幼兒園小班健康活動及反思：《打噴嚏的小老鼠》

健康教案幼兒園教案及反思。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班健康活動及反思：《打噴嚏的小老鼠》”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標(biāo)】1、認(rèn)真傾聽故事，知道天冷要防感冒，注意保暖。2、感受小老鼠動作的有趣，樂意模仿故事中小老鼠的動作。(難點)【活動準(zhǔn)備】故事《打噴嚏的小老鼠》及相關(guān)圖片。【活動過程】一、導(dǎo)入，引出故事。秋天過后，馬上就是冬天了，天氣越來越冷了，大家都穿得很暖和，讓自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可難受了，因為啊他得了重感冒，一直在打噴嚏。這到底是怎么回事呢，讓我們一起來聽聽丁丁的故事吧!二、看圖片，講述故事，理解故事。1、出示圖片，講述故事。(1)講述故事第一部分(從“有一天……他覺得舒服極了”)(2)好了，聽了小老鼠丁丁的故事，小朋友們知道小老鼠丁丁為什么會感冒了嗎?(小朋友發(fā)言)對的，小朋友們都聽得很仔細(xì)，小老鼠丁丁啊，就是因為不聽媽媽的話跑到外面玩，而被凍得感冒了。我們小朋友可不能像他一樣哦!2、請幼兒看圖片，模仿動作。(1)出示第一張圖片，小老鼠在干什么呀?(小朋友發(fā)言)恩，對，這一張啊小老鼠丁丁在跑來跑去。(2)出示第二張。丁丁又在干嗎?(小朋友發(fā)言)對，這里啊丁丁因為感冒了所以一直在打噴嚏。(3)出示第三張，小老鼠在做什么?(小朋友發(fā)言)對的，這里啊是丁丁聽了媽媽的話在曬太陽呢。(4)跑、打噴嚏、曬太陽。圖片上小老鼠丁丁一共做了這三個動作，是不是啊?好，那接下來呢，老師要請小朋友來模仿一下小老鼠丁丁打噴嚏的動作了，哪個小朋友愿意來試一試啊，請舉手!(請幾個小朋友模仿)恩，小朋友們都模仿得真好，真棒。為自己鼓鼓掌!三、討論如何保護自己，預(yù)防感冒。1、小朋友啊，秋天來了，天氣越來越冷了，這時候我們都特別容易感冒，那我們該怎么預(yù)防感冒呢?有誰能來說說看(小朋友發(fā)言)2、恩，小朋友們說的都很對，那總的來說呢，預(yù)防感冒有這么幾點：首先，天冷的時候要注意保暖。還有，要及時增減衣服。冷了要加衣服，熱了要脫衣服。另外，還要堅持鍛煉身體，多做運動，保持一個健康的體魄，這樣就不容易生病了。還有，在晴天的時候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一樣多曬曬太陽，既舒服又能讓你遠(yuǎn)離感冒。四、游戲：大家一起動一動好了，小朋友們，故事聽完了，現(xiàn)在，讓我們一起來動一動吧!老師教大家?guī)讉€動作，看仔細(xì)嘍!(一邊念兒歌，一邊示范動作)今天的天氣真正好，我們一起來做操。擺擺手，擺擺手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身體好。這些動作是不是很簡單啊，小朋友們都學(xué)會了嗎?好，那現(xiàn)在大家跟著我一起做。(反復(fù)做幾次)附故事內(nèi)容：有一天，天氣很冷，貪玩的小老鼠丁丁不聽鼠媽媽的勸告，在家門口的院子里跑來跑去，玩的可開心啦!可是，剛回到屋子里沒多久，小老鼠丁丁突然不停地打起噴嚏來，難受極了??丁丁急忙去問媽媽：“媽媽，媽媽，我怎么了，為什么我老在打噴嚏呢?”鼠媽媽說：“你這是被凍得感冒了，快去外面曬曬太陽吧!”于是，小老鼠丁丁忙跑到院子里去，溫暖的太陽曬在小老鼠身上，他覺得舒服極了!自我反思：這堂課上得很失敗，問題多多。1、教學(xué)重點不夠突出，問題剖析不夠深刻。比如我在上課講到小老鼠跑步、打噴嚏和曬太陽三個動作時，只是一帶而過，沒有將其與健康、衛(wèi)生聯(lián)系在一起，進行深入講解。本來這里可以擴展開來，重點教導(dǎo)幼兒怎樣正確地跑步、打噴嚏和曬太陽，這樣就符合健康的主題了。2、故事條理不夠清晰，講述故事時不夠生動。因為這個故事是自己編的，所以故事的條理不太清晰且情節(jié)不夠生動。并且，我自己在上課時又由于過于緊張，沒能將這個故事很生動地表述出來，所以，沒能很好地提起幼兒的興趣。3、最后一個游戲環(huán)節(jié)做動作的時候，首先我自己示范時動作不夠標(biāo)準(zhǔn)、不夠夸張，其次我沒有安排好幼兒的站位，使得幼兒在做動作時有些擁擠。本來可以安排幼兒分批進行游戲，效果可能會更好些。4、在整個上課過程里，我會經(jīng)常說例如“是不是、好不好”之類的口頭禪，這樣其實不是很好。還有，在幼兒做完回答或動作時，我沒能及時給予恰當(dāng)?shù)脑u語?？偠灾?，這第一次的健康主題課雖然沒有上成功，但是卻讓我學(xué)到很多，也明白了要想真正上好一堂課真的不是件容易的事。以后還要更加努力學(xué)習(xí)。

