大班年級組圣誕節(jié)活動方案快樂的圣誕節(jié)

幼兒圣誕節(jié)活動方案。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了使活動可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么，關(guān)于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班年級組圣誕節(jié)活動方案快樂的圣誕節(jié)》，希望能為您提供更多的參考。

這是大班年級組圣誕節(jié)活動方案快樂的圣誕節(jié)教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動名稱：快樂的圣誕節(jié)

二、活動目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

2、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

3、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及"圣誕節(jié)"墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的"紅色圓形"、"黃色半月形"、"綠色小松樹形"，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個"尋寶"的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解"尋寶"玩法：

出示范例,請幼兒觀察"娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請"服務(wù)員"檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3、老師們也同幼兒一樣去"尋寶"，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進(jìn)行"尋寶"游戲。

(二)圣誕舞會--圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到"寶"后逐一進(jìn)入"舞場"。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一

起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、"智多星"和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇--圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇--圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(老師)，他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。

你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

教學(xué)反思：

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團結(jié)友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

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圣誕節(jié)親子活動方案

圣誕節(jié)親子活動方案

活動名稱：《認(rèn)寶寶》

活動時間：2010.12.24上午

活動地點：康橋雙語幼兒園綠家園

活動對象：年齡3—6歲（小班/中班/大班）

活動準(zhǔn)備：

1、各種人物或者動物等頭盔若干個。

2、大布條一條。（長度至少10米）

活動參加人員：家長和幼兒

活動形式：游戲形式

活動目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)家長與幼兒之間的感情。

活動過程：

一、介紹活動準(zhǔn)備的材料—各種人物或者動物等頭盔。

二、介紹游戲的名稱---《認(rèn)寶寶》。

三、介紹游戲的玩法。

一次游戲由6--7個幼兒參加，參加的幼兒戴上頭盔，家長背對著幼兒，這時老師給幼兒調(diào)整順序和戴上頭盔，然后請幼兒坐在椅子上，協(xié)助的老師或阿姨用大布條把參加活動的幼兒實施的包圍起來，不讓幼兒身上的衣服，手腳等任何部位顯露出來，一切準(zhǔn)備完畢，請家長轉(zhuǎn)過身來認(rèn)自己的寶寶。認(rèn)對了自己的寶寶就把寶寶抱起來，然后到領(lǐng)獎處拿獎品。五、說明游戲規(guī)則。

1、比賽前老師和幼兒在準(zhǔn)備的一些工作，家長不能偷看。

2、比賽時，家長不能去掀開寶寶的頭盔和身上的布條。

3、認(rèn)寶寶過程中，家長不能用手勢和聲音與寶寶做暗號交流。

六、親子游戲開始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎勵。

九、活動結(jié)束。

CambridgeBilingualKindergarten

康橋綠家園中A班圣誕節(jié)親子活動方案

活動名稱：《斗雞樂》

活動時間：待定

活動地點：康橋雙語幼兒園綠家園

活動對象：年齡5—6歲（中班/大班）

活動準(zhǔn)備：

1、小雞頭飾3個、公雞頭飾3個、母雞頭飾3個。

2、場地要求是地面上畫有直徑為5米的圓圈，家長和幼兒指定的圓圈中間比賽。

3、《斗雞》音樂。

活動參加人員：家長和幼兒

活動形式：游戲形式

活動目的：

1、激發(fā)家長和幼兒對民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練家長和幼兒單腳跳的能力和平衡能力，培養(yǎng)競爭意識。增加腿部肌肉的耐力。

活動過程：

一、介紹活動準(zhǔn)備的材料—頭飾。

二、介紹游戲的名稱---《斗雞樂》。

三、欣賞音樂《斗雞》。

四、介紹游戲的玩法。

一次游戲由三個家庭的成員都參加，爸爸帶公雞的頭飾，媽媽帶母雞的頭飾，幼兒帶小雞的頭飾，公雞和母雞為一組，小雞為一組，游戲開始，大家向前盤起各自的左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞擊或躲閃動作，迫使對方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人擠出圈外為失敗，堅持到最后的人是勝利者。

五、說明游戲規(guī)則。

比賽時抬起的腿不能落地，比賽過程中不可換腿站立。

六、親子游戲開始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎勵。

九、獲勝者發(fā)表感言。

十、活動結(jié)束。

大班圣誕節(jié)主題活動《歡度圣誕》

一、主題來源：

一年當(dāng)中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

二、主題預(yù)設(shè)目的：

1、 協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

2、 了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、 了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

4、 嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。

5、 積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

6、 通過圣誕慶?；顒?，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。

三、活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、家長參與：

1、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

2、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、 親子制作"給老師的圣誕卡"

五、主題活動過程

活動一：圣誕節(jié)的由來?

