養(yǎng)育出色寶寶爸媽分工策略

寶寶入園。

幼兒園，是孩子快樂(lè)的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師應(yīng)當(dāng)定期開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《養(yǎng)育出色寶寶爸媽分工策略》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

都說(shuō)男人和女人來(lái)自不同的星球，最新研究發(fā)現(xiàn)，男性與女性在對(duì)待育兒方面差異非常大，真可謂是男人左邊女人右邊。

爸爸和媽媽不一樣的育兒大腦

男人和女人的大腦結(jié)構(gòu)基本相同，但是在大小、厚度等方面稍有不同。一般來(lái)說(shuō)，男人的右腦比較發(fā)達(dá)，女人的左腦比較發(fā)達(dá)，而左腦和右腦分別掌管著不同的能力區(qū)域。爸爸和媽媽在養(yǎng)育孩子過(guò)程中的溝通障礙就來(lái)自于這種差異，解決矛盾的辦法有兩個(gè)，第一，分配給爸爸更適合他的育兒任務(wù)。第二，更多的寬容和相互理解。

爸爸最愛(ài)看見(jiàn)寶寶的笑臉，媽媽擅長(zhǎng)與孩子親密接觸。

在與孩子相處時(shí)，爸爸和媽媽各有擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，孩子高興的表情是最大的激勵(lì)，所以戶外活動(dòng)、游戲和洗澡這些活兒就交給爸爸吧。

孩子高興和激動(dòng)的表情能促使爸爸的大腦內(nèi)產(chǎn)生一種物質(zhì)——多巴胺，它能讓爸爸的大腦興奮起來(lái)，所以有活力的游戲或者是伴隨著緊張感的工作比如洗澡，都是爸爸所擅長(zhǎng)的。孩子越激動(dòng)，爸爸越感覺(jué)受到鼓舞，因此更也愿意照顧孩子。

而媽媽比較擅長(zhǎng)有親密接觸照顧行為，比如哄孩子睡覺(jué)。一方面，催產(chǎn)素會(huì)促使媽媽盡可能多地和孩子親密，另一方面媽媽的肌膚觸感也優(yōu)于爸爸，這使親密接觸為媽媽帶來(lái)更加幸福的感覺(jué)。

爸爸不喜歡常規(guī)的、瑣碎的照顧行為，媽媽不擅長(zhǎng)和孩子保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

男性荷爾蒙會(huì)促使爸爸不斷尋求刺激和變化！他最不擅長(zhǎng)的就是常規(guī)性照顧，比如哄睡、換尿布等，這些缺乏變化的日常小事會(huì)讓爸爸感覺(jué)特別無(wú)趣。

和右腦型爸爸不同的是，對(duì)左腦型媽媽來(lái)說(shuō)，和孩子保持距離是非常困難的，只要和孩子分開一會(huì)兒，她都會(huì)很擔(dān)心。

對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，孩子是游戲伙伴或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而媽媽卻更多地把孩子當(dāng)成附屬于自己的、需要愛(ài)的小生命。

對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，孩子不僅僅是自己照顧的對(duì)象，很多時(shí)候他都容易把孩子看作一起游戲的伙伴。另外，男性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，無(wú)論在什么事情上都希望分出個(gè)是非黑白，所以即使是面對(duì)孩子，爸爸也會(huì)心存一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種種表現(xiàn)都是男性睪丸素作用下的結(jié)果。

女性變成媽媽以后，體內(nèi)激素會(huì)激發(fā)她養(yǎng)育孩子的天性。此外，媽媽喜歡通過(guò)肌膚接觸來(lái)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)意，因此總是喜歡懷抱著寶寶。

爸爸希望媽媽更在意自己，而媽媽卻總是通過(guò)眼前看到的事情，來(lái)判斷爸爸是否合格。

右腦型的爸爸通常不擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，即使對(duì)媽媽心存感激，也很少用嘴說(shuō)出來(lái)。再加上爸爸的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，他總感覺(jué)有了孩子之后，孩子?jì)尵驮絹?lái)越不把自己放在心上了。

左腦型的媽媽常?？床坏绞虑榈恼w性，而總是執(zhí)著于發(fā)生在眼前的事，比如爸爸不聽(tīng)自己的話，不給孩子換尿布，他就不是好爸爸。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，幫助媽媽照顧孩子會(huì)讓媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)大大提高哦。

