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大班上學期語言教案《四季娃娃》

發(fā)布時間:2021-09-16

大班上學期班務(wù)計劃。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準備。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“大班上學期語言教案《四季娃娃》”,相信能對大家有所幫助。

【活動目標】

1、欣賞詩歌,理解四季特征,感知四季的不同和美。Yjs21.cOm

2、根據(jù)四季的特征,嘗試仿編四季娃娃,并連貫地朗誦詩歌。

3、樂意參與表演和仿編詩歌。

【活動準備】

課件:詩歌-四季娃娃

配套課件:大班語言課件《四季娃娃》

【活動過程】

一、欣賞畫面,感知詩歌內(nèi)容

1.小朋友,你知道一年有幾個季節(jié)嗎?

2.引導幼兒觀看課件畫面

(1)畫面上有什么?

(2)知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?

鼓勵幼兒講述畫內(nèi)容。

二、學習朗誦詩歌

1、觀看課件,認讀漢字。

師:誰能說一說,有哪四個季節(jié)?

帶領(lǐng)幼兒認讀漢字:春天、夏天、秋天、冬天。

(1)師生輪流接說兒歌的形式學說兒歌。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。

(3)圖片演示,幼兒朗誦兒歌。

三、啟發(fā)幼兒表演兒歌

1、教師用手做什么動作表示"草兒尖尖"和"小鳥",教.案.出自:.啟發(fā)幼兒學一學。

2、請小朋友想一想荷葉和青蛙怎樣用動作表示呢?

引導幼兒創(chuàng)編動作。

3、請創(chuàng)意比較好的小朋友上來示范表演動作。

幼兒表演兒歌。

四、引導幼兒嘗試仿編詩歌

1、在大自然中還有很多四季娃娃,在春天里娃娃的是春娃娃,除了草尖兒,還有哪些?

2、引導幼兒想象并講述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……

3、教師帶領(lǐng)幼兒按照詩歌的結(jié)構(gòu)替換四季娃娃形象,朗誦仿編詩歌。

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幼兒園大班教案《四季娃娃》


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《四季娃娃》”。讓幼兒根據(jù)四季的特征,嘗試仿編四季娃娃,并連貫地朗誦詩歌,欣賞詩歌,理解四季特征,感知四季的不同和美,樂意參與表演和仿編詩歌。

活動目標

1、欣賞詩歌,理解四季特征,感知四季的不同和美。

2、根據(jù)四季的特征,嘗試仿編四季娃娃,并連貫地朗誦詩歌。

3、樂意參與表演和仿編詩歌。

4、領(lǐng)會詩歌蘊含的寓意和哲理。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

活動準備

ppt課件:詩歌-四季娃娃

活動過程

一、欣賞畫面,感知詩歌內(nèi)容

1.小朋友,你知道一年有幾個季節(jié)嗎?

2.引導幼兒觀看課件畫面

(1)畫面上有什么?

(2)知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?

鼓勵幼兒講述畫內(nèi)容。

二、學習朗誦詩歌

1、觀看課件,認讀漢字。

教師:誰能說一說,有哪四個季節(jié)?

帶領(lǐng)幼兒認讀漢字:春天、夏天、秋天、冬天。

2、教師有表情地朗誦詩歌。

老師給小朋友朗誦一首兒歌,你們仔細聽聽,兒歌里說了哪幾個季節(jié)呢?

提問:詩歌的名字叫什么?

你知道詩歌里的四季娃娃是誰嗎?他們說些什么?

3、觀看課件,啟發(fā)幼兒朗誦兒歌。

(1)師生輪流接說兒歌的形式學說兒歌。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。

(3)圖片演示,幼兒朗誦兒歌。

三、啟發(fā)幼兒表演兒歌

1、教師用手做什么動作表示“草兒尖尖”和“小鳥”,啟發(fā)幼兒學一學。

2、請小朋友想一想荷葉和青蛙怎樣用動作表示呢?

引導幼兒創(chuàng)編動作。

3、請創(chuàng)意比較好的小朋友上來示范表演動作。

幼兒表演兒歌。

四、引導幼兒嘗試仿編詩歌

1、在大自然中還有很多四季娃娃,在春天里娃娃的是春娃娃,除了草尖兒,還有哪些?

2、引導幼兒想象并講述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……

3、教師帶領(lǐng)幼兒按照詩歌的結(jié)構(gòu)替換四季娃娃形象,朗誦仿編詩歌。

兒歌:四季娃娃

草芽兒尖尖,它對小鳥說:“我是春天?!?/p>

荷葉兒撐傘,它對青蛙說:“我是夏天?!?/p>

谷穗兒彎彎,它鞠著躬說:“我是秋天?!?/p>

雪人兒大肚子一腆,它頑皮地說:“我就是冬天!”

