幼兒園小班體育游戲：小班體育游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》

小班體育游戲。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班體育游戲：小班體育游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)輕輕地走路。

2、鍛煉幼兒的靈敏反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、開心玩游戲。YjS21.COM

1、小朋友們今天我們來(lái)做一個(gè)小花貓的游戲。

教師說(shuō)明游戲規(guī)則：教師扮老貓蹲在場(chǎng)地中央，幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字?。“老貓”睡著了，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走（跑）到外面去。”朗誦完兒歌，“小貓”輕輕地走到場(chǎng)地周圍藏起來(lái)。“老貓”聽(tīng)到“小貓”走開后，睜開眼睛說(shuō)：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見(jiàn)了。”同時(shí)站起來(lái)四面張望，尋找“小貓”，嘴里“喵喵”叫?！靶∝垺甭?tīng)到“老貓”的叫聲，才能一邊“喵喵”叫著，一邊趕快跑到“老貓”的身邊。

2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲，讓幼兒熟悉游戲過(guò)程。

3、讓幼兒自己做游戲。

老師指導(dǎo)游戲。

三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

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懶懶的老貓睡覺(jué)（小班健康教案）

引言：一只老貓?zhí)焯焖X(jué)，只有晚上的時(shí)候才出去一下下，誰(shuí)也不知道他去做什么，一直是大家公認(rèn)的謎底，這天小動(dòng)物們商量好，要跟蹤老貓，看看他到底要去干什么。通過(guò)本次小班教案鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在活動(dòng)中感受快慢帶來(lái)的不同效果與樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，練習(xí)輕輕的走和跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

2、展開：

（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

（3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

總結(jié)：

小動(dòng)物睡覺(jué)揭秘

小猴子愛(ài)玩耍，老猴子生怕它跑遠(yuǎn)了，在坐著睡覺(jué)的時(shí)候，就用前肢把小猴的尾巴緊緊捏住，左肢捏累了再換右肢，有時(shí)干脆把小猴抱在懷里，一刻也不放松。

章魚睡覺(jué)的時(shí)候，用兩只觸手在身體周圍不住地?fù)蟿?dòng)，其余的觸手都卷起來(lái)休息了。誰(shuí)要是碰到它兩只醒著的觸手，章魚就會(huì)馬上跳起來(lái)。

鴛鴦夫妻非常恩愛(ài)，白天形影不離，晚上睡覺(jué)時(shí)，雄鳥以右翼向左遮掩著雌鳥，雌鳥以左翼向右遮掩雄鳥。它們就這樣雙雙交頸“同眠共枕”。

幼兒園小班體育游戲――木工游戲

幼兒園小班體育游戲――木工游戲

這里選編的一組活動(dòng)反映了日本幼兒園教育的幾個(gè)側(cè)面，其中有些內(nèi)容是我國(guó)幼兒園很少涉及的，有些內(nèi)容盡管我國(guó)幼兒園也有，但并未給予足夠的重視。

我認(rèn)為這些活動(dòng)體現(xiàn)了這樣幾個(gè)特點(diǎn)：①重視幼兒的情感體驗(yàn)。②重視幼兒的操作與實(shí)踐。③重視幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累。④讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。這與我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》所提倡的是一致的，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們?cè)诮M織實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)立足于為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，更加關(guān)注幼兒的實(shí)際與幼兒園的實(shí)際，在生活中，在多姿多彩的世界中，充分發(fā)現(xiàn)、挖掘、創(chuàng)造幼兒園教育的內(nèi)容、方法和手段。

活動(dòng)二　木工游戲（小班）

一、活動(dòng)前幼兒狀態(tài)

幼兒大多喜歡全身性的、需要用自己的力量完成的活動(dòng)。他們?cè)诓賵?chǎng)上玩各種游戲，在沙池里堆各種造型，游戲的愿望很強(qiáng)烈。進(jìn)入梅雨季節(jié)，室內(nèi)活動(dòng)有所增加，他們?cè)敢馔嬉恍┯缅N子、釘子敲敲打打的游戲。

二、活動(dòng)由來(lái)

6月的一天，教師將一些三夾板、各種形狀的木片放入一只紙箱，放在幼兒容易看見(jiàn)的地方。剛開始幼兒將這些木板、木片當(dāng)大中型積木玩，玩著玩著，有的幼兒說(shuō)：“我們拿它們做一些東西吧！”“用釘子釘起來(lái)也行?。　彼麄兿雽善景暹B接起來(lái)，這時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了。

