孩子最能記住父母的這5個時刻

關(guān)于孩子的教育問題。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《孩子最能記住父母的這5個時刻》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

孩子最能記住父母的這5個時刻

01

你給他全部關(guān)注的時候

實(shí)際上，這點(diǎn)就是我們經(jīng)常說的高質(zhì)量陪伴。每位父母都認(rèn)為自己足夠愛孩子，為他努力工作、加班奮戰(zhàn)，累趴了還要陪他玩游戲…但在孩子心里，也許情況并非如此。

我無數(shù)次看到父母和孩子在一起時，孩子在一邊玩，大人在一邊打電話或和其他人聊天，以至于孩子反復(fù)重復(fù)一個問題卻毫無回應(yīng)。要知道，孩子是很聰明的，陪伴時你是否專心、專注，他一目了然，而如果我們老是以散漫的狀態(tài)陪孩子，他只會感受到你的敷衍和應(yīng)付，而不是愛與關(guān)注，又怎么能記住呢？

想起一句話“你能給別人最好的禮物就是你的時間。因?yàn)榻o了時間，就等于給了你永遠(yuǎn)拿不回來的一部分生命?！?/p>

其實(shí)，孩子只希望父母跟他在一起的時間能真正屬于他自己，你的眼里只有他，他的眼里也只有你，彼此享受這個"身心在一起"的美好時分。

02

你讓他感到安全的時候

“孩子會記住你在床邊為他們驅(qū)趕‘怪物’后的安穩(wěn)，或在噩夢之后擁抱他們的安心。但同樣，也會記得你脾氣變得像怪獸一樣讓他們擔(dān)心恐懼的時候。”

孩子的世界里，總有許多讓他們感到害怕的東西，害怕打雷，別簡單的丟一句，“打雷沒什么可怕的，膽小鬼才怕呢！”，但其實(shí)越這樣，孩子就越驚恐不安。當(dāng)然，也不能和孩子一樣害怕，抱在一起痛哭或躲在門縫里……

這時的正確做法是保持心緒平和，讓孩子知道有爸爸媽媽在，什么都不用怕?；蚴求w會他的感受，告訴他爸爸媽媽小時候也像你一樣害怕打雷，長大后就不怕了。如果你還是個學(xué)霸，不如給他科普一下雷是怎樣形成的，以及樓頂?shù)谋芾揍樔绾伪Ｗo(hù)我們的安全…當(dāng)他明白雷只是一種自然現(xiàn)象而且哪些情況下不會帶來危險時，整個恐懼警報就解除了！

還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)，孩子需要克服的外界恐懼已經(jīng)夠多了，你就別再時不時變成一頭怪獸增添恐懼氣氛了。

03

你和另一半相處的時候

“孩子會記得父母相處的很多細(xì)節(jié)，無論是親昵甜蜜還是爭執(zhí)吵鬧。”

從生理上講，孩子的一半來自父親，一半來自母親，所以他心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，這超越了對一切事物的渴望。

心理學(xué)家說，如果夫妻雙方老是把另一半的缺點(diǎn)掛在嘴邊，那么孩子反而容易養(yǎng)成這些缺點(diǎn)。

相反，當(dāng)我們稱贊或尊重對方的優(yōu)點(diǎn)時，孩子也會往好的信息方面去連接。

04

你的肯定和批評

你對孩子的評價，會象種子一樣深埋在孩子的心里，就像《時代》說的那樣，“孩子的心像水泥，早期的印象會固化一輩子，在成年后，即使花數(shù)倍的精力，也不見得能修正過來。”也就是說，對年幼的孩子來說，我們肯定或批評他們會記很久、很久、很久。

從現(xiàn)在開始，在每次話到嘴邊時，稍加思索吧！記住表揚(yáng)是讓孩子繼續(xù)努力的有效手段，而批評的目的是讓孩子改掉缺點(diǎn)，以后不再重犯，并且能做對的事情。

05

你的家庭傳統(tǒng)

