幼兒教育隨筆：感謝孩子們給我的一切

幼兒教育隨筆。

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？以下是小編收集整理的“幼兒教育隨筆：感謝孩子們給我的一切”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒教育隨筆：感謝孩子們給我的一切

有的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的非?？?，當(dāng)了幼兒教師這么多年了，這些年感觸很多，這學(xué)期，我被調(diào)到小班做主班老師，轉(zhuǎn)眼間和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幦齻€(gè)月了。

記得有天我請(qǐng)假，小班的娟娟老師代我的課。當(dāng)我回來(lái)，聽(tīng)其他老師說(shuō)，我們班的孩子一直問(wèn)我為什么沒(méi)來(lái)上課，老師開(kāi)玩笑說(shuō)是他們把我氣得生病了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，我心里覺(jué)得酸酸的。雖然孩子們有時(shí)候不太聽(tīng)話，但是我和他們?cè)谝黄饝?yīng)經(jīng)成為了一種習(xí)慣，成為了每天的生活。

每當(dāng)我夸獎(jiǎng)其中一個(gè)人時(shí)，他們總是一起做，我知道，他們需要我的夸獎(jiǎng)。所以我也會(huì)盡量給他們每個(gè)人一個(gè)手指印章。雖然摁在眉頭，別人看不到。但是他們覺(jué)得這是給他們最榮耀的獎(jiǎng)勵(lì)。

宇航現(xiàn)在很喜歡幼兒園的生活。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來(lái)文文靜靜的，但是心里有很多的想法?，F(xiàn)在他也很樂(lè)意和我說(shuō)，每天一早過(guò)來(lái)，總要說(shuō)做完在家媽媽、爸爸給他弄什么、買(mǎi)什么東西了。當(dāng)然，我也要認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)。

我們班的兩個(gè)小女孩兒詩(shī)曼和子藝，現(xiàn)在越來(lái)越有范兒了?？吹侥泻⒆訛⑺?，便說(shuō)：趕緊拿抹布擦掉，要不袖子就濕了！有時(shí)候看著她們覺(jué)得很有女王范兒。有時(shí)候我也會(huì)提醒她們：你的能力和時(shí)間是有限的，你不可能什么事都照顧的到。

鈺堯，是讓其他老師說(shuō)道都頭疼的孩子。但是我沒(méi)覺(jué)得鈺堯讓我頭疼，也許是別的老師沒(méi)有和鈺堯相處的原因吧。雖然鈺堯總是做些激動(dòng)的事，但是他是個(gè)開(kāi)心果，他能讓我們開(kāi)心，捧懷大笑。記得一天他突然說(shuō)，曉燕老師你不丑！當(dāng)時(shí)我很驚訝。原來(lái)他也有自己的審美。我也很高興，在孩子們的心里，我留給他們的是美好的形象。

和孩子們的日子里，總能出現(xiàn)一些開(kāi)心的，讓人開(kāi)懷大笑的片段。很感謝孩子們給我的一切。

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一切為了孩子

一顆小樹(shù)苗，可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也可能單薄無(wú)力甚至枯萎，由此至彼之路其實(shí)并不漫長(zhǎng)，作為老師的我們，在給予孩子知識(shí)的同時(shí)，還要給予他們更多的“愛(ài)”，我們給予孩子的愛(ài)包括父母對(duì)孩子的愛(ài)，姐姐對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)等等。在給予孩子愛(ài)的同時(shí)，我們還獲得了快樂(lè)與幸福，在這簡(jiǎn)單的幸福里，我們也在不斷成長(zhǎng)。孩子會(huì)模仿老師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神，而且還會(huì)模仿的有聲有色，老師時(shí)時(shí)刻刻都影響著孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，所以，老師應(yīng)以身作則，做好每一件事、說(shuō)好每一句話，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長(zhǎng)與發(fā)展。所以老師是非常重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程只有一次，我們需要多聽(tīng)孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵(lì)，還有我們的愛(ài)。孩子與老師在一起的時(shí)間是最多的，從早上入園到下午離園放學(xué)，一天的時(shí)間，孩子可以學(xué)到很多的東西，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，更多的則是與老師相處，學(xué)習(xí)老師身上的東西，老師自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作甚至于每一個(gè)眼神都影響著孩子，所以說(shuō)老師是孩子在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)人。孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛(ài)時(shí)，孩子也給予了我們不曾擁有的愛(ài);在我們傳授孩子知識(shí)時(shí)，孩子也給予了我們教學(xué)方法;在我們給予孩子快樂(lè)時(shí)，孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，孩子也在回報(bào)我們。我們擁有了更多的歡聲笑語(yǔ)，與孩子共成長(zhǎng)。所以，讓我們“一切為了孩子!為了一切孩子!為了孩子的一切!”讓我們的孩子可以變的更開(kāi)心、更活潑，讓我們與孩子共成長(zhǎng)而更加努力向上!

