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中班科學(xué)教案。

居安思危,思則有備,有備無患。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編收集整理的“中班科學(xué)活動(dòng)花的味道”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

中班科學(xué)活動(dòng)花的味道教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,初步了解幾種常見花的用途,豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),與同伴品嘗、分享花茶,激發(fā)孩子愛花之情,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看花的味道教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、初步了解幾種常見花的用途,豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、與同伴品嘗、分享花茶,激發(fā)孩子愛花之情。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

肥皂、香袋、花露水、喉寶、透明杯子、熱水、花茶若干

活動(dòng)過程:

一、 幼兒說花,出示春天的畫

師:你們覺得這是什么季節(jié)?是怎么看出來的?

幼:春天,有很多花。 

師:春天啊,五彩繽紛的花兒都開放了,看到美麗的花兒,老師心情特別好! 你們喜歡花嗎?為什么?

幼:喜歡,花很美麗……(根據(jù)孩子的回答,及時(shí)回應(yīng),并在交流中教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的提升,讓幼兒感知花的裝飾美,花能美化環(huán)境,花的欣賞作用)

二、幼兒尋找花

師:今天,老師帶來了許許多多的東西,(出示教具,提問是什么)這些東西啊都跟花有關(guān)系,但是呢跟我們平時(shí)看到的花又不一樣,它里面啊藏著一些秘密,那會(huì)是什么呢?請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,聞一聞,摸一摸,想一想把這些秘密找出來?

1、自由探索(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,進(jìn)行個(gè)別的交流,讓幼兒利用自己的感官去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在探索的過程中以適當(dāng)?shù)膯栴}引發(fā)幼兒思考,并讓幼兒親身的體驗(yàn)一下。

2、集中交流

師:你分別發(fā)現(xiàn)這些東西里有什么秘密?有什么用呢?

幼:香袋里面有干的花瓣放在衛(wèi)生間里、花露水里面有花的味道……

師:你們覺得肥皂里有花的味道嗎?會(huì)用什么花呢?為什么里面要用玫瑰花?

幼:有,玫瑰花(了解花的保健價(jià)值:美容養(yǎng)顏)

三、 幼兒體驗(yàn)、分享花茶

1、出示花茶,講解花茶

師:玫瑰花不但可以放在肥皂里洗澡,還可以用來泡茶喝呢。史老師最喜歡喝紅紅的玫瑰花茶了,為什么老師最喜歡喝玫瑰花茶呀?

幼:玫瑰花茶是美容的。(對(duì)前期經(jīng)驗(yàn)的一種回顧)

師:那它長(zhǎng)什么樣呢?原來這就是玫瑰花茶。debasrideb.com

師:這是什么?(菊花)我累了,嗓子痛了呀!可以泡杯菊花茶來提神。這是什么?(金銀花)金銀花茶可以清熱止癢呢。(幼兒講述花的特點(diǎn))

師:那花在水里會(huì)變得怎樣呢?小朋友自己仔細(xì)地去觀察,等一下告訴史老師。

師:泡的時(shí)候小朋友先放一點(diǎn)點(diǎn)你想喝的花茶在一次性杯子里面(老師示范),然后舉手請(qǐng)阿姨倒水,那樣一杯好喝的花茶就泡好了,注意在泡的時(shí)候一定要仔細(xì)觀察花的變化哦。

2、幼兒分享、交流花茶  

幼兒拿自己喜歡的花茶放入杯子中,生活老師幫忙倒水。

幼兒觀察花茶并交流自己的發(fā)現(xiàn),品嘗自己泡的花茶。(在這個(gè)過程中孩子們對(duì)花茶的觀察特別的投入,樂意與不同的朋友交流,而且會(huì)主動(dòng)詢問,從而了解不同花茶的各種不同功用)

四、幼兒講述怎樣護(hù)花。

花真有用,在我們的生活中很多東西都會(huì)用到花,你們覺得我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花呢?

