風(fēng)中的味道的幼兒故事

幼兒的故事。

幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的，父母與教師需要反復(fù)篩選，剔除一些不好的書籍，更好的引導(dǎo)孩子，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候，幼兒的壞習(xí)慣不是那么容易改的！那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？小編收集并整理了“風(fēng)中的味道的幼兒故事”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大清早，小動(dòng)物們都還在睡覺，一陣風(fēng)帶來了一股淡淡的奶油香味，饞醒了他們。

哇，是奶油蛋糕耶！小動(dòng)物們循著奶油香味找去，在森林的空地上看見一位老婆婆將蛋糕小心翼翼地放在草地上，放在石頭旁，放在樹杈上

小動(dòng)物們再也忍不住了，紛紛拿起蛋糕吃起來。蛋糕真好吃，他們把盤子舔了又舔，一點(diǎn)也不剩。

從那以后，風(fēng)兒每天都會(huì)帶來不同的味道。有時(shí)是餅干味，有時(shí)是奶茶味小動(dòng)物們漸漸習(xí)慣了聞著風(fēng)中的香味醒來。

突然有一天，小動(dòng)物們一覺醒來，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)高高地掛在天上了。

咦，今天怎么沒有聞到香味??？大家都很奇怪，急切地向空地跑去。

空地上空蕩蕩的，老婆婆沒有來，自然也就沒有大家喜愛的食物。

老婆婆為什么沒有來？發(fā)生什么事了？小動(dòng)物們都很著急。他們順著老婆婆留下的腳印走出森林，蹚過小河，爬過小山，來到一座小木屋前。

木屋里，老婆婆正躺在床上。

原來，老婆婆生病了。小動(dòng)物們想了想，跑回森林

好香，這里怎么會(huì)有花香??？過了不久，老婆婆從風(fēng)中嗅到一股花香。她睜開眼睛一看，原來是小動(dòng)物們捧著花來看望她。

后來，小動(dòng)物們每天都來看望老婆婆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，老婆婆就能從風(fēng)里聞到他們帶來的禮物的味道，有時(shí)是野果的味道，有時(shí)是蘑菇的味道

在小動(dòng)物們的陪伴下，老婆婆的病一天天好起來。

這是什么味？好香啊！這一天，小動(dòng)物們又像以往一樣提著禮物去看望老婆婆。走到半路的時(shí)候，他們在風(fēng)中聞到一股不一樣的香味。

大家歡天喜地地迎上去一看，果然是老婆婆。她正提著籃子高興地向大家招手呢！

幼兒園教師網(wǎng)精選閱讀

媽媽味道的香水的幼兒故事

貝貝的媽媽要離開香水村，去海水村看外婆了?？墒牵愗愄寢屃?，不愿意媽媽離開。于是，媽媽給了貝貝滿滿一瓶媽媽味道的香水，只要噴上它，貝貝就不會(huì)想媽媽了。這也是貝貝第一次覺得香水這么有用呢！平時(shí)，她總是偷懶，不愿意跟媽媽學(xué)習(xí)制作香水的方法。

但是，貝貝還是太想媽媽了，于是在媽媽離開家的第五天，貝貝告別了爺爺奶奶，決定去海水村找媽媽。貝貝去過一次在海水村的外婆家，要翻過九座山，穿過

九條河，越過九個(gè)沙灘才能到達(dá)，這可真是一段艱難的旅程。小小的貝貝走呀走，來到草地邊，她看到了一只正在傷心流淚的小布谷鳥，原來小布谷烏迷了路。為了給小布谷烏一些勇氣，貝貝給小布谷烏噴了媽媽味道的香水真甜哪！小布谷烏轉(zhuǎn)了兩圈，笑著唱起了快樂的歌，拍拍翅膀和貝貝道了別，開始認(rèn)真地尋找回家的路，貝貝也踏上了自己的路途。

