幼兒故事5歲。
校園是孩子的第二個家,孩子的教育工作離不開這兩個大家庭!不管是幼師還是家長,都應該將心比心、換位思考,以教師為主體,促進孩子健康、和諧發(fā)展!那么,家園教育工作中存在哪些問題呢?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《1~5歲,男孩和女孩的養(yǎng)育有差異》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
由于男女生理結(jié)構(gòu)及頭腦發(fā)育等方面的差異,男孩和女孩會體現(xiàn)出很多不同。北京海淀婦幼保健醫(yī)院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師閆琦表示,對于這些不同,家長在養(yǎng)育孩子時應該做到心里有數(shù)。
1歲前,男孩管,女孩寵。這段時間里,孩子還沒有什么意識,需要父母提前對他們的性別性格有所界定。比如可以經(jīng)常對男孩說“不哭”,而對女孩子要像對待“小公主”般寵著。
1—2歲,男孩能說20個單字就行。男孩語言能力發(fā)育較晚,通常,女孩在1歲左右時,就能說出很多單字和雙字;而男孩可能只會說些單字。閆琦認為,這是因為男孩的語言中樞神經(jīng)長得本就慢些,所以在1—2歲時,他能說20個單字就行?!凹词购⒆記]反應,也要多和他交流,如果想引起他的注意,可以用動作來表達?!贝送猓虾和行膬罕?聘敝魅吾t(yī)師吳虹提醒,男孩子生性較淘,從能爬能走時,就要嚴防意外,掃除家里的安全死角,比如拐角放家具,桌角包防護等,還要防止男孩子爬高。
2—3歲,男孩多防傳染病,女孩多防免疫疾病。寶寶們有了一定的“性別意識”,男孩子更加沖動,女孩子更加細膩?!按藭r不要過于約束其行為,順其自然?!遍Z琦說。此外,2歲半到3歲的孩子易生病,男孩易得傳染病,因此要少去人多的地方;女孩患免疫性疾病的可能比較大,家長應多注意這方面的信號。
3—4歲,男孩多做智力游戲,女孩多做體育運動。此時“性別特征”更加明顯,男孩一般會特別淘,女孩子則變得膽小內(nèi)向?!斑@時家長就不能再聽之任之了。”北京工業(yè)大學兒童心理咨詢師魯杰認為,男孩子應多接觸有挫折感的智力游戲;女孩子則應通過體育活動增加安全感。
4—5歲,加強女孩自我保護意識。這一時期,家長應對女孩加強“性生理”教育,提醒她們“不能讓別人看到自己的身體”。平時教育她們注意衛(wèi)生:上廁所前洗手,不要叉著腿坐,別穿太緊的衣服,以免給私處留下健康隱患。
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男孩子和女孩子誰聰明?這個問題滿有趣,在小學中女孩子的學習成績,多半比男孩子更優(yōu)秀,在大學中男孩子的學習成績又比女孩子強些,這都是一些直觀性的例子??茖W家對此進行研究,究竟男女兒童智力上有什么差異?他們發(fā)現(xiàn),在一些事情上,男比女強,而在另一些事情上,女比男強。
神經(jīng)科學實驗室的研究人員發(fā)現(xiàn),男女腦細胞的相互作用,以及大腦總體結(jié)構(gòu)和功能方面都有差異。有些父母會感到,自己家的男孩子不如鄰居家同齡的女孩子說話早、說話清晰和內(nèi)容豐富。家里有女孩的父母們也會發(fā)現(xiàn),自己的孩子小時就善解人意,懂得父母喜怒哀樂各種情緒。
如果在幼兒園里,常會因女孩子伶牙俐齒而博得老師的偏愛。記得不久前有篇文章談到女作家文筆清晰、感情豐富,在某種程度上,具有一種優(yōu)勢。這些直覺的例子都說明,女孩子比男孩子語言能力強些??茖W實驗的結(jié)果顯示:女孩子比男孩子更具語言能力??茖W的實驗結(jié)果顯示:女孩子辨認面部表情、手勢和語調(diào)的能力勝于男孩子。
在3—5歲的孩子中間,女孩多交談,男孩子多出怪聲。人們過去認為,語言能力由腦的左半部控制,后來發(fā)現(xiàn)女子腦兩半球都管語言,因此語言能力勝于男子。如果發(fā)生意外事故,對男子,左腦受到損傷,其中一部分人會失去語言能力,而有腦受到損傷,則失去的是空間辨別能力。同樣的損傷,對于女子影響就比較小。
另一方面,男孩子比女孩子喜愛獨立運動,男孩子的空間辨別能力較強。人們從經(jīng)驗中可知,當男女青年一起外出、散步或旅游時,總是由男子辨認路途。對于小孩子,學習數(shù)理化,男女差異并不大,但到高中以上,男孩子在這方面常比女孩子學習能力強,潛力大。研究認為,空間辨識能力與男性激素有關(guān),而且認為,男性激素也是男子進取心強的原因之一。
以上所說的男孩與女孩智力上的差異,是把男孩和女孩作為整體來說的平均情況,如果一個個進行比較,那么當然會出現(xiàn)許多不符合此結(jié)果的例子。我們了解男孩子與女孩子在智力上的差異,有助于發(fā)揚孩子的優(yōu)勢。
教育學家和兒童問題專家通過實驗得出結(jié)論:男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。
