和寶貝一起成長教會他七大能力匯總

關(guān)于和爸媽一起買年貨的日記。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編為大家整理的“和寶貝一起成長教會他七大能力匯總”，希望能對您有所幫助，請收藏。

整理關(guān)于培養(yǎng)孩子各種能力培養(yǎng)的相關(guān)知識教育，希望對寶貝成長有所幫助，僅供參考。

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家長培養(yǎng)寶貝的七大能力匯總

整理關(guān)于培養(yǎng)孩子各種能力培養(yǎng)的相關(guān)知識教育，希望對寶貝成長有所幫助，僅供參考。

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育兒心得：和寶貝一起成長

育兒心得：和寶貝一起成長

常聽說生孩子容易養(yǎng)孩子難,養(yǎng)好一個孩子更是難上加難,與其說教孩子該怎么樣,不如你自己首先就那樣。生孩子前就覺得養(yǎng)孩子責(zé)任重大,覺得自己需要很多時間來準(zhǔn)備,包括物質(zhì)、精神和選擇什么樣的教養(yǎng)方式等等,可到了真的養(yǎng)下來又是一個翻天覆地的變化,孩子總是會讓你措手不及。

上次在班級QQ群里看封老師和別的家長在聊,意思大概是說她的女兒教會了她很多的東西,讓她現(xiàn)在更加有耐心,她應(yīng)該感謝她的女兒。在這里我也要感謝我的寶貝,媽媽原來一直以為自己已經(jīng)挺有耐心的了,上班那么多年,每天面對那么多小朋友,后來又從事蒙臺梭利教育三年覺得自己更是得到了心靈的凈化,是你一次又一次地讓我意識到自己做得還是不夠,還有太多的地方需要改進(jìn),最近一次就是今年九月份的入園。

寶貝,你是班級里的大寶貝了,你在入園前已經(jīng)學(xué)會了很多的東西,吃飯,獨立入睡,騎二輪自行車,滑輪滑鞋等等,在其他很多爸爸媽媽還在擔(dān)心自己的孩子不會大小便,自己吃飯的時候,你已經(jīng)學(xué)會了很多很多。你開學(xué)第一天路上開心的樣子減輕了媽媽入園的擔(dān)心,可是結(jié)下來的一段時間,情況完全變了,你越來越不開心,身體也一天不如一天,你終于病倒了,生了挺嚴(yán)重的肺炎,你因為劇烈的咳嗽整夜不能入睡,飯不吃,水不喝,真的把我弄怕了,夜深人靜的時候,我回想了很多很多,你開學(xué)第三天打育苗去幼兒園的路上一直叫餓,我知道你是真的餓了,可是我還是把你送過去了,原因就是覺得你在打針的地方一直說,“今天打針晚我就不去幼兒園了”,當(dāng)時覺得是怕你逃避不想去幼兒園,想是處在入園的關(guān)鍵期,后來想想,更多的還是自己心煩,失去了耐心,再后來,你每天晚上睡不好覺,鼻塞,還是不大想去幼兒園,早晨四點半就起床(看你的樣子你真的是太疲憊),可我還是沒考慮太多,還是每天照常送你入園,也沒有給你太多的安慰,覺得幼兒園那么好,老師那么好,你應(yīng)該是愿意的,而且你又一直很喜歡做游戲,很喜歡跟小朋友一起玩、唱歌和跳舞,你怎么就不高興呢,總之有太多的不明白,對你又沒有了耐心,沒有設(shè)身處地地在站在你的角度上為你想過。

你還是個四歲的孩子,第一次離開家庭踏入幼兒園這個大環(huán)境;你一直生活的家庭成員少,只有爸爸媽媽和你,又很少有親戚朋友走動,人際關(guān)系是如此貧乏和脆弱,關(guān)系數(shù)量只有6個,無法跟4人25個關(guān)系,5人90個關(guān)系,6人301個關(guān)系

的大家庭比,你感受到前所未有的壓力,完全情有可原,媽媽沒有完全接受你的情緒,還反問了你那么多的為什么,真的是非常慚愧。我的寶貝,是你讓媽媽意識到了這一點,,媽媽需要學(xué)習(xí)的地方還很多,是你促使媽媽在很短的時間內(nèi)學(xué)完了情緒管理訓(xùn)練,真的覺得再不學(xué)習(xí)就來不及了,謝謝!

