怎樣對待寶寶“童言無忌”

平等對待學生。

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《怎樣對待寶寶“童言無忌”》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

導讀：孩子很容易被新鮮的東西所吸引，遇見他喜歡的就想占為己有，無法等待，不然就會在情緒上表現(xiàn)出來。同時，他也在挑戰(zhàn)父母的權威。

很多時候，兩三歲的孩子會在大庭廣眾時把父母弄得尷尬不已。其實只要了解了這個年齡段孩子的一些生理小秘密，也就找到了解決問題的方法。

案例：國慶長假期間，2歲多的圓圓無論跟著媽媽去大賣場購物，還是去親戚家串門，都讓父母心有余悸，他們永遠不會知道兒子下一時刻會說什么、干什么，或者怎么在別人面前表現(xiàn)。

他時常猝不及防地大發(fā)脾氣或者令人瞠目的“童言無忌”，讓媽媽尷尬得恨不得找個地縫鉆進去。雖然周圍人都會寬容地說：“沒關系，小孩子這樣很可愛呀！”，而這時圓圓正舉著他摳鼻孔的成果在向大家炫耀呢！“真是丟人，我簡直要瘋掉了，下次我再也不想帶他出去了……”圓圓媽媽說。

專家分析：很多時候，這個年齡段的孩子把握不好做事的場合、條件和限度，這是因為他們自我約束力和控制力還比較弱。相反，探究欲望卻很強。所以，他們哪怕在公共場合，也不會受到限制。安徒生童話《皇帝的新衣》里那說真話的小男孩，大概也就是這個年齡。他們并不知道如果說真話、做自己想做的事情，會影響到別人的情緒、心理，這就需要父母幫助他們找到一種能讓自己做得更好的行為方式。以下幾招可以幫助父母處理日常生活中孩子容易發(fā)生的“尷尬事件”。

泄漏父母爭吵秘密

生理秘密：處在兩三歲年齡段的孩子，想成為整個社會生活的一部分，也想檢驗一下自己正在拓展的語言能力。不幸的是，他們有一種天生的沖動，想立即和別人分享對他們產生巨大影響，譬如爸爸媽媽在家的吵架……

支招：父母知道后，蹲下來，平視孩子的目光，然后平靜地對他說：“現(xiàn)在我們不討論這個事情，你為什么不把去動物園看到海豚如何精彩表演的事講給大家聽呢，那多有趣呀，大家一定會很喜歡聽的?！辈⒏嬖V孩子，要與別人分享快樂的事，有些事如吵架等是不能跟別人說的，說出去反而會讓別人聽了不舒服。當然，下一次即使發(fā)生爭執(zhí)時，應學會降低聲音。

對別人品頭論足

生理秘密：世界對于這般大的孩子無疑是新奇的，見到每個人他都會仔細觀察，他會用自己的眼光去審美和愛好，同時他們還會用正在拓展的語言去表達自己所見的事物，當然，這種表達他認為是正確的。

支招：當父母發(fā)現(xiàn)后，趕緊向被冒犯的人道歉，不過不要過于表現(xiàn)出對這件事的負疚感，如果能讓孩子道歉最好，但是不要太勉強。事后將這件事當作“授課的時機”，告訴孩子：“有的時候，說的話會傷害別人的感情，所以需要用一些讓別人高興的語言。”如果孩子亂說話是因為好奇，譬如他說，這人為什么那么胖？就要提醒孩子，如果他有問題可以私下問媽媽。

總做“臟話復制機”

生理秘密：當孩子的詞匯量在不斷增加的同時，他會聽到一些包括不好的詞語。如果孩子在好奇地重復這些詞語，得到父母大為光火的反應時，他就會非常想知道如果他再說一次會發(fā)生什么。YJs21.coM

支招：當父母聽見孩子偶爾說出的不好詞匯，不要過度反應，只需簡單地說聲“請原諒”即可，然后平靜地對孩子說：“以后我們不說這樣的話?！辈⒏嬖V他可以替代的詞匯，如“真令人失望”、“太討厭了”等等。

