美國孩子的另類暑期拼養(yǎng)生活

關(guān)于孩子的教育問題。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編為大家整理的“美國孩子的另類暑期拼養(yǎng)生活”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一直以為拼養(yǎng)是針對(duì)國內(nèi)80后家庭的一種育兒新方式,后來和女童軍團(tuán)長Sharon聊天，才知道暑期拼養(yǎng)日間營在媽媽中也很流行，美國孩子有兄弟姐妹的很多，不象國內(nèi)的獨(dú)生子女會(huì)覺得孤單，那為什么也要拼養(yǎng)呢?

Sharon的回答出乎我的意料，她說第一次為女兒尋找暑期日間營時(shí)，發(fā)現(xiàn)各大機(jī)構(gòu)辦的夏令營的費(fèi)用高得讓人吃驚，于是她想到，通過招募志同道合的媽媽來打造孩子自己的夏令營，媽媽們根據(jù)不同的主題日，帶領(lǐng)年齡相近的孩子們度過愉快的一天，最經(jīng)濟(jì)的一點(diǎn)就是不用花很多錢，還能做到育兒和社交的雙贏。

對(duì)于媽媽們來說，這樣的拼養(yǎng)日間營更帶有社交功能，媽媽們聚在一起不僅可以集思廣益，而且同街區(qū)的孩子在玩和互動(dòng)中增進(jìn)了感情，對(duì)自身的成長也是很有幫助的。那么媽媽們又是如何運(yùn)作她們的日間營呢？

決定組織結(jié)構(gòu)

有了基本的框架，Sharon開始著手招募參與組織的家庭，但是有一點(diǎn)必須考慮到，多少孩子可以應(yīng)付得來，最后大家決定一次不超過6個(gè)孩子，最好是男女各半。孩子太多的話，看管起來會(huì)困難，而且很難保證他們的注意力都會(huì)集中到一件事情上來。

共6個(gè)家庭，招募到的以全職媽媽為主力軍，也有好幾個(gè)自愿抽出時(shí)間的爸爸。如果有必要帶孩子外出FieldTrip的話，還要多增加一個(gè)家長共同照看，這時(shí)通常來的是爸爸。日間營一般持續(xù)12天（周六和周日除外），6個(gè)媽媽達(dá)成一致，每個(gè)星期任選一天輪流在家組織，聽起來還算是一個(gè)可行的計(jì)劃。

選擇適合的孩子和家長

考慮到理想的拼養(yǎng)模式是把一群年齡相近，并在之前就認(rèn)識(shí)的孩子們湊在一起，Sharon的首選在臉書社區(qū)組里發(fā)帖子，這樣募集到的一般是同社區(qū)的，再從中挑選年齡相近的孩子，這招還是滿靈的。還有一種方法就是問女兒學(xué)前班或是托管班里的父母,他們中的有些父母也想做一些新的嘗試。

最開始主要針對(duì)的是全職媽媽，用互助的形式讓她們暫時(shí)獲得“解放”。后來考慮到不要隨便臆斷雙職工父母對(duì)這類活動(dòng)沒興趣，其實(shí)他們中的很多家長是愿意參與進(jìn)來的，請(qǐng)一天或二天的假，用來交換其余幾天的免費(fèi)家庭日看管，還是很劃算的。

有一件事必須考慮到的是家長的可靠性，大家的共識(shí)是，一定要招募有責(zé)任心的家長。有一年，有個(gè)媽媽明明答應(yīng)好了要組織，其他媽媽都兌現(xiàn)了承諾，可輪到她時(shí)卻失信了。可想而知，這樣的家長是不會(huì)再與她合作的。因?yàn)橛辛舜饲暗慕逃?xùn)，媽媽們會(huì)事先溝通好，如果某個(gè)家庭因故臨時(shí)取消了輪值任務(wù)，接下來該如何應(yīng)對(duì)？后備的人選和計(jì)劃又是什么？

建立基本規(guī)則

輪值媽媽作為具體活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,有時(shí)候也會(huì)碰到某個(gè)孩子太調(diào)皮搗蛋，以至于不服從指令，那就值得把這件事情報(bào)告給孩子的父母，和家長協(xié)商解決，看是否有必要繼續(xù)參與，歸根結(jié)底來參加的孩子至少要彼此合的來且愿意遵守規(guī)則。

對(duì)于規(guī)則需要有一個(gè)明確的規(guī)范，媽媽們更關(guān)注孩子們?cè)谝黄鸬陌踩珕栴}，因?yàn)檎l也不愿意看到孩子在對(duì)方家里出什么意外，所以一般采用的是“小伙伴機(jī)制-BuddySystem“來保障安全，也就是當(dāng)孩子們?cè)诮M織者的家中時(shí)，每一個(gè)孩子都是二人搭伴制，一起參與活動(dòng)，特別是在游泳池嘻戲這樣的活動(dòng)Buddy必須在一起，孩子不僅能從中得到協(xié)助，還一起學(xué)習(xí)和建立友誼，看護(hù)人更容易掌控孩子們的情況。

同時(shí)家長應(yīng)把重要的個(gè)人信息寫下來，例如緊急情況下的聯(lián)系方式、醫(yī)療保險(xiǎn)的信息、孩子對(duì)哪些東西和食物過敏。有一次發(fā)現(xiàn)艾麗西婭的女兒被蟲子咬了很多包，輪值媽媽忘了提起誰應(yīng)負(fù)責(zé)噴防蟲水和涂防曬霜?，F(xiàn)在孩子來之前，家長們會(huì)提前溝通并提醒。

計(jì)算費(fèi)用

這樣的拼養(yǎng)日間營基本上是免費(fèi)的，但一點(diǎn)錢不花也是不可能的，日間營的孩子們要自帶午餐，每個(gè)組織的家庭要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備小點(diǎn)。因?yàn)橐M織有主題的活動(dòng)，每個(gè)主題都會(huì)有相關(guān)的預(yù)算，輪值媽媽自己掏錢購買做一個(gè)Project所需要的大多數(shù)材料，但費(fèi)用如果超出了10刀，剩余的部分其他家庭分?jǐn)?。至于FieldTrip,有些活動(dòng)是免費(fèi)參加的，比如參觀附近的農(nóng)場，農(nóng)場主一般很愿意接待小朋友的。