三、活動(dòng)目的

1.將各種形狀的木片組合成自己喜歡的東西。

2.了解多種連接方法：用釘子釘，用膠帶貼，用木工膠粘，等等。

3.用力、有節(jié)奏地用錘子敲打釘子。

4.按不同距離將釘子釘在木板上，組合成各種有趣的圖案。

四、活動(dòng)的展開

教師先讓幼兒將長(zhǎng)短、厚薄、大小不一的木片分別放在幾只大紙箱里。再將這些紙箱放在活動(dòng)室中間。其實(shí)，當(dāng)幼兒將大小、厚薄、長(zhǎng)短、形狀不一的木片分門別類放入紙箱時(shí)，他們已經(jīng)在思考用這些木片可以組合成什么東西。

教師將大小、長(zhǎng)短不一的釘子以及鐵錘、起子、鋸子、木工膠、繩子、毛線、繪畫用具等準(zhǔn)備好，放在一張桌子上。另有兩張桌子專門供幼兒釘釘子。幼兒可以自由選用各種材料，但應(yīng)注意下列事項(xiàng)：①釘子不能含在嘴里。②釘子要牢牢地拿在手里。③使用錘子的方法要正確。④用起子拔釘子時(shí)，不要讓釘子飛起來(lái)。⑤要讓幼兒根據(jù)木片的厚薄選擇長(zhǎng)短不同的釘子。如果用釘子無(wú)法連接厚木片，就要使用木工膠（這時(shí)教師要教給幼兒木工膠的使用方法）。

有的幼兒將釘子釘在木片上，拴上毛線當(dāng)玩具玩；有的幼兒在木板上用釘子釘出各種圖案，并根據(jù)自己的愛(ài)好用各種顏色、形狀的材料進(jìn)行裝飾。

五、指導(dǎo)重點(diǎn)

1.讓幼兒了解木片的性質(zhì)，體驗(yàn)將它們組合成新物體的喜悅。

2.指導(dǎo)幼兒使用釘子、起子、木工膠等。

2.讓幼兒盡可能使用輔助材料，并利用做好的物品充分游戲。

六、反省評(píng)價(jià)

指導(dǎo)幼兒正確拿釘子、釘釘子是很重要的。要告訴幼兒有的木質(zhì)較松軟，有的木質(zhì)較堅(jiān)硬。在堅(jiān)硬的木片上釘釘子比較困難，要特別注意安全。

教師要豐富、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，如讓幼兒試一試用釘子能不能將鐵罐連接起來(lái)。

體育游戲：貓捉老鼠

體育游戲：貓捉老鼠

一、活動(dòng)目標(biāo)：

１）增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

２）提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一塊較為寬敞的空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞老鼠頭飾一個(gè)錄音機(jī)一臺(tái)英語(yǔ)磁帶一盒

三、活動(dòng)過(guò)程：

１）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見(jiàn)貓?jiān)趺崔k呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

２）用英語(yǔ)律動(dòng)音樂(lè)教師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的　游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①?gòu)?fù)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們愛(ài)吃水果嗎？（愛(ài)吃）你們愛(ài)吃什么水果用英語(yǔ)來(lái)告訴老師？（a lebanana orange……）

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法：今天來(lái)了一只特別愛(ài)吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛(ài)吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來(lái)當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來(lái)自由決定。　

扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動(dòng)。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進(jìn)行。

４）教師在英語(yǔ)兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

幼兒園小班體育游戲：《愛(ài)護(hù)小樹》

活動(dòng)目的：

1、 讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、 幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3、 教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹。

活動(dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、 制作小樹一棵。

2、 場(chǎng)地布置如右圖。

活動(dòng)過(guò)程

（一）開始部分 。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。

師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動(dòng)）

（二）基本部分

1、 出示小樹，引出游戲。

師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"愛(ài)護(hù)小樹"。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。

2、 老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛(ài)護(hù)。"這時(shí)，扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如："XX，請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹。一、二、三！"說(shuō)完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注意。

3、 教師提要求

師：（1）扶樹的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。

（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完"一、二、三"后才能松開小樹。

（3）圈上的小朋友不能推擠。

4、 開始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

5、 分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。

（三）結(jié)束部分

1、 教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表?yè)P(yáng)XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨?/p>

2、 做做放松運(yùn)動(dòng)

師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng)，抖抖腳，抖抖手（舒展運(yùn)動(dòng)），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

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