建構(gòu)游戲幼兒園。
作為一位愛崗敬業(yè)的好老師,我們?cè)谛枰獙W(xué)會(huì)寫好說課稿,為了讓小朋友們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢,我們會(huì)準(zhǔn)備一份生動(dòng)有趣的說課稿,有了說課稿才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。一篇優(yōu)秀的幼兒園說課稿是怎么樣的?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班建構(gòu)游戲》,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!
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大班建構(gòu)游戲:街道
布局游戲—街道(一)
運(yùn)動(dòng)總目標(biāo):
1.體驗(yàn)配合游戲的興趣,感覺樂成的高興。Yjs21.CoM
2.感知質(zhì)料的特性、性子,并能憑據(jù)物體的形狀特性學(xué)會(huì)準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料,環(huán)繞主題舉行建構(gòu)。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)分工互助,敬服建構(gòu)質(zhì)料和建構(gòu)功效。
4.公道操縱替換物,學(xué)會(huì)客不雅地評(píng)價(jià)本身和搭檔的游戲環(huán)境。
本次運(yùn)動(dòng)目標(biāo):
1.勉勵(lì)幼兒努力自動(dòng)地到場(chǎng)游戲。
2.憑據(jù)物體的形狀特性學(xué)會(huì)準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:
1.種種花片、插塑
2.運(yùn)動(dòng)前,帶幼兒到社區(qū)的街道參不雅
講授流程:
一.師生發(fā)言,幼兒手工制作引入運(yùn)動(dòng):
師:平常,我們上學(xué)、下學(xué)顛末社區(qū)時(shí),你們看到了什么?(讓幼兒說一說街道中有什么,如:屋子、花園等)
二.構(gòu)造幼兒評(píng)論辯論:
1.師:街道里有種種百般的工具,我們?cè)撨x擇什么質(zhì)料來建構(gòu)呢?
2.幼兒分組評(píng)論辯論,進(jìn)修憑據(jù)物體的形狀特性準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。
3.請(qǐng)個(gè)體幼兒說一說本身的意見。
4.小結(jié),如:屋子很高,要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu),如炮筒;游樂東西就可以用童樂高來建構(gòu),等等。
三.幼兒建構(gòu),引導(dǎo)
1.幼兒自由分組,選擇本身喜好的物體舉行建構(gòu)。
2.巡查幼兒的游戲環(huán)境,勉勵(lì)幼兒努力自動(dòng)地到場(chǎng)游戲。
3.引導(dǎo)幼兒園教育隨筆幼兒憑據(jù)物體的形狀特性準(zhǔn)確選擇和利用差別范例的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。
4.讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的處所。
四.講評(píng)、竣事
1.幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲環(huán)境。
2.憑據(jù)幼兒選擇建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)的環(huán)境舉行小結(jié),提出不敷之處,提出一次游戲的請(qǐng)求,竣事。
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【教案目的】
1、掌握鉆爬的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢的良好品質(zhì)和主動(dòng)參與鍛煉的能力。
【教案準(zhǔn)備】
幼兒用桌12張、小椅子2把、音樂2個(gè)、氣球18個(gè)、10塊地毯積木。
【教案流程】
一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲,跟著我在音樂中一起運(yùn)動(dòng)吧*—放音樂,做熱身活動(dòng)。
二、向幼兒介紹活動(dòng)器材。
師:小朋友,你們看那是什么?幼:桌子。師:桌子是用來干什么的?幼兒自由回答。師:今天我們來和桌子做游戲,好嗎?