你好呀！你知道我們的媽媽在哪里嗎？河邊的一群小蝌蚪和貝貝打招呼。

這媽媽給貝貝講過小蝌蚪的媽媽就是青蛙阿姨?？墒切◎蝌揭欢ú幌嘈抛约旱膵寢尵褪乔嗤馨⒁贪?，畢竟它們長得一點(diǎn)兒都不像。

貝貝靈機(jī)一動(dòng)，說：我可以幫你們找到媽媽。只要讓小蝌蚪聞一聞媽媽味道的香水，再和青蛙阿姨身上的味道比較下，小蝌蚪就可以順利地找到自己的媽媽了呀。在貝貝的幫助下，小蝌蚪順利地找到了媽媽，并用新學(xué)會(huì)的跳躍和貝貝告了別。

貝貝不舍地告別了小蝌蚪，繼續(xù)向前走。每當(dāng)想到媽媽，貝貝便拿起香水往自己身上一噴，輕輕地轉(zhuǎn)起圈，一圈，兩圈貝貝就不那么傷，了，也有了前進(jìn)的動(dòng)力?？墒瞧坷锏南闼絹碓缴倭?，連她自己也有些擔(dān)心，如果香水提前用完的話，自己會(huì)不會(huì)哭成熊貓眼。

正想著，貝貝在橡樹旁看到了滿頭大汗、雙眼通紅的大象阿姨，原來是小象走丟了。貝貝手中的香水剩下不多了，她猶豫了一會(huì)兒，還是決定要幫助大象阿姨。于是，她向著天空噴完了香水瓶里的所有香水。濃濃的香水味像一條麻利的小火蛇，很快就穿越了整座森林。迷路的小象順著大象媽媽的味道，很快就找了過來，母子倆喜笑顏開，激動(dòng)地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

孩子，怎么只有你一個(gè)人，媽媽呢？大象阿姨放下小象，關(guān)心地問貝貝。我也在找媽媽，我住在香水村，媽媽去海水村看外婆了。貝貝低著頭說。

既然你幫助我找到了小象，那我也幫助你去找媽媽吧。貝貝開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大象阿姨用長鼻子把小象和貝貝一起放在了背上，馱著小象和貝貝出發(fā)了。

海水村的路途非常遙遠(yuǎn)，大象阿姨常常迷路。在森林里，小布谷烏和媽媽來給貝貝指路；在河邊，青蛙阿姨帶著孩子一起來給貝貝指路；來到了海邊，青蛙阿姨的好朋友魚阿姨也給貝貝指路。

三天之后，大象阿姨將貝貝送到了海水村的外婆家。媽媽看到貝貝后，開心極了，熱情地感謝了大象阿姨。

好孩子，想媽媽了嗎？媽媽親了親貝貝的臉頰，關(guān)心地問。

開始非常想，現(xiàn)在好多啦。貝貝又靠近媽媽的耳朵，悄悄地說，媽媽，告訴你一個(gè)秘密。媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)聽著。

我要制作一瓶友情味道的香水，這樣大家都會(huì)有很多朋友了。不愿意學(xué)做香水的貝貝能夠主動(dòng)要求學(xué)習(xí)，真是讓媽媽感到驚訝。

不多久，貝貝就和媽媽成功研制出了友情味道的香水。這款香水有一種淡淡的清香，聞一聞，就能讓人感到無比的美好、幸福。

貝貝把自己制作的香水作為禮物，送給了許多小伙伴。收到友情香水的小伙伴們，不僅越來越喜歡幫助別人，朋友越來越多，連笑容也越來越燦爛了呢！說不定有一天，你也會(huì)收到貝貝制作的友情味道的香水呢！

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《風(fēng)中故事》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。(重點(diǎn))

2、能仔細(xì)觀察圖片，猜測貝貝上學(xué)時(shí)的心情。并講述自己對上學(xué)的感受。(難點(diǎn))

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT幼兒用書

活動(dòng)過程：

一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情，引出主題

1、師：再過幾個(gè)月，小朋友們就要上小學(xué)，做一名小學(xué)生了，假如明天就是你上學(xué)的第一天，你會(huì)有什么感覺呢?為什么會(huì)有這樣的感覺呢?

