教育隨筆：XX糖香又甜

教育隨筆。

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教育隨筆：XX糖香又甜”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

一、修改理由:

1.活動的開始引導(dǎo)幼兒到音樂的氛圍之中，采用鋼琴伴奏師生問好，和替換詞語進(jìn)行問早，把歌聲與幼兒的生活聯(lián)系起來。

2.在活動中運(yùn)用糖果實物，增加親切感，唱唱糖果，進(jìn)行歌詞的替換更為具體實際，并分享糖果，體驗到替換歌詞的快樂。

二、抓住“又香又甜”。

在活動中考慮到并不是所有的孩子都吃過跳跳糖，所以把幼兒理解的重點放在“又香又甜”上，這可是糖果具有的最基本的特征，由此引申歌詞的替換易于幼兒理解，通過看著具體的實物糖果，唱一唱吃過的糖果，幼兒的具體形象思維較為集中，能夠主動地進(jìn)行替換：旺仔旺仔糖，旺仔旺仔糖，又香又甜，又香又甜，旺仔糖。不同糖果，不同替換，幫助幼兒學(xué)習(xí)從生活中找靈感。在活動中“喜歡自然界與生活中美的事物。”和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞美的事物的特征，感受和欣賞美。鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗，“能模仿學(xué)唱短小歌曲”，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材。

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教育隨筆：粽香端午節(jié)

教育隨筆：粽香端午節(jié)

不要因為目光注視天上的星星，而忽略了我們身邊的玫瑰......----------題記

端午節(jié)過去了，放假回來的孩子們嘰嘰喳喳在教室里說笑個不停，粉紅的小臉洋溢著快樂、幸福。我靜靜地聽著孩子們的歡聲笑語，微笑地欣賞著孩子們滿足、天真的笑靨，竟然陶醉了。

“老師，給您粽子，這是我專門給您帶來的，我怕您忘記了端午節(jié)?！蓖蝗?，圓圓遞過來一包粽子。我一驚，旋即，我高興地接過來，微笑著說道：“謝謝，圓圓！可為什么說老師會忘記了端午節(jié)呢？”

圓圓靦腆地答道：“端午節(jié)老師們不是加班嗎？肯定會想不起來吃粽子的?！蔽倚睦锱匾粍樱汉眉?xì)心的孩子！

是的，放假的時候，我是給孩子們說過，端午節(jié)孩子們要愉快地度過，而老師因加班去其他新建的幼兒園幫著布置教室，可能無法正常過節(jié)了。這個靦腆的小女孩，竟然記在心里了?？墒墙裉煸趺催@么勇敢啊？我有些疑惑了。圓圓一直以來是非常內(nèi)秀的小女孩，不大主動說話；平時回答問題一會兒舉手，一會兒又放下；做手工也是靜靜地獨自做著，不出聲，不像其他孩子邊做著邊說著，歡天喜地的，做完了高舉著手工作品，還要大聲叫喊著：“老師，看看我做的好嗎？”那場景著實叫人應(yīng)付不過來。而圓圓自始至終靜靜地坐在那里，獨自忙乎著，眼睛時不時地瞅幾眼那些叫喊的小朋友，沒有半點羨慕的意思，看著就感覺這小女孩“城府”很深似的，非常穩(wěn)重。正是因為她讓我們?nèi)绱说摹笆⌒摹憋@得那么不“驚天動地”，我們對她的關(guān)愛也就似乎少了點。

可是，在這個端午節(jié)中，這孩子似乎一下子變了許多，變得讓我有些驚訝了。她做出了其他孩子所沒有想到的“壯舉”??！

望著這個文文靜靜的小女孩，我心里既感動，又深感歉意。感動的是孩子竟然記得老師的端午情節(jié)，歉疚的是平時對這個內(nèi)秀的女孩“注視”太少。我忽然明白了：不是孩子變化太大，而是我們的愛“忽略”她！

我把粽子交給了廚房老師，讓他們把粽子放在微波爐里加熱一下再送來。想著粽子被放進(jìn)微波爐的那刻，我忽然在心里問自己，對孩子的愛是不是也應(yīng)該加加溫了呢！在等待的過程中，我對孩子們說道：“圓圓小朋友給老師帶來了好吃的粽子，我想與大家一起品嘗好不好？”孩子們的情緒很高漲，齊聲喊道：“好！”

接下來的等待就像在等待一份幸福！

不一會，粽子端上來了。那股清香，引得孩子們圍了過來，有的眼睛巴巴的，有的舔著嘴唇，有的湊過來鼻子：“真香??！”......