1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了？

2、 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、 介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

活動二：故事：圣誕老公公是誰？

1、 導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。

2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

（1） 圣誕老公公是誰？

（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"

4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。

活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"?

1、 請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

（1） 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

（2） 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？

2、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進(jìn)行講述。

3、 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。

（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

（3）教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合，師范表演。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。

活動五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)

1、 圣誕大搜索

師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動手試試？

2、 幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料

（1）粘貼圣誕帽（2）粘貼圣誕樹（3）粘貼圣誕彩鏈

教師隨即、機根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

3、 幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo)。

4、 分享快樂，慶祝成功。

活動六：英語活動：圣誕快樂?

1、 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：MerryChristmas！

2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹Christmas Tree等飾物的發(fā)音。

3、 游戲：What is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。MerryChristmas！

活動七：親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1） 師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

（2） 請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，

（1）先設(shè)計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。?

（3） 使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1） 教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2） 重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案 | 拯救圣誕老人

活動目的

1、讓幼兒體驗聚會的歡樂氣氛，樂于參加集體活動；

2、開闊幼兒視野，了解西方文化；

3、鼓勵積極參與游戲、表演等活動，結(jié)交新朋友。

活動準(zhǔn)備

1、賀卡材料（硬卡紙、各種裝飾材料、膠槍膠棒等）；

2、準(zhǔn)備好大的活動室，并裝飾好圣誕氛圍，確定圣誕老人人選及服裝；

3、通知家長圣誕節(jié)活動，以家庭為單位準(zhǔn)備自制一樣西餐物帶來分享，幼兒可以邀請自己的好朋友一同參加；

4、制作或購買圣誕老人拼圖5份（拼圖內(nèi)容可不同），打散后其中1份分散藏在在各班教室，4份放在活動室備用；

5、數(shù)字連線題5-10個，謎語5-10個，抽獎盒、獎品；

6、圣誕音樂、兔子舞音樂、果汁甜點等若干。

活動過程

1、活動前老師先帶幼兒制作圣誕賀卡，填寫圣誕祝福。做完后粘貼在大的展板上，置于活動室顯眼處。

賀卡樣式參考：

2、家長帶幼兒簽到就坐，各班老師整理家長帶來的食物。

3、主持人開場，活動開始。

開場詞參考：尊敬的家長，親愛的孩子們，伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，借西方圣誕節(jié)之際，我們再一次歡聚在XX幼兒園。在這里，我代表幼兒園全體教職工歡迎大家的到來。

在這歡慶的節(jié)日里，我想最開心的莫過于我們的孩子了。我們幼兒園（班）共有XX多名小朋友，他們都是可愛的精靈，都有自己的風(fēng)采，希望大家先把溫暖的笑容和熱情的掌聲送給我們可愛的孩子！

對西方的圣誕節(jié)，小朋友們知道些什么？圣誕節(jié)有什么？人們會做什么？

……可是，昨天幼兒園收到了一封圣誕老人的來信，他說遇到了一些麻煩，想請你們幫幫忙……

4、拯救行動開始

第一步——圣誕拼圖大搜集

（1）請家長帶幼兒在各班教室尋找“圣誕拼圖”碎片，幼兒每找到一片即可到簽到處領(lǐng)取抽獎卡一張，然后將拼圖送到活動室固定位置。

（2）抽獎環(huán)節(jié)

（3）將幼兒與家長統(tǒng)一分為5組，在15分鐘內(nèi)分別拼好5個拼圖。

第二步——智能大考驗

幼兒按小中大班分組，分別設(shè)計不同難度的智力游戲，請各組幼兒搶答，在規(guī)定時間內(nèi)正確解題著即算拯救任務(wù)成功。

（1）數(shù)字連線：小班5以內(nèi)、中班10以內(nèi)、大班20以內(nèi)。

（2）謎語闖關(guān)

參考謎語：

頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)?！竟u】

身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)?！厩嗤堋?/p>

大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸?！酒咝瞧跋x】

二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎?！久鄯洹?/p>

三姐身披黃衣裳，腰兒細(xì)來腿兒長。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針塞刀槍?！敬簏S蜂】

頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊?！君敗?/p>

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (打一動物)?！敬笙蟆?/p>

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐?！倔π贰?/p>

嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)?！绝啞?/p>

5、拯救行動成功，圣誕老人帶禮物（糖果）上場。

（1）圣誕老人感謝孩子們的幫助，送出圣誕祝福，并教幼兒一起說。

（2）播放音樂，圣誕老人帶大家一起跳“兔子舞”。

6、分享食物，與賀卡墻合影留念。

活動結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案

隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要精心設(shè)計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣。

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)習(xí)英語 ，展示英語 ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

二、活動時間:2009年12月23日——25日

三、活動準(zhǔn)備：

1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。

3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場、門廳~走廊等）。

4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I want…thank you

6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品（活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾）

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）

四、活動要求：

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見人都必須說口號：MERRY CHRISTMAS

五、活動流程

幼兒園圣誕節(jié)活動方案：12月23日

（1）7：30——8：20

早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、說Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)

（2）9：10——10：30英語游戲聯(lián)歡會：

a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。

b、大班舞蹈《時裝秀》表演。

b、卡通人物和主持人出場祝圣誕快樂詞。

c、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

d、全場隨音樂《美麗圣誕節(jié)》舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。

附：幼兒園圣誕節(jié)英語游戲

1、猜英文謎語

參與者：15個幼兒

準(zhǔn)備：自制魔術(shù)棒一個，15個彩色氣球，在氣球里放入英語謎語及皺紋紙小花；小禮品15份

玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

2、游戲《Upstairs》

玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當(dāng)老師說出任意一個單詞時，幼兒跑到黑板前，選擇自己認(rèn)為是該單詞的卡片旁邊站好，認(rèn)定后，老師把單詞卡片正面翻過來并驗證，猜對的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，游戲重復(fù)五遍，失敗的一組會從樓梯圖上滾下來，并被大灰狼吃掉。

3、套圈 Circle the words

參與者：6人/次小B班

準(zhǔn)備：小圈12個，英語卡若干

玩法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

4、占圈 Gain your Hoop

參與者：10人/次

準(zhǔn)備：呼啦圈15個，音樂

玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

幼兒園圣誕節(jié)活動方案：12月24日

（1）10：45——11：40圣誕大餐

a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌（食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識）。幼兒拿食物的時候，用英文說：I like …I want.. thank you!

c、提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。

e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。

（2）2：50——3：20 制作圣誕襪子

老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料（家長活動前制作好半成品，老師再引導(dǎo)孩子在當(dāng)天進(jìn)行裝飾）。

（3）3：20——3：40圣誕老人送禮物

幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

（4）3：40——4：00交換禮物

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開交換的禮物。

（5）幼兒圣誕襪子展示

24號下午4點半和25號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出最佳創(chuàng)意獎、最具特色獎、最具時尚獎、最具色彩獎、最佳設(shè)計獎、最具環(huán)保獎的圣誕襪子。

七、當(dāng)天活動負(fù)責(zé)人

活動安全負(fù)責(zé)人：**** 后勤工作、禮物負(fù)責(zé)人：***** 錄像：**** 攝影：***** 音響控制：***** 圣誕老人扮演：*****

圣誕節(jié)活動方案 | 圣誕節(jié)不僅有High，也有那些有意義的活動

方案一、熱鬧的圣誕賣場

如我們的春節(jié)會前前后后持續(xù)很久一樣，西方的圣誕節(jié)也不止12月24、25兩天，很多國家整個12月都洋溢著圣誕氣息。而圣誕市場甚至從11月份就已經(jīng)開始，到12月底才結(jié)束。再對比我國的集市、廟會，圣誕市場也充滿了琳瑯滿目的食物、裝飾等材料，成為西方各國重要的經(jīng)濟因素。

活動目的

1、讓幼兒了解、體驗西方的圣誕市場文化。

2、為幼兒提供更多社交、表現(xiàn)自己的機會。

3、提高幼兒的語言表達(dá)能力，增強自信心。

活動準(zhǔn)備

1、各班老師提前帶幼兒制作各樣的圣誕手工；

2、請幼兒家長與幼兒準(zhǔn)備要售賣的商品（提倡廢舊品、禮品、自制品）；

3、獎狀和獎品；

4、若是班級活動，可請家長與幼兒設(shè)計自己的攤位廣告牌；

5、若是園所活動則以班為單位制作攤位廣告牌，并指定一樣促銷產(chǎn)品，確定好促銷員。

活動過程

1、9:00-10:00，幼兒與家長入園，在老師的指導(dǎo)下各自擺攤。

2、10:00-11:00，市場開賣，孩子們可以選擇招攬客人或者尋找自己要購買的物品，注意提醒家長和幼兒攤位前要有人看守。

3、11:00-12:00，老師組織收拾攤位，統(tǒng)計各攤售賣金額，評選出“最佳小老板”、“文明顧客”、“最佳促銷員”等獎項，頒發(fā)獎品。

活動建議

除了園內(nèi)售賣，圣誕賣場還可以開到小區(qū)、街道等地方，并加入義賣和捐贈的意義，拉出條幅，讓更多的的人參與到孩子們的熱心活動中，將售賣的錢款捐贈給山區(qū)、孤兒院的小朋友，讓他們也能度過一個快樂的節(jié)日。