三、進(jìn)行走、爬練習(xí)。
1、師:小朋友你敢從桌子上面走過去嗎?注意眼睛往前看,雙手打開保持平衡,輕輕地走過去。
請(qǐng)幼兒自由練習(xí)。
2、你們能從桌子上爬過去嗎?加大難度,把桌子拉開一段距離。
3、能從桌子下面的這邊爬到那邊嗎?請(qǐng)幼兒練習(xí),提醒幼兒注意保護(hù)好頭。
四、教師小結(jié),放松活動(dòng)。
小朋友太棒了,剛才我們都和桌子玩了哪些游戲啊?從桌子上面走過去,從上面爬,從下面爬。在總結(jié)的過程中和幼兒一起做捏胳膊、敲腿的動(dòng)作。
五、進(jìn)行多種鉆爬游戲。
1、師:既然小朋友都這么厲害,不妨我們?cè)賮硖魬?zhàn)一下,來個(gè)比賽好不好?幼:好。
2、教師邊講解邊示范游戲玩法:從桌子上面保持平衡走過去,之后從上面爬過去,再從下面爬過去,跑到小椅子跟前把氣球坐破(不管幾次,直到坐破為止)從一側(cè)返回與下一個(gè)小朋友擊掌,游戲依次進(jìn)行,直到游戲結(jié)束。
3、幼兒分為紅、藍(lán)兩組,聽到哨聲比賽開始。
4、比賽結(jié)束,教師總結(jié)。
六、放松活動(dòng)。
師:我們和桌子做游戲,小朋友累了,桌子也累了,我們把桌子抬到那邊,讓他們休息休息吧!我們也來休息一下。播放輕柔的音樂和幼兒一起做放松活動(dòng)。
【教學(xué)反思】
整節(jié)課下來給人的感覺很舒服,孩子們對(duì)于這種體育游戲也很感興趣,激發(fā)了孩子對(duì)體育游戲的種種欲望。在課堂上最突出的是以幼兒為主體,都動(dòng)了起來,并沒有那種保持沉默的感覺。整個(gè)活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的,活動(dòng)目的也可以較好地去完成,很有信心的在鼓勵(lì)幼兒方面,能以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”。感謝老師們給我的指點(diǎn),讓我有了更明確的目標(biāo)向前駛進(jìn),存在的以下不足是:缺少放松運(yùn)動(dòng),教育幼兒多鍛煉的好處,輸了的隊(duì)員及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),不服輸?shù)木?。既然是?jié)體育活動(dòng),就要使用體育用語,標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn),緊湊一點(diǎn),有些松散。
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幼兒園大班親子游戲教案:瓶子游戲
每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大巨細(xì)小、高高矮矮的空瓶,你可別容易扔失,只要稍加預(yù)備,就可以和孩子玩種種百般風(fēng)趣的游戲,既進(jìn)步了孩子的本領(lǐng),又造就了親子情感。
圖形寶寶找朋儕
預(yù)備:瓶子多少,種種色彩和外形的多少圖形多少。先在統(tǒng)一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上千篇一律的兩個(gè)多少圖形,再把瓶身和瓶蓋分離放在兩個(gè)筐里。
弄法:媽媽隨便拿起一個(gè)瓶身,指著上面貼的多少圖形問孩子:“這是什么色彩?幼兒園教案什么圖形?”等孩子說對(duì)后,媽媽說:“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它千篇一律的圖形寶寶,把瓶蓋擰上去,讓它們配對(duì)做好朋儕?!焙⒆颖旧碚页鲰憫?yīng)的瓶蓋后,把瓶蓋擰好。每完成一個(gè),媽媽都要賜與確定和表彰。
游戲時(shí),家長(zhǎng)要循規(guī)蹈矩。剛開端,可以用一種色彩幾個(gè)圖形,或是一個(gè)圖形幾種色彩,視孩子控制的環(huán)境,恰當(dāng)增長(zhǎng)色彩和圖形的種類。
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大班游戲運(yùn)動(dòng):丟手絹
濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園宋春蘭
計(jì)劃意圖:
孩子們很喜好丟手絹的游戲,傳統(tǒng)弄法是一個(gè)小朋儕丟手絹,在此根本上,舉行了生長(zhǎng)立異,請(qǐng)各人唱歌,兩個(gè)小朋儕拿差別色彩的手絹,一路丟手絹,在以往的游戲中,都是單
人單圈做,為增長(zhǎng)游戲的意見意義性,可以雙人雙圈,三人三圈……,多圈組合既增長(zhǎng)了游戲的難度,又給孩子們供給了更多的游戲時(shí)機(jī)。大班的孩子很喜好這一立異游戲。
運(yùn)動(dòng)目的:
1、體驗(yàn)互相追逐的快活。
2、進(jìn)修游戲的弄法及法則。
3、能服從法則玩游戲。
4、通度日動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感覺游戲的興趣。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:
1、會(huì)唱《丟手絹》歌。
2、差別色彩的手絹幾條。
運(yùn)動(dòng)歷程:
1、引誘幼兒站好隊(duì)形,幼兒依照地上畫的圓圍成圓圈坐好。
2、引出游戲
幼兒手工制作(1)小朋儕還記得那首丟手絹的歌嗎?
