必須從小塑造的六個性格特點

幼兒園游戲的特點。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！不管是家長還是老師，都需要互相包容，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“必須從小塑造的六個性格特點”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

要孩子具備公正的能力，父母必須能在與孩子相處的過程中保持一種公正的相處狀態(tài)，既不強迫孩子，也不遷就孩子。

1.開心

一個人首先要開心，如果連開心都做不到，那什么也談不上了。有人說，有些時候為了達到某個目標而暫時忍耐痛苦，雖然不開心，但是也很有意義。其實，為了一個目標而忍受的一些東西，并非不開心，他可是身體上苦一點，情感上孤獨一點，但是他的內(nèi)心并非不開心，因為有希望在安慰和召喚他。真正的不開心就是對自己的徹底失望、被動的屈辱和內(nèi)心不可揮散的空虛與恐懼。

沒有誰愿意不開心，為什么還有太多的人擁有很好的生活依然不開心呢？其實，開心與否更多時候不是與事情有關(guān)而是與人的心境有關(guān)?？鞓放c其說個性使然，不如說是一種素質(zhì)和能力。快樂需要一個豁達心胸和樂觀的心態(tài)和足夠的安全感。不為一些不好的事情耿耿于懷，而能夠迅速的從委屈、傷痛中恢復(fù)，不為過去所累，不為未來而憂，活在當下，不為過多的欲望所累，能夠自我悅納、自得其樂，這就是一種素質(zhì)。

所以，為人父母，對孩子要慈愛有加，讓孩子在情感上有足夠的溫暖和歸屬感；要求孩子時要嚴格卻不能嚴厲、兇惡；當孩子受了委屈、挫折、冷落的時候，要引導(dǎo)孩子樂觀通達，讓孩子感到如果用好的心態(tài)面對現(xiàn)實，現(xiàn)實就不會那么糟糕?？傊尯⒆痈械饺松且患屓碎_心的事情，學(xué)會快樂，是家庭教育中再重要不過的事情。

2.放松

人類的智慧和能量是驚人的，但是人們的自我束縛、自我困擾、自我矛盾太多了，所以大多數(shù)人不僅無為無能而且煩惱無盡。

在妨礙人類潛能發(fā)揮的諸多因素中，緊張應(yīng)該是比較突出的一個。人在放松的狀態(tài)中，思維是開放而且活躍的，而在緊張中是封閉而僵化的，就好比在臺上演講，放松讓人侃侃而談，而緊張讓人結(jié)結(jié)巴巴。

很多時候，我們還是太容易緊張了，這是因為我們從很早就養(yǎng)成了緊張的習(xí)慣，每當面對挑戰(zhàn)、危險和不確定因素的時候，面對那些在我們心中高高在上的人的時候，面對那些重大的場合的時候，我們總是緊張不已。

小時候見到老師的緊張和如今見到領(lǐng)導(dǎo)的緊張是一樣的，小學(xué)時走進考場的緊張和后來面試時的緊張沒有什么不同。

這些緊張妨礙了我們自我的發(fā)揮。其實有什么值得緊張的呢，只要我們能關(guān)注當前的事情而不是外界的環(huán)境和事情結(jié)果所能帶來的影響，我們就不會感到緊張，我們只想著發(fā)揮自己，事情就簡單了，往往我們在這個時候更出色。

所以我不希望孩子緊張。我認為暴力的強迫是導(dǎo)致孩子緊張的重要根源之一。粗暴的讓孩子感到不可抗拒的威脅是我們應(yīng)該格外注意避免的。

3.專注

彌散的陽光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此，散散漫漫，渾渾噩噩，一天天過去，什么進步和變化也沒有，但是，心系一處，持之以恒，就會創(chuàng)造出讓人驚訝的成績，那些讓我們尊崇的人必定是善于集中精力的人。

有些人看似漫不經(jīng)心，實際上很專注。但是這種人是少數(shù)，更多的人看似精神緊張，但實際上用不下心去。往往用百分之九十的時間來關(guān)注問題，卻只用百分之十時間來解決問題，關(guān)注越多，壓力越大，精神上已經(jīng)“苦”的不行了，行動上還沒有開始，到最后不做不行了，只好草草了事。但是，有幾個人敢說自己身上不存在這種現(xiàn)象呢？

