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增強(qiáng)鍛煉2-3歲寶寶專注力的小游戲

發(fā)布時(shí)間:2022-01-15

鍛煉寶寶自己吃飯。

如果孩子有厭學(xué)情緒,那家庭就起了中間作用,安慰并鼓勵(lì)孩子!教師要同家長多交流溝通,新的起點(diǎn),新的方向,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,不斷成長!那么,家長可以在哪些方面幫助到教師呢?以下是小編收集整理的“增強(qiáng)鍛煉2-3歲寶寶專注力的小游戲”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

增強(qiáng)鍛煉2-3歲寶寶專注力的小游戲

近年來,孩子的教育已經(jīng)成為困擾各位家長的最大問題。從停課,做作業(yè)再到課外興趣培養(yǎng),幾乎每個(gè)家庭都為孩子傾注所有。但是與付出不成正比的是,很多孩子由于上課時(shí)專注力不集中,成績并不是很好。

據(jù)科學(xué)研究表明,2-3歲時(shí)孩子專注力形成的黃金階段,今天為各位家長分享一些2-3歲孩子增強(qiáng)與鍛煉寶寶專注力的小游戲,可以讓寶寶贏在起跑線。

一、找茬游戲

具體玩法:父母先找出兩張基本一樣但又不全相同的圖畫,讓孩子找不同。

提示:注意開始時(shí),圖畫要簡單,不同處要明顯,待孩子習(xí)慣后,再加大難度。

二、拼積木

具體玩法:在搭建積木的的過程中,可以培養(yǎng)和鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,同時(shí)對鍛煉寶寶的專注力有很大提升。

小提示:2歲的寶寶還只能搭建一些簡單的東西,但無論孩子搭的怎樣,家長們都不要干涉,還應(yīng)該適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。

三、閱讀繪本

具體玩法:培養(yǎng)孩子專注力與閱讀的愛好

小提示:家長再與孩子閱讀互動(dòng)時(shí),應(yīng)吸引孩子的注意力,讓孩子持續(xù)傾聽超過20分鐘。

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面對2-3歲寶寶的“無理”請求


面對2-3歲寶寶的“無理”請求

小棠兩歲之后,尤其是2歲9個(gè)月上幼兒園之后,我真的很少管他了,家里人說我就像是個(gè)領(lǐng)導(dǎo),往往只需動(dòng)嘴,余下的都由老人們來執(zhí)行了其實(shí),我還是蠻用心的。

之所以那么早送小棠上幼兒園,是覺得在家除了助長他的嬌氣再?zèng)]有其他更大好處,于是頂著家里老人反對的巨大壓力將他送去。至于上哪個(gè)幼兒園,也經(jīng)過了十分痛苦的抉擇,真是比選老公還要麻煩。既要考慮幼兒園自身軟硬件設(shè)施,還要兼顧老人們的感受,最終定在這家小區(qū)內(nèi)的并不算大的私立幼兒園。優(yōu)點(diǎn)如下:1、離家近,從下電梯到走進(jìn)幼兒園,5分鐘差不多了吧,碰到惡劣天氣也不怕了,下午放學(xué)后可以一直和附近的小朋友一起玩到關(guān)園門,回家路上一群孩子小鳥樣的嘰嘰喳喳,像極了自己的小時(shí)候。前幾天的報(bào)紙說,現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校都很難看到以前放學(xué)小伙伴結(jié)伴回家的情景,所以能這樣很難得;2、不大,幼兒園去年剛剛加盟深圳一家連鎖幼兒園,冠以國際名號,小棠上的小小班只有10多個(gè)孩子,照樣配了3個(gè)老師,這樣老師更顧得過來吧,這兩周幼兒園對這群最小的孩子生活自理習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,說實(shí)話,前幾天看到他能自己脫褲子尿尿我還真是吃驚不小。另外,整個(gè)幼兒園小朋友總數(shù)也不多,放學(xué)時(shí),園長坐在滑梯旁,可以叫出所有小朋友的名字,認(rèn)得大多數(shù)家長,這種感覺也很親切;3、不亂收費(fèi),雖然跟公立幼兒園比,收費(fèi)高一些,但其他收費(fèi)目前都算合理;4、老師年輕,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),除了園長、副園長還有園長助理,其余都是年輕活潑的女教師,但之前的那名男老師調(diào)走了,這點(diǎn)很遺憾,希望以后上國際班的外教會(huì)是male。說了這么多似乎有些離題,呵呵,希望對將要送孩子上幼兒園的你有所借鑒哦。

在很多家長看來,兩三歲的孩子的無理要求大多是探索未知事物,或者反復(fù)問相同問題,后者重復(fù)同一動(dòng)作、活動(dòng)。我記得有位幼教機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說,他們評判一個(gè)老師是否合格標(biāo)準(zhǔn)就是他/她是否懂得問小朋友,你還想再來一次嗎?每當(dāng)小棠反復(fù)看同一部短片,唱同一首歌,寫同一個(gè)字的時(shí)候,我總是告訴自己要忍忍忍,不要打斷他,或者強(qiáng)迫他做另外一件事情。而對于他的探索行為,只要是我能忍受的,也沒什么危險(xiǎn)性的,盡管讓他做吧,等他大了,也許就沒有這樣的好奇心了,那該多可惜。昨天小棠非要像我們平時(shí)那樣泡茶包,因?yàn)槲冶容^偏愛紅茶,有那么一刻覺得不能讓他把紅茶包給糟蹋了,也不能讓他被燙著了啊,但下一刻,我還是給他的小水壺到些涼水,讓他像模像樣地用小茶杯泡茶,然后有滋有味地喝下了接近白開水顏色的茶水

培養(yǎng)2-6歲寶寶專注力的小妙招


前幾天咱們講到過“專注力”,專注力差的孩子,學(xué)習(xí)效率會(huì)比其他孩子差一大截。

這個(gè)話題也引發(fā)了公司老媽子的討論。

家有4歲男娃的美編NANA抱怨說:

我們家孩子,你讓他看書,他看個(gè)5分鐘就說餓了,想吃餅干。好了,吃完餅干,又陪他看了10分鐘書,結(jié)果他說他想上廁所……(此處翻白眼)

一看起動(dòng)畫片呢就來勁了!叫他他不應(yīng),拉他他還不肯走……以后上學(xué)上課可怎么辦?。?/p>

剛好資深編輯圓姐路過,也加入了討論。圓姐家的小姑娘明年上小學(xué),聽說是個(gè)小書蟲呢~

圓姐笑著給NANA支招:

讓他玩一些迷宮游戲試試唄!

我家涵涵前陣子特別迷迷宮游戲,一畫就能畫一個(gè)下午。沒想到一個(gè)小姑娘竟然會(huì)喜歡這種邏輯推理游戲。

這下,我們不愁她一年級上課坐不住了。

什么?一畫就能畫一個(gè)下午?這不就是咱們夢寐以求挖空心思嘔心瀝血想要孩子擁有的專注力嗎?!