不如意就大發(fā)脾氣

生理秘密：孩子很容易被新鮮的東西所吸引，遇見他喜歡的就想占為己有，無法等待，不然就會在情緒上表現(xiàn)出來。同時，他也在挑戰(zhàn)父母的權威。

支招：在去超市前，父母就要和孩子一起商量，需要買哪些東西。并對孩子說，如果到超市胡鬧，就取消下次去超市的資格。即使在超市里孩子執(zhí)著于某件事情時，不妨蹲下身來，用手指著水果說：“這里有你最喜歡吃的紅蘋果?！比缓蟀押⒆右蚱渌挛?，這樣會讓他暫時忘卻自己的需求。如果孩子仍然亂發(fā)脾氣，那就冷靜地對他說：“我們的購物單里沒有這件東西”，讓他知道父母是說到做到的。當孩子知道某些事情并不因為他的無理取鬧而改變時，下一次他就會收斂很多。回家后，讓他對今天的表現(xiàn)添加個小哭臉，讓孩子逐步學會等待。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

怎樣對待慢吞吞的寶寶

孩子做起事來總是慢半拍，看在父母眼里是又急又氣，真恨不得幫孩子把事做完算了；究竟孩子為什么總是慢吞吞的呢？有些孩子先天氣質就是屬于慢吞吞型的，這種類型的孩子并不容易去轉變他的原有氣質，反而是父母需要花費更多的心思來關注他的需要。

孩子之所以行動、做事緩慢，一定有其原因，追究形成原因，耐心去協(xié)助他，才是最重要的。

小玉生長在富裕的家庭，生活的一切事情均有人代勞，因此她從來不自己動手，所以變得依賴心很強。進入幼兒園以后，許多事都非得自己動手做不可，小玉因為從來沒有做過，所以功課常做得比其他同學慢、也不能夠得心應手，經常落在同學之后完成。上音樂課時，老師耐心地教小朋友們敲敲打打、扭動身體去感受韻律，此時小玉的爸爸媽媽就在教室外看著，他們發(fā)現(xiàn)小玉的反應和動作總慢半拍，完全跟不上老師的口令，甚至不太敢與同學互動，爸媽不禁開始擔心小玉的學習狀況……

慢吞吞的典型表現(xiàn)

表現(xiàn)一：基本動作慢

起床、吃飯、穿衣等速度慢。喜歡賴床，起來了又躺下；穿衣服總找不到前后。

表現(xiàn)二：注意力不集中

把任何事情都與玩結合起來。刷牙時喜歡玩牙刷牙膏；洗臉時喜歡玩水；穿鞋時喜歡拿著鞋子在客廳里跑一圈。

表現(xiàn)三：愛撒嬌、等人幫忙

如果媽媽不在身邊就不肯吃飯、穿衣；任何事情沒有大人幫，就不愿意自己動手。

表現(xiàn)四：懶散，不知輕重

做動作，得先伸伸懶腰；四肢松軟，如，穿鞋時，鞋拿在手上，手一軟又掉在地上。遇事，從不著急。

動作慢有原因

孩子慢半拍、老是跟不上別人的速度，如起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，總是丟三落四，非得等到大人發(fā)脾氣才趕快做好。到底為什么會出現(xiàn)這種慢吞吞的現(xiàn)象呢？

寶寶速度慢，沒有時間觀念，除了少部分是因為遺傳外，大部分都與家庭教育、家庭環(huán)境以及寶寶個性培養(yǎng)有關。要使寶寶速度變快，關鍵在于父母在平時的生活、教育中如何進行正確引導。2-3歲是寶寶教育的關鍵期，到了上幼兒園后，寶寶很多已成習慣的東西只有靠強制的辦法才能改變。

專家認為，造成孩子慢吞吞有下列幾種原因：

注意力不集中

孩子慢吞吞常跟著“漫不經心”一起出現(xiàn)，因為漫不經心所以顯得動作慢。此外，有些孩子之所以慢吞吞，是因為注意力分散度低，當他專注于一件事時，無法一下子把注意力轉移到大人交代的事情上，如看電視時叫他去收拾玩具。有時才聽大人把事交代完，又被另一件事吸引過去，這是注意力高度分散，所以，不僅無法用心完成大人交代的指令，還很快忘了前面的叮嚀。

操之過急

父母過于心急，經常是一個指令出去，就要孩子馬上做出回應。然而每個孩子發(fā)展不太一樣，有的孩子動作發(fā)展較快，有的則思考方面較快，當孩子的思考動作協(xié)調不是很好，而家長卻又要求嚴格，超出孩子動作能力時，家長會認為孩子慢吞吞，而孩子卻認為他已經很快了。家長和孩子的標準不一樣，常是求好心切的家長認為孩子慢吞吞的主要原因。