“孩子們都喜歡不期而至的驚喜，但對可預(yù)測的、能期盼的家庭活動更是記憶深刻?！?/p>

其實(shí)，家庭傳統(tǒng)不一定是盛大的節(jié)日，但也需要一定的儀式感。它可以是每周日去祖母家吃晚餐，每年一次的徒步旅行，爸爸生日時必做的一道菜等等。

而孩子對這些家庭傳統(tǒng)的記憶超出我們的想象，記得我們家從前年開始，在圣誕節(jié)會和孩子一起玩一個自制的家庭游戲，今年因?yàn)橛袆e的安排就忘了。但之后某天孩子突然說，“啊！我們今年圣誕節(jié)沒玩那個游戲，那可是我們家的傳統(tǒng)啊！”

所以不要小看了家庭傳統(tǒng)對孩子的影響，至少，這會成為他美好的童年記憶之一，也會讓他長大后想家時回味不已。

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讀懂這5個法則，瞬間提升父母的情商！

在教育孩子的過程中，家長的情商是至關(guān)重要的一點(diǎn)。下面我們來看看下面五個提高父母情商以此更好的教育孩子的五個方法吧！

01、暈輪法則

白天的時候，為什么看不到星星和月亮呢？難道它們真的“下山”了嗎？這個問題，相信很多媽媽都知道答案，那就是：白天太陽的光芒過于強(qiáng)烈，掩蓋住了光亮微弱的星星和月亮。

這個自然現(xiàn)象，在心理學(xué)中被推演為“暈輪法則”，也叫“光環(huán)效應(yīng)”，深層含義是：當(dāng)我們對一個人的某一特征形成好的或者壞的印象后，我們會根據(jù)這一印象，來推測這個人的其他特征。

簡單來說就是：我們喜歡一個人，就覺得這個人渾身都是優(yōu)點(diǎn)，即便有缺點(diǎn)我們也會包容；如果我們討厭一個人，就覺得這個人橫豎不順眼，即便有優(yōu)點(diǎn)我們也會忽略。

在教育孩子的過程中，幾乎每位家長都會被“暈輪法則”影響，主要體現(xiàn)在兩個方面：

（1）我們對孩子的愛，會蒙蔽我們的眼睛。當(dāng)自家孩子跟小朋友發(fā)生了爭執(zhí)，眼淚汪汪地跑來向你求助，大多數(shù)家長都會下意識地選擇袒護(hù)自己的孩子。即便明知是自家孩子先挑的事兒，家長們也會找理由說服自己：“護(hù)犢子是父母的天性”。

但是，幼年時期是孩子建立“是非觀”最關(guān)鍵的時候，我們無原則的袒護(hù)，往往會讓孩子變得自私、驕橫。

（2）成績，會嚴(yán)重影響我們對孩子的評價。面對一個成績優(yōu)秀的孩子，90%的家長會忽略他在性格、生活習(xí)慣方面的小毛病，覺得這不太重要；而面對一個成績差的孩子時，90%的家長又會忽略他在性格、興趣愛好上的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為孩子將來肯定沒出息。

但是，成績給孩子帶來的優(yōu)勢，一般只持續(xù)到高中。當(dāng)孩子進(jìn)入大學(xué)，以及開始工作后，成績的影響會越來越弱，而性格、人品、習(xí)慣卻在接下來的人生中越來越重要！

02、手表法則

你有一塊手表，上面顯示12點(diǎn)整，別人問你時間時，你隨口就能說出；如果你有兩塊手表，一塊顯示12點(diǎn)5分，一塊顯示12點(diǎn)45分，別人問你時間時，你就會猶豫了。

這個現(xiàn)象到了心理學(xué)上，被稱為“手表法則”，深層含義是：擁有更多的選擇，有時候不但不是什么好事，反而會干擾我們的思考，讓我們的學(xué)習(xí)、生活陷入混亂。