2、出示PPT1教師小結(jié)小朋友的感受

3、師：有位小朋友叫貝貝，他比你們大一歲，去年上的小學(xué)，我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的?

二、學(xué)習(xí)故事

1、出示PPT1

(1)師：明天是貝貝第一天上學(xué)，晚上睡覺時(shí)，他會(huì)和媽媽說什么呢?

(2)看對話提問：貝貝為什么會(huì)問媽媽這些問題?你會(huì)有這樣的擔(dān)心嗎?媽媽的回答你滿意嗎?為什么?

2、PPT2

師：一大早貝貝就起床了，他在干什么呢?從他的表情中你知道他怎么了嘛?如果是你你會(huì)怎么做?為什么?

師結(jié)：貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了，結(jié)果會(huì)怎樣呢?

3、PPT3第一節(jié)課開始了，老師在講課時(shí)，貝貝在干什么?這樣能聽好老師上課嗎?如果是你，你會(huì)怎么做?

師結(jié)：貝貝知道小學(xué)生上課是不能玩玩具的，他控制了自己，繼續(xù)聽老師上課。

4、PPT4師：

(1)下課了，貝貝馬上就把拼圖拿出了拼給大家看，這樣做對嗎?;.教.案來自:;為什么?你認(rèn)為小學(xué)生下課要做些什么?

(2)貝貝這樣做會(huì)發(fā)生什么情況呢?

5、PPT5師：

(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，你看到了什么?為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況?

(2)我們聽聽老師是怎么說的?

6、PPT6(1)下課了貝貝又怎么了?如果是你會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎?為什么?

7、PPT7師講述內(nèi)容

三、完整欣賞故事

一次提問：現(xiàn)在你們能說說小學(xué)生上、下課時(shí)要怎么做嗎?知道了這些你還會(huì)害怕、擔(dān)心第一天上學(xué)嗎?

師結(jié)上小學(xué)時(shí)的要求，并請幼兒現(xiàn)在就學(xué)會(huì)按小學(xué)生的要求來要求自己。

活動(dòng)反思：

轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)、游戲了三年，馬上就要進(jìn)入小學(xué)。上小學(xué)是幼兒步入正規(guī)教育的開始，進(jìn)入小學(xué)后，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式以及人際關(guān)系等方面面臨許多的變化，這是幼兒生命歷程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期，對幼兒日后身心健康的發(fā)展及順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)都具有重要的意義。為了能夠讓孩子們盡快的適應(yīng)小學(xué)生活，我們開展了主題教學(xué)活動(dòng)“我要上小學(xué)了”旨在讓幼兒初步了解小學(xué)生活，激發(fā)幼兒向往上學(xué)、想要上學(xué)的情感。

“上學(xué)第一天”這堂課的活動(dòng)目標(biāo)為1.理解故事內(nèi)容，感受貝貝上小學(xué)時(shí)的心情，講述自己對上學(xué)的感受。2.對小學(xué)生活產(chǎn)生向往，懂得小學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本特點(diǎn)。通過談話引出故事《上學(xué)第一天》接著講述故事，通過提問“貝貝在上學(xué)前擔(dān)心的問題是什么?”“如果是你你會(huì)擔(dān)心什么?”“貝貝第一天上學(xué)，在學(xué)校里發(fā)生了哪些事情讓你印象深刻?為什么?”讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，以及貝貝小朋友第一天上小學(xué)時(shí)遇到的問題和他的表現(xiàn)。在第二遍講述的時(shí)候通過結(jié)合掛圖，很好的完成了目標(biāo)2。

通過平時(shí)對孩子的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班一部分孩子很喜歡偷偷的從家里帶一些玩具或者是一些好吃的藏在書包里，偷偷的和小朋友進(jìn)行分享。所以我把故事中關(guān)于描述拼圖的那幾段單獨(dú)拎了出來，通過討論，孩子們總結(jié)出了上學(xué)帶玩具會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)就算是在課間玩耍也會(huì)對下節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。很多孩子一下子聯(lián)想到了那些經(jīng)常帶玩具來幼兒園的小朋友，“老師**經(jīng)常帶玩具

來和小朋友玩的!”**一聽就著急了，“我下次再也不帶了!”