爸爸覺(jué)得孩子差不多就行了，而媽媽卻關(guān)心孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)腳步。

爸爸不太在意孩子成長(zhǎng)的快慢，所以會(huì)以一種“差不多就可以了”的心態(tài)來(lái)守護(hù)孩子，不過(guò)也因此忽略很多細(xì)節(jié)，而不擅長(zhǎng)語(yǔ)言交流的特點(diǎn)更讓媽媽對(duì)此頗多微詞。

媽媽總是提早把很多細(xì)小的事情都規(guī)劃好、安排好，孩子每一步成長(zhǎng)的腳步，她都不想錯(cuò)過(guò)。但是一旦媽媽訂立的計(jì)劃不能按照預(yù)期執(zhí)行的話，她就會(huì)變得是非焦慮、煩躁。

父母互相抱怨top5

爸爸最想對(duì)媽媽說(shuō)：

top1：“不要不停地說(shuō)孩子的事情。”

top2：“對(duì)于我太冷淡。”

top3：“為什么莫名其妙地發(fā)火？”

top4：“就不能理解理解我工作的壓力？”

top5：“總認(rèn)為我?guī)兔ψ黾覄?wù)和帶孩子是理所當(dāng)然的?！?/p>

媽媽的大腦特點(diǎn)讓她一看見(jiàn)孩子就忍不住產(chǎn)生幸福感，因此總是想談?wù)摵⒆拥氖?，?duì)爸爸的忽略也可想而知了。另外爸爸潛意識(shí)中常常把孩子當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以受冷淡的感覺(jué)也更明顯。而左腦型的媽媽總是單憑眼前發(fā)生的事情來(lái)評(píng)價(jià)對(duì)方的習(xí)慣也容易給彼此帶來(lái)一些矛盾。

媽媽最想對(duì)爸爸說(shuō)：

top1：“你不理解我照顧孩子的辛苦?！?/p>

top2：“凡事你都先考慮自己?！?/p>

top3：“你不聽(tīng)我的話?！?/p>

top4：“你完全不照顧孩子?！?/p>

top5：“你對(duì)孩子愛(ài)得不夠”

大部分爸爸都不善于通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)謝意，這應(yīng)該是造成隔閡的最大原因吧！另外，爸爸大腦里的男性荷爾蒙會(huì)讓他把孩子看成是與自己對(duì)等或者有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的人，因此不會(huì)像媽媽那樣處處讓著孩子。至于不聽(tīng)老婆話這一點(diǎn)，是因?yàn)槟腥说拇竽X通常無(wú)法同時(shí)處理幾件事情，比如當(dāng)爸爸在考慮其他事情時(shí)，他就聽(tīng)不到媽媽的話。

tips：男女大腦差異q&a

q：為什么女人容易察覺(jué)出丈夫和孩子最細(xì)微的變化？

a：女人的大腦邊緣系統(tǒng)發(fā)達(dá)，所以嗅覺(jué)特別靈敏，她對(duì)各種各樣的氣味都非常敏感，因此很容易發(fā)現(xiàn)孩子和丈夫身體上的一些變化，而男人在這方面就遲鈍一些。

q：為什么女人一邊聊天還能一邊做其他事情，比如“監(jiān)視”爸爸的行徑？

a：腦梁是連接左右大腦的部分。女人的腦梁較厚，因此可以一次性地、快速地處理所有的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)信息，這讓她能同時(shí)做好幾件事情。而男人在專心做一件事情的時(shí)候，往往看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)別的東西。

q：為什么男人話沒(méi)有女人多？

a：男人通常右腦發(fā)達(dá)，所以視覺(jué)解析方面的能力特別強(qiáng)，但是管控語(yǔ)言、數(shù)字化方面的工作的左腦卻不發(fā)達(dá)。而女人左右大腦的大小差別不大，連接左右大腦的組織又比較發(fā)達(dá)，因此她善于充分調(diào)動(dòng)左右大腦來(lái)進(jìn)行對(duì)話。

q：為什么女人更擅長(zhǎng)傾聽(tīng)？

a：威爾尼克語(yǔ)言中樞是大腦中用來(lái)理解對(duì)方語(yǔ)言的部分，女人的威爾尼克語(yǔ)言中樞的神經(jīng)細(xì)胞比較厚，因此她比男人有更大的耐心來(lái)傾聽(tīng)對(duì)方的話。

tips：你究竟是左腦型父母還是右腦型父母呢？

來(lái)看看作為孩子爹媽的你們，到底是左腦型還是右腦型呢？不同大腦類型的父母，相處的技巧也不一樣哦。

下面的9條特征中，如果你符合5條或5條以上，那么你就是右腦型人；如果符合5條以下，當(dāng)然就是左腦型人咯！你屬于哪一種呢？

1、吵架后絕對(duì)不會(huì)先屈服

2、不擅長(zhǎng)和孩子相處

3、喜歡自己決定育兒方針

4、不在意一點(diǎn)點(diǎn)的失敗

5、無(wú)論什么事情都想馬上就得出結(jié)論

6、時(shí)間觀念不強(qiáng)

