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中班科學(xué)活動(dòng)我們的好朋友“樹(shù)木”

發(fā)布時(shí)間:2021-05-03

幼兒園好朋友的教案。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《中班科學(xué)活動(dòng)我們的好朋友“樹(shù)木”》,僅供參考,希望能為您提供參考!

中班科學(xué)活動(dòng)我們的好朋友“樹(shù)木”教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看我們的好朋友“樹(shù)木”教案吧。活動(dòng)目標(biāo):

1.初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力。

3.了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系。yJs21.CoM

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

沙塵暴紀(jì)錄片一盤(pán);樹(shù)木作用幻燈片一組;樹(shù)寶寶頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入部分:觀看紀(jì)錄片,引出課題。

師:“今天,老師帶來(lái)一張光盤(pán),大家看里面介紹了一件什么事情?”

提問(wèn):你剛剛看到了什么?沙塵暴是什么樣子的?它給人們的生活帶來(lái)什么不便?沙塵暴是怎么形成的?為什么會(huì)有沙暴塵?

(二)展開(kāi)部分:介紹樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系

出示樹(shù)寶寶,以樹(shù)寶寶的口吻詢(xún)問(wèn)幼兒:

小朋友你們知道我們樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有哪些幫助嗎?

結(jié)合幼兒回答情況,演示幻燈片。

如果地球上沒(méi)有了我們會(huì)是什么樣子的?

我們很愿意與你們做朋友,大家又應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢?

教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。

最后讓幼兒講一件自己親眼所見(jiàn)或聽(tīng)說(shuō)到的受到大自然懲罰的例子,并且打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

活動(dòng)反思:

三月正是植樹(shù)的好時(shí)節(jié),結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),可以向幼兒進(jìn)行樹(shù)木方面的有關(guān)知識(shí)教育。樹(shù)木與我們?nèi)祟?lèi)有著密切的關(guān)系,對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)巨大,但是幼兒在此方面的知識(shí)儲(chǔ)備不多,對(duì)樹(shù)木的了解不夠。如果只是說(shuō)教性的教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,收效不是很大。但是,如果幼兒清楚了樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的關(guān)系,在現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)很自然的想到要保護(hù)樹(shù)木,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,形成一種自覺(jué)的行為,這比單純地說(shuō)教要有效果。

通過(guò)樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系,又引伸出環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。水土流失、森林砍伐,使人類(lèi)賴(lài)以生存的資源迅速衰竭。應(yīng)該讓幼兒明白,環(huán)境的好壞會(huì)直接影響到整個(gè)人類(lèi)的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。因此,保護(hù)環(huán)境是我們現(xiàn)在最重要、最迫切的問(wèn)題。而本次活動(dòng)的重點(diǎn)是了解樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系;難點(diǎn)是樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí),知護(hù)環(huán)境道保的重要性和迫切性,本次活動(dòng)基本能夠完成。

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幼兒園中班教案《樹(shù)木我們的好朋友》含反思


前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《樹(shù)木我們的好朋友》含反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《樹(shù)木我們的好朋友》含反思》

中班教案《樹(shù)木我們的好朋友》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)樹(shù)木,知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,培養(yǎng)幼兒的良好環(huán)保習(xí)慣,快來(lái)看看幼兒園中班《樹(shù)木我們的好朋友》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)、保護(hù)樹(shù)木。

3、培養(yǎng)幼兒的良好環(huán)保習(xí)慣。

4、對(duì)樹(shù)木有濃厚的興趣,熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、愛(ài)心卡片

活動(dòng)過(guò)程:

1、開(kāi)始部分,引出課題

小朋友,今天老師收到了猴博士寄來(lái)的信和照片。信上說(shuō),最近小動(dòng)物們遇到許多困難,倒底是什么困難,后來(lái)又是怎樣解決的呢?你們想不想知道?我們一起來(lái)看照片。(以設(shè)置疑問(wèn)的形式引出課題,萌發(fā)了幼兒的好奇心,充分調(diào)動(dòng)了幼兒上課的積極性,使他們迫切地想看到這些照片)

2、基本部分:

(1)師:首先遇到難題的是小熊,它就住在工廠的旁邊,它在為什么事煩惱呢?

師小結(jié):原來(lái)樹(shù)木有凈化空氣的作用。

(2)師:呀,小鹿和小豬為什么哭的這么傷心呢?

師小結(jié):小樹(shù)、小草給小動(dòng)物提供了豐富的食物,你們看,它們吃的多香??!

(3)師:看,小狗跑來(lái)跑去在躲什么呢?

師小結(jié):樹(shù)木能給我們帶來(lái)蔭涼。

(4)師:風(fēng)沙來(lái)了,吹的小豬和小熊眼睛也睜不開(kāi),一步也走不動(dòng)了,它的危害很大,怎么樣才能治住風(fēng)沙呢?

師小結(jié):你們看,有了郁郁蔥蔥的大樹(shù),風(fēng)沙再也不能來(lái)?yè)v亂了。

3、小結(jié)。

4、知道植樹(shù)節(jié)是3月12日

我們小朋友將會(huì)為春天和植樹(shù)節(jié)做些什么呢?