(2)先生幼兒齊唱《丟手絹》。
3、先容游戲弄法
(1)請(qǐng)一個(gè)小朋儕拿動(dòng)手絹圍著本身的圈跑。
(2)當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋儕的背面”時(shí),特長(zhǎng)絹的那一個(gè)小朋儕就把手絹靜靜的丟在另一個(gè)小朋儕的死后,然后繼承圍著圈跑。
(3)當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他”時(shí),撿得手絹的小朋儕就應(yīng)當(dāng)立刻去追適才誰人丟手絹的小朋儕,要圍著圈追。
(4)被追的小朋儕跑到一個(gè)空位子旁就立刻坐下,如許,追的小朋儕就算沒追到,以是,就該他再來丟手絹。
(5)要是追到了,就該被追到的小朋儕再來丟手絹。
4、提出游戲法則
(1)不瘋鬧
(2)跑時(shí)不分開圈
(3)只準(zhǔn)撿得手絹的誰人小朋儕起來追,其他的小朋儕坐在位子上給他們加油。
(4)小朋儕要本身圍著本身的圈跑。
5、幼兒開展游戲,先生引導(dǎo)
(1)看幼兒有無服從法則舉行游戲。
(2)資助還未明白游戲弄法的幼兒一路完成游戲。
6、幼兒園教育隨筆放松運(yùn)動(dòng):
在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一路做放松運(yùn)動(dòng),以緩解告急疲憊的身材。
運(yùn)動(dòng)反思:
我們班孩子在此次體育游戲中還算比力乖,以是游戲舉行的也比力好,孩子們也很快活,都吵著要玩,上完課后我也很滿足,回味著適才上的課,游戲的歷程中,有一些孩子每每
只把手絹丟給本身的摰友,這就給講堂帶來了反面諧的身分,造成孩子們之間的不聯(lián)合,今后要留意多夸大幼兒服從游戲法則。
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【運(yùn)動(dòng)意圖】
在美術(shù)課上,我和孩子們一路制造了許很多多的紙棒。孩子們的締造力被引發(fā),無數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便操縱此中的的一些作品作為游戲運(yùn)動(dòng)的道具,計(jì)劃了一節(jié)游戲運(yùn)動(dòng):垂綸。
【運(yùn)動(dòng)目的】
1、溫習(xí)紙棒的種種弄法,充實(shí)訓(xùn)練單腳跳的行動(dòng),同時(shí)熬煉孩子們的耐煩。
2、喜好與搭檔互助,體驗(yàn)活動(dòng)的挑釁與快活。
3、可以或許服從游戲法則。
【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】
1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、垂綸竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚旗多少個(gè)(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗,并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個(gè)
2、磁帶:《運(yùn)發(fā)動(dòng)舉行曲》
3、部署園地。
小橋:兩把小椅子中心搭個(gè)大紙棒
創(chuàng)意區(qū):請(qǐng)小朋儕操縱身材和紙棒擺一個(gè)生存中的姿態(tài)(比方:幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿態(tài))
計(jì)劃區(qū):供給無數(shù)小紙棒,請(qǐng)幼兒計(jì)劃作品。
垂綸池:內(nèi)里擺滿小魚旗,讓小魚旗站立
【運(yùn)動(dòng)歷程】