所以，要從小培養(yǎng)孩子的專注能力。創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的)，我們就盡可能的不要去打擾他，至少不要因為吃飯去打斷他，晚吃一會兒飯沒什么，飯菜涼了可以再熱一下，孩子專注狀態(tài)十分珍貴的，我們這一點麻煩千萬不能忍不得。孩子的專注狀態(tài)一貫的被破壞，他的專注能力就會受到損害，這將是終生的損失。

4.主動

人生中雖然也有禍從天降和好運撞頭的事情，但是更多的時候，災(zāi)禍和幸福還是要靠我們主動去避免和爭取。人生更多的時候像是一次自助餐，想要什么要靠我們自己去拿。

主動才有機會，以逸待勞只是特殊情況。主動才能成長，嘗試越多，經(jīng)驗就越多，應(yīng)變就越強，閱歷越廣，就越不容易鼠目寸光、大驚小怪。相反，被動保守則會導(dǎo)致成長停滯。

孩子天生具有很強的主動性，什么都想試一試，什么都想嘗一嘗，新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。為什么許多孩子那么木訥和被動呢？究其原因是在很小的時候，大人禁止的東西太多，管制的太嚴厲，讓孩子不敢去嘗試。孩子個性強還好，個性要是比較弱，就會處處擔心、生怕越軌，從而精神生命開始萎縮。

5.自主

如果讓我在偏執(zhí)和毫無主見選擇，我寧愿孩子偏執(zhí)。偏執(zhí)雖然很多時候都很討厭，而且有一意孤行的危險，但是，當孩子的想法是正確的時候，就能夠成功?，F(xiàn)實中，很多時候正確的都是睿智的少數(shù)人，只有能夠頂住各方面的壓力，堅持自己的見解，才能夠不吃盲目從眾的虧。英特爾總裁格魯夫?qū)懥艘槐緯吨挥衅珗?zhí)狂才能成功》，許多人說這本書比英特爾集團更能提升的他的身價，這本書確實充分說出了強大的自主意志對于成功的決定性意義。

假如孩子沒有主見，他就永遠不能成功，只能跟著別人的想法走，只能任憑環(huán)境的擺布，無論人家的想法是對是錯，無論環(huán)境是否適合他。一個人假如沒有主見，那么，他自己和他的人生都不屬于他，而屬于外在的各種影響。這實在是一件很可悲的事情。

但是，孩子的自主性很容易被破壞，父母都喜歡孩子按照自己的設(shè)想去發(fā)展，都害怕“管不住”孩子。固然，所有的父母都是出于對孩子的一片好心，而且父母的引導(dǎo)對孩子是必要的，但是，除了這些必要的東西之外，有沒有多余的東西呢？當自己因為孩子忤逆而發(fā)火的時候，是否有一點“控制欲”在內(nèi)心做崇呢？當孩子的做法我們十分看不慣但并不無大礙的時候，我們是否能夠允許孩子去做而不干涉何評論呢？我的觀點是，身為父母不應(yīng)該因為孩子不聽話而暴跳如雷，相反要為孩子毫無想法、只會聽從而憂心忡忡。

6.公正

大凡成功者，必然公正。當他在處理自己和他人的關(guān)系時，能夠比較公允的對待，既不會過分顧及自己，也不會過分顧及他人。過分顧及自己，他人不會接受，過分顧及他人，自己喪失方向。公正并非直接對應(yīng)正義。這里強調(diào)的是，公正是一種能力，善于理解他人，通俗的講就是“講道理”、凡事“拎的清”。面對上司會做到不卑不亢，面對朋友和家人會做到和諧雙贏，面對下屬或者晚輩會備受尊敬。公正是一種原則感和分寸感，知道什么時候說不，知道自己應(yīng)該持什么態(tài)度，堅持什么立場，知道自己所扮演的角色的含義和界限，才能做到言行一致。[!--empirenews.page--]