五、 延伸活動(dòng)

我們每天要好好保護(hù)自然角里植物,每天要給它們喝水,但不能喝太多。

活動(dòng)反思:

在教學(xué)過程中,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的科學(xué)教育目標(biāo):“能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題?!?/p>

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中班科學(xué)味道大比拼


中班科學(xué)味道大比拼教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)重點(diǎn),活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道常見食物的名稱和味道,并能按它們的味道——酸甜苦辣進(jìn)行分類,能運(yùn)用多種感官在游戲中感知飲料的酸甜苦辣,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看味道大比拼教案吧。設(shè)計(jì)意圖:

酸、甜、苦、辣這幾種味道,幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。中班下學(xué)期的幼兒具備了活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)相結(jié)合的年齡特征,非常樂意運(yùn)用自己的感官去探索食物的味道。因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓中班幼兒在情景游戲中,運(yùn)用多種感官(尤其是味覺),發(fā)展觀察能力、語言表達(dá)能力、思維能力,體驗(yàn)在游戲的氛圍中探究身邊常見事物奧秘的快樂。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道常見食物的名稱和味道,并能按它們的味道——酸甜苦辣進(jìn)行分類。

2、能運(yùn)用多種感官在游戲中感知飲料的酸甜苦辣。

3、喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在游戲中體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)、交流食物味道的快樂。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)幼兒將手洗干凈;

2、多媒體活動(dòng)室,鞭炮聲MP3;

3、酸、甜、苦、辣的食物,如西紅柿、奶糖、蘋果、苦瓜、香蕉、辣椒等;

活動(dòng)重點(diǎn):

運(yùn)用多種感官感知酸甜苦辣,并能按食物的味道——酸甜苦辣進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

活動(dòng)過程:

一.情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣

聽錄音引出今天的活動(dòng)內(nèi)容:“放鞭炮”的聲音,問幼兒:這是什么聲音?我的快餐店開張了,歡迎大家光臨品嘗!

二、品嘗食物,感受味道

1、引導(dǎo)幼兒說出盤中食物的名稱。

2、幼兒邊自由品嘗,邊與同伴交流自己的感受。

教師提問:你品嘗了什么?什么味道?

幼兒:我吃的是雞蛋炒西紅柿,酸酸的。

幼兒:我吃的是炒苦瓜,夏天吃了好。

幼兒:我喜歡吃香蕉,軟軟的,甜甜的。

師(見辣椒沒人動(dòng)過,故意問):這是什么菜呀?

幼兒:那是辣椒。

師:你們?yōu)槭裁床怀匝剑?/p>

幼兒:辣的。

(通過品嘗各種菜肴,讓孩子們重新感知、熟悉、回憶,加深對(duì)酸、甜、苦、辣四味的認(rèn)識(shí)。)

三、看表情,猜味道

請(qǐng)個(gè)別幼兒喝杯中的飲料,喝完后不要直接告訴大家自己喝的飲料是什么味道的,而是通過表情,讓大伙兒猜猜是什么味道。

猜出后問:你是怎么看出來的?從那看出來的?(引導(dǎo)幼兒說出從眼睛、眉毛、嘴的變化來看)

幼兒:你的是甜的,你笑瞇瞇的。

幼兒:你的是酸的,眼睛眉毛都嘬到一起啦!

幼兒:你的是辣的,張著大嘴,伸著舌頭,還吸涼氣,臉都紅了。

(通過游戲活動(dòng),讓幼兒在輕松的游戲氛圍中鞏固加深印象)

四、游戲拓展,簡(jiǎn)單分類

店里只有我一個(gè)人,我忙不過來了,要找一些合格的小店員來幫忙。誰來呢?(孩子們爭(zhēng)先恐后的舉手要求幫我)

教師提要求:能幫我按食物的味道分類,把味道一樣的食物放在同一處。(啟發(fā)幼兒按食物味道的酸甜苦辣分類,把食物分成四類)

