寫(xiě)字潦草對(duì)孩子的影響有多大，你一定想不到！

簡(jiǎn)短的給孩子的一封信。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來(lái)進(jìn)行教育的！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家園教育工作中存在哪些問(wèn)題呢？小編收集并整理了“寫(xiě)字潦草對(duì)孩子的影響有多大，你一定想不到！”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每每聽(tīng)到很多家長(zhǎng)的抱怨，經(jīng)常被學(xué)校老師告狀說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)字跡潦草。

看到家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆訒?shū)寫(xiě)潦草這個(gè)問(wèn)題而四處去打聽(tīng)哪個(gè)字帖好哪個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班好的，其實(shí)爸爸媽媽們忽略了一個(gè)重點(diǎn)，那就是孩子的書(shū)寫(xiě)練字是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，不是一朝一夕能形成的。

所以爸爸媽媽們不要說(shuō)盲目的跟隨大眾而去給孩子報(bào)名書(shū)法培訓(xùn)班，但對(duì)于孩子寫(xiě)字潦草這個(gè)問(wèn)題，爸爸媽媽們還是得重視起來(lái)！

其次，家長(zhǎng)們要意識(shí)到寫(xiě)字規(guī)范的重要性！debasrideb.com

1、俗話說(shuō)：“人生聰明寫(xiě)字始”

寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，從小培養(yǎng)好孩子書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

孩子每天書(shū)寫(xiě)規(guī)范的完成家庭作業(yè)，老師看到了，自然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，讓大家以孩子為榜樣，鼓勵(lì)大家寫(xiě)好字，孩子被表?yè)P(yáng)了，自信心也提高了，自然而然學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。

3、影響著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

家長(zhǎng)們應(yīng)該提醒孩子，字跡太潦草，當(dāng)心被扣分。一張考試卷中，字跡工整、卷面整潔的試卷，對(duì)于閱卷的老師來(lái)講是件非常舒服的事情，在語(yǔ)文考卷中，特別是在作文這塊內(nèi)容上，孩子寫(xiě)出來(lái)的作文內(nèi)容不相上下，可遇到字跡潦草的，閱卷老師連看都不想先去看，直接來(lái)個(gè)中等偏下，如果孩子寫(xiě)的作文字跡工整，能給人賞心悅目的感覺(jué)，閱卷老師心情和視覺(jué)效果舒暢，直接給個(gè)高分也未嘗不可，這樣，僅僅語(yǔ)文作文就可以高過(guò)別的孩子十幾分了。

4、樹(shù)立一個(gè)良好的印象

字如其人，孩子字寫(xiě)好了，給老師，給同學(xué)都會(huì)留下一個(gè)好的印象，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)生活中都會(huì)有所幫助，學(xué)校里有什么活動(dòng)，老師首先會(huì)先考慮給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

5、可以開(kāi)發(fā)孩子的大腦

動(dòng)手即動(dòng)腦，二者是不可分開(kāi)的，孩子在動(dòng)手練字，潛意識(shí)的也在動(dòng)腦，一邊練字一邊鍛煉大腦，提高孩子的腦力記憶力，這樣何樂(lè)而不為！

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

離異對(duì)小孩的影響有多大

我單親，媽媽的錯(cuò)，我暴露的。小時(shí)候5歲左右，蠟筆小新的年紀(jì)，媽媽帶一叔叔來(lái)家，讓我喊叔叔“爸爸”。小不懂事，回奶奶家，跟奶奶說(shuō)：“我有兩個(gè)爸爸！”奶奶沒(méi)言語(yǔ)，一番調(diào)查后，結(jié)果我單親了。法院判給我爸，還好一直長(zhǎng)得就跟我爸、我爺一個(gè)模子刻出來(lái)的，不然還得跟法醫(yī)走一趟。

今天，我差3年30歲。大學(xué)大一，前女友多事，才同我媽取得了聯(lián)系。也就說(shuō)，我5歲到20歲沒(méi)有媽媽這個(gè)概念，呃，也沒(méi)有爸爸，因?yàn)槲?歲，爸爸又帶了個(gè)媽媽回家，爺爺奶奶怕我受欺負(fù)，就一直住在爺爺奶奶家。后來(lái)爸爸的家庭，是標(biāo)準(zhǔn)的三人之家，也就說(shuō)，我有了同父異母的弟弟。而我，一直在爺爺奶奶家，一次把同在爺爺奶奶家里的姑姑惹到了，我姑說(shuō)：“你回你自己家去，這是我家。”（我卻不知道我爸家住在哪里）

