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幼兒園大班上學(xué)期語言教案《秋天果子多》

發(fā)布時間:2021-09-21

大班上學(xué)期班務(wù)計劃。

俗話說,磨刀不誤砍柴工。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供幼兒園大班上學(xué)期語言教案《秋天果子多》,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動內(nèi)容:秋天果子多

活動目標(biāo):

1.認(rèn)識一些秋天的果子,知道秋天是一個收獲的季節(jié)。

2.初步學(xué)會朗誦詩歌,體驗(yàn)詩歌的節(jié)奏美,讓幼兒感受詩歌的意境美。

活動準(zhǔn)備:

教具:

1.各種秋天的果子:核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。

2.袋子一個、盤子一個。

3.一張紙條。

學(xué)具:

1.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。

2.膠水。

活動過程:

一、出示裝有果子的袋子a.今天老師給小朋友們帶來了許多秋天收獲的水果,小朋友們想不想知道都有些什么水果呀?(想)b.請一位幼兒把袋子里的果子一個一個摸出來放到盤子里,并讓幼兒說說你摸到什么?你摸到的水果是什么顏色的?像什么?

二、欣賞詩歌a.最后教師摸出一張紙條:

師:咦!(很驚訝的說):"這里面有張紙條,讓老師看看是什么。"哦,是水果仙子送給我們的一首好聽的詩,小朋友們你們想不想聽一聽?

b.教師邊念兒歌,邊在大盤子圖片上貼水果圖。

教師小結(jié):其實(shí)秋天就像一只大盤子!

三、幼兒學(xué)詩歌a.第一遍:放慢速度,教師念一句幼兒念一句,在念的同時貼上一個水果,直到念完、貼完為止。

b.第二遍:讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖,老師和幼兒一起集體念詩歌;C、第三遍:幼兒個別練習(xí):請一位幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容,邊念,邊貼到大盤子圖片上。

四、活動延伸:幼兒制作水果盤:

師:這么多水果豐收了,我們做一個水果盤怎么樣啊?

老師有一個要求:邊說兒歌邊做水果拼盤。

教師小結(jié):現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了,我們把水果盤送給客人老師好嗎?(好)

秋天果子多(詩歌)

秋天像只大盤子

盛滿各種甜果子綠蘋果 紅柿子

黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子yJS21.cOm

像燈籠的是橘子秋天是只果盤子

人人喜歡吃果子

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大班上學(xué)期語言教案《秋天真美麗》


【活動目標(biāo)】

1、欣賞散文,感受秋天的美。

2、初步了解散文中形象化的語言和整齊的句式。

【活動準(zhǔn)備】PPT

【活動過程】

一、開始部分:

1、師:今天,有小朋友對我說,大樹落葉了,真美麗,那讓我們一起來感受一下大樹落葉的情景吧!(組織幼兒觀看落葉視頻)

2、提問:

(1)誰能說一說,飄落的樹葉讓你想到了什么?他像什么?

(2)誰愿意模仿一下樹葉飄落的樣子?

(3)大樹落葉了,那現(xiàn)在是什么季節(jié)到了?

二、基本部分:

1、師:秋天到了,你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?水果怎么樣了?莊稼呢?

2、師:看來秋天真是一個豐收的季節(jié)。今天老師帶來了一篇關(guān)于秋天的散文,你們聽一聽,文章里是怎么描繪秋天的?(欣賞散文)

3、提問:

(1)你們都聽到了什么?

(2)秋天到了,誰樂得到處跑?

(3)秋風(fēng)爺爺對誰吹了口氣?

(4)大樹怎么樣了?

(5)媽媽怎么說的?

(6)秋風(fēng)爺爺還對誰吹了口氣?

(7)小何怎么樣了?

(8)秋風(fēng)爺爺干了淘氣的事情,媽媽又是怎么說的?

4、師:秋天多美呀!你們想不想和老師一起大聲朗誦?( )我們試試吧!

三、結(jié)束部分:

1、小朋友,你們喜歡這篇散文嗎?你們覺得哪里美?喜歡散文中的哪一句話?

2、秋風(fēng)爺爺那么高興,他還會對誰吹口氣,他又會怎么樣?我們一起討論一下。(用“一會兒、一會兒、一會兒”造句)

3、秋風(fēng)爺爺還會對誰吹口氣,我們一起去外面找找吧!

幼兒園秋天教案:秋天果子多


幼兒園中班語言教案:秋天果子多

活動目標(biāo)

1、初步感受秋天水果豐收的景象;

2、體驗(yàn)邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣;

3、樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌。

活動準(zhǔn)備

1、盤子一個,各種水果。

2、圖片梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等幼兒人手一份

活動過程

一、欣賞秋天的音樂

二、知道秋天是豐收的季節(jié)

1、提問:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)

教師:秋天是一個豐收的季節(jié),我今天就給小朋友們帶來了許多秋天的水果,

小朋友們看一看有什么水果?