教育隨筆：孩子們的快樂(lè)

教育隨筆：孩子們的快樂(lè)

孩子們的生活是豐富多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂(lè)趣，充滿著意外、、、、、、細(xì)細(xì)留意，我們會(huì)在孩子們的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點(diǎn)。

當(dāng)我和孩子們?cè)趹敉馍⒉綍r(shí)，他們會(huì)數(shù)著方磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團(tuán)，從一再數(shù)；他們會(huì)歪歪扭扭走在彩色的車(chē)輪上轉(zhuǎn)圈；也許對(duì)于成人來(lái)說(shuō)這是無(wú)聊的事，可是看著孩子們的笑臉，就明白他們樂(lè)此不疲的原因了。

記得有一次在草地上休息時(shí)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里有一個(gè)大蟲(chóng)子。于是草地下還有什么就成了最新的話題，大家趴在草地上，有的用手，有的拿著揀到的樹(shù)枝，一個(gè)勁地在草地下找呀找：“哈哈，快來(lái)看，我找到了一個(gè)東西啦。”仔細(xì)擦干凈泥土一看：哎呀，原來(lái)是一塊小石頭。一下子就瀉了氣?！皼](méi)關(guān)系，我再找?！蹦俏恍∨笥燕街欤瑲夂艉舻臉幼拥浆F(xiàn)在我仍然記憶猶新。在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)草地混找之后，孩子們可有自己的戰(zhàn)利品了：幾個(gè)壞積木、幾個(gè)蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲(chóng)子，連草根都被拔了幾根、、、、、、也許這真的不是什么有意義的東西，但是孩子們是快樂(lè)的。

我想只要他們喜歡做的事，他們就很快樂(lè)。

孩子們給我一股強(qiáng)烈的力量

期末考試期間，我?guī)е⒆觽冋J(rèn)真復(fù)習(xí)，從識(shí)字1到課文23，從字詞到課文主要內(nèi)容到寫(xiě)話，從練習(xí)卷一道練習(xí)卷三，我們一路走下了，很辛苦也很堅(jiān)持。很努力也很迷茫，感覺(jué)到以現(xiàn)有的復(fù)習(xí)情況來(lái)面對(duì)考試是心中沒(méi)底。一點(diǎn)也沒(méi)有。

期末考試在一場(chǎng)意外變故中依舊如約而至?？记?，我最后一次提醒孩子們一些注意點(diǎn)，仔細(xì)看題目，想好再寫(xiě)，不要漏題，寫(xiě)話題一定要寫(xiě)滿字?jǐn)?shù)……我說(shuō)的很慢，孩子好像聽(tīng)的也很仔細(xì)，但愿他們能發(fā)揮自己的最好水平吧。至于明天的成績(jī)，已經(jīng)不是我的心中的牽掛了。

熬過(guò)了一整天的艱難，晚上打開(kāi)電腦，看到發(fā)給我的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，看看情況，那幾個(gè)令人擔(dān)心的孩子竟然有一個(gè)考過(guò)了90，還有三個(gè)都在80以上！真是令我不敢相信！

那個(gè)令我揪心的孩子竟然考到了83，5！本學(xué)期有史以來(lái)最高分。平均分達(dá)到了95點(diǎn)6幾！在痛失同時(shí)竟然意外收獲。

第二天我回校，別組的閱卷老師告訴我，我們班竟然是考得最好的！

我驚詫之余不禁心中默念：一定是老人家的保護(hù)和庇佑！

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子竟然可以考到這些成績(jī)。我總是擔(dān)心這幾個(gè)家伙，不知他們會(huì)在考試中如何表現(xiàn)。但是我卻意外收獲了一份驚喜，一份淡淡的驚喜。