20天病假以后,你又再次入園,我充分運用了我在情緒管理訓(xùn)練中學(xué)到的知識,我完全接納了你的情緒,理解你的擔(dān)心,肯定你的不高興,不再問為什么,而想到我應(yīng)該為你做些什么,怎么樣去引導(dǎo)你自己找到解決問題的辦法,克服入園的不適應(yīng)。

秋游前利用送“小手冊”的機會,我?guī)闳チ艘淮斡變簣@,好讓你下周入園前再熟悉一下老師和小朋友,進(jìn)門碰到趙老師在值班,趙老師笑瞇瞇的問“付豫,你好了嗎,我們都想你了,你好像瘦了嘛”,你馬上臉上的表情好多了,你感覺到了老師的愛,我也放心了很多,等走到班級,馬上王老師,陳阿姨都送上了關(guān)心,問候的話語,你也看到小朋友圍起了你,再后來看到封老師進(jìn)教室拉起了你的手,你笑了,你不知道媽媽有多開心,媽媽為你做到了。再后來秋游,你又多了一次熟悉小朋友和老師的機會,你變得更加開心了,媽媽知道自己的努力是對的,后來你很快融入了幼兒園這個大家庭,媽媽希望你記住這些在你成長道路上給你太多愛的老師和小朋友、大朋友們。

現(xiàn)在你每天回來都會說到幼兒園的一些開心的事情,完全變了個人,昨天說封老師分糖果了,幼兒園過生日了,給每個小朋友都過了;我跳小兵操跳得最好,封老師給我留位子了,單獨教我這樣跳的,一邊說一邊跳,樣子真的非?？蓯?說王老師表揚自己排隊最好,讓自己當(dāng)小組長了,還給自己擦汗抽毛巾了;封老師給包的肚子,誰送下樓就誰給包;今天下樓梯的時候遇到趙老師了,問她今天在哪值班,是里面還是外面,趙老師說要在外面值班,所以今天沒進(jìn)教室;陳阿姨要給我們準(zhǔn)備好吃的,所以運動的時候沒去;站在我們上樓的電梯口說王老師封老師最喜歡我,趙老師也最喜歡我,陳阿姨也最喜歡我,我問你還有嗎,你說我們班就四個老師呀,你天真和發(fā)自內(nèi)心對老師的喜愛讓媽媽真的非常的開心和放心。媽媽很高興能耐心的分享你的喜怒哀樂,也再次從心底里深深感謝那些愛你的老師,是你讓媽媽感受到了只有你才能帶給媽媽的那種獨有的快樂.謝謝!

寶貝,媽媽要做你成長過程中的那個永遠(yuǎn)的大玩伴,再也不是老師、檢察官、審判官和馬夫,是和你一起探索的人,是領(lǐng)路人,是鼓掌的人.寶貝,媽媽愛你!

謹(jǐn)以此給我自己一個警示,孩子都是天使,是來幫助自己成長的天使,是讓生活充滿愛的天使,不是絆腳石。

寫給我親愛的寶貝,媽媽希望你每天快快樂樂,就像你的名字一樣,能永遠(yuǎn)開心,快樂，安逸和舒適。

培養(yǎng)孩子七大能力的教學(xué)匯總

整理關(guān)于培養(yǎng)孩子各種能力培養(yǎng)的相關(guān)知識教育，希望對寶貝成長有所幫助，僅供參考。

1培養(yǎng)孩子專注力的六個方法點擊查看2培養(yǎng)孩子專注能力的8款小游戲點擊查看3培養(yǎng)孩子英語閱讀能力的幾個建議點擊查看4如何迅速提高英語閱讀能力點擊查看5如何培養(yǎng)孩子快速閱讀能力的方法點擊查看6用這五個方法培養(yǎng)孩子邏輯思維能力點擊查看7深度培養(yǎng)邏輯思維能力的方法點擊查看8培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力的好方法點擊查看9培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的45個方法點擊查看10美國家長培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法點擊查看11超全的培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法點擊查看12三個方法培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維點擊查看136個方法教你培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力點擊查看14通過創(chuàng)客制作培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力點擊查看15數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力點擊查看16正確培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力點擊查看17提高孩子生活自理能力的7個小妙招點擊查看18用拼圖游戲培養(yǎng)孩子觀察能力點擊查看19培養(yǎng)孩子的觀察能力的重要性點擊查看20正確培養(yǎng)0-6歲孩子的人際交往能力點擊查看21提高人際交往能力的4個技巧點擊查看22如何培養(yǎng)1-6歲孩子的人際交往能力點擊查看23從游戲中培養(yǎng)孩子“聽說讀寫”能力點擊查看24正確培養(yǎng)孩子合作學(xué)習(xí)的能力點擊查看25如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力點擊查看26培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的7個方法點擊查看

育兒心得：做用心父母，和寶貝一起成長

育兒心得：做用心父母，和寶貝一起成長

從兒子誕生的那一刻起，自己就無法割舍下他，有時外出辦事，都情愿自己累點，辛苦點，也要盡量把他帶在身邊，為的就是他的每一次成長自己都能看到。兒子現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，發(fā)現(xiàn)他有時候真的語出驚人，不得不小覷他的情商和智商，如何能培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，鑄就一顆健康的心態(tài)，對于是家長的我，無論如何都是一個不能拒絕的課題。由于自己不是專業(yè)的早教員，一切都沒有經(jīng)驗，只能在生活中向同事，老師詢問，空閑的時候多看一些育兒的書籍，在不斷的討論與反思中邊總結(jié)邊提高，因為我想做個用心的媽媽。

