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幼兒園優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言說(shuō)課稿哭和笑。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì),家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化!教師應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行溝通協(xié)商,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣,幫助孩子改正缺點(diǎn)!那么,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面?以下是小編為大家精心整理的“寶寶的笑透視著健康和智慧”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看,一般到3個(gè)月左右時(shí)寶寶就會(huì)出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng),只要醒著,一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫(huà)片與玩具時(shí),就會(huì)高興地笑起來(lái),嘴里呵呵地叫,又掄胳膊又蹬腿,可謂手舞足蹈。另外,當(dāng)他吃飽睡足,精神狀態(tài)良好時(shí),盡管無(wú)外界刺激,也會(huì)自動(dòng)發(fā)出微笑。前一種笑被稱(chēng)為“天真快樂(lè)效應(yīng)”,后一種則被稱(chēng)為“無(wú)人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明,“天真快樂(lè)效應(yīng)”是寶寶與他人交往的第一步,不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍,對(duì)寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激,被譽(yù)為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸,并用歡樂(lè)的表情、語(yǔ)言以及玩具等激發(fā)其天真快樂(lè)效應(yīng),是促使其早笑、多笑,及中期智力開(kāi)發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

由衷的笑有益身心,能刺激呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán),緩解關(guān)節(jié)疼痛,預(yù)防感冒至癌癥等許多病癥的發(fā)生;還可以緩解緊張情緒,高抗病激素水平,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。真正的快樂(lè)可以滋養(yǎng)寶寶的心靈,讓他對(duì)周?chē)兓睆?fù)的世界有足夠的抵御能力。專(zhuān)家們說(shuō),快樂(lè)的寶寶都有同樣的特點(diǎn),比如:開(kāi)朗樂(lè)觀(guān),有自制力,而且非常自信。

笑是寶寶最好的運(yùn)動(dòng)

生命離不開(kāi)運(yùn)動(dòng),寶寶的發(fā)育同樣如此??蓪殞毑煌诔扇?,甚至也不同于年長(zhǎng)兒,他們的活動(dòng)能力很有限。如何運(yùn)動(dòng)呢?不妨促使其發(fā)笑。

笑是一種類(lèi)似于原地踏步的良好鍛煉方法。人在笑時(shí)面部表情肌運(yùn)動(dòng),胸肌、腹肌參與共振,可對(duì)多種器官起到鍛煉與按摩作用,故多笑的孩子體格較為強(qiáng)健。以心臟為例,笑能使動(dòng)脈血管壁的平滑肌放松,血管口徑增大,心臟便可獲得更多的血液供應(yīng)。對(duì)于肺臟,笑能使胸廓向左右前后各個(gè)方向擴(kuò)展,肺活量增加,換氣率上升。測(cè)試表明,當(dāng)孩子大笑時(shí),其呼吸換氣值可達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài)的3~4倍。對(duì)于肝臟,笑是最好的消毒劑,笑能促使肝和膽道蠕動(dòng),增進(jìn)膽汁分泌,有助于肝功發(fā)育。對(duì)于胃腸,腹肌運(yùn)動(dòng)促使胃腸運(yùn)動(dòng),可幫助消化,同時(shí)排出消化道中的氣體,有利于大便暢通,防止便秘。總之,笑不僅是開(kāi)啟兒童智力的一把“金鑰匙”,也是一種鍛煉兒童身體的良好方式,值得向家長(zhǎng)推薦。

TIPS逗笑也要講科學(xué)

逗寶寶笑的具體做法是:多向?qū)殞毼⑿?,或給以新奇的玩具、畫(huà)片等激發(fā)其天真快樂(lè)反應(yīng),讓其早笑、多笑,這樣的嬰兒長(zhǎng)大后智商會(huì)更高。

不過(guò),逗寶寶發(fā)笑也是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要把握好時(shí)機(jī)、強(qiáng)度與方法。不是任何時(shí)候都可以逗寶寶發(fā)笑的,如進(jìn)食時(shí)逗笑容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息,晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外,逗笑要適度,過(guò)度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時(shí)性腦貧血而損傷大腦,或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼。yJS21.Com

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“哭”和“笑”一樣重要


有一天,我跟一位設(shè)計(jì)師朋友聊到孩子的一些事,他說(shuō)當(dāng)他的孩子跌倒了,他會(huì)說(shuō):“自己爬起來(lái),不要哭!”