圓姐接著說:

一開始啊,孩子容易沒耐性,很正常。但是只要大人稍稍引導(dǎo)一下,孩子慢慢地就會(huì)找到感覺,還會(huì)更有信心繼續(xù)挑戰(zhàn)。

無形中就延長了孩子專注的時(shí)間。

再想想為啥孩子能盯著動(dòng)畫片看這么久?因?yàn)閮?nèi)容有趣又耐看。這一點(diǎn),游戲書也可以做到。

有一套十分火爆的游戲書,就是專門用來提升孩子專注力的——《神奇的專注力訓(xùn)練游戲書》。

它一共有4冊:《迷宮大冒險(xiǎn)》、《圖形大猜想》、《數(shù)字大爆炸》、《綜合訓(xùn)練營》。

全套400多個(gè)不重樣的神奇游戲,在提升專注力的同時(shí),還讓孩子得到數(shù)學(xué)啟蒙、邏輯推理等多方面的綜合提升。

這套書由英國的童書大牌Parragon公司出品,品質(zhì)非常高。Parragon公司還獨(dú)家代理了三方品牌芭比和迪士尼呢~

來感受一下美亞上用戶的誠意好評:

△《迷宮大冒險(xiǎn)》買家秀

在咱們國內(nèi),它也是大受熱捧:

△截圖來源:當(dāng)當(dāng)網(wǎng)

底下有評論說,本以為孩子會(huì)不喜歡《數(shù)字大爆炸》游戲,結(jié)果竟然特別喜歡:

這很正常!因?yàn)闀锏挠螒蚴墙?jīng)過歐洲教育專家研究設(shè)計(jì)過的,很懂孩子的心。

美亞上光買1本就折合人民幣50多元,咱們這次上的是團(tuán)購價(jià),全套4本只要65元,還贈(zèng)送一套12色的環(huán)保彩鉛。

試讀視頻戳這里:

下面是這套書的分冊介紹(2-6歲)。

01

《迷宮大冒險(xiǎn)》

推薦語:可以讓寶寶最先玩這一冊,上手快,根本停不下來。玩迷宮游戲需要寶寶進(jìn)行推理判斷,很鍛煉邏輯思維能力。

每一個(gè)迷宮都各有特色,滿滿的新鮮感,孩子怎么玩都玩不膩。

而且,每個(gè)迷宮都戲劇感十足,可以讓孩子自己編故事,放飛想象力。

比如,在下圖左邊這個(gè)迷宮里,朋友們正在篝火旁唱歌玩游戲,可是小男孩貪玩迷路了。幫助他回到朋友身邊吧!

下面這個(gè),是三個(gè)外星人開著飛船,打算沿著閃亮的星際軌道到訪地球。一路上,它們得繞開那些星際怪物:

孩子一邊畫腳下的路線,一邊要對前方的路做出判斷,培養(yǎng)觀察力;

遇到阻礙時(shí),回想先前走過的路,想想在哪個(gè)分叉口能換其他的路線走,鍛煉記憶力。

02

《圖形大猜想》

推薦語:這一冊可以讓娃練習(xí)數(shù)數(shù),1~20,1~80,各種難度的都有。

原本分散的小圓點(diǎn),按序號大小連起來,就變成了簡筆畫圖案。經(jīng)過訓(xùn)練,孩子的數(shù)數(shù)能力和運(yùn)筆能力都會(huì)大大提高。

每一頁都有打散的數(shù)字序號,孩子需要按照從小到大的順序把它們連接起來。

連完之后,“隱身”的圖案就“現(xiàn)身”了!

都有些什么圖案呢?有動(dòng)物,植物,等等,還有可愛的小怪獸呢!

有玩過的孩子說,有幾頁畫到一半就能猜出圖案,有些呢要全部連完才會(huì)恍然大悟,非常有意思。

讓孩子在玩之前先猜猜能連成什么圖案,可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

這種“先假設(shè)后驗(yàn)證”的科學(xué)方法,對將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目大有裨益。

03

《數(shù)字大爆炸》

推薦語:這一冊太適合給娃做數(shù)學(xué)啟蒙了!加減乘除、坐標(biāo)系、奇偶數(shù)、數(shù)列……這些一個(gè)比一個(gè)“高深”的數(shù)學(xué)知識,用游戲就能讓孩子輕松get!

還有十分鍛煉腦力的數(shù)獨(dú)游戲哦,一旦讓娃愛上了,成為小學(xué)霸指日可待!

話不多說,給大家隨便選幾個(gè)例子,都很妙。

幾個(gè)恐龍蛋引發(fā)的加減法應(yīng)用題:

蜜蜂必須穿過偶數(shù)六邊形去拜訪蜂后,哪些是偶數(shù)呢?

右下角的“找規(guī)律”,其實(shí)就是孩子以后要學(xué)的數(shù)列知識:

連高年級要學(xué)的坐標(biāo)系知識也可以在游戲中啟蒙了!C5、A4、D1、E2,這幾個(gè)點(diǎn)在哪里呢?

燒腦的數(shù)獨(dú)游戲輕松入門~

有娃的同事看了都不禁贊嘆:這全都是干貨啊!

04

《綜合訓(xùn)練營》

推薦語:這一冊的內(nèi)容比較綜合,里面除了有數(shù)學(xué)啟蒙、迷宮游戲,還有找不同、找規(guī)律、英文單詞、畫畫等綜合性的知識。

內(nèi)容更加豐富多樣,也更加具有挑戰(zhàn)性。

同樣的,選幾個(gè)例子劇透一波~

不傷眼版“大家來找茬”游戲,對孩子的觀察力和耐心是個(gè)大考驗(yàn):

等比例畫一個(gè)大哥哥。表面上看是讓娃練畫畫功夫,其實(shí)這個(gè)和數(shù)學(xué)中的相似三角形知識是一個(gè)道理呦!

找出隱藏的單詞,順便學(xué)習(xí)它們的意思;找出哪一件才是閃電俠的衣服。

很不錯(cuò)吧?

有了《神奇的專注力訓(xùn)練游戲書》這個(gè)“新歡”,想必能讓娃忘了動(dòng)畫片這個(gè)“舊愛”了!

這套書適合多大的孩子?

這套書,2-6歲的孩子都適用。但是,《數(shù)字大爆炸》和《綜合訓(xùn)練營》這兩本,6-8歲的孩子也可以用,為小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

適合2-3歲寶寶的16個(gè)睡前故事


2-3歲寶寶由于年紀(jì)小,篇幅過長、情節(jié)過于復(fù)雜的故事通常難以吸引他們。因此,小編找了一些篇幅短小的故事(其中也有的故事篇幅較長,但后期進(jìn)行了刪減),分享給大家一起看吧!

