1～5歲，男孩和女孩的養(yǎng)育有差異

幼兒故事5歲。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！不管是幼師還是家長，都應該將心比心、換位思考，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《1～5歲，男孩和女孩的養(yǎng)育有差異》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

由于男女生理結(jié)構(gòu)及頭腦發(fā)育等方面的差異，男孩和女孩會體現(xiàn)出很多不同。北京海淀婦幼保健醫(yī)院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師閆琦表示，對于這些不同，家長在養(yǎng)育孩子時應該做到心里有數(shù)。

1歲前，男孩管，女孩寵。這段時間里，孩子還沒有什么意識，需要父母提前對他們的性別性格有所界定。比如可以經(jīng)常對男孩說“不哭”，而對女孩子要像對待“小公主”般寵著。

1—2歲，男孩能說20個單字就行。男孩語言能力發(fā)育較晚，通常，女孩在1歲左右時，就能說出很多單字和雙字；而男孩可能只會說些單字。閆琦認為，這是因為男孩的語言中樞神經(jīng)長得本就慢些，所以在1—2歲時，他能說20個單字就行?！凹词购⒆記]反應，也要多和他交流，如果想引起他的注意，可以用動作來表達?！贝送猓虾和行膬罕？聘敝魅吾t(yī)師吳虹提醒，男孩子生性較淘，從能爬能走時，就要嚴防意外，掃除家里的安全死角，比如拐角放家具，桌角包防護等，還要防止男孩子爬高。

2—3歲，男孩多防傳染病，女孩多防免疫疾病。寶寶們有了一定的“性別意識”，男孩子更加沖動，女孩子更加細膩?！按藭r不要過于約束其行為，順其自然?！遍Z琦說。此外，2歲半到3歲的孩子易生病，男孩易得傳染病，因此要少去人多的地方；女孩患免疫性疾病的可能比較大，家長應多注意這方面的信號。

3—4歲，男孩多做智力游戲，女孩多做體育運動。此時“性別特征”更加明顯，男孩一般會特別淘，女孩子則變得膽小內(nèi)向?！斑@時家長就不能再聽之任之了。”北京工業(yè)大學兒童心理咨詢師魯杰認為，男孩子應多接觸有挫折感的智力游戲；女孩子則應通過體育活動增加安全感。

4—5歲，加強女孩自我保護意識。這一時期，家長應對女孩加強“性生理”教育，提醒她們“不能讓別人看到自己的身體”。平時教育她們注意衛(wèi)生：上廁所前洗手，不要叉著腿坐，別穿太緊的衣服，以免給私處留下健康隱患。

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男孩女孩智力有什么差異?

男孩子和女孩子誰聰明?這個問題滿有趣，在小學中女孩子的學習成績，多半比男孩子更優(yōu)秀，在大學中男孩子的學習成績又比女孩子強些，這都是一些直觀性的例子?？茖W家對此進行研究，究竟男女兒童智力上有什么差異?他們發(fā)現(xiàn)，在一些事情上，男比女強，而在另一些事情上，女比男強。

神經(jīng)科學實驗室的研究人員發(fā)現(xiàn)，男女腦細胞的相互作用，以及大腦總體結(jié)構(gòu)和功能方面都有差異。有些父母會感到，自己家的男孩子不如鄰居家同齡的女孩子說話早、說話清晰和內(nèi)容豐富。家里有女孩的父母們也會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子小時就善解人意，懂得父母喜怒哀樂各種情緒。

如果在幼兒園里，常會因女孩子伶牙俐齒而博得老師的偏愛。記得不久前有篇文章談到女作家文筆清晰、感情豐富，在某種程度上，具有一種優(yōu)勢。這些直覺的例子都說明，女孩子比男孩子語言能力強些?？茖W實驗的結(jié)果顯示：女孩子比男孩子更具語言能力?？茖W的實驗結(jié)果顯示：女孩子辨認面部表情、手勢和語調(diào)的能力勝于男孩子。

在3—5歲的孩子中間，女孩多交談，男孩子多出怪聲。人們過去認為，語言能力由腦的左半部控制，后來發(fā)現(xiàn)女子腦兩半球都管語言，因此語言能力勝于男子。如果發(fā)生意外事故，對男子，左腦受到損傷，其中一部分人會失去語言能力，而有腦受到損傷，則失去的是空間辨別能力。同樣的損傷，對于女子影響就比較小。

另一方面，男孩子比女孩子喜愛獨立運動，男孩子的空間辨別能力較強。人們從經(jīng)驗中可知，當男女青年一起外出、散步或旅游時，總是由男子辨認路途。對于小孩子，學習數(shù)理化，男女差異并不大，但到高中以上，男孩子在這方面常比女孩子學習能力強，潛力大。研究認為，空間辨識能力與男性激素有關(guān)，而且認為，男性激素也是男子進取心強的原因之一。

以上所說的男孩與女孩智力上的差異，是把男孩和女孩作為整體來說的平均情況，如果一個個進行比較，那么當然會出現(xiàn)許多不符合此結(jié)果的例子。我們了解男孩子與女孩子在智力上的差異，有助于發(fā)揚孩子的優(yōu)勢。

男孩女孩學習能力有哪些差異

教育學家和兒童問題專家通過實驗得出結(jié)論：男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。

幼兒園的算術(shù)課上，老師問：“我這里有3顆紅色的星星，大家想想看，要加上多少顆藍色的星星才能變成5顆星星?”女孩子們聽完老師的話，開始擺弄手中不同顏色的星星，數(shù)出3個紅的，然后找藍色的。