幼兒園的算術(shù)課上,老師問:“我這里有3顆紅色的星星,大家想想看,要加上多少顆藍色的星星才能變成5顆星星?”女孩子們聽完老師的話,開始擺弄手中不同顏色的星星,數(shù)出3個紅的,然后找藍色的。
男孩子們卻已經(jīng)開始大聲報答案了,各種各樣的答案都有:“4顆”、“8顆”、“5顆”。當然,當一堂課結(jié)束的時候,男孩子和女孩子都找到了正確答案。但課堂上男孩和女孩不同的表現(xiàn),就充分顯示了不同性別的孩子在學習過程中的差異。女孩子認真仔細地排出了5顆星星,男孩子們發(fā)揮想象,做出各種猜測。教育學家和兒童問題專家通過實驗也得出了同樣的結(jié)論:男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。
兩性在智商上沒有什么高下,沒有哪一種性別更聰明。專家指出:男孩和女孩應該受到平等的對待,但這并不意味著必須用相同的方法對男孩和女孩子進行早期教育。
一般來說,女孩子的生理和心理的發(fā)育較男孩子早1年左右。
男孩子的三維空間能力,如空間想象能力和運動能力投擲、跳躍等強于女孩子;女孩子一般開口說話較男孩子早,更早學會閱讀和寫字,手巧,在書寫、畫畫、粘貼方面會超過男孩子。
是先天如此還是后天培養(yǎng)?是生理因素還是環(huán)境的因素造成了這些區(qū)別呢?沒有人能夠確切地說出原因,但是專家相信人們有意無意地對男孩和女孩給予不同的鼓勵,對于他們的不同成長優(yōu)勢起著明顯的作用。
近年來,女孩和男孩的數(shù)學差異消失了。盡管高分者中還是男孩子占了多數(shù),尤其是到了高年級,但是低分中男孩女孩的比率差不多。
專家在研究中發(fā)現(xiàn),并不是女孩子學不好數(shù)學,而是她們的老師不相信她們能做得同男孩一樣出色。在理科方面女孩子被寄予的希望值較低。
無視性別差異當然是不合適的,但確實需要根據(jù)孩子不同的性別特點把孩子的學習能力優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
怎樣讓男孩學得更好
男孩子在學習中從不是一個旁觀者的角色。他們會主動提問題,打斷老師說話,不論是嬰兒時期還是童年期的男孩子都喜歡動手的活動,他們喜歡的玩具多是卡車、小汽車、積木之類,男孩子對幾何的興趣在他們對這些玩具的喜好中悄然形成了。
男孩子不僅僅喜歡自己去觸摸、去看,還喜歡自己去尋找答案,就像上課的時候,他們先是由著性子猜答案而不是像女孩子那樣按照老師的要求循規(guī)蹈矩地做。即使說錯了,他們也不會輕易喪失信心。男孩子的精力充沛,他們因而好動,思想不容易集中,但如果帶他們?nèi)嶒炇易屗麄兎砰_了自己動手,他們更容易達到要求。
怎樣讓女孩學得更好
在幼兒園里,一般小女孩比小男孩更如魚得水,她們比較擅長剪貼、分類等,也擅長使用鉛筆,字跡清楚整齊。在擴大詞匯量組織句子、拼寫、閱讀、看圖說話方面她們也比男孩子有優(yōu)勢。
女孩子的注意力比較容易集中,在不同年齡段的男孩子和女孩子中,女孩子從事需要集中注意力的細致的工作都比男孩子完成得好。大多數(shù)女孩子在團隊的環(huán)境中完成一件事比競爭的環(huán)境效果好。
女孩篇
·小淑女
你的小女兒可能像傳統(tǒng)意義上的女孩子一樣,喜歡玩娃娃,喜歡穿粉色的公主裙,成為一個主流的“小淑女”,那么也不要小覷她的這種本能愛好。鼓勵她盡情地展現(xiàn)女孩子的小魅力吧!和她—起做游戲,比如和她一起選擇漂亮的衣服,給她做頭發(fā),讓小姑娘因為自己的美貌而歡喜、讓她對自己充滿信心,要贊揚她:“寶貝穿上這件衣服可真漂亮啊!”“多漂亮的頭發(fā)啊!”她會非常喜歡這種關(guān)注的目光。
·過家家
跟男孩子相反,女孩子大多喜歡安靜溫柔的游戲,過家家是她們的最愛。她們喜歡布置一個自己想像中的家,自己當媽媽,安排一個男孩子當爸爸,一個玩具娃娃就是他們的孩子?!靶寢尅蹦7伦约旱膵寢屛购⒆映燥?、給孩子換衣服、哄孩子睡覺、給孩子打針……在過家家這個游戲里,女孩子永遠是主角,安排好所有的情節(jié),然后樂在其中;而男孩子則是永遠的配角,在女孩子的指點下笨手笨腳,時不時還遭到她的埋怨。
·我的玩具
女孩子的玩具柜里最主要的角色就是娃娃,娃娃可以說是女孩子的最愛。大名鼎鼎的芭比娃娃可以說是全世界女寶寶都想擁有的“公主”,還有走粉色路線的Kiity貓,可能是男孩子想都不會想,而女孩子卻想瘋了的可愛形象。這些形象可能就因為其代表著可愛、美麗,而博得女寶寶的歡心的。
·我的衣服
對于新生兒來說,男女寶寶衣服的樣式并沒有太大的區(qū)別,但顏色上就大不相同了。通常父母會給女寶寶選擇嫩粉、嫩黃或乳白色的衣服,衣服上的圖案也多為漂亮的小花、扇動著翅膀的蝴蝶、白云朵紅太陽等等。等寶寶度過嬰兒期,可以走走逛逛的時候,小女孩的衣服更是像春天的花朵般五彩繽紛,粉粉嫩嫩的荷葉袖上衣、翩然若飛的小裙子、鑲著蕾絲花邊的小背包……女孩子們的世界總是這樣多彩。
爸媽應該
·少一點限制
父母們總是認為女孩子就應該含蓄一些,溫柔一點,這樣才像個淑女,所以我們就會不由自主地給自己的女兒設(shè)下重重限制,你有沒有說過“小女孩就應該干凈一點,不要把褲子弄臟了!”或者“爬格子不是女孩子做的,不要去了!”之類的話?