一、《三把小傘》

三個(gè)兔寶寶要去看望奶奶。

兔媽媽說:"太陽太曬了,給你們一人一把小傘"

穿紅色裙子的兔寶寶舉著小紅傘。穿藍(lán)色裙子的兔寶寶舉著小藍(lán)傘。穿黃色裙子的兔寶寶舉著小黃傘。三個(gè)兔寶寶唱著歌,向奶奶家走去。

"嗚--"一陣大風(fēng)吹來,兔寶寶們被吹上了天,大家使勁兒抓住傘,在天上飛呀飛。

風(fēng)小了,兔寶寶們落到一棵樹上。

兔奶奶戴上老花鏡:"啊呀,我的樹上怎么開了三朵花?"

三個(gè)兔寶寶哈哈笑:"奶奶,我們是您的寶寶呀!"

兔奶奶望著三個(gè)兔寶寶想:"真是三個(gè)好乖乖。"

二、《蘋果睡著了》

回到家里洗洗手,鼠寶寶和媽媽一起吃晚飯。

天黑了,鼠寶寶要睡覺了。躺在床上,鼠寶寶聞到一股誘人的蘋果香味。"媽媽,我要吃蘋果。""快睡吧!乖寶寶,蘋果已經(jīng)睡著了。"

啪噠,啪噠!鼠寶寶要看看,蘋果是不是真的睡著了。

盤子里,一個(gè)個(gè)紅蘋果一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起。唉呀呀!蘋果真的睡著了。

"媽媽,蘋果寶寶睡著了,我也要睡了。"

鼠寶寶爬上床,蓋好被子,睡覺了。

三、《愛哭的胖胖熊》

胖胖熊兩歲了,可是很愛哭鼻子,遇到什么事都要哇哇大哭。

一天,胖胖熊被一個(gè)小石頭拌了一跤,雖然一點(diǎn)也不痛,可他還是大哭起來。胖胖熊扒在地上哭呀哭呀,越哭越傷心,淚水嘩嘩地往下掉。

石頭上,有一只小螞蟻正在睡覺,忽然它覺得身上濕呼呼的。小螞蟻說:"呀,下雨了!下的真大??!"它抬頭一看,不對不對,不是下雨,是胖胖熊在哭呢。

小螞蟻問:"胖胖熊,你為什么趴在地上哭呀?"

胖胖熊傷心地說:"嗚嗚嗚,我摔倒了。"

小螞蟻奇怪地問:"摔倒了,你為什么不爬起來???"

胖胖熊邊哭邊說:"嗚嗚嗚,我等媽媽來扶我。"

小螞蟻哈哈大笑,笑呀笑呀,不小心從石頭上摔了下來。"哎呀--"

胖胖熊嚇了一跳,趕忙伸手去扶小螞蟻,哪知,小螞蟻骨碌一下爬了起來,自豪地說:"我們小螞蟻摔倒了,才不要人家扶呢。"

胖胖熊一聽,特別的不好意思,連忙骨碌一下爬了起來,挺著胸脯說:"我們的小朋友摔倒了,也不要媽媽扶。"

四、《小幫手》

兔媽媽有三個(gè)兔寶寶。一天,兔媽媽不在家,兔寶寶們想:我們要幫媽媽干點(diǎn)活。他們找呀找,看到廚房里桌子上有一堆菜。

一個(gè)兔寶寶拿起蘿卜,說:"蘿卜,蘿卜,聽話,我來給你洗洗臉。"

一個(gè)兔寶寶拿起白菜,說:"白菜,白菜,聽話,我來給你洗頭發(fā)。"

一個(gè)兔寶寶拿起西紅柿,說:"西紅柿,西紅柿,聽話,我來給你洗洗澡。"

兔媽媽回來了,看見桌子上擺著洗好的菜,兔寶寶們臉上還淌著汗,心里全明白了。

她把三個(gè)兔寶寶摟在懷里,高興地說:"真是媽媽能干的小幫手。"

五、《回家嘍》

天快黑了,熱鬧了一天的小樹林漸漸安靜下來,動(dòng)物們準(zhǔn)備回家了。

一位鴨媽媽,許多鴨寶寶。鴨媽媽叫:"呷呷呷,快回家!"鴨寶寶答:"呷呷呷,回家啦!"鴨寶寶跟著鴨媽媽游著回家。

一位貓媽媽,許多貓寶寶。貓媽媽叫:"喵喵喵,快回家!"貓寶寶答:"喵喵喵,回家啦!"貓寶寶跟著貓媽媽走著回家。

一位青蛙媽媽,許多青蛙寶寶。青蛙媽媽叫:"呱呱呱,快回家!"青蛙寶寶答:"呱呱呱,回家啦!"青蛙寶寶跟著青蛙媽媽跳著回家。

一位狗媽媽,許多狗寶寶。狗媽媽叫:"汪汪汪,快回家!"狗寶寶答:"汪汪汪,回家啦!"狗寶寶跟著狗媽媽跑著回家。

鳥媽媽叫:"喳喳喳,快回家!"鳥寶寶答:"喳喳喳,回家啦!"鳥寶寶跟著鳥媽媽飛回家。

鼠媽媽也在叫:"鼠寶寶,快回家!"鼠寶寶大聲答:"吱吱吱,回家啦!"鼠寶寶和鼠媽媽手牽手走回家。

六、《擠呀擠》

鼠寶寶一個(gè)人躺在床上,真害怕呀!他"哇哇"地哭著去找媽媽。

"呷呷呷",小鴨子來了。它鉆進(jìn)被窩里,高興地說:"真暖和呀!"

"呱呱呱,"小青蛙來了。它鉆進(jìn)被窩里,高興地說:"真暖和呀!"

"喵喵喵,"小貓咪來了。它鉆進(jìn)被窩里,高興地說:"真暖和呀!"

"汪汪汪,"小狗來了。它鉆進(jìn)被窩里,高興地說:"真暖和呀!"

"喔喔喔,"小公雞來了。它鉆進(jìn)被窩里,高興地說:"真暖和呀!"

"呼嚕嚕,"小豬來了。它擠呀擠,也擠進(jìn)了被窩里,高興地說:"真暖和呀!"

"吧嗒,吧嗒,"鼠寶寶回來了。他擠呀擠,擠進(jìn)被窩里,高興地說:"有這么多朋友在一起,我不害怕啦!"

七、《五只小白兔數(shù)數(shù)》

在一片茂密的大森林里,住著五只可愛的小白兔。

有一天,天氣非常好,小白兔們決定出去玩,于是它們排好隊(duì),邁著整齊的步子出發(fā)了。走著走著,最后的小白兔數(shù)起數(shù)來:"1,2,3,4……呀,少了一只。"

別的小白兔一聽,嚇壞了,連忙跑過來一起數(shù):"1,2,3,4……啊,真的少了一只!"

小白兔們大哭起來。這時(shí),飛來了一只小鳥,它聽了事情的經(jīng)過,又看見正在哭的7只小白兔,一下子全明白了,它說:"別哭別哭,沒有少,你們數(shù)數(shù)的時(shí)候都把自己給忘了。"

小白兔一聽,就數(shù)起數(shù)來:"1,2,3,4,5!"