男孩子們卻已經(jīng)開始大聲報答案了，各種各樣的答案都有：“4顆”、“8顆”、“5顆”。當然，當一堂課結(jié)束的時候，男孩子和女孩子都找到了正確答案。但課堂上男孩和女孩不同的表現(xiàn)，就充分顯示了不同性別的孩子在學習過程中的差異。女孩子認真仔細地排出了5顆星星，男孩子們發(fā)揮想象，做出各種猜測。教育學家和兒童問題專家通過實驗也得出了同樣的結(jié)論：男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。

兩性在智商上沒有什么高下，沒有哪一種性別更聰明。專家指出：男孩和女孩應該受到平等的對待，但這并不意味著必須用相同的方法對男孩和女孩子進行早期教育。

一般來說，女孩子的生理和心理的發(fā)育較男孩子早1年左右。

男孩子的三維空間能力，如空間想象能力和運動能力投擲、跳躍等強于女孩子;女孩子一般開口說話較男孩子早，更早學會閱讀和寫字，手巧，在書寫、畫畫、粘貼方面會超過男孩子。

是先天如此還是后天培養(yǎng)?是生理因素還是環(huán)境的因素造成了這些區(qū)別呢?沒有人能夠確切地說出原因，但是專家相信人們有意無意地對男孩和女孩給予不同的鼓勵，對于他們的不同成長優(yōu)勢起著明顯的作用。

近年來，女孩和男孩的數(shù)學差異消失了。盡管高分者中還是男孩子占了多數(shù)，尤其是到了高年級，但是低分中男孩女孩的比率差不多。

專家在研究中發(fā)現(xiàn)，并不是女孩子學不好數(shù)學，而是她們的老師不相信她們能做得同男孩一樣出色。在理科方面女孩子被寄予的希望值較低。

無視性別差異當然是不合適的，但確實需要根據(jù)孩子不同的性別特點把孩子的學習能力優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

怎樣讓男孩學得更好

男孩子在學習中從不是一個旁觀者的角色。他們會主動提問題，打斷老師說話，不論是嬰兒時期還是童年期的男孩子都喜歡動手的活動，他們喜歡的玩具多是卡車、小汽車、積木之類，男孩子對幾何的興趣在他們對這些玩具的喜好中悄然形成了。

男孩子不僅僅喜歡自己去觸摸、去看，還喜歡自己去尋找答案，就像上課的時候，他們先是由著性子猜答案而不是像女孩子那樣按照老師的要求循規(guī)蹈矩地做。即使說錯了，他們也不會輕易喪失信心。男孩子的精力充沛，他們因而好動，思想不容易集中，但如果帶他們?nèi)嶒炇易屗麄兎砰_了自己動手，他們更容易達到要求。

怎樣讓女孩學得更好

在幼兒園里，一般小女孩比小男孩更如魚得水，她們比較擅長剪貼、分類等，也擅長使用鉛筆，字跡清楚整齊。在擴大詞匯量組織句子、拼寫、閱讀、看圖說話方面她們也比男孩子有優(yōu)勢。

女孩子的注意力比較容易集中，在不同年齡段的男孩子和女孩子中，女孩子從事需要集中注意力的細致的工作都比男孩子完成得好。大多數(shù)女孩子在團隊的環(huán)境中完成一件事比競爭的環(huán)境效果好。

父母必讀：男孩與女孩的養(yǎng)育區(qū)別

女孩篇

·小淑女

你的小女兒可能像傳統(tǒng)意義上的女孩子一樣，喜歡玩娃娃，喜歡穿粉色的公主裙，成為一個主流的“小淑女”，那么也不要小覷她的這種本能愛好。鼓勵她盡情地展現(xiàn)女孩子的小魅力吧！和她—起做游戲，比如和她一起選擇漂亮的衣服，給她做頭發(fā)，讓小姑娘因為自己的美貌而歡喜、讓她對自己充滿信心，要贊揚她：“寶貝穿上這件衣服可真漂亮啊！”“多漂亮的頭發(fā)啊！”她會非常喜歡這種關(guān)注的目光。

·過家家

跟男孩子相反，女孩子大多喜歡安靜溫柔的游戲，過家家是她們的最愛。她們喜歡布置一個自己想像中的家，自己當媽媽，安排一個男孩子當爸爸，一個玩具娃娃就是他們的孩子?！靶寢尅蹦７伦约旱膵寢屛购⒆映燥?、給孩子換衣服、哄孩子睡覺、給孩子打針……在過家家這個游戲里，女孩子永遠是主角，安排好所有的情節(jié)，然后樂在其中；而男孩子則是永遠的配角，在女孩子的指點下笨手笨腳，時不時還遭到她的埋怨。

·我的玩具

女孩子的玩具柜里最主要的角色就是娃娃，娃娃可以說是女孩子的最愛。大名鼎鼎的芭比娃娃可以說是全世界女寶寶都想擁有的“公主”，還有走粉色路線的Kiity貓，可能是男孩子想都不會想，而女孩子卻想瘋了的可愛形象。這些形象可能就因為其代表著可愛、美麗，而博得女寶寶的歡心的。

