大班語(yǔ)言教案。
幼兒故事一般是極具想象力的,可以開發(fā)小孩子的大腦思維,父母需要花大量的時(shí)間與精力去引導(dǎo)孩子,這樣,孩子既有自己的想法,又懂得做人的道理!那么,有哪些想象力大膽,具有教育意義的故事呢?小編收集并整理了“大班語(yǔ)言故事教案《熊媽媽請(qǐng)客》”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)內(nèi)容:
幼兒故事《熊媽媽請(qǐng)客》
教學(xué)目標(biāo):
1.讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受故事的趣味性。
2.引導(dǎo)幼兒了解常見動(dòng)物的生活習(xí)性與特點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行情境表演。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物圖片,小動(dòng)物頭飾,課件
教學(xué)過(guò)程:
1.師:(小朋友們,今天林老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友,你們想不想認(rèn)識(shí)它啊?)幼兒:﹙想!﹚教師出示小熊圖片師:﹙小熊說(shuō)了,今天是熊媽媽的生日,他想邀請(qǐng)小朋友們一起去參加熊媽媽的生日聚會(huì),大家說(shuō)好不好啊?﹚幼兒:﹙好!﹚師:﹙那在去之前,老師來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友們你們生日時(shí)都是怎樣過(guò)的呢?﹚教師讓幼兒根據(jù)自己的生日體驗(yàn),大膽積極的發(fā)言。!!師:﹙小朋友們都說(shuō)的很好,現(xiàn)在就讓我們快快去參加熊媽媽的生日聚會(huì)吧!﹚
2.分段播放課件,讓幼兒熟悉故事內(nèi)容,老師提出問(wèn)題:(都有誰(shuí)來(lái)參加熊媽媽的生日聚會(huì)了?小熊是怎么知道的?)教師復(fù)述謎語(yǔ)讓幼兒學(xué)念,并引導(dǎo)幼兒按照故事人物的順序把對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片粘到黑板上。
3.繼續(xù)播放課件,提出問(wèn)題:﹙誒呀!客人們誰(shuí)也不做聲,誰(shuí)也不吃,這是怎么回事呢?﹚引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是因?yàn)榘巡怂湾e(cuò)了,教師展示錯(cuò)誤的配對(duì)關(guān)系圖。﹙小朋友們真聰明,現(xiàn)在讓我們接著看看小熊是怎么做的。﹚
4.繼續(xù)播放課件至結(jié)束,師:﹙小朋友們,你們知道客人們都愛吃什么嗎?﹚引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)物與食物的正確配對(duì) 。debasrideb.com
5.活動(dòng)延伸:情境表演《熊媽媽請(qǐng)客》師:﹙小朋友們,今天我們參加了熊媽媽的宴會(huì),大家開心嗎?﹚幼兒:﹙開心!﹚師:﹙那現(xiàn)在老師就要請(qǐng)小朋友們來(lái)分別扮演這些小動(dòng)物,我來(lái)當(dāng)熊媽媽,咱們一起來(lái)進(jìn)行情境表演好嗎?﹚教師完整地播放一遍課件,讓幼兒觀察揣摩人物的動(dòng)作表情,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行情境表演。
幼兒故事延伸閱讀
一天,熊媽媽帶著小熊在山林里趕路。
熊媽媽步子比較大,小熊吃力地追趕著。
前面是一狹長(zhǎng)的山坡,熊媽媽已爬到了半山坡。
小熊呢,因力氣小,氣喘吁吁,就像背了個(gè)風(fēng)箱在趕路。一不留神,踢到一塊石頭,小熊腿一軟,摔倒在地,腳還擦破了皮,疼得小熊直淌眼淚。
熊媽媽聽到聲音,回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“沒(méi)事兒,爬起來(lái),拍拍手,快追上。”
熊媽媽和小熊又一前一后繼續(xù)趕路。
“媽媽,我渴!”小熊熱汗直流,嗓門冒煙。
熊媽媽領(lǐng)小熊來(lái)到一片荊棘旁停下來(lái),荊棘上有許多黃澄澄的刺梨兒,酸甜的刺梨兒最解渴。
熊媽媽只需一伸手,便可摘到刺梨兒,但她沒(méi)有伸手去摘。
小熊望著刺梨兒直淌口水,可他害怕那棘刺兒。如果刺兒扎進(jìn)手掌,肯定好疼,小熊呆呆地站著。
熊媽媽說(shuō):“怎么,害怕了?勇敢些。”小熊臉有些紅了,他慢慢地走過(guò)去。因個(gè)子矮,而刺梨兒卻高高在上,無(wú)論他怎么踮腳直腰也夠不著。
“別急,孩子,會(huì)有辦法的?!毙軏寢屨f(shuō)。
小熊朝四周望了望,他看到了一根長(zhǎng)樹枝,樹枝上還有個(gè)小鉤。
呵,有辦法啦!小熊拿著樹枝將刺梨鉤了下來(lái)。偶爾有調(diào)皮的刺兒扎一兩下手,也就像撓癢癢一般,好舒服呢!
