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老師的“謊言”

發(fā)布時間:2021-10-07

幼兒老師的教育筆記。

毋庸置疑,當(dāng)我們成為一名合格的老師時,我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來,而教育筆記可以促進老師教育素質(zhì)和能力的提升。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢?以下是小編為大家精心整理的“老師的“謊言””,僅供參考,希望能為您提供參考!

小班的孩子非常的活潑好動,每個班都有那么幾個非常調(diào)皮的孩子,我們班就有這么幾個,聽我來講講。在一次活動課上,老師比較忙,在準(zhǔn)備迎接檢查。孩子們見老師沒有空,自己也隨心所欲的玩起來,我們班一位老師想穩(wěn)定住孩子的情緒,就編了一個小故事,說“廁所里住著一個大水怪,它只有一個人,沒人和它玩,它特別喜歡大聲說話的小朋友,只要它聽到,就跑出來把她抱走,讓小朋友和它一塊玩,不讓他回活動室和老師、小朋友一塊玩了”。別說,這個故事還挺管用的,孩子們都安靜了下來,都很小聲的說話。

到了午飯的時候,雨涵不小心把飯灑在了地上,我把地上的飯菜收拾好后倒在了廁所里,強強一直在我的身后看著我。強強問我:“文老師,你在干嘛呢?”我隨口一說:“我在喂大水怪呢”。我笑了笑就回去吃飯了。

我吃完飯后到廁所里拿抹布,看到強強拿著自己的碗把飯菜都倒在了廁所里。我連忙問:“強強,你干嘛呢?”強強說:“我喂水怪,它飽了就睡覺,聽不到我說話了?!蔽覍姀姷幕卮鸷荏@訝,這是老師的錯誤,連忙勸強強走出了廁所。

孩子非常的天真無邪,內(nèi)心世界非常的純潔。老師說的話孩子們都會相信。作為老師,作為孩子的第一位貴人,我們不能讓這種“謊言”繼續(xù)發(fā)生.

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幼教隨筆:“曾子殺豬”與老師的謊言


曾子要告訴我們的是:對孩子,理應(yīng)言而有信,誠實無詐。在實際教學(xué)生活中,有就是有,沒有就是沒有,我從不亂說的??墒怯屑虑楦淖兞宋?,我發(fā)現(xiàn)有時其實我們也是可以靈活機動,并不一定這樣刻板。

曾子的妻子準(zhǔn)備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠(yuǎn),兒子就哭喊著從身后攆了上來,吵著鬧著要跟著去。她對兒子說:“你在家等著,我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎?我回來就殺豬給你做?!?/p>

曾妻從集市回來時,還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看,原來是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙說道:“家里只養(yǎng)了這幾頭豬,都是逢年過節(jié)時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當(dāng)真呢?”曾子說:“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無知,經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識,聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話,等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子,但是過后他知道受了騙,就不會再相信媽媽的話。這樣一來,就很難教育好自己的孩子了?!?/p>

曾子要告訴我們的是:對孩子,理應(yīng)言而有信,誠實無詐。在實際教學(xué)生活中,有就是有,沒有就是沒有,我從不亂說的??墒怯屑虑楦淖兞宋?,我發(fā)現(xiàn)有時其實我們也是可以靈活機動,并不一定這樣刻板。

剛上班的時候我?guī)“?,?jīng)驗不足。有個叫高歌的孩子,年齡小來園時間短,只要接的稍微晚一點,就大哭不止。我很費腦筋,領(lǐng)他同別的小朋友玩吧不管用,和他玩玩具呢不好使,給他講道理那就更別提了。孩子的奶奶來接高歌了,我就把這個情況告訴她,希望她了解孩子在園的這種棘手狀況??墒呛⒆拥哪棠虆s說:“你不會告訴孩子說,你爸爸媽媽快來接你了嗎?”我當(dāng)時挺生氣,這不是跟曾子的妻子一樣,立意騙人嗎?可過后一想她說的也對呀,我們只需要把預(yù)期將要出現(xiàn)的事情說給孩子聽,并不是撒謊,卻能起到精神安慰的效果,孩子的情緒穩(wěn)定自然就不哭不鬧了。