7、覺(jué)得aa制計(jì)算起來(lái)好麻煩

8、不擅長(zhǎng)背公式之類的東西

9、不喜歡用玩具逗孩子玩

右腦型爸爸vs左腦型媽媽：最普遍的類型，媽媽最好把想對(duì)爸爸說(shuō)的話減半。

右腦型爸爸不善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話，所以媽媽和這些爸爸說(shuō)話的時(shí)候，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。如果爸爸正興致勃勃地做一件事情時(shí)，媽媽最好保持安靜，但也可以告訴他：“等你忙完手上的事，我有話要跟你說(shuō)哦?！闭f(shuō)話時(shí)，媽媽有必要把想對(duì)爸爸說(shuō)的話精簡(jiǎn)一半。另外，爸爸一受到表?yè)P(yáng)，大腦就會(huì)分泌一種物質(zhì)，這可以讓爸爸的行為更配合，所以如果媽媽想讓爸爸做什么事情，最好先表?yè)P(yáng)他一下。

右腦型爸爸vs右腦型媽媽：兩個(gè)人的性格都是大大咧咧、馬馬虎虎的那種，雖然不容易吵架，但是容易疏忽孩子的變化。

這種組合會(huì)有一種危險(xiǎn)，就是很容易疏忽孩子細(xì)微的變化，比如身體和心理方面的。爸爸媽媽需要一起努力，更加仔細(xì)地觀察孩子和了解孩子。媽媽可以記育兒日記，然后給

爸爸看，或者兩個(gè)人騰出一些時(shí)間，一起聊聊養(yǎng)育孩子的話題，這樣倆人就能越來(lái)越心細(xì)地發(fā)現(xiàn)孩子的變化了。

左腦型爸爸vs右腦型媽媽：數(shù)字報(bào)告虜獲“奶爸”的心。

看到做什么事情都很粗心、馬虎的媽媽，爸爸總是很煩躁、很擔(dān)心，他們就是傳說(shuō)中的“奶爸”。他們看見(jiàn)媽媽手忙腳亂，不會(huì)給出語(yǔ)言的指示，而是不知不覺(jué)地伸手幫忙。如果媽媽能用數(shù)字之類的表現(xiàn)方式，把孩子每個(gè)階段的成長(zhǎng)情況報(bào)告給爸爸的話，他會(huì)很高興的。

左腦型爸爸vs左腦型媽媽：兩個(gè)人很容易因?yàn)樾∈缕饹_突。

兩個(gè)人心都很細(xì)，都喜歡講道理，因此很容易因?yàn)樾∈聰硨?duì)起來(lái)。如果媽媽想讓爸爸看到孩子可愛(ài)的模樣，那么她可以把拍好的照片，用郵件或者彩信的方式傳給爸爸，而不用說(shuō)得太多。此外，兩個(gè)左腦型的爸爸和媽媽都傾向于從眼前看到的情況出發(fā)，對(duì)對(duì)方做出判斷，這樣很容易產(chǎn)生誤會(huì)。另外這一型的媽媽最好不要過(guò)于依賴爸爸，這點(diǎn)很重要。