我輕輕地剝?nèi)ヴ掌ぃ敲爸銡獾聂兆邮悄敲淳К?，晶瑩得讓我都舍不得去破壞那份美好?/p>

我讓圓圓先咬一口，可是圓圓用手推給我：“老師先吃！”我笑了：“好吧，老師先吃，然后你們也要吃喲，不然，老師就不吃了，好不好？”孩子都高興地點點頭。

我輕輕地咬下一口，唇齒間立刻溢滿了玫瑰的清香，哦，原來是玫瑰粽子?。∥野阳兆舆f向圓圓，圓圓也輕輕咬了一口，其他孩子也都輕輕咬下一口......頓時，教室里溢滿了玫瑰的清香......

真好，端午節(jié)，我感到我并沒有錯過！是孩子的愛心讓我在這個最有意義的日子里心生情節(jié)；難忘，端午節(jié)，我感到我是最幸福的！是有愛心的孩子讓我在最這個溫馨的節(jié)日里充滿感動！慶幸，端午節(jié)，更讓我深深地明白教育的真諦：不要因為目光注視天上的星星，而忽略了我們身邊的玫瑰!

教育隨筆：老師，××又哭了！

今天，我們玩了搶椅子和石頭剪刀布的游戲。

在搶椅子游戲中，我請孩子們圍坐成一個大圓圈，圓圈中央放了三把椅子，每五個人為一組進(jìn)行游戲。為了防止游戲的結(jié)果給孩子們帶來心理上的影響，在游戲之前，我明確告訴孩子們搶到椅子的小朋友贏得比賽，未搶到椅子的小朋友會得到大家的掌聲鼓勵，并能再玩一次。孩子們都很開心，即使沒有搶到椅子，孩子們也沒有太在意。輪到××了，當(dāng)音樂停止時，××沒有搶到椅子，他悶悶不樂地回到了座位，不一會兒，妘妘就報告說××哭了。

下午，我們玩了石頭剪刀布的游戲，孩子們在學(xué)會玩游戲之后，就開始兩個兩個結(jié)對游戲。不一會兒，浩浩就報告說“老師，××又哭了！”原來浩浩和××結(jié)對玩石頭剪刀布，浩浩連贏了三局，××就愿意玩，而且哭起來了。

在很多場合都會有比賽，即使平時吃飯，也會有的吃得快，有的吃得慢，吃得快的那個就會被認(rèn)為贏了，而吃得慢的就輸了。如果孩子時吃得慢的那個，就會不開心，就像案例中的××。從這個角度看，孩子是自尊心太強(qiáng)，輸不起，那么，我們應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)孩子呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面入手：

1.任何一項比賽并不僅僅是有輸贏兩種情況的，要讓孩子感受到參與其中的樂趣，而不是僅僅看到結(jié)果。在平時的游戲中，我都會給孩子們灌輸這種理念，告訴孩子們玩得開心就好！

2.這么多參與比賽的人，但是能夠得第一名的就那么一個，如果人人都成為第一名，你覺得可能嗎？告訴孩子只要自己盡力了就好！

3.在比賽的過程中，我們可以看到自己的不足，雖然沒有勝利，但是我們以后可以改正自己的不足，從而讓自己得到長足的進(jìn)步。

4.平時可以做一些類似的游戲，和孩子模擬一些情景，當(dāng)孩子贏了之后，大方地告訴他，做得真好，祝賀你！當(dāng)孩子輸了之后，也要告訴他，你很認(rèn)真的參與，繼續(xù)加油！

