教寶寶輕松識字有高招

寶寶睡前故事有哪些。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下是小編為大家精心整理的“教寶寶輕松識字有高招”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

“望子成龍”、“贏在起跑線上”，這些話幾乎成了所有中國父母們的共同期盼，于是許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時候，就籌劃著如何教寶寶識字了。

然而，這可不是一件簡單的事情，關鍵是你要能夠讓寶寶輕輕松松地識字，否則教寶寶識字就得不償失了，甚至還免不了有副作用。那么，正確的方法應該怎樣做呢？

莉莉(北京)

舉一反三學漢字

漢字是一種象形文字，利用這個特點，可以舉一反三去學習漢字。例如教寶寶認識“休”這個字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。然后指著圖畫問：“瞧，圖畫上有什么？”“圖畫上有一個人和一棵樹?！薄皩?，‘人’字怎么寫？”“一撇，一捺?！薄皩?，再看這棵樹，樹也叫做‘木’，你會寫‘木’字嗎？”“不會?！薄白屛襾斫探o你?！苯掏辍澳尽弊值膶懛ê?，再問：“這個人在樹下干什么?。俊薄八谒X。”“對，睡覺又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把整個“休”字寫出來。這樣，寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了，甚至還能當故事講給別人聽呢。

琛琛媽(上海)

利用廣告和商品包裝識字

我?guī)ц¤〕鲩T，見到廣告就給她讀；買任何東西也先讓她自己看包裝上的字，買回來后便把包裝上有字的部分剪下來，作為孩子認字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標志都設計巧妙且色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何況還有許多奇妙的想像和獨到的審美在其中呢。

水木之子(日本)

教漢字要有趣味性

世界上只有漢語和其他很少幾種象形文字能促進右腦發(fā)展。所以，教寶寶識字不光可以提高寶寶的語言能力，對于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的意義。教寶寶識字，如果不注意寶寶的年齡特征，會挫傷寶寶學習的積極性，甚至會帶來許多后遺癥，使寶寶不再愿意學習了。如果我們采取科學的學習方法，培養(yǎng)寶寶識字的興趣，就能夠使他們很快學會許多漢字。

朵朵媽(南昌)

“找朋友”，教識字

“找朋友”是個利用已經認識的字來認識新字的辦法，適合于已經認識一些漢字的孩子。如果孩子認識了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也許就能很容易讀出來了。在此基礎上，父母接著讓他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比較容易了。

尚春(黑龍江)

識字不能離開閱讀

識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學到的字閱讀詩歌、童話故事和有關兒童的書籍，寶寶就會產生成功的喜悅，就會促進寶寶識字的興趣。爸媽們常?？鄲烙诮探o寶寶生字，沒多久就被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有注意到“字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章”這個道理。當一個孤立的漢字不和其他漢字相聯(lián)系時，很容易就被遺忘掉。因此，讓寶寶盡可能地閱讀各種適宜于他們讀的書籍十分重要，這可以復習和鞏固所學的漢字。

李紅(山東)

要“趁機而教”

孩子是好奇的，他看見了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時，他需要認識這些字。在孩子有自己的需要時，他心情舒暢，學習效果也比較好。

所以，父母一定要抓住孩子想要識字的時機，“趁機而教”。

青青草(澳大利亞)

模擬聲音來認字

我們讓孩子模仿風的聲音(嗚——)、下雨的聲音(嘩——)、打雷的聲音(轟隆——)。父母做示范，讓孩子來模仿，在模仿的時候反復強調是什么在響。然后您拿出三張圖片，寫上相關漢字，教孩子認識“風”、“雨”、“雷”這三個字，并考查孩子是否記住了它們的聲音。也可以由您發(fā)出聲音，讓寶寶把相應的漢字找出來。模仿發(fā)音有助于提高孩子的語音模仿能力，更容易記住相關的漢字。

丫頭家的丫頭(湛江)