一、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入:
1、師(帶上貓媽媽的頭飾):小朋儕們,你們來做我的小貓寶寶,幼兒園教育隨筆來跟媽媽做一下預(yù)備活動(dòng)。(先生領(lǐng)孩子們自由的運(yùn)動(dòng)一下身材各樞紐關(guān)頭)
2、:我的寶物們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要考考你們的本事學(xué)的怎么樣。
二、運(yùn)動(dòng)睜開:
1、將幼兒帶入園地,分成兩隊(duì)
2、先容運(yùn)動(dòng)弄法:
每隊(duì)的幼兒肩扛垂綸竿單腳跳到到小橋前蹦跳已往,繼承單腳跳到創(chuàng)意區(qū),猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋儕擺的姿態(tài),單腳跳到計(jì)劃區(qū),操縱筐里小紙棒計(jì)劃一幅作品,單腳跳到魚池釣起一條小魚,敏捷沿原路跑回把魚放到魚缸里,然后把魚竿交給下一個(gè)小朋儕,下一個(gè)小朋儕繼承垂綸。在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多,哪隊(duì)便是贏家。
3、先容運(yùn)動(dòng)法則:
*在創(chuàng)意區(qū)、計(jì)劃區(qū)必需經(jīng)由過程先生查驗(yàn)及格才氣前行
*垂綸時(shí)不得用手碰魚
4、將游戲運(yùn)動(dòng)練習(xí)訓(xùn)練一次
5、幼兒做游戲,從旁引導(dǎo)。(放磁帶:《運(yùn)發(fā)動(dòng)舉行曲》)
三、竣事階段:
1、小結(jié):決議出成功的一隊(duì),同時(shí)為得勝方發(fā)表獎(jiǎng)品:小魚旗。表彰勇敢大膽、不怕艱苦、服從法則的幼兒,確定全部幼兒。
2、喊拍子,與幼兒一路做放松活動(dòng)。
3、幼兒園教案領(lǐng)導(dǎo)幼兒回課堂。
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1、加幼兒有關(guān)旅游常識(shí)的相識(shí),增進(jìn)幼兒對(duì)旅游履歷的回想。
2、造就幼兒快速清算、創(chuàng)設(shè)情況的本領(lǐng)。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:打扮、帽子、票子、紅旗、食物、包等。
運(yùn)動(dòng)歷程:
一、引出主題:
1、師:你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家,另有誰也在旅游?你們和其他人不熟悉怎么會(huì)在一路旅游?旅游團(tuán)里除了旅客另有誰?導(dǎo)游賣力干什么?司機(jī)呢?
2、師:春天快到了,旅游的好機(jī)遇又來了。娃娃家、單元里的人都市構(gòu)造去旅游。本日我們就增長(zhǎng)旅游團(tuán)的游戲。
二、資助幼兒增長(zhǎng)對(duì)旅游常識(shí)的相識(shí)。
1、旅游前要做些什么預(yù)備?(去觀光社報(bào)名,買好旅游時(shí)所須要的物品,預(yù)備好背包……)
2、觀光社要為旅客擺設(shè)好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的門路等。
三、分派腳色:
幼兒手工制作觀光社歡迎員兩名,導(dǎo)游一名,司機(jī)一名。
別的游戲組自選賣力人,自由組合舉行游戲。
四、幼兒游戲:
1、重點(diǎn)引導(dǎo):引導(dǎo)觀光社的旅游報(bào)名掛號(hào)事情,開導(dǎo)歡迎員應(yīng)向旅客先容有哪些旅游門路?什么時(shí)間報(bào)名?要帶哪些工具?