制定相關(guān)主題

有別與單純的照看，拼養(yǎng)日間營最大的特點(diǎn)就是主題，媽媽們一定要構(gòu)思出一個(gè)好玩的主題，圍繞著這個(gè)主題來展開活動(dòng)。有主題的好處就在于孩子們不只是聚在一起看電視或打游戲，而是在玩中學(xué)到知識(shí)。對(duì)媽媽來說是個(gè)挑戰(zhàn)，卻拓展了她們的創(chuàng)造力。在組織的過程中還學(xué)會(huì)了精打細(xì)算，以前Sharon一去手工店總是超出預(yù)算，現(xiàn)在她會(huì)去一元店買用品或是想辦法變廢為寶，用在材料上的花費(fèi)也就剛到10美金，即便是花最少的錢也能讓孩子玩好。

對(duì)于Sharon來說，第一年最難的地方就是如何構(gòu)思出一個(gè)有新意的主題，在開營之前她的頭腦里還是一片空白，后來網(wǎng)上看到某個(gè)媽媽為自己孩子擬的“暑期要做的100件事-100ThingstoDoThisSummer”，受到了很大的啟發(fā)。

孩子們一直喜歡室外的主題，正好她家有一個(gè)很大的后花園，趁此機(jī)會(huì)可以玩得不亦樂乎，玩假想游戲，這個(gè)游戲幾乎適合所有的主題，孩子們假裝自己走在木板上，想象著用手里的法式面包做武器來斗劍。學(xué)會(huì)在后園里捕蟲子，觀察螞蟻，例如給孩子們一些薄荷葉，用幾片葉子把室外的螞蟻圍起來，通過觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：螞蟻不喜歡薄荷葉的味道，所以會(huì)一直待在圈子里，不爬出來。還可以用其他味道重的食物來做誘餌，例如洋蔥，大蒜或是肉桂。

還有的媽媽會(huì)組織與節(jié)日有關(guān)的主題并參雜一些小手工，例如獨(dú)立日主題，讓孩子用廚房清潔鋼絲沾上金黃和灰色的涂料，再把它印在一張黑色的紙上，創(chuàng)作出五顏六色的煙花形狀。父親節(jié)主題，教他們制作卡片，并在卡片里混合著一些甜咸的堅(jiān)果，里面夾了一張紙條寫道：“爸爸，我好愛你！”（Iamnutsaboutyou,Dad!這里玩的是文字游戲，nuts即表示堅(jiān)果，又表示對(duì)某人狂熱的喜愛。

靈活運(yùn)用時(shí)間表

在媽媽們選好一個(gè)主題并計(jì)劃好每日的活動(dòng)后，當(dāng)日的時(shí)間表就做好了，但是在執(zhí)行的過程中會(huì)遇到一些小問題，這時(shí)就要靈活運(yùn)用。Sharon說她的教訓(xùn)便是，孩子做事情的速度不一樣，有的孩子會(huì)早早的就把一件事情完成了，為了不讓他們覺得悶，手頭上要隨時(shí)準(zhǔn)備好涂色紙，或者另外準(zhǔn)備一些容易讓孩子靜下來的活動(dòng)。還有一定要記得預(yù)留出自由玩耍的時(shí)間，當(dāng)孩子們玩一個(gè)項(xiàng)目著迷時(shí)，超出了預(yù)計(jì)的時(shí)間，別立即打斷他們，要順著他們的意愿繼續(xù)玩下去，即使意味著要跳過時(shí)間表中安排的其它事項(xiàng)，被家長接走之前，還有大約30分鐘的時(shí)間，如果孩子們很難再集中注意力了，這時(shí)要把時(shí)間表放在一邊，把后門打開，讓他們無拘無束的玩。

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美國幼兒園的另類課

我們中國的孩子是父母的掌上明珠，唯恐孩子吃不好，穿不好，恨不得把全世界最好的東西都給孩子，而美國卻大相徑庭，他們甚至給孩子準(zhǔn)備了“要飯課”……

我到美國講學(xué)，閑來無事，和美國馬里蘭州的朋友杰克一起去接他上幼兒園的兒子，發(fā)現(xiàn)他兒子面黃肌瘦，一副營養(yǎng)不良的樣子。這讓我大吃一驚：杰克在美國屬于中產(chǎn)階層，怎么孩子會(huì)面有菜色？

“乞丐課”扮乞丐“我在幼兒園里做‘乞丐’，”孩子神氣地說，“因?yàn)槲易銐蛐疫\(yùn)?！薄笆前?，他正在做‘乞丐’”杰克笑著說，“這可是抽簽抽出來的?！?/p>

“做乞丐？”我懷疑自己聽錯(cuò)了，“孩子上的這是什么幼兒園??？”

杰克開著車，笑著向我講述了事情的原委。原來，幼兒園里正在搞一個(gè)為期3天的“要飯”課，旨在讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜糧食，同情窮人。整個(gè)幼兒園里，只有少數(shù)幾個(gè)孩子擔(dān)任慈善機(jī)構(gòu)的工作人員，其他的孩子都要去扮演窮人、乞丐和流浪漢，他們?cè)谶@3天里得到的食物非常少，而且都很粗糙，這些孩子第一次嘗到了挨餓的滋味，老師還在旁邊進(jìn)行解說：直到現(xiàn)在，美國還有100萬無家可歸者，而在全世界，還有2億人靠乞討為生。

“那些人很可憐，”杰克的兒子說，“我能夠體會(huì)到他們的感受?！?/p>

“好兒子”，杰克輕輕地拍了拍兒子的頭，“這次‘憶苦飯’看來沒白吃?！?/p>

雖然我覺得這種憶苦思甜對(duì)孩子來說是必要的，但還是感到殘酷了些：要知道，他們畢竟還是孩子，正是需要營養(yǎng)、長身體的時(shí)候，憶苦思甜，什么時(shí)候都可以進(jìn)行，耽誤了孩子長身體，卻是一輩子的大事。

奇怪的饑餓療法然而，杰克卻認(rèn)為，3天的饑餓，不會(huì)給孩子帶來什么損害，而一次這樣的憶苦教育，卻會(huì)讓孩子得益一生，同時(shí)也會(huì)對(duì)世界的整體形式，完成自己的理解。