記住,我們要積極地鼓勵她們?nèi)プ鲎约合胱龅娜魏问虑?。想要打扮成牛仔?可以!我們都知道父母對孩子有多大的影響,所以如果你總是不斷地告誡她,這個不能做,那個不能做,那么等她長大了,肯定是個膽小鬼,不敢去嘗試任何事情。
·多一些鼓勵
男孩子的世界充滿動作,喜歡探索新奇,女孩子與其不同的是,她們關(guān)注的更多是人,因此相比較來說,女孩子的心思更為細膩。她會很重視父母的看法,同時很容易產(chǎn)生自卑心理,因此要在這方面對她進行鼓勵與保護。
·多一些運動
女孩子同樣需要健康的身體,看似粗魯、大強度的游戲?qū)τ谂⒆觼碚f,也是一個強健體魄的好方法,所以不要過分地保護這些花骨朵。攀爬、跑跳都是提高協(xié)調(diào)能力的好方法。當然,游戲中安全還是第一位的,如果女飛人想從五層臺階“飛”下去,不要告訴她“不行”,可以對她說:“看起來有點高啊,我們先從兩個臺階開始,你是最棒的,一定能行!”讓她感覺到你對她的能力是有信心的!
8大絕招培養(yǎng)新好女孩
1、在公平公正的原則下,讓老公負擔起一部分照顧女兒的工作,帶著女兒去看他老爸在足球場上的颯爽英姿。爸爸的粗獷和堅強會給女兒一個好的榜樣。
2、如果帶女兒去游樂場,要注意觀察她喜歡哪種玩具。如果是家里沒有的,你要考慮買一個,來滿足她的新興趣。
3、如果女兒不喜歡體能游戲,可能是因為膽小,不要強迫她,或者你可以拉著她的手,讓她在感覺安全的前提下,再去嘗試。
4、如果女兒喜歡,要抽出時間和她—起玩女孩子的游戲。例如,給她編小辮,如果你放心,也可以讓她來給你做造型。
5、鼓勵女兒結(jié)交不同的玩伴,不管是同性還是異性,多接觸不同個性的孩子,對社交能力有很大的促進作用。
6、如果女兒對踢球、玩槍等一些男性化的游戲感興趣的話,也要鼓勵她去做,有個性的女孩子才有魅力嘛!
7、女孩子很容易產(chǎn)生自卑感,所以要不斷地鼓勵女兒挖掘自己的自信心,不管她取得多小的成績,都要表揚她。如果她遇到了難題不要立刻去幫忙,先讓她自己去嘗試,讓她意識到靠自己也能夠成功,提升自信心。
8、并不是只有溫柔可人的鄰家女孩才能稱之為女孩子?,F(xiàn)代的女孩子也不再需要三從四德、笑不露齒,她可以有個性、倔強、爭強好勝,甚至像男孩子—樣淘氣且堅強。
男孩篇
·淘氣包
科學家發(fā)現(xiàn),男性荷爾蒙讓男孩動個不停,他們的世界充滿動作,喜歡探索新奇,因此往往被愛稱為“淘氣包”。在爸爸媽媽的眼里,他們是整天煩躁不安、坐立不寧的臭小子們,沒有女孩子來得乖巧可愛。
男孩子一般都很“鬧騰”,不用擔心,先隨他去,讓他先跑夠了,玩夠了,釋放出體內(nèi)所有的能量,然后和他一起玩一些安靜游戲,比如一起畫畫、看書,你會發(fā)現(xiàn),瘋跑一陣子之后,他更容易進入安靜的狀態(tài),這個時候一定要避免一切干擾,比如電視,把周圍的玩具都先清掃出去,只留你們兩個人就夠了,這種安靜可是來之不易的!
·英雄情結(jié)
男孩子更喜歡那些可以打抱不平、伸張正義的英雄形象,比如提到警察叔叔,男孩子常常流露出崇拜的表情。所以男孩子們比較喜歡打打殺殺的游戲,他們拿著各種我們看來危險萬分的玩具在小小的房間里面跑來跑去,無視于爸爸媽媽的大驚失色,玩得不亦樂乎,而警察抓小偷的游戲也成為他們的經(jīng)典游戲,他們在游戲中滿足自己的“英雄情結(jié)”。
·我的玩具
因為有了天生的“英雄情結(jié)”,所以男孩子們對那些造型奇特、能讓他們動起來的玩具情有獨鐘??催^動畫片以后,奧特曼成為他們必買的玩具,有哪個男孩子沒有幾個不同造型的奧特曼?