收拾起自己的心情，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，就想著要獎(jiǎng)勵(lì)這些孩子，獎(jiǎng)勵(lì)全班孩子的一體努力。我買(mǎi)了很多糖果，買(mǎi)了很多小獎(jiǎng)品，在休業(yè)式上，我把自己的想法和表?yè)P(yáng)毫無(wú)保留告訴他們，給了他們糖果和禮物，有的孩子忍不住吃了一顆糖，有的孩子一顆也不舍得吃，說(shuō)是要留給家里人，好朋友，留著新年里慢慢享受……

孩子們拿著我送的小禮物，說(shuō)著謝謝，一個(gè)個(gè)顯得那么虔誠(chéng)，我很感動(dòng)。

感謝孩子們給我的一股強(qiáng)烈的力量，讓我有良好的心態(tài)計(jì)劃好下個(gè)學(xué)期的工作和進(jìn)度。

孩子們給我?guī)?lái)的動(dòng)力

這個(gè)月真的好忙啊，呵呵！不過(guò)忙有忙的好處，這樣可以讓我自己忘記所有煩惱，全身心的投入到自己的工作中。有時(shí)候我會(huì)到其他班級(jí)摩課聽(tīng)課，和老師們研究活動(dòng)中的不足和優(yōu)點(diǎn)，然后回來(lái)再總結(jié)，反反復(fù)復(fù)的研究展示，文狀就問(wèn)我：“唐老師，你在干嗎?。空炫苓^(guò)來(lái)跑過(guò)去的？”我抬頭看著狀狀，她正瞪著大眼笑著看著我，我笑著說(shuō)：“親愛(ài)的，我在忙工作啊，呵呵，我有我的工作，你也有你的工作在忙，對(duì)嗎？呵呵!"狀狀聽(tīng)了，笑的更開(kāi)心了，“唐老師，我的工作就是上學(xué)對(duì)嗎？”我們都開(kāi)心的笑了。這時(shí)候，小麒霖看到我們笑，也跑過(guò)來(lái)了，笑著說(shuō)：“唐老師，你不在班里，我都想你了！”聽(tīng)了麒霖的話，心里好踏實(shí)，我撫摸著他們的頭說(shuō)：“親愛(ài)的，我也想你們?。　蔽覀兌奸_(kāi)心的笑了起來(lái)，一會(huì)，孩子們都跑了過(guò)來(lái)，一會(huì)和我抱抱，有的抱著我就親，頓時(shí)，我的壓力也減輕了，看著可愛(ài)的孩子們，我工作起來(lái)更有勁了，下定決心，我一定要好好工作，一定要對(duì)的起這些天真可愛(ài)我最最最親愛(ài)的孩子們！

教育隨筆：孩子們的變化

開(kāi)學(xué)了，我們又迎來(lái)了一批新生，度過(guò)了最艱難的前兩周后，寶寶們開(kāi)始慢慢適應(yīng)新環(huán)境了；有的寶寶的臉上露出了甜美開(kāi)心的笑容；有的寶寶恢復(fù)了頑皮好動(dòng)的狀態(tài)；還有的寶寶試探著與老師和小朋友交往……

活潑、聰明的瑩瑩，非常喜歡接受新知識(shí)，每當(dāng)我唱一支新歌或者朗誦一首新兒歌時(shí)，她都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師，精力集中的傾聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字，當(dāng)她聽(tīng)過(guò)三四遍后，就能第一個(gè)跟著老師學(xué)說(shuō)或?qū)W唱。每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，她就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏快活的扭動(dòng)著身體。

長(zhǎng)著一雙彎彎笑眼的鄒林博，逐漸顯露出他開(kāi)朗活潑的性情，高興時(shí)會(huì)大喊大叫大聲笑個(gè)不停，經(jīng)常會(huì)湊到老師面前嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。

可愛(ài)的賈天依像個(gè)小姐姐，樂(lè)于助人，每當(dāng)她看到小朋友穿不好鞋時(shí)，就會(huì)主動(dòng)前去幫忙，直到幫小朋友穿好為止。