例如，杰克的兒子還曾經(jīng)參加過一個(gè)“體驗(yàn)饑餓”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，大家首先進(jìn)行抽簽，抽到的簽上面寫著“15”這個(gè)數(shù)字，那么就意味著，他可以成為占世界15%的富人，吃的飯菜非常豐盛，還有專人服務(wù)。如果上面寫著“25”，則意味著他是世界總?cè)丝谥?5%的“溫飽型”，即可以吃到分量尚足的米飯、少量魚和豆子。要是抽到“60”，那么他就代表占世界人口60%的“窮人”，只能吃少許沒有放油的土豆，而且還得耐心排隊(duì)等候領(lǐng)取屬于自家的那一份。

參加完這個(gè)活動(dòng)，杰克的兒子再也不在餐桌上挑三撿四了。而且，對(duì)自己的零食，也分外愛惜起來，能節(jié)省下來的就盡量節(jié)省下來，說是要留給那些還在挨餓的窮人。原先他可不是這樣的，無論什么樣的零食，幾乎都是吃一半扔一半。

“這是與眾不同的饑餓療法，”杰克轉(zhuǎn)著方向盤，把車倒進(jìn)車庫，“要讓孩子明白，生活不像他想象的那樣簡單。”

“小孩子的世界，本來就是簡單的?！蔽覍?duì)杰克的說法不敢茍同，“人為地復(fù)雜化，會(huì)不會(huì)帶來難以解決的問題？”

過爺爺那個(gè)年代的生日“當(dāng)然不會(huì)?！苯芸讼铝塑?，邀請(qǐng)我到家里做客，“今天是我兒子的生日?！?/p>

美國人對(duì)孩子的生日是非常重視的，通常會(huì)請(qǐng)孩子的小朋友和親朋好友在一起聚聚，準(zhǔn)備美味可口的蛋糕和各種餐點(diǎn)，可是，我今天看到的情形卻完全不同。餐臺(tái)上擺著一個(gè)大紙板，紙板上寫著“過爺爺那個(gè)年代的生日”。餐臺(tái)上的食物，顯得簡單而粗糙，飲料竟然也是最便宜的。

杰克的爸爸坐在餐臺(tái)旁，滿臉笑容地看著自己的孫子。

他很開心，孫子竟然接受他的建議，按他那個(gè)年代的做法，過一個(gè)簡單而熱鬧的生日。節(jié)省下來的錢，自然納入了孫子的“小金庫”，不過，與他那個(gè)年代不同的是，他的孫子把“小金庫”里的錢，全部都捐給了海嘯中的災(zāi)民們。

美國專家教孩子學(xué)習(xí)和生活

幾乎每個(gè)為人父母者都有類似的經(jīng)歷；在于孩子的對(duì)峙中不知如何是好，先是好言相勸，繼而大發(fā)雷霆，隨后又悔意頓生，向做一切可能的事情來補(bǔ)償對(duì)孩子的傷害。這樣的情形循環(huán)往復(fù)奪走了許多父母和孩子的快樂，也使得孩子持寵生嬌。面對(duì)這樣的困境，日前來滬訪問的美國俄勒岡心理學(xué)博士朱利安·泰普林在教育報(bào)刊總社上海心橋教育機(jī)構(gòu)接受了記者的采訪，提出了自己的解決方案：理性的對(duì)待孩子的物質(zhì)要求，教會(huì)孩子如何抵御廣告的不良影響；提高孩子的“玩商”，讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和玩耍之間取得平衡。泰普林提出的“大腦操”，更可以操練孩子的思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，受到了美國家庭的歡迎，現(xiàn)在，泰普林也把這種“大腦操”介紹給中國孩子。

中國家長是“溺愛”非“智愛”

年過花甲的朱利安·泰普林是半個(gè)“中國通”，從上世紀(jì)90年代起開始關(guān)注中國孩子以及中國式家庭教育。在國外，泰普林一直看到許多中國留學(xué)生，尤其是小留學(xué)生非常任性、自我，大把大把地畫著家里的錢，卻絲毫不懂得珍惜和感恩，還經(jīng)常逃學(xué)，開著名貴跑車帶著小女有兜風(fēng)。這些都引起了泰普林的關(guān)注，在對(duì)中國的家庭方式進(jìn)行8年考察后，泰普林得出了答案。“家長們的期望本該是讓孩子快樂的，但是，我很遺憾的看到，目前中國的家庭教育還存在不少誤區(qū)。諸如‘夫?yàn)樽泳V’、‘不打不成才’的心理、‘老子不成器，兒子來圓夢(mèng)’的補(bǔ)償心理，在孩子身上盲目投資、攀比的趨眾心理，以及視孩子為掌上明珠的溺愛心理，等等。其中，中國家長表現(xiàn)更多得溺愛而不是‘智愛’?！?/p>

泰普林把現(xiàn)在中國的獨(dú)生子女稱作“被寵壞的一代”，在談到中國孩子被溺愛的情況比國外嚴(yán)重時(shí)，他解釋說：“這也許與中國傳統(tǒng)的家庭生活有關(guān)，在美國，孩子從18歲起就可以離開父母獨(dú)立生活，所有學(xué)習(xí)、生活和交友等都有自己獨(dú)自處理，孩子跟家庭的聯(lián)系沒有中國那么密切。其次，美國家長都非常重視對(duì)孩子進(jìn)行吃苦耐勞的鍛煉，讓孩子參與勞動(dòng)，為家里承擔(dān)一定得義務(wù)，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力和社會(huì)責(zé)任感。但在中國，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，他們是家里的寶貝，家長常常有這樣得想法：‘寶貝，我們愛你，我們不能讓你受一點(diǎn)委屈，從小就要讓你過上幸福安逸的生活。’這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的想法。”泰普林強(qiáng)調(diào)，要改變中國孩子身上存在的一些問題，要從改變父母的溺愛開始。

提高“玩商”，平衡游戲和學(xué)習(xí)

在許多父母看來，如果孩子玩心太重，必然會(huì)影響學(xué)業(yè)，而學(xué)業(yè)又是和學(xué)習(xí)成績聯(lián)系在一起的，于是，這些愛玩的孩子就被父母們定為“淘孩子”甚至是“壞孩子”。泰普林指出，孩子應(yīng)該有孩子的天地，游戲更是激發(fā)孩子潛能的極佳手段。孩子會(huì)將木棍當(dāng)成馬騎，將紙飛機(jī)當(dāng)火箭，正是這些在成年人看來十分幼稚甚至可笑的行為，構(gòu)成了孩子創(chuàng)造力的源泉和動(dòng)力。“除了‘智商’和‘情商’外，孩子還應(yīng)該學(xué)會(huì)玩，精通‘玩商’?！?/p>