·我的衣服
相比較而言,男孩子的衣服比女孩子的衣服簡單得多,從小到大可選擇的顏色以男子漢氣十足的藍色為主。小BABY時就是粉藍色或者白色,等到漸漸長大后,深深淺淺的藍仍是主色調(diào),當然綠色、紅色、白色等五彩的調(diào)子也會常常跳上男孩子的衣服,但藍色是屬于男孩子的,好像成了人們約定俗成的“規(guī)矩”,被爸爸媽媽們默默地遵守著。男孩們衣服的圖案多集中為小老虎、小獅子等大型動物,或者足球、機器人等物品。別看他們的年紀小,可男孩子們從穿衣打扮上就表現(xiàn)得陽剛氣十足。
爸媽知道
1、異性裝扮要不得
有些爸爸媽媽因為各種各樣的原因,總喜歡把男寶寶穿上女孩的裝扮。專家認為,這樣做是無益干寶寶的性格及個性的塑造的?!澳邪缗b”會讓男孩子的性格過于陰柔,同時也會讓其他的男孩子不愿意接觸這樣穿著的男孩,從而造成男寶寶長大后變成“娘娘腔”。
2、照顧男孩的自尊心
男孩子更加要面子,有種不服輸?shù)膭蓬^,所以較強的本體感和自信心會有助于男孩子的成長。在日常生活中,要注意鼓勵他,讓他自己決定要吃什么,穿什么;表揚他的好行為,不要因為他淘氣而批評他。就算他表現(xiàn)得讓人不滿意,也不能太直接地傷害他,可以對他說:“你今天表現(xiàn)得不錯,現(xiàn)在可能累了,我為你感到驕傲?!倍皇谴舐暤爻庳熕骸澳憬裉煺媸翘盍?,太讓我失望了!”
3、賦予更多的情感
一般來說,家長對兒子的教育總是比女兒要嚴厲得多。研究表明,父母給予女嬰的關(guān)注和呵護遠遠比男嬰要多。孩子慢慢學會走了,女寶寶一摔跤,很快就會被扶起來,安慰一番;而我們總是希望男孩子要堅強一點,從哪摔倒了,就要自己爬起來。其實,所有的孩子都希望被愛護,因此對男孩子要公平一點,不要吝嗇你的親吻和擁抱,他們同樣需要的。
8大妙計培養(yǎng)新好男孩
1、讓兒子自由地釋放出所有的情感。以前男孩子如果表現(xiàn)出膽小、羞澀,都會被嘲笑,現(xiàn)在不要嘲笑他,讓他大膽發(fā)泄。
2、和兒子探討事情。這會幫助他提高自己的語言能力和社交能力,男孩子在這兩種能力上,往往會被同齡的女孩子甩在后面。
3、給予兒子親吻和擁抱。不要覺得這只是女孩子的專利,不要害怕這樣會讓男孩子變得娘娘腔,你的親吻和擁抱,無形中會把濃濃的愛傳遞給他,讓他感覺到受重視。
4、如果他喜歡玩那些抱在手里的玩具和娃娃——很好,培養(yǎng)那種安靜斯文的氣質(zhì)。如果他不喜歡,不要強迫,隨他自己,愿意玩什么就玩什么,不要控制。
5、不要害怕表達你的情感。看到兒子不在你的視線范圍內(nèi),你會有什么表現(xiàn)?是不是很容易就會發(fā)火,然后大聲地喊他的名字?事實上,你的生氣掩蓋不了你的恐懼。如果你對他表現(xiàn)出你的真實情感,他反而會學著表達自己的情感,所以不要掩藏,告訴他你看不到他,真的很害怕。
6、明確規(guī)則,讓他有章可循。在相同的環(huán)境中,男孩子更容易感受到不安全,產(chǎn)生恐懼感。他們急切地想要知道周圍環(huán)境的潛在規(guī)則是什么,自己會不會得到公正的對待。
7、到了該上幼兒園的年齡,男孩子卻往往表現(xiàn)出一種冷淡,無所謂的態(tài)度。所以從小就應該和孩子一起,養(yǎng)成愛學習、愛讀書、愛交朋友的好習慣,讓他對學習、社交產(chǎn)生一種期望。
8、教導兒子不要搶東西。在和小朋友一起玩的時候,你要先問兒子,什么玩具是他可以和朋友一起玩的,什么玩具是不能讓別人碰的,然后把要獨享的玩具藏起來,避免沖突的發(fā)生。
幼兒園的算術(shù)課上,老師問:“我這里有3顆紅色的星星,大家想想看,要加上多少顆藍色的星星才能變成5顆星星?”女孩子們聽完老師的話,開始擺弄手中不同顏色的星星,數(shù)出3個紅的,然后找藍色的。
男孩子們卻已經(jīng)開始大聲報答案了,各種各樣的答案都有:“4顆”、“8顆”、“5顆”。當然,當一堂課結(jié)束的時候,男孩子和女孩子都找到了正確答案。但課堂上男孩和女孩不同的表現(xiàn),就充分顯示了不同性別的孩子在學習過程中的差異。
女孩子認真仔細地排出了5顆星星,男孩子們發(fā)揮想象,做出各種猜測。教育學家和兒童問題專家通過實驗也得出了同樣的結(jié)論:男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。
一般來說,女孩子的生理和心理的發(fā)育較男孩子早1年左右。
男孩子的三維空間能力,如空間想象能力和運動能力投擲、跳躍等強于女孩子;女孩子一般開口說話較男孩子早,更早學會閱讀和寫字,手巧,在書寫、畫畫、粘貼方面會超過男孩子。
是先天如此還是后天培養(yǎng)?是生理因素還是環(huán)境的因素造成了這些區(qū)別呢?沒有人能夠確切地說出原因,但是專家相信人們有意無意地對男孩和女孩給予不同的鼓勵,對于他們的不同成長優(yōu)勢起著明顯的作用。
近年來,女孩和男孩的數(shù)學差異消失了。盡管高分者中還是男孩子占了多數(shù),尤其是到了高年級,但是低分中男孩女孩的比率差不多。
專家在研究中發(fā)現(xiàn),并不是女孩子學不好數(shù)學,而是她們的老師不相信她們能做得同男孩一樣出色。在理科方面女孩子被寄予的希望值較低。
無視性別差異當然是不合適的,但確實需要根據(jù)孩子不同的性別特點,把孩子的學習能力優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
怎樣讓男孩學得更好?