增強理解力的游戲識字

利用寶寶早已熟悉的識圖卡(卡片上半部分是圖片，下半部分是文字)，先教孩子認識3—5張，然后把字卡的圖片和文字部分剪開，讓寶寶把圖片貼在相應的文字下面。邊玩邊用生動的語言引導寶寶，例如：父母拿著“西瓜”字卡部分，寶寶面前有西瓜、香蕉、橘子三張圖片，您可以這樣引導：“你知道我是誰嗎？我長得圓圓的，外面的衣服是綠色的，里面的肚子是紅色的，吃起來可甜了，是寶寶最愛吃的?！痹诮o孩子這些暗示的時候，提示速度要慢一些，直到寶寶把西瓜的圖片找出來貼在文字下面。然后再強調“西瓜”兩個字。在這里展示的是一種孩子可能會比較喜歡的識字游戲。同時通過描述性語言的引導方式，促進了孩子的推理能力和語言理解能力的提高。

狗狗媽(山西)

在日常生活過程中教孩子認字

我沒有特意教寶寶識字，是幼兒園在教。不過我平時給孩子講故事的時候，孩子就認識了好多字。最主要的方法有兩個：

1、利用教孩子背誦詩歌的機會，教孩子用誦讀的方式進行認字。您教寶寶朗誦詩歌的時候，放慢語速，用手順序指著詩句上的文字。

2、增強孩子對符號的興趣，寶寶喜歡色彩鮮艷的圖片，您可以在自己看報、讀雜志的過程中，指著大標題文字讓寶寶認識。2歲的孩子可能認識許多字，但識字并不能代替嬰幼兒對實際生活的感知。即對于3歲以下的寶寶來說，運動感知學習仍然是最主要的學習方式。

阿明媽(天津)

對付貪玩的孩子

我要看孩子喜歡不喜歡寫字，如果他喜歡的話，我一教他就想學。我的孩子屬于那種貪玩的，其實貪玩的孩子也是能教的。比如他剛剛只認識頭兩行字，后面的才懶得學呢，我也不急著逼他，等他愿意靜下來的時候再教也不遲。還有，孩子識字了，就不容易糊弄了呢！

麥咪(濟南)

自編自演唱兒歌

我家寶寶正好1歲半了，認識東、南、西、北，還有金、木、水、火、土、鞋、寶、媽、天、牛、奶……差不多二十多個字吧；還會自己從1數到30，看到街上的門牌號和電話號碼就要念，還會唱兩支簡單的歌：“鞋兒破，帽兒破”、“小燕子”……我發(fā)現(xiàn)教他認字的時候就特別安靜，拿本書給他講故事或者唱兒歌，能一個小時不挪窩。

除此以外的其他時候，這是不可想象的，去了超市他看到認識的字就要大聲念出來，老是惹得周圍的人驚奇，還老被別人考，以試驗他是不是真的認識。其實也沒有特意教他什么，只是從寶寶半歲開始，我就買布書給他念，而且念的時候也讓他看，念到什么字就用手點中哪個字，布書上沒有兒歌的，我就自己編，像什么“小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，真用功；小蜻蜓，尾巴長，吃蚊子，來幫忙；花蝴蝶，真美麗，飛呀飛，去哪里”，還有“星星星星閉上眼睛，月亮月亮不要吵鬧，小寶寶要睡覺，閉上眼睛睡著了”，現(xiàn)在他基本上都能自己念出來了，當然口齒還不太清，也只有我才能聽懂他的意思。嘻嘻！

蘭花花(幼兒園教師)

3～6歲，識字興趣最濃

嬰幼兒完全有能力識字。對于嬰幼兒來說，識字是最容易的，然后是聽人說話、學人說話，學習寫字是最困難的。嬰幼兒在識字的過程中，是將字形、字音同實物直接聯(lián)系起來記憶的，比成人通過邏輯記憶要容易。盡管這種整體識別模式和自然記憶能力所需的時間可能會較長，但是符合幼兒身心發(fā)展特點，在幼兒看來也并不困難。3—6歲的幼兒正是一群興趣廣泛、精力旺盛的小家伙，而閱讀正好可以充分調動他們的興趣，把他們引入知識的海洋。幼兒在閱讀中識字是事半功倍的，因為它不會像單獨學生字那樣使幼兒感覺到枯燥和困難，反而能使其充滿興趣和信心。