"哈哈,原來真的一只都沒少,謝謝小鳥,我們太馬虎了,咱們一起去玩吧。"

八、《鼴鼠的故事》

鼴鼠在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紙箱,它就搬了進(jìn)去。

小免子跑過來:"鼴鼠先生,我們能搬進(jìn)去,和你一起住嗎?""可以呀"!于是,小兔子擠了進(jìn)去。

小花貓跑過來:"鼴鼠先生,我們能搬進(jìn)去,和你一起住嗎?""可以呀"!小花貓也擠了進(jìn)去。

小青蛙跑過來:"鼴鼠先生,我們能搬進(jìn)去,和你一起住嗎?""可以呀"!小青蛙也擠了進(jìn)去。

小熊跑過來:"鼴鼠先生,我們能搬進(jìn)去,和你一起住嗎?""可以呀"!

小熊剛擠進(jìn)去,只聽轟隆一聲,大紙箱被撐破了,結(jié)果它們又一個(gè)接一個(gè)的搬了出來……

九、《兔寶寶找媽媽》

小兔子想媽媽啦,她要去找媽媽??墒?,媽媽在哪兒呢?

她到樹林里找,樹葉嘩啦啦,它們說:"這里沒有兔媽媽。"

她到小河邊找,浪花嘩啦啦,它們說:"這里沒有兔媽媽。"

"媽媽--"兔寶寶把手圈成小喇叭,站在一塊大石頭上喊。

兔媽媽正在山坡上種胡蘿卜,風(fēng)兒把兔寶寶的聲音傳來,兔媽媽連忙直起身大聲回答:"寶寶,媽媽在這里!"

小兔子飛快地朝媽媽奔去,媽媽也飛快地向兔寶寶趕來。

兔寶寶終于看到媽媽啦,她一下?lián)涞綃寢尩膽驯Ю铮?媽媽,媽媽,我想你啦!"

兔媽媽趕緊抱起兔寶寶:"媽媽也想寶寶啦,快讓媽媽親三下。"

"親親額頭,啵!"兔媽媽親了寶寶第一下。

"親親臉蛋,啵!"兔媽媽親了寶寶第二下。

"親親小耳朵,啵!"兔媽媽親了寶寶第三下。

寶寶也來親親媽媽吧!

十、《長頸鹿和烏龜?shù)墓适隆?/p>

長頸鹿長的太高了,沒有小朋友愿意和他一起玩。

一次,長頸鹿想跟小豬一起玩,可是小豬和長頸鹿說話,只能仰著頭大聲喊。小豬說:"真麻煩,我不和你一起玩。"

小烏龜長的太矮了,也沒有小朋友愿意和它一起玩。

一次,小烏龜跟大奶牛一起玩??纱竽膛8觚斦f話,總得低著頭咕嚕。大奶牛說:"真麻煩,我不和你一起玩。"

長頸鹿和小烏龜都很傷心,就在路上走啊走啊。突然,長頸鹿一腳踢著了正在路上爬的小烏龜。就這樣,他們認(rèn)識了。

他們很想成為好朋友,一起玩。可是,一個(gè)這么高,一個(gè)這么矮,怎么玩呢?

小烏龜說:"我會(huì)想個(gè)辦法,讓你不用低頭,也知道我就在你身邊。"小烏龜在身上綁了一個(gè)氣球,長頸鹿看到氣球,就好像看見了小烏龜。

長頸鹿好高興,它說:"我也有個(gè)辦法,讓你不用抬頭,就知道我在你的旁邊。"長頸鹿在腳上掛了一個(gè)小鈴鐺,一走路鈴鐺就會(huì)響。這樣,小烏龜就能知道長頸鹿在旁邊。

長頸鹿和小烏龜,就這樣成了一對好朋友。

十一、《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。

一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:"小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!"小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:"知道我的厲害了吧!"

一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚(yáng)地說:"誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!"說著,一腳踢了過去。

"嘭"地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻"唉呦,唉呦'地叫了起來,原來他的腳腫起了一個(gè)大包。

十二、《小貓釣魚》

一天,貓媽媽帶著小貓咪去釣魚。他們來到小河邊,一人一只魚竿,開始釣魚。

一只蜻蜓飛來了。蜻蜓真好玩,飛來飛去像架小飛機(jī)。小貓咪放下釣魚竿,去捉蜻蜓??墒?,蜻蜓很快飛走了,小貓咪只好空著手回到河邊。一看,貓媽媽釣了一條大魚。

一只蝴蝶飛來了。蝴蝶真美麗,停在草上就像一朵盛開的花。小貓咪放下魚竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶很快飛走了,小貓咪又沒捉著,空著手回到河邊。一看,貓媽媽又釣了一條大魚。

小貓咪說:"真氣人,我怎么一條小魚也釣不著?"

貓媽媽說:"釣魚就要一心一意,不能三心二意。你一會(huì)兒捉蜻蜓,一會(huì)兒捉蝴蝶,怎么能釣著魚呢?"

小貓咪很難為情,決心一心一意地釣魚,不再亂跑。

蜻蜓又飛來了,蝴蝶也飛來了,小貓咪就像沒看見一樣,一步也不再走開。不一會(huì)兒,釣竿上的線往下沉,釣竿也動(dòng)起來了,小貓咪使勁把釣竿往上一甩,一條大魚就釣了上來。

小貓高興地喊了起來:"我釣到大魚啦,我釣到大魚啦!"

十三、《蔬菜娃娃》

媽媽讓文文吃菜,文文說:"青菜是苦的,番茄是酸的,土豆是臭的。不吃不吃,我不吃菜!"

這下子可好了,文文長得又小又瘦,還常常生病。一會(huì)兒牙齒出血了,一會(huì)兒大便拉不出來了……

有一天,小朋友們在草地上拔河,文文站在哪邊,哪邊就輸,她的力氣實(shí)在太小了。兩邊的小朋友都不要文文,說:"等你長得胖胖的,有了力氣,再來拔河。"

文文回到家,偷偷的哭了:"我要長胖,我要有力氣,嗚嗚嗚……"

咦,誰在敲門呀?文文睜大眼睛一看,面前站著三個(gè)小娃娃:一個(gè)穿綠衣裳,一個(gè)穿紅衣裳,一個(gè)穿黃衣裳。小娃娃說:"文文,你為什么哭呀?"

文文說:"小朋友們都不要我,嫌我沒力氣……嗚嗚嗚……"

三個(gè)小娃娃說:這還不容易!我們送你一點(diǎn)禮物,你讓媽媽天天燒了給你吃,你就會(huì)長成個(gè)胖娃娃,就會(huì)有力氣。"

"是嗎?"文文聽他們這么一說,不哭了,"什么禮物?快讓我瞧瞧。"

綠衣娃娃手一晃,象變戲法似的,手里變出一棵青菜來;紅衣娃娃手一晃,變出一只番茄來;黃衣娃娃手一晃,變出一個(gè)土豆來。"送給你,都送給你。"

文文一看,挺生氣:"青菜苦,番茄酸,土豆臭。你們真壞,拿這些當(dāng)禮物送給我。我不要,不要!"

