大班美術(shù)活動(dòng)彩鏈

幼兒園彩泥活動(dòng)方案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是小編為大家收集的“大班美術(shù)活動(dòng)彩鏈”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)彩鏈 ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)彩鏈教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，喜歡手工活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同美化教室的快樂，繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，能沿線剪下簡(jiǎn)單的圖形，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看彩鏈教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡手工活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同美化教室的快樂。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，能沿線剪下簡(jiǎn)單的圖形。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪刀、固體膠

活動(dòng)過程：

一、與幼兒交流升中班的感受。

教師：小朋友們又長(zhǎng)一歲了，升中班了，你們心里感覺怎么樣？今天，我們來制作許多彩鏈，掛在教室里，把教室打扮得漂漂亮亮的，慶祝我們升中班了，好嗎？

二、教師示范制作彩鏈，并講解制作的方法。

1. 沿線剪下兩根紙條，把他們黏貼成一根長(zhǎng)紙條。

2. 沿線剪下各種圖形，把他們粘貼在長(zhǎng)紙條兩面。

3. 把彩鏈上端粘貼在窗框上。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

每人制作一根彩鏈，剪的時(shí)候要沿著邊線剪光滑，一邊剪一邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙片。教師指導(dǎo)幼兒掌握剪刀的剪法，并幫助能力弱的幼兒完成作品。

四、共同欣賞并進(jìn)行引導(dǎo)性評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對(duì)方法的傳授，還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展活動(dòng)。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

大班美術(shù)五彩臉譜

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)五彩臉譜 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)五彩臉譜教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件、水粉顏料若干，衣服若干件各種水粉顏料，重點(diǎn)與難點(diǎn)嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

活動(dòng)過程（一）觀察討論導(dǎo)入：瞧！這是什么？（臉）可是這張臉太白了，我們來幫他化化裝怎么樣？那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說（紅色、綠色、藍(lán)色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了，如果老師請(qǐng)你們根據(jù)臉的顏色給他取個(gè)名字的話，你們會(huì)給他取什么名字呢？

討論：

小朋友取的名字真好聽，今天老師也帶來了些，你們看！ 師逐一出示紅臉、這是什么臉啊！這個(gè)顏色的臉表示這個(gè)人很英勇，藍(lán)臉、綠臉、黃臉（幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征）。

2、剛才那些紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對(duì)稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，）3、教師示范，幼兒參與。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜，把它畫在我們的衣服上好嗎？

提示：

1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。

2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)）5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。

（三）引導(dǎo)講評(píng)，展示教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹你畫的是什么臉，（四）、結(jié)束（播放音樂）教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個(gè)地方走模特秀

教學(xué)反思：

傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。

臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。

相關(guān)文章

《大班泥塑教案：花瓶》：大班美術(shù)活動(dòng)花瓶教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，過程實(shí)錄，目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，通過摸一摸、猜一猜、講一講，充分感知花瓶的造型特點(diǎn)。能恰當(dāng)運(yùn)用搓、揉、捏等技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地泥塑花瓶。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班泥塑花瓶教案吧。

《大班繪畫活動(dòng)：我們來鍛煉》：大班美術(shù)活動(dòng)我們來鍛煉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)反思，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)用繪畫的方式，表現(xiàn)自己所喜歡或參加過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。借助圖片和人物動(dòng)作的表演，用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)不同人物的動(dòng)態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班繪畫活動(dòng)我們來鍛煉教案吧。

《大班美術(shù)：畫一畫香味兒》：大班美術(shù)活動(dòng)畫一畫香味兒教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們學(xué)會(huì)制作飯團(tuán)。通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會(huì)能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)畫一畫香味兒教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)制作五彩魚帽子

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)制作五彩魚帽子 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)制作五彩魚帽子教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞，激發(fā)幼兒制作五彩魚帽子的愿望。

2、利用卡紙粘出魚帽的基本形狀，用貼、畫等形式，裝飾帽子。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙，各種圖案、各種形狀的紙條、碎紙等。

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入活動(dòng)

今天智慧樹節(jié)目來到了我們班，由老師來主持，我們先來變個(gè)魔術(shù)吧，呼啦呼啦Q，我愛變魔術(shù)，變變變，變出一個(gè)、、、、、、（師變出一個(gè)五彩魚帽，戴在頭上。）