“自己爬起來(lái)很好,可是,跌倒了,會(huì)痛!可以哭吧?”我這樣回他。

我的朋友笑了,大概也體會(huì)到自己對(duì)孩子的要求有些“違反人性”。他改口說(shuō):“好吧!我會(huì)跟我女兒說(shuō)可以哭;我兒子是男生,還是要跟他說(shuō)不要哭!”

我這次可大聲了,板起臉來(lái)回他:“誰(shuí)說(shuō)男生不可以哭呀?男生跌倒了也會(huì)痛呀!可以哭!”

我的朋友笑笑,沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

我也知道他自己就是個(gè)小時(shí)候不哭、長(zhǎng)大后連苦都不會(huì)說(shuō)的大人。他很優(yōu)秀、很有責(zé)任感、樣樣都好,很會(huì)逗人笑,我見(jiàn)他時(shí)總是歡樂(lè)的。如果你心情不好,他就變得很別扭了,不知如何跟你說(shuō)話(huà),因?yàn)樗簧瞄L(zhǎng)面對(duì)別人的壞情緒。

一個(gè)這樣什么都好的人,你覺(jué)得他缺少的是什么呢?

我想他自己心里知道吧。

要改變卻很難了,因?yàn)樗呀?jīng)是個(gè)大人了,從小他就習(xí)慣這樣。

堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂(lè)、樂(lè)觀(guān)……這些都是很美好的特質(zhì),我很喜歡,也認(rèn)同應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)這些正面的思考,但是,學(xué)習(xí)適時(shí)地表達(dá)自己的情感──哀傷、憤怒、沮喪、悲觀(guān)……接受這些負(fù)面情緒也是人性的一部分,讓這些情緒有個(gè)出口,也是一樣重要的。

一個(gè)不允許自己有情緒的大人,往往也會(huì)要求自己的孩子只表現(xiàn)出正面的情感,孩子一旦有負(fù)面的情緒表現(xiàn),像是“哭”,唯一對(duì)應(yīng)的方式就是斥責(zé)──不要哭!不能哭!

童年的負(fù)面情緒經(jīng)驗(yàn)對(duì)一個(gè)人的心智成長(zhǎng)有什么作用呢?以研究童年早期心理創(chuàng)傷成因,及其對(duì)一個(gè)人后期生活影響而著稱(chēng)的精神分析家艾麗斯·米勒(AliceMiller)在她的著作中,曾經(jīng)有一段這樣的描述:“……無(wú)論什么事讓我感到難過(guò)或高興,我都能自由地表達(dá),不必為了取悅誰(shuí)而面帶笑容,也不必為了別人的需要而壓抑我的煩惱和憂(yōu)慮。我可以生氣,沒(méi)有人會(huì)因此死去或頭痛;當(dāng)你傷害了我的情感時(shí),我可以大發(fā)雷霆,卻不會(huì)因此失去你……”

如果孩子一哭,你不分青紅皂白就是喝斥他:“不要哭!再哭、處罰就來(lái)了!”

孩子表面會(huì)變乖,內(nèi)心其實(shí)是掩藏了更多的恐懼──他怕他哭了,會(huì)失去父母的愛(ài)、會(huì)被處罰。成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)一再以壓抑、否定自我的情感出現(xiàn)時(shí),你可能可以教出一個(gè)乖孩子,卻很遺憾的,也是一個(gè)缺乏自信、無(wú)法體諒別人情緒的孩子。

我一直覺(jué)得人生要正向思考,卻不必一面倒的過(guò)得“太勵(lì)志”,甚至勵(lì)志到有點(diǎn)不像人!