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AB型寶寶的性格特點

少年老成的AB型孩子最不能激起對往事的回憶，他們中的大多數(shù)不希望把現(xiàn)在的自己與兒童時代的往事聯(lián)系起來。AB型人喜歡分析別人的事情，一旦了解別人之后，他們也不太討厭談?wù)撟约旱氖虑?，但就連這些AB型人也很少講述自己童年的往事。

在人們的印象中，AB型孩子幾乎沒有象其他血型孩子那樣的經(jīng)歷，他們很少象其他血型孩子那樣喜歡與父母或自己的保護人打打鬧鬧，撒嬌取寵。如果纏人是孩子用來表現(xiàn)撒嬌的方式之一的話，AB型人則生性缺少這樣一種通過愛撫行為來表示撒嬌的方式。

AB型孩子很難產(chǎn)生絕對的信賴，他們的父母親也能與他們建立一種比較親密的關(guān)系，但這是一種相對的人與人之間的關(guān)系。因為他們從很小的時候起就萌生了用理智的目光來觀察大人的愿望，克制自己的情感，不在親人中流露出撒嬌的孩子本能。

AB型孩子感情比較冷淡，他們很少去關(guān)心別人做得怎樣，只做他自己的事，給人以各顧各的印象。他們也有活潑的時候，但是他們不喜歡堅持這種開朗的性格。他們雖然也喜歡參與競爭，但是很少有非勝不可的思想。很少見到怒氣沖沖的AB型孩子。他們也不愿與人交談。

此外，AB型人最吸引人的性格是“執(zhí)著”“專心致志”“埋頭苦干”。這些性格在三四歲時就已經(jīng)明顯地體現(xiàn)出來了。

與其他血型人相比，AB型人的生存欲望或是說他們的生命意識比較淡泊。從孩童時代起，他們身上就比較少有爭強好勝，很少有人由于自己有了優(yōu)勢而看不起別人。

AB型人始終與社會保持著一定的距離，他們與人有著一個隔閡感。不論是與父母或親戚朋友，也不論是與多么親切的人，他們都很難做出一些愛撫的動作，總是適可而止，使人感到與他們的交往很難達到融洽的地步。AB型人之所以讓人感到他們感情比較冷漠的根源就在這里。

AB型孩子不論與什么人交往，始終能以理性的眼光測定對方的信任度。幾乎所有AB型孩子都有著強烈的怯生意識。大多數(shù)AB型人很少為個人感情所動搖，從小就奉行合理主義的思想。大多數(shù)AB型孩子表面上能笑臉相迎，文質(zhì)彬彬，實際上他們的內(nèi)心卻隱藏著批判的思想，常常反感別人。

AB型人從兒童時代起就非常喜歡幻想，喜歡童話書和從現(xiàn)實中解脫出來飛向美麗的童話般世界的傳說，為自己的生活和愛好涂上濃重的幻想色彩。社會上這樣的AB型人非常多。

AB型人還有進一步的愿望，那就是參與社會。AB型的人比較早就意識到這一點，我們說與社會保持著一定的距離感的AB型人非常希望參與社會活動，這種說法似乎令人難于置信，實際上AB型人如果沒有意識到自己是社會的一部分，他們就會慢慢地脫離社會，最終有被社會拋棄的危險，這是每一個AB型人都會面臨的一個問題。

AB型人中看來有一部分人可以發(fā)揮他們擅長分析問題，設(shè)計方案，修正計劃的特長，也有一部分人善于發(fā)揮他們掌握工作要領(lǐng)快的特點，但是大多數(shù)AB型人卻以擅長調(diào)整人際關(guān)系的能力參與社會活動。一般來說，AB型人在處理事物性的崗位上工作，將比其他血型人略勝一籌。