三個(gè)小娃娃笑嘻嘻地說:"這些你都不要,換幾件禮物好不好?"

綠衣娃娃手一晃,青菜不見了,變出一塊綠色的糕來;紅衣娃娃變的是一塊紅顏色的糕,黃衣娃娃變的是一塊黃顏色的糕。"送給你,都送給你。"

文文肚子正餓著呢,咬一口綠顏色的糕,嗯,真鮮!咬一口紅顏色的糕,真甜!咬一口黃顏色的糕,真香!一口氣把三塊糕都吃完了。

綠衣娃娃問:"我的糕苦嗎?""不苦,不苦,真好吃!"

紅衣娃娃問:"我的糕酸嗎?""不酸,不酸,真好吃!"

黃衣娃娃問:"我的糕臭嗎?""不臭,不臭,真好吃!"

"哈哈,綠顏色的糕是青菜做的呀!紅顏色的糕是番茄做的呀!黃顏色的糕是土豆做的呀!"

文文一聽,明白了,就說:"你們是誰呀?我跟你們做朋友,好嗎?"

"好,好,好!"三個(gè)小娃娃身子一蹲,又鉆到地里去了.地上長出一棵青菜,一棵番茄,一棵土豆。不過,土豆是長在土里的,看不見,只看見它的葉子。啊,原來它們是蔬菜娃娃呀!

從這以后,文文天天吃蔬菜,長成了一個(gè)胖娃娃,力氣也越來越大了。

小朋友們又拔河了。這邊的小朋友說:"文文,上我們這邊來拔。"那邊的小朋友也說:"文文,上我們這邊來拔。"大家都搶著要文文呢。你看!文文的力氣多大呀,她在哪一邊,哪一邊準(zhǔn)贏。

十四、《會(huì)變的汽車》

大森林里有一間一間的木房子,拄著小猴和他的朋友們。小猴有一輛紅色的小汽車,車上有五顏六色的各種按鈕。小猴把紅按鈕一按,嘟嘟嘟,汽車變大了,在把藍(lán)按鈕一案,嘟嘟嘟,汽車變小了,呀,真好玩!

這一天,小猴按一下紫按鈕,叫一聲:變!嘟嘟嘟,小汽車變成了一輛大客車。笛笛笛,小猴開著大客車?yán)笥褌內(nèi)ネ妗?/p>

在路上,他們看見小松樹的家冒著黑煙,哎呀!不好了,小松樹家著火了!

小猴按一下黃按鈕,說一聲:變!嘟嘟嘟,大客車變成了一輛消防車。

消防車捧出許多許多水,把火撲滅了。

哎呀!不好,小松樹被大火燒傷了。小猴又按了一下綠按鈕,說一聲:變!嘟嘟嘟,消防車變成了救護(hù)車,嗚嗚嗚,朝醫(yī)院開去。

小松樹的房子被燒壞了,讓他住在哪兒呢?小猴一按白按鈕,說一聲:變!哎,汽車變成了什莫?哦!變成了座汽車房子?。ㄕJ(rèn)知消防車、救護(hù)車及用途。回憶:小猴的汽車能怎樣變?怎樣救火?你喜歡小猴嗎?)

十五、《灰角鹿》

一只小鹿因?yàn)樯?,頭上的角變成了灰色,它傷心極了!

一天,它正在樹叢中睡覺,一只小鳥飛到了它的頭上,小鳥看了看四周想:這要是搭個(gè)鳥窩該多好啊!于是,小鳥銜來許多干草和樹枝放在小鹿的頭上,不一會(huì)兒,一個(gè)漂亮的鳥窩就搭好了,小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上成了鳥窩,心想:小鳥搭一個(gè)窩多不容易,以后我得慢慢的走,別把小鳥給摔壞了。

下雨了,小鹿躲到樹葉下,怕把小鳥給淋濕了;天晴了,小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干;小鳥學(xué)習(xí)飛翔時(shí),不小心從天上掉下來,小鹿趕緊用鼻子接住它。

漸漸地小鳥長大了,它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽?;ǚ旁谛÷诡^上,小鹿的灰角變成了美麗的"花角"。

十六、《小紅母雞》

一只小紅母雞找了一些麥粒,想把它變成面包,于是,找到她的朋友小鴨、小貓、小豬,請求幫忙,可他們都拒絕了。

小紅母雞種下麥粒后,又澆水,又施肥,照顧得可好了,過了些日子,麥粒長成了豐滿的金黃麥子。小紅母雞又去找朋友們幫忙,同樣被拒絕了。

于是,小紅母雞只好自己每日辛苦工作,終于做成了許多面包。

"誰來幫我吃面包呢?"小紅母雞問。小鴨、小豬、小貓都搶著說"我愿意,我愿意!"

小紅母雞卻說:"你們誰也沒資格吃這些面包。"說完就自己津津有味吃起來。這時(shí),小鴨、小貓、小豬都慚愧地低下了頭。

0-3歲寶寶專注力培養(yǎng)方法


很多人都在為寶寶注意力不集中而發(fā)愁,其實(shí)寶寶專注力很大程度決定于平時(shí)的生活習(xí)慣,整理了0-3歲寶寶專注力培養(yǎng)方法給大家,希望對寶寶專注力培養(yǎng)有所幫助。

情景重現(xiàn):1歲半的睿睿,做什么事都是三分鐘熱度,玩玩具總是堅(jiān)持不了多久,就找別的新玩具去了;看故事書,也是這一頁還沒有看完,又要翻下一頁了,一點(diǎn)也不專心。媽媽擔(dān)心,睿睿這么不專心,以后上學(xué)可怎么辦啊?

我們都知道,良好的專注力是寶寶今后學(xué)習(xí)的有力保障,對他的整個(gè)人生也有重要的影響。那么,到底哪些因素會(huì)影響寶寶的專注力,平時(shí)怎樣培養(yǎng)寶寶的專注力呢?別著急,爸爸媽媽先來做幾道簡單的小調(diào)查。

1、你會(huì)覺得寶寶缺乏專注力嗎?

A、是,總有這個(gè)感覺

B、有時(shí),我覺得寶寶不夠?qū)W?/p>

C、沒有,從沒這樣想過

分析:如果爸爸媽媽憑感覺給孩子貼上“不夠?qū)Wⅰ钡臉?biāo)簽,就很有可能帶給孩子強(qiáng)烈的心理暗示。我們要科學(xué)地了解專注力,不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。

2、當(dāng)寶寶正在專心做一件事的時(shí)候,你正好有事叫他,會(huì)怎么辦?