兒子現(xiàn)在讀小班，相對來說，他是一個性格安靜的男生，沒有其他小男生那么陽剛，偶爾情緒化，還會哭一下鼻子。有一次，我?guī)鋈ィ叩脮r間太長了，他開始走不動了，就把雙手舉得高高的，攔在我前面，想要我抱他，但我也走得很累了，只能帶鼓勵性地跟他說：寶寶自己走才最棒。結(jié)果無效，我只能再用利益誘惑，“寶寶自己走，媽媽一會給你買個冰激凌”無效，他繼續(xù)他的耍賴，索性我直接蹲下身來，晃動上身，模仿他的動作，對他接連發(fā)嗲，“媽媽走不動，媽媽走不動，寶寶抱媽媽”，他瞇著眼笑瞇瞇地看看我，突然就說“我自己走，媽媽累，抱不動”，那個眼神我現(xiàn)在還記得，有點好奇，有點不可思議，更多的像一個成熟的男性包容一個需要照顧的女生。

這個方法激發(fā)了他男子漢的本能，后來發(fā)生過幾次類似的事，每次跟他發(fā)嗲都能奏效，在那一刻他肯定覺得自己很厲害，能照顧媽媽了。真棒。

我非常感謝一個教育學(xué)家尹建莉老師出版的《好媽媽勝過好老師》,這本書的確讓我受益匪淺,其中有一個章節(jié)介紹這位老師與她的女兒互動扮演開小賣部的游戲,看了后我如法炮制,跟兒子玩起了開“愛心小超市”的游戲,游戲的內(nèi)容就是他來扮演老板,我來扮演各種角色的顧客,不斷輪流到他的小超市里面去買東西,他會禮貌的說:“歡迎光臨”，也會推薦我購買他的食品，雖然他的確會亂開價格，一包紙巾要賣15塊，一部手機就賣1塊，但我沒有糾正他價格開錯了，怕這樣會影響他繼續(xù)做游戲的興趣，我想以后他肯定會循序漸進(jìn)地去慢慢了解到每種東西真正的價值。

在游戲的過程中他更清晰的認(rèn)識了貨幣，一開始他只會認(rèn)一元的硬幣，一個物品如果要8塊，就需要8個硬幣，玩了幾次我就加了5元的紙幣，并告訴他一張紙幣等于5個硬幣，后來再玩的時候他的小商品售價7元，我就給他一張5元紙幣加2個硬幣，他數(shù)的時候就直接跳過5從6開始數(shù)到7。我們現(xiàn)在還在玩這個游戲，但不經(jīng)常玩，這樣才能保持他的好興趣，我相信通過在玩的過程中兒子逐漸掌握簡單的數(shù)字邏輯關(guān)系。

兒子還有很多的壞習(xí)慣，有點膽小，動手能力差，最頭痛的就是不肯吃飯，但是我會跟他一起成長，我一直堅持自己的原則：不要太過強求他，順其自然，適當(dāng)?shù)臅r候做適當(dāng)?shù)氖隆?/p>

親愛的寶貝，在你的成長路上，爸爸和媽媽會跟你結(jié)伴，如果說送什么禮物是最好的，媽媽想的就是能夠陪伴你，跟你一起成長。

正確培養(yǎng)孩子七大能力的方法匯總

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1九個好方法培養(yǎng)孩子的專注力點擊查看2超有用的培養(yǎng)幼兒專注力的小游戲點擊查看3培養(yǎng)孩子專注力的十種方法點擊查看4培養(yǎng)孩子專注力的八個小游戲點擊查看5提高孩子專注力-從游戲入手點擊查看6提高孩子專注力-從聽說讀寫入手點擊查看7幼兒園老師常用訓(xùn)練孩子注意力的游戲點擊查看87個小游戲在家就可以給孩子做的專注力訓(xùn)練點擊查看9培養(yǎng)孩子專注力的17款小游戲點擊查看10大學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力點擊查看11如何培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力點擊查看12培養(yǎng)孩子的七種能力點擊查看13注重培養(yǎng)孩子這七種能力點擊查看14培養(yǎng)孩子的注意力點擊查看15正確地培養(yǎng)孩子的注意力點擊查看16培養(yǎng)孩子注意力的10種游戲點擊查看17對培養(yǎng)孩子注意力的另外看法點擊查看18孩子注意力培養(yǎng)的最大障礙點擊查看190～3歲寶寶的注意力培養(yǎng)技巧與方法點擊查看20培養(yǎng)孩子注意力的小竅門點擊查看21簡單方法就可以培養(yǎng)和提高孩子的注意力點擊查看22提高孩子注意力的方法點擊查看236類玩具來竹笠孩子動手能力點擊查看245個提高寶寶動手能力的小游戲點擊查看25培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力的三種方法點擊查看26提高閱讀能力決定孩子學(xué)習(xí)力點擊查看27培養(yǎng)一年級學(xué)生的閱讀能力的方法點擊查看28激發(fā)孩子閱讀能力的六要素點擊查看29讓學(xué)生的閱讀變成“悅讀”點擊查看30培養(yǎng)孩子閱讀理解能力的七種方法點擊查看31怎樣培養(yǎng)二年級學(xué)生的閱讀能力點擊查看32想提高孩子解決問題的能力家長先這樣問點擊查看33如何培養(yǎng)孩子解決問題的能力點擊查看34培養(yǎng)孩子專注力的妙招點擊查看35培養(yǎng)2-6歲寶寶專注力的小妙招點擊查看36兒童注意力的培養(yǎng)點擊查看