O型寶寶的性格特點

O型寶寶的幼兒期都比較愛纏人。大多數(shù)O型孩子不太認生，喜歡在兄弟姐妹中撒嬌，其實這是他們喜愛家人愛撫的一個證明。他們孝順父母。從年輕時代起，他們在朋友之間就顯得熱情大方、和藹可親和喜歡幫助別人。O型孩子對父母的關(guān)心不夠比較敏感。童年時代的教育對O型的孩子影響最深，這種影響直到他們長大成人后也不易消除。一般來說O型人的味覺比較偏執(zhí)，家鄉(xiāng)口味、父母親的口味影響往往比較深，生活環(huán)境對他們的影響也比較的大。

O型人的氣質(zhì)最自然樸實，他們固有的生存欲望最強烈，他們身上的現(xiàn)實性，行為的直線性及其他們直爽的思維方法很少為瑣碎的事物所煩惱，這種不為煩惱所左右的思維方法和行為對于生存是最有效率的。幼兒環(huán)顧四周，他們對自己處在最弱著地位有著很直感的認識，這就是他們喜歡乞求父母親的愛撫和保護的原因，在這一方面，O型孩子最明顯。

家庭，特別是當父母親愛護和指導(dǎo)不夠時，往往使O型孩子顯得比較神經(jīng)質(zhì)。如果父母愛護得當，指導(dǎo)正確，孩子就會把安全感建立在父母身上，愉快輕松地成長。

如果父母在這方面做得不夠，他們在孩子的心目中就沒有信賴感，孩子就迫不得已尋求自己保護自己。這樣做對孩子來說顯然是力不從心的，這種孩子長大成人后就會膽小怕事。與此相反，假如對孩子過于苛求，也會使孩子性格變態(tài)。

一般來說，弱者比較注意強者的動向，也喜歡仿效他們保護者的做法，聽從強者的指揮。其實這也是他們的求生之道，最能自然發(fā)揮氣質(zhì)的O型孩子中這種性格最明顯。

幼兒時期的體驗，少年時代的創(chuàng)傷，在O型人身上留下的后遺癥最深

孩子們的天地中也有人與人的競爭，也有團體和團體之間的對立。O型孩子比較樂于搞這些活動，在父母保護較充分的環(huán)境中成長的O型孩子，可以毫不猶豫地在競爭中出擊，因為他們有父母的保護，一旦發(fā)生意外，他們可以馬上躲進來。但是，假如孩子是在一個缺乏愛的家庭環(huán)境中生活，問題就嚴重了，O型孩子會為此焦躁不安而急于找到一種新的力量保護傘，為自己在孩子世界中的生活作保障。因此，有時就會打亂孩子們正常的生活和學(xué)習(xí)。這樣的孩子長大后就會有一種屈從于強者、權(quán)力的性格，這種O型人往往過分地注意別人對自己的評價。

家庭里，如果父母親對孩子有著比較穩(wěn)定的愛的關(guān)系的話，O型孩子能比較容易理解父母的苦心，父母與孩子之間的感情就會日益加深。父母會覺得孩子很孝順，隨著與社會不斷頻繁地接觸，孩子回愈發(fā)感到自己與家庭與父母之間已經(jīng)構(gòu)成最能夠互相信賴的朋友關(guān)系。

父母血型可以改變O型孩子的性格：

假如父母是A型人，則A型父母的思維方法對型孩子影響又太強烈，常常使出身A型家庭的O型成年人有著比A型人更地道的A型人式的思維方法。

孩子與父母同是O型人的家庭中，他們之間最容易以同志式的方式相處，但是，在兒童性格逆反期間，這種家庭的父母與兒女很可能發(fā)生激烈的沖突。O型孩子的性格逆反期表現(xiàn)：是與父母分離，獲得精神上的自立和個性的解放。這時候，他們不再聽從父母指揮，處處顯示自己的獨立主張，完全是一副地地道道的性格逆反期的樣子。