上高一，我在家逆反過(guò)一次，質(zhì)問(wèn)我爺爺奶奶，我算什么？質(zhì)問(wèn)我爸爸，你為什么要生我？高三升大學(xué)，發(fā)生了點(diǎn)事，我感覺(jué)自己是爸爸的一個(gè)經(jīng)濟(jì)包袱罷了。小時(shí)候家境很好，爺爺、姥爺（親媽?zhuān)?，都是退休后?dāng)?shù)卣话咽诌^(guò)年過(guò)節(jié)上門(mén)拜訪的人，可是我后來(lái)的媽媽因?yàn)槲蚁胭I(mǎi)5塊錢(qián)的玩具車(chē)，把我鎖在我爺爺家的某個(gè)屋里質(zhì)問(wèn)我半個(gè)小時(shí)，就一個(gè)問(wèn)題是：“買(mǎi)玩具車(chē)你想怎么玩？”沒(méi)錯(cuò)，我急中生智的說(shuō)出：玩具車(chē)的300種用法，最后還是沒(méi)給買(mǎi)。

小時(shí)候，坐爸爸的車(chē)，沒(méi)有爺爺絕不敢坐，若是自己坐，必須把安全帶系上，手攥得緊緊的，不是爸爸車(chē)技不好，也不是有了安全意識(shí)，是因?yàn)榕掳职謳页鋈フ覀€(gè)地方把我扔了。說(shuō)句良心話，沒(méi)有爺爺奶奶，我也許，早就在死在街上了。

高中，患上了輕生，因?yàn)椴恢雷约夯钪鵀榱耸裁矗持鵂敔斈棠毯冗^(guò)某次為了花園殺蟲(chóng)用的殺蟲(chóng)劑，最后患了嚴(yán)重的胃病，現(xiàn)在落下吃面食反酸的毛病。（感謝那個(gè)調(diào)殺蟲(chóng)劑的工人，要不是他有意坑錢(qián)，多加了那么多的水）

每年母親節(jié)，群發(fā)短信，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，然后接到兩個(gè)特別客氣的電話。小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，爺爺很著急，請(qǐng)家教請(qǐng)輔導(dǎo)，我爸卻說(shuō)：順其自然吧。后來(lái)中考，成績(jī)沒(méi)出來(lái)時(shí)候，我們家很悲觀，爺爺找關(guān)系托人想把我送重點(diǎn)高中，我后來(lái)的媽媽卻跟我說(shuō)：技校也是不錯(cuò)的。（她兒子成績(jī)比我悲觀多了，最終爺爺找關(guān)系送到重點(diǎn)高中）我則是靠著分?jǐn)?shù)，進(jìn)了最普通的高中。（我解鎖了“萬(wàn)事靠自己”成就，成功說(shuō)服爺爺，不用他幫忙）

我的家庭，被那個(gè)男人毀了！你說(shuō)，我恨么？不，我不恨，也是因?yàn)樗?，我今天活的很好，承受力很?qiáng)。高考后，怕又悲劇了，爺爺提前聯(lián)系了列賓學(xué)院，因?yàn)樗拇髮W(xué)老師就是俄國(guó)人，所以他哈俄，但又因?yàn)槲腋咭幌聦W(xué)期轉(zhuǎn)了藝術(shù)，所以只能聯(lián)系俄國(guó)列賓。爸爸媽媽一聽(tīng)學(xué)費(fèi)價(jià)格，沒(méi)言語(yǔ)，然后，我后來(lái)的媽媽跟我姑私下說(shuō)：XX（我名字）的事，我不能說(shuō)太多。我爺?shù)谝淮瘟R娘，說(shuō)，我和你奶砸鍋賣(mài)鐵也供你上學(xué)。后來(lái)成績(jī)下來(lái)，成績(jī)不錯(cuò)，能上一本，爺爺樂(lè)得不行，這場(chǎng)風(fēng)波就過(guò)去了。上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，我爸出，生活費(fèi)，我爺出，我懂事，大一我大學(xué)處在的城市是全國(guó)前十的城市，我每個(gè)月900元（2008年）我爺一度還以為這里物價(jià)不高。后來(lái)，我奶跟別人說(shuō)過(guò)，知道我不夠，生活費(fèi)漲了400。

