【推薦】大班語(yǔ)言教案《獾的禮物》

大班語(yǔ)言教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《【推薦】大班語(yǔ)言教案《獾的禮物》》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

設(shè)計(jì)意圖：

孩子在成長(zhǎng)中總會(huì)遇到親人的故去、心愛寵物的死亡也會(huì)帶來強(qiáng)烈的內(nèi)心震動(dòng)。不能認(rèn)識(shí)死亡，就無(wú)法認(rèn)識(shí)生命與感恩。禁忌往往被賦予神秘的光環(huán)，只會(huì)加重孩子的好奇心與害怕感。本活動(dòng)以情感為主線，旨在通過繪本“獾的禮物”的講述與角色扮演創(chuàng)造故事氛圍，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，好象自己就是青蛙、鼴鼠、兔子，是獾的朋友，并在過程中理解獾死后帶給人們?cè)S多精神禮物，值得大家去懷念它。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 關(guān)注情感體驗(yàn)，適度引發(fā)幼兒對(duì)死亡的情緒體驗(yàn)。

2. 學(xué)習(xí)用感恩、祝福的心來面對(duì)親友、寵物的死亡。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本《獾的禮物》、相關(guān)課件

活動(dòng)過程：

一、引起動(dòng)機(jī)：故事「獾的禮物」

◎「獾的禮物」 文?圖 / 蘇珊?巴蕾 譯 / 林真美出版 / 遠(yuǎn)流出版公司◎內(nèi)容摘要：

有一只年紀(jì)很老的獾，是許多動(dòng)物們的好朋友。他知道自己就快要死了，可是他并不害怕，還常常告訴朋友們?cè)谒赖臅r(shí)候不要為牠難過!

有一天獾沒有出來跟大家說早安，大家都知道：獾死了!大家都非常傷心、非常難過。土撥鼠覺得好孤單，他把毯子都哭濕了。大家都不知道沒有了獾要怎麼過下去?。教案來.自:屈;老師，大家常聚在一起，說的都是和獾有關(guān)的事情。土撥鼠最會(huì)剪紙，他告訴大家獾是如何教牠學(xué)會(huì)剪紙的;青蛙也告訴大家，獾是如何教他學(xué)會(huì)溜冰的。

就這樣，森林里的動(dòng)物們都會(huì)想起獾以前教牠們學(xué)東西的事情。而且他們還常常利用自己學(xué)會(huì)的事情互相幫助，這是獾留給他們的禮物，他們不再傷心哭泣了，反而一講到獾都會(huì)很快樂，想要謝謝獾，留給大家這麼好的禮物!

二、討論與分享：debasrideb.com

1.獾死了，森林里的小動(dòng)物本來很難過、很傷心，后來為什么會(huì)變快樂了呢?

(因?yàn)橄氲解狄郧敖趟麄儗W(xué)會(huì)好多東西，很感謝獾!)

2.如果你是獾，你死了以后，你會(huì)希望所有認(rèn)識(shí)你的人都一直在哭、很傷心、很難過?還是希望他們過得很快樂呢?

3.你曾經(jīng)有過面對(duì)親人死亡的經(jīng)驗(yàn)嗎?那時(shí)候你有什麼感覺?

你會(huì)用那一種方法想念他呢?

◎是用悲傷的方法一直流眼淚?

◎還是去想他曾經(jīng)教過你、幫助過你的事情，并感謝他呢?

三、角色扮演：

1.請(qǐng)小朋友一起來扮演故事「獾的禮物」。

2.若時(shí)間不夠亦可只扮演【在獾死之后，小動(dòng)物們對(duì)獾的想念和感謝之處】，讓小朋友練習(xí)說出感恩的話語(yǔ)。

四、延伸活動(dòng)：「好友的感恩」人若總是在失去后才知感恩和珍貴，實(shí)在有些可惜，所以希望小朋友從現(xiàn)在開始就能懂得感恩身邊親友的好，尤其是身邊的同學(xué)喔!