幼兒的謊言


上午第二節(jié)課結(jié)束后,我們準(zhǔn)備玩游戲,顧浩鵬小朋友跑到我面前對我說:“老師,巖巖打我的臉,”我聽后就把巖巖叫到面前問:“你有沒有打顧浩鵬的臉,如果打了就像他道歉,說聲對不起就行了?!彼褪遣怀姓J(rèn),一直搖頭。到了放學(xué)之前,小朋友們都坐好了,我說:“老師給你們講個故事,故事的名字叫小松鼠再也不敢說謊了?!睆那坝幸恢恍∷墒?,它覺得自己的力氣大極了,勇敢極了??墒牵∷墒蟮呐笥褌儭∩窖?、小野兔和小猴子,卻一點兒也不佩服它。這真叫小松鼠傷心透了。有一天,小松鼠在出去玩的路上揀到了一根黃澄澄的毛?!斑@是誰的毛呢?”小松鼠想,“這么粗,這么長,這么柔軟,這么漂亮。對,這一定是老虎的。要知道,老虎是森林之王呀!只有森林之王,身上才會長出這樣又粗又長,又柔軟、又漂亮的毛來?!毙∷墒竽弥珓傄^續(xù)走,正好碰見小山羊,小松鼠對小山羊說:“你看,我打死了一只大老虎呢!你們看我厲害吧!”小山羊說:“我不信,你有沒有證據(jù)啊?”小松鼠說:“你們不信,我手里的老虎毛可以做證,你們看,說著它驕傲的舉起了那根黃澄澄的松軟的老虎毛?!毙∷墒竽敲葱〉纳碥|能打死一只老虎,這是為什么呢?小山羊、小野兔和小猴子產(chǎn)生了疑問。于是,小山羊、小野兔和小猴子決定試探一下小松鼠,于是它們找了一張老虎皮,小猴子站在小山羊的頭上,小野兔站在小猴子的頭上,然后,它們穿上老虎皮,在小松鼠第二次出去玩的時候,它們站在路邊上,看到小松鼠走過來的時候,它們就跳出來嚇唬小松鼠,小松鼠看見真正的老虎來了,嚇的連連后退,急忙朝著回家的方向跑去,忽然聽見從老虎身上傳來了一陣陣笑聲,回頭一看,原來是自己的好伙伴——小山羊、小野兔和小猴子,小松鼠看見自己的謊言已經(jīng)被揭穿了,臉紅了,低下了頭。從此以后,小松鼠再也不敢說謊了。故事講完后,我并又問巖巖小朋友們到底有沒有打顧浩鵬的臉?我并告訴他,剛才講的故事的意思就是讓我們每個小朋友都不要說謊,要做個好孩子。我話剛說完,他就承認(rèn)了是他不小心打的,并向顧浩鵬道歉了。我看到巖巖承認(rèn)了錯誤也沒有批評他,最后快放學(xué)了,我跟小朋友們說:“小朋友們都是好孩子,所以我們要跟小松鼠學(xué)習(xí),以后不撒謊,做個誠實的好孩子。”小朋友們異口同聲的回答:“好!”很多時候,孩子都是不小心犯錯誤,而當(dāng)成年人嚴(yán)厲的批評時,他們會因為害怕被批評而撒謊。

“謊言”的背后


區(qū)域活動時間,王靜軒、夢露,子涵幾個孩子在操作區(qū)中動手包糖果,劉震澤、王佳怡,王慧敏幾個孩子在圖書區(qū)中圍在一起看書,成成、彤彤等幾個孩子在結(jié)構(gòu)區(qū)中插著玩具,還有幾個孩子在美工區(qū)中畫著他們喜歡的物品,有蘋果、太陽……看著他們各自忙忙碌碌的,個個像個小大人。

“老師,我要小便”哦,是劉震澤的聲音,“好的,去吧,不要跑,上廁所要小心點”叮囑完以后,我又在欣賞孩子們的作品。“老師,我要小便,是王海奇的聲音?!薄昂玫摹苯又质且环亩??!袄蠋?,劉震澤和王海奇他們不是去小便,他們是去爬滑梯,他們在說謊,騙你的”王海川說。