2、資助導(dǎo)游舉行自體態(tài)象的包裝。(如:戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)
3、引導(dǎo)娃娃家把家中的情況清算清潔,要去旅游的肯定要帶好物品,做好預(yù)備。
五、游戲評(píng)價(jià):
1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)觀光社的開展環(huán)境:
歡迎員的歡迎環(huán)境?導(dǎo)游的先容?旅客的到場(chǎng)環(huán)境……
2、幼兒分組快速清算游戲質(zhì)料。
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1、生長(zhǎng)幼兒的反響本領(lǐng)。
2、體驗(yàn)與搭檔游戲的快活?!镞\(yùn)動(dòng)預(yù)備
平整運(yùn)動(dòng)園地,音樂磁帶★運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)
1、講清游戲法則
2、找10名幼兒樹模,手拉手站成一列,站在最前邊的同硯是"白菜心"、游戲開端后,各人一邊有節(jié)拍地說:"卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,幼兒園教育隨筆卷呀,卷白菜……"一邊以"白菜心"為中央點(diǎn)來卷繞,半途失隊(duì)者將會(huì)被鐫汰,其進(jìn)場(chǎng)今后,游戲繼承開端,且速率漸漸加速,末了的得勝者做下一輪游戲的“白菜心”。
3、全班幼兒到場(chǎng)游戲,法則同上。
4、伴音樂,幼兒到場(chǎng)游戲。
5、讓幼兒闡明游戲帶來的勞績(jī)?!锪粢馐马?xiàng)
游戲歷程中要留意平安。
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一、運(yùn)動(dòng)名稱:毛毛蟲游戲
二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備:地墊多少
三、運(yùn)動(dòng)目的:
1、幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的興趣,造就幼兒親子情緒,讓幼兒愿意到場(chǎng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。
2、生長(zhǎng)幼兒肌肉行動(dòng)的敏感性,進(jìn)步幼兒行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性和和諧性。
3、幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)樸的行動(dòng)訓(xùn)練中,生長(zhǎng)幼兒身材均衡感。
四、幼兒園教案運(yùn)動(dòng)弄法:
請(qǐng)一組(5—8人)到場(chǎng)毛毛蟲游戲,家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的巖穴,幼兒聽旌旗燈號(hào)從巖穴下爬過,當(dāng)末了一位幼兒爬事后,末了一位家長(zhǎng)像雪球一樣轉(zhuǎn)動(dòng)式跑到最前面繼承為幼兒搭建巖穴,幼兒爬完劃定門路游戲即可竣事。
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大班親子游戲活動(dòng)
1、巧畫鼻子
玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,背著孩子,靠孩子的指揮繞過障礙,走向黑板,將娃娃的鼻子畫上。
2、快樂貼貼貼:
玩法:每?jī)蓚€(gè)家庭為一組,兩個(gè)家長(zhǎng)背靠背用一條繩子套住,兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后,游戲開始,家長(zhǎng)使勁往幼兒的方向靠攏,幼兒入家長(zhǎng)臉上貼小紅花,每次只能貼一朵,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),臉上小紅花多的獲勝。
3、兩人三足(50米)
游戲準(zhǔn)備:繩子若干。
游戲玩法:家長(zhǎng)與幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一起向前跑,先到終點(diǎn)為勝。
4、頂圈跑(50米)
玩法:孩子和家長(zhǎng)面對(duì)面將呼拉圈用肚子頂住,手拉手由起點(diǎn)走到終點(diǎn),先到為勝。
5、灌籃高手
玩法:每人拿沙包站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,聽到口令,把20個(gè)沙包投向筐,記投中的個(gè)數(shù)。
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下面給大家提供的是“大班建構(gòu)游戲街道”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!大班建構(gòu)游戲:街道 布局游戲—街道(一) 運(yùn)動(dòng)總目標(biāo): 1.體驗(yàn)配合游戲的興趣,感覺樂成的高興。 2.感知質(zhì)料的特性、性子,并能憑據(jù)...
建構(gòu)游戲長(zhǎng)城教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,了解長(zhǎng)城,嘗試用不同材料及已有建構(gòu)技能建構(gòu)“長(zhǎng)城”,在與同伴的合作建構(gòu)中,激發(fā)愛國(guó)情懷和合作互助之情,適合幼兒園老師們上游戲...
小班建構(gòu)游戲汽車教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,幼兒對(duì)建構(gòu)游戲感興趣,學(xué)習(xí)用拼插、搭高的技能,搭建簡(jiǎn)單的汽車造型,在教師的鼓勵(lì)下,能按自己的意愿大膽建構(gòu)自己不同造型的汽...
活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。 2.讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。 3.通過老師的鼓勵(lì)、幫助,初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。...
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