5、給我們幼兒園的樹(shù)木制**心卡片。

活動(dòng)反思:

生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會(huì),我們的小朋友卻做出了亂摘花草,隨地扔紙屑等行為,這些看似毫不在意的事情,令我對(duì)未來(lái)的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。

我在這個(gè)活動(dòng)中采用了多媒體課件,通過(guò)一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的遭遇,生動(dòng)、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹(shù)木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,問(wèn)題設(shè)計(jì)巧妙,讓幼兒在一個(gè)個(gè)有趣地問(wèn)題中思考、探索。獲得對(duì)知識(shí)的了解,達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。

小百科:樹(shù)木是木本植物的總稱(chēng),有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分,樹(shù)木主要是種子植物,蕨類(lèi)植物中只有樹(shù)蕨為樹(shù)木,中國(guó)約有8000種樹(shù)木。

大班科學(xué)活動(dòng):花兒是我們的好朋友


大班科學(xué)活動(dòng):花兒是我們的好朋友

活動(dòng)目標(biāo):

1、不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。

2、仔細(xì)觀察,大膽想象,提高思維的靈活性。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè),增強(qiáng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

雪花片每桌一份,幼兒人手一張數(shù)字卡,桌面各貼一個(gè)數(shù)字(1-7),教師數(shù)字卡1—7,塑料花若干,小樹(shù)、小花、水梨、葡萄數(shù)量各為八個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、復(fù)習(xí)鞏固7以?xún)?nèi)的數(shù):

(1)-----師出示塑料花,引起幼兒種花樹(shù)的興趣,幼兒變魔術(shù)成為小花樹(shù),教師變成魔術(shù)師。

------魔術(shù)師:“小花樹(shù)們按照你們手里的數(shù)字,去找相應(yīng)的花盆(桌子),把自己種下去!”

------幼兒按照自己手中的數(shù)字尋找正確的位置。

“XXX花寶寶你種在幾號(hào)花盆里?。俊?/p>

(2)游戲:《花開(kāi)花落》

師:“小花樹(shù)在太陽(yáng)公公和雨姑姑的照顧下,開(kāi)出了X朵花!”

幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片,拿相應(yīng)數(shù)量的雪花片。

(師逐一出示數(shù)字卡2、3、4。)

——“花寶寶現(xiàn)在你開(kāi)了幾朵花???”

師:“一天晚上吹起了大風(fēng),有三朵花兒被吹走了?!?/p>

幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片,拿走相應(yīng)數(shù)量的雪花片。

——“花寶寶現(xiàn)在你還有幾朵花?。俊?/p>

教師繼續(xù)出示數(shù)字卡,直到幼兒人手有7朵小花。

2、正確感知8的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字8,訓(xùn)練發(fā)散性思維,發(fā)展想象力。

(1)感知“8”的數(shù)量。

師:剛才花寶寶們有7朵花,現(xiàn)在花仙子又給了你一朵,數(shù)數(shù),一共有幾朵花?

(幼兒繼續(xù)操作雪花片。)

(出示蜜蜂教具并與小花對(duì)應(yīng)排列)“蜜蜂來(lái)采密了,看看來(lái)了幾只蜜蜂?”

“花朵和蜜蜂一樣多嗎?”

幼兒點(diǎn)數(shù)。

(拿走一只蜜蜂)“飛走了一只蜜蜂,現(xiàn)在還有幾只?誰(shuí)多誰(shuí)少?”

(增加一只蜜蜂)“又有一只蜜蜂飛來(lái)了,數(shù)一數(shù),一共有幾只蜜蜂?”

(2)不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。

“小蜜蜂為花寶寶準(zhǔn)備了禮物,找找看有什么禮物?它們的數(shù)量是幾?它們是怎么安排的?”

(教師出示小樹(shù)、小花、水梨、葡萄的圖片,幼兒討論并回答。)

教師小結(jié):這些禮物雖然它們的排列方法不同,但它們的數(shù)量都是“8”。

(3)認(rèn)讀數(shù)字“8”,并大膽想象,積極思考。

——師:“無(wú)論它們?cè)鯓优帕?,都可以用?shù)字幾來(lái)表示?”教師出示數(shù)字“8”,并且集體認(rèn)讀。

——師:“數(shù)字8象什么?”(教師鼓勵(lì)幼兒大膽的想象。)

葫蘆、眼鏡、雪人……

——師:“8除了表示8棵小樹(shù)、8朵小花、8個(gè)水梨、8串葡萄,還可以表示什么呢?”

