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大班科學(xué)獅子王國教案

發(fā)布時間:2021-08-16

大班科學(xué)教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,因此,老師會在授課前準(zhǔn)備好教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班科學(xué)獅子王國教案》,僅供參考,大家一起來看看吧。

這是大班科學(xué)獅子王國教案,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo):

1.通過觀察與操作,了解動物的食物鏈現(xiàn)象,提高幼兒對探索活動的興趣。

2.初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關(guān)系,樹立正確的生態(tài)觀。

活動準(zhǔn)備:

1.多種動物的頭飾(人手一個)

2.長條紙5張(背后貼上雙面膠)

3.多種動物圖片若干

4.律動音樂“獅子進(jìn)行曲”;

5.游戲音樂“彩虹的微笑”

6.場地布置:5條線

7.課件:“動物移動”“生態(tài)平衡”

活動過程:

1.律動導(dǎo)入——“獅王進(jìn)行曲”表演

——朋友們,你們想和獅王一起來跳個舞嗎?

(師幼共同隨音樂表演)

2.認(rèn)識了解朋友

——歡迎各位來到獅子王國,我先自我介紹一下,我是獅子,我喜歡吃斑馬。你來介紹一下自己吧?(請幼兒自由回答)

3.課件操作(3種動植物),初步了解食物鏈

——在我們獅子王國也住著許多朋友,我們一起來認(rèn)識一下他們吧!

出示課件(集體操作):

——你認(rèn)識誰?他喜歡吃什么?

(根據(jù)幼兒回答將3個動植物連成食物鏈,共3條食物鏈)

——你發(fā)現(xiàn),他們排隊時有什么規(guī)律?(前面一個吃掉后面一個)

小結(jié):這些動植物都是前面一個吃掉后面一個,像這種吃與被吃的關(guān)系叫做食物鏈。

4.幼兒操作、探索(5種動植物),進(jìn)一步了解食物鏈

——還有許多朋友也來了,我們能不能也他們變成一條食物鏈呢?

(1)操作要求:

——每組上來了7個動植物,請你從中挑出5個動植物排列在這張操作卡上面,組成一條食物鏈,請你從紅旗的這段開始排列。

(2)幼兒小組操作

一組幼兒操作完后將操作卡展示在黑板上

(3)講評幼兒操作結(jié)果(講評3組)

——誰來介紹一下你們組是怎么排列的?(請幼兒將排列的動植物按照順序念出來:…吃掉什么…..,…..吃掉什么….)

若錯誤:

——哪里不對?為什么?應(yīng)該怎么排列?請你來排一排。

5.游戲,鞏固對食物鏈的了解

(1)規(guī)則:

——小朋友真棒。你們看,地上有5條線,我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。音樂響起時,請你去尋找你的食物,一起排在線上,組成一條食物鏈,排列時也是從紅旗這段開始排

(2)排好后:

若有錯:

——你觀察一下,每組的食物鏈都排列正確嗎?

——哪里錯了?為什么?應(yīng)該怎么排?

若全部正確:

——小朋友們真棒,全部都排列正確了!

6.經(jīng)驗提升:了解生態(tài)不平衡對自然界的破壞

——朋友們,獅子國王最近有一件煩惱的事情,小動物們都不喜歡狼,于是我就把狼趕走了。可是狼走后,森林里發(fā)生了一件可怕的事情。

欣賞課件后:

——狼走后,發(fā)生了什么可怕的事情?(羊越來越多,草被吃光了)

——草沒有了會怎么樣?(水土流失、環(huán)境破壞、吃草的動物餓死)

小結(jié):大自然中動物和植物誰也離不開誰,我們要愛護(hù)動植物。

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活動目標(biāo):

1.通過觀察與操作,了解動物的食物鏈現(xiàn)象,提高幼兒對探索活動的興趣。

2.初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關(guān)系,樹立正確的生態(tài)觀。

活動準(zhǔn)備:

1.多種動物的頭飾(人手一個)

2.長條紙5張(背后貼上雙面膠)

3.多種動物圖片若干

4.律動音樂“獅子進(jìn)行曲”;

5.游戲音樂“彩虹的微笑”

6.場地布置:5條線

7.課件:“動物移動”“生態(tài)平衡”

活動過程:

1.律動導(dǎo)入——“獅王進(jìn)行曲”表演

——朋友們,你們想和獅王一起來跳個舞嗎?

