幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物做客來了》

發(fā)布時(shí)間:2021-05-26

中班數(shù)學(xué)教案。

居安思危,思則有備,有備無患。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物做客來了》》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【設(shè)計(jì)意圖】

4—5歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計(jì)數(shù)活動(dòng),并學(xué)會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)行計(jì)數(shù),形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒正處于中班上學(xué)期,他們經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù),能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù)。但還不能理解數(shù)字的實(shí)際意義。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的要求,我設(shè)計(jì)以下幾個(gè)流程:復(fù)習(xí)數(shù)字→數(shù)物匹配→操作練習(xí)→鞏固數(shù)概念。引導(dǎo)幼兒建立數(shù)的守恒的觀念,以幫助幼兒進(jìn)一步掌握數(shù)與物體之間的關(guān)系。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)數(shù)字1—7,能理解數(shù)字表示的意義。

2、能按7以內(nèi)指定數(shù)字取出相同數(shù)量的物體。

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、頭飾:熊貓、小猴、小兔、小貓、小狗等,動(dòng)物的食物圖片

2、音樂磁帶:《小鳥飛》

3、數(shù)字1—7,幼兒作業(yè)紙,貼紙:花兒

4、貼有數(shù)字的圖形(三角形、正方形、圓形等)

【活動(dòng)過程】

1、以“小動(dòng)物作客”復(fù)習(xí)數(shù)字1—7

(1)師:“今天我們班來了幾個(gè)小客人。你們看,他們是誰呀“?

(2)小動(dòng)物們邊做動(dòng)作邊走進(jìn)教室。動(dòng)物與幼兒相互問好。

(3)師:“我們一起來數(shù)一數(shù),來了幾位小客人?!庇變簲?shù)一數(shù)。

(4)師:“請小朋友們看看誰是第1,誰是第2,我們一起來給他們排排隊(duì)?!?/p>

(5)小動(dòng)物們從左到右排成一排。

(6)師:“小動(dòng)物,你們看看,椅子上是幾,就坐在那里?!?/p>

幼兒按座位號(hào)坐下。

2、給動(dòng)物送禮物

(1)老師:“小動(dòng)物到我們班來作客,老師為它們準(zhǔn)備了一些禮物,你們看看,是什么呢?”

(2)幼兒認(rèn)識(shí)食物,一起數(shù)數(shù)每種食物的數(shù)量。

(3)幼兒給動(dòng)物送食物。鼓勵(lì)幼兒說出禮貌用語。

師:“小朋友,現(xiàn)在我們來把這些食物送給小動(dòng)物吃。請你看清楚,并說一句話:我把什么東西送給誰吃?!?/p>

(4)問:“你為什么把小魚送給貓吃?”“你為什么把肉骨頭送給小狗吃?”……鼓勵(lì)幼兒說出完整的話。

3、幼兒操作:按數(shù)取物

過渡語:小朋友們和小動(dòng)物都很聰明,現(xiàn)在我們一起來做作業(yè),比比誰做得又對(duì)又快。

(1)老師提出作業(yè)要求:“老師為每個(gè)小朋友和小動(dòng)物準(zhǔn)備了一份作業(yè)紙,請你們根據(jù)提供的數(shù)字到盤子里取出貼紙,把貼紙貼到相應(yīng)的方框里?!?/p>

(2)幼兒操作,老師巡視。

(3)展示幼兒作業(yè),相互評(píng)價(jià)同伴作業(yè)。

4、游戲:站圖形

(1)師:“小朋友,你們看,地上有哪些圖形?圖形里是什么數(shù)字?”

(2)老師講解游戲要求:“請小朋友聽到音樂響起,學(xué)小鳥飛,看清圖形里的數(shù)字,數(shù)字是3,就在圖形里站3個(gè)小朋友?!?/p>

(3)音樂響起,幼兒游戲。音樂停,幼兒互相抱一抱。

(4)游戲進(jìn)行2—3遍。

【活動(dòng)總結(jié)】

今天小朋友和小動(dòng)物在一起學(xué)習(xí),一起游戲,開心嗎?(開心)我們一起到教室外做游戲吧?。ㄐ∨笥褌兟犚魳穼W(xué)小鳥飛到室外游戲。)

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物回家》


活動(dòng)目標(biāo):

1.能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義,會(huì)從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。

2.積極參與排序活動(dòng),能大膽表述排序結(jié)果。

3.發(fā)展目測力、判斷力。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

森里運(yùn)動(dòng)會(huì)、7層樓的背景圖各一幅,7種小動(dòng)物的卡片,1~7數(shù)字卡兩套,火車聲音樂。

活動(dòng)過程:

1.小動(dòng)物坐火車

師:小朋友們,快看!今天是森林里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的小動(dòng)物朋友們一大早就坐上火車準(zhǔn)備來了!(火車音樂響起)

師:咱們一起看看小動(dòng)物們坐上火車都神采奕奕,你們知道他們都是誰嗎?