2020教育隨筆：又愛又痛的寶貝

你的淘氣讓我認(rèn)識男孩的“厲害”，你的倔強(qiáng)讓我感受脾氣的“威力”；

你的勇敢讓我發(fā)現(xiàn)男孩的“魅力”，你的行動讓我體驗情感的“偉大”。

你讓我歡喜讓我憂，讓我心痛讓我感動！

家庭氛圍給予了你充足的疼愛。但是你內(nèi)心很孤獨，你渴望并且希望所有你喜歡的人都像家人一樣關(guān)注你、寵愛你、忍讓你，所以才會有你“打”人、“拍”人行為舉動。我深知，你在表達(dá)愛意，對嗎？

你的名字經(jīng)常受到小朋友的“喜愛”與“青睞”，它常常被“送”到我這兒。當(dāng)我環(huán)視教室搜尋你時，你的身影恨不得當(dāng)時蒸發(fā)在教室。“寶貝，沒關(guān)系。每個人都會犯錯，只要你認(rèn)識錯誤，改正就好了。你不也已經(jīng)認(rèn)識到錯誤了嗎？”看到你良好的態(tài)度和不停的點頭，我深信你一定可以和伙伴們開心的友好相處。因為我知道，你不是有意的對嗎？我仍然向你張開雙臂歡迎你我再一次的真誠談心！

寶貝，老師一直都堅信你的純真與善良。老師深信你爸爸媽媽、爺爺奶奶更是愛護(hù)你、疼愛你，我們會一直都為你加油的！

當(dāng)有小朋友告狀：“xx被欺負(fù)”，“鉛筆又被xxx搶走了”，“xxx打擾她學(xué)習(xí)了!”不用說，你肯定會義不容辭打抱不平！

寶貝，誰說你不懂得疼人、關(guān)心人。只是在我們采取行動前需要了解別人是否需要幫助。

寶貝，你也有柔情的一面。當(dāng)我看到你因為我離開流下眼淚時，內(nèi)心充滿了感動、激動。我蹲下身為你擦拭淚珠時，內(nèi)心更是慢慢的懊惱、慚愧。我應(yīng)該多多關(guān)注你，總以為自己很了解你，其實發(fā)現(xiàn)自己太不了解，應(yīng)該多傾聽認(rèn)識你。我應(yīng)該多多感謝你，讓我心靈的感情更為豐富。我真心的希望可以走進(jìn)你、靠近你，剝?nèi)ゼ彝ゼ巴饨绛h(huán)境給予你的一切……讓我用心感受，用愛疼護(hù)你這個聰明但偶爾愛?！靶÷斆鳌钡募一铮?/p>

寶貝，爸爸媽媽給予了你偉大而又神圣的愛，要學(xué)會感受；爺爺奶奶給予了你堅強(qiáng)而又全部的愛，要學(xué)會接受，你將會在溫馨快樂的環(huán)境下快速成長。

老師希望永遠(yuǎn)是你的朋友、伙伴，不因時間、地點而改變！

好樹應(yīng)從小培養(yǎng)，高樓因在底用功。養(yǎng)成階段的孩子是無意的，分辨及拒絕某些行為及事物的能力有限，讓我們幫助快樂寶貝一起成長吧！

教育隨筆：笑容又回來了

教育隨筆：笑容又回來了

小班入園的第二個周，我分到小三班和王老師搭班，我非常喜愛這群可愛的寶貝。我們班的楊曦曦引起了我的注意，她是個活潑、開朗的幼兒。我發(fā)現(xiàn)曦曦在餐點與運(yùn)動后，會哭著要媽媽。我抱著她，感覺她身體繃得緊，問她要不要去小便，她搖頭。我又問：“要不要大便？”她點頭。我牽她到衛(wèi)生間，她只拉一點就離開了。過一會，她又哭了。我給她新玩具，和她玩游戲，但她的情緒還是不好。離園時，我與她媽媽約談，了解到曦曦在家上廁所是用坐便器，在幼兒園是蹲廁，所以拉不出大便。

第二天早操后，曦曦又哭了，我蹲下輕聲問：“曦曦你是想上廁所嗎？”她點頭。我?guī)蠋?，他又只拉了一點就站起來了。我對她說：“今天老師陪你，你把大便都拉出來，好嗎？”她點點頭又蹲下，但頻頻回頭。連續(xù)一段時間，我們老師輪流陪她上廁所，很快他適應(yīng)蹲廁了。楊曦曦漸漸適應(yīng)了幼兒園的廁所，笑容又回到了臉上。