(師幼共同隨音樂表演)

2.認(rèn)識了解朋友

——歡迎各位來到獅子王國,我先自我介紹一下,我是獅子,我喜歡吃斑馬。;來源;;你來介紹一下自己吧?(請幼兒自由回答)

3.課件操作(3種動植物),初步了解食物鏈

——在我們獅子王國也住著許多朋友,我們一起來認(rèn)識一下他們吧!

出示課件(集體操作):

——你認(rèn)識誰?他喜歡吃什么?

(根據(jù)幼兒回答將3個動植物連成食物鏈,共3條食物鏈)

——你發(fā)現(xiàn),他們排隊時有什么規(guī)律?(前面一個吃掉后面一個)

小結(jié):這些動植物都是前面一個吃掉后面一個,像這種吃與被吃的關(guān)系叫做食物鏈。

4.幼兒操作、探索(5種動植物),進(jìn)一步了解食物鏈

——還有許多朋友也來了,我們能不能也他們變成一條食物鏈呢?

(1)操作要求:

——每組上來了7個動植物,請你從中挑出5個動植物排列在這張操作卡上面,組成一條食物鏈,請你從紅旗的這段開始排列。

(2)幼兒小組操作

一組幼兒操作完后將操作卡展示在黑板上

(3)講評幼兒操作結(jié)果(講評3組)

——誰來介紹一下你們組是怎么排列的?(請幼兒將排列的動植物按照順序念出來:…吃掉什么…..,…..吃掉什么….)

若錯誤:

——哪里不對?為什么?應(yīng)該怎么排列?請你來排一排。

5.游戲,鞏固對食物鏈的了解

(1)規(guī)則:

——小朋友真棒。你們看,地上有5條線,我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。音樂響起時,請你去尋找你的食物,一起排在線上,組成一條食物鏈,排列時也是從紅旗這段開始排

(2)排好后:

若有錯:

——你觀察一下,每組的食物鏈都排列正確嗎?

——哪里錯了?為什么?應(yīng)該怎么排?

若全部正確:

——小朋友們真棒,全部都排列正確了!

6.經(jīng)驗提升:了解生態(tài)不平衡對自然界的破壞

——朋友們,獅子國王最近有一件煩惱的事情,小動物們都不喜歡狼,于是我就把狼趕走了??墒抢亲吆?,森林里發(fā)生了一件可怕的事情。

欣賞課件后:

——狼走后,發(fā)生了什么可怕的事情?(羊越來越多,草被吃光了)

——草沒有了會怎么樣?(水土流失、環(huán)境破壞、吃草的動物餓死)

小結(jié):大自然中動物和植物誰也離不開誰,我們要愛護(hù)動植物。

中班科學(xué)活動教案:昆蟲王國教案


中班科學(xué)活動昆蟲王國教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,認(rèn)識幾種常見的昆蟲,了解昆蟲的基本特征,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看昆蟲王國教案吧?;顒幽繕?biāo):

1.認(rèn)識幾種常見的昆蟲。

2.了解昆蟲的基本特征。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1.玩具卡:《獨角仙大賽》

2.掛圖:《昆蟲大集合》。

3.獨角仙相關(guān)參考資料。

4.觀察記錄表。

5.有關(guān)描述昆蟲的圖畫書。

活動過程:

1.請幼兒觀察掛圖,說一說:

--哪些昆蟲是曾經(jīng)見過的?

--它們叫什么名字?