通過《上學(xué)第一天》的學(xué)習(xí)，孩子了解了很多有關(guān)于幼兒園與小學(xué)的不同之處。為了做好幼小銜接，我們還組織了參觀小學(xué)的活動(dòng)，主要讓幼兒懂自己長了，很多事情要學(xué)會(huì)控制自己，約束自己，自己能自己管好自己。

毛毛蟲的故事的幼兒故事

樹林里住著幾條毛毛蟲。

毛毛蟲們長得不太一樣，有灰色的，有黃色的，有褐色的，其中有一條最好看，它是碧綠碧綠的，像綠寶石的顏色。這條綠色的毛毛蟲最喜歡待在河邊的一棵小樹上，對著鏡子一樣的河面打量自己，看到自己的影子出現(xiàn)在眼前，它無比陶醉：呀！一條多么漂亮的毛毛蟲啊！

灰蟲來找這條綠蟲玩耍。綠蟲瞥（piē）了一眼它灰不溜秋的顏色，就像一片枯了的葉子。綠蟲嘆了口氣：唉，今兒我太累了，明兒再說吧！綠蟲說完就趴著不動(dòng)了。

灰蟲失望地離開了。

黃蟲來找綠蟲的時(shí)候，綠蟲正在用露水清洗自己的小臉。它漫不經(jīng)心地說：睡了一覺，怎么感覺自己老了不少呢！看看我這臉，是不是老了？

黃蟲認(rèn)真地看綠蟲的臉，說綠蟲有著一張所有毛毛蟲中最美的臉。綠蟲假裝不開心地說：哎喲，什么最美呀，老了都一樣哦！

黃蟲安慰綠蟲：別傷心了，將來我們都會(huì)變成蝴蝶，不會(huì)永遠(yuǎn)都是毛毛蟲的！

綠蟲瞪了黃蟲一眼：哼！別我們我們的，誰會(huì)跟你一樣呢！就算變成蝴蝶，我們也不會(huì)是一個(gè)樣子的！說完，綠蟲把腳一跺，樹葉搖晃起來，黃蟲沒有防備，一下子滾了下去，綠蟲咯咯咯地笑著問：喂你沒事吧！怎么這么不小心呢，站都站不穩(wěn)？真是的！

黃蟲沒有摔到地上，它攀住了樹下荊棘（jīngj）的一根藤，保住了性命，卻被荊棘上的刺扎破了手腳，疼得它淚水漣（lin）漣，沒有辦法回答綠蟲的問話。黃蟲傷心極了，它可一直把綠蟲當(dāng)成朋友的，想不到它會(huì)這么無情。

褐蟲出現(xiàn)在綠蟲面前時(shí)，綠蟲梳洗打扮結(jié)束，正準(zhǔn)備出發(fā)去另一片樹林參加舞會(huì)，那是蝴蝶們精心策劃的派對，為了慶祝即將到來的鮮花節(jié)。

