珍惜我們的名字 名字的故事

幼兒故事名字。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，課堂離不開我們準(zhǔn)備的說課稿，為了提升小朋友們的學(xué)習(xí)興趣和效率，老師們會(huì)去準(zhǔn)備一份有趣的說課稿，一份優(yōu)秀的說課稿可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。有關(guān)幼兒園說課稿范文有哪些呢？小編特地為大家精心收集和整理了“珍惜我們的名字 名字的故事”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

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我們的名字

一、教學(xué)目的：

1、掌握故事大概內(nèi)容，感受父母對克麗桑絲美美的愛護(hù)。

2、幼兒仔細(xì)觀看圖片，嘗試體會(huì)克麗桑絲美美的心理變化過程。

3、在閱讀故事過程中不斷認(rèn)識自己，不自卑，不驕傲。

二、教學(xué)過程

1、引入話題

（1）小朋友們，你們就要升入小學(xué)了，你們知道小學(xué)的名字嗎？

（2）老師在大屏幕上出示書的封面，說：今天，老師給大家?guī)硪槐緯?，我們來瞧一瞧書的名字是什么?/p>

2、聽故事

（1）估計(jì)故事主人公出生取名。

（2）主人公上學(xué)前

（3）第一天上學(xué)

（4）讓幼兒嘗試把自己的名字變長。

（5）看圖講故事

（6）再次上學(xué)

音樂老師說克里斯桑美美是個(gè)很好聽的、完美無缺的名字，她也想給自己的寶寶起一個(gè)花一樣完美無缺的名字。音樂老師想給寶寶起個(gè)冬天花的名字。

（7）講完故事

3、根據(jù)故事聯(lián)想到自己

（1）請幼兒回家再閱讀這本書。

（2）回家問問爸爸媽媽自己的名字有什么故事。

教學(xué)總結(jié)：

每個(gè)孩子在父母的眼中都是獨(dú)一無二，完美無缺的。孩子來到世界上，父母送給他的第一份禮物就是他的姓名，名字充滿了父母對自己的關(guān)愛和希望，所以小朋友們要好好珍惜自己的名字！

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利用我們的鼻子，愛護(hù)我們的鼻子

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利用我們的鼻子

【教案目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

愛護(hù)我們的鼻子

【教案過程】

（一）導(dǎo)入部分

由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像。

（師）：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒有的講，因?yàn)樗@副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。

（評：以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎(jiǎng)？同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。）

（二）活動(dòng)部分

1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說對的給予擊掌鼓勵(lì)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。

3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味，還有什么作用？

幼兒會(huì)說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。

舉例說明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺喘不過氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎？

幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。

（評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識。幼兒園大班教案）

現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

（評：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

4、聽故事做討論：

老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

（評：真實(shí)的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。）

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：

與幼兒談話，通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？

（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

（2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

（評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。）

（三）結(jié)束部分

組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

（總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）

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我們的大中國 我們的首都北京

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我們的大中國

一、我國是多民族國家

教案目標(biāo)：

1孩子知道我國是個(gè)多民族的國家

2比較蒙古族、藏族、維吾兒族、高山族等的服飾特點(diǎn)和生活習(xí)慣

3培養(yǎng)幼兒觀察比較能力

教案活動(dòng)：

1了解少數(shù)民族

1）教師出示各民族人物圖片，引導(dǎo)幼兒了解這些民族的服飾特點(diǎn)；

2）幼兒在地圖上指出這幾個(gè)少數(shù)民族的居住地；

3）教師向介紹少數(shù)民族的生活習(xí)俗；

4）幼兒自由討論，加深對少數(shù)民族的認(rèn)識。

2學(xué)習(xí)少數(shù)民族舞蹈

1）教師播放視頻放一段新疆舞，感受其音樂風(fēng)格。

2）老師做示范，幼兒練習(xí)。在聯(lián)系中幼兒手的動(dòng)作較協(xié)調(diào)，可是腳的動(dòng)作（踏點(diǎn)步）卻不太協(xié)調(diào)，

3）幼兒自己練習(xí)舞蹈，自己練習(xí)創(chuàng)編舞蹈

4）幼兒進(jìn)行舞蹈比賽

3蒙古族舞蹈

1）教師播放視頻放一段蒙古舞，感受其音樂風(fēng)格。

2）老師做示范擠奶舞。

3）老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，如硬肩、硬腕、撫摩奶牛、擠奶

4）幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)，加深了解。

二、我們的首都—北京

教案目的：

1讓幼兒知道北京是我國的首都

2了解北京的著名建筑和全國各地的關(guān)系

3培養(yǎng)幼兒熱愛首都的情感

教案活動(dòng)：

1教師出示有關(guān)北京的資料，如有關(guān)北京的視頻、書、圖片讓幼兒欣賞

2幼兒觀看視頻，幼兒把自己喜歡的北京建筑物，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，并用自己的語言介紹自己對這一建筑物是認(rèn)識與了解，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力及觀察能力。