2.請幼兒觀察圖片上昆蟲的外形特征,并將幼兒所說的內(nèi)容記錄在觀察記錄表格上。

3.和幼兒一起討論剛才記錄的內(nèi)容。

--我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的?(如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。)猜謎游戲:

--把幼兒分組。

--教師根據(jù)昆蟲的外形和特征出謎面,請幼兒說出謎底。

--進(jìn)行搶答,大隊一次得一顆星,得星最多得小組獲勝。

活動反思:

引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的特點,了解昆蟲的基本形、色彩、結(jié)構(gòu),體會其美感,能夠大膽的想象并進(jìn)行創(chuàng)作,在課堂中我的教學(xué)設(shè)想在具體實施中還存在著許多不足。

幼兒園科學(xué)活動教案:蟲蟲王國教案


小班科學(xué)活動蟲蟲王國教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)常見昆蟲的外形特征,通過觀察,體驗活動帶來的樂趣,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課,快來看看蟲蟲王國教案吧?;顒釉O(shè)計

春暖花開之時,追逐花叢中飛舞的蝴蝶、蜜蜂等昆蟲成為了小班幼兒熱衷的游戲,由此看出生活中一些常見的昆蟲已經(jīng)引起了小班幼兒的興趣,于是我就設(shè)計了本次活動--蟲蟲王國。活動以幼兒感興趣的情境貫穿始末,教師引導(dǎo)幼兒觀察常見昆蟲的外形、數(shù)數(shù)昆蟲的腳,從而發(fā)現(xiàn)昆蟲都有一對觸角,一對翅膀和三對足的基本外形特征。本次活動旨在讓幼兒通過觀察探索,體驗科學(xué)活動的魅力與樂趣。

活動目標(biāo)

1、鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)常見昆蟲的外形特征。

2、通過觀察,體驗活動帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、昆蟲模型

2、PPT

活動過程

一、情境導(dǎo)入:哭泣的蟲蟲(PPT)

師:小朋友們,今天蟲蟲王國發(fā)生了一件了不得的大事?我們趕快聽一聽……(我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)身上什么也沒有了,我回不了家了。你們愿意幫助我嗎?)

師:發(fā)生什么事啦?那你們知道蟲蟲身上什么東西沒有了呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測)

二、觀察昆蟲,發(fā)現(xiàn)外形特征

第一次觀察,了解簡單的形態(tài)

師:我們一起到蟲蟲王國里去看一看,看看蟲蟲身上到底有什么,蟲蟲都在睡覺哦,我們要輕輕的拿起來看,好嗎?

——幼兒觀察,教師重點引導(dǎo)幼兒觀察“你看的是什么蟲蟲呀?它身上有什么?”

師:小朋友,你在蟲蟲王國看到了什么蟲蟲呀?它身上有什么呀?(引導(dǎo)幼兒回答,ppt出示蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶圖片)

師小結(jié):我們看到的蟲蟲都是昆蟲,它們都有一對觸角、一對翅膀,還有腳。

第二次觀察,數(shù)數(shù)昆蟲的腳

師:那你們知道它們有幾只腳嗎?我們再去蟲蟲王國數(shù)一數(shù),要輕輕摸著蟲蟲的腳,一只一只的數(shù)哦?

——幼兒觀察,教師重點引導(dǎo)幼兒正確點數(shù)昆蟲腳的方法。

師:蟲蟲有幾只腳?(PPT出示大蟲蟲)我們一起來數(shù)一數(shù),123456,6只腳,也可以說是3對腳。

三、蟲蟲的聚會

師總結(jié):在大家的幫助下,蟲蟲找回了自己的一對觸角,一對翅膀,三對腳,它回到了王國,和朋友們一起唱起了歌、跳起了舞。小朋友,我們也在蟲蟲王國找一個你喜歡的朋友跳舞吧。(播放音樂)

教學(xué)反思

活動設(shè)計來源于幼兒的日常生活,符合小班幼兒的年齡特征及興趣點。以情境導(dǎo)入為主線,貫穿始末,富有童趣,始終吸引著幼兒,激發(fā)著他們探索的興趣?;顒又袃纱斡^察環(huán)節(jié)的設(shè)計,都遵循了幼兒觀察力發(fā)展的特點,鼓勵幼兒自主觀察、大膽交流。幼兒通過看一看、數(shù)一數(shù)、說一說,提升了自己的觀察力,同時感受到了觀察活動的樂趣。