缺乏興趣

孩子對他有興趣的事動作就很快，沒興趣的事就慢吞吞，如今天要去動物園玩，他可以在3分鐘內穿好衣服、襪子，還反過來催大人。如果換成要他去收拾地上玩具的話，他就開始慢吞吞，任你三催四請，直到你急得要發(fā)火了，孩子的動作才稍微快一點。

天生氣質

外向的孩子其反應表現(xiàn)常是積極、勇敢、樂觀活潑的個性，對一些學習活動總是充滿好奇心；相反的，內向的孩子卻表現(xiàn)出畏縮、害怕、害羞、沉默的個性，且不愿意與別人互動。了解孩子的個別差異，給予不同的協(xié)助，才能讓孩子有更好的適應能力，并增進其學習智能。

積極改造“慢半拍”的孩子

從好的方面來說，慢半拍的孩子有他從容不迫、深謀遠慮、謹慎細致的一面，不能一概說他不好，或是把他當成問題兒童。然而，若幼兒時期的遲鈍沒有及時糾正，一直到長大后還既遲鈍又緩慢，可就要注意了。如果孩子做任何事情總是慢半拍、跟不上別人的速度，一定有原因存在。追究形成原因，讓孩子更積極些、機靈點、速度加快點。以下提出幾點建議供父母參考：

培養(yǎng)自理能力

孩子做事總是拖拖拉拉并非故意，也許是他小肌肉尚未發(fā)展成熟。此外，有的父母擔心孩子吃得慢、吃得少，便主動喂他吃飯；急著出門時，干脆幫孩子將衣服、襪子、鞋子都穿好。孩子缺乏學習機會，一旦要自己做時動作當然慢。為了不剝奪孩子學習的權利，多給他自己動手的機會，在穩(wěn)定的情緒下學習生活自理能力。

提供機會刺激學習

當孩子會爬的時候，父母可以把他喜歡的玩具，放在他再爬幾步就可以拿到的地方，讓他去拿、去抓，訓練其手指能力，手眼協(xié)調能力。等他再大一點時，用他喜歡的玩具跟他玩抓搶游戲，以刺激學習。若是孩子的學習速度比較緩慢時，父母應放慢腳步，給他更多參與的機會，才容易幫助孩子在學習上進步。

勿過度保護

有些父母過度保護及寵愛孩子，使他很少有外在的刺激，造成孩子在學習發(fā)展上有較緩慢的現(xiàn)象發(fā)生。如：覺得地板臟或太硬，爬了會傷害肌膚，就不讓孩子爬，使其感覺統(tǒng)合失調；或覺得其他孩子不干凈，禁止他們接觸互動，影響孩子日后的社會行為發(fā)展。

增加同伴相處機會

孩子在一起玩，可以互相刺激學習。找鄰居或朋友的小孩，彼此年齡差距不大，讓他們一起玩，并從中觀察孩子的反應如何，然后在互動過程中，找出誰最快？誰最努力？誰最勤勞？每個人都替他找出一個優(yōu)點來。千萬不要說誰第一名、誰最后一名，這樣會讓速度快的孩子更快，而速度慢的孩子更有挫折感。

找出原因、明確指示

當孩子慢吞吞，首先要了解他是故意的還是沒有興趣？如果確定是沒有興趣，就不要勉強他，而是要設法引起他的興趣。如果是故意的，很可能是父母的壓力造成孩子的反抗心理，調整情緒并明確指導他，或是清楚的示范給孩子看，讓他明白事情進行的步驟。

給予正面的贊美

平時給予孩子正面積極的贊美，使他有充分的自信心。負面、否定的語調，如“你怎么動作那么慢，像個蝸牛在爬一樣?！薄澳阏姹浚康孟褙i?！边@只會使得孩子更加惶恐和擔心。只要孩子有一點進步，就給予他適當?shù)馁澝兰肮膭睿骸凹佑蛦?！媽媽相信你會做得到?！弊尯⒆痈行判那抑鲃訉W習。