和孩子一起學(xué)習(xí)成長

我是兩個孩子的母親，也是一名幼兒教師。但我卻覺得自己在教育孩子方面做的很不稱職。女兒從小性格內(nèi)向，脾氣固執(zhí)，我一直有意識的改變他，可也沒有多少改變。兒子的性格和女兒正好相反，活潑可愛，乖巧聽話，話也特別多，深的家人的喜歡。

可是，隨著孩子的成長，我卻覺得孩子越來越難管了，越來越不聽話了。我知道該好好反思自己了。隨著孩子年齡的增長，孩子的知識、對社會、對周圍環(huán)境的認(rèn)識也越來越多，他們逐漸有了自己的想法，不再是我們幾句話就能打發(fā)得了的了。這時候，我們僅憑以往的經(jīng)驗已經(jīng)不能實現(xiàn)我們所要的效果了，自然就感覺到孩子難管了。所以，我們也要不斷地學(xué)習(xí)，多方面了解孩子的想法，學(xué)習(xí)更多的教育孩子的方法，做到對癥下藥，才能收到事半功倍的效果。比如輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，你需事先對孩子的作業(yè)或?qū)W習(xí)內(nèi)容有所了解，這樣才不至于讓自己措手不及，或讓孩子抱怨“和老師講的不一樣”。另外，在孩子做作業(yè)的時候，我在一邊讀讀書、看看報陪著，比干坐那里監(jiān)督會更能讓孩子接受。實際上，教育孩子的過程就是家長自我完善的過程，我們在用心教育的同時，我們也在不斷地成長、成熟。

總之，教育孩子是個急不來的活，每個孩子都有自己的特點，這就需要我們每一個家長，尤其是媽媽們多一份細(xì)心觀察，多一份耐心引導(dǎo)，用心做一個智慧母親，和我們的孩子一起學(xué)習(xí)成長！

育兒心得：和孩子一起聆聽故事，一起成長

育兒心得：和孩子一起聆聽故事，一起成長

讀書不僅可以豐富知識，還可以讓小朋友變得充實而快樂，變得積極向上。讀書可以減少他們看電視的時間，讓一些有正能量的故事啟發(fā)引導(dǎo)孩子，思想能夠積極向上，為人友善，懂的分享等。所以我認(rèn)為從小培養(yǎng)閱讀的興趣，從而學(xué)會表達(dá)，學(xué)會交流，讓小小心靈日漸豐富，讓他的內(nèi)心接受真善美的熏陶，是一個不錯的習(xí)慣。

我家孩子是個很喜歡說話的小朋友。一歲多我就給孩子買了一些色卡及卡通圖片，雖然剛開始他不懂這是什么，但是時間久了，漸漸的就有了書的意識。剛?cè)胄“鄷r孩子不但愛哭還特別叛逆，于是我便給他買了一套《托馬斯和他的朋友們》，故事書有圖有文字，他很感興趣，有托馬斯不愛壞脾氣等，每天都會講一兩次，剛開始是不分時間點的講，等他發(fā)脾氣了就告訴他書上都說了：托馬斯也不愛壞脾氣，你這樣隨便發(fā)脾氣就沒人喜歡嘍，這樣既轉(zhuǎn)移了他發(fā)脾氣的注意力，又能引導(dǎo)他發(fā)脾氣的小朋友是不受歡迎的這種觀念。之后當(dāng)他犯錯誤的時候會主動說自己錯在哪，后果是什么。慢慢地在睡覺前會給他講兩個故事，同時增加故事的種類，比如故事情節(jié)中帶思考的部分。例如小熊換雞蛋，小熊用大米跟狐貍換了大小不一的蛋最后孵出的都是小蛇和鴕鳥等，小熊反而沒生氣，卻撓撓頭笑了，剛開始他真的不明白為什么小熊會笑，他很好奇，問個沒完。后來反復(fù)講，稍微提醒一下他笑的原因，他便能說出答案，雖然聽過的故事數(shù)目不多，可是孩子養(yǎng)成了睡覺前讀書的好習(xí)慣，他的求知欲望被激發(fā)了，對各種類型的故事都充滿了好奇。故事都滲透著很多的知識，比如節(jié)日，生活常識，交往禮儀，行為習(xí)慣，科學(xué)知識等，孩子通過形象的畫面，生動地語言，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，有時雖不能全部理解和吸收，但是長期聆聽下來，記憶力增強了，知識日漸累積，孩子的語言詞匯豐富了，有了初步的世界觀，能夠辨別一些是非對錯，還會把故事中的知識用到生活中。和孩子講故事的時間是我和他每天晚上最有利的談話時機，在這個過程中，我既了解了孩子一天的心情，也獲得了和他親密交談互動的機會。