如何提高孩子的“玩商”呢？泰普林說，家長的引導(dǎo)和鼓勵(lì)很重要，尤其是家長提供給孩子一個(gè)輕松的環(huán)境。比如說，孩子不小心將牛奶倒在地上，如果家長能說“倒出這么好看的圖案，不玩太可惜了，我們用牛奶畫畫吧”，那么孩子對(duì)玩就有了積極的想法，但如果家長說“才拖好的地板又弄臟了，這孩子真討厭”，那么孩子肯定就會(huì)有挫折感，也不能盡情享受玩的樂趣了?！坝捎谕娴挠^念不同，玩的環(huán)境不同，孩子的‘玩商’也大不相同。我建議家長，不要讓玩變成孩子的奢侈品?！?/p>

泰普林表示，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終生的老師。聰明的父母不會(huì)給孩子戴上“緊箍咒”，更不會(huì)對(duì)孩子采取“殘酷教育、無情打擊”，而是讓他豐衣足食的基礎(chǔ)上，再給他理智的愛、健康的感情、知識(shí)的讓分以及優(yōu)秀的品德與教養(yǎng)。家庭教育是一門既高深又簡單的學(xué)問。說它高深，是因?yàn)樗绊懼⒆拥某砷L，尤其要把孩子培養(yǎng)成才，需要父母付出太多的心血；說它簡單，是因?yàn)橹灰闹杏袗酆徒逃挤?，每個(gè)父母都可以做的很好，都可以發(fā)掘孩子身上獨(dú)一無二的天賦和價(jià)值，最終價(jià)他們引向成材。

“大腦操”，培養(yǎng)孩子思維能力

在對(duì)中國孩子的調(diào)查中，泰普林表示，中國孩子普遍缺乏創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，所以針對(duì)這一問題，泰普林拋出了自己的獨(dú)門秘笈：“大腦操”。泰普林表示，家長們要教會(huì)孩子經(jīng)常思考這三個(gè)問題：這是一種解決方法，還有其他的方法嗎？如果那樣做會(huì)有什么樣的情況出現(xiàn)？如果那樣做，對(duì)方會(huì)有怎樣的感受？這三個(gè)問題可以培養(yǎng)孩子的思維能力。

“這是一種解決方法，還有其他解決方法嗎？”家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子隨時(shí)用這樣得問題問自己，因?yàn)閷?duì)他的回答，可以引導(dǎo)孩子靈活思考，并使孩子的思維富于創(chuàng)造性。泰普林說，很遺憾，大部分家長在教育孩子時(shí)，常常會(huì)放棄再多問孩子一個(gè)問題的機(jī)會(huì)。記住，讓孩子不要停下思維，“再想想，還有其他的辦法嗎”，說出這句話只需要你幾秒鐘時(shí)間，但這句話可能力與孩子的一生。

“如果那樣做，會(huì)有什么樣的情況出現(xiàn)？”這個(gè)問題可以幫助孩子在做計(jì)劃時(shí)，能與想到最終的結(jié)果，并以此指導(dǎo)當(dāng)前的行動(dòng)。孩子經(jīng)常問自己這個(gè)問題，也可以避免許多不必要的麻煩和危險(xiǎn)發(fā)生。沖動(dòng)的孩子往往是由于不顧及后果、莽撞行事，而使自己陷入困境的。逐步訓(xùn)練孩子讓成行動(dòng)前思考后果的習(xí)慣，那么，這個(gè)孩子相對(duì)于其他孩子來說就更會(huì)有預(yù)見性，他能看到事態(tài)的發(fā)展方向，更有遠(yuǎn)見也當(dāng)然更具有競爭力。

“如果那樣做，對(duì)方會(huì)有什么樣的感受？”無論孩子還是成人，如果無視于他人的情感和利益，社會(huì)交往就會(huì)出現(xiàn)問題，嚴(yán)重的甚至可能因侵犯他人利益而犯罪。相反，如果能夠顧及別人的情感和利益，善于與人相處，孩子就能夠成為任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀成員，或者成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。思考“別人怎樣看待這個(gè)問題”、“別人會(huì)有怎樣的感受”，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的，一位的以自我為中心，會(huì)有礙自己的發(fā)展。

在廣告誘惑前學(xué)會(huì)自我保護(hù)

泰普林還向記者公布了他研究了6年的一個(gè)解決孩子問題的“藥方”，即通過TSP系統(tǒng)解決難題——讓孩子學(xué)會(huì)思考（think）、學(xué)習(xí)（study）和自我保護(hù)（protect）——從而幫助孩子成功。而“自我保護(hù)”中非常重要的一點(diǎn)，就是家長要幫助孩子抵制廣告的物質(zhì)誘惑?！澳愕脤W(xué)會(huì)讓孩子在復(fù)雜的信息面前辨別方向，這時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)的第一步，而抵制某些廣告的不良影響，應(yīng)該是現(xiàn)代社會(huì)保護(hù)孩子的一大課題。保護(hù)孩子排斥來自娛樂界、廣告上的某些心理學(xué)、性觀念上的伎倆，告訴他們：這不是真正的生活。在孩子們了解到這是心理誘惑后，就完全可以抵制誘惑了?！?/p>

關(guān)于家長在孩子成長中的困惑，以及家長與孩子溝通障礙等問題，泰普林則以一位長者的睿智告訴年輕的家長，一位的責(zé)罵甚至體罰于事無補(bǔ)，多調(diào)查、想辦法才是上上之策。“我家的孩子不愛學(xué)習(xí)，不接受家長的批評(píng)”，這是讓眾多家長頭痛的問題。泰普林開出了讓孩子建立目標(biāo)的“藥方”，提出讓孩子在早期就看到關(guān)于自己未來的多種可能性，“比如讓孩子了解外交官是怎么回事，司機(jī)是如何工作的．．．．．．讓孩子看到將來自己也可以進(jìn)行多種選擇。當(dāng)孩子有了目標(biāo)后，不用家長費(fèi)心督促，他們自己就會(huì)主動(dòng)地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而學(xué)習(xí)。”