在教育孩子過程中，“手表法則”的2個陷阱是：

（1）太多的玩具，會破壞幼兒的注意力。

不知道父母們注意到?jīng)]有：當(dāng)你給孩子一兩個玩具的時候，孩子往往能坐在那里，自言自語、嘟嘟囔囔地玩一上午；

當(dāng)你給孩子一大堆玩具的時候，孩子一會摸摸這個，一會拿拿那個，反而玩不了多長時間，還老會跑去煩你，這其就是孩子的注意力被分散、被破壞了。

如果不加以糾正，注意力不集中的影響還會持續(xù)到小學(xué)階段，導(dǎo)致孩子上課走神，寫作業(yè)時坐不住。

（2）教育觀念不統(tǒng)一，讓孩子越來越難管教

在很多老人幫帶娃的家庭里，經(jīng)常出現(xiàn)相互拆臺的現(xiàn)象：孩子犯錯了，媽媽正批評著呢，奶奶在旁邊說“孩子又不是故意的，這么兇他干嘛，多可憐呀”。結(jié)果孩子轉(zhuǎn)身撲到奶奶懷里，委屈地哇哇大哭，還嘟囔著“壞媽媽，壞媽媽”……

如果一個家庭中觀念不統(tǒng)一，再好的教育方法都是無效的。

03、破窗效應(yīng)

生活中有很多奇怪的現(xiàn)象：一棟無人居住房子破了一扇窗戶，如果不及時修補(bǔ)的話，這棟房子的其他窗戶玻璃也會被人打碎，甚至還有人跑到里面大小便。

一條很干凈的街道，人們是不好意思扔垃圾的。如果哪天有人隨手了垃圾，并且沒有及時清掃，過不了多久，街道上就會到處是垃圾。

一面潔白、干凈的墻，如果被人拍了一個臟手印，那過不了多久，這面墻就會被人涂畫得亂七八糟……

這些現(xiàn)象，在犯罪心理學(xué)中統(tǒng)稱為“破窗效應(yīng)”，深層含義是：環(huán)境中的不良因素如果放任存在，很可能會越積越多，最終變得難以收拾。

在家庭教育中，“破窗效應(yīng)”給我們的啟示是：一定要給孩子樹立個好榜樣。

家長在孩子心目中，好比是一座高大漂亮的房子；而家長身上的壞習(xí)慣、不良情緒，就是房子上的“破窗戶”。如果家長放任自己的壞習(xí)慣、壞情緒而不加收斂的話，孩子早晚也會變成這樣。

04、超限效應(yīng)

著名作家馬克·吐溫有一次聽牧師的募捐演說。剛開始的時候，馬克·吐溫感覺牧師講得很好，決定捐一大筆錢；10分鐘后，牧師竟然還沒講完，馬克·吐溫不耐煩了，決定只捐點(diǎn)零錢；又過了10分鐘，牧師還在啰嗦，馬克·吐溫決定不捐了……1小時候，牧師終于啰嗦完了，氣憤的馬克·吐溫不但沒捐錢，還從偷走了2美元。

這就是“超限效應(yīng)”，深層內(nèi)涵就是：當(dāng)我們給一個人施加的刺激過強(qiáng)、壓力過大時，這個人的內(nèi)心就會變得煩躁、叛逆。

也就是說，你的話越啰嗦越?jīng)]有說服力！

“超限效應(yīng)”給家長們啟示是：過猶不及，在教育孩子的過程中，一定要把握好度，不要說得太多、太重。

當(dāng)你對孩子的批評簡單直白、直戳要點(diǎn)時，對孩子是有一定威懾力的。但是，如果你覺得還是不解氣，繼續(xù)叨叨下去的話，本來已經(jīng)準(zhǔn)備去改正的孩子內(nèi)心就會慢慢變得煩躁，最終跟你頂起嘴來。

05、魚缸法則

“家長必讀課堂”的民哲老師，講過一個很有意思的例子：

一家公司的魚缸里養(yǎng)了幾條小魚，都好幾年了也沒見長大，大家都覺得這種魚就是長不大的品種。一天，有人不小心把魚缸打碎了，只好暫時把小魚撿起來，扔到門外的大水池子里。

幾個月后人們發(fā)現(xiàn)，池子里的小魚竟然比原來長大了好幾倍，再買原來的魚缸的話，根本裝不下了。原來，這種魚不是長不大，只不過是魚缸里的環(huán)境不允許它們長大。