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“雙性”教育可以讓寶寶更出色

美國(guó)心理學(xué)家曾對(duì)兩千余名兒童作過(guò)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：過(guò)于男性化的男孩和過(guò)于女性化的女孩，其智力、體力和性格的發(fā)展一般較為片面，智商、情商均較低，具體表現(xiàn)為：綜合學(xué)習(xí)成績(jī)不理想(特別是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重)，缺乏想像力和創(chuàng)造力，遇到問(wèn)題時(shí)要么缺少主見(jiàn)，要么固執(zhí)己見(jiàn)，同時(shí)難以靈活自如地應(yīng)付環(huán)境。相反，那些兼有溫柔、細(xì)致等氣質(zhì)的男孩，兼有剛強(qiáng)、勇敢等氣質(zhì)的女孩，卻大多智力、體力和性格發(fā)展全面，文理科成績(jī)均較好，往往受到老師和同學(xué)的喜愛(ài)。成年后，兼有“兩性之長(zhǎng)”的男女在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)里，更能占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)印證了今日美國(guó)日益流行的一個(gè)嶄新的教育思路—雙性化教育。所謂“雙性化教育”，是擯棄了傳統(tǒng)的、絕對(duì)的“單性化教育”后應(yīng)運(yùn)而生的一種家庭教育新理念。

研究者認(rèn)為，在教育幼兒時(shí)，過(guò)于嚴(yán)格、絕對(duì)的性別定型(即男孩只培養(yǎng)其粗獷、剛強(qiáng)等男性氣質(zhì)，女孩只培養(yǎng)其溫柔、細(xì)致等女性特點(diǎn))，只會(huì)限制他們智力、個(gè)性健康全面的發(fā)展，進(jìn)而可能令男孩過(guò)于粗獷、勇猛而缺少平和、細(xì)膩氣質(zhì)，無(wú)法學(xué)會(huì)關(guān)心體貼他人及擁有細(xì)膩的情感世界，令女孩過(guò)于柔弱、內(nèi)斂而缺少勇氣、自立精神，缺乏競(jìng)爭(zhēng)心及剛強(qiáng)的心理素質(zhì)，最終在社會(huì)適應(yīng)、情緒調(diào)控、壓力化解以及處理包括家庭在內(nèi)的各種人際關(guān)系上，都劣于那些“雙性化”的男女女孩。

可能因此缺乏獨(dú)立性和上進(jìn)心，放棄對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)自己的嚴(yán)格要求，最終難以成材；男孩可能變得剛愎自用、難解人意、冷酷冷漠，或干脆成了工作狂，不僅在事業(yè)上難有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在社交圈中也不受歡迎。

如何開展“雙性化教育”，美國(guó)專家提出了如下建議：

1、鼓勵(lì)孩子向異性學(xué)習(xí)

不論是男孩還是女孩，都應(yīng)在發(fā)揮自己“性別”優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，注意向異性學(xué)習(xí)，克服自己性格上的弱項(xiàng)，促進(jìn)身心的全面發(fā)展和人格的完善。如：男孩多多學(xué)習(xí)女孩的細(xì)心、善于表達(dá)和善解人意，女孩則多多學(xué)習(xí)男孩的剛毅、堅(jiān)定和開朗。

2、增加男女孩子接觸的機(jī)會(huì)

孩子向異性學(xué)習(xí)應(yīng)通過(guò)自然而然的接觸，故應(yīng)為他們提供共同交流、一起玩耍的機(jī)會(huì)。

3、不宜將性別特征區(qū)分過(guò)清

不少性格或行為特征(如熱情活潑、獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔、富有責(zé)任心、善解人意、無(wú)私善良等)，應(yīng)是男女兩性都須具備的，不宜被視為某種性別專有，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子時(shí)不宜區(qū)分過(guò)清，而應(yīng)兼收并蓄—這正是“雙性化教育”內(nèi)涵的重要組成部分。

4、順其自然

在鼓勵(lì)孩子向異性學(xué)習(xí)時(shí)，必須順其自然，切忌威逼強(qiáng)迫，不然效果會(huì)適得其反。

5、避免走向極端

鼓勵(lì)孩子向異性學(xué)習(xí)也要有“分寸”。要是男孩學(xué)過(guò)了頭，就會(huì)顯得“娘娘腔”；女孩學(xué)過(guò)了頭，就會(huì)成為“假小子”—這自然就不是“雙性化教育”的初衷了。

養(yǎng)育寶寶，爸爸有責(zé)

在人們的傳統(tǒng)觀念里，照顧寶寶是女人的專利，即孩子就應(yīng)該由媽媽來(lái)照顧直至長(zhǎng)大。如果哪位爸爸或者媽媽現(xiàn)在還抱著這種觀點(diǎn)不放，那你就真的OUT了。下面，我們就來(lái)細(xì)數(shù)一下爸爸照看寶寶的種種好處吧：

近二十年來(lái)，心理學(xué)家與兒童發(fā)展學(xué)家不斷證明：爸爸分擔(dān)育兒職責(zé)，對(duì)孩子健康發(fā)育成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，有些作用是誰(shuí)都無(wú)法代替的。