故事是這樣說(shuō)的──

有一個(gè)死神要來(lái)帶走生病的老祖母,老祖母的孫子孫女舍不得,就想了很多方法拖延死神……

這個(gè)死神很親切,他跟小孫子小孫女們說(shuō)了一個(gè)故事……

死神說(shuō)呀:“很久很久以前……有一對(duì)兄弟,哥哥名叫悲傷,弟弟名叫哭泣。有一對(duì)姐妹,姐姐叫作快樂(lè),妹妹叫作歡笑。有一天,那對(duì)姐妹和那對(duì)兄弟相遇了。他們愛(ài)上彼此,舉行了盛大的婚禮,悲傷跟快樂(lè)結(jié)婚、哭泣跟歡笑結(jié)婚,一直到老。當(dāng)悲傷死的那天,快樂(lè)也跟著死了。當(dāng)哭泣死的那天,歡笑也跟著死了……”

小孩子們聽(tīng)完死神說(shuō)的故事后,心情好像都有點(diǎn)不一樣了……

這就是我們說(shuō)的自然界定律,有生便有死、有悲傷才顯出快樂(lè)的珍貴。如果沒(méi)有死亡,又怎能突顯出生命的價(jià)值呢?如果不曾下雨,誰(shuí)會(huì)好好享受陽(yáng)光呢?

所以,接受人世間的一切吧──正面的、負(fù)面的;生、死;哭或笑。因?yàn)?,這些體會(huì)對(duì)我們的生命都一樣是有意義的。

微笑是開(kāi)啟寶寶智慧的曙光


情緒好,生長(zhǎng)激素分泌好,健康少生病,更有利于體格的生長(zhǎng)發(fā)育,使其更加健康。笑不僅是開(kāi)啟寶寶智力之門(mén)的一把‘金鑰匙’,也是一種極佳的體育鍛煉方式,對(duì)促進(jìn)全身各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)器官均衡地發(fā)展大有裨益?!?/p>

從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看,一般到3個(gè)月左右時(shí)寶寶就會(huì)出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng),只要醒著,一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫(huà)片與玩具時(shí),就會(huì)高興地笑起來(lái),嘴里呵呵地叫,又掄胳膊又蹬腿,可謂手舞足蹈。另外,當(dāng)他吃飽睡足,精神狀態(tài)良好時(shí),盡管無(wú)外界刺激,也會(huì)自動(dòng)發(fā)出微笑。前一種笑被稱(chēng)為“天真快樂(lè)效應(yīng)”,后一種則被稱(chēng)為“無(wú)人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明,“天真快樂(lè)效應(yīng)”是寶寶與他人交往的第一步,不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍,對(duì)寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激,被譽(yù)為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸,并用歡樂(lè)的表情、語(yǔ)言以及玩具等激發(fā)其天真快樂(lè)效應(yīng),是促使其早笑、多笑,及中期智力開(kāi)發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

怎樣逗新生寶寶笑才科學(xué)


據(jù)美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行的一項(xiàng)新研究,即便是僅僅幾個(gè)月的小寶寶,實(shí)際上也往往會(huì)有程度不等的想“樂(lè)”的心理。實(shí)際上,寶寶有時(shí)長(zhǎng)時(shí)間地號(hào)哭,原因不是饑餓或尿布濕了,而是他想玩、想樂(lè),或是想換換環(huán)境,或至少希望有人可以親近一下。要是你一直不予理睬,他定然會(huì)哭鬧得更兇。

新手爸媽學(xué)會(huì)跟新生寶寶“樂(lè)”是很重要的,其中的主要方式包括:

1.讓小寶寶盡早和水接觸。

健康的寶寶出生后即能進(jìn)行半身溫水浴。等臍帶脫落后,換作全身溫水浴。寶寶一個(gè)月大時(shí),每隔2天就洗浴一次。浸浴時(shí),要求室溫控制在20~21℃,水溫35℃,浸浴時(shí)間不超過(guò)5分鐘。盡管此時(shí)的寶寶還不可能“戲水”,但和水接觸時(shí),寶寶大多會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)感。