方案二、圣誕節(jié)玩具捐贈

圣誕節(jié)贈送禮物的習(xí)俗源于樂善好施的尼古拉斯老人，他將金幣贈送給貧窮的人，將糖果、玩具等贈送兒童。而現(xiàn)在每年圣誕節(jié)，加拿大都會舉辦各種玩具捐贈活動，在公交車上、電視臺里、小區(qū)里等地方都很常見。

活動目的

1、向幼兒傳播更多有意義，更多正能量的圣誕文化；

2、用行動教育幼兒永遠(yuǎn)心存一份感恩與善良；

3、珍惜資源，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

活動準(zhǔn)備

1、活動前請家長與幼兒收拾整理要捐贈的物品帶到幼兒園，自己或周圍鄰居、小伙伴的都可以；

2、與快遞公司聯(lián)系，說明活動目的，盡量邀請他們的加入；

3、向家長收集足夠的快遞包裝材料（紙箱、結(jié)實的袋子等）；

4、聯(lián)系好捐贈品接收單位。

活動過程

1、捐贈物品打包：活動當(dāng)天，請幼兒和家長打包自己的要捐贈的物品，并填寫祝?？ㄆ?、署名等。

2、然后幼兒以3-5人組為單位，到小區(qū)、街道等宣傳捐贈活動，邀請更多的人參加，并預(yù)留幼兒園的電話和地址，請他們有時間將想要捐贈的物品送到幼兒園。

3、幼兒園后續(xù)捐贈物品整理寄發(fā)。

方案三、擁抱平安夜

報佳音是圣誕節(jié)不可缺少的一個節(jié)目，通常佳音隊是由大約二十名青年，加上一備裝扮成天使的小女孩和一位圣誕老人組成。每當(dāng)佳音隊去到一個家庭，會先唱幾首圣誕歌，然后小天使報耶穌的降生，一起禱告，最后圣誕老人贈送禮物。它的由來源于耶穌誕生的夜晚，一群牧羊人聽見天使傳來耶穌降生的好消息，然后牧羊人把消息傳給更多的人知道。

活動目的

1、給幼兒講述圣誕文化的來歷，了解溫情的圣誕節(jié)文化；

2、和同伴分享節(jié)日的快樂，懂得感恩他人；

3、提高幼兒的表達(dá)能力，肢體表達(dá)、語言表達(dá)等，促進(jìn)社交能力的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒園選部分老師、家長、幼兒組成佳音隊，并為他們準(zhǔn)備好服裝和要贈送的禮物；

2、確定活動時間，可以定在下午或傍晚，發(fā)送活動邀請卡，邀請家長準(zhǔn)時參加本次活動。

3、老師可以將幼兒在園生活制定成幻燈片或視頻，活動時作為背景播放。

4、各班自備圣誕背景音樂，廚房準(zhǔn)備足夠的水果、飲品等。

活動過程

1、活動當(dāng)天，各班分別接待本班的家長，要求幼兒、家長、老師間都相互擁抱并感謝對方。

2、幼兒、家長、老師在班內(nèi)圍圈而坐，可以聊聊孩子的優(yōu)點與進(jìn)步，聊聊家長和幼兒園的教育，讓孩子談?wù)勛约旱暮门笥?，談?wù)勑履甑脑竿?，說說對父母老師的感謝等，中間可以穿插一些小游戲，如擊鼓傳花。

3、大概各班活動開始15分鐘后，佳音隊出發(fā)，按班級依次行進(jìn)，感謝大家的相聚，送上圣誕祝福，贈送圣誕禮物，并與大家擁抱合影。

4、活動結(jié)束，各班送走家長和幼兒，收拾整理教室。

幼兒園圣誕節(jié)方案：圣誕大家樂

活動目標(biāo)：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動過程：

一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

入場口號：

鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。

鍛煉身體，建設(shè)祖國。

團結(jié)合作，加油加油！

圣誕快樂，加油加油！

二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

三、親子活動開始

1、跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

2、運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

3、羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

四、活動結(jié)束

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。

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