1.可全班或分組進(jìn)行，每天以一位小朋友為感恩的對(duì)象，其他小朋友輪流說出對(duì)他感謝的話。

2.在分享之前可先引導(dǎo)小朋友想一想：該位小朋友對(duì)自己的幫助是什麼?

3.若沒有或想不出來，可由老師先分享，并鼓勵(lì)小朋友繼續(xù)努力觀察，下次再說。

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【推薦】大班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《禮物》

教學(xué)目標(biāo)：

欣賞文學(xué)作品，理解其內(nèi)涵

課時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

班德瑞《雪之夢(mèng)》

教學(xué)過程：

師：(在音樂聲中朗讀)春姑娘托春風(fēng)捎來了紅艷艷的花、嫩綠綠的草。夏弟弟送來了一閃一閃的螢火蟲、一蹦一跳的螞蚱。秋姑娘送來了金黃的樹葉，像蝴蝶在飛舞。冬爺爺用畫筆蘸著潔白的雪花畫呀畫呀，白的樹，白的房子，白的田野… …還有堆雪人的娃娃。

師：這是大自然送給我們的禮物，四季寶寶帶給我們五彩繽;紛的色彩，帶給我們寒冷與溫暖的感受，送給我們很多禮物。.來源教。案網(wǎng);小朋友們想一想，還有哪些禮物啊?先跟著老師把這篇文章讀一讀，想一想。

生：春天有剪刀尾巴的燕子，夏天能吃雪糕，秋天有黃澄澄的小麥，冬天能滑冰

師：好，其他小朋友回家再想想大自然還帶給我們什么禮物，下節(jié)課告訴老師吧。

板書設(shè)計(jì)

春 夏 秋 冬

教學(xué)反思：

1.通過散文的閱讀增強(qiáng)了幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力(語(yǔ)感)，同時(shí)也對(duì)基本的詞匯、修辭產(chǎn)生了基本印象

2.通過散文的理解增強(qiáng)了幼兒的理解能力

幼兒園中班教案《獾的禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讀圖解意閱讀繪本，提幼兒閱讀能力。

2．運(yùn)用游戲方法，加深幼兒對(duì)愛的理解和感恩之情。

3．愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

4．理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件一個(gè)；圖表、黑色彩色筆、鉛筆人手一份。

活動(dòng)過程：

一、讀圖，解意

1．引。

（1）讀封面，猜故事內(nèi)容。

（2）讀故事名稱，猜故事內(nèi)容。

2．講。

（1）教師結(jié)合課件，講述故事內(nèi)容。

（2）講前幼兒讀圖猜情節(jié)，講后教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

3．解。

（1）教師小結(jié)：獾死了，可是他留給朋友很多禮物，使他們不會(huì)太難過。

（2）教師小結(jié)：獾死了，很都人難過，因?yàn)樗齻儛鬯?/p>

二、游戲：愛心禮物大放送

1．游戲一：送愛心。

請(qǐng)幼兒選出自己最愛的兩個(gè)人，并每人送他們一件禮物。

2．游戲二：情商大測(cè)試。

選擇第一個(gè)離開你的人，講述不舍之情，依次要求所有人離開。

游戲小結(jié)：愛的人離開是難舍和傷心的，那是因?yàn)閻邸?/p>

3．游戲三：愛心大放送（活動(dòng)結(jié)束）。

請(qǐng)幼兒用感恩的心，繼續(xù)給自己愛的人送禮物。

幼兒百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。

大班語(yǔ)言教案：禮物船

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)圖片故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表述能力，發(fā)展思維的想像力、求異性和發(fā)散性。

(二)情感目標(biāo)

通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒善良、同情、友愛、助人的情感和行為。幫助幼兒有序地觀察圖片，加強(qiáng)幼兒專心地傾聽同伴講述的能力。

(三)人格目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒發(fā)展靈活的人格特征。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