3、幼兒操作練習(xí):

(1)守恒練習(xí)。

(2)多角度分類(lèi)。

中班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)是磁鐵的好朋友


中班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)是磁鐵的好朋友教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,對(duì)磁鐵吸鐵現(xiàn)象感興趣,初步了解磁鐵能吸住鐵和鐵制品,嘗試用記錄表來(lái)表達(dá)自己的猜想和探索結(jié)果,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看誰(shuí)是磁鐵的好朋友教案吧。活動(dòng)目標(biāo):

1、對(duì)磁鐵吸鐵現(xiàn)象感興趣,初步了解磁鐵能吸住鐵和鐵制品。

2、嘗試用記錄表來(lái)表達(dá)自己的猜想和探索結(jié)果。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、魔術(shù)用的帽子(里面貼有磁鐵)。

2、記錄紙、操作盒(包括回形針、泡沫、鐵夾子、鐵制釘子剪刀、紙杯、橡皮擦、塑料尺)人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引題激發(fā)興趣:變魔術(shù)

1、變魔術(shù) 教師在一頂帽子下放一個(gè)鐵制夾子,扣住帽子轉(zhuǎn)兩圈,“變變變”打開(kāi)帽子,夾子不見(jiàn)了。

2、請(qǐng)幼兒猜猜夾子哪里去了?

3、教師公布答案:被帽子里的磁鐵吸住了。

二、認(rèn)識(shí)各種各樣磁鐵

1、取出帽子內(nèi)的磁鐵讓幼兒認(rèn)識(shí)。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):你見(jiàn)過(guò)磁鐵嗎?還見(jiàn)過(guò)什么形狀的磁鐵?

3、教師出示U形、長(zhǎng)條形、圓形等各種形狀的磁鐵,請(qǐng)幼兒觀察。

提問(wèn):這些磁鐵是什么形狀?它們像什么?

三、誰(shuí)是磁鐵的好朋友

1、介紹操作材料:磁鐵想找一些好朋友一起玩,這里有這么多東西,你認(rèn)識(shí)它們嗎?

2、介紹操作表格:哪些是磁鐵的好朋友,你能幫磁鐵把它們找出來(lái)嗎? 能被磁鐵吸住的打“O”,不能的打“X”。

3、幼兒預(yù)測(cè):把猜想的結(jié)果記錄在畫(huà)有“?”的第二列。

4、幼兒操作:用磁鐵去吸這些東西,把操作結(jié)果記錄在畫(huà)有小手的第三列。

四、小結(jié)

1、集體交流。

什么物體能被磁鐵吸???

什么物休不能被磁鐵吸???

2、教師總結(jié)。

磁鐵能吸住鐵和鐵做的物體。

活動(dòng)反思:

這節(jié)課教師在備課從注意引導(dǎo)兒童觀察周?chē)?,以增長(zhǎng)知識(shí)和認(rèn)識(shí)能力著手。充分利用幼兒好奇,愛(ài)探索的心理,提供直觀教具讓幼兒和磁鐵親密接觸,在活動(dòng)中考慮到4歲兒童活潑好動(dòng),有一定獨(dú)立能力,富于想象,這些都是發(fā)展表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。從幼兒的認(rèn)知水平上看,幼兒認(rèn)識(shí)事物具有直觀形象特點(diǎn),認(rèn)識(shí)事物多信賴(lài)于感知覺(jué),而幼兒周?chē)奈镔|(zhì)世界中物體的形、色、聲、味等為幼兒感知覺(jué)提供了豐富的材料,材料要體現(xiàn)所學(xué)概念的屬性特征,能把幼兒所學(xué)的概念轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng),使幼兒對(duì)概念屬性獲得的較為豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

中班科學(xué)活動(dòng):《我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友》


活動(dòng)目標(biāo)

1.了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)。

2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

一、以參觀的形式引起幼兒興趣。

1.這幾天,我們和小鳥(niǎo)交了朋友,老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講,你認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)

2.請(qǐng)小朋友坐下來(lái),把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

3.誰(shuí)來(lái)告訴大家,你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。

二、了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)。

1.小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)真多,這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)

提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

2.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方,那么你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后,再個(gè)別回答)

三、了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)。

1.小朋友看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有這么多相同的地方,小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)

四、知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng),那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

五、結(jié)束。

今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友,還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢,等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看XX小朋友帶來(lái)的碟片,看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。

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    2021-08-07 閱讀全文

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《樹(shù)木我們的好朋友...

2022-06-14 閱讀全文

大班科學(xué)活動(dòng):花兒是我們的好朋友 活動(dòng)目標(biāo): 1、不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。 2、仔細(xì)觀察,大膽想象,提高思維的靈活性。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè),增強(qiáng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的自信心...

2020-08-10 閱讀全文

中班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)是磁鐵的好朋友教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,對(duì)磁鐵吸鐵現(xiàn)象感興趣,初步了解磁鐵能吸住鐵和鐵制品,嘗試用記錄表來(lái)表達(dá)自己的猜想和探索結(jié)果,適合幼兒園老師們...

2021-04-28 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.了解多種多樣的鳥(niǎo),發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)。 2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程 一、以...

2019-12-12 閱讀全文

這是大班科學(xué)活動(dòng)好朋友教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)名稱(chēng):好朋友 活動(dòng)目標(biāo): 1.了解一些動(dòng)物之間相互依存的共生現(xiàn)象。 2.體驗(yàn)找朋友的樂(lè)趣。 3.在交流活動(dòng)中能注意...

2021-08-07 閱讀全文