這些年，我了解人和人一種狀態(tài)，叫做“面子上過(guò)的去就行了”。問(wèn)題是，這個(gè)狀態(tài)，是我對(duì)我爸和兩個(gè)媽媽的狀態(tài)。大學(xué)畢業(yè)，頭兩個(gè)月，各種冷嘲熱諷，后來(lái)體制內(nèi)了，他們找不到刺了，開(kāi)始挑我和爺爺奶奶說(shuō)話隨便的錯(cuò)了。媽的，我和爺爺奶奶，又不是普通的爺爺奶奶的關(guān)系，那是我“父母”呀，說(shuō)話隨便一點(diǎn)，，還是錯(cuò)了？

后來(lái)，姑姑的孩子，找我特正經(jīng)的拍著桌子長(zhǎng)談了一次，主要思想是，你和爺爺奶奶不能說(shuō)話那么大聲，要孝順爺爺奶奶，要是我巴拉巴拉怎么樣，你看你，怎么怎么怎么這樣，一點(diǎn)不尊重，一點(diǎn)不孝順。進(jìn)過(guò)神轉(zhuǎn)折后，最終落腳在，你花爺爺奶奶的錢(qián)，有一半是我媽的。那天，我回到家，又問(wèn)自己，活著到底是為了什么？我現(xiàn)在不敢回家，每天5點(diǎn)半下班，去健身房磨蹭到8點(diǎn)，回到家，等行孝心的姑姑都走了，我才能舒服的和爺爺奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)笑話。

寄人籬下的滋味，也不過(guò)如此。我在爺爺家住每一分鐘，都在占我姑的便宜。你說(shuō)，我羨慕哪些父母恩愛(ài)的小孩么？羨慕，我現(xiàn)在最羨慕一件事，很小的一件，坐朋友父母的車(chē)，朋友父親、母親、還有我朋友都在，朋友父親開(kāi)了個(gè)玩笑，朋友母親也順著說(shuō)了句笑話，朋友笑的不行了，我卻哭了。你說(shuō)，原配打小三，是為了自己打么？或許是為了孩子吧。父母離婚，最慘的卻是孩子。

全托對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有多大影響

全托對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有多大影響

了解全托到底好不好，對(duì)孩子的心理和身體，以及將來(lái)的發(fā)展有著怎樣的影響？專(zhuān)家表示，孩子能不全托盡量不要全托。如果家長(zhǎng)實(shí)在有困難，建議要為孩子挑選一所高質(zhì)量的。

專(zhuān)家告訴你孩子上全托到底好不好

盡量不讓孩子全托

全托制度的設(shè)計(jì)是為了滿足成人的需要，而不是為了利益的最大化。

學(xué)前教育學(xué)博士王銀玲說(shuō)，從全托制度的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，它本身不是出于促進(jìn)孩子全面發(fā)展的角度提出來(lái)的，而是為了滿足成人的需要。最重要的是，全托的弊端是非常難以克服的。它最大的弊端就是難以充分照顧到每一個(gè)嬰幼兒的生理和心理需要，這將會(huì)影響到嬰幼兒的身體發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展及情感發(fā)展等諸多方面的發(fā)展。

我們可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的比較，在家庭養(yǎng)育環(huán)境中，大人和嬰幼兒的比例最起碼是1：1，即一個(gè)大人照顧一個(gè)嬰幼兒。而在集體教育機(jī)構(gòu)中，很難達(dá)到這么高的師幼比(老師和幼兒的比例)。一般情況下，是一個(gè)老師照顧5到10個(gè)孩子，這很難充分照顧到每個(gè)孩子的生理心理發(fā)展需要。比如從孩子的身體發(fā)展來(lái)說(shuō)，大人帶著孩子玩兒，孩子可以自由地奔跑，大人在后面跟著，既不容易出危險(xiǎn)，孩子又鍛煉了身體。但是在集體教育機(jī)構(gòu)里，考慮到、便利、秩序等因素，老師會(huì)限制幼兒的活動(dòng)。擔(dān)心孩子磕著碰著，所以會(huì)盡量讓孩子從事一些安靜的活動(dòng)，或者是集體一致的活動(dòng)。

追求安全會(huì)限制幼兒的自由活動(dòng)，而追求便利，老師必須簡(jiǎn)化一些照料的工作。比如小女孩不能留太長(zhǎng)的頭發(fā)，十幾個(gè)孩子都梳長(zhǎng)發(fā)，老師根本忙不過(guò)來(lái)。

