幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班數(shù)學(xué)教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班數(shù)學(xué)玩夾子》,僅供參考,希望能為您提供參考!

這是大班數(shù)學(xué)玩夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。

3、通過(guò)“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的奧秘。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份(汽車卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場(chǎng)地上貼有四種顏色的汽車標(biāo)記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察夾子,說(shuō)說(shuō)夾子的不同特征。

二、玩夾夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。

1、看數(shù)字,夾夾子。教師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。

2、聽(tīng)鈴聲,夾夾子。

① 教師任意敲鈴,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。

② 教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

三、給夾子排隊(duì),探索有規(guī)律地排序。

1、幼兒自由給小夾子排隊(duì),感受探索的樂(lè)趣。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊(duì)的,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友給小夾子排的隊(duì)是有規(guī)律的。

3、鼓勵(lì)幼兒有規(guī)律地排序,并說(shuō)一說(shuō)是按什么規(guī)律給小夾子排序的。

4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊(duì)。

四、游戲“開(kāi)汽車”,練習(xí)分類、按數(shù)排序。

1、坐車。請(qǐng)幼兒手持汽車卡將相同數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上,數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。

2、汽車排隊(duì)。幼兒做小司機(jī),手持夾了夾子的汽車卡,找到與自己車身顏色相同的汽車標(biāo)記,并根據(jù)車身上的數(shù)字按一定的順序排好。

3、開(kāi)汽車出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思:

《綱要》中指出:幼兒要能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。在活動(dòng)中我將數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行整合,讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地進(jìn)行探索。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)教案:開(kāi)心鴨子和松鼠》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)心鴨子和松鼠教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,物質(zhì)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,進(jìn)一步學(xué)習(xí)7、8的組成,體驗(yàn)兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。能仔細(xì)觀察圖片,能獨(dú)立地找出不同的特征嘗試進(jìn)行分合。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)開(kāi)心鴨子和松鼠教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案:找家》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)找家教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,讓幼兒通過(guò)游戲、操作等活動(dòng),在分類的基礎(chǔ)上初步感知集合,了解集合與子集的包含關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察能力及初步的邏輯推理、概括能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園大班數(shù)學(xué)找家教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案:骰子的秘密》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)骰子的秘密教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,通過(guò)拋骰子探索骰子的秘密,知道骰子上下兩個(gè)面的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)是7的規(guī)律。自制骰子,創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)骰子的秘密教案吧。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課玩夾子


這是大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課玩夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――玩夾子

活動(dòng)目標(biāo):

1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。

3、通過(guò)“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的奧秘。

4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份(汽車卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場(chǎng)地上貼有四種顏色的汽車標(biāo)記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察夾子,說(shuō)說(shuō)夾子的不同特征。

二、玩夾夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。

1、看數(shù)字,夾夾子。教師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。

2、聽(tīng)鈴聲,夾夾子。

① 教師任意敲鈴,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。

② 教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

三、給夾子排隊(duì),探索有規(guī)律地排序。

1、幼兒自由給小夾子排隊(duì),感受探索的樂(lè)趣。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊(duì)的,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友給小夾子排的隊(duì)是有規(guī)律的。

3、鼓勵(lì)幼兒有規(guī)律地排序,并說(shuō)一說(shuō)是按什么規(guī)律給小夾子排序的。

4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊(duì)。

四、游戲“開(kāi)汽車”,練習(xí)分類、按數(shù)排序。

1、坐車。請(qǐng)

幼兒手持汽車卡將相同數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上,數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。

2、汽車排隊(duì)。幼兒做小司機(jī),手持夾了夾子的汽車卡,找到與自己車身顏色相同的汽車標(biāo)記,并根據(jù)車身上的數(shù)字按一定的順序排好。

3、開(kāi)汽車出活動(dòng)室。

教學(xué)反思:

游戲是幼兒的生命,幼兒愛(ài)游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)教案:數(shù)一數(shù)》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)一數(shù)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)延伸,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,感知玉米的排列方式,學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記,正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)。探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學(xué):2元超市》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)2元超市教案主要包含了設(shè)計(jì)思路,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,在幼兒購(gòu)物的游戲場(chǎng)景中來(lái)體驗(yàn)、感受單雙數(shù)。在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)2元超市教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)7的加減》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)復(fù)習(xí)7的加減教案主要包含了課題生成:,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,效果分析,專家點(diǎn)評(píng),活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,復(fù)習(xí)“7”的加減及組成,能夠進(jìn)一步理解加減法的能夠通過(guò)實(shí)物列出加減算式,并能通過(guò)算式口編相關(guān)應(yīng)用題,發(fā)展幼兒快速敏捷的反應(yīng)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。兒分組活動(dòng)的常規(guī)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)7的加減教案吧。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀買夾子


這是大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀買夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖

大班下學(xué)期的幼兒基本上掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成知識(shí),但還只是停留在“知道了”上面,在實(shí)際應(yīng)用中還是感到有一定的困難,因此,我們需要在廣泛應(yīng)用上下工夫,使抽象的知識(shí)與具體實(shí)例發(fā)生聯(lián)系。這樣,不僅能讓幼兒把一般的認(rèn)識(shí)遷移到具體的事物上去,加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系,擴(kuò)大認(rèn)識(shí)面,而且還能提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)思維的靈活性。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用10以內(nèi)的組成,為連加連減做準(zhǔn)備。

2.讓幼兒感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

3.提高幼兒思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)室后面布置成超市。

2.夾子的數(shù)量是幼兒人數(shù)的5倍,每一個(gè)夾子上都用數(shù)字標(biāo)價(jià)。

3.活動(dòng)前每個(gè)孩子身上分別貼好1~9的數(shù)字。

活動(dòng)過(guò)程

一、語(yǔ)言誘導(dǎo),引起幼兒興趣

師:今天娃娃超市里新進(jìn)了許多好看的夾子,你們看(出示夾子)它們像什么?你們喜歡嗎?今天老師就帶你們到娃娃超市去買夾子。

(說(shuō)明:為了出示夾子的時(shí)候既方便又好看,我把草莓夾、葡萄夾、蘋(píng)果夾、蝴蝶夾等夾子排隊(duì)夾在一張卡紙上。我一拿出這些色彩鮮艷、形狀各異的漂亮夾子,孩子們的目光一下子就給吸引住了,當(dāng)我說(shuō)帶領(lǐng)大家到超市去買夾子時(shí),他們情不自禁地歡呼起來(lái)??梢?jiàn),這一導(dǎo)入活動(dòng)已引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣。)

‖媽咪‖愛(ài)嬰網(wǎng)‖幼兒園‖教案頻道

二、復(fù)習(xí)10的組成

(一)拿票檢票

1.幼兒拿票,要求拿兩張,兩張票的數(shù)字合起來(lái)正好是10。

2.小組長(zhǎng)做檢票員,小朋友要對(duì)檢票員說(shuō)“×和×合起來(lái)是10”。

3.律動(dòng):開(kāi)汽車。

(說(shuō)明:幼兒拿票乘車時(shí),我的要求非常明確,所以小朋友基本上都拿對(duì)了。檢票時(shí),我請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)做檢票員,要求每人根據(jù)自己拿的票說(shuō)一句話:“×和×合起來(lái)是10。”這樣既縮短了檢票時(shí)間,又照顧了全體,同時(shí)給每個(gè)孩子提供了想和說(shuō)的機(jī)會(huì)。)

(二)幼兒購(gòu)買兩個(gè)夾子

1.提出要求:娃娃超市到了,夾子真多呀,每個(gè)夾子上都有一個(gè)數(shù)字表示價(jià)錢(出示標(biāo)有數(shù)字的夾子),如果數(shù)字是3,就是3元錢?,F(xiàn)在我們用10元錢去買兩個(gè)夾子,它們的價(jià)錢合起來(lái)是10元。

2.幼兒自由購(gòu)買,老師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(提醒幼兒把錢放在超市的錢箱里。)

3.幼兒交流:你買的夾子是怎樣的。要說(shuō)清楚一個(gè)夾子是多少錢,另一個(gè)夾子是多少錢,它們合起來(lái)是多少。(夾子放在視頻儀上集體檢查。)