O型人就非常討厭父母以上司的口氣，以一家之長的身份來壓制他們。假如發(fā)生這種情況，在孩子們性格逆反期間家庭就會發(fā)生激烈的沖突。有時O型父母把孩子當作自己的私有財產(chǎn)，這樣的父母就容易遭到他們孩子的強烈反抗。A型父母不喜歡退位，決不允許自己的權(quán)威受到威脅，為此，他們與孩子的對立經(jīng)常處在非常危險的狀態(tài)之中。比較而言，B型父母則比較溫和，他們與孩子們比較容易度過逆反期。成年后，O型人與兒童時代的性格發(fā)生了喜劇性的倒轉(zhuǎn)，變得最不容易受到環(huán)境的影響了。

O型人在他們成長的過程中，容易接受外界的影響，培養(yǎng)出自己各種各樣不同的個性。一旦他們感到自己已具備獨立生活能力并或得與自己的能力相應(yīng)的社會待遇和地位之后，他們就開始表現(xiàn)O型人特有的不招人恨的性格，變得落落大方和富有人情味。

自信程度可以看出一個人的性格特點

心理學(xué)家從人們的自信程度、對人際關(guān)系的態(tài)度和對事件反應(yīng)的行為方式把人類的性格分成四大類，具體包括魄力型、表現(xiàn)型、和善型和思考型，不同類型的人有著不同的性格特點。

魄力型的人

做事情認真，對事不對人，總是希望能夠提高效率，以工作為重。他們比較喜歡行使權(quán)力和冒險，獨斷專行，希望大家都能夠像自己一樣有效率。遇到不同意見的時候，是歡迎的態(tài)度，喜歡開誠布公。

表現(xiàn)型的人

樂于冒險。在做決定的時候，感性占優(yōu)勢。遇事容易發(fā)火，有時候會控制不住自己的言辭。注重直覺，為人是很熱情的，不過喜歡出風(fēng)頭，好交朋友并期望得到朋友的支持，行動力很強。

和善型的人

樂于服從，和善，在做決定的時候會更加注重他人的意見。他們最注重人事關(guān)系，把友誼看的很重，希望在親切，和諧的氣氛中工作，所以總是能夠和大家保持一個好的關(guān)系。善于通過接近、理解、尊敬別人來獲得支持，但這種類型的人沒有什么原則。

思考型的人

工作認真，做事情之前會先收集資料，然后對它們進行詳細、全面的研究，做決定之前需要深思熟慮，但決定一旦做出，會努力實現(xiàn)。她們注重邏輯，獨立性強，和他們做好朋友可能要多用一些時間。

在這里要說的是，上述四種類型是比較籠統(tǒng)的，每個人的行為方式在成長的過程中都是會發(fā)生變化的。有一些朋友可能會兼有幾種類型的特點，但我們仔細觀察周圍的朋友后會發(fā)現(xiàn)，每個人在特定的環(huán)境和時期內(nèi)基本上都是只有一種基本的行為方式。

塑造孩子好性格的六秘訣

性格影響滲透個性的其他部分，改變氣質(zhì)的消極部分，鞏固發(fā)展積極成分，對智力的成熟起著至關(guān)重要的作用。從小培養(yǎng)寶寶良好的性格對他一生的發(fā)展極為有益。孩子應(yīng)形成哪些良好的性格：

1、做事認真、一絲不茍的精神。

2、誠實、勤勞、正直、勇敢、熱情、開朗的性格。

3、善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學(xué)，具有自信心和獨立性。

這些良好性格又是如何形成的呢？在家庭教育中影響孩子良好性格培養(yǎng)的因素有哪些呢？作為家長應(yīng)該怎樣變不利因素為有利因素，并積極利用有利因素加強對孩子的教育和影響，讓他（她）們積極健康地成長呢？請看以下六條幫寶寶塑造好性格的秘訣：

一、教會孩子做人是孩子成長的首要條件

在孩子們認識世界的時候，在他的眼中最常見到的，是父母！父母的言行正表達著他們自己的人生態(tài)度。父母總是最先被孩子無條件認定的，因此，作為家長必須事事以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，以堂堂正正的形象，留在孩子心中。

