子里裝的是什么東西。

聞好一個(gè)蓋好,再換其它的瓶子聞,等一會(huì)兒告訴大家,你聞到了那些氣味?

2、幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。

老師請每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子,看誰先聞出來。

三、趣味練習(xí)-觀察調(diào)味顏料

四、引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

教師:小朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味?請你告訴大家。

教師:你最喜歡聞什么氣味?不喜歡聞什么氣味?為什么?

幼兒討論交流。

五、師幼總結(jié)。我們的鼻子很有用,可以呼吸,還可以聞到很多的氣味,所以我們要保護(hù)自己的鼻子。

怎樣保護(hù)鼻子呢?(不挖鼻子、流鼻涕用手)

教學(xué)反思:

小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少,他們對氣味的概念停留在喜歡聞與不喜歡聞、香與臭的水平上,即便有也是潛意識(shí)里積累的,很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過這次探索活動(dòng)“氣味瓶”,給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒了解各種物品的氣味。

根據(jù)我們班小朋友的年齡特點(diǎn)我確定了本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用鼻子感知不同物體的不同氣味,難點(diǎn)是能夠正確分辨及表達(dá)物體的氣味?;顒?dòng)一開始我就采用直接提問的方法,把話題引到:“小瓶子裝有東西,不能打開蓋子,你能用什么辦法知道里面是什么?”因?yàn)樾“嘤變耗挲g特點(diǎn),他們的表達(dá)可能有一定的局限性,所以這時(shí)老師引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的,老師要及時(shí)鼓勵(lì)或肯定幼兒的回答,并對幼兒的回答及時(shí)小結(jié)。根據(jù)幼兒回答,我有針對性的引導(dǎo)幼兒運(yùn)用更多的形容詞來形容各種氣味,如:香香的、酸酸的。這樣既增強(qiáng)了這個(gè)環(huán)節(jié)的趣味性也潛意識(shí)的豐富幼兒的詞匯。老師注意觀察幼兒活動(dòng),并及時(shí)給幼兒提供引導(dǎo)。幼兒通過探索各種氣味,嗅覺經(jīng)驗(yàn)方面也得到了相應(yīng)的提高。

幼兒百科:氣味是物體本身散發(fā)的味道。

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幼兒園小班教案《氣味》及教學(xué)反思


小班教案《氣味》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒愿意說說自己聞到的氣味,分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用,培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力,快來看看幼兒園小班《氣味》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用。

2.愿意說說自己聞到的氣味。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

4.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用。

難點(diǎn):愿意說說自己聞到的氣味。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一次性杯子(分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥);2.護(hù)手霜;3.每位幼兒一個(gè)笑臉。

活動(dòng)過程

一、聞一聞、找一找

1.出示瓶子,引起幼兒興趣

提問:①你們看到了什么?

②杯子里裝了什么?

2.找一找,學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法(幼兒聞氣味)

提問:①你們都聞到了什么氣味?

②我們用什么方法找到了白醋和白開水?

小結(jié):我們的鼻子真有用,可以呼吸還可以聞氣味,所以我們要好好保護(hù)它。

二、聞一聞、說一說

1.聞氣味貼笑臉(出示笑臉)

提問:①這是什么?

②笑臉表示什么?

(幼兒聞氣味,把笑臉貼在喜歡的氣味前)

2.說一說聞到的氣味

3.提問:

①小朋友,哪里的笑臉比較多?

②你為什么喜歡這種氣味?它聞起來怎么樣?

③小朋友想一想,你以前還聞到過什么東西也有這種氣味?

④為什么喜歡這種氣味的小朋友不多呢?

小結(jié):我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。

三、聞一聞、抹一抹

提問:①你們聞到了什么氣味?

②你們知道是什么嗎?

③冬天為什么要涂護(hù)手霜?(請幼兒洗手涂護(hù)手霜)

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的目標(biāo)是結(jié)合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗(yàn),以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標(biāo)既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力,也有情感態(tài)度,但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰,在找一找、聞一聞中,讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味;在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中,讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味;在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中,知道保護(hù)自己的小手。因是小班幼兒,所以在設(shè)計(jì)教案中,融入了較多生活元素,既有預(yù)防甲流的知識(shí),也有冬季保護(hù)小手的方法。在提問上,考慮到年齡特征,大多數(shù)體訪問設(shè)計(jì)成了封閉式和半封閉式,有二個(gè)是開放式提問,有利于幼兒的回答。在整個(gè)活動(dòng)中,也考慮到動(dòng)靜交替,請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下,加入了他們的互動(dòng)。幼兒的參與性很高。但若在下次活動(dòng)中,能完善材料的選擇,更貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)更好。

幼兒百科:氣味是物體本身散發(fā)的味道。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:氣味瓶教案


小班科學(xué)活動(dòng)氣味瓶教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知物體,用鼻子聞物體的氣味,愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看氣味瓶教案吧?;顒?dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知物體,用鼻子聞物體的氣味。

2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)鼻子的用處,知道要保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

若干個(gè)蓋子的深色玻璃瓶,里面分別裝有:香水、麻油、醋、酒、臭豆腐水,魚鱗、汽油、碾碎的花生米等。

活動(dòng)過程

一、引導(dǎo)幼兒關(guān)注氣味瓶。

1、今天老師給大家?guī)砹耸裁?

2、對,而且瓶子里裝了不同的東西,假如想知道瓶子里有什么東西?我們應(yīng)該怎么辦呢?