幼:小狗、小貓、小兔、小豬、小馬、大象、小猴。

師:那從左往右看,小狗是第幾節(jié)車廂?

幼:第一節(jié)。

(教師把數(shù)字1放到第一節(jié)車廂上)

師:(教師把數(shù)字2放到第二節(jié)車廂上)誰在這一節(jié)車廂上?

幼:小貓。

師:從左往右看,小兔是第幾節(jié)車廂?

幼:第三節(jié)(教師把數(shù)字3放到第三節(jié)車廂上)

以此類推,把所有的數(shù)字都貼到車廂上。

2.小動(dòng)物排排隊(duì)

師:(火車音樂停止)小動(dòng)物們經(jīng)過1個(gè)小時(shí)的火車終于來到運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場,都躍躍欲試,想要一展風(fēng)采。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲的結(jié)束,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始!首先進(jìn)行的是舉重比賽,老虎裁判員一聲令下,所有的小動(dòng)物都使出渾身本領(lǐng),把自己面前的東西舉起來。

師:經(jīng)過激烈的角逐,比賽結(jié)果出來了!從左往右看,誰是第一名?

幼:大象。

師:從左往右看,誰是第七名?

幼:小貓。

師:從左往右看,誰是第三名?

幼:小馬。

師:小朋友觀察的真仔細(xì),眼睛都雪亮雪亮的?,F(xiàn)在,第二場短跑比賽開始了,老虎裁判員一聲槍響,只見所有的小動(dòng)物“嗖”的一下竄了出去。

師:結(jié)果出來了,小朋友快瞪大眼睛看,從右往左,誰是第一名?

幼:小兔。

師:從右往左,誰是第七名?

幼:大象。

(以此類推,用動(dòng)作,聲音等方式提問所有小動(dòng)物的名次)

3.小動(dòng)物回家

師:一天的比賽漸漸的結(jié)束了,小動(dòng)物們都拿著各自的獎(jiǎng)牌回到了家里,準(zhǔn)備睡覺??纯?,從下往上,你喜歡的小動(dòng)物住在第幾層?那從上往下,你喜歡的小動(dòng)物還住在那一層嗎?現(xiàn)在又住在第幾層了?

(幼兒自由發(fā)言,教師糾正回答不對(duì)的幼兒)

師:月亮婆婆出來了,小動(dòng)物比了一天的賽都累了,慢慢的睡了過去,現(xiàn)在,我們也要去休息一下。(結(jié)束活動(dòng))

幼兒百科:動(dòng)物生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。

中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物住新家》


活動(dòng)目標(biāo):

1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。

3、能學(xué)習(xí)別人的好方法,樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——7。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

教具:房屋形分類底版,7以內(nèi)的動(dòng)物卡片若干。

學(xué)具:房屋形分類底版,7以內(nèi)的動(dòng)物卡人手一套,數(shù)字卡片1——7人手一套。

環(huán)境:在黑板上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的環(huán)境,并在每個(gè)區(qū)域貼上數(shù)字。

活動(dòng)過程:

1、游戲:參觀動(dòng)物園。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。

師:今天,老師帶你們到動(dòng)物園去玩,好嗎?(出示黑板)看,動(dòng)物園里有幾個(gè)房間呀?這是幾號(hào)房間呢?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。)

2、游戲:和動(dòng)物做朋友。學(xué)習(xí)運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

(1)教師出示數(shù)量是7的動(dòng)物卡片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群再接著數(shù)完全部。

師:聽說我們來動(dòng)物園了,小動(dòng)物也來歡迎我們了???,是誰呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?

師:這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的?數(shù)的時(shí)候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的,然后接著數(shù)完其他的。)誰來試一試。

(2)請幼兒運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,感知數(shù)量7。

(3)教師再次出示數(shù)量是6或者7的動(dòng)物卡片,請幼兒運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。

師:誰也會(huì)用這種方法數(shù)數(shù)的?