如何選擇閱讀材料，首先是要吸引孩子的閱讀興趣。我通常選擇語言生動，圖片形象，有趣樂觀的、有教育意義的故事講給孩子聽。每個階段，會按照孩子的心情和發(fā)展換些故事類型，通過這些故事，孩子小小的心里對新的知識充滿渴望，有時遇到孩子喜歡的故事，講幾遍、講幾天都是可以的，通過慢慢滲透，細(xì)細(xì)品味，孩子在思考中逐漸領(lǐng)會。其次根據(jù)孩子的缺點和壞習(xí)慣，通過類似故事達(dá)到教育目的。孩子有些任性，經(jīng)常會發(fā)脾氣，不懂禮貌，不聽話。這時候我就找類似行為習(xí)慣方面的故事和他分享，讓他能在聆聽故事的時候，分析故事人物個性，“故事里的小動物或是人物，誰做得對，誰又做得不對，應(yīng)該向故事里面的小動物或是人物學(xué)習(xí)什么?”通過這樣的問話旁敲側(cè)擊的問問孩子，每天有什么收獲，有什么開心的事情，有什么不開心的事情，或者說說干的不好的事情，只要誠實，不給予過多指責(zé)。孩子敞開心扉，家長就多了了解孩子的機會?？珊⒆赢吘惯€只是孩子，有時孩子對自己的錯誤當(dāng)時領(lǐng)會了，過后就忘記了，沒有真正記住。這時需要我們家長不斷地灌輸和引導(dǎo)，在不傷孩子自尊心的前提下，讓他慢慢接受生活中的變化和自己的不足。純粹教條的說教孩子不服，很多時候也行不通。對于孩子來說，正確適當(dāng)表揚與鼓勵和發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點最利于他的健康成長。孩子需要認(rèn)同感，我們作為家長，將在他成長過程中不斷地觀察和總結(jié)教育方式，給予他適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

讓孩子復(fù)述故事，有利于他們語言表達(dá)，可以讓孩子一邊看畫面，一邊有感情地讀給孩子聽，要掌握語速和語調(diào)，對于故事里的不同角色說的話，可以用不同的聲調(diào)，這樣更能感染孩子。講時還要注意，有些詞匯孩子可能不理解，家長要加入通俗的話或適當(dāng)?shù)乇扔髯餍┙忉?。孩子對故事的?nèi)容比較熟悉了，就可以讓孩子自己來復(fù)述這個故事。如果故事比較長，孩子不可能一下子完全講出來，家長不要急于求成，可以分幾個步驟。開始先采用提問的方式，家長問一句，孩子講一句，一問一答，講完這個故事。然后再用“接龍”的方式，家長和孩子一起講，父母講一小段，孩子講一小段，直到最后孩子能完整地把故事講出來。這樣的方式不光能培養(yǎng)孩子的記憶力、語言表達(dá)能力，在家長和孩子的“親子共讀”過程中，還可以增強母子、父子間的親和力。

最后我覺得講故事還是每天留點懸念，激發(fā)孩子的求知欲。每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？什么內(nèi)容呢？”看看孩子有沒有記住。雖然我們家孩子還沒有進(jìn)行到這一步，但是這是我接下來的目標(biāo)。我認(rèn)為長期這樣訓(xùn)練，可以有效提升孩子的記憶力。同時，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識的累積，可以慢慢培養(yǎng)孩子編故事的能力。讓孩子自己分析、想象，把故事續(xù)編下去。這種訓(xùn)練可以發(fā)展孩子的想象力和思維能力。在這個能力訓(xùn)練的同時，我們家長要珍惜和孩子相處的時間，帶孩子融入生活，培養(yǎng)孩子的觀察能力，交往能力，感受自然，感受風(fēng)景，用孩子的心看待身邊的花草樹木，引領(lǐng)他們了解自然，認(rèn)識社會。

讀書可以增加一個人的底氣，塑造一個人的知識結(jié)構(gòu)和舉止修養(yǎng)。多一些時間和孩子閱讀，多一些時間和孩子分享，是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的最好方法，聆聽故事，講述故事，孩子在故事中完善知識，在表達(dá)中消化知識，鍛煉表達(dá)能力。好習(xí)慣受用一生，愿我們和孩子一起聆聽故事，一起成長！