HOLLY媽咪(西安)

父母當老師

我孩子現(xiàn)在4歲，只認得100多個字，不是強迫他學的，也是玩中學習，因為我要上班，他要上幼兒園，所以教他識字的時間一般都是在晚飯后，識的字多了，還能與他一起做游戲，比如看誰讀得快，那么字卡就歸誰。我覺得如果父母有時間的話，當當老師教寶寶認字也未嘗不可，但一定不能強迫。

琪琪媽媽(廣州)

關于識漢字增智商的資料

我看過一份資料，說日本科學家的研究發(fā)現(xiàn)：兒童若不學漢字，6歲入學時的智商為100；若5歲開始學習漢字，6歲入學時的智商為110；4歲開始學漢字，6歲入學時的智商為120；3歲開始學漢字，6歲入學時的智商為125—130?？磥碛變簩W習漢字是可以有效提高其智商的！資料中還說，這是因為漢字充分調動了幼兒的腦部組織進行識記：人們使用的文字通?？梢苑譃槠匆粑淖趾蛨D形文字。拼音文字傳導的是發(fā)音信息，主要刺激大腦左半球，稱為“單腦文字”；而作為圖形文字代表的漢字，同時傳導音、形、意三類信息，同時刺激大腦左右兩半球，稱為“全腦文字”。很多歐美國家的家長讓幼兒學漢字，是兼有學習中華文化、開發(fā)幼兒智力兩方面考慮的。我們中國的父母，可一定要讓寶寶從小識漢字啊。

根據以上“過來人”推薦的高招可以看出。孩子學習認字的過程要自然、輕松。不能讓孩子覺得有壓力，也不要用物質獎勵的形式引導學習。否則會讓孩子失去學習的內在動力。尊重寶寶的學習興趣，如果寶寶喜歡并且覺得這樣的游戲有意思，您就可以繼續(xù)下去。孩子的學習是一個自然而且自發(fā)的過程，您千萬不要刻意地提前。也不要僵硬死板地按照專家制訂的時間表進行。

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如何教寶寶識字

導讀：當孩子有認字需要的時候，爸爸媽媽要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時，他需要認識這些字。在孩子有自己的需要時，他心情舒暢，學習效果也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識字的時機，“趁機而教”。

識字的最佳年齡

幾歲開始教孩子識字是最適合？相信這是每個家庭都關心的問題。從生理學上講，兒童時期是大腦發(fā)育最快的時期,也是記憶力特別強的時期。

一些教學研究和實踐證明，3歲是自然記憶能力和整體模式識別能力的最高峰，孩子能像認識其它物品一樣自然接觸和認識漢字；4~5歲的孩子普遍可以學認字，而且識字速度不比6~7歲的孩子慢。研究還表明，5歲多的孩子能學會漢字的大部分筆畫，并且能運用筆劃分析字形和書寫。

也有一些專家認為，從孩子有圖案識別能力開始，就可以教他們識字了。也就是說，識字教育，在寶寶1歲左右的時候就可以開始了。

識字方法有多少？

當孩子有認字需要的時候，爸爸媽媽要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時，他需要認識這些字。在孩子有自己的需要時，他心情舒暢，學習效果也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識字的時機，“趁機而教”。

教法多種多樣，以下一些辦法，供爸爸媽媽們參考：

◎為孩子創(chuàng)造一個識字的環(huán)境

環(huán)境對于孩子認識字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會接觸到大量的書面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些，都構成了孩子識字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。

爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學什么，如看到來來往往的汽車就學“車”（汽車、火車、卡車、警車……）；看到樹就學“樹”（楊樹、柳樹、松樹、大樹……）。這樣，一方面可以利用這些漢字的環(huán)境效應，通過身臨其境的感受來加深對漢字的理解；一方面，還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問的好習慣。

此外，父母也可以自己在創(chuàng)造出適合孩子認字的環(huán)境，如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語和拼音的紙片等。這些有意識的動作會讓孩子對每天接觸到的東西產生字面的理解，從而加深了印象。