引導(dǎo)幼兒觀察。（小朋友你們看老師變出了什么呀？帽子的形狀像什么？對(duì)，老師變出的是五彩魚帽，五彩魚帽漂亮嗎？老師帶來了好多各種各樣的五彩魚帽，我們一起來欣賞一下好嗎？（欣賞老師手中的五彩魚帽，然后再欣賞大屏幕上的小朋友戴的五彩魚帽）欣賞了這么多裝飾的各種各樣的五彩魚帽，你們想不想制作一頂屬于自己的五彩魚帽呢？小朋友先看看五彩魚帽是用什么材料制作成的，（打開一頂五彩魚帽，為小朋友介紹五彩魚帽的基本形狀的制作方法，）老師相信你們一定能制作出一頂更漂亮的五彩魚帽，開始吧。

二、 幼兒制作五彩魚帽，教師巡回指導(dǎo)。

1、 請(qǐng)幼兒做一頂自己喜歡的五彩魚帽，幼兒自由選擇材料制作、裝飾。

2、 幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

3、 教師指導(dǎo)能力弱的幼兒完成。

4、 鼓勵(lì)做的慢的幼兒，小朋友創(chuàng)意的五彩魚帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有點(diǎn)慢，小朋友要加快速度，做完后老師想給小朋友拍張照片，帶回去給我們那里的小朋友欣賞一下。

三、展示評(píng)價(jià)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友做出的五彩魚帽都非常漂亮，做好的小朋友可以戴在頭上給其他的小朋友和客人老師看一看。

小朋友，現(xiàn)在，我們戴上帽子，變成小魚，一起到小河里去游一游吧，不過，小魚們要先把桌面收拾干凈哦。（師帶領(lǐng)幼兒邊游邊說兒歌河里小魚游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭、、、、、、）

活動(dòng)反思：

幼兒手工活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，手工活動(dòng)也是一種需要他們手、眼、腦并用，并把自己觀察到的信息通過手的塑造而轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品。

魚是幼兒生活中常見的動(dòng)物，幼兒對(duì)魚的外形特征已有足夠的了解。能說出自己看到過的魚的形狀、顏色、花紋。本活動(dòng)是在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造魚的主要特征，鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。

本活動(dòng)首先讓幼兒觀察各種不同外形、顏色，有著特殊本領(lǐng)的魚，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的欲望。在示范部分，我改變了以前老師示范講解的模式，而是請(qǐng)幾個(gè)幼兒到臺(tái)前來，按自己剛才觀察到的魚的特點(diǎn)，或是以前見過的魚的特征進(jìn)行創(chuàng)作，再請(qǐng)全體幼兒一起欣賞、評(píng)價(jià)，在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，幼兒能說出同伴示范的作品什么部分塑造得好，哪里該怎么做更好。同伴的示范更接近幼兒理解的水平，他們?cè)谫p與評(píng)中進(jìn)一步掌握了塑造魚的方法，

在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒盡情地大膽表現(xiàn)自己，較好地發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒捏出自己喜歡的魚和富有個(gè)性的魚。活動(dòng)中幼兒能大膽參與活動(dòng)，他們利用團(tuán)、揉、壓、捏等技能塑造了魚的主要特征，在塑造魚尾巴和魚鰭時(shí)，幼兒能利用工具塑造出不同的線條、花紋。他們?cè)谕婺嗟倪^程中捏出了自己喜歡的魚，也提高了幼兒手指的靈活性。本活動(dòng)真正體現(xiàn)了以幼兒為主，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，以幼兒為主體的活動(dòng)過程，讓幼兒體驗(yàn)了成功的快樂。

相關(guān)文章

《大班美術(shù)教案：蟲蟲爬（在臉上彩繪）》：大班美術(shù)活動(dòng)蟲蟲爬（在臉上彩繪）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受蟲蟲爬行的美感，體驗(yàn)在自己臉上彩繪的樂趣。培養(yǎng)幼兒細(xì)心、大膽的作畫習(xí)慣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)蟲蟲爬（在臉上彩繪）教案吧。