教育隨筆：我愛口香糖

上課鈴聲響了，小朋友不約而同的跑進(jìn)教室，我剛打算給小朋友們上課，這時慈鑫豪小朋友就說：“老師，星辰帶口香糖來了，他上課了還在吃。”我一看，可不是嘛，星辰小朋友正津津有味的嚼著口香糖，一邊嚼還一邊跟旁邊的小朋友說著悄悄話。

于是我借機(jī)提問幼兒：“口香糖能帶到幼兒園里來嗎？”小朋友們齊聲回答：“不能帶到幼兒園來?！蔽矣謫枺骸澳菫槭裁茨?？”董夢淼小朋友說：“因為口香糖是危險品，如果不小心咽下去就會粘住腸子?！辫鬏招∨笥岩舱f：“口香糖不小心咽下去，吐不出來了，就要去醫(yī)院割開肚子開刀取出來?！闭押叫∨笥岩舱f：“如果開刀就會流很多很多的血，然后再縫起來，很疼很疼的。”小朋友們都在七嘴八舌的議論著，這時星辰小朋友原來嚼口香糖的嘴巴也不動了，眼睛里還閃著些許淚花，著實被小朋友們剛才說的話嚇到了。

我走到星辰小朋友的跟前輕輕的問：“星辰，是不是很愛吃口香糖啊，那你把口香糖咽下去了嗎？”星辰點點頭，然后又搖搖頭說：“我以前愛吃，現(xiàn)在不愛吃了，老師我沒有咽下去?！比缓笪艺f：“星辰?jīng)]事，其實口香糖并沒有小朋友們說的如此的可怕，但是口香糖對小朋友們來說確實是危險品?！蔽医又鴨栃浅剑骸靶浅?，你先說一下為什么你原來特別愛吃口香糖呢？”星辰說：“口香糖很甜”。我又問：“那很甜的東西吃多了會怎樣呢？”小朋友們又齊聲回答：“甜東西吃多了會長蛀牙，牙齒會很疼?！?/p>

最后我跟小朋友們一塊兒總結(jié)了一下口香糖的危害：“口香糖雖然好吃，但吃多了容易長蛀牙，并且小朋友們嘴里嚼著口香糖玩耍的時候，口香糖很容易嗆到氣管，還有就是嘴里嚼著口香糖，嘴巴一張一合的，這時如果吸入過多的涼風(fēng)，容易引起腹痛、腹脹?！毙∨笥褌兟犃宋艺f的話，紛紛表示再也不多吃口香糖了。

教育隨筆：臘八粥的香

今日家家戶戶都煮起了臘八粥，到處都能聞到香香的臘八粥的味道，也讓我一下子便感受到了濃濃的年味。今天是農(nóng)歷十二月初八，我國歷史悠久的傳統(tǒng)文化節(jié)日——“臘八節(jié)”。俗話說：“過了臘八就是年?！?/p>

記得小時候這一天，人們通常都會早早起來煮上香甜可口的臘八粥。鄰里間還會互相送一碗臘八粥表示友好。孩子們最喜歡圍著老人們，聽他們講著臘八的來歷。當(dāng)吃著香粥時也預(yù)示著新年的腳步已越來越進(jìn)。而如今，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快，年輕一輩的家長們已經(jīng)不會煮臘八粥來感受傳統(tǒng)節(jié)日，我們只有在吃到一碗熱氣騰騰的臘八粥的時候，才會感受到：哦，臘八節(jié)來了！

臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，而我們的孩子對這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題活動，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣，能積極的參與到活動中，學(xué)會關(guān)愛他人感恩家人，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。

我們希望利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教育的功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在各種學(xué)習(xí)活動中，加深幼兒對臘八節(jié)習(xí)俗的理解，感受臘八節(jié)的歡樂。在教學(xué)過程中，我們更注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用自主感受的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。