另外,活動提問的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,重點在于引導(dǎo)和鼓勵幼兒大膽說、反復(fù)說,以此來引導(dǎo)幼兒觀察后及時對科學(xué)概念進(jìn)行自我構(gòu)建。

大班主題動物王國教案


這是大班主題動物王國教案,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動一:種子造型(美術(shù))活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用各種種子制作動物造型,豐富幼兒想象、創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)同伴之間的合作能力。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

活動準(zhǔn)備: 收集5種豆豆、種子貼成的動物圖片、牙簽、硬板紙、膠水等活動過程:

一、引入課題1、出示幾種常見的種子,(已經(jīng)對種子有初步的了解)讓幼兒加深印象。

師:小朋友看,這是什么?(紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……)師:對,我們把這些種子寶寶養(yǎng)在水里或者埋在泥土里,它們不僅可以發(fā)芽,長成各種各樣的植物,而且我們還可以讓它變魔術(shù)呢!你們想不想看一下,老師把種子寶寶變成了什么呢?

2、師出示范例。

1)師:小朋友看,老師用種子寶寶變成了什么?(長頸鹿、青蛙、小雞、小鴨等)2)幼兒仔細(xì)觀察每個小動物都是用哪些種子制作而成的。

二、教師示范制作步驟1、師示范制作,要求幼兒使用牙簽時注意安全。

2、師:小朋友想用種子寶寶來變什么呢?(師利用動物圖片啟發(fā)幼兒想象)三、幼兒制作。

教師指導(dǎo)并鼓勵幼兒大膽而仔細(xì)制作,引導(dǎo)幼兒相互討論、交流。

四、展示作品,教師講評。

請幼兒談?wù)勛约菏抢媚膸追N種子寶寶制作而成的。

活動二:猴子運西瓜(體育)活動目標(biāo):

1.在幼兒已有的跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;2.訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的能力;3.培養(yǎng)幼兒良好的團(tuán)體合作精神。

活動準(zhǔn)備:

1.每隊一個小體操球,共四個;2.每隊一張椅子,共四個。

活動過程:

1.教師帶幼兒到操場集合,整理隊伍;2.教師:今天猴子大王舉行了一個運西瓜比賽,這次的比賽并不是比哪一隊運得多,而是比一比哪一隊運得又快又好;3.教師講解游戲規(guī)則:我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊,每隊一個西瓜(小體操球),然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間,雙腳跳到椅子那里,就用手拿著西瓜跑會起點,把球傳給下一只小猴子。注意:在運西瓜的過程中西瓜不能掉在地上,否則就當(dāng)輸。最快把西瓜運完的一隊為勝方;4.教師示范游戲;5.幼兒進(jìn)行游戲,教師要加入游戲,為幼兒打氣;6.教師布比賽結(jié)果,并表揚幼兒真能干;7.把幼兒帶回教室。

活動三:誰能砸開核桃(科學(xué))活動目標(biāo):

1、體驗思考、發(fā)現(xiàn)、探索與成功的樂趣。

2、鼓勵幼兒運用原有經(jīng)驗,猜想并嘗試使用工具砸開核桃,發(fā)現(xiàn)工具的不同使用方法。

3、引導(dǎo)幼兒獨立記錄,嘗試統(tǒng)計的方法,使用恰當(dāng)?shù)恼Z言與同伴交流、描述探究的過程。

活動準(zhǔn)備:

1、核桃仁、核桃若干、示范表格、2、鉗子、石頭、剪刀、錘子、鎖頭、木棒、螺絲刀。

活動過程:

一、情境導(dǎo)入1、集體品嘗,激發(fā)幼兒砸開核桃的欲望。

師:“小朋友,今天我給你們帶來一位小伙伴,快來看看它是誰?”(手偶小松鼠)小松鼠給大家?guī)砹硕Y物——核桃肉,我們都知道小核桃有一件硬殼做的外衣,肚子里有香香的果肉,小朋友吃了他的果肉,會變得更聰明、更健康的,你們想品嘗它的果肉嗎?”