這就是“魚缸法則”，深層內(nèi)涵就是：一個人要想成長，必須要有充足的空間。

“魚缸法則”給我們家長的啟示就是：少替孩子做他份內(nèi)的事，給孩子留出成長的空間。

身為家長，我們有時挺矛盾的：孩子小的時候，怕孩子累著，總喜歡替孩子做所有的事情，包括喂飯、洗襪子、整理玩具、整理書包，甚至記作業(yè)；可是當(dāng)孩子長大的時候，我們又很生氣，都這么大的人了，連個襪子都不會洗，連書桌都不知道整理……

其實(shí)，孩子能做的事一共就那么些，你替孩子做了90%，那么孩子就剩10%可做，也就只有10%的成長空間；你只替孩子做30%，那孩子就有70%的事可做，就有70%的成長空間。

育兒：家長要時刻記住自身的責(zé)任

育兒：家長要時刻記住自身的責(zé)任最近經(jīng)?？葱侣劊犝f某某少年又成謎于電腦了，某某少年有打架斗毆了，某某小孩又因?yàn)闆]人看護(hù)跑到什么地方出了事故了，總而言之一句話，家長沒有盡到責(zé)任。

有時候我在想，家長的責(zé)任，究竟是什么樣的呢，孩子大了，已經(jīng)有手有腳，也有自己的思想了，不能什么都是家長的責(zé)任吧，而且家長根本就不希望自己的孩子成為這樣的人，很多家長其實(shí)都是一心都是為了孩子，不管再苦再累都心甘情愿?？墒墙?jīng)常換來的卻是孩子的冷言冷語，做家長的也無可奈何啊。有時候也是心有余而力不足。

可是，是不是家長的責(zé)任呢，當(dāng)然是，家長的責(zé)任不是當(dāng)時看見或者管好孩子或者制止孩子做什么，而是從小要好好教育孩子，在他小的時候就開始了，跟孩子講道理，有什么孩子不懂的或者做錯了的，要及時幫助孩子給糾正，讓他知道什么事情可以做，什么時候不能做，什么是對，什么是錯。有些家長不懂得如何跟孩子溝通，孩子一旦做錯了，直接就破口大罵，有點(diǎn)甚至是抬手就打，總抱著棍棒底下出孝子的想法，覺得打了后孩子就一定會改，就會知道錯了，豈不知孩子反而會更叛逆了，以后家長想要說什么話或者想跟孩子溝通都困難了。有些家長總是在孩子面前說這個不好那個不好的，出了事情就怪這個怪那個，功勞全在自己身上，錯誤全是別人的，這樣的孩子以后看了父母這樣的反應(yīng)也跟著就成了這樣的人，一旦學(xué)習(xí)不好，或者做錯了什么事情都會找理由給自己開脫。

我也經(jīng)常反復(fù)的問自己：說的這些你都做到了嗎？還是只是說說而已，自己的孩子又成了什么樣子的呢？我承認(rèn)，其實(shí)很多時候我都沒有做到，孩子一個人，沒有什么可以玩的，經(jīng)常來找我陪她玩，可是我也會找借口不去陪孩子，總覺得應(yīng)該讓孩子獨(dú)立，或者什么的來拒絕孩子?，F(xiàn)在看來都是錯誤的，所以，我們都要用一顆冷靜的心去對待孩子，讓孩子學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會如何做人才是父母親最大的責(zé)任

爸媽這5個舍得 會影響孩子的一生

在教育孩子這件事上，很多父母會覺得哪有什么不舍得的，只要是對孩子好的，哪怕是砸鍋賣鐵，也會盡量滿足孩子。但“舍得”這件事，可不光是物質(zhì)上的，家長舍得給予孩子精神上的滿足，才是對孩子最有用的。

1、舍得花

在給孩子花錢這件事上，不是花的越多越好，而是要花到“刀刃”上。也就是說，家長平時可以認(rèn)真觀察一下孩子，找到孩子的興趣所在，并把錢花在孩子的興趣上。比如說，有的孩子喜歡看書，那就可以多給孩子買一些內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的經(jīng)典圖書，不僅奠定了孩子的語文功底，還培養(yǎng)了孩子的文人氣質(zhì)。