教育隨筆：睿睿上學(xué)又哭了

早上睿睿上學(xué)時又哭了，這種現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)好些日子了。

分析：

中班時沒出現(xiàn)這種情況，為什么大班反而會有這種情況發(fā)生呢？開始時，我們向家長了解情況，家長也有些莫名其妙，不知道為什么。我們找睿睿談話，開始時他說有小朋友在欺負(fù)他，我們馬上處理了這個問題。但是后面幾天仍舊哭著來上學(xué)，問他有沒有人欺負(fù)他，他說沒有；是不是不喜歡上幼兒園，也說不是……每次爸爸走后，他就會逐漸快樂起來，一整天都挺高興的，這就奇怪了。后來我發(fā)現(xiàn)每天睿睿都要哭著對爸爸說“早點來接我”，我想這才是原因了。因為睿睿的爸爸平時比較晚來接，睿?？偸且街蛋嗍胰サ龋援a(chǎn)生了這種不不良情緒。

策略：

1、和睿睿多交流，讓他明白爸爸是因為有事才玩來接，不是個故意晚來的。

2、和家長交流，分析原因。盡量按時來接孩子。如果今天不能按時來接，先要和孩子講明，不要早上每次答應(yīng)早點來接，實際上又做不到，這樣反而讓孩子更加失望。

反思：

有時哄騙孩子反而會讓孩子產(chǎn)生不信任感，導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生。家長或老師答應(yīng)過孩子的事情一定要做到。如果有特殊原因無法實踐承諾，必須向孩子解釋清楚，這樣，孩子才會更加信任你。

教育隨筆：晢晢又流鼻血了

教育隨筆：晢晢又流鼻血了

秋冬是比較干燥的季節(jié)，加上喝水少、上火、摳鼻子、碰撞等，孩子感到不適時就會挖鼻子而導(dǎo)致流鼻血。

班級有個小朋友叫晢晢的小朋友，喜歡挖鼻孔，經(jīng)常會把鼻子挖到流鼻血。

這天，天天跑過來對我說，老師，晢晢又流鼻血了。我趕緊跑過去，一看，小丫頭用手捂著口鼻，搞得滿臉的血，把我嚇得??！我趕緊讓晢晢坐在椅子上，用紙巾將鼻腔內(nèi)血液擦干凈，并將拇指和食指捏住鼻頭壓迫止血，同時讓晢晢張口呼吸，然后用藥棉塞住流血的鼻孔，再將臉上的血擦洗干凈。通過緊張的處理后，晢晢鼻血終于止住了。我告訴晢晢，以后不可以挖鼻孔了，再挖鼻孔的話，鼻孔就要生氣了，不喜歡晢晢了，晢晢點點頭答應(yīng)我不再挖鼻孔了。

秋冬氣候很干燥，小朋友容易鼻子癢，流鼻水，鼻塞。在日常生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)孩子會用手去摳鼻子，因而使得鼻黏膜經(jīng)常受傷而流血，或是碰到哪里了，有的小朋友鼻子會留血，看見鼻子流血，他們也是不知道怎么辦，會很害怕。在事情發(fā)生以后，老師處理事情的方法對幼兒的影響非常重要。

于是，針對此次事件，我們開展一次集體活動《保護(hù)自己》。首先引導(dǎo)孩子們觀察鼻子，形成對鼻子的感知，了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理。然后與孩子們一起討論鼻子出血了應(yīng)該怎樣處理，孩子們一般都見過大人的處理方法，能說出很多辦法來。接著我與個別孩子進(jìn)行實際演示，讓孩子們知道正確的辦法，使孩子們的印象更深刻了。最后，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行實際操作，讓孩子們親身體驗，以后再遇到鼻子出血的情況，就不會像原來一樣慌張、害怕了。同時在日常生活中教育孩子們并讓他們知道鼻子是我們的好朋友，我們要保護(hù)它，愛護(hù)它，讓孩子們知道鼻子是人的嗅覺器官，我們要好好保護(hù)，多喝水，避免鼻子干燥，多吃水果和蔬菜，增加維生素。

通過這件事情，孩子們不僅學(xué)會了在鼻子流血時的簡單處理方法，也加強(qiáng)了他們的安全意識。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《教育隨筆：XX糖香又甜》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育隨筆專題，希望您能喜歡！