暑期讓孩子在快樂的閱讀中生活

暑假，劉老師給我們家長推薦了王修文博士的《給孩子最好的家庭教育》。對(duì)教育女兒這方面我是非常欠缺的，遇到問題總是束手無策，很迷茫。但是讀了王修文博士的《給孩子最好的家庭教育》，使我茅塞頓開，好像看到了指路明燈，讓我再教育女兒的有了方向，感謝劉老師給我推薦了一本這么好的書。

人在不同的人生階段，有不同的“最重要”。當(dāng)你為人父母后，教育好孩子就是你所有事情中的“最重要”！父母教育孩子，一定要學(xué)習(xí)、觀察、思考、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做到先知先覺。醒在眼下，行在眼下，贏在未來！【覺醒，不容易，但是優(yōu)秀的家長一定能做到。所以，孩子才會(huì)優(yōu)秀?！孔非笕姘l(fā)展的教育

，就是用更豐富的手段，瞄準(zhǔn)更多維的目標(biāo)，更深入地融入生活，培養(yǎng)孩子的心、智、體全面發(fā)展。管是為了不管，教是為了不教，我們現(xiàn)在教育孩子，是為了將來的不管和不教。教育孩子最重要，認(rèn)真教育孩子一定可以取得成效，教育孩子也可以很快樂?！泵看巫x到這句話，對(duì)我都是一種反思與激勵(lì)。

每次的家長會(huì)劉老師總是強(qiáng)調(diào)孩子的閱讀，讓家長不用太在意孩子的成績，一定要讓孩子閱讀，有時(shí)不理解。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，家長不得不看重孩子的成績。讀書后，理解了，于是暑期讓孩子在快樂的閱讀中生活，【智慧的家長一定會(huì)認(rèn)識(shí)到：閱讀是提高學(xué)習(xí)成績的捷徑，學(xué)習(xí)成績好只是閱讀的成果之一。】原來我就是劉老師說的一類家長，每每孩子讀一些家長認(rèn)為沒有營養(yǎng)的書籍時(shí)，總是叨叨孩子能讀些有養(yǎng)分的書籍?，F(xiàn)在就是要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣，慢慢的引導(dǎo)女兒。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們做家長的能夠和孩子一起尋求解決辦法，渡過難關(guān)，是孩子成長中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)孩子都有自己身上的閃光點(diǎn)，每一個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體，不能拿來比較高低。相信女兒能好，能做好每件事。昱璇的成績太不穩(wěn)定，總是忽高忽低，總是浮躁。讀書后，我也總是找機(jī)會(huì)和女兒進(jìn)行溝通，了解她的想法。感覺女兒很懂事，她的懂事有時(shí)出乎我的意料，很多的行為也總是讓我很感動(dòng)，有時(shí)我就在想這么好的孩子，以后肯定不會(huì)差了，女兒現(xiàn)在需要的是我們的一點(diǎn)耐心。談話間，女兒說我也很想好好的，但有時(shí)因?yàn)樽约翰蛔杂X的就忽視了老師說的一些注意事項(xiàng)。了解了情況，我就和女兒分析共同找到學(xué)習(xí)集中的方法，于是這個(gè)假期孩子在不斷的進(jìn)步。所以，相信孩子好，努力尋找?guī)椭⒆拥姆椒ǎ⒆诱娴媚茏兒??！咎珜?duì)了！】

讀完這本書讓我明白了影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭；影響孩子一生的教育，不是學(xué)校教育，而是家庭教育。家庭教育是人成長的根本，是“培根”教育，根正了，孩子基本上就能有好的發(fā)展；根不正，再多的澆灌、修剪也是枉然。希望任昱璇在家長和老師們共同配合之下，成人，成才，快樂。

教育孩子不妨試試另類方法

當(dāng)然，如果父母工作很忙，沒有時(shí)間養(yǎng)寵物，可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗，或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過這些活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂，同時(shí)明白，對(duì)別人好，別人也同樣會(huì)對(duì)你好。

比如孩子參加比賽輸了，此時(shí)最好的做法是，趕快讓孩子離開現(xiàn)場，帶他到一個(gè)只有你們兩個(gè)人的地方，這樣可以不讓他在眾多小伙伴面前失態(tài)而尷尬。然后，不妨讓孩子發(fā)泄一會(huì)兒，并用溫和而同情的目光安慰他的憤怒和失望的情緒。

同情可以使孩子感到被人理解，等他冷靜下來，你就可以和他深入交談了。這時(shí)千萬不要說“勝敗乃兵家常事”或者“你不應(yīng)該為此灰心”之類的話，此時(shí)的他不需要大道理，也不需要模糊的建議。不妨對(duì)他說：“下次再輸?shù)脑挘憧梢猿炜沾蠛耙宦?。”此類?shí)際的建議，遠(yuǎn)比那些空洞的說教對(duì)孩子的身心更有幫助。

不少父母會(huì)認(rèn)為，夫妻間在家的親昵行為應(yīng)該避開孩子，否則會(huì)對(duì)孩子成長產(chǎn)生不良影響。專家們卻認(rèn)為，父母間的相愛，反而對(duì)孩子的情感教育有益。

如果你們晚上想在家的客廳里跳一會(huì)兒舞，完全可以當(dāng)著孩子的面進(jìn)行，因?yàn)?，讓孩子看到你們的輕歌曼舞，擁抱甚至親吻是非常重要的。如今孩子經(jīng)常接觸到一些不太恰當(dāng)?shù)男孕畔⒑捅磉_(dá)愛意的方式，父母有義務(wù)讓他們看到健康的愛情是什么樣的。

對(duì)于孩子而言，習(xí)慣于父母的親密舉動(dòng)會(huì)使他們與周圍朋友間的關(guān)系更融洽，尤其是對(duì)他們將來與所愛的人生活會(huì)更有指導(dǎo)意義。

教育孩子：試試“另類方法”

不知道父母們有沒有想過，教育孩子未必一定要板起面孔、一本正經(jīng)。你們可以嘗試以下幾種另類的育兒方法，這些新的方法能從新的角度，給孩子更有效的影響。

照顧寵物：培養(yǎng)起責(zé)任感

父母平時(shí)會(huì)教育孩子寬容、忠誠的好品質(zhì)，但常常由于概念抽象，使得孩子難以理解和接受。其實(shí)在這方面，寵物可以助你一臂之力。

專家認(rèn)為:“養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)孩子照顧另一種生物的責(zé)任感。照顧狗、貓等，可以讓孩子懂得什么是責(zé)任感?！?/p>