總之，在孩子的興趣上，家長一定要舍得花錢，畢竟，興趣是最好的老師，這比給孩子報輔導(dǎo)班來的實(shí)惠有用的多。

2、舍得陪

現(xiàn)在，隨著生活節(jié)奏的加快，工作的繁忙，有多少家長不舍得把時間用在孩子身上。還不如有時間就去多賺點(diǎn)錢，以求給孩子帶來更好的生活，不是更好嗎？可是，給孩子最好的教育是父母的陪伴啊。

有多少家庭富裕的孩子，因父母不能陪伴在身邊，拿著父母給的錢肆意揮霍，結(jié)交一些社會上的小混混，成天叫嚷著自己是“沒有家的孩子”。等到他們的父母意識到孩子走入歧途后，企圖挽救時才發(fā)現(xiàn)，自己一直給孩子最好的生活待遇，卻沒想到孩子是那么的恨自己。

其實(shí)，陪伴不是指家長要無時無刻的待在孩子身邊，而是指當(dāng)孩子有需要時，你能夠在身邊。比如孩子問問題時，家長一定要耐心回答；學(xué)校有活動時，家長盡量去參加……

舍得付出時間來陪伴孩子，對孩子的一生有著至關(guān)重要的影響。

3、舍得夸

很多家長在一起聊天時會互相“意思一下“的說：“哎呀，你們家孩子長得真好看，學(xué)習(xí)又那么好，不像我家這孩子，太不懂事了，學(xué)習(xí)也不如你家孩子好。”……其實(shí)家長可能也就是嘴上說一說，心里還是覺得自家孩子最好。但孩子哪里分得清大人的意思啊，聽的多了，很可能就把大人的話當(dāng)成了一種暗示，覺得自己就是不如別人。

所以，在外人面前，給孩子留點(diǎn)“面子”，不要一味地貶損孩子，對于孩子的長處，請不要吝嗇你的夸贊，這樣會給孩子帶去非常大的鼓勵。

記?。阂?dāng)眾夸，背后罵。

4、舍得說

這里的“說”不是指說教，而是溝通。當(dāng)孩子大一點(diǎn)有了自己的心事的時候，如果家長不仔細(xì)留意孩子的變化，孩子很容易封閉自己，朝著自己認(rèn)為的很可能不正確的方向發(fā)展。

家長可以以輕松愉快的口吻，詢問一下孩子今天學(xué)校里面發(fā)生了什么事？引導(dǎo)孩子說出心事。但無論孩子說出了什么，家長都不要嘲笑或指責(zé)，要盡量的去鼓勵孩子，這樣孩子才愿意跟你繼續(xù)說真話。

在與孩子溝通的過程中，家長的正確引導(dǎo)、積極鼓勵相當(dāng)重要！

5、舍得放

大人放手了，孩子才能動手。目前家長最看重的還是孩子的學(xué)習(xí)成績，以至于生活中的洗衣、疊被等基本技能，通通替孩子包辦了。這樣又怎么能培養(yǎng)出獨(dú)立的孩子？

家長要舍得放手，讓孩子做一些力所能及的事。哪怕是身邊的一些小事，比如自己擦嘴、擦鼻涕、穿衣服等，也能給孩子創(chuàng)造很好的鍛煉機(jī)會，讓孩子一步步學(xué)會獨(dú)立。而且，只要孩子愿意做，家長就應(yīng)該給予鼓勵，使孩子獲得自信。

自己的事情自己做，家長永遠(yuǎn)只是個建議者，當(dāng)真正需要做決定時，選擇權(quán)還得在孩子手里。

父母應(yīng)該努力扮演好這4個角色

為人父人母的都希望能給孩子一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。他們所謂的良好生活環(huán)境往往都是指物質(zhì)方面的，給孩子選擇最好的學(xué)校、 請最好的老師，只要在父母的能力范圍之內(nèi)，他們都會毫無保留的滿足孩子。想要成為一名合格的父母，我們重點(diǎn)做好以下4個角色。