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幼兒園小班健康活動教案設(shè)計：打噴嚏的小老鼠

幼兒園小班健康活動教案設(shè)計：打噴嚏的小老鼠

目標(biāo)：

1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。準(zhǔn)備：故事及故事圖片重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。

難點：模仿故事中小老鼠的動作。

過程：

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”

2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？？注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。

4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

學(xué)小老鼠打噴嚏（中班健康教案）

引言：小小老鼠打噴嚏，媽媽讓它曬太陽，懶老鼠，懶老鼠，曬曬太陽才舒服。

目標(biāo)：

1、知道春天天氣變化大要防感冒，及時穿脫衣服注意保暖。

2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。準(zhǔn)備：故事及故事圖片重點：知道春天天氣變化大要防感冒，及時穿脫衣服注意保暖。

難點：模仿故事中小老鼠的動作。

過程：

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”

2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？ 注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。

4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

中班語言活動教案及教學(xué)反思《打噴嚏的小老鼠》

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受ABA的音樂結(jié)構(gòu)。

2.根據(jù)音樂變化大膽想象，用表情和動作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程。

3.能充分享受根據(jù)故事情節(jié)表演帶來的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備：

《打噴嚏的小老鼠》的音樂 小老鼠手偶一個

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

老師講述《小老鼠打噴嚏》的故事后。

提問：小老鼠恢恢怎么了?感冒后是什么樣子?

小老鼠感冒后是怎么做的?

小老鼠感冒好了，它的心情怎么樣?

二、欣賞音樂，創(chuàng)編動作。

1.完整欣賞，初步感受音樂。

討論：這首音樂哪一部分表現(xiàn)了小老鼠一邊走一邊打噴嚏?哪一部分表現(xiàn)了小老鼠曬太陽呢?

小結(jié)：A段表現(xiàn)小老鼠邊走邊打噴嚏，B段音樂表現(xiàn)小老鼠曬太陽，c段音樂表現(xiàn)小老鼠高興地回家。

2.分段欣賞，嘗試創(chuàng)編動作。

(1)欣賞A段音樂，師生共同創(chuàng)編小老鼠邊走邊打噴嚏的動作。

集體交流：小老鼠打噴嚏會是什么樣子?!!

提醒幼兒打噴嚏時要用手捂住鼻子，防止將病毒傳染給別人。

(2)感受B段音樂，師生共同創(chuàng)編陽光升起和曬太陽的動作。

自由討論：用什么動作來表示太陽光呢?太陽光會照在小老鼠身體的什么部位呢?

(3)隨c段音樂創(chuàng)編小老鼠開心的動作。

討論：小老鼠病好了，它的心情怎么樣?你想用什么動作表現(xiàn)開心呢?

三、理解情感，完整表演。

1.情感分析：小老鼠感冒了，身體感覺怎么樣?我們做動作時應(yīng)怎樣表現(xiàn)?當(dāng)小老鼠感冒好了是什么感覺?表情又會是什么樣的呢?

2.幼兒聽音樂完整表演2遍。

四、聯(lián)系生活，拓展延伸。

思考：冬天到了，天氣變冷了，我們怎樣做才能不感冒呢?