一、促進(jìn)兒童大腦發(fā)育。

有研究說(shuō)，寶寶早在兩個(gè)月大時(shí)，就能分辨過(guò)來(lái)抱他的是男性還是女性。如果是爸爸來(lái)了，他會(huì)全身緊張，心跳和呼吸加快，準(zhǔn)備好和爸爸“瘋一場(chǎng)”。這種外在刺激對(duì)寶寶的大腦發(fā)育很有好處。

二、有利于兒童個(gè)性成長(zhǎng)。

由于男性和女性在心理和性格方面的差異()，導(dǎo)致爸爸對(duì)寶寶在細(xì)節(jié)照顧上的“粗心”和在寶寶面對(duì)困難時(shí)的“忽視”。很多爸爸在孩子面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，更傾向于鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，而大多數(shù)媽媽會(huì)因?yàn)椤昂⒆舆€小，先算了吧，幫幫他，等孩子大了再說(shuō)?！倍纱笕颂娲鷮殞毻瓿蓪殞毸^的難題，幫寶寶化解危機(jī)。媽媽的這些幫助無(wú)形中剝奪了孩子想要實(shí)踐的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此以往，會(huì)讓寶寶產(chǎn)生自卑心理，從而低估自己正常的能力。而爸爸的做法正好給了孩子充分活動(dòng)自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，“逼”他一下，正好是個(gè)鼓勵(lì)，更利于寶寶養(yǎng)成獨(dú)立自主和勇敢的個(gè)性。

三、提高兒童社會(huì)適應(yīng)能力

舉個(gè)實(shí)例，表哥家的孩子比我家寶寶大一個(gè)月，從出生就跟著嫂子在外地，表哥由于工作原因三個(gè)星期左右才能回家看望孩子一次，可是短短兩天時(shí)間的接觸，遠(yuǎn)不能消除孩子和爸爸之間的陌生感，孩子不允許爸爸接近，不讓爸爸抱，表哥為此非?？鄲馈Ｏ啾戎?，我家的寶寶就好很多：家里來(lái)了陌生人，孩子也會(huì)先“觀望”一會(huì)，但很快就能接受陌生人的撫摸甚至擁抱，很少哭鬧。兩種截然不同的表現(xiàn)，很可能歸功于我家寶寶經(jīng)常由爸爸照顧?？赡艽蠹疑磉呉灿胁簧龠@樣的例子：孩子不喜歡陌生人，特別是陌生男性對(duì)自己的舉動(dòng)過(guò)于親密。這就是人們常說(shuō)的所謂認(rèn)生。

長(zhǎng)期以來(lái)，在家照顧孩子的大多數(shù)都是媽媽、奶奶等女性，從“認(rèn)人”開始，以媽媽為中心的女性群體在寶寶心中慢慢固定，寶寶會(huì)對(duì)經(jīng)常照顧自己的這些人產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀之情，只有在媽媽身邊才會(huì)覺(jué)得安全。而由于爸爸對(duì)寶寶的疏于照顧，使得寶寶與爸爸關(guān)系冷淡，對(duì)爸爸產(chǎn)生陌生感。當(dāng)寶寶漸漸長(zhǎng)大，各種感覺(jué)和思維的發(fā)展使他們很容易的把女性歸入“熟人”一類，而把同爸爸一樣的男性劃入“陌生人”的行列。所以，好多孩子一旦看到男性出現(xiàn)在自己身邊，就會(huì)產(chǎn)生焦慮甚至恐懼心理。爸爸照顧寶寶就會(huì)很好的解決寶寶這一問(wèn)題。四、減少孩子成年后出現(xiàn)人格障礙的風(fēng)險(xiǎn)

長(zhǎng)久以來(lái)，人們一直在討論一個(gè)話題：幼兒園該不該多引進(jìn)一些男性教師，以利于孩子形成健康、平等的兩性角色意識(shí)，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面和諧發(fā)展。其實(shí)爸爸的角色之重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于幼兒園里男教師的作用。孩子具有超強(qiáng)的模仿能力，他們會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中模仿大人的社交技巧和處世方法。而男性和女性在這些方面存在很大的差異，這些差異在日常生活的方方面面都會(huì)有所體現(xiàn)?？上攵?，寶寶會(huì)在與爸爸的互動(dòng)、玩耍、游戲中耳濡目染，學(xué)會(huì)從容處理遇到的問(wèn)題，提高心理承受能力，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中心理更健康，思想更豐富，從而大大減少孩子成年后出現(xiàn)人格障礙的概率。