·我的衣服

對于新生兒來說，男女寶寶衣服的樣式并沒有太大的區(qū)別，但顏色上就大不相同了。通常父母會給女寶寶選擇嫩粉、嫩黃或乳白色的衣服，衣服上的圖案也多為漂亮的小花、扇動著翅膀的蝴蝶、白云朵紅太陽等等。等寶寶度過嬰兒期，可以走走逛逛的時候，小女孩的衣服更是像春天的花朵般五彩繽紛，粉粉嫩嫩的荷葉袖上衣、翩然若飛的小裙子、鑲著蕾絲花邊的小背包……女孩子們的世界總是這樣多彩。

爸媽應該

·少一點限制

父母們總是認為女孩子就應該含蓄一些，溫柔一點，這樣才像個淑女，所以我們就會不由自主地給自己的女兒設(shè)下重重限制，你有沒有說過“小女孩就應該干凈一點，不要把褲子弄臟了！”或者“爬格子不是女孩子做的，不要去了！”之類的話？

記住，我們要積極地鼓勵她們?nèi)プ鲎约合胱龅娜魏问虑?。想要打扮成牛仔？可以！我們都知道父母對孩子有多大的影響，所以如果你總是不斷地告誡她，這個不能做，那個不能做，那么等她長大了，肯定是個膽小鬼，不敢去嘗試任何事情。

·多一些鼓勵

男孩子的世界充滿動作，喜歡探索新奇，女孩子與其不同的是，她們關(guān)注的更多是人，因此相比較來說，女孩子的心思更為細膩。她會很重視父母的看法，同時很容易產(chǎn)生自卑心理，因此要在這方面對她進行鼓勵與保護。

·多一些運動

女孩子同樣需要健康的身體，看似粗魯、大強度的游戲?qū)τ谂⒆觼碚f，也是一個強健體魄的好方法，所以不要過分地保護這些花骨朵。攀爬、跑跳都是提高協(xié)調(diào)能力的好方法。當然，游戲中安全還是第一位的，如果女飛人想從五層臺階“飛”下去，不要告訴她“不行”，可以對她說：“看起來有點高啊，我們先從兩個臺階開始，你是最棒的，一定能行！”讓她感覺到你對她的能力是有信心的！

8大絕招培養(yǎng)新好女孩

1、在公平公正的原則下，讓老公負擔起一部分照顧女兒的工作，帶著女兒去看他老爸在足球場上的颯爽英姿。爸爸的粗獷和堅強會給女兒一個好的榜樣。

2、如果帶女兒去游樂場，要注意觀察她喜歡哪種玩具。如果是家里沒有的，你要考慮買一個，來滿足她的新興趣。

3、如果女兒不喜歡體能游戲，可能是因為膽小，不要強迫她，或者你可以拉著她的手，讓她在感覺安全的前提下，再去嘗試。

4、如果女兒喜歡，要抽出時間和她—起玩女孩子的游戲。例如，給她編小辮，如果你放心，也可以讓她來給你做造型。

5、鼓勵女兒結(jié)交不同的玩伴，不管是同性還是異性，多接觸不同個性的孩子，對社交能力有很大的促進作用。

6、如果女兒對踢球、玩槍等一些男性化的游戲感興趣的話，也要鼓勵她去做，有個性的女孩子才有魅力嘛！

7、女孩子很容易產(chǎn)生自卑感，所以要不斷地鼓勵女兒挖掘自己的自信心，不管她取得多小的成績，都要表揚她。如果她遇到了難題不要立刻去幫忙，先讓她自己去嘗試，讓她意識到靠自己也能夠成功，提升自信心。

8、并不是只有溫柔可人的鄰家女孩才能稱之為女孩子?，F(xiàn)代的女孩子也不再需要三從四德、笑不露齒，她可以有個性、倔強、爭強好勝，甚至像男孩子—樣淘氣且堅強。

男孩篇

·淘氣包

科學家發(fā)現(xiàn)，男性荷爾蒙讓男孩動個不停，他們的世界充滿動作，喜歡探索新奇，因此往往被愛稱為“淘氣包”。在爸爸媽媽的眼里，他們是整天煩躁不安、坐立不寧的臭小子們，沒有女孩子來得乖巧可愛。

男孩子一般都很“鬧騰”，不用擔心，先隨他去，讓他先跑夠了，玩夠了，釋放出體內(nèi)所有的能量，然后和他一起玩一些安靜游戲，比如一起畫畫、看書，你會發(fā)現(xiàn)，瘋跑一陣子之后，他更容易進入安靜的狀態(tài)，這個時候一定要避免一切干擾，比如電視，把周圍的玩具都先清掃出去，只留你們兩個人就夠了，這種安靜可是來之不易的！

·英雄情結(jié)

男孩子更喜歡那些可以打抱不平、伸張正義的英雄形象，比如提到警察叔叔，男孩子常常流露出崇拜的表情。所以男孩子們比較喜歡打打殺殺的游戲，他們拿著各種我們看來危險萬分的玩具在小小的房間里面跑來跑去，無視于爸爸媽媽的大驚失色，玩得不亦樂乎，而警察抓小偷的游戲也成為他們的經(jīng)典游戲，他們在游戲中滿足自己的“英雄情結(jié)”。

·我的玩具

因為有了天生的“英雄情結(jié)”，所以男孩子們對那些造型奇特、能讓他們動起來的玩具情有獨鐘?？催^動畫片以后，奧特曼成為他們必買的玩具，有哪個男孩子沒有幾個不同造型的奧特曼？