2、教師小結(jié):秋天就像是一只大盤子,老師呢,把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌,詩歌的名字叫《秋天果子多》

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、教師朗誦詩歌,幼兒欣賞。

2、幼兒學(xué)說詩歌

3、幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容,邊說詩歌,邊拿出圖片放到大盤子圖片上。

四、果子送給好朋友

教師:現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了,現(xiàn)在我們就把盤子送給你的好朋友吧,

小朋友們送的時候要記得說詩歌。

詩歌:秋天果子多

秋天像只大盤子盛滿各種甜果子,

綠蘋果、紅柿子、黃澄澄的大梨子,

串串葡萄賽珠子,像燈籠的是橘子,

秋天是只果盤子,人人喜歡吃果子。 

幼兒園中班上學(xué)期語言教案《猜猜我有多愛你》


一、活動目標(biāo):

1、幼兒傾聽故事,感知小兔和媽媽之間真摯深切的母子之情。

2、愿意用看得見的事物來描述自己的愛,嘗試用語言或肢體動作大膽表現(xiàn)。

二、活動準(zhǔn)備:

1、繪本PPT、背景音樂《告別小蘇西》

2、圖片:情景圖(大海和太陽)(月亮和星星)、柳樹、圍巾等

3、頭飾(兔媽媽頭飾1個、小兔頭飾多個)、黑板

三、活動過程:

談話活動(教師與幼兒)(2分鐘)

1、直接導(dǎo)入。

教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識書名,著重引出"愛"字,導(dǎo)出故事。(2分鐘)

2、教師播放幻燈片分情節(jié)講故事,幼兒傾聽故事,感知小兔和媽媽之間真摯深切的母子之情。(10-12分鐘)

(1)教師有感情的講故事(情節(jié)1),幼兒認(rèn)真聽故事,教師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。

師:小兔子用了一個什么動作表示愛?對媽媽說了一句什么話?小兔子為什么要把手臂張開,張到無法再張開?兔媽媽愛得多還是小兔愛得多?誰來和媽媽比比誰愛得多?(請一位幼兒和老師比誰愛得多)

(2)教師有感情的講故事(情節(jié)2,情節(jié)3),幼兒認(rèn)真聽故事,教師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。

師:小兔子和兔媽媽還用了哪兩個動作?說了什么話表示對媽媽的愛?(幼兒站起來做動作并用語言說說)媽媽愛得多,還是小兔愛得多?我們班小朋友誰愛得多?誰來比比?(請2位幼兒比比誰愛得多)師:小兔子舉著手表示愛,他還用了什么動作表示愛?我們班誰跳得高誰就愛得多。(請1,2位坐著的孩子起來比一下)

3、請幼兒用景象中的東西表示對媽媽的愛,嘗試用語言或肢體動作大膽表現(xiàn)。(教師有感情的講故事(情節(jié)4),幼兒認(rèn)真聽故事,教師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。)師:這幅美麗的景象里面有什么?你看到了什么?小兔子和兔媽媽看到了什么?(幼兒觀察后回答)師:你能夠用其它的東西表示對媽媽的愛嗎?用一句話把愛大聲的說出來。

師:除了這些還有很多可以用來表示愛的,告訴我你看到了什么?(教師依次出示圖片張貼在黑板上幼兒觀察)師:你能用這里的一樣?xùn)|西表示對媽媽的愛嗎?心里有愛就要說出來呀,這樣別人才知道的。(幼兒用語言表達(dá)對媽媽的愛)

4、情景表演(請幼兒扮演兔媽媽和小兔子體會故事中媽媽和孩子間的愛)教師和幼兒表演孩子和孩子表演教師扮演兔媽媽,帶著寶寶們?nèi)敉庹艺疫€能用哪些東西表示愛。

大班上學(xué)期語言教案《天鵝》


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《天鵝》”。讓幼兒通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人,學(xué)習(xí)兒歌,學(xué)認(rèn)字詞寒冷冬天受傷脖子雙,并能用"雙"組詞,樂意觀看表演,感受游戲的樂趣。

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌,學(xué)認(rèn)字詞寒冷冬天受傷脖子雙,并能用"雙"組詞。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。

3、樂意觀看表演,感受游戲的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

活動構(gòu)思:

小朋友馬上要上小學(xué)了,在生活中肯定會遇到在幫助的情況,怎樣幫別人最好呢?同時為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計了此活動。

活動準(zhǔn)備:

大范例(要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫)字卡以及字義圖片錄音機(jī)磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆自制神秘袋(里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡)

活動過程:

一、開始部分

復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞(游戲神秘袋)

師:神秘袋真奇妙,里面的東西要不要?

幼:要(老師用手從口袋里摸出東西,吸引小朋友,交替摸出字卡,以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的)

二、基本部分

1、欣賞兒歌,引入課題。

提問:兒歌中的天鵝它在哪里做什么?(在寒冷的公園里過冬)

它怎么了?(翅膀受傷了,很孤單)

小朋友怎樣幫助它的?(變成一只天鵝跟它作伴)

那你怎么樣幫助天鵝呢?

小朋友討論,個別回答,老師小結(jié)。

2、出示大范例,學(xué)習(xí)兒歌。

3、學(xué)習(xí)字詞

引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶,告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片,請幼兒說出圖的特征,引出"冬天"。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同,幫助幼兒理解字詞,并學(xué)習(xí)"寒冷"。(用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞)學(xué)一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。

B、鞏固字詞

分男女小朋友比賽,一起認(rèn)讀黑板上的字卡上的字,請個別幼兒認(rèn)讀。游戲:小猴小猴真愛玩。

C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞,老師來回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分:老師小結(jié)

幼兒百科:天鵝指雁族(學(xué)名:Cygnus)的鳥類,屬游禽,國家二級保護(hù)動物。除非洲、南極洲之外的各大陸均有分布。

相信《幼兒園大班上學(xué)期語言教案《秋天果子多》》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班上學(xué)期班務(wù)計劃專題,希望您能喜歡!

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