五、活動(dòng)延伸

啟發(fā)幼兒說出更多酸、甜、苦、辣味道的食物( 鼓勵(lì)幼兒盡量說出與別人不一樣的答案)。

活動(dòng)反思:

這次活動(dòng)不僅內(nèi)容新穎,而且貼近幼兒生活實(shí)際。教師提供了豐富的可操作性材料,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,既滿足了幼兒的興趣需要,又發(fā)展了幼兒的感知能力。在活動(dòng)過程中,引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解。幼兒參與的積極性很高,發(fā)現(xiàn)了味道與表情之間的關(guān)系,整個(gè)活動(dòng)突出并始終貫徹“幼兒運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題”的主線,從教學(xué)效果來看,是比較成功的。

小班科學(xué):各種各樣的味道


動(dòng)機(jī):

在“我最喜歡吃的”談話活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)這一年齡段的孩子對(duì)味道非常感興趣,為此生成了這一活動(dòng)。

目標(biāo):

1、通過品嘗,感受酸、甜、苦、辣等各種各樣的味道,并知道相應(yīng)的名稱,大膽表達(dá)。

2、根據(jù)喜好調(diào)制一份蔬果,感受自己動(dòng)手的樂趣。

工具材料:

糖、醋、辣醬等調(diào)料,青瓜、西紅柿等切片,小碗等。

過程實(shí)錄:

師:你們喜歡吃怎樣的味道?

幼1:我喜歡吃甜甜的東西!

幼2:我喜歡吃蛋糕!

幼3:我最喜歡吃用醬油燒的東西了!

師:這些味道在哪里能找到呢?

幼1:在家里!

幼2:可以到飯店里去吃!

幼3:廚房里也有!

師:在我們的幼兒園里也有。

教師即時(shí)帶領(lǐng)幼兒去幼兒園的廚房尋找各種各樣的味道。

一、了解酸、甜、苦、辣

1、自由品嘗分別放在紅、黃、藍(lán)、綠盤子里的食物:

師:一樣的青瓜,你嘗到的味道是怎么樣的?

幼兒自由表達(dá)。

2、再次驗(yàn)證。

師:嘗一嘗紅色盤子里的。(幼兒品嘗)

師:很酸,因?yàn)榉帕撕芏啻住#ǔ鍪敬祝?/p>

…… 用同樣的方法了解苦、辣、甜以及相應(yīng)的苦瓜汁、辣椒醬、糖

幼1:糖甜甜的,很好吃。

幼2:酸酸的也很好吃。

幼3:真苦,真辣,舌頭要掉了!

師:每樣?xùn)|西放少一點(diǎn)、放多一點(diǎn),或者放在一起,味道都會(huì)不一樣。

師:你們想不想自己來試試?

幼:想!

二、調(diào)制蔬果

幼兒自助式地在切片的蔬果里添加調(diào)料,品嘗味道,并把嘗到的味道和老師、小朋友交流。

大班科學(xué)活動(dòng)國(guó)花牡丹花


這是大班科學(xué)活動(dòng)國(guó)花牡丹花教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

⒈知道牡丹花的外形特征以及它是我國(guó)特有的一種花卉。

⒉感受牡丹花的美,激發(fā)喜歡和愛護(hù)牡丹花的情感。

⒊發(fā)展觀察、比較的能力和語言表達(dá)能力。

4.樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

5通過觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

活動(dòng)準(zhǔn)備:牡丹花視頻及圖片

活動(dòng)過程:⒈引發(fā)觀察牡丹花的興趣。

這是什么花?是什么樣子的?

仔細(xì)看看,說說牡丹茶的顏色、形狀、氣味是怎么樣的?(花顏色多而艷,花朵大,葉子大)你還見過其他顏色和形狀的牡丹花嗎?你在哪里看到過牡丹花?你喜歡它嗎?為什么?

⒉知道牡丹花的作用。

牡丹花這么美麗,它有什么用處呢?