·我的衣服

相比較而言，男孩子的衣服比女孩子的衣服簡單得多，從小到大可選擇的顏色以男子漢氣十足的藍色為主。小BABY時就是粉藍色或者白色，等到漸漸長大后，深深淺淺的藍仍是主色調(diào)，當然綠色、紅色、白色等五彩的調(diào)子也會常常跳上男孩子的衣服，但藍色是屬于男孩子的，好像成了人們約定俗成的“規(guī)矩”，被爸爸媽媽們默默地遵守著。男孩們衣服的圖案多集中為小老虎、小獅子等大型動物，或者足球、機器人等物品。別看他們的年紀小，可男孩子們從穿衣打扮上就表現(xiàn)得陽剛氣十足。

爸媽知道

1、異性裝扮要不得

有些爸爸媽媽因為各種各樣的原因，總喜歡把男寶寶穿上女孩的裝扮。專家認為，這樣做是無益干寶寶的性格及個性的塑造的?！澳邪缗b”會讓男孩子的性格過于陰柔，同時也會讓其他的男孩子不愿意接觸這樣穿著的男孩，從而造成男寶寶長大后變成“娘娘腔”。

2、照顧男孩的自尊心

男孩子更加要面子，有種不服輸?shù)膭蓬^，所以較強的本體感和自信心會有助于男孩子的成長。在日常生活中，要注意鼓勵他，讓他自己決定要吃什么，穿什么；表揚他的好行為，不要因為他淘氣而批評他。就算他表現(xiàn)得讓人不滿意，也不能太直接地傷害他，可以對他說：“你今天表現(xiàn)得不錯，現(xiàn)在可能累了，我為你感到驕傲?！倍皇谴舐暤爻庳熕骸澳憬裉煺媸翘盍?，太讓我失望了！”

3、賦予更多的情感

一般來說，家長對兒子的教育總是比女兒要嚴厲得多。研究表明，父母給予女嬰的關(guān)注和呵護遠遠比男嬰要多。孩子慢慢學會走了，女寶寶一摔跤，很快就會被扶起來，安慰一番；而我們總是希望男孩子要堅強一點，從哪摔倒了，就要自己爬起來。其實，所有的孩子都希望被愛護，因此對男孩子要公平一點，不要吝嗇你的親吻和擁抱，他們同樣需要的。

8大妙計培養(yǎng)新好男孩

1、讓兒子自由地釋放出所有的情感。以前男孩子如果表現(xiàn)出膽小、羞澀，都會被嘲笑，現(xiàn)在不要嘲笑他，讓他大膽發(fā)泄。

2、和兒子探討事情。這會幫助他提高自己的語言能力和社交能力，男孩子在這兩種能力上，往往會被同齡的女孩子甩在后面。

3、給予兒子親吻和擁抱。不要覺得這只是女孩子的專利，不要害怕這樣會讓男孩子變得娘娘腔，你的親吻和擁抱，無形中會把濃濃的愛傳遞給他，讓他感覺到受重視。

4、如果他喜歡玩那些抱在手里的玩具和娃娃——很好，培養(yǎng)那種安靜斯文的氣質(zhì)。如果他不喜歡，不要強迫，隨他自己，愿意玩什么就玩什么，不要控制。

5、不要害怕表達你的情感。看到兒子不在你的視線范圍內(nèi)，你會有什么表現(xiàn)？是不是很容易就會發(fā)火，然后大聲地喊他的名字？事實上，你的生氣掩蓋不了你的恐懼。如果你對他表現(xiàn)出你的真實情感，他反而會學著表達自己的情感，所以不要掩藏，告訴他你看不到他，真的很害怕。

6、明確規(guī)則，讓他有章可循。在相同的環(huán)境中，男孩子更容易感受到不安全，產(chǎn)生恐懼感。他們急切地想要知道周圍環(huán)境的潛在規(guī)則是什么，自己會不會得到公正的對待。

7、到了該上幼兒園的年齡，男孩子卻往往表現(xiàn)出一種冷淡，無所謂的態(tài)度。所以從小就應該和孩子一起，養(yǎng)成愛學習、愛讀書、愛交朋友的好習慣，讓他對學習、社交產(chǎn)生一種期望。

8、教導兒子不要搶東西。在和小朋友一起玩的時候，你要先問兒子，什么玩具是他可以和朋友一起玩的，什么玩具是不能讓別人碰的，然后把要獨享的玩具藏起來，避免沖突的發(fā)生。

男孩和女孩怎樣區(qū)別培養(yǎng)？

幼兒園的算術(shù)課上，老師問：“我這里有3顆紅色的星星，大家想想看，要加上多少顆藍色的星星才能變成5顆星星？”女孩子們聽完老師的話，開始擺弄手中不同顏色的星星，數(shù)出3個紅的，然后找藍色的。

男孩子們卻已經(jīng)開始大聲報答案了，各種各樣的答案都有：“4顆”、“8顆”、“5顆”。當然，當一堂課結(jié)束的時候，男孩子和女孩子都找到了正確答案。但課堂上男孩和女孩不同的表現(xiàn)，就充分顯示了不同性別的孩子在學習過程中的差異。

女孩子認真仔細地排出了5顆星星，男孩子們發(fā)揮想象，做出各種猜測。教育學家和兒童問題專家通過實驗也得出了同樣的結(jié)論：男孩和女孩的學習方法和思維方式是截然不同的。