孩子成長的七大教育需求

在成長的過程中，孩子的頭腦需要輸進(jìn)什么嗎？教育心理學(xué)家列出下列7項：

第一，孩子需要學(xué)習(xí)語言，這是語言教育。

嬰孩一出世，最迫切需要學(xué)習(xí)的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。學(xué)習(xí)母語，對一般孩子來說，都不成問題。正常的孩子，不到6足歲，都能運用母語應(yīng)付日常生活遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應(yīng)學(xué)一門外語，首選自然是國際語言--英語。精通英語可以擴大一個人的視野，提高一個人成就的上限。學(xué)習(xí)英語顯然也和學(xué)習(xí)母語一樣重要和迫切！

為什么說迫切呢？因為語言是一種很奇怪的能力，愈早學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果愈好。晚學(xué)，不只是辛苦，而且很難學(xué)好。還有，對幼年孩子來說，同時學(xué)習(xí)多種語言，不會互相干擾。對孩子來說，每一種語言都是外來語。另外，孩子學(xué)習(xí)語言，對他來說，是游戲，不是功課。

第二，孩子需要認(rèn)識生活環(huán)境，這是知識教育。

孩子所有能接觸到的人、物和現(xiàn)象，他都好奇。最早，孩子對環(huán)境做到能區(qū)別就夠：這個人是媽媽，這個人是爸爸，那個人是叔叔，那個人是阿姨；這是桌面，這是椅子，那是床；這是汽車、這是火車，那是飛機、那是船……孩子逐漸長大，對環(huán)境的認(rèn)識增多了：媽媽陪我的時間最長，爸爸只有晚上出現(xiàn)；叔叔和阿姨很多，便并不常見到……

孩子的好奇心擴大得很快。有些孩子還未認(rèn)識家、學(xué)校和他的國家，他就要認(rèn)識地球和宇宙了；孩子還會好奇過去和未來；好奇森林里的鱷魚和蟒蛇，也好奇要靠顯微鏡才能看到的細(xì)菌和原子。

孩子在他很小的時候，已經(jīng)感覺到環(huán)境可以加以利用：哭了，大人會著急，因此知道哭可以給他帶來方便；火是燙的，最好遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，但是控制在火爐里，可以炒菜、燒開水；坐著汽車可以到公園，那你就不必走路……這是孩子最初對環(huán)境的利用觀念。孩子認(rèn)識環(huán)境越多，他就越想控制和利用。這就是科學(xué)發(fā)明的起源。

孩子對環(huán)境的觀察和認(rèn)識，片面而且膚淺，深入的認(rèn)識需要大人的幫助，而更深入的認(rèn)識就非靠讀書不可了。

孩子對他生活的環(huán)境認(rèn)識越多，他越有自信。幫助孩子有計劃、有選擇地觀察和認(rèn)識生活環(huán)境，鼓勵他閱讀，孩子將會自信地進(jìn)入成人世界。

第三，孩子需要發(fā)展想象世界，這是創(chuàng)意教育。

孩子整天玩玩具，他不覺得寂寞，為什么？因為他不覺得玩具是沒有生命的，他認(rèn)為玩具是他的朋友，它和他一樣，會餓、會渴、會哭、會笑。孩子讀童話故事，或者聽大人講童話故事，他很快融入故事的情節(jié)中，故事里的人就是他自己，或者是他的好朋友。童話故事對孩子來說，不是幻想，是真實的故事。

幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避現(xiàn)實。孩子從幻想游戲中，學(xué)習(xí)語言，認(rèn)識環(huán)境，學(xué)習(xí)做人做事?；孟雽⒆拥拈L大有重要的意義。

孩子的幻想就是人類的夢想?；孟胧莿?chuàng)作和發(fā)明的開始。反應(yīng)遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓勵。為什么有些大人會被覺得單調(diào)、乏味？很簡單，他的童年生活的幻想世界太窄--他因為少聽少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長大成人后，自然顯得較少創(chuàng)意，讓人感到他單調(diào)而乏味。顯而易見的，多讀童話故事，可豐富孩平的幻想世界，增強孩子的想象能力。

第四，孩子需要學(xué)習(xí)做人做事，這是品格教育。

怎樣和自己相處，怎樣和別人相處，怎樣和環(huán)境相處，這是做人。事情要怎樣進(jìn)行，才容易達(dá)到目標(biāo)，這是做事。懂得做人做事，他愉快，別人也愉快；相反的，不會做人做事的，他難過，別人也難過。

和自己相處困難嗎？當(dāng)然，許多大人到老都不懂得怎樣和自己相處；不但別人討厭他，自己也不喜歡自己。不喜歡自己的人，表示他不能和自己相處。

和別人相處得好也不容易。動作、說話少考慮別人，多考慮自己的，在大人世界里處處可見。這種人也許不討厭自己，但是別人人定討厭他。

和環(huán)境相處得好更不容易。因為環(huán)境有所抱怨的話，不會馬上反應(yīng)，不會馬上給你臉色。當(dāng)代發(fā)現(xiàn)環(huán)境不高興的時候，你差不多沒有時間后悔了。隨便丟垃圾袋，隨便砍掉一棵樹，不節(jié)省用水，不節(jié)省用電，不節(jié)省用紙……都是和環(huán)境作對的行為。