我抬頭看院子里,果然他們兩個小家伙正在玩得熱火朝天,我真想過去狠狠地批評他們一頓,竟然跟老師說謊??墒寝D(zhuǎn)念一想,不行,為什么不換種方式試試呢,想著,我走到院子中,“你們兩個小家伙解完小便了,走,我們到活動室講故事去,”他們一聽要講故事,就高興得來到活動室,“孩子們,圍到老師的身邊來,老師要講故事給你們聽”一聽要講故事,孩子們各自放下手中的“活”,來到我的身邊,我給孩子們講了故事《狼來了》。

孩子們聽完故事后,我開始提問故事中的問題,孩子們爭先恐后地?fù)屩卮饐栴},只見劉震澤和王海奇的臉紅紅的,“老師,剛才我們說謊了,不應(yīng)該騙你,我們不是去小便,我們是到外面爬滑梯,我們錯了,再也不說謊了,你還喜歡我們嗎?”“你們兩個勇敢的承認(rèn)錯誤,真是個好孩子,老師永遠(yuǎn)喜歡你們,愛你們?!蔽业哪康倪_到了,孩子們又開始了他們手中的“活”。

通過這件事,我覺得作為老師要隨機應(yīng)變,用不同的方法來解決生活中孩子隨時出現(xiàn)的問題,通過講故事的方式,在孩子們幼小的心田里播下了誠信的種子。

善良的謊言


最近,在早上室內(nèi)游戲過程中,總有幼兒報告說上廁所,一開始,我并沒太在意,可連續(xù)幾天都出現(xiàn)這種情況,這使我有點納悶,為什么幼兒在這種時間總喜歡上廁所,于是我決定親自查出事情的真相。今天早上,馬志毅小朋友報告說要上廁所,我點頭讓她去上廁所,這時趙心婷接著也說要上廁所,我說:“好的,快去快回啊。”可她們兩個去了好長一段時間仍沒有出來,于是我決定去探個究竟,剛走到廁所門口,就聽到他們兩個在廁所內(nèi)談話,馬志毅哭著問:“我爸爸今天還來接我嗎?”趙心婷說:“只要你聽話,你爸爸放學(xué)就會來接你的。”馬志毅邊哭邊說:“我不哭了,我聽話??????”聽到孩子的話后,我恍然大悟,原來孩子是想趁這個時間出來放松一下自己。由于我班幼兒剛?cè)雸@不久,早上來幼兒園后,難免會有想家的念頭,孩子雖然小,但自尊心都比較強,她不想當(dāng)著全班孩子的面表現(xiàn)出自己的脆弱,于是便借口上廁所去發(fā)泄自己的情緒。多么懂事的孩子啊,我們應(yīng)理解他們善良謊言背后的故事。

神奇的謊言


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄吧衿娴闹e言”!

每到了中午孩子午睡的時間,我就有一件頭疼的事。

就是我們班的牟陽小朋友總是不睡午覺,他已經(jīng)是養(yǎng)成不睡午覺的習(xí)慣了。

在這個年紀(jì)的孩子應(yīng)該軟硬并施,不能一再的縱容他們。

又到了睡午覺的時間了,小朋友們都已合上眼睛,進入甜甜的夢鄉(xiāng),唯獨牟陽小朋友還在抬著頭向周圍看,我就過去跟他說:“牟陽,你怎么還不睡覺呀,你看別的小朋友都睡了,就只剩下你自己一個人沒有睡覺了,趕快閉上眼睛睡覺吧。

”他看了看我,仿佛沒聽見我說的話似的,繼續(xù)往周圍看,無視我的存在。

我就繼續(xù)勸他:“牟陽,你難道不想當(dāng)好孩子了嗎,如果不按時睡午覺,就不是好孩子了,快睡吧,睡起覺來再玩好嗎?”他還是聽不見我說的話,繼續(xù)該干什么就干什么。