褐蟲也收到了請柬（jiǎn），它來邀請綠蟲跟它結(jié)伴而行。褐蟲說，路上有個(gè)伴兒，一邊走，一邊說說話，本來很長的路途就會(huì)變得很短的。

綠蟲沒有吭聲，只是將禮服上不小心沾上的灰拍了拍，又對著褐蟲一吹：這林子里，哪來這么多的灰呢！

褐蟲沒有防備，一?；覊m鉆進(jìn)了它的眼中，刺痛感讓它不得不把兩只眼睛都閉上。過了一會(huì)兒，褐蟲睜開眼睛，流出的眼淚將灰塵沖了出去。

可是綠蟲已經(jīng)不見了。褐蟲揉揉眼睛，看見綠蟲體態(tài)婀娜地向另一片樹林走去，綠色的身影真是好看。

褐蟲無可奈何地也跟著出發(fā)了。

走了不遠(yuǎn)，褐蟲遇見了黃蟲。黃蟲說灰蟲也在后面，還是等一等，大家一起走比較好。

褐蟲和黃蟲在林子里等待灰蟲，灰蟲來了，它們仨不慌不忙地出發(fā)了，大家一路上說說笑笑，談到了早晨的美食，談到了未來變成蝴蝶的事兒，就是沒有誰談到綠蟲。

舞會(huì)異常盛大，蝴蝶們編排了一支支精彩的舞蹈，毛毛蟲們興奮地鼓掌、跺腳，把所有的煩惱都拋到了九霄（xiāo）云外。

綠蟲幻想著自己穿著綠色長裙在花叢中跳舞的樣子，捂著嘴笑了。它又看看另外幾條毛毛蟲，長得這么難看，還開心成那樣，真是不可理喻呀！

不久，一次長長的睡眠過后，毛毛蟲們都發(fā)生了變化。

灰蟲和黃蟲變成了彩色的蝴蝶，身上點(diǎn)綴著五顏六色的斑紋。褐蟲變成了金色的蝴蝶，在陽光下像一片金子，閃爍著耀眼的光芒。它們仨再次相遇了，激動(dòng)得彼此擁抱，一起舞蹈，慶祝美麗的重生。

它們尋找綠蟲變的蝴蝶，卻怎么也找不到。

綠蟲沒有變成蝴蝶，它成了一只蛾子，灰撲撲的，跟落葉一個(gè)顏色。

當(dāng)蝴蝶們飛向花叢時(shí)，那只蛾子停在一片寬大的枯葉下。不知它心里在想些什么。

大熊講故事的幼兒故事

1、大熊講故事的故事

大熊搬家了，搬到了狼的旁邊，和狼成為了鄰居。

“你好!”狼向他打招呼?？纱笮芎孟駴]聽見，頭也不抬，還在那澆花。

“你好!”胖豬大聲喊。直到第三遍，大熊才抬起頭說：“你們好。”

“真奇怪，”狼小聲說，“他好像聽不見我們講話。”

胖豬小聲說：“他是不講禮貌的熊?！?/p>

胖豬邀請大熊和狼到家里搭積木。狼說：“我們來比賽吧!”于是，他搭起了火車，胖豬搭游樂場，大熊則搭花園?？?，狼搭的火車好長，胖豬搭的游樂場好漂亮。咦?大熊的花園只搭好了一面墻。

狼說：“搭快一點(diǎn)嘛，我來幫幫你?！?/p>

胖豬皺著眉說：“真沒勁，他是一只慢吞吞的熊。"

“也許他不喜歡搭積木。我們?nèi)ヌ咔虬伞！崩抢笮?、胖豬來到草地上。狼踢得好遠(yuǎn)啊!胖豬踢得好高啊!該大熊踢球了，他用力一踢，球向旁邊飛去。砰!砸到胖豬了?！鞍眩鬯懒??！迸重i叫起來。

大熊紅著臉說：“對不起，我看得不太清楚?！?/p>

狼微笑著說：“慢慢來，下次看準(zhǔn)方向?！?/p>

但胖豬生氣了：“你，你，你是一只另類熊，我不理你了?！?/p>

胖豬回到家，覺得很沒意思，就玩起了紙飛機(jī)。紙飛機(jī)飛呀飛，突然飛出了窗外，飛到了大熊的木屋前。胖豬跑出去撿，突然聽到笑聲從木屋里傳出來。他趴在門縫上偷偷地瞧，呀!大熊正坐在搖椅上給狼講故事呢。

胖豬仔細(xì)地聽了聽，大熊講的故事真好聽!他從山講到了海，還從森林講到了火星。狼一邊聽一邊笑，胖豬也忍不住笑出了聲。

吱嘎，門突然開了。大熊和狼發(fā)現(xiàn)了胖豬。

“你也進(jìn)來聽故事吧。”狼拉著胖豬走進(jìn)屋。

“你講的故事真好聽，胖豬說。

大熊慢吞吞地說：“我是一只很老很老的熊，那些故事都是我經(jīng)歷過的事情!”