人和人在一起，游戲或者工作，都不免有沖突。什么時候堅持己見，什么時候讓步，怎樣讓步，讓多少。這是很難的決定。做一件事情，如果純粹只是一個人的，不妨埋頭苦干，不理別人。做人做事的問題，隨著年齡的增加，會越來越困擾著孩子。父母應(yīng)該幫助孩子、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人做事。

第五，孩子需要認(rèn)識人生，這是生涯教育。

孩子要長大，最后要成為能獨立生活的大人，因此，在童年的時候，多認(rèn)識不同的人生，就不是哲學(xué)上的考慮，而是實際上的需要。

“我長大要做什么？”這一個問題并不困擾著孩子，孩子認(rèn)識人生，是從看電視卡通和電視連續(xù)劇，講童話故事和連環(huán)漫畫開始。故事中的主角（英雄或者美麗的公主）就是孩子最早認(rèn)同并想模仿的對象，而主角的冒險經(jīng)歷和神奇遭遇，就是孩子最早想要體驗的生活。

孩子上了學(xué)校，課本上的大人物：偉大的科學(xué)家、偉大的將軍、偉大的藝術(shù)家、偉大的政治家……是他們另一個認(rèn)同并想模仿的對象。

當(dāng)孩子向往的目標(biāo)鎖定于有限的幾種之后，對他自己，挫折將多于鼓勵；對別人，他將很難識別的方向的成就。顯然，父母有責(zé)任告訴孩子：人生之路百條千條，條條道路認(rèn)真走下去，路上都有許多動人、感人之處；所謂“行行出狀元”就是這種意思。

尊重別人的選擇，努力于自己的方向。只有人生認(rèn)識廣泛的人才有這樣的胸襟。

第六，孩子需要培養(yǎng)智慧，這是思想教育。

有人累積了許多經(jīng)驗，但是他不能從中得到教訓(xùn)；有人讀了許多書，但是他不能從中得到心得；有人獲得各方傳來的消息，但是他不能分析和判斷；有人現(xiàn)象呈現(xiàn)在他面前，但是他不能看出意義。這種人，我們便說他缺乏智慧。

什么是智慧？智慧，簡單說，就是創(chuàng)造新東西，創(chuàng)造新觀點的能力。他不但比別人能更快從現(xiàn)象中、消息中、知識中、經(jīng)驗中讀出不同的意義，而且能從中發(fā)展出新的技術(shù)、新的發(fā)明、新的作品、新的觀念。

創(chuàng)意是智慧的表達(dá)。許多人認(rèn)為智慧是天賦。不錯，有一些人的確比另一些人有創(chuàng)意而被認(rèn)為有智慧。但是，智慧大部分還是靠后天訓(xùn)練來的。和語言的能力一樣，訓(xùn)練孩子的智慧，不但要從早，而且要從?。褐笇?dǎo)孩子怎樣觀察事物；和別人有不同的發(fā)現(xiàn)、看法和做法的時候，鼓勵他表達(dá)出來，做出來；更進(jìn)一步，訓(xùn)練他非難別人的和自己的觀點，推翻別人的和自己的做法，然后引導(dǎo)他試著發(fā)展新的看法和新的做法。訓(xùn)練孩子的智慧，當(dāng)然由小而大，由易而難；孩子小小的發(fā)現(xiàn)，小小的發(fā)明，小小的心得，都加以鼓勵。成就獲得肯定是孩子繼續(xù)努力的原動力。

第七，孩子需要培養(yǎng)幽默感，這是氣質(zhì)教育。

滑稽常常被看做是幽默。會說調(diào)皮話的人，會說笑話的人，善于諷刺的人，常常被看做是有幽默感的人。這些雖然和幽默感沾上邊，但是還是不能正確地說明什么是幽默感。什么是幽默感呢？幽默感就是使心情恢復(fù)寧靜的能力；幽默感對一個人的作用，很像彈簧對汽車和飛機的作用。汽車有了彈簧裝置，才能在不平的道路上行駛，上下震動不會過于劇烈。飛機有了彈簧裝置才能安穩(wěn)著陸，不致摔壞。

幽默感不管對自己、對別人都是潤滑劑、清涼劑。當(dāng)你沮喪于或狂熱于某些事情上的時候，幽默感將平撫你的情緒，而回到平日的寧靜。和有幽默感的人相處，富于智慧是你最直接的感受，他的智慧放出來的，是清風(fēng)，不是熏風(fēng)；是清泉，不是烈酒；他的智慧不叫你太悲傷、太悲觀，也不叫你太興奮、太樂觀。

幽默感是一個人最高尚的氣質(zhì)，是一個人人生最高的境界。這種氣質(zhì)怎樣培養(yǎng)呢？

和培養(yǎng)智慧一樣，幽默感可以從訓(xùn)練得來。從小訓(xùn)練，從小事訓(xùn)練，從小處訓(xùn)練；多閱讀，多觀察，多思考是訓(xùn)練的內(nèi)容。幽默感是人生態(tài)度，所以必須從小訓(xùn)練；嚴(yán)肅緊張的孩子長大成人之后也一樣嚴(yán)肅緊張。一個人的人生態(tài)度、個人氣質(zhì)形成后是很難改變的。