◎利用圖畫故事書來教寶寶識字

不放過每一個給孩子讀故事書、看圖畫書的機會。媽媽可以邊點著書邊給寶寶念；也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽，同時出示字卡，讓他們在理解情節(jié)的同時記住漢字。

有時，也可以采取先背書后認字的方法。先給孩子反復說他喜歡聽的故事，直到寶寶能夠獨立復述出來。這時再一起來看書，對號入座，找到字音所對應的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準那個字，眼睛就要看那個字，并且此時孩子的注意力一定要集中。

當孩子有了一定的識字量后，爸爸媽媽也可以用提字的辦法。如，故事書中說到了小牛，就把“?！蹦贸鰜?，問寶寶牛吃什么呀？寶寶說：“吃草！”那就再讓寶寶認識“草”這個字。

◎識字卡片很重要

有心的父母可以自己制作許多圖文并茂的識字卡片，或收集一些教孩子識字的圖片。在日常生活中，時不時地通過卡片，以游戲的方法來教孩子認識漢字。孩子學得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對漢字的印象。

◎“動作”法

父母可以通過做動作來讓孩子認識字。父母給孩子穿衣服的時候，就可以拿出寫著"穿"字的卡片，然后做"穿"的動作，并讓孩子也來做做"穿"的動作，達到讓孩子既動手又動腦的效果。

◎兒歌學漢字

朗朗上口的兒歌、詩歌，是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來，再慢慢地一個一個把兒歌里的漢字教給寶寶。

◎“找朋友”法

這是個利用認識的字來認識字的辦法，適合于已經認識不少漢字的孩子。如果孩子認識了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也許就能很容易讀出來了。在此基礎上，父母接著讓他理解"清"是什么意思，是用在哪里的等等，就比較容易了。

教寶寶識字的兒歌集錦

兒歌是孩子最好的朋友。這個系列的兒歌以形象的描述、順口的韻律讓孩子不知不覺地掌握很多漢字，媽媽們快和寶寶一起開始念吧?。ㄗⅲ簽檫_到想象的效果可以配合媽媽在紙上書寫一起進行）

中

一個口字有點扁，

一根利箭中間穿。

利箭一下射中靶，

箭法真是不簡單。

禾

一撇寫在木字頭，

變成禾苗栽地頭。

禾苗長得肥又壯，

田野一片綠油油。

弓

橫折豎橫缺左邊，

豎折彎鉤緊相連。

弓箭千萬別亂射，

保護動物大自然。

舟

舟船櫓槳橫中間，

兩個小孩上下站。

茫茫大海一小舟，

好像樹葉飄海面。

目

口字里面有兩橫，

好像雙目小瞳仁。

看書上網做作業(yè)，

注意保護大眼睛。

尺

一橫一豎再一橫，

一撇一捺像個人。

皮尺用來量衣褲，

穿在身上正合身。

寸

寸比十字多一勾，

寸比十字多一點。

寸是尺的小搭擋，

喜歡一起量衣衫。

元

二兒子，

很有錢。

捐學校，

百萬元。

角野牛角巴真有用，

角當武器與狼斗。

人民幣上他老二，

元在前來分在后。

分

八刀切下來，

西瓜被分開。

分給娃娃吃，

娃娃吃了乖。

斤

一撇和一撇，

拿來稱一稱。

加上橫和豎，

一共有幾斤？

兩

一橫一框未關門，

里面兩個小小人。

兩個小人很齊心，

頭上頂著一根棍。

犬

大字頭上點一點，

成了一只小黃犬。

城市養(yǎng)犬不衛(wèi)生，

亂把人咬不安全。

毛

像三不是三，

豎彎鉤右彎。

動物都有毛，

御寒過冬天。

皮

尾巴拖在地，

腦袋伸出去。

老狼又來了，

披著山羊皮。

爪

三個小腳丫，

就是一個爪。

老鷹有爪子，

愛把小雞抓。

子

頭彎起，腳勾起，

一根扁擔來挑起。

挑麥子，不歇氣，

真是一個好孩子。

尾

一撇像條松鼠尾，

尾巴長長挨著嘴。

動物尾巴來回掃，

掃斷蒼蠅小腿腿。來

一粒米，

漏下來。

來來來，

拾起來。

教寶寶識字的4個小竅門

世界上只有漢語和其他很少幾種象形文字能促進右腦發(fā)展。所以，教寶寶識字，不光可以提高寶寶語言智能，對于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的意義。