譬如，當(dāng)家里的小狗每天下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口等候小主人歸來時(shí)，孩子就不難理解什么叫忠誠了，這遠(yuǎn)勝于給他上幾堂道德課。而且，小狗會(huì)不斷將這個(gè)道理演示給小主人看。再比如，孩子有時(shí)會(huì)抓住小貓咪的尾巴虐待它，但事后，小貓還是不計(jì)較地和小主人一起玩。父母可以通過這件事教會(huì)孩子什么是寬容，同時(shí)告訴他對(duì)待別人的錯(cuò)誤也要學(xué)會(huì)寬容。

當(dāng)然，如果父母工作很忙，沒有時(shí)間養(yǎng)寵物，可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗，或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過這些活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂，同時(shí)明白，對(duì)別人好，別人也同樣會(huì)對(duì)你好。

直面失敗：向天空大聲呼喊

父母常常會(huì)鼓勵(lì)孩子要樹立遠(yuǎn)大的志向、拼搏向上，但面對(duì)他的失敗，更多的常常是責(zé)怪和不知所措。

其實(shí)，孩子失敗時(shí)也正是最需要親情的時(shí)候。比如孩子參加比賽輸了，此時(shí)最好的做法是，趕快讓孩子離開現(xiàn)場，帶他到一個(gè)只有你們兩個(gè)人的地方，這樣可以不讓他在眾多小伙伴面前失態(tài)而尷尬。然后，不妨讓孩子發(fā)泄一會(huì)兒，并用溫和而同情的目光安慰他的憤怒和失望的情緒。

同情可以使孩子感到被人理解，等他冷靜下來，你就可以和他深入交談了。這時(shí)千萬不要說“勝敗乃兵家常事”或者“你不應(yīng)該為此灰心”之類的話，此時(shí)的他不需要大道理，也不需要模糊的建議。不妨對(duì)他說:“下次再輸?shù)脑?，你可以朝著天空大喊一聲?！贝祟悓?shí)際的建議，遠(yuǎn)比那些空洞的說教對(duì)孩子的身心更有幫助。

健康示愛：當(dāng)著孩子輕歌曼舞

不少父母會(huì)認(rèn)為，夫妻間在家的親昵行為應(yīng)該避開孩子，否則會(huì)對(duì)孩子成長產(chǎn)生不良影響。專家們卻認(rèn)為，父母間的相愛，反而對(duì)孩子的情感教育有益。

如果你們晚上想在家的客廳里跳一會(huì)兒舞，完全可以當(dāng)著孩子的面進(jìn)行，因?yàn)椋尯⒆涌吹侥銈兊妮p歌曼舞，擁抱甚至親吻是非常重要的。如今孩子經(jīng)常接觸到一些不太恰當(dāng)?shù)男孕畔⒑捅磉_(dá)愛意的方式，父母有義務(wù)讓他們看到健康的愛情是什么樣的。

對(duì)于孩子而言，習(xí)慣于父母的親密舉動(dòng)會(huì)使他們與周圍朋友間的關(guān)系更融洽，尤其是對(duì)他們將來與所愛的人生活會(huì)更有指導(dǎo)意義。

身邊的故事

佳佳是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的小男孩，凡事總想當(dāng)?shù)谝?，但只要碰到一點(diǎn)困難，又非常容易退縮。

佳佳和媽媽在院子里比賽拍皮球，看誰拍的次數(shù)多。有時(shí)媽媽故意讓著佳佳，佳佳就非常高興，可只要讓他輸幾次，他就不高興了，“我老輸，你老贏，不玩兒了!”幾乎成為佳佳的口頭禪。和爸爸下跳棋也總是爸爸讓著他，如果輸了，佳佳就會(huì)把棋子一扔：“又輸了，不玩兒了?！?/p>

在外面和小朋友玩游戲，佳佳也總想比別人好，想著贏，一旦輸了就不高興：“不玩兒了，不玩兒了!”

佳佳這么脆弱，媽媽真擔(dān)心佳佳長大后成為不經(jīng)風(fēng)雨的孩子。

專家診斷

幼兒大都有爭強(qiáng)好勝之心，如何幫助幼兒正確面對(duì)失敗和挫折，是家長非常關(guān)心的一個(gè)話題。

由于家長對(duì)幼兒的期望值較高，或幼兒不愿落后于同伴，獨(dú)生子女受到家庭過多的遷就等原因，使幼兒在面對(duì)失敗時(shí)表現(xiàn)出脆弱、不自信和逃避，缺乏勇往直前的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。

讓幼兒學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗，應(yīng)從培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持不懈的品質(zhì)以及勇敢的精神做起。

幼兒園暑期生活指導(dǎo)

關(guān)注健康安全

1.履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，一切從孩子的安全健康成長出發(fā)，密切關(guān)注孩子，將安全教育融入一日生活的方方面面。

2.注意防火、防電、防溺水、防走失等安全教育工作，防止意外事故發(fā)生。教育幼兒不接觸犬只，以免被犬只傷害。

3.教育孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并做好孩子的表率。不要乘坐無正規(guī)經(jīng)營資質(zhì)和手續(xù)、不遵守交通法規(guī)的車輛，不在馬路上游玩、嬉戲，不闖紅燈等。

4.帶幼兒外出旅游時(shí)，地勢(shì)險(xiǎn)峻或安全措施不落實(shí)的地方不宜前往。盡量避免帶幼兒去人群聚集處，教育孩子要有自我防范意識(shí)，知道家庭地址、父母姓名及電話號(hào)碼，外出時(shí)不隨便與陌生人交往，要跟隨大人，避免走失。

5.盡量少帶孩子到人群密集的場所，嚴(yán)防病毒侵入，特別要做好高溫天氣的防御工作，同時(shí)，家里做好通風(fēng)透氣。

暑假是意外事故的高發(fā)期，每年暑期，總有些悲劇出現(xiàn)在人們的視線里。因此，加強(qiáng)安全防護(hù)，就顯得尤為重要。這里給孩子們準(zhǔn)備了暑期安全歌，這樣更容易讓孩子們記住安全知識(shí)。

