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大班安全紅綠燈教案

發(fā)布時間:2021-05-07

幼兒園安全教案大班。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎?小編收集并整理了“大班安全紅綠燈教案”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

大班安全紅綠燈教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看紅綠燈教案吧?;顒幽繕?/p>

1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。

3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程

1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一?!薄?/p>

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

游戲:紅綠燈

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紅綠燈


目標:1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地根據信號做動作。

3、體驗模仿游戲的快樂。

準備:1、擬人化的紅燈、綠燈各一個,行人信號牌一個。

2、錄音磁帶《小汽車》。

3、小汽車出門背景圖過程:一、小汽車出門

1、 在背景圖上邊說表演:

有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

2、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

3、 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

4、 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行???

二、小汽車懂規(guī)則

1、多謝小朋友的幫助,小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。

2、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍)。

3、小汽車看到“紅燈”是怎么做的?看到“綠燈”是怎么做的?看到“行人”是怎么做的?

4、 教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌,請幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

5、 幼兒學念兒歌,教師在相應的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌,以幫助幼兒記憶。

三、小汽車行駛

1、 幼兒根據教師發(fā)出的口令,做出相應的動作。如:紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。

2、 請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據此做出相應的動作。

3、 小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動了,音樂停就開到自己的座位上,我們家就到了。

附兒歌:開汽車

小汽車,嘀嘀嘀,

開到東來開到西,

看到紅燈停一停,

看到綠燈向前行,

看見行人按喇叭,

——嘀嘀。

大班安全活動教案:認識紅綠燈教案


大班安全活動認識紅綠燈教案主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程等內容,認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性,通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用,進行安全教育,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看認識紅綠燈教案吧?;顒釉O計背景

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,進行安全教育。

活動目標

1、認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用,進行安全教育。

3、從小樹立遵守社會公德的好品質,增強自我保護意識。

4、遵守社會交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

教學重點、難點

重點:認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則

難點:理解紅綠燈的作用

活動準備

紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。

活動過程

一、創(chuàng)設情境:教師出示紅、黃、綠三個圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,跟著小不點一起來認識紅綠燈。

二、認識紅綠燈:

看視頻課件提問題:

1、小不點他們來到了哪里?那么多車,要是撞上怎么辦?

2、紅綠燈是做什么的?

3、紅綠燈是怎么指揮交通的?

4、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?

5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

教師小結:

小朋友坐車或行走時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過街的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

三、游戲:紅燈停、綠燈行

玩法:老師當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

四、學習兒歌:紅綠燈

大班安全活動教案:馬路上的紅綠燈教案


大班安全活動馬路上的紅綠燈教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看馬路上的紅綠燈教案吧?;顒幽繕耍?/p>

1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1、幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

2、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程:

1、出示交通安全圖畫,引出課題:"遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過兒歌內容的了解初步知道"紅燈停,綠燈走,黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲:紅綠燈

小班綜合活動《紅綠燈》


小班綜合活動《紅綠燈》

無錫市蕩口中心幼兒園楊毓英

活動目標

1、感知紅、綠燈的特征、用途。

2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪,產生對手工活動的興趣。

3、嘗試按信號做動作,初步具有遵守交通規(guī)則的意識。

4、認讀漢字“紅燈”“綠燈”。

活動準備

設置馬路(沒有紅綠燈)、紅綠臘光 紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。

活動過程

一、引起幼兒活動興趣

師:“瞧,大馬路上停著那么多玩具汽車,你們想玩嗎?那我們來當小司機,把這些汽車開起來,好嗎?開的時候要在馬路上開”。幼兒自由玩汽車。(聽音樂)

師:“汽車累了,我們讓他們休息一下,我們也休息一下吧?!?/p>

二、感知紅綠燈的特征、用途

1、師:“剛才,我們玩了開汽車游戲,高興嗎?那你們在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢?”(個別講述)

“那我們怎樣來解決這一問題呢?把你的想法和好朋友說一說好嗎?”

幼兒互相交流。

個別講述。

師小結。

“那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎?”(自由講述)

2、觀察紅、綠燈的特征。

出示紅綠燈圖片。

師:“這就是紅綠燈。今天,老師還帶來了紅、綠燈燈的字寶寶?!保ㄕJ讀紅綠燈)

教師小結紅綠燈的特征。

“馬路上有了紅綠燈,汽車司機開車就安全多了?!?/p>

“今天,我們就來給大馬路裝上紅綠燈,好嗎?”

三、制作紅綠燈

1、提出要求:老師給小朋友準備了一些材料,請小朋友動動小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈,老師還為小朋友準備了小剪刀,小朋友使用剪刀的時候要注意安全,剪的時候,沿輪廓線剪,用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏,輕輕放在籮筐里,剪下來的紙屑放在籮筐里,其它材料也要歸放好。

2、幼兒自選材料操作,教師巡回指導。

3、把幼兒的作品放在馬路上。

“我們小朋友真能干,給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈,汽車司機就可以看紅綠燈來開車了。現(xiàn)在我們再來當一回小司機好嗎?這回小司機要看信號來開車了。

四、游戲“紅綠燈”

1、交代游戲規(guī)則,看信號做動作。

2、幼兒游戲,模仿開汽車動作,一個跟著一個向前跑,按信號做動作。(聽音樂)

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