2.讓寶寶以不同姿勢(shì)躺在搖籃里,如有時(shí)仰臥,有時(shí)俯臥或側(cè)臥。

要知道,睡姿的頻繁改變會(huì)滿(mǎn)足寶寶追求新奇的心理,其效果與游戲大同小異。

3.寶寶一個(gè)月大時(shí)試著和他做眼神交流,努力使他接觸到你的目光。

當(dāng)媽媽給寶寶喂奶時(shí),寶寶的眼睛和媽媽的臉之間的距離應(yīng)保持在30厘米,這個(gè)距離是寶寶最喜歡、最能看清楚東西的距離。媽媽在給寶寶喂奶時(shí),要微笑并專(zhuān)注地看著他,這樣會(huì)讓寶寶感到非常快樂(lè)。

在寶寶眼前握著一個(gè)玩具慢慢移動(dòng),讓他的目光追隨著物體,盡管此時(shí)他還不會(huì)發(fā)出“呀呀”的叫聲來(lái)表達(dá)自己心里的新奇感。

2個(gè)月大的寶寶盡管離用語(yǔ)言表達(dá)自己的快樂(lè)尚遠(yuǎn),但八成的寶寶已經(jīng)知道以微笑的方式把快樂(lè)寫(xiě)在臉上。

這種顯示快樂(lè)的表情通常發(fā)生在看見(jiàn)媽媽、爸爸和他喜歡的親人時(shí)。如果你對(duì)他的這種微笑做出積極反應(yīng),回報(bào)他同樣的微笑,寶寶會(huì)更加快樂(lè),而親子之間的美妙關(guān)系也在這樣的時(shí)刻逐步建立起來(lái)。此外,你還可以多多地主動(dòng)沖著寶寶微笑,并鼓勵(lì)他模仿你微笑。

4.抱住寶寶小心地做“下墜”動(dòng)作。

2個(gè)月大的嬰兒大多面部已會(huì)發(fā)出“會(huì)心”的微笑呢。

5.在寶寶仰臥時(shí)小心地抓住他的雙腳做跑步運(yùn)動(dòng),或抓住他的雙手做輕柔的伸展體操。

6.用一個(gè)發(fā)聲或發(fā)光的玩具吸引寶寶的注意。

不過(guò)得注意,不要選擇那些聲音恐怖或光線(xiàn)刺眼的玩具,以免寶寶受到驚嚇。

寶寶多聽(tīng)故事長(zhǎng)智慧


日本最新一項(xiàng)研究顯示:父母長(zhǎng)為孩子說(shuō)故事,不僅能增進(jìn)親子交流,還可以促進(jìn)兒童大腦發(fā)育。孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候,大腦內(nèi)側(cè)邊緣系統(tǒng)相當(dāng)活躍,這個(gè)邊緣系統(tǒng)主要掌管人類(lèi)的喜怒哀樂(lè)各種情緒,父母在說(shuō)故事的同時(shí),孩子的喜怒哀樂(lè)等情緒因此跟著生成發(fā)展,同時(shí)在父母的陪伴下,對(duì)于兒童的情緒控管及腦部智商發(fā)育也有相當(dāng)顯著的影響。

在聽(tīng)故事的過(guò)程中還能發(fā)展幼兒的想象力,多接觸言語(yǔ)溝通,有助于提高其口語(yǔ)表達(dá)能力語(yǔ)言的發(fā)展,除表現(xiàn)在能正確發(fā)音,掌握一定的詞匯外,還表現(xiàn)在學(xué)會(huì)組詞或成句的一些規(guī)律上。如果我們能夠配上合適的音樂(lè)講述故事,會(huì)有助于培養(yǎng)幼兒聽(tīng)讀的習(xí)慣以及對(duì)文學(xué)作品的興趣