交通篇

暑期出行心情好，交通規(guī)矩要記牢。

騎車不與車搶道，走在路上不亂跑。

一看二慢三通過，綠燈再走人行道。

乘車手腦不出窗，公交車上不玩鬧。

天熱防暑很重要，平平安安樂陶陶。

居家篇

家是暑期安樂窩，居家安全有訣竅。

防盜防騙少不了，防火防電要做好。

生人敲門動(dòng)動(dòng)腦，報(bào)警號(hào)碼得記牢。

火柴煙頭雖然小，星火燎原不得了。

電器用完把電斷，節(jié)能省電平安保。

防溺水篇

游泳安全最重要，公共游泳去處好。

私自游泳需杜絕，大人在旁安全保。

動(dòng)作規(guī)范不亂跑，高處絕不把水跳。

伙伴遇溺不慌張，大聲呼叫把警報(bào)。

身邊若有漂浮物，救人要緊水中拋。

培養(yǎng)良好習(xí)慣

1．培養(yǎng)孩子按時(shí)作息習(xí)慣，保證休息時(shí)間。指導(dǎo)孩子適時(shí)、有選擇地看電視，如少兒頻道、科教頻道、動(dòng)物世界、新聞節(jié)目等。

2．加強(qiáng)對(duì)孩子的禮儀教育。在愉快度假的同時(shí)，放手讓孩子做些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。

3．加強(qiáng)體育鍛煉?？蓭Ш⒆訁⒓犹咔颉⑻K、跑步等運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，提高孩子抵御疾病的能力。

4．注意孩子飲食營養(yǎng)配餐，不要暴飲暴食，保持良好飲食習(xí)慣。

增進(jìn)親子關(guān)系

1．盡可能多帶孩子外出活動(dòng)，讓孩子充分感受家庭的天倫之樂。

2．每天抽出一定的時(shí)間，陪孩子一起閱讀或游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。

美國財(cái)商專家：孩子應(yīng)知的16件經(jīng)濟(jì)生活小事

不少家長朋友會(huì)糾結(jié)：一方面，零花錢的歸屬權(quán)一定是孩子自己，另一方面又擔(dān)心孩子不會(huì)合理規(guī)劃和使用錢。

財(cái)商專家們列出的一份清單——“孩子應(yīng)知的16件經(jīng)濟(jì)生活小事”，對(duì)應(yīng)3-18歲四個(gè)年齡段的孩子，共提出52個(gè)實(shí)用建議，可視為家長引導(dǎo)孩子規(guī)劃零花錢的實(shí)用指南，非常值得收藏和分享給有同樣困惑的朋友。

3-5歲

第一件事：你需要用錢來買東西。

活動(dòng)1：認(rèn)清每一個(gè)硬幣以及它們的價(jià)值；

活動(dòng)2：跟孩子討論一下哪些東西是不需要花費(fèi)的，比如和朋友一起玩耍；

活動(dòng)3：解釋清楚一些需要付費(fèi)的東西，比如雪糕、汽油或者衣服。

第二件事：你通過工作來賺錢。

活動(dòng)4：給孩子講解你的工作內(nèi)容；

活動(dòng)5：走訪你周邊的鄰居或者小鎮(zhèn)并指出在工作的人們（比如公車司機(jī)、警察）；

活動(dòng)6：給孩子解釋為什么人們要開創(chuàng)自己的事業(yè)（比如衣服商店、餐館和一些企業(yè)）；

活動(dòng)7：鼓勵(lì)你的孩子去思考，如何通過設(shè)立一個(gè)賣檸檬水或者餅干的小攤位來賺錢。

第三件事：你可以在買東西之前先等一等。

活動(dòng)8：當(dāng)你的孩子正在排隊(duì)準(zhǔn)備蕩秋千或者正期待著她美好假期的到來時(shí)，告訴她，有些時(shí)候，我們想要的東西，都是需要等待的；

活動(dòng)9：找三個(gè)罐子或者瓶子，分別貼上標(biāo)簽，一個(gè)是儲(chǔ)蓄用的，一個(gè)是開銷用的，一個(gè)是分享用的；

活動(dòng)10：建議你的孩子將一部分得回來的錢存到“儲(chǔ)蓄罐”里，這樣他就可以在存夠錢的時(shí)候買一個(gè)他想要的玩具。

第四件事：“你想要”和“你需要”是有區(qū)別的。

活動(dòng)11：當(dāng)你在外面購物時(shí)，給孩子指出哪些是必需品（比如食物和衣物），然后問一下你的孩子有哪些東西是他想要的但是不是必要的；

活動(dòng)12：跟你的孩子聊一下家里平常是怎么樣決定，要買哪些東西和不買哪些東西。問一下孩子覺得哪個(gè)更重要：買餅干或者新鮮的水果？買蘇打水還是牛奶？

活動(dòng)13：畫一個(gè)圓圈，將它分成幾個(gè)部分：食物、房租或者房貸、衣物以及可買可不買的東西，讓孩子知道可以支付的錢是有限的。

6-10歲

第五件事：關(guān)于如何使用你的錢，你需要做一些決定。

活動(dòng)14：讓孩子參與到你的一些小決策中。例如，在雜貨店，給你的孩子解釋為什么你選擇這個(gè)貨品而不是其他的貨品；

活動(dòng)15：給孩子兩塊錢，讓他挑選自己想要買的水果；

活動(dòng)16：和孩子一起出去購物時(shí)，大聲地問一下自己：“我是不是真的需要這件物品？我可不可以向別人借來而不需要花錢買？在別的地方買會(huì)不會(huì)比較便宜？”

第六件事：決定購買之前先貨比三家。

活動(dòng)17：跟你的孩子一起挑選一個(gè)玩具，并在多家實(shí)體店或者網(wǎng)絡(luò)上尋找，對(duì)比各家店鋪的價(jià)格；

活動(dòng)18：使用優(yōu)惠券或者折扣卡，并讓你的孩子知道你省下了多少錢；

活動(dòng)19：當(dāng)孩子幫忙剪或者打印優(yōu)惠券時(shí)，考慮一下將節(jié)省下來的一部分錢交給他保存。

第七件事：在網(wǎng)上登記個(gè)人信息是很危險(xiǎn)的，甚至?xí)冻龈甙旱拇鷥r(jià)。

活動(dòng)20：留意一下你孩子瀏覽了哪些網(wǎng)站；

活動(dòng)21：挑選出一些合適的網(wǎng)站，將不合適的網(wǎng)站用“ParentalControl（家長監(jiān)控）”功能屏蔽掉；

活動(dòng)22：告訴孩子，當(dāng)他使用電腦時(shí)，永遠(yuǎn)不要將個(gè)人信息告訴別人，比如生日、地址、電話號(hào)碼或者學(xué)校名稱等，并將此定為規(guī)矩；