經(jīng)過我一而再再而三的勸說他還是不聽后,我就想到了一個讓他害怕的辦法,小孩子是很受嚇唬的,我就把他的褂子拿到他面前,對他說:“牟陽,你看見了嗎,這是你的外套,你如果再不睡覺,等到起晌后,你就會找不到你的褂子了,這個褂子是專門給好孩子穿的,如果你不睡覺,褂子自己就會飛走的,它不愿意上不聽話的孩子身上去,那樣會很不舒服的,聽見了嗎?”牟陽急忙跟我說:“老師,你別讓我的褂子飛了好嗎,我愿意做好孩子,我趕快睡覺還不行嗎?”我看到他求饒的模樣就對他說:“那好吧,我就跟褂子說一下,牟陽是好孩子,不能飛走,你趕快睡覺吧,睡起覺來,你的褂子肯定還在的,好嗎?”牟陽使勁地點了點頭,我就把他的褂子整整齊齊地疊起來放在了后面的衣柜上,結(jié)果牟陽安靜地睡了。

有時候,一個小小的神奇謊言會給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,所以有必要的時候,老師也稍微地撒一個小謊來幫助孩子的成長。

不知道本文“神奇的謊言”是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

善待孩子的謊言


在“秋天的水果”這個主題活動中,孩子們帶來了各種秋天的水果,有蘋果、香蕉、橘子······各種各樣的水果,堆了滿滿一籃子。其中我們班王瑞雪小朋友帶來了一個山楂,我們把它視為了“珍寶”,并特意把它擺在了水果中間。

中午,我打掃衛(wèi)生時,發(fā)現(xiàn)籃子里的山楂不見了,不知道是哪個小饞貓“消滅”了它。為了查明事情的真相,我把中午的游戲課,臨時改為談話活動,我以考考孩子們?yōu)橥黄瓶?,先問他們各種水果的顏色、形狀和味道,當(dāng)我問山楂的顏色和味道時,孩子們都你看看我,我看看你,孩子們的回答都支支吾吾的,不是很肯定,唯獨馬建一小朋友說的有板有眼,說出了山楂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、紅紅的,吃起來酸酸的。這時我心里全明白了,但怎么能讓他認(rèn)錯呢?我想了又想,便以一種難過的口吻對孩子們說:“今天老師非常難過,因為籃子里的山楂被我們班的一個小朋友吃掉了,你們看見誰吃了嗎?”這時,鬼靈精怪的馬建一小朋友說他看見李繁國小朋友吃的,而李繁國滿臉委屈的為自己辯解,我靈機一動說:“吃了山楂并不是什么大事,老師也不會批評他,只是老師希望他做個誠實的孩子?!笨珊⒆觽冞€是無動于衷,“要是誰說實話,老師就再獎勵他一個蘋果娃娃?!痹捯魟偮洌R建一小朋友站起來對我說山楂是他吃的,我接著說:“本來這個山楂是讓大家觀察的現(xiàn)在被你吃了,那么大家就觀察不到了,怎么辦呢?”他立即爽快的說:“老師,我明天再帶個來?!薄澳敲催@個蘋果娃娃老師先幫你保管好,等你明天帶來后老師再給你好不好?”下午放學(xué)后,我與他家人就此事進行了交流,請家長配合做好買水果和有關(guān)教育工作。

作為一名幼兒老師,早幼兒說謊言的時候,千萬不要冷嘲熱諷地挖苦孩子。我相信沒有天生就會說謊的孩子,每一個孩子都是天真無邪的,只要我們正確對待他們的說謊行為,適時教育,相信孩子們在我們的關(guān)愛下都能健康快樂地成長。

謊言——孩子的“偷竊”