4.小朋友相互說(shuō)一說(shuō)自己買的夾子,然后再檢查一下是否正確。

(說(shuō)明:在娃娃超市里,孩子們根據(jù)“買兩個(gè)夾子,它們的價(jià)錢合起來(lái)是10元”這個(gè)條件自由購(gòu)買夾子。在買夾子的過(guò)程中,很自然地運(yùn)用到了10的組成,有的孩子買到后,急著給老師看或是給好朋友看,達(dá)到了相互檢查的目的。購(gòu)買以后的集中交流和相互交流時(shí),我給出了一個(gè)句式,孩子們發(fā)言積極,他們?cè)钢v、肯講、會(huì)講,順利解決了以往數(shù)學(xué)課上孩子不知道怎樣講述的問(wèn)題。)

三、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的組成并學(xué)習(xí)運(yùn)用

(一)用10元錢購(gòu)買三個(gè)夾子

1.幼兒討論:怎樣用10元錢買三個(gè)夾子,它們的價(jià)錢合起來(lái)是10元。

2.講解示范:先拿一個(gè)5元錢的夾子,再拿一個(gè)5元錢的,行不行?為什么?應(yīng)該拿幾元的?為什么?第三個(gè)該買多少錢的,合起來(lái)剛好是10元,為什么?

小結(jié):用10元錢去買三個(gè)夾子,先拿的兩個(gè)夾子,它們的價(jià)錢合起來(lái)一定要比10小,然后算一算再買一個(gè)是多少錢的,合起來(lái)正好是10元。

(說(shuō)明:讓幼兒用10元錢買三個(gè)夾子,而且它們的價(jià)錢合起來(lái)正好是10元,這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是本活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了能順利解決這一問(wèn)題,我先讓幼兒討論,然后再講解演示。在這里我通過(guò)請(qǐng)求小朋友幫助、和他們一起分析的形式,使孩子們感到非常自豪,充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性和主動(dòng)性。)

3.幼兒購(gòu)買。提醒他們把錢先放進(jìn)錢箱里,觀察并適當(dāng)指導(dǎo)。

4.通過(guò)視頻儀進(jìn)行個(gè)別交流,檢查幼兒拿得是否正確。

(說(shuō)明:從“知道”到“運(yùn)用”還要經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的過(guò)程,所以在孩子知道購(gòu)買方法后,馬上讓他們購(gòu)買三個(gè)夾子,學(xué)習(xí)運(yùn)用剛學(xué)到的新方法,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。事實(shí)證明,大部分幼兒都掌握了分步算的方法,能比較正確地購(gòu)買夾子,還有一小部分能力差一點(diǎn)的孩子有一定困難。我就在組織幼兒交流的過(guò)程中,再一次強(qiáng)調(diào)了分步算的方法,進(jìn)一步加深幼兒的印象。)

(二)第二次購(gòu)買

1.提出要求:和剛才買得不一樣。

2.幼兒購(gòu)買,老師指導(dǎo)能力差的幼兒。

3.幼兒講述:我買的夾子,一個(gè)是幾元的,另一個(gè)是幾元的,還有一個(gè)是幾元的,它們合起來(lái)是多少。根據(jù)幼兒的講述,老師出示數(shù)卡,讓幼兒一起檢查是否拿對(duì)。

(說(shuō)明:為了讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,在強(qiáng)調(diào)分步算的方法后,我又一次讓孩子購(gòu)買。在孩子們興高采烈地購(gòu)買過(guò)程中,我特別留意幾個(gè)能力差的孩子,我看到小敏小朋友選了3元、4元、6元的夾子,回到座位上把三個(gè)夾子擺成一排,然后把3元、4元的放在一起,自言自語(yǔ)著:“3和4合起來(lái)是7?!蔽页藱C(jī)問(wèn):“7和幾合起來(lái)是10呢?”她想了想馬上站起來(lái)跑到超市去換了一個(gè)3元的。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了她,她很高興,笑著去告訴好朋友。)

四、游戲:找朋友

1.師:“我們來(lái)做‘找朋友’的游戲,你可以找一個(gè),也可以找兩個(gè)或者是三個(gè),但是你和好朋友身上的數(shù)字合起來(lái)一定要是10?!?/p>

2.幼兒找朋友,找對(duì)后圍成圓圈一起跳舞。老師巡回檢查,適當(dāng)指導(dǎo)調(diào)整。

(說(shuō)明:“找朋友”這一活動(dòng)的彈性比較大,孩子們可以根據(jù)自己的能力來(lái)找,體現(xiàn)了因材施教的原則。)