一般來說，女孩子的生理和心理的發(fā)育較男孩子早1年左右。

男孩子的三維空間能力，如空間想象能力和運動能力投擲、跳躍等強于女孩子；女孩子一般開口說話較男孩子早，更早學會閱讀和寫字，手巧，在書寫、畫畫、粘貼方面會超過男孩子。

是先天如此還是后天培養(yǎng)？是生理因素還是環(huán)境的因素造成了這些區(qū)別呢？沒有人能夠確切地說出原因，但是專家相信人們有意無意地對男孩和女孩給予不同的鼓勵，對于他們的不同成長優(yōu)勢起著明顯的作用。

近年來，女孩和男孩的數(shù)學差異消失了。盡管高分者中還是男孩子占了多數(shù)，尤其是到了高年級，但是低分中男孩女孩的比率差不多。

專家在研究中發(fā)現(xiàn)，并不是女孩子學不好數(shù)學，而是她們的老師不相信她們能做得同男孩一樣出色。在理科方面女孩子被寄予的希望值較低。

無視性別差異當然是不合適的，但確實需要根據(jù)孩子不同的性別特點，把孩子的學習能力優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

怎樣讓男孩學得更好？

男孩子在學習中從不是一個旁觀者的角色。他們會主動提問題，打斷老師說話，不論是嬰兒時期還是童年期的男孩子都喜歡動手的活動，他們喜歡的玩具多是卡車、小汽車、積木之類，男孩子對幾何的興趣在他們對這些玩具的喜好中悄然形成了。

男孩子不僅僅喜歡自己去觸摸、去看，還喜歡自己去尋找答案，就像上課的時候，他們先是由著性子猜答案而不是像女孩子那樣按照老師的要求循規(guī)蹈矩地做。即使說錯了，他們也不會輕易喪失信心。男孩子的精力充沛，他們因而好動，思想不容易集中，但如果帶他們?nèi)嶒炇易屗麄兎砰_了自己動手，他們更容易達到要求。

怎樣讓女孩學得更好？

在幼兒園里，一般小女孩比小男孩更如魚得水，她們比較擅長剪貼、分類等，也擅長使用鉛筆，字跡清楚整齊。在擴大詞匯量組織句子、拼寫、閱讀、看圖說話方面她們也比男孩子有優(yōu)勢。

女孩子的注意力比較容易集中，在不同年齡段的男孩子和女孩子中，女孩子從事需要集中注意力的細致的工作都比男孩子完成得好。大多數(shù)女孩子在團隊的環(huán)境中完成一件事比競爭的環(huán)境效果好。

男孩女孩有10個不同點

很多理論告訴我們，之所以男孩喜歡玩兒槍，女孩喜歡玩兒娃娃，都是成年人和社會在后天加給他們的性別特色，而不是他們的本性。這是真的嗎？

案例分享：

其實，只要問問那些既養(yǎng)過男孩、也養(yǎng)過女孩的人，你就會知道他們到底有沒有差別，差別是不是天生的。

我的朋友菜菜就是被很多人羨慕的龍鳳胎媽媽，她說兒女表現(xiàn)出來的差異，是她永遠不可能改變的——她從來不給兒子買玩具槍，但是有一天小伙子居然從家里的柵欄上抽出一根木條作劍，又過了些日子，從某個哥們兒家“借”回一把沖鋒槍。而她的女兒正好相反，小姑娘每天花上很多時間去料理她玩具之間的家務事，對于弟弟那些外出獵奇的行為一點兒都不感興趣。菜菜覺得自己什么都沒做，可是孩子還是按照自己的血液里的東西成長……

男孩和女孩大腦發(fā)育的差別，早在胎兒時期就已經(jīng)開始顯現(xiàn)，并且隨著出生后的生活和學習，進一步向各自的方向進行大踏步前進。

我們認為，雖然父母在教養(yǎng)方式上可能有意識地存在一些差別，比如對女嬰說話更多、更輕柔，和男孩打打鬧鬧得更頻繁。但是很多科學研究表明，男孩女孩的差別在相當程度上由生理基礎(chǔ)決定。通過高科技掃描就可以發(fā)現(xiàn)，男孩、女孩的大腦都會有某些部位比對方相應的部位更發(fā)達、更忙碌。當寶寶還在媽媽子宮里時，大腦的這些部位就已經(jīng)開始在激素的影響下發(fā)生不同變化。

隨著孩子的成長，這種天生的性別差異將會對孩子的學習有所影響，并且不斷強化。而反過來，學習的本身也在改變著大腦的機能發(fā)育。因為當孩子玩耍和學習的時候，相對應的腦細胞就會更加活躍且隨時更新，而那些不經(jīng)常使用的部分將會逐漸退化萎縮。

那么，男孩和女孩的差異究竟存在于哪些方面呢？

1.語言能力：

女孩的句子，會比男孩的來得更早、更長、更復雜

一項研究表明，女性的大腦對于語言會加工得更加縝密。這就可以解釋，為什么女孩通常比男孩說話要早，而且表達能力更好。學齡前階段，她們更早說出句子，內(nèi)容也更長更復雜。進入到小學后，女生在閱讀和寫作上的成績通常也比男生要好。

2.空間思維能力：

男孩發(fā)育得更好，因此他們的數(shù)學成績也會更優(yōu)秀

男孩大腦中負責空間感知能力的部分，要比女孩發(fā)育得好，所以男孩在立體思維上要比女孩更優(yōu)秀。法國一項針對2歲孩子的對比研究顯示，21%的男孩可以用積木搭出一座橋，而只有8%的女孩可以完成這項任務?？臻g思維能力是比較顯著的男女差異之一，它從兒童時代一直到成人階段都有明顯的顯現(xiàn)。在學校里，男孩的數(shù)學成績通常比女孩好，特別是在幾何領(lǐng)域。當然，能力和成績不是對等的，數(shù)學成績好的男孩固然比女孩多，但成績差的也不少。3.動作能力：