A、大聲叫他,讓他過來

B、耐心地等他弄好

C、幫他一起快速完成手上的事

D、看事情的緩急再定

分析:專注力是長期在專注做事的過程中形成的,如果在這過程中總是被打斷,勢必會(huì)影響寶寶專注力的提升,爸爸媽媽要注意咯。

3、寶寶不能專心地做一件事情,你會(huì)怎么做?

A、批評教育他

B、看著他,和他一起繼續(xù)

C、無所謂,隨他去

分析:可能有很多客觀和主觀的原因阻礙了寶寶的“繼續(xù)”,如果隨意打斷他或者一味陪他完成,并不能有效提升他的專注力,了解原因再采取陪伴或順氣自然的做法會(huì)更科學(xué)。

4、寶寶吃飯的時(shí)候,你是哪種表現(xiàn)?

A、一邊吃飯,一邊說話

B、催促寶寶吃飯快一點(diǎn)

C、以身示范,食不言

分析:吃飯時(shí)專心咀嚼是很好的訓(xùn)練靜心專心、提高情緒察覺和控制的方法,爸爸媽媽不要浪費(fèi)掉這個(gè)培養(yǎng)專注力的機(jī)會(huì)哦。

上面的小調(diào)查,主要是關(guān)注爸爸媽媽在日常生活中,是否有破壞寶寶關(guān)注力的行為,具體怎么做,每個(gè)問題都有分析說明哦。

到底哪些因素影響寶寶的專注力?

先天氣質(zhì)

寶寶的先天氣質(zhì)不同,對事物的堅(jiān)持度也不同。專注力低的孩子,性情容易緊張,即便只是受一丁點(diǎn)兒外界干擾,也無法再集中注意力。而專注力高的孩子,則會(huì)比較專心一些,即使受到干擾也會(huì)很快回到主題上來。

外界干擾

爸爸媽媽的過分熱心和無意干擾常常是破壞寶寶專注力的“元兇”。比如,給寶寶準(zhǔn)備過多的玩具,會(huì)讓他們無所適從,摸摸這個(gè),摸摸那個(gè),反而不能專注于一項(xiàng)。又比如,寶寶在專心做游戲的時(shí)候,有些家長隔一會(huì)兒就問寶寶“餓不餓”、“要不要喝水”,這樣很容易讓寶寶急躁起來,不利于寶寶集中注意力。

0-3歲培養(yǎng)寶寶專注力 這樣做!

0-3歲寶寶的專注力特點(diǎn)

這時(shí)候,寶寶對事物的注意還是很隨意、被動(dòng)的,缺乏目的性,每次專注的時(shí)間大概在5-10分鐘。

無目的性

這時(shí)候?qū)殞氝€不能進(jìn)行有目的的注意,很容易受到其他事物的干擾。比如,寶寶很可能一會(huì)兒玩這個(gè)玩具,一會(huì)兒又要另一個(gè)。

不能持久關(guān)注

寶寶能夠持續(xù)注意的時(shí)間很短,并且年齡越小,集中注意力的時(shí)間就越短,一般2歲為6-7分鐘,3歲為9分鐘。案例中,睿睿的“三分鐘熱度”,是這個(gè)年齡寶寶的典型特點(diǎn)。

無細(xì)致性

這階段的寶寶只注意事物表面的明顯的輪廓,還不注意那些比較細(xì)微的特征,比如,讓3歲的孩子找兩個(gè)相似圖形的區(qū)別,他們還不大能說出來。

培養(yǎng)寶寶專注力的建議

營造合適環(huán)境

整潔安靜的環(huán)境能夠讓寶寶安心。比如,讓寶寶在安靜的地方看書,周圍要避免擺放過多玩具或者容易發(fā)出聲響的東西;把電視、音響關(guān)起來;寶寶專心玩玩具的時(shí)候,爸爸媽媽不要急著指導(dǎo),或者再拿別的玩具逗他,使他原本在追球,突然看到車,就忘記了球的存在。應(yīng)該等他玩過癮了再給新的,并且把舊的收起來。

不能獨(dú)自繼續(xù)玩的時(shí)候給予適當(dāng)關(guān)注

寶寶是不是已經(jīng)玩夠了,還是不會(huì)玩了,又或者是想讓人陪一會(huì)兒,這需要爸爸媽媽耐心觀察,了解原因后,才能幫助寶寶更好地提升關(guān)注力。

以身作則

寶寶每一天都在觀察爸爸媽媽的一言一行,在你還沒有察覺的時(shí)候,他們就不斷地模仿學(xué)習(xí)著。爸爸媽媽的做事習(xí)慣,也會(huì)對寶寶有很深的影響。所以,爸爸媽媽也要以身作則,平時(shí)做事要認(rèn)真完成,跟寶寶一起進(jìn)行親子活動(dòng)時(shí),也不要總是因?yàn)橥话l(fā)的事情而中斷。

0-3歲培養(yǎng)寶寶專注力 這樣做!

0-3歲以內(nèi)寶寶專注力簡單游戲

提示:6個(gè)月以內(nèi)的寶寶,視覺和聽覺靈敏度都在發(fā)育中,還不適宜過于刻意地進(jìn)行專注力的訓(xùn)練。

1歲以內(nèi)

搖鈴:寶寶3-4個(gè)月左右的時(shí)候,爸爸媽媽刻意拿著搖鈴在寶寶耳邊輕輕搖出聲音,然后慢慢移動(dòng),讓寶寶追蹤搖鈴轉(zhuǎn)動(dòng)頭部,還可以訓(xùn)練頸部肌肉。

移動(dòng)的小車:寶寶6-7個(gè)月會(huì)坐以后,可以讓寶寶坐著,或者媽媽可以抱著寶寶,把小車放在他面前左右移動(dòng)。

滾動(dòng)的小球:寶寶9-10個(gè)月會(huì)爬以后,可以給寶寶一個(gè)小皮球,讓他自己滾球,追球,學(xué)習(xí)如何集中專注力。

1-2歲

推推大箱子:準(zhǔn)備一個(gè)裝有物品,底部有輪子的大箱子,跟寶寶一起推,可以每推完一圈,就往箱子里放一點(diǎn)東西,讓寶寶感受差異性。

躲貓貓:媽媽和寶寶面對面坐,將手或者絲巾蓋在自己臉上,可以唱一首簡單的兒歌,唱到最后一個(gè)詞時(shí),摘下絲巾。再重復(fù)玩??梢约ぐl(fā)寶寶的好奇心,引導(dǎo)他去探索。

積木搭高高:“哇,越來越高了”“還差一個(gè),還差一個(gè)了”,這樣跟寶寶互動(dòng)非常必要,寶寶會(huì)很期待最后推到的那一刻,搭得越高,他們就越興奮。

2-3歲

快樂找一找:把一些小動(dòng)物的玩具或者圖片分散放到房間的角落里,跟寶寶玩角色扮演,“我們?nèi)フ乙徽覙淞掷锒加卸嗌傩?dòng)物”,每當(dāng)寶寶找回一個(gè),都要給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)哦。

寶寶猜一猜:準(zhǔn)備一個(gè)可愛的袋子,里面裝一些玩具或者物品,每次拿出一個(gè)物品,媽媽描述,然后讓寶寶猜一猜是什么。這個(gè)游戲讓幾個(gè)小朋友一起來猜,會(huì)更好玩。

小小故事家:找?guī)妆緦殞毾矚g的故事書,跟寶寶一起“演繹故事”,媽媽先講一段,再讓寶寶來講,讓他自己發(fā)揮。

3歲寶寶益智小游戲


親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

一、小手小手變變變

功能:鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活,訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。

2.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來,小手小手變變變!”