掛圖：禮物船，看圖講述，有條件的班級(jí)可準(zhǔn)備實(shí)物模型。

(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

課前讓幼兒參與別人的生日會(huì)。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備

活動(dòng)室中擺放一些禮物，掛上彩帶、氣球，營(yíng)造生日的氣氛。

三、活動(dòng)過程

(一)感知理解講述對(duì)象。

教師先出示掛圖中裝滿禮物的船(其他部分遮擋住或出示模型船)，讓幼兒猜這只船的來歷，激起幼兒的講述興趣。

師：這是一只什么樣的船?上面有什么?可以叫做什么船?引導(dǎo)幼兒圍繞這只船充分發(fā)揮想像，暢所欲言。

(二)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中不同角色的行為，理解禮物船的來歷和去向。

師問：

1．這只船是誰(shuí)做的?

2．這只船開始是什么樣的?后來有哪些變化?

3．是誰(shuí)使這只船變化的?

4．小船最后漂到了誰(shuí)的家?(幼兒回答)

(三)幼兒動(dòng)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述。

幼兒分組自由講述。教師巡回參與各組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒專心傾聽，積極大膽講述。

(四)引進(jìn)講述經(jīng)驗(yàn)。

教師提出以下問題幫助幼兒歸納講述思路。1．是誰(shuí)第一個(gè)要給小熊過生日?它給小熊做了什么樣的禮物?用什么裝著送去呢?2誰(shuí)是第一個(gè)看見禮物船的?它給禮物船增加了什么?3．接下來有哪些小動(dòng)物把自己的禮物放上船?4．最后，小船事實(shí)上怎么漂到了小熊家?小熊心里感到怎么樣?(提問幼兒按順序目答)

(五)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“禮物船”的情境表演。

全體幼兒分為幾組，分別扮演各個(gè)角色。請(qǐng)兩位幼兒雙手對(duì)拉，撐開手臂作小船狀，小船不斷地漂下……

表演后，請(qǐng)幼兒按以上提供的經(jīng)驗(yàn)，用完整連貫的語(yǔ)言有感情地講述圖中的內(nèi)容。其中教師注意提示幼兒去感受和體驗(yàn)圖中人物的真誠(chéng)友誼和美好的情感。

(六)小結(jié)。

四、各領(lǐng)域滲透

藝術(shù)：利用美工活動(dòng)教會(huì)幼兒制作小禮物。

語(yǔ)言：讓幼兒學(xué)習(xí)基本的祝愿語(yǔ)句和禮貌用語(yǔ)。

社會(huì)：提高幼兒的文明意識(shí)及行為。(啟發(fā)幼兒思考什么禮物最合適，怎樣的送禮方法更新更好)

五、生活中滲透 教師可組織幼兒參與幼兒的生日會(huì)，增加幼兒的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)幼兒之間真誠(chéng)、友好的情感。

六、環(huán)境中滲透 為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們?cè)谥谱鬟^程中，發(fā)展動(dòng)手操作能力。此外，營(yíng)造一些節(jié)日的氣氛，增加幼兒之間的交往能力。

七、家庭中滲透 建議家長(zhǎng)帶幼兒去參加朋友的宴會(huì)，學(xué)講一些祝愿語(yǔ)句和禮貌語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

【推薦】幼兒園大班語(yǔ)言教案《冬姑娘的禮物（1）》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

2、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、配樂散文錄音帶、錄音機(jī)。

2、根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

活動(dòng)過程：

1、產(chǎn)生興趣、引出課題出示一禮物盒說："昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物，小朋友想不想知道？"打禮物盒，引出課題。

2、欣賞散文詩(shī)

（1）播放全文配樂散文詩(shī)，讓幼兒感受語(yǔ)言美。然后，教師用提問的方式，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容，提問：冬姑娘帶來的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎？

（2）分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰(shuí)安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉。

提第四問時(shí)出示沙盤，通過對(duì)沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人，他們?nèi)说幕?，有的溜冰，有寫?shī)畫畫，更多的人在看雪景。

3、游戲：堆雪人讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪，體驗(yàn)堆雪人，打雪仗的感受。

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