全托讓孩子感覺(jué)被拋棄

全托是把雙刃劍，雖然解決了家長(zhǎng)的難題，卻對(duì)孩子的心理、性格都會(huì)造成不好的影響。

幼教專(zhuān)家認(rèn)為，從心理上來(lái)說(shuō)，3到6歲的孩子判斷是非、分析的能力很低，孩子不會(huì)明白家長(zhǎng)很忙是什么感覺(jué)，孩子會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)自己，看著日托的孩子的爸爸媽媽來(lái)接孩子回家，而自己卻不行，從而產(chǎn)生一種被拋棄的心理，在親情上會(huì)產(chǎn)生疏離感。從性格上來(lái)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)是通過(guò)與家庭、幼兒園及社會(huì)周?chē)h(huán)境的互動(dòng)完成的。全托的孩子大部分時(shí)間都是與幼兒園的小朋友和老師在一起，與家庭及社會(huì)環(huán)境接觸很少。

全托孩子的自理能力、獨(dú)立性是被逼出來(lái)的

對(duì)于很多人認(rèn)為的全托的孩子獨(dú)立性強(qiáng)、自理能力強(qiáng)的看法，幼教專(zhuān)家認(rèn)為，這是孩子在寄宿制的情境中，被迫在這么幼小的時(shí)候做很多的事情。

在很多同齡人還做不到的時(shí)候，他們?cè)诒黄鹊臓顟B(tài)下做到了，但內(nèi)心并沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的水平，所以孩子是很吃力的，付出的代價(jià)也是相當(dāng)大的?？赡苁菭奚撕⒆拥那楦邪l(fā)展和內(nèi)心安全感的發(fā)展，以及孩子如何理解社會(huì)，如何理解成人對(duì)待自己，會(huì)有一種被拋棄感，爸爸媽媽是不是不要我了？有一個(gè)孩子，父母工作特別忙，好多天以后才去接孩子，他看見(jiàn)爸爸媽媽后，不喊爸爸媽媽?zhuān)@是他內(nèi)心在報(bào)復(fù)。

1到3歲的孩子盡量不要全托，那樣會(huì)破壞寶寶內(nèi)心的安全感。

如果家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)暇照顧寶寶，那么一定要為寶寶挑選一所高質(zhì)量的幼兒教育機(jī)構(gòu)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候全托的質(zhì)量，在很大程度上依賴(lài)這個(gè)幼兒園中老師的素質(zhì)。在幼教領(lǐng)域有一句俗話，關(guān)起門(mén)來(lái)就是良心活兒。爸媽要考察照料者是不是愛(ài)孩子，是不是很有耐心，尤其是重復(fù)做事情的時(shí)候。很多幼兒園都有母嬰教室，家長(zhǎng)可以周六日帶著孩子來(lái)一個(gè)小時(shí)，參加親子園的活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)可以去感受老師整體的素質(zhì)。

離婚對(duì)于孩子的影響有多大

“要不是因?yàn)槟悖覀冊(cè)缇碗x婚了。”

這句話，不知道有多少人在兒時(shí)就聽(tīng)到父母說(shuō)過(guò)，反正我是有聽(tīng)過(guò)我父母說(shuō)的。只不過(guò)他們到現(xiàn)在都還好好的，也在歲月中不斷的調(diào)整著彼此的相處模式，達(dá)到一個(gè)最佳狀態(tài)。

回到離婚會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么影響上來(lái)，我不是親子教育的專(zhuān)家，也不擅長(zhǎng)兒童心理教育。但是在我的工作領(lǐng)域中，會(huì)遇到很多在離異家庭中成長(zhǎng)的來(lái)訪者，也會(huì)遇到很多準(zhǔn)備離異的當(dāng)事人。單就離婚本身而言，其實(shí)對(duì)孩子沒(méi)有太多影響，問(wèn)題出現(xiàn)在了家長(zhǎng)身上。

我們不妨換一個(gè)場(chǎng)景，在部分家庭中，父母其中一方是長(zhǎng)期在外，由于工作原因，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)看不到人，打不了電話，但是孩子的成長(zhǎng)依舊健康。從形式上來(lái)說(shuō)，其實(shí)和離異沒(méi)太多區(qū)別，唯一不同的是，留在家?guī)Ш⒆拥囊环剑瑫?huì)不斷給孩子灌輸一個(gè)思想，爸爸（或者媽媽?zhuān)┦菒?ài)你的，只不過(guò)在外面工作，等他回來(lái)，你就長(zhǎng)大了。諸如此類(lèi)，算是給孩子排異了。

我們繼續(xù)更換場(chǎng)景，換一個(gè)與現(xiàn)在討論的話題沒(méi)什么關(guān)聯(lián)的，就是關(guān)于孩子性教育的問(wèn)題。不同文化，不同背景下，有不同的性教育方式，其中最為難家長(zhǎng)的，無(wú)非就是從何種角度去切入話題，并且起到相應(yīng)的指導(dǎo)作用。