3教師給幼兒介紹北京著名建筑物，如天安門、人民英雄紀(jì)念碑、長城等。

三、我國的各省及省會(huì)城市

教案目標(biāo)：

1幼兒在地圖上找到我國各省及省會(huì)城市的名稱，加強(qiáng)幼兒對祖國的了解。

2使幼兒對地圖產(chǎn)生濃厚興趣

教案過程：

1學(xué)習(xí)兒歌

1）教師給幼兒布置作業(yè)：收看天氣預(yù)報(bào)，然后請父母幫助記錄天氣預(yù)報(bào)中播報(bào)的城市總共有幾個(gè)？現(xiàn)在什么地方最冷？什么地方溫度最高？

2）幼兒之間討論記錄的結(jié)果

3）老師告訴孩子我們的祖國有960萬平方公里，我們國家很大，有的地方已經(jīng)很冷了，有的地方卻很溫暖，從中引出詩歌。

4）老師將與詩歌內(nèi)容有關(guān)的圖片貼在地圖相應(yīng)的位置，然后朗誦詩歌。

5）幼兒跟著老師朗讀詩歌，慢慢地有感情朗讀

2教師與幼兒在課堂上討論記錄天氣預(yù)報(bào)的結(jié)果，并用自己的語言表達(dá)出結(jié)果。

3幼兒在地圖上找出一些感興趣的省份及省會(huì)城市，教師作上標(biāo)記，如：福建省—福州、河北省—石家莊、北京市、香港、澳門、臺灣、新疆—烏魯木齊。

4幼兒自己做區(qū)角游戲，孩子間互相交流共同分享成果。

教案總結(jié)：

幼兒通過參與以上愛國活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感，加深對祖國的熱愛，更進(jìn)一步了解自己的祖國。

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我們的廣告

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在相識告白情勢的根本上，實(shí)驗(yàn)本身為一個(gè)產(chǎn)物計(jì)劃告白。

2、質(zhì)料供給：

幼兒事先學(xué)會(huì)一個(gè)告白，幼兒牙膏一支、輕松的音樂等。

3、歷程與引導(dǎo)：

說說告白。

—幼兒講講什么是告白？

說說告白的用途。

—告白是先容什么的？

—為什么在先容新商品的時(shí)間要利用告白？

—那告白有些什么情勢呢？

—你喜好奈何的告白？

—請幼兒說說會(huì)講什么告白？（幼兒說從電視中學(xué)到的告白）

幼兒園教案—告白中的語句應(yīng)當(dāng)是多的照舊少的？應(yīng)當(dāng)長的照舊短的？為什么？

進(jìn)修計(jì)劃告白語。

—出示幼兒利用的牙膏一支，請幼兒說說這支牙膏有什么特性？（從色彩、形

狀、巨細(xì)、噴鼻味等來說）

—幼兒志愿組合，和搭檔一路計(jì)劃有關(guān)先容這支牙膏的告白。（供給音樂）

幼兒先容本身計(jì)劃的告白。

—請幼兒先容本身大概和搭檔一路計(jì)劃的牙膏告白。

—說說誰的告白計(jì)劃的最好，幼兒園教育隨筆提及來最輕易記著，為什么？

4、延長運(yùn)動(dòng)：

—在區(qū)角運(yùn)動(dòng)中，請幼兒繼承為牙膏計(jì)劃告白語

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我們的城市說課稿

大班數(shù)活動(dòng)：我們的城市

一、說教材

1、教學(xué)內(nèi)容的定位與作用

《區(qū)分左右》是前后上下的延續(xù)性學(xué)習(xí)。但認(rèn)識左右比認(rèn)識前后上下要困難一些?！白笥摇钡暮x及其相對性要具有更強(qiáng)的空間觀念。通過學(xué)習(xí)，可以發(fā)展幼兒的空間觀念，提高解決實(shí)際問題的能力，使幼兒初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2、說教學(xué)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)的制定應(yīng)體現(xiàn)它的教育性、價(jià)值性和實(shí)際性，活動(dòng)目標(biāo)既是整個(gè)教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，同時(shí)對活動(dòng)也起著導(dǎo)向作用，因此，從滿足幼兒認(rèn)知、情感、能力的發(fā)展需要，我擬訂了以下目標(biāo)：