《大班教案：報(bào)紙魚》：大班美術(shù)活動(dòng)報(bào)紙魚教案主要包含了活動(dòng)來源,活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)反思,活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試用報(bào)紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。能用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班報(bào)紙魚教案吧。

《大班美術(shù)：搖搖晃晃的蜘蛛朋友們》：大班美術(shù)活動(dòng)搖搖晃晃的蜘蛛朋友們教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們間接地了解蜘蛛的習(xí)性?；钣脠D章鍛煉孩子們的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)搖搖晃晃的蜘蛛朋友們教案吧。

大班美術(shù)五彩的秋天

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)五彩的秋天 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)五彩的秋天教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

教材簡(jiǎn)解：

秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，五彩繽紛的花、樹，金黃色的田野，真像一幅五彩的畫。而利用這五彩的秋天為契機(jī)，能激發(fā)孩子們天真的想象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心并充滿著濃厚的興趣。在一次餐后散步活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)孩子圍在一起，低著頭，似乎在擺弄著什么？輕輕走過去一看，他們?cè)谕媾獛灼袈涞臉淙~。張航鳴說："這片樹葉怎么有點(diǎn)像金魚？"高依依說："我的兩個(gè)樹葉合起來像小雞。"孩子們好奇地一下子都圍了上來。為了延續(xù)小朋友的興趣，"樹葉貼畫"活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2.學(xué)習(xí)正確的粘貼方法.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3.讓幼兒通過樹葉貼畫而感受美麗的秋天。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先組織幼兒秋游引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹的葉子。

2.幾種不同形狀的樹葉、彩筆、畫紙、糨糊。

3.背景墻："美麗的秋天"〔有楓樹，大雁，向日葵等,麥田等〕。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)正確的粘貼方法.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

設(shè)計(jì)理念：強(qiáng)調(diào)以幼兒為主體的理念，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究。

設(shè)計(jì)思路：課前準(zhǔn)備，家園同步 范畫欣賞，幼兒操作 作品展示，幼兒介紹活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。

1.教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道秋天到了？

2.教師：〔出示樹葉〕，美麗的秋天到了，老師和小朋友在去參觀時(shí)撿到了很多樹葉，你別看這些小小的樹葉，它們的作用可大了?，F(xiàn)在，老師要變一個(gè)魔術(shù)，看，把這兩片樹葉放在一起，你們看象什么？"〔投影儀出示 〕3.教師變化樹葉的形狀，問："換一片樹葉呢？看看它像什么？

教師：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會(huì)有不同的圖形……（二）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。

1．教師:這些形狀你會(huì)聯(lián)想到什么呢？象什么？

2．那小朋友們現(xiàn)在試著拼擺一下你帶來的樹葉，看看自己可以擺出什么？

3．說說自己是怎么擺的，擺了些什么？〔投影儀出示〕(由于這些樹葉都是小朋友自己帶來的，在和爸爸媽媽收集時(shí)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中思維敏捷，通過看、說等多種手段，觀察更加直接，有了親身感受，讓幼兒體驗(yàn)了樹葉本身的美感)。

幼兒大膽介紹：我擺的是……(三)介紹樹葉粘貼畫的方法，教師出示制作示意圖1．教師：小朋友拼的畫都很棒,這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要拿出去展覽給別的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是會(huì)掉下來，你有什么好辦法？

2．教師引導(dǎo)幼兒說出制作步驟。

教師邊出示制作步驟示意圖，并強(qiáng)調(diào)制作重難點(diǎn)：均勻抹糨糊和用手輕輕壓〔糨糊多的話導(dǎo)致畫面邋遢，手壓的時(shí)候會(huì)粘上手心〕。

3．教師：小朋友可以先挑出樹葉，在畫紙上：

①拼出圖形，拼圖時(shí)要注意，如果是拼一個(gè)物體，可以布置在畫紙的中間部位，如果是幾個(gè)圖形，就要想好每個(gè)圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。

②圖形拼好后，再一片片在樹葉后面。抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。

③最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點(diǎn)。

（教師在組織幼兒操作的時(shí)候，首先為幼兒提供了自由選材的機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇，交代要求的時(shí)候語言簡(jiǎn)潔，邊講邊操作，讓幼兒有了更直接形象的感受）。