,萌發(fā)幼兒初步感受和表現(xiàn)美的情趣。有助于挖掘幼兒學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

在班中,我們每天都有美文誦讀時(shí)間,孩子們?cè)谶@時(shí)能夠集中較多的注意力。如果忙于生活的您沒(méi)有太多時(shí)間,那也希望能在睡前為他們說(shuō)上一個(gè)小故事,因?yàn)樗办o聽(tīng)故事,有助于幼兒很快入眠和矯正他們某些不良的睡眠習(xí)慣;可以讓幼兒在寬松舒適的氛圍中不知不覺(jué)的學(xué)習(xí),這樣能收到事半功倍的效果。但是請(qǐng)家長(zhǎng)們注意:給孩子聽(tīng)故事時(shí)選擇的聽(tīng)讀材料,除了考慮到其科學(xué)性、教育性和適當(dāng)?shù)娜の缎酝?,還必須注意其效果不得和誘導(dǎo)幼兒入睡這一目的相抵觸。

智慧媽媽?xiě)?yīng)對(duì)寶寶初體驗(yàn)


寶寶許許多多的“第一次”可能都在年輕媽媽沒(méi)想到的時(shí)候就發(fā)生了,看著寶寶每天的新進(jìn)步和驚喜,讓媽媽實(shí)在不禁為他的無(wú)所不能而贊嘆!不過(guò),別光顧著開(kāi)心,還要抓緊充電,學(xué)習(xí)該如何面對(duì)好寶寶更多的“第一次”。

第一次微笑:情感交往的起點(diǎn)

時(shí)間:出生兩個(gè)月左右

這時(shí)的寶寶經(jīng)常會(huì)睜開(kāi)雙眼四處看,一切都覺(jué)得那么新奇。當(dāng)媽媽出現(xiàn)在寶寶面前時(shí),他會(huì)注視著媽媽的臉,手腳亂動(dòng),甚至?xí)o(wú)意識(shí)地咧嘴微笑。這是寶寶最初的交際形式,也是寶寶與人進(jìn)行情感交流的起點(diǎn)。>>>父母驚慌失措三大狀況

年輕媽媽回應(yīng)方式:當(dāng)捕捉到寶寶的第一次微笑時(shí),年輕媽媽千萬(wàn)不可因興奮而忘了和寶寶交流,這時(shí)的微笑正是表示他對(duì)媽媽提出了新要求:在寶寶醒著時(shí),媽媽?xiě)?yīng)經(jīng)常出現(xiàn)在他面前,微笑著對(duì)他講話(huà);還可以利用各種色彩鮮艷的玩具,如紅、黃色的氣球,充氣的彩色塑料玩具,花手帕,小鈴鐺等引逗寶寶,使他心情愉快。寶寶手舞足蹈的反應(yīng)會(huì)使身體各部分的骨骼、肌肉得到鍛煉,同時(shí)也加深了與媽媽的感情。經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種“情感交往”,對(duì)寶寶身體、智力、心理的發(fā)育都非常有益。>>>新生寶寶三個(gè)問(wèn)題

第一次發(fā)聲:理解溝通的開(kāi)始

時(shí)間:出生4~7個(gè)月

這時(shí)寶寶給人的感覺(jué)更有趣,咿咿呀呀地整天叫個(gè)不停,表情也更豐富了。無(wú)論聽(tīng)到什么聲音,他都會(huì)試著去模仿,學(xué)著利用舌頭不斷地實(shí)驗(yàn)和練習(xí),享受其中的樂(lè)趣。

年輕媽媽回應(yīng)方式:聽(tīng)到寶寶的第一次發(fā)聲或說(shuō)出第一個(gè)“詞”時(shí),媽媽可乘機(jī)與寶寶做發(fā)聲游戲:當(dāng)他咿呀亂叫或咯咯直笑時(shí),跟隨著重復(fù)或模仿,會(huì)激起寶寶更大的興趣,令他繼續(xù)嘗試發(fā)聲。當(dāng)他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類(lèi)的韻母時(shí),媽媽可在前面加上聲母示范,如當(dāng)他說(shuō)“啊—”時(shí),可以教他念“媽—”、“爸—”。>>>嬰兒期兒童心理特點(diǎn)