小熊好開心,他采下了好多刺梨兒。他捧著刺梨兒,讓媽媽先品嘗。
小熊和媽媽又上路了。山林里,行走著兩個(gè)快樂(lè)的身影。
2熊媽媽和小熊的故事點(diǎn)評(píng)
經(jīng)歷的事情多了,我們才會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái),很多事情是學(xué)校教不會(huì)的,單純的孩子從學(xué)校出來(lái),吃虧是必然的,像熊媽媽這樣教育孩子就是個(gè)不錯(cuò)的方法,鼓勵(lì)孩子去嘗試不敢做的事情。記住這個(gè)世界上,沒(méi)有任何不付出勞動(dòng)就成功的捷徑,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)做人,我們都要勇敢。
1、聰明的熊媽媽的故事
熊媽媽和熊寶寶在地里摘了很多金黃的玉米,香噴噴的,可誘人啦!它們把玉米掛在屋檐下。
一只小猴子經(jīng)過(guò),看見了,趁著熊媽媽和熊寶寶不注意,把玉米偷走了。
熊媽媽看了看院子里的猴子腳印,發(fā)現(xiàn)猴子是偷玉米的賊。它當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生,其實(shí)心里早就已經(jīng)有了主意。
第二天,熊媽媽在自家玉米上涂了一層膠水,然后出去干活了。
猴子看見熊媽媽出去了,又來(lái)到院子里,準(zhǔn)備偷玉米吃。
當(dāng)它拿著玉米準(zhǔn)備走的時(shí)候,卻驚訝的發(fā)現(xiàn),自己的手被玉米黏住了,怎么拔也拔不下來(lái),小猴子做賊心虛,急得滿頭大汗。
沒(méi)一會(huì)兒,熊媽媽回家了,看到被黏住的小猴子,說(shuō):“終于逮住你了,前幾次是不是你偷的?”
小猴子支支吾吾的說(shuō):“對(duì)不起,我下次再也不這樣了!”
2聰明的熊媽媽的故事點(diǎn)評(píng)在這個(gè)世界上,智慧是非常重要的東西,有的時(shí)候不用白費(fèi)任何力氣就能想出很多省事的辦法,還能還原很多真相,并且智慧能令我們的內(nèi)心強(qiáng)大,而真正的強(qiáng)者正是內(nèi)心強(qiáng)大的人,所以我們要向熊媽媽學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、細(xì)致觀察畫面,大膽猜測(cè)故事情節(jié),感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。
2、通過(guò)畫面對(duì)比、動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)加深對(duì)故事中幾組反義詞的理解,初步講述故事。
3、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT《熊叔叔的生日派對(duì)》
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示熊叔叔,引出話題
(1)"它是誰(shuí)?為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢?"(請(qǐng)幼兒猜測(cè))"請(qǐng)熊叔叔來(lái)告訴大家原因吧!"