父母如果貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心，這種形象印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今后和父母產(chǎn)生情感障礙的誘因。同時，又常是導(dǎo)致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態(tài)性格的原因之一——他因為有這樣的父母而感到羞愧，自覺低人一等。另外，家長還要敢于在孩子面前認錯，那種認為認錯就意味著降低威信，于是強詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮(zhèn)住孩子的作法是最愚蠢的，最失誠信的，從而形成自卑封閉的性格。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“啟蒙教師”。

二、良好的家庭人際關(guān)系，是孩子終生受用的財富

在家庭中，夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系……與孩子性格品質(zhì)形成有很大的關(guān)系。因此，作為父母必須尊重、孝敬老人，對待兄弟姐妹要寬容和幫助，夫妻之間理解和信任，只有在這樣的基礎(chǔ)上，孩子才可能獲得穩(wěn)定、溫暖的家庭幸福，形成熱情、開朗的性格，并從中學(xué)習(xí)到關(guān)心與信任。

三、有民主，才能有“自立”

種子發(fā)芽需要空氣、陽光和水；孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍；平等、尊重，是家庭民主的生命所在。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當作平等的人看待。尊重他的想法，認真聆聽他的意見，那怕其意見是幼稚的，要對孩子充滿信任，相信他的上進心、相信他的是非判斷。

面對孩子的不當看法，家長要像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達自己的關(guān)心和愛護。當孩子犯錯誤時，更要表現(xiàn)出家長的民主性，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育，在這個時候，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會獲得任何教育的收獲。只有這樣生活在民主氛圍中的孩子自立意識才會誕生，善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學(xué)，自信心和獨立性也會隨之而來。

四、教育目標要一致，步調(diào)要一致

家庭中對孩子成長的目標，需要一個統(tǒng)一的“定位”，因為每個孩子的性格、興趣、愛好都有所不同，而全家人的意見有可能有所偏差。所以，有必要研究社會的需要，綜合自己的成長經(jīng)驗，在全家人統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，給孩子一個“定位”，要真正做到和諧的步調(diào)一致。

思想上的統(tǒng)一尤為重要，尤其是爺爺、奶奶由于與社會接觸度有所降低，在教育孩子上必須與其它成員保持一致，盡量不要因自己的教育而否定了別人的教育，注意教育的橫向聯(lián)系，使整個家庭教育形成一個合力，孩子也因此回形成寬容，接納別人的良好性格。

五、嚴格，并不乏愛

天下父母對孩子的愛，是無疑的。愛而不會愛，比不愛更可悲，好心辦壞事的例子也是不少的。

家長對孩子的愛，不能只是自己情感表達的需要，自己宣泄了，也就滿足了，這種愛，應(yīng)是一種教育行為，是父輩對孩子成長的情感投資。在很大程度上，還是孩子完成某些任務(wù)的動力和督其執(zhí)行的外驅(qū)力。

家庭，雖然是孩子的另一個課堂，但它不可能有學(xué)校教育中的課本和施教的課堂。因此，使家庭生活有序可循是非常必要的。這個“序”的核心點，是按孩子的成長需要合理安排家庭生活，對孩子在家的全程活動，都要明確地列入計劃安排之中，并讓孩子理解，這種安排的意義，使其能逐步自覺參與，并形成習(xí)慣。

嚴格的最終目的，是增強教育效果，所以在實施“嚴格”的過程中，目標要求明確，落實就顯得格外重要了。對孩子提出的力所能及的要求，如果是正確恰當?shù)?，一定要堅持，尤其是一些需要在長時間中形成的習(xí)慣，更要堅持，而堅持本身，就是一種勝利。對孩子要求嚴格，是愛的明智表達，也是培養(yǎng)孩子忍耐力，適應(yīng)集體生活，遇事果敢性格的重要途徑。

六、做孩子的朋友

在孩子面前做“嚴父、嚴母”是最容易的，但是，如果您只是用“威嚴”把自己包起來，也就距孩子遠了。

一位著名的心理學(xué)家認為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達出來，是對孩子最大的保護。其實這也是父母和孩子交朋友的第一個要求——坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，體味出父母對他是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、即不屈服權(quán)威、又尊重別人良好性格的重要因素。