媽媽還可以把寶寶日常接觸的物品拿給他示范發(fā)音,節(jié)奏放慢些,重點(diǎn)詞予以重復(fù),并作適當(dāng)間隔,給他學(xué)習(xí)和回應(yīng)的時(shí)間。需要注意的是,對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)不必總是用兒語(yǔ),正常語(yǔ)音能使他更早學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。

第一次摔跤:面對(duì)困難的態(tài)度

時(shí)間:1歲左右

一般來(lái)說(shuō),寶寶3個(gè)月會(huì)坐,6個(gè)月會(huì)爬,9個(gè)月就該走路了。寶寶在媽媽的指引下,靠著墻或者扶著凳子開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)走路,卻總是歪歪扭扭,稍不留神便摔倒在地,“哇哇”大哭。

年輕媽媽回應(yīng)方式:很多媽媽會(huì)趕忙跑上前,心痛地將孩子抱入懷里又親又哄。其實(shí),從寶寶第一次摔倒開(kāi)始,媽媽就應(yīng)該狠狠心不去抱他,而在旁鼓勵(lì):“寶寶,快自己爬起來(lái),你真棒!”實(shí)在不行時(shí)再幫一把,扶他起來(lái)。有了這樣的第一次,下回不管摔得多厲害,寶寶都能自己爬起來(lái)。日后遇到比摔跤更需要獨(dú)自應(yīng)付的事情時(shí),也要讓孩子記住“我能!我會(huì)!我很棒!”>>>用情感和科學(xué)呵護(hù)寶貝

第一次發(fā)現(xiàn):接受新事物的開(kāi)始

時(shí)間:10~18個(gè)月

寶寶已經(jīng)可以搖搖擺擺走路,離開(kāi)媽媽的視線(xiàn)了,這時(shí)周?chē)囊磺袑?duì)他來(lái)說(shuō)都那么新奇。趁媽媽不注意,寶寶拿了茶幾上的幾張撲克牌,翻過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去地琢磨,按一按,咬一咬,然后興沖沖連跑帶爬來(lái)到你的跟前,舉起牌高興地“啊啊”叫個(gè)不停。>>>寶寶5種不雅走路姿勢(shì)

年輕媽媽回應(yīng)方式:媽媽要嘗試著從寶寶的角度來(lái)看待他的新發(fā)現(xiàn)。如果寶寶把撲克牌含在了嘴里,不要立刻驚叫:“哎呀!臟死了!快扔掉!”最好輕輕地蹲下告訴他:“寶寶,這叫撲克牌,是爸爸媽媽用來(lái)娛樂(lè)的,你長(zhǎng)大后也可以玩,但不能放在嘴巴里哦?!比缓箜槃?shì)把撲克牌從寶寶嘴里抽開(kāi)。有時(shí)間的話(huà),媽媽還可以將撲克牌一張張攤開(kāi),從顏色和數(shù)字上教寶寶分辨。過(guò)于成人化的理智,往往會(huì)打擊寶寶的好奇心,成為學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)造性的隱形障礙。和寶寶一起分享他的發(fā)現(xiàn),寶寶才能在不斷的探索—展示—解說(shuō)之中,接受和學(xué)習(xí)新的東西。>>>孩子喜歡什么樣的家

00后女兒和80后媽媽那些笑噴的對(duì)話(huà)


1. 幼兒園發(fā)了看圖說(shuō)話(huà)的作業(yè),是教小朋友行為禮儀方面的,一幅圖上畫(huà)著一男的在喝酒,一女的在哭,一小孩子在擺手—–大概是叫小朋友回家勸父親別酗酒的意思

媽媽說(shuō):圖上畫(huà)的是什么啊?