樹立良好典范

孩子模仿的對象大多來自家人或父母，所以希望孩子行為有所改善，父母必須先以身作則，樹立好的典范，唯有良好的學習對象才能讓孩子有一個模仿的榜樣。

多關心，多了解

孩子行為有問題，并不一定表示他是故意的，客觀評量孩子的發(fā)展特質，耐心地去協(xié)助他，調整自己的行為；此外，父母不要因為愛孩子，就幫他處理日?，嵥槭虑?，這樣反而害了他。讓孩子從小對所做的事情負責，不管是快也好、慢也好，讓他學著去承擔，父母才能放心、放手。

怎樣對待“電視迷”寶寶

導讀：美國小兒科醫(yī)學會建議，別讓兩歲以下的小孩看電視，至于大小孩，建議只看優(yōu)質節(jié)目，且一天不超過兩小時。如何能幫助孩子不粘在電視機前？

電視為孩子認識世界打開了一扇嶄新的窗口，他們可以從電視節(jié)目中獲取多種知識、信息?，F(xiàn)今，電視這種視頻傳媒已經成為孩子開闊視野、啟發(fā)智力、塑造完善人格必不可少的方式。但與此同時，電視也給孩子帶來了很多負面影響，孩子長時間“泡”在電視機前，不僅會搞壞眼睛，對體能、智力、腦力與性情也有影響。如容易使他們形成被動接受的習慣，不利于培養(yǎng)其主動求索的能力；使孩子缺乏參與感，妨礙其自主自立意識的養(yǎng)成。而且，長久迷戀電視的孩子會減少與他人的交往機會，容易患上“電視性眼病“”電視綜合征”，產生“聽覺統(tǒng)合障礙”等，對他們的活動能力、社會交往能力以及感知覺能力的發(fā)展都是極為不利的。因此，美國小兒科醫(yī)學會建議，別讓兩歲以下的小孩看電視，至于大小孩，建議只看優(yōu)質節(jié)目，且一天不超過兩小時。如何能幫助孩子不粘在電視機前？

1、先跟孩子訂好看電視規(guī)則，包括看的時間和次數(shù)“。先說好規(guī)則，可減少爭執(zhí)和賴皮的機會?！笔返し鸫髮W兒童學教授羅賓森建議。比如說，周末就和孩子討論下周可看哪些節(jié)目。其它基本規(guī)則，像吃飯要去做功課，都要事先跟孩子說好，也要讓照顧他們的祖父母或保姆知道，培養(yǎng)他們信守承諾的習慣。節(jié)目看完了，一定要關掉電視。

2、適當?shù)嘏c孩子討論、交流對電視節(jié)目的看法。與孩子一起看電視，是一個很好的與他進行溝通交流的機會。在這一過程中，父母可以發(fā)現(xiàn)并建立與孩子交流的共同話題，了解他的所思所想，幫其解答一些疑惑，使親子關系變得更加融洽。對于年齡較小的孩子，父母也不要小瞧他們，因為他們也能在看電視特別是在看動畫片時關注其中人物之間的交流，體味人物之間的情感，如當3歲左右的孩子看到小鹿被獅子追趕而沒有媽媽保護時，會緊張地哭起來；當看到天線寶寶們相親相愛地聚在一起跳舞時，也會高興地手舞足蹈。同時，在和孩子一起看電視時，對于節(jié)目中出現(xiàn)的正面人物的優(yōu)良品德，父母要明確表揚，對于反面人物的不當做法要及時否定，使孩子逐漸學會明辨是非，為培養(yǎng)其正確的人生觀奠定基礎，也可以引導孩子復述所看節(jié)目的主要內容，增強他的記憶力和語言表達能力，使親子關系更加密切。

3、以優(yōu)質的DVD取代不好的電視節(jié)目。其實已有越來越多的家長發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目并不能提供孩子有益的內容，因此家長們愿意花錢購買或租借優(yōu)質的DVD當孩子的教學工具。

4、別把電視當保姆。別因為無暇陪伴，就把孩子丟給電視。相反的，可請孩子來分擔一部分家事。王女士注意到女兒一放學就趴在電視機前，叫也叫不動，而她又要忙著準備晚餐，沒辦法陪她。后來她想出一個好方法，和女兒一起準備晚餐。她也利用這段時間和女兒聊天談心，了解她一整天發(fā)生了什么事。沒想到是一舉數(shù)得，一開始只是不想讓她看太多電視，后來卻教會她做菜，母女倆還因此變得很親近。她也建議每個父母都要花心思想一下，如果沒辦法陪小孩，就該找事給他們做。當然，也別把電視當處罰或獎賞工具，因為那將增添電視的價值與神奇魅力。