五、結(jié)束活動(dòng)

1.師:“時(shí)間不早了,我們?cè)摶厝チ耍秃门笥咽掷稚掀嚢?。?/p>

2.律動(dòng)“開(kāi)汽車”出教室。

(說(shuō)明:乘汽車到超市購(gòu)買,再乘汽車回幼兒園,起到了前后呼應(yīng)的效果。)

活動(dòng)延伸

在區(qū)角活動(dòng)和日常生活中,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用10以內(nèi)的組成。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以購(gòu)買夾子這一游戲主線串聯(lián)起來(lái),為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的情境。在活動(dòng)中,孩子們自然而然地運(yùn)用著10以內(nèi)數(shù)的組成知識(shí),把抽象的知識(shí)和具體的實(shí)例聯(lián)系起來(lái),使他們學(xué)得愉快、學(xué)得主動(dòng),他們不認(rèn)為是在做枯燥的數(shù)學(xué)題,而是覺(jué)得是在和好朋友一起玩耍、做游戲,從中體驗(yàn)著數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍,幼兒熱情高漲,活而有序,收到了良好的效果。大家都認(rèn)為數(shù)學(xué)知識(shí)是比較抽象的,學(xué)數(shù)學(xué)也是比較枯燥的,但只要我們以游戲的形式來(lái)組織活劫,孩子們一定會(huì)興趣盎然。如何把“知道了”的知識(shí)“運(yùn)用”到實(shí)際生活中去,光靠一兩次的集體活動(dòng)是不夠的,需要老師和家長(zhǎng)在日常生活中時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人,隨機(jī)靈活地引導(dǎo)運(yùn)用,相信定能收到意外的驚喜。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)教案:9以內(nèi)的相鄰數(shù)》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)9以內(nèi)的相鄰數(shù)教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)9以內(nèi)的相鄰數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學(xué):樓房與號(hào)碼》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)樓房與號(hào)碼教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門(mén)牌號(hào)碼的表示方法和排列規(guī)律。在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提高解決問(wèn)題的能力,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)樓房與號(hào)碼教案吧。

《大班數(shù)學(xué):各種各樣的尺》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)各種各樣的尺教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,延伸提示,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,認(rèn)識(shí)各種各樣的尺,了解其用途,發(fā)現(xiàn)其區(qū)別,發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)測(cè)量活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)各種各樣的尺教案吧。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)夾夾子


這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)夾夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)等記錄自己和同伴左右手臂上所夾夾子的數(shù)量。

2、在區(qū)分左右的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)以自體和以客體為中心的左右差別。

3、鼓勵(lì)幼兒積極思考,能發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。

3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

重難點(diǎn)在區(qū)分左右的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)以自體和以客體為中心的左右差別。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、自備鈴鼓1個(gè)2、幼兒每人一張記錄單、1支筆。

3、按兩人一組準(zhǔn)備:夾衣服的塑料夾子一小筐。

4、幼兒兩人一組面對(duì)面坐好。

活動(dòng)過(guò)程一、觀察游戲材料,了解游戲內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)小筐里裝的什么:"小朋友看看每個(gè)小筐里裝的是什么?"2、師:今天,請(qǐng)大家來(lái)玩一個(gè)游戲"聽(tīng)鈴聲夾夾子"。