(4)幼兒人手一張動(dòng)物卡片,練習(xí)運(yùn)用目測數(shù)群后數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù),教師巡回指導(dǎo)。

師:小動(dòng)物和我們玩起來捉迷藏的游戲,請你們把它們找出來,用剛才我們學(xué)到的新方法,數(shù)數(shù)你找到的小動(dòng)物有幾只。

(5)交流:你找到了什么動(dòng)物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?

3、游戲:給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

(1)給新房加門牌號(hào)碼,能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進(jìn)行排列。

師:森林里蓋好了一幢新房子,今天,這些小動(dòng)物們要搬到新房子里去???,新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來表示?(7來表示)

師:這幢房子上還沒有門牌號(hào)碼呢,我們來給小動(dòng)物的新房裝上門牌號(hào)碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦,我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號(hào)碼。誰來幫小動(dòng)物裝門牌號(hào)碼呢?(請一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請幼兒說出數(shù)字排列的順序。)

師:這些數(shù)字除了可以這樣排,還可以怎樣排呢?誰來試一試。(幼兒再次操作。)

(2)游戲:給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。

師:現(xiàn)在,我們可以給小動(dòng)物搬新家了,你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢?為什么?

教師請一幼兒將自己手里的動(dòng)物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里,并說出:有幾只動(dòng)物,就住幾號(hào)房間。

師:原來,給小動(dòng)物搬家的時(shí)候,要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動(dòng)物,然后送到幾號(hào)房間里去。

幼兒根據(jù)自己手里卡片上動(dòng)物的數(shù)量,放到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的房間里。

4、游戲:給動(dòng)物送食物。鞏固目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,感知7以內(nèi)的數(shù)量。

師:還有很多的小動(dòng)物沒搬進(jìn)新房子里呢,請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號(hào)碼,然后送他們住進(jìn)新房子里,再給它們送點(diǎn)糖果當(dāng)禮物,好嗎?(幼兒操作,按數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物卡片和點(diǎn)卡。)

5、活動(dòng)評(píng)價(jià):你是怎么幫小動(dòng)物搬新家的?展示幼兒操作,請幼兒介紹操作的過程和結(jié)果,表揚(yáng)能運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:小動(dòng)物賽跑


活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)活動(dòng)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性,會(huì)用不同方向辨別數(shù)序。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,建立良好的秩序感。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道一副, 5種小動(dòng)物各一個(gè)。

2、樓房圖片每組一副,5種小動(dòng)物每人一套。

3、小動(dòng)物胸卡10個(gè)。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)難點(diǎn):感知從不同方向辨別序數(shù)。

活動(dòng)過程:

一、 小動(dòng)物要開運(yùn)動(dòng)會(huì),它們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。

1、比賽開始前先點(diǎn)名:參加賽跑的有5只小動(dòng)物。(教師依次出示小動(dòng)物:共5只)2、(如果你是授新課,這里必須告訴幼兒:從左往右數(shù),排在最前面的是第一,第一后面的是第二,后面依次類推。)哪只小動(dòng)物排在第一?你是從哪里開始數(shù)的?(引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)的順序)哪只小動(dòng)物排在第四?排在第五的是什么小動(dòng)物?(這里讓幼兒鞏固一下新學(xué)的概念:xx排在第一,xx排在第二……)(重點(diǎn))二、比賽開始了。(這里先讓孩子看一下一共有幾個(gè)跑道,5 個(gè)。從左往右依次是第一跑道,第二跑道……)請幼兒看圖說出小動(dòng)物站在第幾跑道?

還可以問第幾跑道站的是誰?

哪個(gè)小動(dòng)物跑在第一?第二?……(老師隨意擺放)三、比賽結(jié)果怎么樣呢?(與原來排隊(duì)的順序不同了)××小動(dòng)物跑在第一,××小動(dòng)物跑在第二……。

四、游戲"捉迷藏"小動(dòng)物在玩"捉迷藏"的游戲,咱們看看第幾只小動(dòng)物不見了?小動(dòng)物是誰?(從左往右排隊(duì),從上往下排隊(duì)讓幼兒找。)(難點(diǎn))五、游戲"幫小動(dòng)物找家"出示:樓房圖片。讓小朋友從下往上數(shù)一數(shù)有幾層樓,并貼上數(shù)字。

請將××小動(dòng)物送到第一層樓房里……。

六、游戲"小孩小孩真愛玩"幼兒戴好胸卡將幼兒分成兩組,每組5個(gè)小朋友,聽口令做完動(dòng)作排隊(duì),看一看你的隊(duì)伍從前往后數(shù),誰排第幾?變換形式,游戲反復(fù)進(jìn)行。

七、小結(jié)今天小朋友學(xué)會(huì)了按照數(shù)字排順序,排在最前面的是第一,接下來是第二……,還學(xué)會(huì)了從左往右,從前往后,從上往下,從下往上按照不同的方向排順序。生活中還有按照數(shù)字順序排列的物體,比如看電影的座位,站隊(duì)的位置等等,只要我們認(rèn)真觀察就可以找到,請把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家哦!