幼兒百科:四季指一年中交替出現(xiàn)的四個季節(jié),即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上,季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。

中班語言教案《小蝸牛找四季》


活動目標:

1、讓幼兒體驗故事的趣味性,樂意聽故事。

2、讓幼兒知道一年有四個季節(jié)(春、夏、秋、冬)。

3、幼兒能分角色表演、講述故事。

4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

活動準備:

春、夏、秋、冬景色圖片各一張,蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片,伴奏音樂碟

活動過程:

1、教師配樂講述故事《小蝸牛找四季》

提問:故事里都講了誰?

2、教師出示蝸牛圖片,依次出示四季圖片,再次講述故事

提問:春天來了,蝸牛媽媽對小蝸牛說了什么?

小蝸牛聽了媽媽的話又是怎樣做的?

3、教師引導幼兒一起講述故事。

4、讓幼兒認識春、夏、秋、冬四季

①游戲:猜四季

②游戲:字寶寶找四季

教師小結(jié):一年有四個季節(jié),他們分別是春、夏、秋、冬。

5、教師引導幼兒分角色講述、表演故事。

①個別幼兒表演、講述。

②幼兒集體表演、講述。

6、幼兒為故事取名

7、活動評價

大班上學期語言教案《天鵝》


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《天鵝》”。讓幼兒通過學習培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人,學習兒歌,學認字詞寒冷冬天受傷脖子雙,并能用"雙"組詞,樂意觀看表演,感受游戲的樂趣。

活動目標:

1、學習兒歌,學認字詞寒冷冬天受傷脖子雙,并能用"雙"組詞。

2、通過學習培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。

3、樂意觀看表演,感受游戲的樂趣。

4、引導幼兒在游戲中學習,感悟生活。

活動構(gòu)思:

小朋友馬上要上小學了,在生活中肯定會遇到在幫助的情況,怎樣幫別人最好呢?同時為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計了此活動。

活動準備:

大范例(要學的新字詞用紅色的筆寫)字卡以及字義圖片錄音機磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆自制神秘袋(里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡)

活動過程:

一、開始部分

復習已學過的字詞(游戲神秘袋)

師:神秘袋真奇妙,里面的東西要不要?

幼:要(老師用手從口袋里摸出東西,吸引小朋友,交替摸出字卡,以達到復習已學的字詞目的)

二、基本部分

1、欣賞兒歌,引入課題。

提問:兒歌中的天鵝它在哪里做什么?(在寒冷的公園里過冬)

它怎么了?(翅膀受傷了,很孤單)

小朋友怎樣幫助它的?(變成一只天鵝跟它作伴)

那你怎么樣幫助天鵝呢?

小朋友討論,個別回答,老師小結(jié)。

2、出示大范例,學習兒歌。

3、學習字詞

引導幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶,告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片,請幼兒說出圖的特征,引出"冬天"。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同,幫助幼兒理解字詞,并學習"寒冷"。(用同樣能幫助幼兒邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞)學一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。

B、鞏固字詞

分男女小朋友比賽,一起認讀黑板上的字卡上的字,請個別幼兒認讀。游戲:小猴小猴真愛玩。

C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學字詞,老師來回指導。

三、結(jié)束部分:老師小結(jié)

幼兒百科:天鵝指雁族(學名:Cygnus)的鳥類,屬游禽,國家二級保護動物。除非洲、南極洲之外的各大陸均有分布。

幼兒園大班語言教案《四季的禮物》


中班主題教案《冬天的小路》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛,幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

活動目標:

1、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

2、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動重、難點:

幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗散文中所洋溢的樂觀精神。

活動準備:

1、配樂散文錄音帶、錄音機。

2、根據(jù)散文詩的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。

3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

活動過程:

1、產(chǎn)生興趣、引出課題

出示一禮物盒說:“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物,小朋友想不想知道?”打禮物盒,引出課題。

2、欣賞散文詩

(1)播放全文配樂散文詩,讓幼兒感受語言美。然后,教師用提問的方式,啟發(fā)幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容,提問:冬姑娘帶來的禮物是什么?小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎?

(2)分段理解散文詩的內(nèi)容。全文分三段,教師提問:冬姑娘為什么失望?老人和孫兒為什么不喜歡雪?是誰安慰冬姑娘,并給冬姑娘出了什么主意?農(nóng)民為什么喜歡雪?美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣?教育幼兒不怕冷,堅持鍛煉。

(3)提第四問時出示沙盤,通過對沙盤的觀察,可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人,他們?nèi)说幕?,有的溜冰,有寫詩畫畫,更多的人在看雪景?/p>

3、游戲堆雪人

讓幼兒用泡沫塑料當雪,體驗堆雪人,打雪仗的感受。

幼兒百科:指一年中交替出現(xiàn)的四個季節(jié),即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上,季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r候,處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時,地球上各個地方受到的太陽光照是不一樣的,接收到太陽的熱量不同,產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化,而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運動節(jié)律,尤其是生物適應(yīng)最為明顯。

相信《大班上學期語言教案《四季娃娃》》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了大班上學期班務(wù)計劃專題,希望您能喜歡!

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