“太棒了!”胖豬興奮極了，“可為什么你做事慢吞吞，說話慢吞吞，耳朵聽不清，眼睛也不太好呢?"

“很老很老的熊就是這樣的?！贝笮苷f。

“對不起，我不該叫你另類熊，應(yīng)該喊你熊爺爺?！迸重i朝熊爺爺開心地笑了。

以后，胖豬再也沒有笑話過大熊。反倒還經(jīng)常幫助大熊。慢慢的大熊的故事就傳遍了整個(gè)森林，大家沒事的時(shí)候就都會(huì)跑到大熊家里嚷嚷著讓大熊給講故事。大熊每次都沒有博大家的興致。都會(huì)給大家講一些大家愛聽的故事。

2大熊講故事的故事點(diǎn)評

大熊不是另類熊，它是一只熊爺爺，因?yàn)槟昙o(jì)很大了，所以做事慢吞吞，說話慢吞吞，耳朵聽不清，眼睛也不太好，很老很老的熊都是這樣的。它一生經(jīng)歷了很多事情，都能做成故事講給大家聽，在大熊給大家講故事的時(shí)候，大家都愛上了這只熊爺爺，它的故事太精彩了。慢慢的大熊的故事就傳遍了整個(gè)森林，大家沒事的時(shí)候就都會(huì)跑到大熊家里嚷嚷著讓大熊給講故事。大熊每次都沒有博大家的興致。都會(huì)給大家講一些大家愛聽的故事。

小猴子和大象的故事的幼兒故事

很久很久以前，森林里居住著許多小動(dòng)物，有老虎、熊貓、兔子、大象、猴子

有一天，森林里傳來了吵架的聲音，原來是大象和猴子在爭誰的本領(lǐng)大。

大象說：我的本領(lǐng)大，我是舉重運(yùn)動(dòng)員！我是今年的舉重冠軍！我能舉起五百斤的重物，你行嗎？

小猴子說：我的本領(lǐng)比你的本領(lǐng)大。我是去年的爬竿冠軍！我可是爬竿高手，你會(huì)爬竿嗎？

大象又說：我可以用鼻子吸水，再把水噴出，這樣就可以澆花了，你行嗎？

小猴子又說：我能用尾巴卷著樹枝蕩秋千，你行嗎？

大象和小猴子爭個(gè)不停，只好來到河邊找黃牛伯伯做裁判。

它們來到河邊問黃牛伯伯：我們誰的本領(lǐng)大？

黃牛伯伯指著河對岸的那棵蘋果樹說：我想吃蘋果，你們誰能摘到蘋果給我吃，誰的本領(lǐng)就最大。

小猴子看見河里水流湍急，說：這么急的水流，我不敢過河。

大象說：這水流對我來說根本就是小事一樁。小猴子，讓我馱你過去吧！

過了河，大象看見蘋果結(jié)得很高，說：我身子重，不能爬樹，你來吧。

小猴子說：那就讓我這個(gè)爬竿冠軍來吧！

小猴子很輕松地就拿到了蘋果，然后，大象又馱著小猴子過了河，把蘋果給了黃牛伯伯吃。

這時(shí)，黃牛伯伯說：你們現(xiàn)在知道誰的本領(lǐng)大了嗎？

小猴子和大象若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從這個(gè)故事中我們明白了一個(gè)道理：無論做什么事情都不能只看到自己的長處，而看不見自己的短處，我們要取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，才能把事情做好。

居安思危的幼兒故事

1、居安思危的幼兒故事

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧!野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?野狼停下來回答說：我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。

2居安思危的幼兒故事點(diǎn)評

洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。書到用時(shí)方恨少，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

喜歡《風(fēng)中的味道的幼兒故事》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒的故事專題，希望您能喜歡！