(可供人們觀賞,它的根的皮,做中藥時(shí)名為丹皮,能活血散瘀,治跌打損傷,高血壓等癥。)

⒊知道牡丹花是我國(guó)特有的花卉。

⑴牡丹花在幾月份開?(每年4~5月份)

⑵哪兒盛產(chǎn)牡丹花?(河南省洛陽市和山東省菏澤市)別的國(guó)家有牡丹花嗎?(沒有,它是我國(guó)特有的花卉,是花中之王,也是我國(guó)的國(guó)花)

⑶人們?yōu)槭裁聪矚g畫牡丹花(牡丹花是富貴、吉祥的象征,是饋贈(zèng)朋友和外國(guó)友人的珍貴禮物)

⑷牡丹花這么珍貴,我們應(yīng)該怎么樣愛護(hù)它們呢?(不摘不碰花朵,常給它澆水等)

教學(xué)反思:

花是同學(xué)們喜愛的植物,真實(shí)的花給人們帶來了美麗的環(huán)境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對(duì)美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化,因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對(duì)花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,對(duì)自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。

這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理,電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過程與方法,學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。另外,在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業(yè)效果較好。

不足之處:由于時(shí)間關(guān)系,教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙,學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論),當(dāng)時(shí)是怕學(xué)生畫不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了,教學(xué)方法還不夠靈活多樣,師生互動(dòng)不夠。

總的來說,我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實(shí)備課,爭(zhēng)取把課上得更好一些,使學(xué)生受益。

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大班科學(xué)春天的花


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集體活動(dòng):花的禮物

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

4.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、場(chǎng)地布置(花仙子的花園)2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過程:

觀察環(huán)境,引出主題―觀察嘗試,操作發(fā)現(xiàn)―自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思―情感激發(fā)一、觀察環(huán)境,感知花的美1.帶入場(chǎng)地:今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩,好嗎?

2.觀察環(huán)境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?

二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途1.出示花的禮物:花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?

2.幼兒觀察、品嘗花的禮物(1)提問:你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎?它是怎么用的?

(2)教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3.逐個(gè)提問:這是什么?可以用來做什么?

4.小結(jié)花的用途提問:花還可以做什么?

(1)做藥(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的裝飾品。(5)清香空氣(6)可以美容……三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1.觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?

2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆,請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什么花的禮物,準(zhǔn)備送給誰。

3.幼兒繪畫:花的禮物4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花?

活動(dòng)反思:

內(nèi)容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

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    2021-07-31 閱讀全文
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    2022-01-03 閱讀全文

中班科學(xué)味道大比拼教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)重點(diǎn),活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,知道常見食物的名稱和味道,并能按它們的味道——酸甜苦辣進(jìn)行分類,能運(yùn)用多種感官在游戲中感知飲料的酸...

2021-05-04 閱讀全文

動(dòng)機(jī): 在“我最喜歡吃的”談話活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)這一年齡段的孩子對(duì)味道非常感興趣,為此生成了這一活動(dòng)。 目標(biāo): 1、通過品嘗,感受酸、甜、苦、辣等各種各樣的味道,并知道相應(yīng)的名稱,大膽表達(dá)。 2、根據(jù)喜好...

2019-12-12 閱讀全文

這是大班科學(xué)活動(dòng)國(guó)花牡丹花教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): ⒈知道牡丹花的外形特征以及它是我國(guó)特有的一種花卉。 ⒉感受牡丹花的美,激發(fā)喜歡和愛護(hù)牡丹花的情感。 ⒊...

2021-07-29 閱讀全文

這是大班科學(xué)春天的花教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 集體活動(dòng):花的禮物 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。 2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)...

2021-07-31 閱讀全文

這是大班科學(xué)感受味道教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解糖果的集中常見的味道,并進(jìn)行通感聯(lián)想,感受味道與情感之間的互通性。 2、初步培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),發(fā)展...

2022-01-03 閱讀全文