守護(hù)者——照顧好孩子但是不能插手過多

作為孩子的守護(hù)者，大人首先要做的就是照顧好孩子，在這里說的照顧并不是事事代勞。很多家長看到孩子遇到了一點(diǎn)困難就忍不住插手，這樣其實(shí)是讓孩子錯失了很多鍛煉自己的機(jī)會。這里并不要父母撒手不管，在管之前先對這件事情的難度有一個簡單的評估，如果確實(shí)是孩子自己無法完成的，父母可以做一些指導(dǎo)。

伯樂——發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛能

當(dāng)今社會孩子成績優(yōu)秀并不算的什么優(yōu)勢，還要讓孩子有特長。每個孩子身上都有獨(dú)一無二的的特質(zhì)，家長一定要認(rèn)真觀察孩子發(fā)現(xiàn)他們身上的特質(zhì)，并且把這個變成孩子的優(yōu)勢。家長可以每天都表揚(yáng)自己的孩子，讓孩子有自信，這樣孩子們會變得更加優(yōu)秀，但是表揚(yáng)孩子的時候一定是發(fā)自內(nèi)心的，不能讓孩子覺得大人表揚(yáng)只是一種敷衍。

導(dǎo)師—— 給孩子生活的建議

父母是孩子最親密的人，也是孩子的生活導(dǎo)師。再做孩子的導(dǎo)師之前，家長一定要和孩子建立起相互信任的關(guān)系，讓孩子知道，父母完全是為了自己好。做孩子的導(dǎo)師不能過于武斷，不要覺得自己有百分百的權(quán)威，就給孩子立規(guī)矩、定條件，我們就是給孩子提供建議的，和孩子是平等的，這樣孩子才能聽進(jìn)去大人的建議。

伙伴——和孩子一起面對成長路上的煩惱

大人也有小時候，回想一下我們自己是不是也在成長的過程中遇到了很多問題呢？孩子也需要一個成長的伙伴和他一起分擔(dān)成長中的煩惱。父母一定要扮演好孩子的伙伴，在孩子遇到問題的時候，和孩子一起面對，共同商討應(yīng)對策略。

父母的這5種冷暴力會對孩子造成一萬點(diǎn)傷害

冷暴力，顧名思義是一種用冷漠，冷淡對人施以精神暴力的一種。在婚姻關(guān)系中，冷暴力的危害逐漸引起社會的重視，有人說冷暴力比一般暴力對人的傷害還要大。

其實(shí)冷暴力不僅僅存在于婚姻關(guān)系，在親子關(guān)系中也常常存在，很多時候家長情不自禁的行為，對于孩子來說就是不折不扣的冷暴力，并且這種冷暴力將對孩子產(chǎn)生致命的傷害！

我們統(tǒng)計了以下5種最容易發(fā)生在家長身上的冷暴力方式，并分析了帶來的嚴(yán)重后果，也列出了解決辦法。希望對各位粑粑麻麻們有幫助！

一、你很忙，當(dāng)孩子呼喚你的時候，顧不上孩子

這種情況一般發(fā)生在家長比較忙，或者自己正沉浸在自己的事情的時候，無意的忽視孩子的呼喚，有的干脆就是對孩子不耐煩，故意裝作不存在。

不良后果：孩子受到忽視，會采用粘人，淘氣和破壞性行為吸引家長的注意，或者放棄獲得父母的關(guān)注，親子關(guān)系走向疏遠(yuǎn)。

正確做法：當(dāng)你很忙，或者已經(jīng)不耐煩的時候，孩子呼喚你，也請你做出及時響應(yīng)，哪怕是這樣回應(yīng)：爸爸/媽媽現(xiàn)在有點(diǎn)忙，稍后來陪你，好嗎？