男孩子在學習中從不是一個旁觀者的角色。他們會主動提問題,打斷老師說話,不論是嬰兒時期還是童年期的男孩子都喜歡動手的活動,他們喜歡的玩具多是卡車、小汽車、積木之類,男孩子對幾何的興趣在他們對這些玩具的喜好中悄然形成了。
男孩子不僅僅喜歡自己去觸摸、去看,還喜歡自己去尋找答案,就像上課的時候,他們先是由著性子猜答案而不是像女孩子那樣按照老師的要求循規(guī)蹈矩地做。即使說錯了,他們也不會輕易喪失信心。男孩子的精力充沛,他們因而好動,思想不容易集中,但如果帶他們?nèi)嶒炇易屗麄兎砰_了自己動手,他們更容易達到要求。
怎樣讓女孩學得更好?
在幼兒園里,一般小女孩比小男孩更如魚得水,她們比較擅長剪貼、分類等,也擅長使用鉛筆,字跡清楚整齊。在擴大詞匯量組織句子、拼寫、閱讀、看圖說話方面她們也比男孩子有優(yōu)勢。
女孩子的注意力比較容易集中,在不同年齡段的男孩子和女孩子中,女孩子從事需要集中注意力的細致的工作都比男孩子完成得好。大多數(shù)女孩子在團隊的環(huán)境中完成一件事比競爭的環(huán)境效果好。
很多理論告訴我們,之所以男孩喜歡玩兒槍,女孩喜歡玩兒娃娃,都是成年人和社會在后天加給他們的性別特色,而不是他們的本性。這是真的嗎?
案例分享:
其實,只要問問那些既養(yǎng)過男孩、也養(yǎng)過女孩的人,你就會知道他們到底有沒有差別,差別是不是天生的。
我的朋友菜菜就是被很多人羨慕的龍鳳胎媽媽,她說兒女表現(xiàn)出來的差異,是她永遠不可能改變的——她從來不給兒子買玩具槍,但是有一天小伙子居然從家里的柵欄上抽出一根木條作劍,又過了些日子,從某個哥們兒家“借”回一把沖鋒槍。而她的女兒正好相反,小姑娘每天花上很多時間去料理她玩具之間的家務事,對于弟弟那些外出獵奇的行為一點兒都不感興趣。菜菜覺得自己什么都沒做,可是孩子還是按照自己的血液里的東西成長……
男孩和女孩大腦發(fā)育的差別,早在胎兒時期就已經(jīng)開始顯現(xiàn),并且隨著出生后的生活和學習,進一步向各自的方向進行大踏步前進。
我們認為,雖然父母在教養(yǎng)方式上可能有意識地存在一些差別,比如對女嬰說話更多、更輕柔,和男孩打打鬧鬧得更頻繁。但是很多科學研究表明,男孩女孩的差別在相當程度上由生理基礎(chǔ)決定。通過高科技掃描就可以發(fā)現(xiàn),男孩、女孩的大腦都會有某些部位比對方相應的部位更發(fā)達、更忙碌。當寶寶還在媽媽子宮里時,大腦的這些部位就已經(jīng)開始在激素的影響下發(fā)生不同變化。
隨著孩子的成長,這種天生的性別差異將會對孩子的學習有所影響,并且不斷強化。而反過來,學習的本身也在改變著大腦的機能發(fā)育。因為當孩子玩耍和學習的時候,相對應的腦細胞就會更加活躍且隨時更新,而那些不經(jīng)常使用的部分將會逐漸退化萎縮。
那么,男孩和女孩的差異究竟存在于哪些方面呢?