(2)圖一:呼嚕呼嚕,熊叔叔在睡懶覺呢。昨天,它幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶颍量嗔艘惶?,很累了…?熊叔叔為什么要睡懶覺?""我們來(lái)學(xué)學(xué)他睡覺的樣子吧。"
2、觀察畫面,大膽猜測(cè)故事情節(jié)
(1)圖二、圖三:"什么聲音?""聽到門鈴聲,熊叔叔做了什么?說(shuō)了什么?"(開門、關(guān)門)
(2)圖四:"叮咚",聽到第二次門鈴,熊叔叔又做了什么?說(shuō)了什么?(上樓、下樓,走出、走進(jìn))
(3)圖五、圖六:接下來(lái)又發(fā)生了什么事?一起模仿熊叔叔的動(dòng)作,(站起來(lái),又坐下去)現(xiàn)在熊叔叔的心情是怎樣的?它會(huì)說(shuō)什么呢?
(4)"熊叔叔為什么會(huì)氣呼呼,現(xiàn)在知道原因了嗎?"
3、利用課件一起回憶講述故事上半部分,并且用文字提示、語(yǔ)言模仿、動(dòng)作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。
4、結(jié)合畫面,繼續(xù)講述故事下半部分
(1)"到底是誰(shuí)在搗蛋呢?"(請(qǐng)幼兒自由猜測(cè))
(2)"幫熊叔叔一起來(lái)找一找吧!""熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子,是誰(shuí)送來(lái)的?""我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!"(學(xué)動(dòng)作推、拉)
(3)圖九:"打開包裝,熊叔叔聽到了什么?看到了什么?"
(4)"為什么小動(dòng)物都要來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢?"
(5)圖十:"看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動(dòng)作)它為什么又笑又哭的呀?"(幼兒自由講述)教師小結(jié):原來(lái)剛才的門鈴聲不是誰(shuí)在搗蛋,(:)是好朋友送來(lái)的驚喜呀。熊叔叔說(shuō):"我都忘記今天是我的生日了!"它激動(dòng)得眼淚都流下來(lái)了。
5、幼兒結(jié)合圖片,跟著老師完整講述故事
6、給熊叔叔過(guò)生日
(1)"小動(dòng)物們要給熊叔叔舉行生日派對(duì)!什么是生日派對(duì)呢?"
(2)故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對(duì)》。想想舉行生日派對(duì)要準(zhǔn)備哪些好東西呢?
(3)"我們?cè)搶?duì)熊叔叔說(shuō)些什么呢?"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)感謝熊叔叔造小橋的話,夸夸熊叔叔是個(gè)熱心的人。)
(4)唱生日快樂(lè)歌,結(jié)束活動(dòng)
附:故事 《熊叔叔的生日派對(duì)》
呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺。昨天,熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶蛐量嗔艘惶欤芾哿?。叮咚叮?是誰(shuí)啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
"哎呀,好困,是 誰(shuí)吵醒我啊 ?"熊叔叔邊打哈欠邊開門。
"咦?沒(méi)人啊..."熊叔叔把門關(guān)上。
"讓我再睡一會(huì)兒。"熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚,"是誰(shuí)呢?"熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開門走出來(lái),他左看看,右看看,可是沒(méi)有人啊。
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
"睡不著了."熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上.
叮咚叮咚,"是 誰(shuí)啊?"熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。
然后咚咚地跑到門外。
這一次,門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里,氣呼呼說(shuō)"到底是 誰(shuí)在搗蛋啊 ?"就這樣,熊叔叔開門、關(guān)門,上樓、下樓,出門、進(jìn)門,坐下、站起好幾回,鬧了半天,也沒(méi)見人。
熊叔叔跑到門外,找找這里,找找那里。但是,草地上、大樹下、房子旁邊,都沒(méi)有人。
后來(lái),熊叔叔躲在巖石后面,心想:"一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!"突然,熊叔叔看到一個(gè)大箱子。(:)"是誰(shuí)送的?"嗨喲嗨喲,熊叔叔推著箱子,又拉又拖,把箱子拿回了家。
"箱子里裝的什么呢?" 熊叔叔打開包裝盒一看......
"熊叔叔,生日快樂(lè)!"小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。
"謝謝大家啊 !"熊叔叔高興地流著淚說(shuō):"我都不記得今天是我的生日了。""熊叔叔,祝您生日快樂(lè)!"小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂(lè)的歌,熊叔叔非常開心,熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧啊!