（2）上海你見過哪些建筑物？

2、認(rèn)識建筑物圖片

（1）出示建筑物圖片，你們認(rèn)識它們嗎？

（2）它是用來做什么的？（說兩三個(gè)不熟悉的）（出示16張建筑物卡片）

小結(jié)：城市里有各種各樣的建筑物，坐落在不同的位置。它們讓我們的城市更美麗，讓我們的生活更方便。

二、觀察地圖，嘗試尋找位置的方法

1、觀察《上海春色》黑白地圖

（1）這是老師前兩天去旅游用的一張地圖ppt，你們知道地圖嗎？它有什么用？

（2）你在這張地圖上看到了什么？（我在地圖上看到了……）

2、幼兒嘗試操作

（1）出示彩色《上海春色》大游戲圖

（2）這里有一張空白地圖，我想讓它和這張地圖一樣，你們能把地圖填滿嗎？

（請一名幼兒到上面來幫忙，其他幼兒在下面操作）

（3）請你翻到《上海春色》的這一面，看著左上角的小地圖，把大地圖填完整。

3、討論擺放得又對又快的方法

（1）你是用什么方法放的？

（2）誰能用最快的速度找到醫(yī)院上面、下面、左面、右面的建筑物呢？

（拿掉其它的建筑物卡片，留下醫(yī)院在地圖上）

（3）你為什么能這么快找到？（因?yàn)樗鼈冊卺t(yī)院的XX面）

（4）現(xiàn)在地圖上還缺什么？怎樣最快的找到它的位置？

小結(jié)：原來擺得又快又正確，是有很多方法的，可以按照順序來擺，也可以找到一點(diǎn)作為參照物來擺。

4、糾正自己地圖上錯(cuò)誤的地方

現(xiàn)在我們找到好方法來看地圖了，把你放錯(cuò)的地方趕緊擺正確吧！

三、幼兒操作

（1）剛剛我們學(xué)習(xí)了好方法，布置《小城夏日》。

（2）這是一個(gè)全新的城市地圖，按照左上角的提示幫建筑物找到相應(yīng)位置。

四、幼兒互相欣賞操作結(jié)果

1、檢驗(yàn)幼兒的操作結(jié)果

你是用什么方法找的？最先找到了哪個(gè)建筑物，它在什么位置？

小結(jié)：只要我們學(xué)會(huì)了看參照物，就能很快的找到自己想去的地方，就算到了陌生的城市也不會(huì)迷路了。

五、延伸活動(dòng)：

老師的這里還有一份崇明地圖，你能找到你家在地圖的什么位置嗎？我們回教室找一找，找到后告訴大家好嗎。

活動(dòng)反思：

（一）活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成令人滿意

本活動(dòng)是“我們的城市”主題背景下的活動(dòng)， 結(jié)合主題運(yùn)用幼兒認(rèn)識的上海城市的建筑，通過建筑小卡片的操作擺弄，進(jìn)一步感受我們城市特有的美，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

知識目標(biāo)是以幼兒的認(rèn)知、知識為起點(diǎn)，符合幼兒的當(dāng)前的知識點(diǎn)，通過活動(dòng)較好的達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（二）創(chuàng)設(shè)層層遞進(jìn)的游戲情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性

本活動(dòng)注重幼兒主動(dòng)操作學(xué)習(xí)，因此，我創(chuàng)設(shè)游戲情境，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)及充分挖掘課程資源來啟發(fā)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，并采用各種有趣的情景與身邊的實(shí)際生活相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒尋找參照物，在解決問題的過程中，進(jìn)一步加深幼兒對“左右”的認(rèn)識，并且體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系。 讓幼兒在一個(gè)廣闊、自主的空間中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在游戲與操作中認(rèn)識和體驗(yàn)左右。每個(gè)幼兒都獲得了成功的快樂，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

（三）集體活動(dòng)中， 生生互動(dòng)提升經(jīng)驗(yàn)　

幼兒在互相欣賞驗(yàn)證操作結(jié)果的過程中，特別是幾位比較內(nèi)向的孩子，發(fā)現(xiàn)

對面同伴的面包店與服裝店放錯(cuò)了位置，主動(dòng)地分享自己的經(jīng)驗(yàn)，讓好朋友鞏固認(rèn)識“左右”的位置關(guān)系，反映了生活化、情境化地學(xué)習(xí)，有助于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，理解和掌握方位的關(guān)系?；顒?dòng)中每個(gè)個(gè)體都有充分練習(xí)和交流表達(dá)的機(jī)會(huì)，由此孩子們的經(jīng)驗(yàn)得到分享和提升，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