爸爸/媽媽有點(diǎn)手頭的急事，稍微等我一下，可以嗎？

請注意，回應(yīng)孩子的時候請看著孩子，做出正面的回答。

二、你正在生孩子的氣的時候，孩子呼喚你的時候，你不想理他，想給他點(diǎn)顏色看看

這種情況多半發(fā)生在孩子淘氣，犯錯后，爸爸媽媽怒氣未消的時候，這個時候，很多父母選擇故意拒絕應(yīng)答孩子，以示懲罰。

不良后果：孩子可能意識不到爸爸媽媽冷淡的原因跟自己的錯誤行為有關(guān)，無法有效反思自己的錯誤，但是由于父母的冷漠行為產(chǎn)生缺乏安全感和信任感，從而影響親子關(guān)系。

正確做法：看著孩子的眼睛，平靜的對孩子說，因?yàn)槟銊偛诺腻e誤，我很生氣，需要自己冷靜一會，希望你也想一下自己做錯了什么，并且道歉獲得我的原諒，在獲得我的原諒之前，我需要自己待一會。

三、當(dāng)你帶著情緒與孩子相處，對于孩子提出的建議響應(yīng)不熱情或者干脆拒絕

不良后果：孩子無從了解你消極情緒背后的原因，他們會歸結(jié)于自己的原因，或者父母不愛自己，從而缺乏自信，對自己產(chǎn)生負(fù)面評價和內(nèi)疚的感覺，影響孩子的身心健康。

正確做法：忘記其他與孩子無關(guān)的不良情緒，珍惜與孩子相處的美好時光，全情投入到與孩子的活動中，表現(xiàn)出興趣和熱情，并且及時贊揚(yáng)孩子的奇思妙想。

四、表面與與孩子玩耍，陪伴孩子，其實(shí)心猿意馬，心不在焉

很多父母在陪伴孩子的時候都會處于這種狀態(tài)，看著電視，低頭看著手機(jī)，看起來在陪伴孩子，實(shí)際上是心不在焉的應(yīng)付孩子。

不良后果：孩子會模仿這種心猿意馬的做事方式，導(dǎo)致專注力下降，影響學(xué)習(xí)，并且會模仿這種與人相處的行為模式，從而形成不良的社交習(xí)慣，長大后會用這種模式對待自己的孩子和家人。

正確做法：要么不陪孩子，如果陪伴就一定要高質(zhì)量的，全身心的陪伴。如果確實(shí)暫時不能陪伴孩子，那么就告訴孩子現(xiàn)在有點(diǎn)事情，稍后來陪他獲得孩子的理解。

五、孩子犯錯后向爸爸媽媽道歉，爸爸媽媽直接拒絕或者冷漠對待

這種情況，一般都是父母怒氣沒有消，控制不好自己的情緒，還想繼續(xù)懲罰孩子的做法。

不良后果：孩子就是孩子，犯錯是正常的，完美才是不正常的。而且孩子能夠認(rèn)識錯誤，并且能夠做到道歉，是非常不容易的一件事，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)識能力有限，自控能力有限，自尊心很強(qiáng)。如果爸爸媽媽不能給出積極響應(yīng)，孩子對于自己承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任的做法產(chǎn)生質(zhì)疑，影響以后類似問題的處理?；蛘邔?dǎo)致孩子過于沉浸在自責(zé)和內(nèi)疚情緒中不能自拔。影響身心健康。

正確做法：在這種情況下父母應(yīng)該及時給出正面的響應(yīng)，告訴孩子犯錯就改是很好的行為，能夠用勇于對自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任和道歉是非常棒的。對孩子做出積極的鼓勵和引導(dǎo)。

心理學(xué)家認(rèn)為，在家庭教育中，長期遭受冷漠的孩子容易產(chǎn)生孤僻性格，不愿和別人交流溝通，心理不能健康地發(fā)展；孩子也會在潛移默化中變得很冷漠，對他人也是漠不關(guān)心，甚至有可能成為冷暴力這個“接力棒”的傳遞者，尤其是他們在處理自己家庭問題時也可能出現(xiàn)障礙。

因此還請爸爸媽媽，改變自己日常中的冷暴力行為，陽光，積極，正面，專注的陪伴和引導(dǎo)孩子！

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