3.每次都鼓勵(lì)寶寶變出不一樣的動(dòng)作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個(gè)三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學(xué)習(xí)各自的動(dòng)作哦!

規(guī)則:說最后一個(gè)“變”字的時(shí)候,小手一定要變出動(dòng)作來。

二、小青蛙跳荷葉

功能:學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。

材料:用馬甲袋做的荷葉,用小的毛絨玩具做害蟲,一個(gè)籃子。

玩法:

1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上,對寶寶說“春天來了,池塘里也長出一些害蟲,我們變成小青蛙去吃掉害蟲,好不好?”

2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙,本領(lǐng)大,跳跳跳,呱呱呱。”(活動(dòng)四肢、鞏固跳的動(dòng)作)

3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上,一次捉一只害蟲,然后再返回去。

4.青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長大了,自己去捉害蟲吧,媽媽在家等你?!?/p>

5.媽媽可以根據(jù)寶寶的活動(dòng)情況,適當(dāng)改變荷葉與荷葉之間的距離。

規(guī)則:一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

三、鉆洞洞

功能:嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展身體的韌性。

材料:一個(gè)小球

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手拍拍,小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭,膝蓋蹲一蹲,腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請我的身體動(dòng)起來。

”接著做熱身運(yùn)動(dòng)。

2.做個(gè)小洞洞。爸爸媽媽鼓勵(lì)寶寶用手臂和身體做洞洞,每次做出不一樣的洞洞,能讓寶寶媽媽手中的小球穿過。

3.做個(gè)大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞,能夠讓寶寶能從這個(gè)洞洞中穿過。

規(guī)則:每次都是利用身體的不同部位變出洞洞,不能重復(fù)。

變出的洞洞大小要讓小球或?qū)殞毧梢糟@進(jìn)去。

四、揪尾巴

功能:發(fā)展腿部力量,提高跑的速度。

材料:3根長50~60厘米的彩色紙帶

玩法:

1.爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰后做尾巴。

2.爸爸媽媽跑一定距離,寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰后面的尾巴。

3.等寶寶跑開一定距離后,爸爸媽媽跑去再揪寶寶后面的尾巴。

規(guī)則:被揪到尾巴后,馬上要去揪對方的尾巴。

五、送水車

功能:鍛煉手臂力量和靈活避開障礙物的反應(yīng)能力

材料:一只廢舊紙箱或周轉(zhuǎn)箱,2~4瓶礦泉水,一根繩子。

玩法:

1.爸爸媽媽說“天氣熱了,我們?nèi)?dòng)物園給小動(dòng)物送水喝去吧”。

2.帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑,繞開障礙物。

3.寶寶一個(gè)人用手拉著紙箱運(yùn)水。當(dāng)回到起點(diǎn)時(shí),爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。

規(guī)則:如果紙箱在運(yùn)的過程中,碰到了場地的障礙物就要重新回到地點(diǎn)出發(fā)。

每次往紙箱增加一瓶礦泉水,逐漸增加紙箱內(nèi)的重量。

運(yùn)動(dòng)是寶寶成長過程中不可缺少的一個(gè)重要的生理刺激,尤其對神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育有著重要作用,科學(xué)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)游戲可以愉悅寶寶的情緒,發(fā)展寶寶良好運(yùn)用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外,爸爸媽媽還可以發(fā)揮聰明才智,多想出一些方便又好玩的運(yùn)動(dòng)游戲跟寶寶一起來分享吧!

解讀2-3歲孩子的心理


有句俗話是:兩三歲的孩子,連狗都嫌。是的,他們從那么乖的一個(gè)“小天使”,變成了一個(gè)“小魔頭”,不聽大人使喚了,攪馬桶是他們的強(qiáng)項(xiàng),冰箱上有他們的手印,時(shí)不時(shí)要噘起小嘴說:“不!”……當(dāng)他們終于上床睡覺了,你不覺輕松了半截,長嘆一聲:“小魚兒終于走出惡人谷了!”

2歲,情感開始豐富

當(dāng)你正為工作的事情苦悶的時(shí)候,一臉失落地躺在沙發(fā)上,這個(gè)小不點(diǎn)或許已經(jīng)悄悄地爬上沙發(fā),沖你一笑呢!這個(gè)時(shí)候,可能你會(huì)驚訝,這個(gè)曾經(jīng)事事都讓你操心的孩子,怎么能看出你已經(jīng)累了,給你安慰?

解讀:因?yàn)樗麄冋龑W(xué)著去愛。一個(gè)兩歲的孩子,已經(jīng)開始學(xué)著理解別人的情緒,比如,他能讀出媽媽臉上的表情,知道媽媽累了;看動(dòng)畫片時(shí),看到唐僧把孫悟空趕走了,會(huì)為孫悟空感到難過而落淚,這時(shí),他不但能夠察覺到別人的情緒反應(yīng),而且已經(jīng)能夠體驗(yàn)到別人的難過。

如果父母對孩子的這種情緒反應(yīng)能保持適度敏感和積極態(tài)度,你就為孩子“愛”的情感發(fā)展提供了一個(gè)很好的示范作用。

喜歡說不

“不”已經(jīng)非常頻繁地出現(xiàn)在一個(gè)兩歲孩子的身上,“我不要!”“不好!”“不吃這個(gè)!”他們怎么就不乖了呢?