那天中午,我交班后準(zhǔn)備洗洗手下樓去。洗手前我習(xí)慣性地把戒指摘下來放在儲物桌上,這時有位老師找我,我便匆匆下樓去了。等我回活動室時,正巧孩子們起床了,我發(fā)現(xiàn)戒指不見了,我想大概是誰不小心碰掉了,就發(fā)動全班孩子一起找?!袄蠋?,虎子手上有一個亮晶晶的東兩?!贝畎嗟纳昀蠋熃兴骸盎⒆樱氵^來?!被⒆舆呑哌叴颐Φ赝诖锊刂裁?。“你手上有什么?”“什么也沒有?!被⒆芋@惶地說。“你往口袋里放的是什么?”申老師又嚴(yán)肅地問了一句,虎子這才慢慢地把口袋里的東西掏出來,竟然是我丟掉的戒指?!斑?真怪,怎么在我這兒呢?”虎子掩飾著。我拿著失而復(fù)得的戒指,一種苦澀的滋味堵在喉嚨里,我久久地看著虎子:“虎子,老師沒有生你的氣,告訴我,你什么時候拿的戒指?”“中午上廁所的時候?!薄白雷由嫌秀U筆、橡皮,為什么只拿戒指呢?”“……”虎子咬著嘴唇,小臉漲得紅紅的,就是不說??磥砭褪俏蚁胂蟮哪菢恿?,“虎子,你回去吧,你讓老師傷心透了,也失望透了……”我的聲音都顫抖了。“老師,我只是想送媽媽一份圣誕禮物,我答應(yīng)過媽媽的……”虎子大哭起來?;氐郊?,我思緒萬千,不知道如何處理這件事。于是,我寫了一個帖子發(fā)在教育論壇上,請求各位同仁幫助。一個年長的教師一句話讓我醒悟:“為什么你要想得那么復(fù)雜呢?孩子只是一份好心,想送媽媽一件禮物,這個戒指在他眼里就等于他喜歡的一塊巧克力。”對呀,我為什么沒有想到呢?孩子只知道媽媽不喜歡糖果,老師喜歡戒指,媽媽肯定也會喜歡,頓時我的煩惱一下就釋放了。孩子的心理本不復(fù)雜,是我們把他們想得復(fù)雜了。我們不要一遇到類似事件就立即把它們與“偷竊”行為相聯(lián)系,否則極有可能因處理不當(dāng)而傷害孩子,誤讀孩子純潔、善良且懂得感恩的心。

孩子的小小謊言


下面給大家提供的是“孩子的小小謊言”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

升入大班后,班里來了一個新的小朋友,是一個很活潑、很討人喜歡的女孩,很快就和其余的小朋友熟悉了,并打成了一片,戶外活動時和男孩子們玩你追我趕的游戲,沒有一點的不適應(yīng),可是通過和嘉琦媽媽的談話,發(fā)現(xiàn)她卻不這樣認(rèn)為。

一天中午入園時,我去了辦公室一下,回來后發(fā)現(xiàn)嘉琦媽媽正在活動室里數(shù)落著坤華,坤華低著頭已經(jīng)快要哭出來了。

我趕緊走過去問怎么了,嘉琦媽媽生氣地說:“你看今天早上我剛給嘉琦買的一個圖畫本,中午回家她就和我說坤華拿去不給她了,還撕爛了。

”她還一直重復(fù)說道:“我總感覺嘉琪來的晚,在班里受欺負(fù)。

”問她為什么這么說,她就說嘉琪回家后總告訴她別人追她打她了,小朋友聯(lián)合起來不和她玩之類的話。

我就把嘉琦在園的情況詳細(xì)的和她說了一下,孩子們之間有時會說不和誰一起玩之類的話,但一會兒就雨過天晴了。

不過臨走時,嘉琦媽媽還是一臉的擔(dān)心,一邊走一邊回頭看,還很明顯的用眼睛警告了坤華。

在平日的生活中,坤華是一個有點內(nèi)向的女孩子,不是會拿別人東西的孩子。

于是我把嘉琪和坤華叫過來,想問清楚是怎么回事,經(jīng)過詢問才知道,書是他們兩個商量著交換著看的,并不是坤華偷的,而且也不是坤華斯蘭德,而是嘉琦自己不小心弄壞的。

想來應(yīng)該是嘉琦怕媽媽批評她才“嫁禍”于坤華的吧!

想到嘉琪媽媽總以為別的孩子欺負(fù)她,我細(xì)想了下,才弄明白,嘉琪性子活潑,在外面玩的時候會和男孩子在一起跑,她跑別人追,還經(jīng)常笑呵呵地跑到我面前告狀:“老師,×××追我。

”但一點也沒有害怕的樣子。

回家后和她媽媽說是別人追她。

而她媽媽把追誤認(rèn)為是欺負(fù)的意思。

下午放學(xué)的時候我和嘉琪媽媽談了很多,說了嘉奇在園里的情況,又一起問了問嘉琪誰欺負(fù)她的,是怎么欺負(fù)她的,嘉琪媽媽聽完后才放了心。

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