通過(guò)這兩個(gè)不同的例子，可以看出，關(guān)于離婚對(duì)孩子產(chǎn)生的影響，主要在于如何進(jìn)行更好的答疑，這是對(duì)父母雙商的一種考驗(yàn)。

不過(guò)，事實(shí)上，我們可以發(fā)現(xiàn)，很多家庭一旦離婚，總會(huì)出現(xiàn)一些讓人哭笑不得的局面。孩子歸一方帶著，整個(gè)家族，從上到下都時(shí)不時(shí)給孩子灌輸一種思想，你爸爸（或者你媽媽?zhuān)┰趺礃?，怎么樣。也就是說(shuō)，會(huì)站在自己的立場(chǎng)，想辦法排擠另外一方，同樣的，另外一方，也會(huì)在孩子面前灌輸類(lèi)似的思想。

于是，孩子陷入了一個(gè)矛盾的場(chǎng)景當(dāng)中，這樣不健康的成長(zhǎng)環(huán)境，離婚當(dāng)然對(duì)孩子有著極大的影響了。

現(xiàn)實(shí)層面，父母會(huì)站在自己的角度，根據(jù)自己的情緒起伏，所站立場(chǎng)，去爭(zhēng)取屬于自己的權(quán)益，而孩子成為了自己的執(zhí)行方。老一輩中，很多人堅(jiān)決反對(duì)離婚，孩子成了他們最后讓夫妻雙方不要離婚的原因，其實(shí)只是擔(dān)心自己臉上無(wú)光。

這些例子，其根源都是因?yàn)榻逃娜笔?，已?jīng)時(shí)代背景所帶來(lái)的一些思想。然而，到了現(xiàn)在，有些思想仍舊根深蒂固，同時(shí)又有很多新的思想進(jìn)入，于是形成了部分對(duì)立。

如果父母在教育孩子的問(wèn)題上，達(dá)成不了共識(shí)，離婚與否已經(jīng)不那么重要，除了和他們自身利益有聯(lián)系以外，孩子問(wèn)題，倒成了其次。與其半推半就的茍活，不如直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q，或許顯得簡(jiǎn)單直接很多。

很多已經(jīng)成年的來(lái)訪者，在我們?cè)L談過(guò)程中，哪怕他們的家庭結(jié)構(gòu)從表面看起來(lái)是完整的，但是當(dāng)他們回憶過(guò)去的時(shí)候，會(huì)有不少人會(huì)說(shuō)：“其實(shí)，我巴不得他們?cè)琰c(diǎn)離婚。”這樣的話，進(jìn)入耳朵里面，與父母告訴孩子“要不是因?yàn)槟?，我們?cè)缇碗x婚了”，形成了鮮明的對(duì)比和反差。說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)諷刺。

對(duì)孩子最大的傷害，源于成長(zhǎng)環(huán)境的不穩(wěn)定性。

離婚，如果父母雙方對(duì)于孩子給予足夠的關(guān)愛(ài)，在孩子面前能夠給予足夠健康穩(wěn)定的成長(zhǎng)條件，孩子不見(jiàn)得就不會(huì)健康的成長(zhǎng)。

不離婚，如果父母雙方總是因?yàn)楦鞣N瑣事產(chǎn)生矛盾，哪怕結(jié)構(gòu)是完整的，那也是外強(qiáng)中干。

與其說(shuō)離婚對(duì)孩子有所影響，不如說(shuō)父母在離婚之后關(guān)于孩子的教育，自己的心態(tài)沒(méi)有擺正，自己心里有芥蒂，對(duì)于孩子的教育自然也產(chǎn)生了反差。

我理解有很多現(xiàn)實(shí)層面東西的考慮，有些不可調(diào)和的元素在里面，可能會(huì)造成自己處理事情的偏差。于是乎，離婚對(duì)孩子的影響很大這樣的命題，就被流傳開(kāi)了。

當(dāng)然，我們希望每個(gè)家庭都能完成，孩子也能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果當(dāng)一些矛盾不可調(diào)和的時(shí)候，讓孩子的成長(zhǎng)環(huán)境變得更加簡(jiǎn)單，而不是讓他陷入到是非之中，才會(huì)最大限度的降低對(duì)孩子的傷害。