教寶寶識字，如果不注意寶寶的年齡特征，會挫傷寶寶學習的積極性，甚至會帶來許多后遺癥，使寶寶不再愿意學習。如果我們采取科學的方法，培養(yǎng)寶寶識字的興趣，就能夠使他們很快學會許多漢字。

竅門1展現(xiàn)實物學漢字

在教寶寶識字時，同時展示實物，這樣字和實物之間就發(fā)生了聯(lián)系。用這種方法，可以使寶寶很快識漢字，而不會感到識字是一件痛苦的事。你也可以在教給寶寶辨認物品的同時，向他們展示漢字可以加快識字的過程。例如，指著門，對寶寶說：“門，這是門?！蓖瑫r向他們出示“門”字，讓他們辨認。這樣就在寶寶的大腦中產生了兩個表象，實物“門”和漢字“門”。每當我們發(fā)出“門”這個音時，寶寶對實物和漢字都會產生反應，反之亦然。所以，當寶寶還在襁褓時，我們就可以一邊教他們辨認實物，如燈、墻、桌、椅、床、窗等等，一邊教他們辨認這些漢字。實踐證明，當寶寶會說話時，他們已能夠認識這些漢字。

竅門2隨時隨地學漢字

父母帶寶寶來到一座大山前，首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏蜿蜒的大山像一條長龍展現(xiàn)在寶寶的面前。當他們爬上山坡，仔細地觀察著郁郁蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布，聽一聽山間的各種聲響。

這時，父母可把“山”字寫在地上，對寶寶說：“瞧，這個字讀什么？”寶寶一定會脫口讀出這個字的音?！吧健弊值拿篮痛笊降拿涝趯殞毜男闹幸鹆斯缠Q。用這種方法，可以輕而易舉地教給寶寶認識很多漢字，如：田、鳥、林、樹、村、路等等。

當寶寶接近了事物本源的時候，漢字對于他不單是事物的標記，而且也是花朵的馨香、泥土的氣息、故鄉(xiāng)的田野、森林發(fā)出的樂聲，他的思想就會因為受到語言。魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。

竅門3舉一反三學漢字

漢字是一種象形文字，利用這個特點，可以舉一反三的學習。例如教寶寶認識“休”這個字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。然后指著圖畫問：“瞧，圖畫上有什么？”“圖畫上有一個人和一棵樹?！薄皩Γ恕衷趺磳?？”“一撇，一捺?！薄皩?，再看這棵樹，樹也叫做‘木’，你會寫‘木’字嗎？”“不會?！薄白屛襾斫探o你?！苯掏辍澳尽弊值膶懛ê螅賳枺骸斑@個人在樹下干什么??？”“他在睡覺?！薄皩?，睡覺又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休?！比缓蟀选靶荨睂懗鰜?。這樣，寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了。你要牢牢記住的是，無論教哪一個字，一定要讓寶寶看實物或圖畫，依靠形象思維來理解漢字。

竅門4開心閱讀學漢字

識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學到的字閱讀詩歌、童話故事和有關兒童的書籍，寶寶就會產生成功的喜悅，就會促進寶寶識字。爸媽們?？鄲澜探o寶寶許多生字，但他們發(fā)現(xiàn)，很多字被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有注意到“字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章”這個道理。當一個孤立的漢字不和其他漢字相聯(lián)系時，很容易被遺忘掉。

教寶寶識字的四種方法

很多家長都非常重視寶寶的學習教育，但是教嬰幼兒識字，切記不可像教小學生那樣去識字閱讀，而要像教嬰幼兒認物、說話、走路、玩積木、做游戲一樣自然而然的識字讀書。在此介紹四種教寶寶識字的方法。