露露正在和她的玩具一塊兒玩,媽媽喊了她幾遍,她都沒(méi)聽見。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“你可真讓人操心呀!”
露露不服氣地說(shuō):“操心什么呀!”
媽媽說(shuō):“你以為當(dāng)媽媽那么容易嗎?要不然,你來(lái)給小布熊當(dāng)一回媽媽吧。”
露露抱起小布熊,說(shuō):“好吧,我來(lái)當(dāng)小布熊的媽媽,當(dāng)媽媽太容易了?!?/p>
露露摟著小布熊說(shuō):“我?guī)愠鋈ネ?,因?yàn)槲椰F(xiàn)在是你媽媽了?!?/p>
露露帶著小布熊來(lái)到丹丹家,丹丹和露露玩得可開心了。小布熊呢,早就被扔在了門邊。
露露想回家了,剛走到門邊,差一點(diǎn)踩上小布熊。露露這才想起來(lái),今天,自己可是小布熊的媽媽呀。她抱起小布熊:“真對(duì)不起,我把你忘了?!?/p>
露露帶著小布熊去商店買東西,她對(duì)小布熊說(shuō):“今天,我是你媽媽。一會(huì)兒給你買件漂亮衣服?!?/p>
商店里有許多好吃的東西,露露買了這樣,買那樣,給自己買了許多東西。露露拿著東西走出商店。忽然,有人在后面喊起來(lái):“小布熊,誰(shuí)把小布熊丟在這里了?”
露露這才想起來(lái),她趕緊跑回去,抱起小布熊。她看著小布熊,小布熊也看著她。露露說(shuō):“真對(duì)不起,我把你忘了。我是你的媽媽,心里要總是想著你才行。”
露露帶著小布熊來(lái)到公園里,她把小布熊放在秋千上,讓小布熊“忽悠悠,忽悠悠”地蕩起秋千。>>中班主題:我給布熊當(dāng)媽媽
“我的媽媽,經(jīng)常幫我蕩秋千。‘忽悠忽悠‘,可開心啦!我是你小布熊的媽媽,我也該幫你蕩秋千。”露露一邊給小布熊蕩秋千,一邊對(duì)小布熊說(shuō)話。蕩完秋千,露露抱著小布熊去滑滑梯。她像媽媽一樣,小心地抱著小布熊,從滑梯上滑下來(lái)。“哧溜,哧溜……”滑了好多回。露露看著小熊,小熊也看著露露。
露露帶著小熊去騎木馬。露露擔(dān)心小布熊害怕,解下自己的圍巾,把小布熊系在自己的胸口上。好象小時(shí)候,媽媽用布兜把自己系在胸前一樣。
晚上,睡覺的時(shí)候,露露給小布熊蓋上小被子,枕上小枕頭,輕輕地拍著小布熊,好象媽媽輕輕地拍著自己睡覺一樣。
露露一邊拍,一邊看著小布熊,盼著小熊快睡著??墒牵⌒芤脖牬笱劬凑呗堵?,露露眼皮子都打架了。小熊還是睜大眼睛望著自己。露露打著哈欠想:“哎,當(dāng)媽媽那么操心,可真不容易呀!”
一邊拍著小布熊,一邊打哈欠,露露慢慢睡著了。
2我給布熊當(dāng)媽媽的故事點(diǎn)評(píng)
露露的媽媽操心露露,老是管著露露,露露很不服氣,露露的媽媽就讓露露感受一下當(dāng)媽媽的感覺,露露當(dāng)了一天媽媽,就感覺當(dāng)媽媽非常累,頓時(shí)就非常體諒媽媽了,我們老是讓大人擔(dān)心,勞累,從來(lái)不知道大人們的難處,所以從現(xiàn)在開始,要成為讓大人驕傲的小孩。
最近動(dòng)物王國(guó)家家戶戶都在裝修房子。小豬也在忙著買地板革、瓷磚,裝修房子。
小豬最先修好了房子。他的房子修得可漂亮啦!他想,應(yīng)該把要好的朋友請(qǐng)來(lái),一塊兒慶祝慶祝。于是,他邀請(qǐng)了小猴、小兔和小狗。
可是,等來(lái)等去,只有小白兔按時(shí)來(lái)到了小豬家,小豬覺得非常失望。他伸著腦袋向屋外張望,希望有更多的客人到他家來(lái)做客,沒(méi)想到,冷落了小白兔。
小豬自言自語(yǔ)地說(shuō):“唉——沒(méi)想到,該來(lái)的沒(méi)有來(lái)!”