風(fēng)中的我們（美術(shù)）

下面是《風(fēng)中的我們（美術(shù)）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

《風(fēng)中的我們（美術(shù)）》是一篇不錯(cuò)的育兒教育文章，感覺對育兒教育很有幫助，把錯(cuò)別字改掉了，看完如果覺得有用請記得收藏。

運(yùn)動(dòng)泉源：春天是一個(gè)多風(fēng)的季候，智慧的孩子們很快便發(fā)明了這一機(jī)密，于是我們便天生了《風(fēng)》的主題運(yùn)動(dòng)，在風(fēng)的探密中，孩子們發(fā)明差別的風(fēng)會(huì)吹動(dòng)差別材質(zhì)的工具，如：頭發(fā)、衣服、國旗、黃土等，并且在這歷程中他們有了表示風(fēng)中事物的欲望。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：1、帶幼兒一連不雅察風(fēng)中人物、事物的一些轉(zhuǎn)變。2、教具：多少有頭發(fā)、穿戴衣服的娃娃；國旗；柳樹等。3、油畫棒、畫紙、羊毫、水粉運(yùn)動(dòng)目的：1、能表示出風(fēng)中人物和簡樸風(fēng)景的動(dòng)態(tài)的同等性。2、能用多種情勢表示出風(fēng)起時(shí)的氣候狀態(tài)（發(fā)黃、有灰塵）運(yùn)動(dòng)歷程：一、與幼兒到操場舉行戶外游戲，并引誘幼兒發(fā)明本身的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的轉(zhuǎn)變。二、回到課堂，舉行發(fā)言運(yùn)動(dòng)1、我們在做游戲時(shí)你有什么感受？2、你都瞥見風(fēng)中什么產(chǎn)生了哪些轉(zhuǎn)變？幼兒手工制作（地皮、樹、衣服等）三、幼兒分組擺弄教具，感覺風(fēng)中差別事物的轉(zhuǎn)變。1、請各組的小朋儕用手里的這些事物擺出風(fēng)中場景2、引誘幼兒發(fā)明風(fēng)中事物的同等性。四、幼兒舉行繪畫，個(gè)體引導(dǎo)。1、提醒：可以用多種質(zhì)料來表示其時(shí)的空中是什么樣的。2、引誘幼兒本身想措施來辦理繪畫歷程中所碰到的題目。（告急于搭檔、先生；擺弄本身手中的教具等）五、游戲：大風(fēng)吹1、拔取個(gè)體幼兒作品，舉行闡發(fā)：風(fēng)是從那里吹來的？吹動(dòng)了哪些物體？你喜好畫面中的哪些物體？為什么？2、選出一名幼兒做大風(fēng)，其他幼兒本身來選擇畫面中的事物，音樂響起，大風(fēng)吹，憑據(jù)音樂的強(qiáng)弱幼兒主動(dòng)調(diào)治風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的巨細(xì)。運(yùn)動(dòng)評價(jià)：1、始終以游戲貫串全部運(yùn)動(dòng)傍邊。2、可操縱的教具使幼兒可以更直不雅的感覺到風(fēng)吹時(shí)勢物的轉(zhuǎn)變

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我們的國旗真美麗

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1、幼兒開端相識我國國旗的特性

2、我們都愛國旗，萌發(fā)燒愛故國的情緒

運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

控制折五角星準(zhǔn)確的要領(lǐng)

二、質(zhì)料與情況創(chuàng)設(shè)：

國旗一壁，紅黃彩紙、鉸剪

三、幼兒園教案計(jì)劃思緒：

如今我們大班正在開展“我是中國人”的主題。幼兒面臨著五星紅旗總有著說不完的話語，但我也發(fā)明孩子對國旗所蘊(yùn)涵的意義倒是不怎么相識的，在此運(yùn)動(dòng)中我們將環(huán)繞著五角星的折法的評論辯論而開展此運(yùn)動(dòng)。

五、運(yùn)動(dòng)流程：

幼兒園教育隨筆不雅察國旗—幼兒交換—模擬升國旗—幼兒著手做

六、運(yùn)動(dòng)歷程

1、出示國旗，幼兒不雅察國旗特性，說說所代表的意思

2、幼兒交換，怎樣制造國旗上的五角星

3、幼兒模擬升國旗

4、幼兒著手制造一壁國旗

5、交換作品。

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熱愛我們的祖國

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教案目的：

1幼兒初步了解中國的歷史,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2培養(yǎng)幼兒欣賞藝術(shù)的能力