第一，環(huán)境濡染識字法。

人的聽覺語言，也是在環(huán)境中學的，他在英語環(huán)境里學英語，在漢語環(huán)境里學漢語，在吉林環(huán)境里學吉林話，在上海環(huán)境里學上海話，那為什么視覺語言就不能用環(huán)境濡染的方法來學呢？①家庭里常見、常說、常用的實物上掛(貼)相應的大字卡片和其他卡片；②戶外的廣告、招牌、標語、路牌、門牌等培養(yǎng)認學興趣；③食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺語言，都可培養(yǎng)孩子的興趣和習慣。

第二，生活識字法。

生活里處處有聽覺語言，為什么生活里不能處處有視覺語言的參與呢？①吃東西識字；②人體感覺識字；③認物識字；④認名識字；⑤活動識字；⑥觀察自然識字；⑦購物識字等等。

第三，游戲識字法。

孩子最喜歡游戲，學就是玩，玩就是學，玩中有學，學中有玩。《0歲方案》有句名言，有趣的學就是玩，有益的玩就是學。例如：①表情識字：笑、哭、眨；②動作識字：站、爬、捏；③教小動物“識字”；④文字當物識字；⑤手心手背猜字；⑥謎語識字等等。

第四，趣味閱讀識字法。

即在讀書中識字，先讀書后識字，邊讀書邊識字，“小朋友，跟我念”，邊讀邊指即如是也。①英國20位高級教育家認為，幫助幼兒識字的最好方式是把孩子抱在懷里，大聲地、一遍遍地念著孩子愛聽的故事；②學兒歌，識字；③學古詩，認字；④順口溜識字；⑤看地圖識字；⑥學音樂識字；⑦讀經典故事識字等等。

高招應付淘氣寶寶

淘氣，已經成為現(xiàn)代一些小孩子的代名詞，也是孩子成長過程的必經階段。好奇的、可愛的、無所不能的寶寶們，他們每天每天都在創(chuàng)造著讓你或欣喜或驚訝或憤怒或無可奈何的“事跡”?？墒怯械臅r候，他們也會做出一些打死我也想不到的事兒來！如果孩子吃了狗狗的食物，如果孩子濕著頭發(fā)吹冷風，如果孩子擅自喝了他的小兒維生素……看看這里的建議，也許會對你做一些臨時的緊急處理有所幫助。

如果孩子吃了狗食……

假如孩子由于好奇或者根本不知情的情況下，吃了自家或別人家的狗食，通常狀況下，他應該是沒有事兒的?！半m然狗食不應該進入到孩子的肚子里，但是狗食本身并不是毒藥。它的主要組成是蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質以及水分?！蹦彻芳Z公司的獸醫(yī)專家DanCarey醫(yī)生說，“如果孩子因為吃得太多或者其他原因發(fā)生了嘔吐，你就需要立即帶他去醫(yī)院，讓醫(yī)生進行處理了?！?/p>

如果孩子喝了浴缸里的水……

假如在洗澡的時候，天生就愛水的小家伙不管是一不留神還是存心故意，喝了好幾大口洗澡水，請不知如何是好的媽媽放心吧！“孩子不會因此遭受什么細菌感染——除非他是和其他寶寶一起在洗澡，這樣就說不準了。通常狀況下，單純的肥皂水很可能會讓他干嘔或者嘔吐，也可能會使他腹瀉。”美國紐約大學醫(yī)學中心的臨床微生物學主任、PhilipTierno博士說，“所以，最好不要讓寶寶和別的寶寶一起洗澡，并且監(jiān)督好他，畢竟喝了肥皂水的滋味兒不好受?！比绻⒆釉诙煊蒙囝^舔了冰涼的金屬桿……寶寶總是像一只頑皮的小狗，喜歡用他們的嘴去檢驗他們覺得有興趣的東西。假如冬日戶外出游的時候，寶貝趁你不備伸，出小舌頭舔了一下某個金屬柵欄，那么，糟糕的事情就會發(fā)生了！

“舌頭上的唾液會在冰冷的金屬桿上結晶，可憐的小舌頭就會粘在金屬桿上?！泵苄鶅和t(yī)院急診部的主任StephenKnazik告誡父母，“這時候，千萬要固定住寶寶的頭，千萬不可以讓他任意晃動，這樣他會將舌頭的表層組織撕扯下來，造成流血和肌肉的損傷。這時候，你要趕緊找來溫水，澆在寶寶舌頭和金屬桿粘住的部位，使冰晶融化，它們就能夠分開了?！?/p>