父母吵架對(duì)孩子傷害有多大？

網(wǎng)友“天天彤”：兒子今年上幼兒園大班，在老師眼里，他是個(gè)充滿暴力的孩子?！坝變簣@老師常常給我打電話，叫我管管兒子，甚至有一次還讓我把兒子接回家，以后不要去上課了?！痹瓉?lái)，兒子在幼兒園時(shí)，跟小朋友玩著玩著，就容易發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西，用臟話罵同學(xué)，有時(shí)甚至?xí)?dòng)手?？墒莾鹤娱L(zhǎng)得白白凈凈，很討人喜歡，看不出脾氣這么差。我很傷心，可是老師也不會(huì)冤枉孩子。

心理老師解答：的確老師不會(huì)冤枉孩子，可是孩子為什么看上去沒(méi)那么差的脾氣，實(shí)際又是另一回事呢，我想原因就出在你和你老公的身上吧，你也說(shuō)過(guò)常常和老公吵架，而且你老公吵架的時(shí)候還會(huì)罵臟話。試想想，這一切孩子都看在眼里，會(huì)有什么效果？

父母吵架對(duì)成人而言是很平常、能理解的，但對(duì)孩子而言，卻是天塌下來(lái)了，他的安全感會(huì)受到很大沖擊。網(wǎng)友林家媳婦對(duì)此直接指責(zé)道“都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，看看這個(gè)孩子的父母都是怎么當(dāng)?shù)陌　保W(wǎng)友御姐控坦言“孩子的性格一半先天一半后天發(fā)育的，這個(gè)孩子要改過(guò)來(lái)已經(jīng)有難度了”……

所以，如果想要改變孩子，那么身為父母的你們是不是先從自身找問(wèn)題呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與離婚相比，孩子對(duì)父母吵架的心理體驗(yàn)更為明顯，受到的直接傷害更大。生活在父母經(jīng)常吵架、打架的環(huán)境里，孩子又怎樣會(huì)不受到影響呢?家不是一個(gè)講理的地方，很多家庭瑣事分不清是非對(duì)錯(cuò)。當(dāng)各自總是試圖據(jù)理力爭(zhēng)的時(shí)候，就難有家庭的和睦。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該理性想想孩子了！

隔代育兒那些你可能想不到的答案

在中國(guó)，有50%的家庭是老人在幫著照看第3代。老人不再是權(quán)威，在反復(fù)向老人強(qiáng)調(diào)那些“科學(xué)”養(yǎng)育觀的同時(shí)，我們了解他們是怎么想的嗎？

三個(gè)問(wèn)題：

1.您愿意幫兒女看孩子嗎？談?wù)勀母惺堋?/p>

2.在隔代育兒上，您有對(duì)自己的兒女最不滿意的地方嗎？

3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)您覺(jué)得兒女做得最好的或者最讓您感動(dòng)的事。

我們找了10位幫子女帶孩子的老人做了訪談，問(wèn)了同樣的3個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，于是收回了30個(gè)不同的答案。這30個(gè)答案里，可能有自相矛盾的地方，也可能有你不屑一顧的說(shuō)法。但是，它們也許能給你一點(diǎn)點(diǎn)啟示：我們?cè)撊绾无q證地看待隔代育兒里的矛盾，該如何善待幫我們帶孩子的爸爸媽媽、公公婆婆。

回答1

1.說(shuō)實(shí)話，很累。我和老伴兒都是快70歲的人了，身體也都不太好。本來(lái)我們一直想著退休了，搬到稍微安靜點(diǎn)兒、空氣好一點(diǎn)兒的郊區(qū)住，可是為了幫孩子一把，只好把這計(jì)劃擱淺了。

2.

我有兩個(gè)女兒，小時(shí)候我是一個(gè)手指都沒(méi)碰過(guò)她們，現(xiàn)在都說(shuō)年輕人的教育理念先進(jìn)，怎么我們家那兩位都一致認(rèn)為男孩子有時(shí)就得打一打呢？！尤其是女婿，有時(shí)急了上去就給孩子一下，孩子很怕他。我小外孫是挺淘氣的，而且越來(lái)越淘氣，但是淘氣的孩子也聰明啊！是不是給打傻了他們就滿意了？！

3.好在孩子們?cè)阱X(qián)上沒(méi)讓我們?yōu)殡y過(guò)，每個(gè)月都給足夠多的錢(qián)，逢年過(guò)節(jié)還都送很貴重的禮物，讓我們?cè)谟H戚、鄰居面前很有面子。

回答2

1.挺解悶兒的。我和老伴兒的脾氣不合，以前就愛(ài)抬杠拌嘴。給兒子看了孩子之后，我們倆沒(méi)工夫逗悶子了，每天忙乎孩子都忙乎不過(guò)來(lái)。