男孩在大運動方面領(lǐng)先，女孩在精細動作上占優(yōu)

更好的空間感使得男孩在運動能力比女兒更加發(fā)達，他們平均會比女孩早3到4個月開始奔跑和跳躍。但是在精細動作的發(fā)育上，男孩要比女孩慢，這也是大腦相應部位的差異造成的。所以女孩會更早地被肯定為心靈手巧，畫畫、拉拉鏈、寫字都是她們的強項。

4.玩具偏好：

男孩更喜歡機械性和有空間感的玩具，女孩則熱衷于人的問題

好的空間能力還體現(xiàn)在男孩更傾向于玩那些運動性的玩具，比如汽車、球類以及其他的可以穿越空間的玩具。這一點不單在人類身上有所體現(xiàn)，在動物實驗中，公猴子對車類的玩絕表現(xiàn)出強烈的偏好。而女孩恰巧相反，她們喜歡娃娃，盡管在這一點上她們沒有男孩喜歡汽車那樣的單一和專注?？梢哉f，當男孩對機械著迷的時候，女孩把更多的注意力放在了人的身上。

5.情感特征：

女孩更復雜，男孩更直接

在女孩的大腦中，負責表達和處理復雜情感(如憂傷和幻想)的區(qū)域更發(fā)達，相對而言，男孩大腦中對于一些簡單、直接情感(如恐懼和憤怒)的區(qū)域更加大。這就是為什么那些讓女孩感覺沮喪的東西，男孩往往卻無動于衷，而他們更容易在爭斗中被激怒。這些大腦結(jié)構(gòu)上的差別還可以用來解釋為什么女孩更容易理解和感受別人的情感，她們在三五歲的時候就能夠表現(xiàn)出考慮問題更加周到的特質(zhì)。相反，男孩表現(xiàn)得更加直接和對抗，他們經(jīng)常放棄口頭表達而選擇肢體動作來解決問題。但從另一種意義上講，男孩打得多忘得也快，而女孩就比較容易記仇了。

6.游戲方式：

男孩在追跑打鬧中獲得快樂，女孩喜歡“婆婆媽媽”的內(nèi)容

2歲開始，男孩比女孩表現(xiàn)出明顯的身體活動性，他們更愛奔跑、跳躍，做一些需要摸爬滾打的游戲，從來不會安安靜靜地站在某處聊天。不要把男孩子的打斗全部歸結(jié)為攻擊性，相反，那些打打鬧鬧的男孩之間關(guān)系相當不錯，有時候他們的打斗行為甚至是友誼的一種表現(xiàn)。同樣是玩過家家游戲，女孩子喜歡一些家庭生活的內(nèi)容，而男孩子則傾向于表現(xiàn)生死毀滅的大題材。男孩喜歡強有力的形象，所以他們會喜歡超人。

7.安全問題：

男孩的主動傷害更多，女孩因為最危險所以最安全

因為從小到大都受到嚴格的保護，聽到嚴厲的警告，所以女孩的生活反而相對安全。就在女孩們英雄無用武之地的時候，男孩們的能量正在極大地發(fā)揮。他們非常喜歡危險和高難度所帶來的刺激，所以總會嘗試做出頭朝下滑滑梯，在樓梯上玩兒滑板，乃至翻墻、跨溝之類的危險動作。在她們看來，他們簡直是瘋了。

8.壓力的承受力：

男孩是“短跑選手”，女孩的持久性更強

動物實驗告訴我們，短期壓力對于男女所造成的影響正好相反：它會增強男性的記憶力，削減女性的記憶力。因此，男孩在階段性壓力下(比如期末考試)會學得更好。而女性的大腦對于長期壓力的承受力更強，所以當女孩遭遇父母離異等痛苦時，表現(xiàn)出來的適應性也更強。此外，男孩女孩面對失敗時的態(tài)度也有很大差別。如果一次考試成績差了，女孩會覺得是自己的能力不行，而男孩通常說是沒有準備充足。

9.聽覺能力：

女孩優(yōu)于男孩

很多基礎(chǔ)研究顯示，女孩的聽力通常強過男孩。這種細微的差別在嬰兒期的聽力篩查中是很難被察覺的，但是等到他們上學以后就會表現(xiàn)得比較明顯了。專家認為，可能是聽力稍弱，使得男孩們在課堂上表現(xiàn)得更加精神渙散。

10.視覺能力：

男孩對于運動的物體敏感，女孩則側(cè)重在色彩和紋理方面

通過對動物進行的研究顯示，視網(wǎng)膜上的細胞很早就受到性激素的影響，所以男孩和女孩的視覺能力從生命之初就開始不同。還有一些研究表明，男性的視網(wǎng)膜對于運動的物體更加敏感，而女性的視網(wǎng)膜則側(cè)重在色彩和紋理方面。因此，女孩子喜歡用明快的色彩畫花和蝴蝶，男孩喜歡用灰暗一些的顏色描摹汽車或太空船。

男孩要這樣養(yǎng)育!