總之，家庭教育在孩子性格培養(yǎng)方面乃至一生都起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，只要廣大家長樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀，必定會創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。

從小走向成功：情商培養(yǎng)最重要的六個方面

“EQ熱門”的六大揭秘

EQ：Emotion Quotient，情商，越來越多的人在關(guān)注這個詞，因為從0歲-100歲，高EQ能讓人生更加完美、充實和具有成就感。那么國外寶寶的熱門EQ都是什么呢?我們來學(xué)習(xí)一下。

1、同情心和愛心

孩子從出生起就具有同情心,一個9個月的嬰兒在看到另一個嬰兒啼哭時也會觸景生情,毫不吝嗇地落下眼淚,這是同情心最簡單、最原始的表達方式。隨著孩子的逐漸長大,你應(yīng)該幫助他在平常的生活和玩耍中進一步培養(yǎng)這種好的品質(zhì)。你可以不定期地問孩子：為了讓其它小朋友開心、快樂,你該怎樣做?今天你怎么惹小朋友生氣了?你為什么會這樣做?這個方法可以幫助孩子建立與他人的融洽關(guān)系,培養(yǎng)孩子不斷為他人付出愛心。

2、理財習(xí)慣

阿嵐(化名)決定通過帶孩子一起購物來讓他潛意識中懂得每一元錢的價值,開始孩子還驚訝錢消失的那么快,現(xiàn)在他會明白并很高興錢幫了他們這么多忙!另外,你可以把錢交給孩子(至少8歲的兒童),并讓他買一些自己喜愛的東西。孩子第一次成為錢的主人并親自支配它,定會不知所措,你可以為他做一些精心的場外指導(dǎo)。告訴他如何合理地計劃、支出這些錢。從小培養(yǎng)孩子良好的消費習(xí)慣,會使他終身受益。

3、專注與責(zé)任心

鼓勵并盡量讓孩子全身心地專注于一項愛好或課外活動,如果這星期各種活動蜂擁而至,她既要練芭蕾,又要彈鋼琴,還要畫畫,孩子會身心疲憊,力不從心,結(jié)果是她可能什么都學(xué)不好,相反,如果你只為她精心挑選一項她喜愛的課外活動,她不但會精力充沛地用心學(xué),而且還會培養(yǎng)一種對自己所從事活動、對自己所在集體的強烈責(zé)任感。

4、學(xué)會理解別人

一天,雅麗(化名)發(fā)現(xiàn),由于自己6歲的兒子嘲笑并且沒有邀請同班的一個同學(xué)參加他的生日派對,致使這個同學(xué)傷心地哭了。

雅麗沒有直接指責(zé)自己的兒子,而是引導(dǎo)他說：如果沒有被邀請的是你,你有什么感受?兒子馬上意識到由于自己的行為而給同學(xué)造成的傷害,他立即邀請這個同學(xué)參加了他的生日派對。通過一件看似微小但卻能使孩子受益菲淺的小事,啟迪他如何理解、善待他人。

5、誠實做人

孩子難免會說一兩句謊話,這時你要耐心地教導(dǎo)孩子。6-7歲的兒童能很快意識到他們說了謊話,并感到很內(nèi)疚、慚愧,卻又不知所措,你要做的就是讓他們擺脫一切心理壓力,讓他們放心地感到你不會責(zé)罵他們。當孩子能坦白地指出他人的錯誤行為時,你要對他的勇敢、正直行為進行鼓勵、表揚。

6、不要拒絕勇敢

今天女兒憂心仲仲：她認為一個同學(xué)的做法是不正確的,但又不知該不該說。朱莉為女兒講述了她的經(jīng)歷：在一次班干部競選中,朋友請求她投自己一票,但這不是她的初衷,暗中投了另一個同學(xué)一票。朋友因失去這一票落選了,但這一切朱莉并沒有告訴朋友。朱莉慚愧地說道：從那以后我發(fā)誓,只要自己堅信正確的就要勇敢地說出來。女兒被朱莉的一席話感染和激勵著,她知道該如何面對和處理一些事情了。