2.他們每周五把孩子接走，周日晚上送回來(lái)。我最不滿的就是周末他們老帶不好孩子，帶孩子亂去不適合小孩兒的地方，給孩子亂吃，經(jīng)常是送回來(lái)的第二天就生病。孩子一生病我們著急不說(shuō)，他們不也得請(qǐng)假帶孩子上醫(yī)院?jiǎn)幔浚?/p>

3.今年春節(jié)，兩個(gè)孩子給我們老倆報(bào)了個(gè)旅游團(tuán)，讓我們到歐洲轉(zhuǎn)悠了一圈，算是見(jiàn)見(jiàn)世面吧。其實(shí)他倆掙錢(qián)也挺不容易的，尤其是聽(tīng)說(shuō)還是兒媳婦堅(jiān)持讓我們?nèi)サ?，挺感?dòng)的。

回答3

1.怎么說(shuō)呢，這也是沒(méi)辦法的事兒。總不能讓孩子們都不上班在家看孩子吧，只好我們幫他們一把了。

2.

最不滿意的地方就是他們那什么“早教”理念了。我孫女還不到2歲，每周末她媽媽都要帶她上什么課，一會(huì)兒是音樂(lè)啟蒙，一會(huì)兒是親子班……有時(shí)她媽媽沒(méi)空我們就帶著去，我一看，不就是帶著孩子玩兒?jiǎn)?？！我?wèn)了老師，一次課差不多100多塊錢(qián)呢！非帶孩子跑那么遠(yuǎn)的地方、花那么多錢(qián)玩兒，真想不通！

3.我這人心直口快，經(jīng)常數(shù)落我兒媳婦，難得的是她從來(lái)不還嘴。有時(shí)我事后想想也挺不合適的，畢竟那不是自己家的孩子。

回答4

1.我們倒是挺愿意幫著看，但是心有余力不足。所以剛開(kāi)始試了試，不行，折騰不起，還是請(qǐng)了個(gè)小保姆，我們幫著打打下手。

2.覺(jué)得年輕父母?jìng)冇悬c(diǎn)兒不負(fù)責(zé)任，他們還老說(shuō)是我們嬌慣孩子。孩子吃飯吃得不好我們喂就說(shuō)我們養(yǎng)育方式不對(duì)；孩子有點(diǎn)兒小要求能滿足的時(shí)候不滿足非招他哭……反正我覺(jué)得他們有時(shí)是不是太“照本宣科”了？

3.知道我們倆牙口都不好，每天都要跟小保姆交代，把飯做軟一點(diǎn)，把菜炒爛一點(diǎn)。就憑這點(diǎn)，我們就挺知足的了。

回答5

1.不愿意，以前我們有幾個(gè)關(guān)系特別好的老姐妹，總是一塊出去玩啊、打打牌什么的?，F(xiàn)在全被拴在家里了。

2.太呵護(hù)孩子了，一個(gè)男孩子養(yǎng)得沒(méi)一點(diǎn)兒陽(yáng)剛之氣！我白天一個(gè)人帶他還好，晚上他媽媽一回來(lái)就大呼小叫的，好像我們家哪兒都有危險(xiǎn)，哪兒都對(duì)她兒子構(gòu)成威脅，至于嗎？！

3.兒子以前大大咧咧的，可能是自己有了孩子的緣故吧，現(xiàn)在變得細(xì)心了。我有時(shí)隨口說(shuō)想要什么，缺什么，過(guò)不了幾天就買(mǎi)給我了。我要是說(shuō)哪兒不舒服了，也趕緊帶著我去看看，或者給買(mǎi)點(diǎn)兒保健品什么的。

回答6

1.我歲數(shù)相對(duì)年輕，身體也不錯(cuò)，帶帶孩子倒是不算什么。而且不都是這樣嗎？！

2.他們都是“80后”，除了上班經(jīng)常加班，還要去游泳打球、跟朋友聚會(huì)、出去旅游什么的，不怎么管孩子，也不把孩子接走，就有時(shí)晚上過(guò)來(lái)看看。我覺(jué)得這樣對(duì)孩子不太好吧？！而且我也沒(méi)個(gè)能真正消停會(huì)兒、喘口氣的機(jī)會(huì)。

3.我女兒知道我愛(ài)臭美，經(jīng)常給我買(mǎi)衣服，或者給我些商場(chǎng)的購(gòu)物卡讓我自己去買(mǎi)。前一陣還安排我照了一次藝術(shù)照，好像最后連拍帶制作的花了5000多塊錢(qián)呢！女兒還是挺知道怎么討我歡心的。