你可能覺得男孩總是很調(diào)皮，總是給你惹麻煩。有時他還很固執(zhí)，不聽你的話。其實，有些行為恰恰因為他是男孩。讓我們讀懂我們的男孩子，然后你要做到：

多擁抱你的男孩

誤區(qū)：剛剛出生一個多月的小男孩已經(jīng)開始東張西望了，但他很少專注媽媽，他大概不需要媽媽抱他。

事實：男孩需要更多的擁抱。1歲半之前，怎么寵愛你的兒子都是不過分的。他看你眼睛的時間少，看起來好像更少依賴你，而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉，他更喜歡看那些移動的物體。但實際上，男孩大腦成長得比女孩慢，所以他們的情感比女孩更加脆弱，他們需要更多的關(guān)懷。他的肌膚需要通過觸摸得到滿足，獲得足夠的安全感，他更想讓你帶著他四處走，所以多抱抱他吧。

理解男孩的冒險行為

誤區(qū)：男孩調(diào)皮搗蛋。帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險動作，比如登高、從高處往下跳。媽媽們因為擔心他的安全而制止他們的行為。

事實：中國人傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動。其實，你應該時時刻刻想到，我們的小男孩是遠古時期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動，他們依靠運動和攀爬來健康地發(fā)育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護他的安全，并且相信他天生的空間判斷能力。同時，鼓勵你的小獵人多參加體育運動，多在戶外奔跑活動，各種感官綜合的經(jīng)驗帶給他的是更健康的發(fā)展。

讓男孩走進集體

誤區(qū)：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個孩子。出于愛護和安全考慮，很多媽媽不喜歡讓小朋友到家里來玩，也不愿意讓孩子到外面去玩。

事實：男孩天生是群居動物，他們生性成群，在群體中學會社交、學會愛、學會生活、學會責任感和道德觀，并找到自己的歸屬。如果男孩在孩提時代沒有學會處理團體中的關(guān)系，缺少團體意識，將來就不懂得發(fā)展良好的人際關(guān)系，也不可能和別人保持融洽的關(guān)系。他們尋找的是能讓自己放松、能給他任務、能讓他感到自豪的集體。家長應該適當鼓勵他們參與積極競爭的活動，比如體育活動，讓他們從中找到自己是誰。家長也可以設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務，讓他在有挑戰(zhàn)、感興趣的氛圍中學到能力、技巧和責任感。

理解男孩的固執(zhí)

誤區(qū)：一個2歲的小男孩一直想登上一個高高的童話城堡。但他太小了。媽媽告訴他你現(xiàn)在還不能玩這個。但男孩好像沒聽見，還在看城堡。媽媽硬拉著孩子離開。

事實：做不到的事情，一定要去嘗試，這是睪丸素的作用。從襁褓期開始，男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折，也不喜歡接受他人的幫助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上卻不能夠很快地接受，他還是要堅持不斷地嘗試。男孩子對自己情緒的處理，比女孩子緩慢許多。這時，媽媽應該相信我們的小獵人對自己的判斷能力，并且給他足夠的時間調(diào)整自己的心態(tài)。他接受事實后，會自己離開的。而你硬把他拉走、或者強迫他接受你對他的幫助，才會使他產(chǎn)生真正的挫折感。

知道他的聽力不如你

誤區(qū)：你說了好幾遍，他也沒聽見。你覺得他是故意的不聽你的話，所以你很生氣。

事實：他就是沒聽見。男孩的聽力不如女孩好，特別是在他們非常專注地干一件事情的時候，根本聽不到第二種聲音。這時，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥這種陌生的噪音。你應該走過去、蹲下來，看著他的眼睛，抓住他的手，對他溫和地講話，讓他同時有視覺、觸覺和聽覺的刺激，他才會從其他事情上把注意力轉(zhuǎn)到你身上。

體諒男孩的特殊表達方式

誤區(qū)：對你不滿意，或者自己的心情不好，他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲墻。于是你訓斥他，展開一場嗓門兒的比賽。

事實：由于體內(nèi)睪丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，侵略、冒險和競爭是男孩的天性。男孩是用身體來表達他的情感的。他不會像女孩一樣，能用語言表達出“我生氣了”“我很難過”等情緒，即使表示對你的愛，他可能也只是拉拉你的衣角。有時男孩在非常高興的時候也摔東西，這都是睪丸素的作用，是這個小男子漢成長中的正常行為。2～5歲男孩會越來越多地顯露自己的個性，這時，孩子容易發(fā)火，爸爸媽媽不要壓制他的反抗，否則可能會破壞他一生的性格。你應該告訴他什么是更好的表達方式，他有能力、有責任也有時間去調(diào)整自己。同時給他發(fā)泄的機會，允許他喊叫，甚至指定一樣東西比如沙發(fā)或者沙袋等，讓他捶打。

給男孩優(yōu)秀的男性偶像

誤區(qū)：男孩的世界里總是有很多女人，媽媽、姥姥、奶奶、保育員、幼兒園老師等。這些女人會給孩子最好的照顧，他還需要什么？

事實：在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿。在過去，家庭中的男性成員往往充當這個角色。如今獨生子女家庭，多數(shù)男孩缺少叔叔、舅舅這樣的男性親屬。男性榜樣有可能是家庭的朋友或者孩子的老師。當男孩說“我喜歡某位男性”或“***很不錯”等話語時，父母就需考察此人的人生觀價值觀是否可以認同。因為男孩子已經(jīng)把他作為了榜樣。