活動(dòng)23：孩子在網(wǎng)上購買任何東西之前都必須得到你的允許。

第八件事：將你的錢存在儲(chǔ)蓄賬戶里可以保障它的安全并且得到利息。

活動(dòng)24：帶孩子去附近的一家聯(lián)邦存款保險(xiǎn)公司或者信用合作社；

活動(dòng)25：咨詢一下一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶的利息率是多少；

活動(dòng)26：和孩子一起討論，儲(chǔ)蓄賬戶里的錢是怎么被銀行保管的。如果這家銀行停業(yè)了，孩子將會(huì)拿回他的錢；

活動(dòng)27：給你的孩子開一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶。

11-13歲

第九件事：每得到一塊錢，應(yīng)該存下至少一毛錢。

活動(dòng)28：鼓勵(lì)你的孩子將收入的10%存起來；

活動(dòng)29：讓孩子設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，允許他買想買的東西，并讓他努力朝著目標(biāo)工作賺錢；

活動(dòng)30：不斷強(qiáng)化孩子的儲(chǔ)蓄習(xí)慣，每年都要帶著孩子去兩、三次銀行，將錢存起來，而且每次都要看一下比上一次來多了多少錢；

活動(dòng)31：考慮一下制作一個(gè)“匹配方案”，他每存起一塊錢，就給他25分。

第十件事：在線輸入個(gè)人信息是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)橛腥藭?huì)盜走它。

活動(dòng)32：跟孩子一起討論網(wǎng)上輸入信息的危險(xiǎn)性；

活動(dòng)33：解釋為什么小偷可以用社會(huì)保障的號(hào)碼或者其他個(gè)人信息來登錄你的信用卡，并創(chuàng)一個(gè)假的文件；

活動(dòng)34：給孩子分析一下那些網(wǎng)上“免費(fèi)提供”的東西（比如電話鈴聲、游戲），其實(shí)都是欺騙客戶，讓用戶在不知情的狀況下收取費(fèi)用；

活動(dòng)35：告訴孩子，絕對(duì)不要回復(fù)陌生人發(fā)來的郵件或者點(diǎn)擊那些突然彈出來的廣告，并將這件事定為規(guī)矩。

第十一件事：盡早將錢存入銀行，你的錢將因復(fù)利而漲得越多更快。

活動(dòng)36：復(fù)利是指在每經(jīng)過一個(gè)計(jì)息期后，都要將所生的利息加入本金里，以計(jì)算下期的利息。

活動(dòng)37：如果孩子將100塊從14歲開始就存入銀行，假設(shè)每年可以得到5%的增長，那么他將在65歲的時(shí)候得到23，000塊。但是，如果他35歲才開始存錢，那么他65歲的時(shí)候只能得到7000塊。

活動(dòng)38：和孩子討論一下他可以存多少錢。他什么時(shí)候會(huì)放棄繼續(xù)存錢？這樣做是否值得？

第十二件事：使用信用卡就像貸款一樣，如果你不能每個(gè)月都將賬單還清，你將會(huì)被收取利息，甚至欠下比你的賬單還貴的錢債。

活動(dòng)39：和孩子探討，為什么不應(yīng)該使用信用卡去買你沒有足夠現(xiàn)金去支付的東西；

活動(dòng)40：與孩子一起上網(wǎng)查看信用卡可以提供的好處有哪些，并將其與銀行提供的利息作比較；

活動(dòng)41：跟孩子聊一下為什么信用卡在網(wǎng)上購物時(shí)是很有用、很方便的。

14-18歲

第十三件事：比較各所大學(xué)的好處時(shí)，將學(xué)校所需的費(fèi)用列進(jìn)考慮范圍內(nèi)。

活動(dòng)42：讓孩子知道上過大學(xué)的人一般薪酬是沒上過大學(xué)的人的兩倍；

活動(dòng)43：討論一下你每年可以為你孩子的大學(xué)交多少學(xué)雜費(fèi)用；

第十四件事：你應(yīng)該避免使用信用卡去購買現(xiàn)金不足以支付的東西。

活動(dòng)44：和你的孩子一起填收支表；

活動(dòng)45：跟孩子一起探討為什么有一個(gè)收支記錄表可以幫助他避免使用信用卡；

活動(dòng)46：將這條規(guī)則帶回家：當(dāng)你決定要用信用卡時(shí)，必須保證每個(gè)月的還款日要還清那一期的款項(xiàng)；否則，你會(huì)被收取高額的利息費(fèi)；

第十五件事：你的第一張薪酬支票其實(shí)比上面顯示的數(shù)目少，因?yàn)檫@些錢是需要繳稅的。

活動(dòng)47：給孩子講一下總額工資（扣減前的數(shù)目）和凈額工資（實(shí)際拿回家的數(shù)目）的區(qū)別；

活動(dòng)48：給孩子解釋一下為什么要納多少稅是建立在你賺多少工資的基礎(chǔ)上的（2012年，賺8，700塊或者以下的單身者每年需要上繳10%的稅；賺8，700-35，350塊的單身者則需要上繳15%的稅）

活動(dòng)49：和孩子一起討論稅收的作用，包括學(xué)校、道路維修費(fèi)和老人的醫(yī)療幫助費(fèi)用。

活動(dòng)50：當(dāng)你孩子擁有一份穩(wěn)定的工作之后，幫助他制訂一個(gè)自動(dòng)儲(chǔ)蓄計(jì)劃，好讓他每份收入的10%都將直接存進(jìn)儲(chǔ)蓄賬戶里。

第十六件事：一把你的錢存儲(chǔ)和投資在Roth IRA（羅斯個(gè)人退休賬戶）是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

活動(dòng)51：如果你的孩子有一份工作了，鼓勵(lì)他開一個(gè)Roth IRA賬戶（個(gè)人退休金賬戶）；

活動(dòng)52：使用“72法則”來預(yù)測(cè)多少年以后你存的錢會(huì)翻倍。舉個(gè)例子，如果你開的賬戶可以賺8%的利息，你將在9年后獲得翻倍的錢（72除以8等于9）。

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