中班數(shù)學(xué)教案《給小動(dòng)物送水果》


活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)4以內(nèi)口手一致點(diǎn)數(shù),感知物體的多少、一樣多。

2、通過活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備(、四幢房子、水果圖片)

活動(dòng)過程:

一、摘水果

1、小動(dòng)物到水果園中去摘水果,水果園中有些什么果樹?

2、在籃子里裝上一個(gè)水果,說說有幾個(gè)水果,然后再一個(gè)一個(gè)繼續(xù)裝。體驗(yàn)1和許多。

二、分水果

1、籃子里有些什么水果?每種水果各有多少?

2、什么水果最少?什么水果和點(diǎn)子數(shù)一樣多?蘋果和橘子比較誰多誰少?并出示相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子。

三、送水果

1、小動(dòng)物的數(shù)量和房子上小黑點(diǎn)的點(diǎn)子數(shù)一樣多,找找哪幢房子是他們的家。

2、什么水果和小動(dòng)物一樣多,將水果送到小動(dòng)物的家中。

3、游戲:給小動(dòng)物送水果

果園里的水果豐收,摘下了許多水果,請小朋友根據(jù)房子里住的小動(dòng)物的多少,送相應(yīng)數(shù)量的水果。

幼兒園教案《幼兒中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物做客來了》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了中班數(shù)學(xué)教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物回家》 活動(dòng)目標(biāo): 1.能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義,會(huì)從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。 2.積極參與排序活動(dòng),能大膽表述排序結(jié)果。 3.發(fā)展目測力、判斷力。 4.發(fā)展幼兒邏輯思...
    2020-08-25 閱讀全文
  • 中班數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物住新家》 活動(dòng)目標(biāo): 1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。 3、能學(xué)習(xí)別人的好方法,樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。 4、引導(dǎo)幼兒積極與材...
    2021-06-11 閱讀全文
  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:小動(dòng)物賽跑 活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)活動(dòng)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性,會(huì)用不同方向辨別數(shù)序。 2、發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。 3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,建立良好的秩序感。 活動(dòng)準(zhǔn)備...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 中班數(shù)學(xué)教案《給小動(dòng)物送水果》 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)4以內(nèi)口手一致點(diǎn)數(shù),感知物體的多少、一樣多。 2、通過活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂。 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)...
    2021-06-01 閱讀全文
  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:小動(dòng)物排隊(duì) 中班數(shù)學(xué):小動(dòng)物排隊(duì)(序數(shù)) 活動(dòng)目標(biāo): 1、在游戲中,學(xué)習(xí)按從左到右,從下到上的方向確認(rèn)物體的排列次序,并能用敘述詞表示物體的排列次序。 2、喜歡參加操作活動(dòng),能積極探索?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、教師示范:...
    2019-12-12 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義,會(huì)從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。 2.積極參與排序活動(dòng),能大膽表述排序結(jié)果。 3.發(fā)展目測力、判斷力。 4.發(fā)展幼兒邏輯思...

2020-08-25 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。 3、能學(xué)習(xí)別人的好方法,樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。 4、引導(dǎo)幼兒積極與材...

2021-06-11 閱讀全文

活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)活動(dòng)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性,會(huì)用不同方向辨別數(shù)序。 2、發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。 3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,建立良好的秩序感。 活動(dòng)準(zhǔn)備...

2019-12-12 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)4以內(nèi)口手一致點(diǎn)數(shù),感知物體的多少、一樣多。 2、通過活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂。 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)...

2021-06-01 閱讀全文

中班數(shù)學(xué):小動(dòng)物排隊(duì)(序數(shù)) 活動(dòng)目標(biāo): 1、在游戲中,學(xué)習(xí)按從左到右,從下到上的方向確認(rèn)物體的排列次序,并能用敘述詞表示物體的排列次序。 2、喜歡參加操作活動(dòng),能積極探索?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、教師示范:...

2019-12-12 閱讀全文