朵朵說(shuō):爸爸在喝酒,媽媽就哭了

媽媽?zhuān)耗切∨笥褢?yīng)該怎么對(duì)爸爸說(shuō)

朵朵:小朋友就說(shuō),爸爸,請(qǐng)不要喝酒,喝了對(duì)皮膚不好的

2.朵朵養(yǎng)了兩只小烏龜,愛(ài)不釋手

媽媽說(shuō):這么喜歡小烏龜啊,給他們?nèi)€(gè)名字好了

朵朵:叫什么好呢

媽媽說(shuō):隨便啊,喜歡什么叫什么

朵朵:那就叫爸爸和媽媽吧

媽媽?zhuān)骸€是叫爸爸1號(hào)和爸爸2號(hào)吧

爸爸—@#¥%……

3.朵朵在上幼兒園的路上看到有個(gè)婦女抱著小孩在乞討,朵朵說(shuō):媽媽?zhuān)戝X(qián)的來(lái)了,快給啊,快給

媽媽說(shuō):為什么

朵朵說(shuō):因?yàn)樗麄兒芸蓱z,那個(gè)小朋友都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃!

媽媽說(shuō):他們乞討是因?yàn)槟莻€(gè)小朋友不好好上幼兒園,每天在家里吃糖果看蠟筆小新把家里錢(qián)花光了,于是他媽媽只好出來(lái)要飯…..

朵朵:爸爸,快開(kāi)車(chē)……

4.某日,媽媽在上網(wǎng),爸爸在看黑幫電影,朵朵在畫(huà)畫(huà)

朵朵:媽媽 ,你過(guò)來(lái)一下

媽媽?zhuān)菏裁词?/p>

朵朵跟媽媽咬耳朵:媽媽?zhuān)F(xiàn)在我跟你是好姐妹啦!

媽媽?zhuān)喊?

朵朵:快去幫我放碟片吧

5.朵朵喜歡學(xué)英文,開(kāi)始改口叫我媽咪,每天媽咪長(zhǎng)媽咪短,害我一直以為自己在演港劇

朵朵:媽咪,海豚的英文怎么說(shuō)

媽媽?zhuān)哼?不知道耶

朵朵:媽咪 貓頭鷹的英文怎么說(shuō)?

媽媽?zhuān)喊?那個(gè)….貓我知道是CAT,貓頭鷹…..

朵朵:這也不知道,那也不知道,真是個(gè)笨媽媽

媽媽不服氣的說(shuō):那你呢,你知道嗎!?

朵朵興奮的說(shuō):知道,知道,朵朵什么都知道,在學(xué)校里老師帶我們上,上有很多適合兒童學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞,兒歌,謎語(yǔ),國(guó)學(xué)啟蒙,幼兒英語(yǔ),班里的很多同學(xué)都很喜歡。

6.朵朵想吃金沙包,媽媽去超市買(mǎi)了,蒸給她吃

朵朵說(shuō):媽媽?zhuān)阏媸莻€(gè)好媽媽

媽媽說(shuō):為什么? 蒸個(gè)包子就把你感動(dòng)了!

朵朵說(shuō):媽媽?zhuān)乙怀赃@個(gè)包子就會(huì)覺(jué)得你是個(gè)好媽媽

媽媽對(duì)爸爸說(shuō)—-去超市把打折的金沙包全買(mǎi)了

7.朵朵說(shuō):媽媽我不想上幼兒園啦!

媽媽?zhuān)簽槭裁?/p>

朵朵:因?yàn)槲蚁敫鷭寢屧谝黄?/p>

媽媽?zhuān)?+5等于幾?

朵朵連忙掰手指頭……手指頭不夠用

朵朵:不知道

媽媽?zhuān)簺](méi)文化的小孩是不可以跟媽媽在一起的,這是國(guó)家規(guī)定的…..

朵朵…….

喜歡《寶寶的笑透視著健康和智慧》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言說(shuō)課稿哭和笑專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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