（四）交代要求，幼兒邊看示意圖邊操作。

1．教師：老師這里有一些樹葉，你想不想來試一試？

2．教師提醒小朋友使用漿糊時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。

3．幼兒操作，配輕音樂。

（五）結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

教師：請(qǐng)完成的小朋友，把圖畫貼在背景墻上，互相看一看，你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖，你看出來他拼的是什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)有興趣的小朋友在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)貼畫自己想象的畫面。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中布置的場(chǎng)景能很好的幫助幼兒感受秋天明顯的季節(jié)特征以及秋天豐富的色彩。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的情境，幫助幼兒學(xué)說兒歌。

兒歌的內(nèi)容的調(diào)整(將顏色放到兒歌中)，能很好的讓幼兒發(fā)現(xiàn)秋天的色彩的豐富，符合主題的的重點(diǎn)。(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))而且將那個(gè)色彩的描述改后更適合幼兒表達(dá)水平。

活動(dòng)中利用“小導(dǎo)游”的形式，幼兒在介紹每個(gè)地方時(shí)，能引導(dǎo)幼兒大聲的念兒歌，調(diào)動(dòng)起幼兒念兒歌的積極性。

活動(dòng)中幼兒能積極參與活動(dòng)，大膽表述自己的想法。利用各種情境的效果也不錯(cuò)，幼兒能積極念誦兒歌。

活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)我可能在活動(dòng)中對(duì)幼兒回答的回應(yīng)不夠有效。同時(shí)我覺得在講述秋天事物各種顏色的時(shí)候，并不需要過于強(qiáng)求什么句式，表達(dá)清楚顏色就可以了。

相關(guān)文章

《大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓?。罚捍蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)太陽娃娃（涂色拓?。┙贪钢饕嘶顒?dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班版畫太陽娃娃（涂色拓?。┙贪赴?。

《大班美術(shù)教案：玻璃搖畫》：大班美術(shù)活動(dòng)玻璃搖畫教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)玻璃搖畫的興趣，能依據(jù)自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的作品。培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對(duì)美的感受力、理解力，在作畫中增強(qiáng)自信、體驗(yàn)成功。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)玻璃搖畫教案吧。

《大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：七彩花瓶》：大班美術(shù)活動(dòng)七彩花瓶教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)七彩花瓶教案吧。

大班美術(shù)彩點(diǎn)彩線跳個(gè)舞

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)彩點(diǎn)彩線跳個(gè)舞 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)彩點(diǎn)彩線跳個(gè)舞教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

主題名稱:玩中發(fā)現(xiàn)

活動(dòng)名稱: 彩點(diǎn)彩線跳個(gè)舞

授課教師：白城市明仁幼兒園　李玲玲

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步欣賞、探討美術(shù)大師的作品，體會(huì)大師的童心童趣。

2．嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，享受美術(shù)活動(dòng)的快樂。

3．培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫紙、卡紙、油畫棒；米羅作品《星空》、展板上布置好小畫框若干；錄音機(jī)、音樂；袖套

活動(dòng)過程：

一、畫彩點(diǎn)和彩線

引導(dǎo)語："老師準(zhǔn)備了這么大的紙，猜猜看，我們要玩什么？"（老師在紙上畫出一個(gè)點(diǎn)子。）

1、幼兒畫彩點(diǎn)。（輕音樂）

（幼：我畫了三角形的點(diǎn)點(diǎn)；我畫了紅色的大點(diǎn)點(diǎn)；我畫了個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)；我畫了綠色的圓點(diǎn)點(diǎn)；我畫了個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)；我畫了紫色的小點(diǎn)點(diǎn)……）

2、畫彩線（輕音樂）

師："彩點(diǎn)找到這么多的朋友，真開心，它們手拉著手兒跳起舞蹈" -----畫彩線

（幼兒自由地畫著不同顏色的各種線條，波浪線--是線條在快樂在游戲；圓弧線--是線條在跳圓圈舞；短線--是在跳交誼舞……）

師："彩點(diǎn)連彩線，彩線連彩點(diǎn)，彩點(diǎn)彩線跳舞的游戲可真有趣"