1.語言能力:
女孩的句子,會比男孩的來得更早、更長、更復雜
一項研究表明,女性的大腦對于語言會加工得更加縝密。這就可以解釋,為什么女孩通常比男孩說話要早,而且表達能力更好。學齡前階段,她們更早說出句子,內(nèi)容也更長更復雜。進入到小學后,女生在閱讀和寫作上的成績通常也比男生要好。
2.空間思維能力:
男孩發(fā)育得更好,因此他們的數(shù)學成績也會更優(yōu)秀
男孩大腦中負責空間感知能力的部分,要比女孩發(fā)育得好,所以男孩在立體思維上要比女孩更優(yōu)秀。法國一項針對2歲孩子的對比研究顯示,21%的男孩可以用積木搭出一座橋,而只有8%的女孩可以完成這項任務??臻g思維能力是比較顯著的男女差異之一,它從兒童時代一直到成人階段都有明顯的顯現(xiàn)。在學校里,男孩的數(shù)學成績通常比女孩好,特別是在幾何領(lǐng)域。當然,能力和成績不是對等的,數(shù)學成績好的男孩固然比女孩多,但成績差的也不少。3.動作能力:
男孩在大運動方面領(lǐng)先,女孩在精細動作上占優(yōu)
更好的空間感使得男孩在運動能力比女兒更加發(fā)達,他們平均會比女孩早3到4個月開始奔跑和跳躍。但是在精細動作的發(fā)育上,男孩要比女孩慢,這也是大腦相應部位的差異造成的。所以女孩會更早地被肯定為心靈手巧,畫畫、拉拉鏈、寫字都是她們的強項。
4.玩具偏好:
男孩更喜歡機械性和有空間感的玩具,女孩則熱衷于人的問題
好的空間能力還體現(xiàn)在男孩更傾向于玩那些運動性的玩具,比如汽車、球類以及其他的可以穿越空間的玩具。這一點不單在人類身上有所體現(xiàn),在動物實驗中,公猴子對車類的玩絕表現(xiàn)出強烈的偏好。而女孩恰巧相反,她們喜歡娃娃,盡管在這一點上她們沒有男孩喜歡汽車那樣的單一和專注??梢哉f,當男孩對機械著迷的時候,女孩把更多的注意力放在了人的身上。
5.情感特征:
女孩更復雜,男孩更直接
在女孩的大腦中,負責表達和處理復雜情感(如憂傷和幻想)的區(qū)域更發(fā)達,相對而言,男孩大腦中對于一些簡單、直接情感(如恐懼和憤怒)的區(qū)域更加大。這就是為什么那些讓女孩感覺沮喪的東西,男孩往往卻無動于衷,而他們更容易在爭斗中被激怒。這些大腦結(jié)構(gòu)上的差別還可以用來解釋為什么女孩更容易理解和感受別人的情感,她們在三五歲的時候就能夠表現(xiàn)出考慮問題更加周到的特質(zhì)。相反,男孩表現(xiàn)得更加直接和對抗,他們經(jīng)常放棄口頭表達而選擇肢體動作來解決問題。但從另一種意義上講,男孩打得多忘得也快,而女孩就比較容易記仇了。
6.游戲方式:
男孩在追跑打鬧中獲得快樂,女孩喜歡“婆婆媽媽”的內(nèi)容
2歲開始,男孩比女孩表現(xiàn)出明顯的身體活動性,他們更愛奔跑、跳躍,做一些需要摸爬滾打的游戲,從來不會安安靜靜地站在某處聊天。不要把男孩子的打斗全部歸結(jié)為攻擊性,相反,那些打打鬧鬧的男孩之間關(guān)系相當不錯,有時候他們的打斗行為甚至是友誼的一種表現(xiàn)。同樣是玩過家家游戲,女孩子喜歡一些家庭生活的內(nèi)容,而男孩子則傾向于表現(xiàn)生死毀滅的大題材。男孩喜歡強有力的形象,所以他們會喜歡超人。
7.安全問題:
男孩的主動傷害更多,女孩因為最危險所以最安全
因為從小到大都受到嚴格的保護,聽到嚴厲的警告,所以女孩的生活反而相對安全。就在女孩們英雄無用武之地的時候,男孩們的能量正在極大地發(fā)揮。他們非常喜歡危險和高難度所帶來的刺激,所以總會嘗試做出頭朝下滑滑梯,在樓梯上玩兒滑板,乃至翻墻、跨溝之類的危險動作。在她們看來,他們簡直是瘋了。
8.壓力的承受力:
男孩是“短跑選手”,女孩的持久性更強
動物實驗告訴我們,短期壓力對于男女所造成的影響正好相反:它會增強男性的記憶力,削減女性的記憶力。因此,男孩在階段性壓力下(比如期末考試)會學得更好。而女性的大腦對于長期壓力的承受力更強,所以當女孩遭遇父母離異等痛苦時,表現(xiàn)出來的適應性也更強。此外,男孩女孩面對失敗時的態(tài)度也有很大差別。如果一次考試成績差了,女孩會覺得是自己的能力不行,而男孩通常說是沒有準備充足。
9.聽覺能力:
女孩優(yōu)于男孩
很多基礎(chǔ)研究顯示,女孩的聽力通常強過男孩。這種細微的差別在嬰兒期的聽力篩查中是很難被察覺的,但是等到他們上學以后就會表現(xiàn)得比較明顯了。專家認為,可能是聽力稍弱,使得男孩們在課堂上表現(xiàn)得更加精神渙散。
10.視覺能力:
男孩對于運動的物體敏感,女孩則側(cè)重在色彩和紋理方面
通過對動物進行的研究顯示,視網(wǎng)膜上的細胞很早就受到性激素的影響,所以男孩和女孩的視覺能力從生命之初就開始不同。還有一些研究表明,男性的視網(wǎng)膜對于運動的物體更加敏感,而女性的視網(wǎng)膜則側(cè)重在色彩和紋理方面。因此,女孩子喜歡用明快的色彩畫花和蝴蝶,男孩喜歡用灰暗一些的顏色描摹汽車或太空船。
多擁抱你的男孩