要想成為好父母，必須努力實現(xiàn)六個轉(zhuǎn)變

做為家長，多年來我一直在尋求教育孩子的靈丹妙藥，也在摸索中逐步形成了自己的一些教育方法。但讀完《給孩子最好的家庭教育》這本書，我深感震撼：自己的很多方法都是欠妥甚至是錯誤的。王修文校長的研究成果為我們父母提供了教育好孩子的方法，王修文校長的成功實踐為我們父母樹立了鮮活的樣板。我認為要想成為好父母，給孩子最好的家庭教育，做父母的，必須努力實現(xiàn)六個轉(zhuǎn)變。

一是要實現(xiàn)由只讓孩子學(xué)向父母帶頭學(xué)轉(zhuǎn)變。榜樣的力量是無窮的，父母要以身作則，少外出應(yīng)酬，少在家玩手機，要帶頭讀書學(xué)習(xí)，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在潛移默化中，使孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二是要實現(xiàn)由好高鶩遠只談大理想向制定一個個實現(xiàn)大理想的小目標轉(zhuǎn)變。不要總是用“名牌中學(xué)”、“班級前三名”、“95分以上”來要求孩子，而是要根據(jù)孩子的實際情況，在確定大理想的前提下制定符合孩子實際的小目標，小目標的高度應(yīng)使孩子跳一跳夠得著，實現(xiàn)一個小目標再制定下一個小目標，逐步實現(xiàn)大理想。

三是要實現(xiàn)由埋怨指責(zé)向幫助孩子找到戰(zhàn)勝困難的方法轉(zhuǎn)變。當孩子犯了錯誤或考試成績不理想時，不要埋怨、指責(zé)、訓(xùn)斥，而是要和孩子一起探討戰(zhàn)勝錯誤、走出誤區(qū)的方法，讓孩子重新樹立信心，繼續(xù)保持進取精神。

四是要實現(xiàn)由批評孩子多向家長多自省轉(zhuǎn)變。由于自己做得不到位、沒有教育好孩子而責(zé)怪孩子，這樣對孩子很不公平。當遇到孩子的不足時，不要一味責(zé)怪孩子，而要多從自身找原因，找出孩子的問題癥結(jié)所在。然后從自身做起，告訴孩子自己正在努力改變，請孩子也努力改變自己，雙方配合，一起進步。

五是要實現(xiàn)由過度關(guān)懷向讓孩子自己成長轉(zhuǎn)變。要避免愛得過分，愛得過細，幫助得過多。孩子能夠自己做的事情要鼓勵孩子自己做，要善于培養(yǎng)孩子的自立能力。要引導(dǎo)孩子幫助家庭做一些事情，承擔一些責(zé)任，增強孩子的責(zé)任感。

六是要實現(xiàn)由注重分數(shù)向注重提高綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變。家長不能把注意力全放在提高孩子的文化課分數(shù)上，而要把提高孩子的綜合素質(zhì)放在首位。要教育孩子不說空話、多做實事。對別人一片好心，與人為善。要培養(yǎng)孩子的家國情懷，培養(yǎng)孩子的寬容之心。要引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，培養(yǎng)孩子抗挫折的能力。要磨煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子的競爭意識。要注重身體鍛煉，提高身體素質(zhì)。只有孩子的綜合素質(zhì)提高了，才能立于不敗之地，才能成為對社會有用的人才。

劉老師回復(fù)：非常贊同黃琬淇爸爸談到的六個轉(zhuǎn)變，這是非常重要的“根本”的問題，抓住教育孩子的“根本”，才能培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，讓孩子在以后的學(xué)習(xí)和生活中更為順利，能夠達到這樣的認識并落實到行動中去，對于孩子和家庭，都是受益無窮的！現(xiàn)在的家長真的都太焦慮了，以至于孩子的情緒、家庭的氣氛，都很緊張！這不能怪家長，而是環(huán)境使然。但即便是如此，我發(fā)現(xiàn)，依然有很多有定力的家長，抓住教育孩子的“根本”，懂得如何教育自己的孩子，這樣的家長是智慧的家長！

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