二、交代游戲規(guī)則與要求,玩"夾夾子"游戲。

1、教師:請(qǐng)大家聽(tīng)鈴聲在規(guī)定的時(shí)間麗江夾子分別夾在兩只袖子上,鈴聲響開(kāi)始夾,鈴聲停止大家停手。

2、幼兒做好準(zhǔn)備,敲響鈴鼓,開(kāi)始游戲。

3、教師邊敲鈴鼓便提醒幼兒兩邊的袖子上都要夾上夾子。

三、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)等記錄所夾夾子的數(shù)量。

1、請(qǐng)幼兒互相交流自己左右袖子上各夾了幾個(gè)夾子。

2、教師出示記錄單,提出記錄要求。

3、幼兒進(jìn)行記錄。

四、展示交流,驗(yàn)證記錄。

1、請(qǐng)幼兒將自己的記錄結(jié)果展示在黑板上,鼓勵(lì)幼兒對(duì)照各自袖子上的夾子數(shù)量,互相交流自己記錄結(jié)果。

2、觀察個(gè)別幼兒的記錄單。

3、教師請(qǐng)?jiān)撁變汉屯樵诩w面前,師幼共同驗(yàn)證其記錄是否正確。

"請(qǐng)你看看你左邊袖子夾了幾個(gè)夾子?"五、比一比,誰(shuí)夾的夾子多。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以購(gòu)買夾子這一游戲主線串聯(lián)起來(lái),為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的情境。在活動(dòng)中,孩子們自然而然地運(yùn)用著10以內(nèi)數(shù)的組成知識(shí),把抽象的知識(shí)和具體的實(shí)例聯(lián)系起來(lái),使他們學(xué)得愉快、學(xué)得主動(dòng),他們不認(rèn)為是在做枯燥的數(shù)學(xué)題,而是覺(jué)得是在和好朋友一起玩耍、做游戲,從中體驗(yàn)著數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍,幼兒熱情高漲,活而有序,收到了良好的效果。大家都認(rèn)為數(shù)學(xué)知識(shí)是比較抽象的,學(xué)數(shù)學(xué)也是比較枯燥的,但只要我們以游戲的形式來(lái)組織活劫,孩子們一定會(huì)興趣盎然。如何把“知道了”的知識(shí)“運(yùn)用”到實(shí)際生活中去,光靠一兩次的集體活動(dòng)是不夠的,需要老師和家長(zhǎng)在日常生活中時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人,隨機(jī)靈活地引導(dǎo)運(yùn)用,相信定能收到意外的驚喜。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué):書(shū)包里有什么》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)書(shū)包里有什么教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,知道書(shū)包里有哪些學(xué)習(xí)用品,了解名稱及用途。能愉快的和同伴合作制定和統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)用品,對(duì)上小學(xué)產(chǎn)生興趣。?適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)書(shū)包里有什么教案吧。

《神奇的三角形》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)神奇的三角形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,讓孩子們知道三角形的特征。提高孩子們的握力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看神奇的三角形教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案:跳得有多遠(yuǎn)(測(cè)量)》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)跳得有多遠(yuǎn)(測(cè)量)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)用目測(cè)和自然測(cè)量的方法,比較、區(qū)別遠(yuǎn)和近,并學(xué)習(xí)用表格的形式進(jìn)行記錄。初步感受同樣的距離,因使用不同的測(cè)量工具,測(cè)得的數(shù)值也不同,感受測(cè)量的相對(duì)性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)跳得有多遠(yuǎn)(測(cè)量)教案吧。

喜歡《大班數(shù)學(xué)玩夾子》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班數(shù)學(xué)教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課玩夾子 這是大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課玩夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景: 自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象,就拿"風(fēng)"這一自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō),一年四季天天都和我們會(huì)面,是孩子們從能...
    2021-07-16 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課玩夾子 這是大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課玩夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――玩夾子 活動(dòng)目標(biāo): 1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的...
    2021-07-15 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀買夾子 這是大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀買夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖 大班下學(xué)期的幼兒基本上掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成知識(shí),但還只是停留在“知道了”上面,在實(shí)際應(yīng)用中還是感到有一定的...
    2021-08-18 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)夾夾子 這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)夾夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)等記錄自己和同伴左右手臂上所夾夾子的數(shù)量。 2、在區(qū)分左右的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)以自體和以客體為...
    2021-07-31 閱讀全文
  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《玩夾子》及教學(xué)反思 活動(dòng)目標(biāo): 1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。 3、通過(guò)“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一...
    2020-11-17 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課玩夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景: 自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象,就拿"風(fēng)"這一自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō),一年四季天天都和我們會(huì)面,是孩子們從能...

2021-07-16 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課玩夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――玩夾子 活動(dòng)目標(biāo): 1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的...

2021-07-15 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀買夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖 大班下學(xué)期的幼兒基本上掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成知識(shí),但還只是停留在“知道了”上面,在實(shí)際應(yīng)用中還是感到有一定的...

2021-08-18 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)夾夾子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)等記錄自己和同伴左右手臂上所夾夾子的數(shù)量。 2、在區(qū)分左右的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)以自體和以客體為...

2021-07-31 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。 3、通過(guò)“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一...

2020-11-17 閱讀全文