誤區(qū):剛剛出生一個多月的小男孩已經(jīng)開始東張西望了,但他很少專注媽媽,他大概不需要媽媽抱他。
事實:男孩需要更多的擁抱。1歲半之前,怎么寵愛你的兒子都是不過分的。他看你眼睛的時間少,看起來好像更少依賴你,而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉,他更喜歡看那些移動的物體。但實際上,男孩大腦成長得比女孩慢,所以他們的情感比女孩更加脆弱,他們需要更多的關(guān)懷。他的肌膚需要通過觸摸得到滿足,獲得足夠的安全感,他更想讓你帶著他四處走,所以多抱抱他吧。
理解男孩的冒險行為
誤區(qū):男孩調(diào)皮搗蛋。帶他出去玩,他總是喜歡做一些危險動作,比如登高、從高處往下跳。媽媽們因為擔心他的安全而制止他們的行為。
事實:中國人傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜,總是想辦法約束孩子的行動。其實,你應該時時刻刻想到,我們的小男孩是遠古時期的小獵人,他們需要廣闊的空間和自由的行動,他們依靠運動和攀爬來健康地發(fā)育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護他的安全,并且相信他天生的空間判斷能力。同時,鼓勵你的小獵人多參加體育運動,多在戶外奔跑活動,各種感官綜合的經(jīng)驗帶給他的是更健康的發(fā)展。
讓男孩走進集體
誤區(qū):現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個孩子。出于愛護和安全考慮,很多媽媽不喜歡讓小朋友到家里來玩,也不愿意讓孩子到外面去玩。
事實:男孩天生是群居動物,他們生性成群,在群體中學會社交、學會愛、學會生活、學會責任感和道德觀,并找到自己的歸屬。如果男孩在孩提時代沒有學會處理團體中的關(guān)系,缺少團體意識,將來就不懂得發(fā)展良好的人際關(guān)系,也不可能和別人保持融洽的關(guān)系。他們尋找的是能讓自己放松、能給他任務、能讓他感到自豪的集體。家長應該適當鼓勵他們參與積極競爭的活動,比如體育活動,讓他們從中找到自己是誰。家長也可以設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務,讓他在有挑戰(zhàn)、感興趣的氛圍中學到能力、技巧和責任感。
理解男孩的固執(zhí)
誤區(qū):一個2歲的小男孩一直想登上一個高高的童話城堡。但他太小了。媽媽告訴他你現(xiàn)在還不能玩這個。但男孩好像沒聽見,還在看城堡。媽媽硬拉著孩子離開。
事實:做不到的事情,一定要去嘗試,這是睪丸素的作用。從襁褓期開始,男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折,也不喜歡接受他人的幫助。通常他明明知道自己力所不能及,感情上卻不能夠很快地接受,他還是要堅持不斷地嘗試。男孩子對自己情緒的處理,比女孩子緩慢許多。這時,媽媽應該相信我們的小獵人對自己的判斷能力,并且給他足夠的時間調(diào)整自己的心態(tài)。他接受事實后,會自己離開的。而你硬把他拉走、或者強迫他接受你對他的幫助,才會使他產(chǎn)生真正的挫折感。
知道他的聽力不如你
誤區(qū):你說了好幾遍,他也沒聽見。你覺得他是故意的不聽你的話,所以你很生氣。
事實:他就是沒聽見。男孩的聽力不如女孩好,特別是在他們非常專注地干一件事情的時候,根本聽不到第二種聲音。這時,你不要呵斥他,你越呵斥,他越排斥這種陌生的噪音。你應該走過去、蹲下來,看著他的眼睛,抓住他的手,對他溫和地講話,讓他同時有視覺、觸覺和聽覺的刺激,他才會從其他事情上把注意力轉(zhuǎn)到你身上。
體諒男孩的特殊表達方式
誤區(qū):對你不滿意,或者自己的心情不好,他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲墻。于是你訓斥他,展開一場嗓門兒的比賽。
事實:由于體內(nèi)睪丸素的作用,男孩比女孩更容易憤怒,更需要發(fā)泄,侵略、冒險和競爭是男孩的天性。男孩是用身體來表達他的情感的。他不會像女孩一樣,能用語言表達出“我生氣了”“我很難過”等情緒,即使表示對你的愛,他可能也只是拉拉你的衣角。有時男孩在非常高興的時候也摔東西,這都是睪丸素的作用,是這個小男子漢成長中的正常行為。2~5歲男孩會越來越多地顯露自己的個性,這時,孩子容易發(fā)火,爸爸媽媽不要壓制他的反抗,否則可能會破壞他一生的性格。你應該告訴他什么是更好的表達方式,他有能力、有責任也有時間去調(diào)整自己。同時給他發(fā)泄的機會,允許他喊叫,甚至指定一樣東西比如沙發(fā)或者沙袋等,讓他捶打。
給男孩優(yōu)秀的男性偶像
誤區(qū):男孩的世界里總是有很多女人,媽媽、姥姥、奶奶、保育員、幼兒園老師等。這些女人會給孩子最好的照顧,他還需要什么?