怎么樣，以上種種之好處是不是讓爸爸們心動(dòng)了呢?不要強(qiáng)調(diào)自己工作忙，應(yīng)酬多，沒(méi)時(shí)間，相比孩子的美好未來(lái)，爸爸們覺(jué)得孰輕孰重呢?當(dāng)然

養(yǎng)育寶寶的一些體會(huì)

養(yǎng)育寶寶的一些體會(huì)

中一班的家長(zhǎng)朋友們大家好，我是陽(yáng)陽(yáng)的爸爸，我們家陽(yáng)陽(yáng)是去年9月份才轉(zhuǎn)到西幼的，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言真的很高興，謝謝老師們給我這次機(jī)會(huì)。高興同時(shí)也感到很慚愧，因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)做為中一班這個(gè)大家庭中的一員，他和其他小朋友比起來(lái)并不是優(yōu)秀的，突出的。今天我就平時(shí)對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的教育隨便說(shuō)說(shuō)，有不對(duì)的地方望老師們和家長(zhǎng)朋友們包含。

不怕孩子問(wèn)，孩子說(shuō)，就怕他不說(shuō)。我們大人不要煩孩子的話怎么這么多，怎么那么多問(wèn)題，和孩子說(shuō)話時(shí)要有耐心，要彎下身與他交談，當(dāng)他提的問(wèn)題我們不會(huì)時(shí)，告訴他我們查到答案后再告訴他，我們大人要先做到不瞎說(shuō)；

用大人的語(yǔ)言和孩子交流，吐字要清晰，當(dāng)他用詞不當(dāng)時(shí)告訴他正確用詞即可，不要說(shuō)孩子；我們主要看新聞和記錄片，即使孩子沒(méi)看電視，也能聽(tīng)到一些他感興趣的東西，增長(zhǎng)見(jiàn)聞；

我們家孩子在外面玩時(shí)會(huì)看到他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，他就會(huì)一直在那看，他還會(huì)不時(shí)的問(wèn)別人這樣做為什么，我們也不會(huì)催他。

多看書，看各種類型不同的書，最主要是給他多讀書，養(yǎng)成愛(ài)看書的習(xí)慣，每天晚上都給他讀書，很多詞匯他都是從書上學(xué)來(lái)的，小孩子的記憶力很好，有時(shí)我們少讀了哪段他都能聽(tīng)出來(lái)；

有空時(shí)就帶他出去玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，老話說(shuō)的好讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。決定去哪兒玩時(shí)，要和孩子交流由孩子定，讓他知道他是家庭中的成員，有表達(dá)自己想法的權(quán)力。每次在外面玩他都會(huì)與不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話時(shí)，我們也不打斷他，增加孩子與人交流的機(jī)會(huì)。

其實(shí)養(yǎng)育孩子就是自己重新過(guò)一次童年，將自己童年中沒(méi)能做的事兒、想法及遺憾，在自己孩子身上重新補(bǔ)上。家長(zhǎng)的作用不是很多，只能是引導(dǎo)和促進(jìn)。

最后，我要向幼兒園的老師表示忠心感謝，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)知道在家時(shí)帶一個(gè)孩子都很累，更何況30多個(gè)孩子在一起，你們真的很最辛苦！謝謝！

摩羯座寶寶的教養(yǎng)策略

魔羯寶寶(12/22-1/19)

性格關(guān)鍵詞：個(gè)性保守、謹(jǐn)慎、堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)事情認(rèn)真，追求成功

摩羯座寶寶從很小的時(shí)候就很現(xiàn)實(shí)，看重能夠得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，他們?cè)敢鉃橄胍慕Y(jié)果而努力。他們可能早就明確長(zhǎng)大后要做什么了。如果他們遲遲沒(méi)有確立或選擇好自己的特定興趣點(diǎn)，你也不要擔(dān)心，因?yàn)槟︳勺鶎殞殨?huì)隨著年齡增長(zhǎng)而進(jìn)步。