幫助男孩表現(xiàn)自己的同情心

誤區(qū)：小貓咪病了，鄰家小女孩不斷地撫摸著小貓咪，表現(xiàn)出無限的同情。兒子卻冷眼旁觀，表示男孩生性冷酷。

事實：男孩同樣有同情心，只是現(xiàn)實社會嚴重抑制了他們的同情心。男孩很少像女孩那樣用語言和傾聽來表達自己的關(guān)切，他們更注重自己能夠為對方做些什么具體的事情、給予對方切實的幫助。當你情緒不好或者身體欠佳的時候，女兒也許會陪伴著你，給你說些甜蜜的話語，兒子卻會用實際行動表達他對你的關(guān)愛。也許他會笨手笨腳地給你倒一杯水，也許他會積極地收拾好自己的玩具，表示他不用媽媽操心。了解男孩的這一特點，也有助于我們理解自己家庭中的成年男性，比如父親和丈夫。下一次你期待鮮花的時候，愛人卻給你買來烤鴨，也許你會少一些怨氣，多一分感激。

幫助男孩認識他們的英雄主義

誤區(qū)：4歲的兒子做什么事情都喜歡首當其沖。這孩子太莽撞了。

事實：這是男孩一種本能的反應。男孩通過“自我犧牲”來發(fā)現(xiàn)“我是誰”和自己的“個人力量”。他們在共同奮斗中和諧友誼，可以為了理想獻身。所以家長要告訴他們冒險和使命的衡量標準，并給他們安排一些諸如“倒垃圾”的小任務，告訴他這些小任務也可以讓家人很舒服。衣食無憂、萬事不用自己操心的男孩只能學到很少的冒險精神，缺乏使命感。父母要鼓勵男孩去發(fā)現(xiàn)自我價值并實現(xiàn)它。在鼓勵中，告訴他最有意義的是實現(xiàn)價值的過程，而不是最后的結(jié)果。

教男孩學會自律

誤區(qū)：鄰家小妹妹剛走進房間，兒子就揮起手中的“金箍棒”打過去。不懂禮貌的孩子應該狠狠教訓他。

事實：男孩有很強的進攻性，父母應該教育我們的孩子懂得自己的價值，了解一種規(guī)范來約束自己的行為。我們可以通過教男孩懂得價值觀、道德觀實現(xiàn)他的自律。電視節(jié)目、好的故事都可以告訴他什么行為是好的。

養(yǎng)育好男孩，首先要懂得男孩

我是80后，兩個男孩的媽媽，老大8周歲，老二1周歲。為了更好的養(yǎng)育好孩子，我一直廣泛閱讀兒童心理學以及育兒書籍。本著共同學習交流的初衷，現(xiàn)在分享一下我的育兒心得。小男孩與生俱來的男性氣質(zhì)，不容我們忽視。我覺得，不管窮養(yǎng)富養(yǎng)，養(yǎng)育好男孩，首先要懂得男孩。以我家8周歲的兒子為例。

事件1：兒子上小學一年級后，最害怕的是背誦課文。原本活潑好動的他，被我們勒令要求安靜地坐在書桌旁完成作業(yè)。事實是，經(jīng)常是坐在書桌前半個小時，也背誦不過一篇短短的文章，甚至最后大腦一片空白，一個字都記不住了。那段時間，只要老師安排背誦的家庭作業(yè)

，必定會演變成一場親子大戰(zhàn)，現(xiàn)在想想簡直是一場噩夢。機緣巧合的是，后來聽到一位老師的講座，提到男孩與女孩的區(qū)別，比如有一個顯著特征是，讓男孩走動著記憶東西，效果會更好。我嘗試著，不再將兒子束縛在書桌旁，允許他在書房來回走動著背，甚至是我們在臥室當故事一樣一起讀一起背，孩子放輕松了，記得也特別快。

事件2：兒子上二年級后，班主任反映孩子上課坐不住了，經(jīng)常會在課上做小動作，甚至是下位走動，影響了課堂紀律。起初，我懷疑孩子是不是得了多動癥或抽動癥了，上網(wǎng)查閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)其實是男孩子精力旺盛，在學校課間不讓跑，體育課外堂少，回家做作業(yè)到很晚戶外活動也少，孩子是運動不夠。只有讓男孩把身體里多余的精力釋放出來，他們才能安靜下來，越是束縛，情況越糟。男孩在運動力不足的情況下，肌肉得不到有效鍛煉，控制力不足，總會不自主的動一下。現(xiàn)在，即使作業(yè)再多，我也會在晚飯后帶孩子活動半個小時。

事件3：兒子性格很活潑，喜歡讀書朗誦，經(jīng)常是班里的領(lǐng)讀者，多次參加朗誦會，很多家長都討要經(jīng)驗。受大腦分工影響，一般男孩子對閱讀興趣要弱一些。我仔細想想，覺得我家孩子喜歡上閱讀，很大方面是與從小形成的親子閱讀有關(guān)。從兒子幾個月的時候，我就給孩子買圈圈書、觸摸書、洞洞書來看，后來再大點就給他讀睡前故事，現(xiàn)在他能自主閱讀了，我在客廳設(shè)置了一個很大的書架，孩子會不由自主的拿書看。

總之，培養(yǎng)一個積極、勇敢、有擔當?shù)膬?yōu)秀男孩，任重而道遠。與其羨慕“別人家的孩子”，不如用心去讀懂自家的男孩，了解男孩的特質(zhì)，好好用心去培養(yǎng)吧！

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