事實:在人生的不同階段,男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿。在過去,家庭中的男性成員往往充當這個角色。如今獨生子女家庭,多數(shù)男孩缺少叔叔、舅舅這樣的男性親屬。男性榜樣有可能是家庭的朋友或者孩子的老師。當男孩說“我喜歡某位男性”或“***很不錯”等話語時,父母就需考察此人的人生觀價值觀是否可以認同。因為男孩子已經(jīng)把他作為了榜樣。
幫助男孩表現(xiàn)自己的同情心
誤區(qū):小貓咪病了,鄰家小女孩不斷地撫摸著小貓咪,表現(xiàn)出無限的同情。兒子卻冷眼旁觀,表示男孩生性冷酷。
事實:男孩同樣有同情心,只是現(xiàn)實社會嚴重抑制了他們的同情心。男孩很少像女孩那樣用語言和傾聽來表達自己的關(guān)切,他們更注重自己能夠為對方做些什么具體的事情、給予對方切實的幫助。當你情緒不好或者身體欠佳的時候,女兒也許會陪伴著你,給你說些甜蜜的話語,兒子卻會用實際行動表達他對你的關(guān)愛。也許他會笨手笨腳地給你倒一杯水,也許他會積極地收拾好自己的玩具,表示他不用媽媽操心。了解男孩的這一特點,也有助于我們理解自己家庭中的成年男性,比如父親和丈夫。下一次你期待鮮花的時候,愛人卻給你買來烤鴨,也許你會少一些怨氣,多一分感激。
幫助男孩認識他們的英雄主義
誤區(qū):4歲的兒子做什么事情都喜歡首當其沖。這孩子太莽撞了。
事實:這是男孩一種本能的反應。男孩通過“自我犧牲”來發(fā)現(xiàn)“我是誰”和自己的“個人力量”。他們在共同奮斗中和諧友誼,可以為了理想獻身。所以家長要告訴他們冒險和使命的衡量標準,并給他們安排一些諸如“倒垃圾”的小任務,告訴他這些小任務也可以讓家人很舒服。衣食無憂、萬事不用自己操心的男孩只能學到很少的冒險精神,缺乏使命感。父母要鼓勵男孩去發(fā)現(xiàn)自我價值并實現(xiàn)它。在鼓勵中,告訴他最有意義的是實現(xiàn)價值的過程,而不是最后的結(jié)果。
教男孩學會自律
誤區(qū):鄰家小妹妹剛走進房間,兒子就揮起手中的“金箍棒”打過去。不懂禮貌的孩子應該狠狠教訓他。
事實:男孩有很強的進攻性,父母應該教育我們的孩子懂得自己的價值,了解一種規(guī)范來約束自己的行為。我們可以通過教男孩懂得價值觀、道德觀實現(xiàn)他的自律。電視節(jié)目、好的故事都可以告訴他什么行為是好的。
我是80后,兩個男孩的媽媽,老大8周歲,老二1周歲。為了更好的養(yǎng)育好孩子,我一直廣泛閱讀兒童心理學以及育兒書籍。本著共同學習交流的初衷,現(xiàn)在分享一下我的育兒心得。小男孩與生俱來的男性氣質(zhì),不容我們忽視。我覺得,不管窮養(yǎng)富養(yǎng),養(yǎng)育好男孩,首先要懂得男孩。以我家8周歲的兒子為例。
事件1:兒子上小學一年級后,最害怕的是背誦課文。原本活潑好動的他,被我們勒令要求安靜地坐在書桌旁完成作業(yè)。事實是,經(jīng)常是坐在書桌前半個小時,也背誦不過一篇短短的文章,甚至最后大腦一片空白,一個字都記不住了。那段時間,只要老師安排背誦的家庭作業(yè)
,必定會演變成一場親子大戰(zhàn),現(xiàn)在想想簡直是一場噩夢。機緣巧合的是,后來聽到一位老師的講座,提到男孩與女孩的區(qū)別,比如有一個顯著特征是,讓男孩走動著記憶東西,效果會更好。我嘗試著,不再將兒子束縛在書桌旁,允許他在書房來回走動著背,甚至是我們在臥室當故事一樣一起讀一起背,孩子放輕松了,記得也特別快。
事件2:兒子上二年級后,班主任反映孩子上課坐不住了,經(jīng)常會在課上做小動作,甚至是下位走動,影響了課堂紀律。起初,我懷疑孩子是不是得了多動癥或抽動癥了,上網(wǎng)查閱了很多資料,發(fā)現(xiàn)其實是男孩子精力旺盛,在學校課間不讓跑,體育課外堂少,回家做作業(yè)到很晚戶外活動也少,孩子是運動不夠。只有讓男孩把身體里多余的精力釋放出來,他們才能安靜下來,越是束縛,情況越糟。男孩在運動力不足的情況下,肌肉得不到有效鍛煉,控制力不足,總會不自主的動一下。現(xiàn)在,即使作業(yè)再多,我也會在晚飯后帶孩子活動半個小時。
事件3:兒子性格很活潑,喜歡讀書朗誦,經(jīng)常是班里的領(lǐng)讀者,多次參加朗誦會,很多家長都討要經(jīng)驗。受大腦分工影響,一般男孩子對閱讀興趣要弱一些。我仔細想想,覺得我家孩子喜歡上閱讀,很大方面是與從小形成的親子閱讀有關(guān)。從兒子幾個月的時候,我就給孩子買圈圈書、觸摸書、洞洞書來看,后來再大點就給他讀睡前故事,現(xiàn)在他能自主閱讀了,我在客廳設(shè)置了一個很大的書架,孩子會不由自主的拿書看。
總之,培養(yǎng)一個積極、勇敢、有擔當?shù)膬?yōu)秀男孩,任重而道遠。與其羨慕“別人家的孩子”,不如用心去讀懂自家的男孩,了解男孩的特質(zhì),好好用心去培養(yǎng)吧!
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