小結(jié)：多曬太陽，多做運動，天天鍛煉身體好。

活動反思：

這是一首很歡快的樂曲，通過小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，使活動變成了一個有趣的故事表演。分段聽音樂的時候，孩子們大部分能聽出音樂的節(jié)奏，也能大膽表述自己的想法和用身體動作進行表演。有些不足的地方就是音樂的旋律有些快，孩子們在做動作的時候有點亂、跟不上節(jié)奏，因此我覺得如果有可能的話，要適當(dāng)調(diào)節(jié)音樂的速度，把速度變慢一些，這樣幼兒活動的效果應(yīng)該會更好。

幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思》

中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)音樂變化大膽想象，用表情和動作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程，根據(jù)小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受ABA的音樂結(jié)構(gòu)，能充分享受根據(jù)故事情節(jié)表演帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班《打噴嚏的小老鼠》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受ABA的音樂結(jié)構(gòu)。

2.根據(jù)音樂變化大膽想象，用表情和動作表現(xiàn)小老鼠感冒的前后過程。

3.能充分享受根據(jù)故事情節(jié)表演帶來的樂趣。

4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準(zhǔn)備：

《打噴嚏的小老鼠》的音樂小老鼠手偶一個

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

老師講述《小老鼠打噴嚏》的故事后。

提問：小老鼠恢恢怎么了？感冒后是什么樣子？

小老鼠感冒后是怎么做的？

小老鼠感冒好了，它的心情怎么樣？

二、欣賞音樂，創(chuàng)編動作。

1.完整欣賞，初步感受音樂。

討論：這首音樂哪一部分表現(xiàn)了小老鼠一邊走一邊打噴嚏？哪一部分表現(xiàn)了小老鼠曬太陽呢？

小結(jié)：A段表現(xiàn)小老鼠邊走邊打噴嚏，B段音樂表現(xiàn)小老鼠曬太陽，c段音樂表現(xiàn)小老鼠高興地回家。

2.分段欣賞，嘗試創(chuàng)編動作。

（1）欣賞A段音樂，師生共同創(chuàng)編小老鼠邊走邊打噴嚏的動作。

集體交流：小老鼠打噴嚏會是什么樣子？

提醒幼兒打噴嚏時要用手捂住鼻子，防止將病毒傳染給別人。

（2）感受B段音樂，師生共同創(chuàng)編陽光升起和曬太陽的動作。

自由討論：用什么動作來表示太陽光呢？太陽光會照在小老鼠身體的什么部位呢？

（3）隨c段音樂創(chuàng)編小老鼠開心的動作。

討論：小老鼠病好了，它的心情怎么樣？你想用什么動作表現(xiàn)開心呢？

三、理解情感，完整表演。

1.情感分析：小老鼠感冒了，身體感覺怎么樣？我們做動作時應(yīng)怎樣表現(xiàn)？當(dāng)小老鼠感冒好了是什么感覺？表情又會是什么樣的呢？

2.幼兒聽音樂完整表演2遍。

四、聯(lián)系生活，拓展延伸。

思考：冬天到了，天氣變冷了，我們怎樣做才能不感冒呢？

小結(jié)：多曬太陽，多做運動，天天鍛煉身體好。

附故事：

小老鼠恢恢感冒了，總是鼻子發(fā)癢打噴嚏。它決定去動物醫(yī)院看病，它一邊走一邊打噴嚏。到了醫(yī)院，河馬醫(yī)生說：沒關(guān)系，吃點藥，多曬曬太陽，很快就會好的。小老鼠病好了，走著走著就高興得笑了。

活動反思：

1.借助形象、生動的故事與手偶，幫助幼兒理解音樂的ABA結(jié)構(gòu)模式

《打噴嚏的小老鼠》它是一個融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動。該樂曲為ABA三段式結(jié)構(gòu)，A段音樂較歡快，B段音樂較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對中班上學(xué)期的幼兒來說，讓他們理解樂曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)，有一定的難度，因此，運用小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，能幫助幼兒輕松地理解音樂。

2.結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)其跟著音樂的節(jié)奏自主創(chuàng)編動作。

在活動中通過聽一聽、做一做、學(xué)一學(xué)，提醒幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動作等，讓生活中的動作與音樂更好地融合，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

3.通過師生互動、生生互動，體驗互相合作的快樂與音樂游戲的樂趣。

通過小朋友之間分角色互相游戲，進一步激發(fā)了幼兒參與游戲的熱情，整個活動中每個孩子都能積極參與，并能體驗到自己創(chuàng)編的成功感與音樂游戲的快樂。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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