4、對,有好多的方法:看、聞、嘗

二、用鼻子感知?dú)馕丁?/p>

1、那我們怎么用鼻子聞呢?(湊近鼻子吸氣聞)

2、聞不到里面的氣味的時(shí)候怎么辦呢?用手扇風(fēng)鼻子靠近聞。

3、用鼻子聞氣味有很多方法:湊近鼻子吸氣聞,用手扇風(fēng)鼻子靠近聞。

4、桌子上有很多的瓶子,你們知道里面都是些什么嗎?

5、請小朋友打開瓶蓋,只用聞的方法,聞一聞瓶子里裝的是什么東西。等一會(huì)兒告訴大家,(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))你聞到了哪些氣味?要記得聞好一個(gè)蓋好蓋子了,才可以換其它的瓶子聞。呆會(huì)兒聞的時(shí)候要小心,不能把瓶子弄倒了,聞的時(shí)候不能搶。待會(huì)兒我要請表現(xiàn)好的小朋友來回答老師的問題。

6、幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味,它可能是什么東西?你喜歡這個(gè)味道嗎?為什么?

7、小結(jié):剛才我們知道了可以用鼻子去聞物體的氣味,來分辯物體,知道了不同的

東西有不同的氣味。如聞起來香香的是香水,感覺酸酸的是醋,有灑精味道的是酒,腥腥味的是魚鱗~~~~~~~~~~~。

三、拓展經(jīng)驗(yàn)。

1、朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味?你最喜歡聞什么氣味?(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))不喜歡聞什么氣味?為什么?

2、幼兒討論交流。

3、鼻子有什么用處了呢?

4、小結(jié):我們的鼻子很有用,可以呼吸,還可以聞到各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。所以我們要保護(hù)自己的鼻子。

5、那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子。

6、小結(jié):不摳鼻孔,不把東西塞進(jìn)鼻孔,有鼻涕時(shí)及時(shí)擦,要保持鼻腔清潔,鼻子流血時(shí)要保持安靜,注意休息、活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等。

幼兒園小班教案《氣味真正多》及教學(xué)反思


小班教案《氣味真正多》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道鼻子可以聞氣味,要愛護(hù)自己的鼻子,學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味,發(fā)展感知能力,能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望,快來看看幼兒園小班《氣味真正多》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味,發(fā)展感知能力。

2.知道鼻子可以聞氣味,要愛護(hù)自己的鼻子。

3.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

4.對氣味有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

每組一套深色的瓶子,里面分別裝有:香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等,盡可能的提供有各種氣味的物品。

【活動(dòng)過程】

1.激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。

師:“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎?”(呼吸、聞氣味)拿起一只瓶子,“假如我想知道瓶子里有什么東西,應(yīng)該怎么辦呢?”(看或聞)

2.引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。

(1)“桌子上有很多的瓶子,你們知道里面都是些什么嗎?”

(2)請小朋友打開瓶蓋,聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好,再換其它的瓶子聞,等一會(huì)兒告訴大家,你聞到了哪些氣味?

(3)幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。

(4)老師請每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子,看誰先聞出來。

3.引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

小朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味?請你告訴大家。

你最喜歡聞什么氣味?不喜歡聞什么氣味?為什么?幼兒討論交流。

教師小結(jié):不同的東西有不同的氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。

4.總結(jié)

討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺,進(jìn)行討論,談?wù)劚Wo(hù)鼻子的方法。

教師小結(jié):我們的鼻子很有用,可以呼吸,還可以聞到很多的氣味,所以我們要保護(hù)自己的鼻子。知道不挖鼻孔,不把異物塞入鼻孔,活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等

【活動(dòng)延伸】

在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子,里面分別裝有:香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等,制成“氣味瓶”,讓幼兒辨別各種氣味,并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)反思:

活動(dòng)結(jié)束后,我反思到這節(jié)課有著不足的地方,魏老師的點(diǎn)評更是讓我茅塞頓開,這節(jié)課我應(yīng)該讓孩子多說(放開讓孩子說)多做多練(說完讓孩子練習(xí)體驗(yàn)),老師不要限制包辦,在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中,我就應(yīng)該顧及到每個(gè)孩子,讓他們都聞一聞?wù)f一說。在課前準(zhǔn)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到,操作的材料要豐富。在教育孩子保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中,我應(yīng)該讓孩子們?nèi)ニ伎?,讓孩子們?nèi)フf一說結(jié)果??茖W(xué)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,一定要讓孩子先猜想在?yàn)證。魏老師到位的點(diǎn)評讓我今后的教學(xué)工作又有了一個(gè)更大的提升。

幼兒百科:氣味是物體本身散發(fā)的味道。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案:玩氣味瓶


活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味,發(fā)展感知能力。

2.知道鼻子可以聞氣味,要愛護(hù)自己的鼻子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每組一套深色的瓶子,里面分別裝有:香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖漿等,盡可能的提供有各種氣味的物品。

活動(dòng)過程:

1.激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。

師:“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎?”(呼吸、聞氣味)拿起一只瓶子,“假如我想知道瓶子里有什么東西,應(yīng)該怎么辦呢?”(看或聞)2.引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。

“桌子上有很多的瓶子,你們知道里面都是些什么嗎?”

請小朋友打開瓶蓋,聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好,再換其它的瓶子聞,等一會(huì)兒告訴大家,你聞到了那些氣味?

幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。

老師請每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子,看誰先聞出來。

3.引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

小朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味?請你告訴大家。

你最喜歡聞什么氣味?不喜歡聞什么氣味?為什么?幼兒討論交流。

4.和幼兒總結(jié)我們的鼻子很有用,可以呼吸,還可以聞到很多的氣味,所以我們要保護(hù)自己的鼻子。怎樣保護(hù)鼻子呢?(不挖鼻子、流鼻涕用手)

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