二、幼兒從"點(diǎn)、顏色、線"三個(gè)方面欣賞大師的作品

師："不光我們小朋友喜歡這個(gè)游戲，大人也很喜歡玩呢！有一位叫米羅的畫家，他用彩點(diǎn)和彩線畫出了非常漂亮的畫?？?！"（出示《星空》）

1、引導(dǎo)幼兒從"點(diǎn)"出發(fā)，體會(huì)大師的作品。

引導(dǎo)語："米羅的畫美嗎？美在哪兒？"

（幼："我看到米羅的畫中有很多很多點(diǎn)點(diǎn)。""我覺得這是很多音符在手拉著手跳舞"；"我覺得這是一個(gè)妙想世界"；"我感覺這很象一個(gè)音樂世界，音符們?cè)诳鞓返爻琛?……）

幼："我覺得這個(gè)大大的藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)象月亮，彎彎的，很美。"

幼："我看到這塊大點(diǎn)點(diǎn)，像是一只海豚，這是它的身體，這是它的尾巴。"

幼："不是海豚，我覺得是一艘輪船。"

幼："我感覺是一艘宇宙飛船，它要飛到外太空去，前面的點(diǎn)點(diǎn)是探照燈。"

幼："我看到這里好多點(diǎn)點(diǎn)象動(dòng)物，可是又不太像。"

幼："好象很熱鬧的感覺。"

師："你們發(fā)現(xiàn)很多美的點(diǎn)點(diǎn)，那作品中還有許許多多的小點(diǎn)點(diǎn)又是什么意思呢？"

幼："有的小點(diǎn)點(diǎn)旁邊還有短線，象星星在發(fā)光。"

師指向月亮，"你們看，這幅作品表現(xiàn)的是什么時(shí)間？"幼："是晚上"

幼：原來是滿天閃閃發(fā)亮的星星呀！""這些星星真好看"

2、引導(dǎo)幼兒從"顏色"出發(fā)體會(huì)大師的作品

引導(dǎo)語："這些星星都是什么顏色的？"（黑色和紅色）

"奇怪了，大師為什么把星星畫成一半是黑的一半是紅的呢？"

"黑色給你什么樣的感覺？"（黑暗的感覺）（很酷的感覺）（不舒服的感覺）（很重的感覺）

"晚上，周圍一片漆黑，光線很暗，畫家是用黑色來表現(xiàn)黑夜。"

"那紅色呢？紅色是什么感覺？"（幼：很熱的感覺）（紅色代表白天嘍）

師："是的，畫家用黑色代表地球上有黑夜，紅色代表地球上的白天。米羅在用色上非常大膽，用色彩來表現(xiàn)不同的時(shí)間，很有想象力。"

3、引導(dǎo)幼兒從"線"出發(fā)體會(huì)大師的作品

引導(dǎo)語："作品中還有各種線條又是什么意思呢？"（幼：直線、弧線、螺旋線、曲線……）

（幼："我覺得是星星們?cè)谑譅恐挚鞓返某琛?"我覺得是星星們?cè)谔琛?"它們?cè)谔爬傥琛?"它們?cè)诿鎸?duì)面地跳舞。""我感覺它們?cè)谔∥琛?"這里有一段螺旋線，好象是在旋轉(zhuǎn)的感覺。"）

師："是的，你們說得真好，這些小線條看起來真象是星星們?cè)谔?。你們?cè)倏纯?，這里有條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的弧線，它在帶著星星們跳什么舞？"

（幼：老師，我覺得這看起來象一條變形的魚。""老師，我覺得這是一個(gè)頭，因?yàn)檫@里有一只眼睛，旁邊的是他的兩只手。""不是，上面的那條線連起來是頭，剛才那個(gè)是他的身體，手是舉起來的，還有兩只腳…""我發(fā)現(xiàn)這里的線條象是表現(xiàn)一頭牛，它有兩只角，一個(gè)大一個(gè)小，還有胖胖的身體，不過有點(diǎn)變形的感覺。""我感覺是一個(gè)人，他有一只大眼睛，一只小眼睛，他舉起兩只手，在看星星。他說，'快來看呀，這里有很多美麗的星星'。""他高興得兩只腳都翹起來，象是要跳舞的感覺。"