摩羯座的孩子很會(huì)做計(jì)劃。成功和被人認(rèn)可是他們的第一需要。他們想讓別人看到他們是多么聰明，多么努力，多么有能力。

小睡、過(guò)家家、盛裝打扮或捉迷藏等，都不是摩羯座寶寶熱衷的活動(dòng)。摩羯座的孩子有強(qiáng)烈的緊迫感，不愿浪費(fèi)時(shí)間在這些無(wú)意義的事情上。

教養(yǎng)策略：

給你的摩羯座寶寶一些零花錢，并且他每長(zhǎng)大一歲就多給一些，這是一個(gè)教他懂得錢的價(jià)值的好方法。如果他把錢放在存錢罐中存起來(lái)，只有偶爾想買垂涎已久的東西時(shí)才拿出來(lái)，你也不要驚訝。

摩羯座的孩子會(huì)是非常好的哥哥或姐姐，因?yàn)檫@個(gè)星座的人天生有責(zé)任感。不過(guò)，無(wú)論他看起來(lái)有多懂事，都不要在他很小的時(shí)候就賦予他太多責(zé)任。即使是最嚴(yán)肅的孩子也需要玩和休息。

同時(shí)，你可以試試教你的孩子隨機(jī)應(yīng)變的好處。否則，小摩羯的想法和做事方法很容易會(huì)變得單一僵化。

魔羯座寶寶常像個(gè)小大人一樣說(shuō)話辦事，這使他既不容易被同齡人認(rèn)同，又不容易被成年人喜愛(ài)。父母要理解他這種態(tài)度產(chǎn)生的根源，經(jīng)常督促他去參加群體活動(dòng)，幫他找回他的社會(huì)角色。對(duì)這樣一個(gè)心靈較孤獨(dú)的寶寶，父母就不要再給他心理負(fù)擔(dān)了，而是給他充分的贊揚(yáng)和重視。

摩羯寶寶趣事

一天，羯羯跟媽媽上街；走在路上，突然下起雨來(lái)。媽媽拉過(guò)羯羯的小手，說(shuō)：“下雨了，快往前跑阿！”羯羯慢條斯理地問(wèn)：“那前面就不下雨嘍??？”明白現(xiàn)實(shí)懶得改變的摩羯寶寶。

巧治寶寶“人來(lái)瘋”的策略

“人來(lái)瘋”不但顯得孩子行為習(xí)慣不良，讓家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)面子，而且還會(huì)影響寶寶正常的生活、游戲和學(xué)習(xí)，有的孩子因?yàn)檫^(guò)度興奮而不好好吃飯睡覺(jué)、出現(xiàn)沖突、損壞玩具或者傷著自己，甚至上火、生病。經(jīng)常“人來(lái)瘋”還會(huì)影響孩子神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)育，導(dǎo)致興奮功能總是強(qiáng)于抑制功能。長(zhǎng)此以往，容易形成沖動(dòng)、暴躁、難于自控的不良個(gè)性。因此，家長(zhǎng)要主動(dòng)想辦法防范或者矯治孩子“人來(lái)瘋”現(xiàn)象。

1給寶寶表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

寶寶的好奇心很強(qiáng)，但是持續(xù)時(shí)間又很短，如果媽媽給了寶寶表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，寶寶的表現(xiàn)欲獲得了滿足，再哄寶寶離開就很容易了。

為防止寶寶反應(yīng)不過(guò)來(lái)，媽媽最好在客人到來(lái)之前跟寶寶商量商量。商量的形式如果能讓寶寶感受到媽媽對(duì)他的尊重，寶寶接受起來(lái)就比較容易。

當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，父母不要把寶寶排除在外，而要把寶寶當(dāng)成主人，和媽媽一起招待客人。當(dāng)和父母一起張羅給客人讓座、倒茶、拿水果、幫忙拿東西的時(shí)候，寶寶不但學(xué)會(huì)了待客之道，而且因?yàn)樽隽酥魅恕⑴c了招待客人而有了一種成就感，成就感會(huì)催生責(zé)任感，以后寶寶就懂得了待客之道，乖乖為客人服務(wù)，而不是打擾客人。

2培養(yǎng)寶寶掌握待客做客的基本行為規(guī)則

生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)迎來(lái)送往，家長(zhǎng)不能僅僅告訴孩子不能做什么，還要告訴孩子應(yīng)該做什么、可以怎么做，指導(dǎo)寶寶掌握待客做客的基本行為規(guī)則。