老實(shí)內(nèi)向的劉亦成，張子儒剛來(lái)園時(shí)總是一句話也不說(shuō)，默默地站在一邊，現(xiàn)在，他們變得活潑了，戶外活動(dòng)時(shí)能和老師一起游戲了，臉上也露出了燦爛的笑容。

住在一起又一同入園的王沛瑤和徐嘉儒，性格差異卻很大，瑤瑤短短的幾天就適應(yīng)了幼兒園生活，徐嘉儒卻因睡眠習(xí)慣的問(wèn)題，難以適應(yīng)，在老師們的耐心哄勸下，徐嘉儒終于能自己走進(jìn)活動(dòng)室，并且還能和小朋友們一起高高興興地玩游戲，午睡時(shí)也不再啼哭了。

作為教師，雖然我們?cè)诠ぷ髦懈冻隽嗽S多艱辛和汗水，但是每當(dāng)我們看到孩子們的進(jìn)步和家長(zhǎng)放心的笑容時(shí)，就覺(jué)得非常值得，感到無(wú)比的快樂(lè)和滿足。

孩子們給我上了寶貴的一課

俗話說(shuō)，“一年之季在于春”。我感覺(jué)春天真的好溫馨啊。春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)，連春風(fēng)都暖暖的，柔柔的，吹在身上好舒服啊。這不，就連飄舞在教室橫梁上的小燕子也經(jīng)受不住春風(fēng)的纏綿飛了下來(lái)?！袄蠋?，燕子掉下來(lái)了.”正在旁邊作畫(huà)的孩子們七嘴八舌地呼喚了起來(lái)，我不由得跟隨著聲音望去，是啊，一只剪刀一樣翅膀的燕子掙脫了繩索飛了下來(lái)，可別讓它飛走了，我本能地取了雙面膠和剪刀，拾起一個(gè)方凳就飛奔了過(guò)去。我抓住燕子來(lái)到它降落的地方，想借助孩子們的桌子加我自備的凳子把它送回去。這張桌的孩子們都很配合，給我讓出了桌子，我把凳子疊了上去。當(dāng)我正準(zhǔn)備上去是，不知哪來(lái)的膽怯，感覺(jué)自己的小腿像是抽搐了起來(lái)，站上去好高?。≡趺崔k？我環(huán)視四周一雙雙純凈的眼睛都在注視著我，“上還是不上，面對(duì)孩子，非上不可?。　薄袄蠋?，你上吧，我給你扶著！”，正在做思想斗爭(zhēng)的我愣了，低頭一看，這不是然然嗎，這個(gè)平時(shí)的“調(diào)皮大王”嘛，他已經(jīng)把雙手放到了板凳的腿上，“天哪，連調(diào)皮的孩子也這么善解人意，感動(dòng)啊，我上，我上......”。這時(shí)，旁邊的孩子們見(jiàn)狀，也都簇?fù)碇斐鰜?lái)了自己稚嫩的小手，“王老師，你上吧，我們給你扶著，沒(méi)事的?！备袆?dòng)啊，除了感動(dòng)還是感動(dòng)啊。我堅(jiān)強(qiáng)又艱難的邁上了第一只腳，還有一只腳，我能行，加油，我邁上來(lái)了，我站住了，雖然自己感覺(jué)腿部像在哆嗦，我還是順利的將小燕子送到了空中，這里面也有孩子們的功勞啊！感謝孩子們，給我上了寶貴的一課

謝謝孩子們每天帶給我感動(dòng)

要問(wèn)我此時(shí)最想說(shuō)什么？那就是----要問(wèn)我現(xiàn)在想得最多的是誰(shuí)？一定是你們，不然為何下了班腦子里還滿是你們快樂(lè)的身影？要問(wèn)為什么想你們，也許不知不覺(jué)已經(jīng)深愛(ài)上了你們，想念你們甜甜的笑容，想念你們天真的話語(yǔ)！