回答7

1.生活就是這樣，當(dāng)時(shí)是我們的父母幫我們看孩子，現(xiàn)在我們老了退休了，幫孩子們看孩子也是天經(jīng)地義的。

2.我們兩個(gè)人還看不好一個(gè)孩子?。?！非得給找個(gè)保姆來(lái)，弄得我們老覺(jué)得有個(gè)外人在家里特別不自在。

3.女兒挺寵孩子的，很少跟孩子急，更別說(shuō)批評(píng)孩子，她主張的是“贊美教育”。但是要是外孫女對(duì)我們有一點(diǎn)點(diǎn)不尊敬，哪怕是走的時(shí)候忘了說(shuō)再見(jiàn)都要很?chē)?yán)肅地呵斥孩子。這也對(duì)，孝敬父母，身教勝于言傳。

回答8

1.不愿意，但也沒(méi)辦法。最大的問(wèn)題是干了那么多活也就算了，心里還老不高興。

2.白天打無(wú)數(shù)個(gè)電話回家，一會(huì)兒?jiǎn)柡饶塘藳](méi)有，喝了多少毫升，是不是用開(kāi)水沖的；一會(huì)又問(wèn)大便了沒(méi)有，給沒(méi)給用護(hù)臀膏……明擺著對(duì)我不信任。

3.隔三差五地帶點(diǎn)兒我愛(ài)吃的東西回家。但是從來(lái)也沒(méi)給買(mǎi)過(guò)什么像樣的東西！

回答9

1.看小孩兒挺有意思的，覺(jué)得自己也變年輕了。每天為了孩子我們也得出去走走、曬曬太陽(yáng)，不是挺好嘛！

2.年輕人自己當(dāng)了爸爸媽媽之后還是一點(diǎn)兒不注意自己的作息時(shí)間，天天耗到夜里十一二點(diǎn)睡覺(jué)。我以前就老說(shuō)他們，現(xiàn)在晚上又把孩子帶得特別沒(méi)規(guī)律。不過(guò)有時(shí)候也是因?yàn)樗麄兗影喟　?yīng)酬什么的回來(lái)就挺晚的了。

3.女婿挺實(shí)在的，單位里發(fā)什么了都先拿我們家來(lái)，過(guò)節(jié)什么的都先緊著我們家的時(shí)間安排。上次我病了住進(jìn)醫(yī)院，女婿天天下班來(lái)照顧我，特別盡心。雖然他平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，但我看得出來(lái)他那份心。

回答10

1.我只能盡力去做，但好壞就不管了。其實(shí)我也知道孩子們肯定有不滿意的地方，但基于沒(méi)有更好的人能幫他們，也只好這樣了。不過(guò)我還是希望他們能經(jīng)常給我一些“肯定”，年輕人現(xiàn)在對(duì)孩子不是都講究“自信教育”、“鼓勵(lì)教育”嗎，我們這些老人也需要鼓勵(lì)啊！

2.就知道跟孩子嚷嚷，這算什么教育啊？！我跟孫子從來(lái)都不大聲說(shuō)話，孫子可聽(tīng)我的呢！

3.每天晚上他們一回家，我就算“下班”了，可以盡情地看我的電視節(jié)目。我比較喜歡看戲，每天晚上家里都“咿咿呀呀”的，兒媳婦從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。有時(shí)候還給我買(mǎi)戲票讓我去戲院過(guò)把癮。

依照老人們的要求，我們都沒(méi)有展示他們的真實(shí)姓名，只展現(xiàn)了30個(gè)真實(shí)的說(shuō)法。當(dāng)然，10個(gè)家庭的訪談對(duì)于全國(guó)那么多的421大家庭來(lái)說(shuō)只是個(gè)案，也許并無(wú)法涵蓋你家里的情況。因此，你可以多在自己家里做一做這樣的“訪談”，方式要更靈活一些、多種多樣，比如和老人聊聊天，通過(guò)親朋好友去問(wèn)一問(wèn)等等?？傊诩彝ダ?，溝通順暢非常重要。我們要重視的，不僅是和孩子的親子關(guān)系、溝通機(jī)制，也要多聽(tīng)聽(tīng)我們的父母在想些什么。至少是讓他們把話說(shuō)出來(lái)，別憋在心里。

喜歡《寫(xiě)字潦草對(duì)孩子的影響有多大，你一定想不到！》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了簡(jiǎn)短的給孩子的一封信專(zhuān)題，希望您能喜歡！