5、大人也要以身作則，關掉電視，創(chuàng)造更多有趣的家庭活動。專家鼓勵大家關掉電視，出去參加文藝活動，或是運動健身，更重要的是，增加與家人互動相處的時間。

6、養(yǎng)成良好的進餐習慣，確定餐后看電視時間。年齡越小的孩子越喜歡邊吃邊玩兒，如一邊吃飯，一邊看電視。但邊吃飯邊看電視會導致孩子因看電視分心而造成對食物咀嚼不夠，從而加重消化系統(tǒng)的負擔。如果吃過飯后立即看電視，則會因為大腦興奮中心轉移而造成消化液分泌停滯，影響腸胃消化功能。所以，最好讓孩子在飯后稍微休息一會兒再看電視。養(yǎng)成良好的飲食習慣。平日，孩子的食物應盡量豐富。特別是一些富含維生素A的食物，如胡蘿卜、豬肝、雞蛋、魚肝油等，它們能夠使孩子視網膜中的桿狀細胞獲得充足的營養(yǎng)，增強孩子眼睛的調節(jié)、適應能力，促進其視力發(fā)展。

怎樣對待過度依賴父母的寶寶？

導讀：父母不要強迫孩子與人親近，不要勉強孩子留在陌生的環(huán)境中。這時，孩子最需要的是父母的保護和幫助。

每個小嬰兒似乎都是“社交家”。誰抱他，他都要；無論對誰，都是笑瞇瞇的；和誰都一處就熟。大人總能從孩子友好的表現(xiàn)中，得到享受和快慰，爸爸媽媽也因為有這么個“親善大使”而得到許多贊賞。

貝貝長著長著，不知怎么越來越不“出趟”了，老是黏著媽媽，別人抱他，他不讓；別人看看他，他躲進媽媽的懷里；對著陌生人心存戒心，而且溢于言表，有時讓大人很難堪。爸爸媽媽雖然拿他沒折，但總不免稍有微詞。其實，這不是貝貝的退步，而是貝貝認知能力發(fā)展了。小腦袋里能留住媽媽的“圖象”，把陌生人與媽媽的“圖象”一比較，不對，他們不同，于是貝貝感到恐懼和焦慮，他要拒絕，要躲避。這個時期，嬰兒不僅害怕陌生人，還害怕許多陌生的物體和沒有經歷過的情況。這個年齡段的嬰兒有這樣的反應是正常和健康的。

父母不要強迫孩子與人親近，不要勉強孩子留在陌生的環(huán)境中。這時，孩子最需要的是父母的保護和幫助。

貝貝對陌生人的焦慮和恐懼，受許多因素制約。爸爸媽媽有許多辦法可以幫你的貝貝減弱、消除這種恐懼。

怎樣對待愛猜疑的孩子？

這種兒童不但怕生，而且疑神疑鬼，常使父母傷透腦筋。這種兒童過分猜疑，很容易被周圍的同伴譏為膽小鬼，你愈罵他，他的猜疑心愈嚴重。

猜疑的小孩，大致可分為下列幾種類型。

第一，是精神外傷型，曾經遭遇可怕的事情，恐怖的經歷仍揮之不去，才變得疑神疑鬼的。比如：在眾目睽睽之下，他被狗咬了。這可能使原來就怕狗的他，兩三年都不敢一個人外出，深怕再遇上惡犬。有類似這種情況的應該帶他去看專門的醫(yī)生，由專家與家人共同來治療他。一般說來，沖淡他心里的恐怖記憶是最需要的，但這事兒又急不得。家人應該以愛心及平靜的口吻解說他害怕的經驗，以減少他的恐懼。

第二，是疑心病傳染型。這種小孩從小是愛猜疑的父母養(yǎng)育出來的；耳濡目染的結果，當然難逃猜疑之癥。與其說小孩子的性格像父母，不如說父母的不安傳染給小孩了。因而使小孩處于不安的狀態(tài)，變得疑神疑鬼。尤其是膽小、不安的母親，更應該特別注意，必須趕緊改正這種壞習慣。若不能馬上消除，為了孩子的將來也應該繼續(xù)改進，并且讓小孩積極地體驗生活，脫離疑神疑鬼的生活，進而產生自信心。