4、通過為作品起名字，提升幼兒的整體欣賞能力

活動(dòng)反思：

在美術(shù)活動(dòng)中，不外乎導(dǎo)入、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)三個(gè)部分。為了讓整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)起來，我創(chuàng)設(shè)了點(diǎn)點(diǎn)和線條舉行舞會(huì)的情境。在優(yōu)美的音樂聲中，孩子們將點(diǎn)線隨意的進(jìn)行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動(dòng)人的“點(diǎn)線之舞。”所有的孩子們?cè)谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫，有的還和別人的點(diǎn)線相互連接，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂的，孩子們也很享受這樣的過程。接著我出示了大師米羅的作品《星空》。對(duì)于這樣的一幅抽象畫，孩子們的欣賞興趣特別濃，參與的積極性也高很。他們能夠用自己獨(dú)特的眼光在畫中找出許多有意思的東西。記憶深刻的是有個(gè)孩子說看到了眼睛，于是我馬上引導(dǎo)，“它是誰的眼睛呢，找找看它的嘴巴、鼻子在哪里，頭、身、手、腳……”。層層深入的引導(dǎo)孩子有針對(duì)性的欣賞。接著巧妙的問猜猜這個(gè)人在干嘛，孩子的回答也很精彩。他說“這個(gè)人好像在看天空，因?yàn)橥砩系男强帐呛苌衩氐?，他也許在找哪一顆星星吧！”通過與大師作品的直接對(duì)話，孩子們潛在的藝術(shù)潛能被調(diào)動(dòng)了，他們敢說、想說、勇于說出自己的想法。最后，我們又回到了點(diǎn)線舞會(huì)，讓孩子們通過添畫的形式，將點(diǎn)線連接出的各種圖像變成各種有意思的東西，孩子們變出了兔子、獅子、刺猬等許許多多的動(dòng)物朋友，還有輪船、房子、燈、桌子等物品，這讓點(diǎn)線舞會(huì)變得更加生動(dòng)有趣。我想這樣“盡情的玩”、“用情去賞”、“激情創(chuàng)作”的美術(shù)活動(dòng)一定會(huì)帶給孩子們或多或少的啟發(fā)和感悟。

相關(guān)文章

《大班版畫教案：太陽娃娃》：大班美術(shù)活動(dòng)太陽娃娃教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班版畫太陽娃娃教案吧。

《大班繪畫教案：熊貓樂園》：大班美術(shù)活動(dòng)熊貓樂園教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動(dòng)作姿勢(shì)的熊貓形象。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班繪畫熊貓樂園教案吧。

《幼兒園美術(shù)教案：下雨了》：大班美術(shù)活動(dòng)下雨了教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用短垂線、長(zhǎng)垂線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。培養(yǎng)幼兒手的控制能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園美術(shù)下雨了教案吧。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：創(chuàng)意彩泥

活動(dòng)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力。 2．通過看一看、想一想、練一練，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用彩泥活動(dòng)基本工具的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)做一些基礎(chǔ)造型。 2．材料準(zhǔn)備： 幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。 教師用品：彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋。 活動(dòng)過程 一、游戲?qū)?1．手指游戲，吸引幼兒的注意力，預(yù)示活動(dòng)的開始。 2．出示神奇妙口袋，請(qǐng)幼兒猜一猜，今天將要制作什么。 二、觀察討論 從神奇妙口袋中拿出示范作品，引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡(jiǎn)短總結(jié)。 小結(jié)：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。 三、引領(lǐng)創(chuàng)作 1．出示彩泥作品效果圖，教師講解制作步驟，使幼兒對(duì)彩泥制作的流程有初步的印象。 2．按照每一步驟，根據(jù)需求，按比例分配手中的彩泥。 3．重點(diǎn)講述新技能；正確、合理地使用操作工具。 4．幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。 四、教師巡回指導(dǎo) 1．提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。 2．使用工具注意安全。 3．鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，克服膽怯心理。 4．發(fā)揮想象，做出有新意的造型。 5．提倡同伴間的合作，相互幫助。 五、交流分享 1．展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來講故事和做游戲。 2．作品保存起來做教室和家里的裝飾品，感受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和自豪感。 六、結(jié)束 在舒緩的音樂聲中，幼兒誦讀彩泥主題兒歌。

幼師資料《大班美術(shù)活動(dòng)彩鏈》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園彩泥活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！