謝謝你們每天帶給我感動(dòng)，謝謝你們每天帶給我快樂(lè)心情！你們不經(jīng)意的話語(yǔ)總讓我感動(dòng)，今天下午吃午點(diǎn)后，樂(lè)涵對(duì)我說(shuō)：“禤老師，請(qǐng)你吃棒棒糖。”然后，感動(dòng)的說(shuō)道：“謝謝樂(lè)涵，可是只是請(qǐng)我吃嗎？”他想了想說(shuō)：“嗯......可是我只有一根棒棒糖！”于是我說(shuō)：“那你留著自己吃吧！”他猶豫了一下放回了口袋說(shuō)：“好吧！”當(dāng)我走開(kāi)大概兩米的距離后，他又向我走來(lái)，說(shuō)道：“禤老師，你不吃棒棒糖，是因?yàn)榕铝硗鈨晌焕蠋煋屇愕某詥?？我偷偷的給你，不告訴她們就好了。”他所謂的“偷偷”，其實(shí)在旁邊的曾老師和小朋友都聽(tīng)得一清二楚，呵呵....我被他的話語(yǔ)逗樂(lè)了，逗他說(shuō)：“可是，曾老師都聽(tīng)到了，你只給我，她沒(méi)有，她會(huì)難過(guò)哦”。旁邊的曾老師也配合著裝著生氣的說(shuō)：“哼！我都聽(tīng)到了，下次我有好吃的東西也不請(qǐng)你吃了！”他聽(tīng)了后，于是說(shuō)：“我家還有，下次再帶多點(diǎn)請(qǐng)你們吃哦！”說(shuō)完他回到自己的座位上，我以為這樣他會(huì)放棄給我的念頭了，讓我驚訝的是：他剛一坐下，突然問(wèn)我：“禤老師，你家有小孩嗎？”我感到莫名奇妙，于是問(wèn)到：“怎么會(huì)這么問(wèn)呢？”于是他說(shuō)：“如果有的話，我想請(qǐng)你拿棒棒糖給他吃哦！”聽(tīng)了以后，心里想：呵....這小孩還真有不達(dá)目的不罷休的精神！接著我說(shuō)道：“我家沒(méi)小孩哦！”我想他這下總該放棄給我棒棒糖的念頭了吧？沒(méi)想這下他又走過(guò)來(lái)問(wèn)：“為什么不要我的棒棒糖呢？”

從話語(yǔ)中我讀懂了他的真誠(chéng)，從語(yǔ)氣里明白了他的失望。其實(shí)心里真的感受到了他的一番好意，并不是故意讓他失望，只是想孩子更深的理解分享的快樂(lè)！于是我把心中真實(shí)的想法告訴他：“我喜歡和其他老師一起分享好吃的東西，這樣我覺(jué)得更開(kāi)心！”他聽(tīng)了以后，似乎明白了我的心意，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“知道了！”我心里頓時(shí)感到無(wú)比驕傲，有那么懂事的學(xué)生每天陪伴著自己是幸福的！

要問(wèn)我此時(shí)最想說(shuō)什么？那就是----謝謝你，孩子！因?yàn)橛心?，老師的生活充滿驚喜與快樂(lè)！

幼兒教師隨筆：感謝孩子們讓我成長(zhǎng)

畢業(yè)后，我?guī)е鵁o(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到了幼兒園，我想，我終于成為一名老師了，以后的每一天，都會(huì)有一群可愛(ài)的孩子圍著我，他們?cè)谖疑磉吪軄?lái)跑去，我們有說(shuō)不完的話，我會(huì)耐心、細(xì)心、溫柔、體貼，將每個(gè)孩子照顧周到。

可是想象總是太美好，現(xiàn)實(shí)是大大的出乎了我的意料，遐想和憧憬仿佛都化成了泡沫，每天環(huán)繞在我周?chē)氖呛⒆訜o(wú)休止的哭鬧聲。一天下來(lái)，我腦袋里都是嗡嗡嗡的。孩子們每天都會(huì)有一堆的狀況。我大聲地吆喝著，僥幸控制著局面，維持著片刻的安靜。身邊的同學(xué)從事幼教的少之又少，我看著他們的選擇，我也曾經(jīng)動(dòng)搖，可我真的非常喜歡孩子，我舍不得他們，現(xiàn)在我慶幸自己當(dāng)初堅(jiān)持了下來(lái)。