如果孩子喝了大半瓶小兒維生素……

假如在一個你萬萬沒有想到的時候，你的淘氣寶寶悄沒聲息地喝了大半瓶小兒維生素，猛然發(fā)現(xiàn)繼而驚惶失措的父母請你們暫且冷靜——這時候你需要立即確認的是：他是不是確實誤服了“小兒維生素”，檢查一下周圍，是不是他還吃了其他的東西，然后，確認他喝了多少(你應該知道之前大概剩的量，再看看地上有沒有灑的)。記錄下這些信息，和孩子誤服的時間，以及之前的狀況(吃過什么東西，做過什么運動等等)。萬一之后孩子需要就醫(yī)，這些信息對于醫(yī)生來說都是十分必要的。

威斯康辛州有毒物品中心兒童門診的高級護士AnnaTravis說：“如果僅僅是維生素的嬰幼兒補充劑，一般會被認為是安全的，不存在特別嚴重的危險。只要其中不含有鐵劑或者氟化物。但它也可能會引起孩子一時的腹痛、嘔吐或者腹瀉?！?/p>

但是對父母來說，最關鍵的還是把所有不該“擅自”進孩子口的東西，都高高放起。

如果孩子頭發(fā)沒干就跑到屋外……

你正收拾給寶寶洗澡后的“殘局”，“可惡的”寶寶頭發(fā)還沒有完全干，就沖到陽臺上去開著窗戶看雪花飄，你呵斥著把他叫回來，最擔心的就是他會感冒！“孩子會挨凍，那是必定無疑的了。但是寒冷會導致感冒只是一種想象，真正導致感冒的是病毒或者細菌?！盞nazik博士說，“不過，如果濕著頭發(fā)在寒冷的空氣中呆上30分鐘以上，頭皮和耳朵是直接受傷害的，很容易出現(xiàn)凍傷的危險，甚至出現(xiàn)體溫降低?！?/p>

所以，對于不懂事的小寶寶，最好首先迅速擦干他的頭發(fā)，并且有人監(jiān)督著他，等他頭發(fā)徹底干了，穿暖了，再帶他出去玩兒。

如果孩子發(fā)脾氣的時候憋氣……

寶寶發(fā)脾氣，除了哭、除了煩躁，居然還常常憋氣，憋得臉通紅，眼睛瞪得大大的，憋得爸爸媽媽好害怕！憋氣會不會把寶寶憋壞？

“小寶寶發(fā)脾氣的時候出現(xiàn)憋氣的狀況是非常普遍的?！蓖箍敌羶和t(yī)院的臨床兒科醫(yī)生、醫(yī)學博士DeWitt說，“如果你的孩子是那種性格特別頑固的，那么他就更容易出現(xiàn)憋氣，而且還可能最終會昏倒。這種暈厥是他自己身體得以使得血液和氧氣回流大腦的方式。暈厥會持續(xù)幾秒鐘。但是如果5～10秒中之后，寶寶還沒有醒來并且正常呼吸，你就需要立即帶他去醫(yī)院或者撥打急救電話了。

Tips

一兩歲的孩子會走能跑，眼界也開闊了許多，他們的好奇心只會有增無減。與此同時，在他們出人意料的行為之中，包含危險的幾率也就相應增加了很多很多。父母們一定要加強監(jiān)督：

水：孩子天生愛水，看到水就“瘋狂”。走在水邊一定要拉緊了他們，不管多么淺的水塘。

電：剃須刀、吹風機、電冰箱、電視機、洗衣機……

孩子走動的范圍大，他能夠著的范圍也大了，很多時候防不勝防。不可能跟著孩子的時候，該切斷的電源一定要切斷。

垃圾：孩子純潔之心，什么都是寶物。在戶外游玩，特別注意不要讓孩子亂揀垃圾。這些不明垃圾，很容易在你發(fā)現(xiàn)它們之前就給孩子造成了不必要的傷害。

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