幼:“想!”( 請幼兒品嘗核桃仁,每人一塊)師:品嘗完了,我想你們一定沒吃夠吧,那好,我把它的伙伴們請來,讓你們吃個夠!但是,現(xiàn)在有個難題,小松鼠給你們帶來的時有外殼的核桃,這次你們要自己想辦法吃到香香的果肉,你們能做到嗎?”

幼:“能!”

師:“快來說說你們有什么好辦法?”

幼:“用腳踩”、“用牙咬”、“用拳頭砸”、“(用錘子\鉗子等工具)2、說工具請幼兒說一說有哪些工具可以用來砸核桃?

師:“那你們都知道哪些工具可以用來砸核桃呢?”

幼:“錘子”、“石頭”、“鉗子”……二、猜想與嘗試1、成功的設(shè)想教師提問:你覺得那個工具能砸開核桃,為什么?)師:“這是小核桃?guī)淼挠涗浛?,記錄卡第一行畫的都是什么呀??/p>

幼:“工具。”

師:“第二行的前面有一個問號,它的意思是請小朋友猜一猜、想一想,哪些工具能砸開核桃;第三行的前面有一只手,它的意思是請小朋友動手試一試,把結(jié)果記在這里?!?/p>

師:現(xiàn)在請在第二行你認(rèn)為能成功的工具下面畫上對號?!?/p>

2、實驗與驗證(1)請幼兒自由使用各種工具實驗,并記錄結(jié)果。教師注意引導(dǎo)幼兒邊實驗邊記錄,并提醒幼兒注意安全。

師:“小朋友,你們想不想知道自己的猜想是否正確呢?”

幼:“想!”

師:“今天老師為你們準(zhǔn)備了記錄卡中的工具,一會兒你們就可以動手驗證一下自己猜得對不對?但是在使用工具時一定要注意安全。(幼兒實驗)三、交流砸核桃的方法(小結(jié))(1)交流工具的恰當(dāng)使用方法師:“請大家說一說你發(fā)現(xiàn)哪種工具怎樣使用容易成功?”

幼:“鉗子要用鉗子頭砸”、(2)交流砸核桃的適合部位師:“砸核桃的哪個地方容易成功呢?”

幼:“砸中間的縫兒!”

四、激勵與創(chuàng)造師:“核桃肉可以吃,核桃殼能干什么呢?(做畫)師:“我們趕緊把核桃殼收好,用核桃殼做一些漂亮的作品,好嗎?”

幼:“好!”

師:“現(xiàn)在讓我們一起把活動室整理干凈吧!”

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活動目標(biāo): 1.通過觀察與操作,了解動物的食物鏈現(xiàn)象,提高幼兒對探索活動的興趣。 2.初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關(guān)系,樹立正確的生態(tài)觀。 活動準(zhǔn)備: 1.多種動物的頭飾(人手一個) 2.長條...

2022-01-21 閱讀全文

中班科學(xué)活動昆蟲王國教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,認(rèn)識幾種常見的昆蟲,了解昆蟲的基本特征,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看昆蟲王國教案吧?;顒?..

2021-05-04 閱讀全文

小班科學(xué)活動蟲蟲王國教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)常見昆蟲的外形特征,通過觀察,體驗活動帶來的樂趣,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動...

2021-05-18 閱讀全文

這是大班主題動物王國教案,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動一:種子造型(美術(shù))活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)用各種種子制作動物造型,豐富幼兒想象、創(chuàng)造力。 2、培養(yǎng)同伴之間的合作能力。 3...

2021-07-30 閱讀全文

小班科學(xué)活動圖形王國教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,鞏固對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識,知道各形狀的簡單特征,在正確感知圖形的基礎(chǔ)上,能按物體的形狀分類,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動...

2021-05-21 閱讀全文