教案活動(dòng)：

1播放愛國主義電影

幼兒對戰(zhàn)爭影片都十分感興趣。當(dāng)孩子們看到特務(wù)被逮住了，敵人被轟炸了，高興得直拍手；當(dāng)看到殘酷的戰(zhàn)爭場面時(shí)，孩子們想哭。電影結(jié)束后，小朋友還圍著老師問。可是，有許多孩子都把“解放軍”說成“警察”。

讓孩子從影片中了解戰(zhàn)爭，了解舊中國與新中國的對比，很感性，更能增強(qiáng)孩子的愛國、保衛(wèi)祖國的情感。但由于這些畢竟是歷史，且孩子接觸得少，這也許就是孩子們將“解放軍”老是說成“警察”的原因。

老師應(yīng)先給孩子簡單介紹歷史背景，這樣理解起故事內(nèi)容就更快了。并且給孩子解釋“什么是解放軍？”“為什么叫解放軍？”

2幼兒討論觀后感

1）、影片中都有誰？主要講了一件什么事？

2）、影片中你喜歡誰？厭惡誰？為什么？

3、幼兒回家后，請父母將他們觀看影片的感受記錄下來。

4歌唱活動(dòng)：

教師教幼兒學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國》

在教歌曲前，老師教幼兒了解長江、黃河流域的風(fēng)采和中國地圖

1）老師出示中國地圖，用顯眼的色沿著長江、黃河的流程畫出曲線，再讓幼兒說一說看了長江、黃河的錄像的感覺，使幼兒初步理解“長江源遠(yuǎn)流長、黃河奔騰萬里”。

2）伴著音樂節(jié)奏，老師先示范唱歌曲。

3）教幼兒認(rèn)識歌詞

4）幼兒練習(xí)唱歌

5助教活動(dòng)

教師請一位老紅軍來講述紅軍的故事

并出示紅軍長征線路圖.紅軍的圖片等,讓幼兒欣賞。

紅軍長征發(fā)生在什么時(shí)間?

為什么要長征?

長征有多遠(yuǎn)?

講述長征中的小故事

老師提問：長征故事中都有誰？

故事告訴我們什么?

孩子們在本次活動(dòng)中聽得都非常認(rèn)真,老師們也受益匪淺.剛開始孩子都幼稚地覺得當(dāng)紅軍好玩,聽了故事以后才了解到紅軍長征有多么的艱苦。體會(huì)長征是多么不容易的事情，現(xiàn)在的幸福生活來之不易。

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我們的大樹朋友（集體活動(dòng)）

下面是《我們的大樹朋友（集體活動(dòng)）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、經(jīng)由過程評論辯論，幼兒知道樹木的多種用處。

2、開端相識樹對人、對情況的重要感化，引發(fā)幼兒敬服樹木的情緒。

質(zhì)料供給：

事先網(wǎng)絡(luò)種種樹的圖片、網(wǎng)絡(luò)材料相識常見樹木的特色、帶幼兒去四周綠地不雅察過種種樹木。

二、歷程與引導(dǎo)：

看看用樹做成的工藝品。

—幼兒摸摸、看看種種用樹做成的工藝品。

—旁觀種種樹的圖片材料，說說本身熟悉的樹和它們的特色。

—說說本身在綠地看到這么多可愛的樹有什么感受？

—樹與人、動(dòng)物和情況的干系。

幼兒手工制作—連系本身的材料自立結(jié)伴評論辯論：樹另有哪些主要的用途？

—與動(dòng)物的干系：供給富厚的食品和舒服的棲身場合。

—與人類的干系：調(diào)治溫度，為人類供給大批的木料、藥材、食品。

—改進(jìn)情況：防風(fēng)固沙、防暑降溫、淘汰噪音。

觀賞明白，表達(dá)情緒。

—觀賞詩歌《樹真好》，明白詩歌內(nèi)容。

—有心情朗誦詩歌，并實(shí)驗(yàn)用恰當(dāng)行動(dòng)演出。

—對大樹朋儕說說內(nèi)心話，表達(dá)對大樹朋儕的敬服之情。

三、延長運(yùn)動(dòng)：

—班級個(gè)體幼兒作代表與先生一路去里委接洽建立“好小囡護(hù)綠隊(duì)”，幼兒園教案常常體貼

幼兒園和小區(qū)里的綠化及樹木發(fā)展環(huán)境，并能自動(dòng)提示家長和行人敬服樹木。

關(guān)于《我們的大樹朋友（集體活動(dòng)）》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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