從小事訓(xùn)練，從小處訓(xùn)練，目的在于把幽默感變成孩子的生活習(xí)慣，并內(nèi)化成孩子的氣質(zhì)。

育兒心得：和孩子一起成長

育兒心得：和孩子一起成長

轉(zhuǎn)眼間女兒都開始上幼兒園小班了，送她第一次去幼兒園時，她對幼兒園充滿了好奇，現(xiàn)在已習(xí)慣每天都要去幼兒園，孩子在一天天成長，也讓我很幸福的和她一起成長。

改變自己的教育方式，最初，我與女兒相處的模式是：她不聽話，無理取鬧的時候，我會哄哄她，當(dāng)我哄了一會她還是繼續(xù)無理取鬧的時候，我會大發(fā)雷霆，甚至?xí)邮执蛩齼上?，剛開始還有點效果，后來發(fā)現(xiàn)效果越來越差，她甚至也有了點暴力傾向。這讓我感到不能把自己在工作中的負(fù)面情緒帶到教育孩子上面來，反思自己，不能再用暴力了，在她無理取鬧的時候試著先讓她冷靜冷靜，再和她心平氣和的談?wù)?，我自己也控制了情緒，輕易不發(fā)脾氣，引導(dǎo)她正確的處理自己的壞情緒。現(xiàn)在有了很好的改善，遇到問題能心平氣和的解決。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這個真的很重要。最早我們?yōu)楹⒆犹暨x一些有意義的書，和她一起閱讀，把它當(dāng)做親子活動。她還不會走路的時候，我會給她挑選顏色鮮艷很大的動物，水果圖片，以此吸引孩子的注意力。孩子很很喜歡，慢慢就認(rèn)識了圖片，有了興趣。到她會說話的時候，我會講故事給她聽，她會很有興趣的聽，一個故事讓我講好幾遍，慢慢的孩子會復(fù)述我講的故事了，她先會復(fù)述故事里的人物，指導(dǎo)復(fù)述一個完整的故事，現(xiàn)在都有自己的想象力了，給故事添枝加葉。閱讀慢慢成為孩子生活得一個部分。她會自己拿書，雖不認(rèn)識字但能知道圖片上的內(nèi)容，還會描述給我們聽。除了講故事我還會教她一些三字經(jīng)，弟子規(guī)，雖然她現(xiàn)在不太懂，但是我們聯(lián)系生活的種種和孩子去說，孩子也有了不錯的理解。如：在吃東西的時候，她會先拿給外公外婆吃，還說：“長者先，幼者后”。上次她自己在看書的時候，忽然說了一句：少不學(xué)老何為，用的還是蠻恰當(dāng)?shù)摹０褧袃?nèi)容運用到生活中，在生活中理解書中的內(nèi)容，孩子的變化讓我知道其實孩子的領(lǐng)悟能力很高的，家長要有耐心慢慢引導(dǎo)，

引導(dǎo)孩子與人相處，例如我和她玩石頭剪刀布的游戲，在玩的過程中她會要求我出什么，她要贏，不聽她的她就不高興。我和她說：你想贏，別人也想贏，游戲本身就有贏有輸，是很正常的事情，你如果都讓別人聽你指揮，誰還會和你玩了。在做類似的事情的時候我都會和她講，慢慢她也不在要求這種無理要求了。孩子之間相處的時候，我一直對孩子說：要友好相處。你對別人友善，別人也會對你友善。有一次帶她去游樂場去玩，她和另一個小朋友同時要玩一個小車，兩人都要玩都不讓，她還跑過來和我說：“媽媽，她不讓我?！蔽液退f：“那你為什么不讓別人先玩呢，你不讓別人，就不能要求別人讓你，這是共有的玩具，誰都可以玩，你謙讓一點，可以和小朋友說，你先玩，玩好了再讓我玩?！彼X得說的有點道理，就跑過去和小朋友說了，后來兩個小朋友一起手牽手玩了很多游戲。遇到這樣的情況我一直都讓她保持與人為善，現(xiàn)在她與小朋友相處都還不錯，有了明顯的進(jìn)步。

讓我驕傲的是，今年夏天，我和她爸爸帶著她去爬泰山，女兒真的很棒，爬到了山頂，在這過程中她也有不想爬的時候，我們一直鼓勵她，給她加油，在我爬不動的時候還會扶我。孩子的爆發(fā)力真的不可思議，讓你想不到，所以不要低估孩子，去培養(yǎng)她的耐心，毅力，孩子真的會帶給你不同的，異想不到的驚喜。

在育兒的過程中，我在不斷反思自己，和孩子一起成長。家長對孩子充滿了愛，孩子回饋我們的是健康成長，家庭因愛充滿了陽光。

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