如果是家里來(lái)客人了，事先要與寶寶談話，告訴寶寶客人是誰(shuí)，鼓勵(lì)寶寶與人大膽地打招呼、問(wèn)好，還可以與寶寶交流對(duì)話：“寶貝，一會(huì)兒客人來(lái)了，你要請(qǐng)他們到哪里坐？”“你要不要給客人唱支歌、跳個(gè)舞？”“如果客人正在說(shuō)話，寶寶能不能隨便插話？”“如果大人在說(shuō)話，寶寶能不能自己玩呢？你打算自己玩什么呢？”

客人來(lái)的時(shí)候，可以把孩子介紹給客人，或者鼓勵(lì)寶寶自我介紹，讓寶寶覺(jué)得自己沒(méi)有受到冷落。如果是出門做客，要指導(dǎo)寶寶文明禮貌，不要不能亂跑、亂喊、亂摸，知道征求大人意見(jiàn)等等。如果孩子表現(xiàn)好，要及時(shí)地肯定和鼓勵(lì)；否則，不要簡(jiǎn)單批評(píng)了事，還強(qiáng)調(diào)正確的行為方式。

3尊重并阻止正在“人來(lái)瘋”的寶寶

即使家長(zhǎng)對(duì)孩子有言在先、約法三章，也不能指望孩子就能自覺(jué)遵守、不越雷池，是孩子就有行為反復(fù)、“屢教不改”的特點(diǎn)，因此家長(zhǎng)教育孩子要有耐心。當(dāng)孩子現(xiàn)場(chǎng)違反規(guī)則與要求的時(shí)候，不要當(dāng)著眾人的面批評(píng)孩子，而是把孩子拉到旁邊，與他說(shuō)悄悄話，給寶寶做“好孩子”的自尊心與自信心，培養(yǎng)孩子的自我控制意識(shí)；也不要用嚇?；蛘邍?yán)厲懲罰的方式對(duì)待孩子。

4滿足孩子的新鮮感

孩子對(duì)外界環(huán)境有新鮮感，是健康的心理需求，有助于寶寶發(fā)展心智，家長(zhǎng)應(yīng)給予滿足，所以家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子出去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不要總是把寶寶關(guān)在家里，大門不出、二門不邁。年輕父母不要把寶寶交給老人或者保姆就不管了，自己平時(shí)應(yīng)多帶孩子與人交往，以減少看見(jiàn)陌生人時(shí)的新鮮感。

育兒知識(shí)：養(yǎng)育不挑食的乖寶寶

育兒知識(shí)：養(yǎng)育不挑食的乖寶寶

1、言傳身教，通過(guò)家長(zhǎng)自身行為影響寶寶飲食習(xí)慣

針對(duì)寶寶挑食這一毛病，年輕的父母平時(shí)可以經(jīng)常在寶寶面前吃一些他比較挑惕的食物和菜肴，在吃的過(guò)程中還要故意作出特別喜歡吃的動(dòng)作，讓寶寶潛意識(shí)里認(rèn)識(shí)到這些食物是爸爸媽媽喜歡吃的東西，一定很可口，這樣逐步引導(dǎo)寶

寶來(lái)嘗試接受食物。

2、添量喂養(yǎng)，讓寶寶在日常飲食中逐步接受正規(guī)飲食

家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寶寶對(duì)某些他不喜歡的食物并非是天然排斥的，寶寶挑食是可以通過(guò)飲食習(xí)慣的調(diào)整來(lái)糾正的。年輕的父母可以在不告之的情況下，采用少量添加、逐步添

加喂養(yǎng)的形式，在寶寶的日常食物中少量添加他挑惕的食物，以此讓寶寶順其自然接受這些食品。

3、家園共建，讓寶寶在受鼓勵(lì)的情況下改變挑食習(xí)慣

有專家指出，挑食這一現(xiàn)象需要得到家庭和幼兒園的共同努力和加倍重視，家園共建有助于幫助寶寶糾正挑食不良習(xí)慣。專家認(rèn)為，幼兒園老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常溝通，家長(zhǎng)和老師要善于當(dāng)面表?yè)P(yáng)寶寶飲食方面的進(jìn)步。比如，老師可以在家長(zhǎng)來(lái)接寶寶時(shí)告訴家長(zhǎng)，寶寶今天進(jìn)步多了，吃了二只蝦，家長(zhǎng)此時(shí)也要適時(shí)加以鼓勵(lì)。如此一來(lái)，寶寶在受到雙重鼓勵(lì)的情況下，會(huì)慢慢接受這些食物。

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