在這條路上，我遇到了無(wú)數(shù)的事情，自己的孩子的牽扯到自己的事情，還是小事情，但牽扯到孩子的事情，再小也是大事情。不過(guò)正是這一次又一次牽扯到孩子的難以解決的問(wèn)題，才讓我一步步的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)，從第一次給孩子洗褲子開(kāi)始。

我真的沒(méi)有想過(guò)有朝一日會(huì)給孩子洗屎褲子，第一次幫孩子脫下褲子時(shí)我就已經(jīng)難受的不行了，所以我沒(méi)去洗。但當(dāng)我看到，小小年紀(jì)的保育老師在洗時(shí)，我真的有對(duì)自己深深的反思和檢討，我也看到我主班老師那次給孩子洗屎褲子，她是一邊干嘔著，一邊繼續(xù)給孩子洗著。所以當(dāng)下一個(gè)孩子拉褲子時(shí)，就由我給他洗了。生理上的反應(yīng)不能避免，但是我從心里上坦坦然然的接受了。

成長(zhǎng)，從第一次正確的給孩子擤鼻涕開(kāi)始。

以前我給孩子擤鼻涕時(shí)就是拿張紙輕輕的放在孩子鼻子上，對(duì)孩子說(shuō)擤。之后我學(xué)到了不能兩個(gè)鼻孔同時(shí)擤，容易造成頭顱內(nèi)壓力不平衡，影響孩子的聽(tīng)力，要一次一邊一個(gè)鼻孔擤鼻涕，這樣我就以為自己學(xué)會(huì)給孩子擤鼻涕了。直到有一次我看到一個(gè)爸爸給孩子擤鼻涕，孩子擤完之后，爸爸還拿著紙輕輕的給孩子擦，一次又一次，將孩子鼻子中的鼻涕，盡量都擦干凈，那時(shí)的我深受感觸，覺(jué)得自己的不足的、不會(huì)的、不懂的、想不到的還有好多。從那之后，我不僅會(huì)正確給孩子擤鼻涕也懂得了任何事情都要去多問(wèn)、多想孩子們的感受。

成長(zhǎng)，從第一次與家長(zhǎng)密切配合開(kāi)始。

我覺(jué)得自己挺能理解家長(zhǎng)，我知道孩子對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是所有的一切，整個(gè)的世界。但有時(shí)還是會(huì)讓家長(zhǎng)弄得很傷心，很低落。

記得我們班有個(gè)小男生，稍微有點(diǎn)小感冒，眼圈就會(huì)發(fā)紅，尤其午休后會(huì)更紅，所以放學(xué)時(shí)就是雙眼通紅，我們看著也很難受，也跟孩子的家長(zhǎng)交流了。但，那段時(shí)間每天早上來(lái)送孩子的奶奶都會(huì)問(wèn)我，你們是不是打他了？你看眼紅的。解釋了很多次，就是得不到奶奶的信任，真的傷心極了，之后隨著孩子感冒慢慢好轉(zhuǎn)，眼睛慢慢不紅了，我們都放下了心。

通過(guò)這件事，我就對(duì)和父母的溝通產(chǎn)生了抵觸，但是孩子的成長(zhǎng)必須要有家園相互配合。所以當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)小朋友，每次說(shuō)話都很小聲，很內(nèi)向，也不主動(dòng)與別人交流時(shí)，我還是主動(dòng)的，與孩子?jì)寢寽贤ń涣髁?，我們配合的很愉快很默契。在幼兒園中，我會(huì)多給孩子上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，在與孩子交流時(shí)找到孩子的興趣點(diǎn)，去逗她開(kāi)心，我也建議孩子的媽媽多帶孩子去找孩子的好朋友，一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，一起去吃飯，現(xiàn)在的她已經(jīng)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘了?？吹剿淖兓覀兌己荛_(kāi)心。

我經(jīng)歷了很多的第一次，我也獲得了同樣數(shù)量的成長(zhǎng)，在我們的人生中，我們會(huì)遇到許許多多的人，他們會(huì)教給我們?cè)S許多多的事，但在我的幼師生涯中，我會(huì)遇到許許多多與眾不同的人，他們單純、善良，他們教會(huì)我人世間最真、最善、最美的一切。

感謝我的孩子們，成為一名幼兒老師，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)，讓我慢慢成長(zhǎng)，最后祝愿天下所有的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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