第三，是因為經常受到責罵、欺負而形成的。這種小孩大多由于經常受父母驚嚇，老是受人欺負，比較軟弱的緣故。小孩本身如果夠堅強的話，則可以抵抗這種壓力，若是他很軟弱，就可能無法承受而離家出走，不然就是默默地忍受。要幫助被欺負而猜疑的孩子，首先應該給他找一些讓他安心玩耍的同伴，讓他在游戲中，一點一點地消除對人的猜疑、恐懼。假如是由父母的打罵驚嚇教育而造成的，最要緊的當然是父母必須改變態(tài)度，不必要的驚嚇要盡量避免。

第四，是為數(shù)最多的一種。這種類型的小孩從小就在家人的保護之下，缺乏突破困境的胸襟，一般由祖母撫養(yǎng)或獨生子女都屬于這種典型。這種備受保護的小孩，大多缺乏解決困難的能力及耐性，因此，單獨行動對他而言相當危險?？偠灾?，造成他疑神疑鬼的最大原因是生活經驗不夠，必須讓他多鍛煉，培養(yǎng)信心和耐心。

疑神疑鬼的兒童有上述四種典型，為了消除這四種原因引起的毛病，必須分別對癥下藥才是最好的方法。如果不能對癥下藥，可能會有不良的效果。

總而言之，幼兒大多會恐懼，只要年紀稍大一些，明白他所畏懼的真相后，就不會再害怕而猜疑了。其中有一點要注意的是不可以隨便罵他“疑神疑鬼”。

怎樣冷靜對待倔強的孩子

一般家長都喜歡乖、很聽話的小孩，但有一種小孩卻恰恰相反，任憑父母好說歹說，就是不理不睬，總是以白眼看人，你愈大聲吼他，他就愈不聽話。

有些母親看小孩倔強，就跟著發(fā)火，好像和小孩斗氣似的。小孩倔強也許還可以原諒，因為在他小小的腦袋里以為自己是對的，但一個成熟的大人也跟著鬧別扭而不讓步，那么你們可能一輩子都是半斤八兩的對手。

小孩倔強，大人也跟著倔強實在不應該，跟小孩一起吵鬧，是極不理智的。家長面對倔強的小孩首先要平息自己的情緒并冷靜地處理。

當然小孩倔強時也一定很任性，一方面你必須斷然拒絕小孩無理的要求，另一方面也要尊重他，這才是最理想的管教方式。千萬不要棄此原則不顧，索性地大聲吼叫，說出傷害孩子自尊的話，這樣不但無法達到效果，反而破壞了與孩子之間的關系，小孩也可能更不聽話，故意氣你。

對待倔強的兒童，不妨試試這個方法，以慈祥和藹的態(tài)度、語調和他交談，并了解他的動機，相信在你溫柔的詢問下，小孩一定會一改無理取鬧的態(tài)度，把心里的話告訴你。

家長與孩子之間常為了一件衣服而爭執(zhí)，這實在大可不必。小孩想穿他喜歡的衣服就順從他嘛！反正只要他覺得舒適，好看就行了。家長對這種事不必太堅持己見，不必大動肝火。假如他的選擇實在太離譜，必須拒絕時，你干脆跟小孩說明不好的原因，是太小，太大，或衣服太厚，太薄，只要語氣溫和，他一定能接受，而他了解之后，就不會再鬧了。

假如你總否定小孩的每一個要求，那么小孩也會以不講理的態(tài)度反抗你。這樣僵持下去，不但父母吃不消，也可能造成孩子性格上的偏差。

如果父母一味地讓步，那又是小孩日后的悲哀了。大家一定看過一則報道：一個青年犯罪被逮捕后，他媽來看他時，他說：“為什么小時候您不好好的管？！”這個人間悲劇實在應該引以為戒。教育是神圣而偉大的工作，做父母應該有這樣的觀念，用愛心、耐心來教導子女，不要孩子一不聽話就又打又罵。要知道，你發(fā)脾氣的對像是一個不懂事的幼兒??！

喜歡《怎樣對待寶寶“童言無忌”》一文嗎？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了平等對待學生專題，希望您能喜歡！