解讀:兩年的成長,已經(jīng)讓這個(gè)小家伙變得更有能力了,他們不再滿足于爸爸媽媽抱著他們到某個(gè)地方去,同時(shí)他們開始逐漸把自己和周圍的世界分清楚,特別是把自己和他人分清楚,此時(shí),他們成為了一個(gè)具有自我意識的“小大人”。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)爸爸有爸爸的想法,媽媽有媽媽的想法,而他們自己有自己的想法的時(shí)候,他們會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的焦慮,因此,他們要通過某種方式來確定自我的感受,說“不”是最常見的表現(xiàn),通過與別人不同的意見來確認(rèn)自我價(jià)值的存在。比如,當(dāng)媽媽提出我們出去吃飯吧,他很可能說:“不!”然后你告訴他:“那,你到奶奶家去吃,爸爸媽媽出去吃?!彼芸赡苷f:“不!”然后卻緊緊地跟在你們后面。

給父母的建議:切不可亂了方寸

在這個(gè)時(shí)候,千萬要堅(jiān)持住,不要因?yàn)楹⒆拥淖兓鴣y了方寸,大吼大叫。打罵是沒有用的,平靜地接受這場風(fēng)暴,對待他們不要強(qiáng)制,不要粗暴,也不能遷就和縱容。通過書籍或者其他途徑對這個(gè)時(shí)期的孩子的心理發(fā)展做充足的了解,這樣你就有了一個(gè)精神支撐。你保持積極的態(tài)度,你積極地應(yīng)對,孩子的情緒和情感就會(huì)朝健康積極的方向發(fā)展。

同時(shí),建議爸爸媽媽們分給孩子一些小任務(wù),比如,讓他們在吃飯前,擺擺小板凳,拿自己的小飯碗;或者,夏天的時(shí)候讓他們自己洗洗小手絹,沒洗干凈不要緊,關(guān)鍵是給他們一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

8個(gè)小游戲提高孩子專注力


你家是不是有個(gè)“坐不住”的寶寶呢?

他一會(huì)跑到這兒

一會(huì)跑到那兒

注意力轉(zhuǎn)瞬即逝

推薦八個(gè)小游戲

可以提高孩子的專注力

造就認(rèn)真專心的寶寶

1.走直線(適用于1歲—3歲)

在戶外找到有直線地磚縫的地方,家長和孩子比賽,沿著直線走,比比看誰走得快?;蛘咴谟醒┗蛏碁┑饶芰粝履_印的地方,定下終點(diǎn),家長和孩子比賽,看誰走得又快又直。孩子在游戲中需要專注于腳下,大一些的孩子則會(huì)專注于目標(biāo)。這個(gè)小游戲可以鍛煉孩子的專注力,還可以幫助孩子鍛煉身體協(xié)調(diào)性,增加活動(dòng)量。

2.蘿卜蹲(適用于3歲以上)

這個(gè)游戲需要三人以上參與,非常適合聚會(huì)。每個(gè)參與者都扮演一種蘿卜,如“紅蘿卜”、“綠蘿卜”、“紫蘿卜”等,第一個(gè)人邊喊口令邊自己不停下蹲“紅蘿卜(自己)蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完紫蘿卜蹲”,被點(diǎn)名的“蘿卜”則要接替下去。做錯(cuò)的、反應(yīng)慢的、說錯(cuò)的都要受罰。這個(gè)游戲非常有趣,寶寶不僅需要注意聽什么時(shí)候叫到自己,還要記住大家都是“什么蘿卜”,可以鍛煉寶寶的記憶力和長時(shí)間注意力。

3.聽歌拍手(適用于1歲半—3歲)

家長可以找一些節(jié)奏感強(qiáng)的兒歌,帶著孩子一邊拍手一邊唱,等孩子熟悉拍手規(guī)律后,漸漸加快速度。孩子沉浸在好聽有趣的兒歌中,這十分有利于鍛煉長時(shí)間注意力。此外,有規(guī)律地拍手還可以培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和韻律感。

4.找一找(適用于1歲以上)

孩子都喜歡做媽媽的小助手。家長可以利用這一心理,讓孩子幫忙拿某些物件,比如皮包、抹布等。這些物品在開始時(shí)需要擺在明顯位置,容易讓孩子找到。等到孩子熟悉物品位置后,可以把這些物品挪到距原來的位置不遠(yuǎn)的地方,或藏起來一部分,讓孩子找,孩子找到后會(huì)非常有成就感。這個(gè)游戲不僅可以訓(xùn)練孩子找東西時(shí)的專注力,讓孩子從繁雜的物品中找到目標(biāo),還能讓孩子形成“每樣?xùn)|西都有固定的位置”的意識,養(yǎng)成收拾東西的良好習(xí)慣。

5.反口令(適用于2歲半以上)

家長和孩子面對面站在比較大的場地,家長發(fā)口令,孩子要做與口令相反的動(dòng)作,如家長說“向前一步走”,孩子則要后退一步。等孩子熟悉游戲后,還可以讓孩子發(fā)口令,家長做動(dòng)作。這個(gè)游戲不僅可以訓(xùn)練孩子的注意力、反應(yīng)速度,還能幫助孩子加深對認(rèn)識空間概念的認(rèn)識。

家長注意:如果孩子較小,可以暫時(shí)不涉及“左右”概念,等孩子稍大些再加入。

6.拼圖(適用于1歲以上)

拼圖游戲是培養(yǎng)孩子專注力的常用游戲,但入門較難。在孩子較小時(shí),可以給孩子選用拼圖塊較大、塊數(shù)較少的拼圖,如4-6塊,圖案則可以選用孩子熟悉、較簡單的內(nèi)容,如歪歪兔、喜羊羊、小馬寶莉等。一般來說,中班的孩子可以選擇20-30塊的拼圖,大班的孩子則可以選擇40-60塊的拼圖了。

家長注意:家長可以在孩子拼圖是給予一些方法上的提示,如“注意接縫處圖案”、“注意邊緣拼圖塊的特殊形狀”等。但只有在孩子明確向家長求助,或家長明顯感到孩子因?yàn)槔Щ蠖鵁┰陼r(shí),才能予以幫助。否則,頻繁的指點(diǎn)容易打斷孩子思路,反而不利于培養(yǎng)專注力。

7.串珠子(適用于1歲半以上)

家長可以為孩子準(zhǔn)備大小形狀不一、顏色各異的珠子,再和孩子一起“命題串珠”(一紅一藍(lán)、兩大兩小等),比比看誰串得快,串得好。還可以讓孩子自己“無命題串珠”,讓孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,制作只屬于自己的珠鏈。孩子沉浸在快樂的創(chuàng)作過程中,既能培養(yǎng)孩子的專注力,又能鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作,還能讓孩子放飛想象的翅膀,在創(chuàng)造中得到樂趣。

家長注意:這個(gè)游戲適合于三歲以上的孩子,而且如果孩子尚在3-4歲,則需要家長陪同進(jìn)行游戲,以免發(fā)生吞咽、窒息的意外。三歲以下的孩子可以選擇粗麻繩和較大的穿孔彩球,也能達(dá)到同樣的效果。家長還可以選擇市場上的串珠玩具,在購買時(shí)一定要看清適用年齡,再進(jìn)行購買。

8.堆積木(適用于1歲以上)

家長可以為孩子準(zhǔn)備一些積木,和孩子一起蓋大樓,比比看誰蓋得高。較小的孩子還會(huì)一下子把大樓推倒,其實(shí)這是在探索空間。隨著孩子年齡的增長,家長可以任由孩子隨意搭建自己心中想象的城堡。家長還可以選擇一些帶人物的積木,孩子搭積木的同時(shí),可以編故事,最后把這個(gè)故事講給家長聽。這樣既可以鍛煉孩子的專注力,又可以培養(yǎng)孩子的想象力,更能提高孩子的表達(dá)能力。

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