中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》

中班數(shù)學(xué)教案。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》》，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1—4的數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，討論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好朋友，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

5、玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)教師說到4是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要?jiǎng)??？纯茨慕M小朋友排得又快又對，這一組就是勝利者。

活動(dòng)延伸：

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1-4的數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，討論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好朋友，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證?！翄尅吝洹翋邸翄搿辆W(wǎng)×幼兒園

5、玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)教師說到4是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要?jiǎng)印？纯茨慕M小朋友排得又快又對，這一組就是勝利者。

活動(dòng)延伸：

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀鄶?shù)學(xué)《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》”！

運(yùn)動(dòng)目的：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰干系，摸索發(fā)明的興趣。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

供給三種色彩差別的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1—4的數(shù)字卡片。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、分離取三種色彩差別的瓶蓋個(gè)三個(gè)，逐一對應(yīng)排成三橫排，中心一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，評論辯論怎樣才氣做到。

2、找出響應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，評論辯論：比3少1的數(shù)是幾，幼兒園教育隨筆應(yīng)排在那里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在那里。

3、引誘幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好朋儕，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的背面。

4、構(gòu)造幼兒評論辯論2的好朋儕是幾和幾，憑據(jù)前面的要領(lǐng)與履歷，引誘幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

5、玩找朋儕比賽的游戲：幼兒分成5小我私家一組，排成三排，當(dāng)說到4是，幼兒立刻排成2、3、4三排，中心一排人不要?jiǎng)??？纯茨慕M小朋儕排得又快又對，這一組便是成功者。

運(yùn)動(dòng)延長：在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及差別色彩的瓶蓋多少個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步摸索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

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大班數(shù)學(xué)認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)教案

這是大班數(shù)學(xué)認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1—4的數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，討論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好朋友，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

5、玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)教師說到4是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要?jiǎng)??？纯茨慕M小朋友排得又快又對，這一組就是勝利者。

活動(dòng)延伸：在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1—4的數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，討論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)該排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好朋友，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

5、玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)教師說到4是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要?jiǎng)??？纯茨慕M小朋友排得又快又對，這一組就是勝利者。

活動(dòng)延伸：在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

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