小白兔不高興了,他想:原來(lái),小豬認(rèn)為我是不該來(lái)的呀!我走吧!
小豬見小白兔要走,怎么留也留不住。正在這時(shí),小狗和小猴來(lái)了。
小豬沒(méi)有留住小白兔,心中十分懊惱,他攤開雙手說(shuō):“唉——不該走的走了!”
小狗和小猴你看看我,我看看你,心想:原來(lái)我們都是該走的呀!它們傷心地離開了小豬的家。
朋友們都走了,小豬孤零零的站在房子前發(fā)呆。
2小豬請(qǐng)客的故事點(diǎn)評(píng)有朋友來(lái)做客要熱情的招待哦,不管是來(lái)了一個(gè)還是兩個(gè),不管自己有沒(méi)有邀請(qǐng)對(duì)方,既然來(lái)了就是客人,就應(yīng)該招待好,不要冷落了別人,不然會(huì)失去朋友的哦!
1、小蝸牛請(qǐng)客的故事
小蝸牛最近整天唉聲嘆氣、悶悶不樂(lè)的,小蜜蜂看見了,關(guān)心的問(wèn):“小蝸牛,你怎么啦!”
“唉,我想邀請(qǐng)朋友們來(lái)做客,可是我的速度實(shí)在是太慢了?!毙∥伵u搖頭說(shuō)。
原來(lái)是這樣!小蜜蜂聽了,決定幫助小蝸牛完成愿望。
小蜜蜂把樹葉做的信封在森林的上空撒下去,這樣森林里的動(dòng)物們就都能夠收到了。
花栗鼠收到小蝸牛的邀請(qǐng),立刻趕去小蝸牛家,小青蛙收到小蝸牛的邀請(qǐng)立馬從草原趕過(guò)去,小蚯蚓很快就收到了小蝸牛邀請(qǐng)的信封樹葉,急忙趕過(guò)去。
很快大森林里就傳滿消息,大家都知道小蝸牛要請(qǐng)客,大家陸續(xù)來(lái)到了小蝸牛家,可是小蝸牛還什么都沒(méi)準(zhǔn)備好,小蝸牛太慢了,這可怎么辦啊?
小蝸牛不好意思的把頭縮了起來(lái),小蜘蛛最先跳起來(lái)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!大家可以一起動(dòng)手做啊!大家一起來(lái)幫忙。”
“這主意真棒!”小鳥說(shuō)。
“是啊是啊!”小蜻蜓附和道。
說(shuō)干就干,于是大家開始熱火朝天的忙活起來(lái)了,人多力量大,沒(méi)一會(huì)兒,滿滿一桌子美味就做好了。
大家圍著桌子坐了下來(lái),開心的吃了起來(lái),歡笑聲此起彼伏,它們一起度過(guò)了一個(gè)美妙的夜晚。
2小蝸牛請(qǐng)客的故事點(diǎn)評(píng)小蝸牛請(qǐng)客的故事簡(jiǎn)短,溫馨,講述了小蝸牛想要邀請(qǐng)朋友一塊玩耍,卻苦于自己的速度太慢不能實(shí)現(xiàn)的苦惱,森林的大家知道了之后不僅紛紛趕到小蝸牛那里,而且并沒(méi)有因?yàn)樾∥伵L裁炊紱](méi)準(zhǔn)備而生氣,而是齊心協(xié)力一起幫忙,做好了滿滿一桌的美味,美妙的夜晚,美妙的友誼之花漸漸綻放。
幼兒故事《大班語(yǔ)言故事教案《熊媽媽請(qǐng)客》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒故事而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了大班語(yǔ)言教案專題,希望您能喜歡!
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