幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關資訊

大班下學期美術教案《指印畫》含反思

發(fā)布時間:2022-02-15

大班下學期個人計劃。

俗話說,做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是小編為大家精心整理的“大班下學期美術教案《指印畫》含反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班下學期美術教案《指印畫》含反思》

大班下學期美術教案《指印畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想,通過自己的觀察了解指印的特點,初步學會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物,快來看看幼兒園大班下學期美術《指印畫》含反思教案吧。

活動目標:

1、通過自己的觀察了解指印的特點

2、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想

3、初步學會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備:

1、自制指印畫一份

2、幼兒繪畫用品人手一套

活動過程:

一、欣賞作品,激發(fā)幼兒興趣

今天,老師帶來了一副特別的畫,大家一起來欣賞一下好嗎?(黑板上展示作品)

你看到了什么?有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密?

二、引導幼兒探索:

1、教師現(xiàn)場演示一個指印,讓幼兒觀察這是什么?這個指印跟老師的畫有什么一樣的地方?(原來老師的畫就是指印畫出來的)

2、我們的手印能畫出這么漂亮的畫,小朋友想不想學呀!

三、教師教畫過程

1、老師請小朋友伸出自己的小手,看一看,我們的這邊小手有幾根手指?(五個手指頭)它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。

現(xiàn)在老師請小朋友想一想:這幾個不同的手指頭,印出來的指印效果會相同嗎?

老師來試一試,看看是怎樣的結(jié)果?老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印,然后和幼兒一起分析(不同的手指有大小不同的變化,而且它們大小不一。)

2、老師教幼兒怎么使用我們那幾個手?。浚ㄔ诋嫯嬛写蟮牡胤接么竽粗?,小的地方用小指,其它幾個可根據(jù)你的需要靈活地交換印用,還有我們的手指頭,不僅可以正著印,也可以橫著、斜著、兩個三個指印重疊,或是整根手指全用上,反正有許多不同的印法。)

3、老師提出幾個畫指印畫的幾個注意事項:小朋友在手指印畫的時候,顏料不能粘的太多,太多的就會就會看不出形狀,而且畫面不美觀,還有不能壓的太重或太輕,不能太多顏料或太干了,也不能太用力或用力不平均,或是太輕了,還有最重經(jīng)手要干凈。

4、老師教畫

今天我們學習簡單的指印畫(毛毛蟲)在完成一系列的指印后,最后請小朋友勾勒出毛毛蟲的造型。

活動反思:

用顏料印畫小手,對于小班的幼兒來說是一個全新的體驗,考慮到這是幼兒第一次體驗玩色活動,因此我將本次活動在目標的定位為:1.初步了解手印畫的技巧,學習印畫自己的手。2.體驗玩色活動的樂趣。

活動開展的過程跟設計時有一定的出入,活動中的操作環(huán)節(jié),我沒有請幼兒進行分組操作,而是請幼兒逐一在老師的引導下來嘗試印畫,通過手把手的逐一指導來鞏固印畫中卷衣袖、蘸顏料、抖顏料以及印畫的技巧。雖然存在著一個幼兒在操作,其余幼兒在觀看的現(xiàn)象,也少了幼兒自主探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣,但是我想對于初次接觸此類活動的幼兒來說,養(yǎng)成良好的操作常規(guī)要比單純的掌握手印畫的技巧來得重要。從活動效果來看,今天的活動中,他們不但掌握了手印畫的基本技巧,更重要的是了解了玩色游戲的規(guī)則,這就為以后的玩色活動奠定了良好的基礎。

本次活動中我使用的是紅、黃、藍三個基礎顏色的純色顏料,因此在印畫小手環(huán)節(jié),我又隨機引導幼兒說說:“我喜歡**顏色和**顏色?!弊層變涸谒囆g活動中,不但鞏固了對紅、黃、藍這三種顏色的認識,同時也豐富了語言表達能力。在活動中,幼兒還合作完成了手印畫“大樹”,樹上每增加一個手印,孩子們便會情不自禁地鼓起掌來,最后我們一起將大樹貼上主題墻,孩子們站在樹下,找找“我的手、你的手”,感嘆手印畫的神奇的同時,也充分體驗到了合作的快樂。

當然,活動中還有較多不足,如:當孩子印畫出不同形狀的手印時,作為老師還可以用語言引導來提示幼兒大膽地進行想象,如:“哇,這個手掌真像一棵大樹的樹枝!”“這個手掌像什么?”并可嘗試根據(jù)幼兒的想象進行添畫,相信這樣更能激發(fā)幼兒對于玩色活動的興趣,能讓孩子在藝術活動中獲得更多元的發(fā)展。

小百科:手指留下的痕跡,也指按出來的指紋按指印。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

幼兒園大班美術教案:指印畫


活動目標:

1、通過自己的觀察了解指印的特點2、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想3、初步學會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。

活動準備:

1、自制指印畫ppt一份2、幼兒繪畫用品人手一套活動過程:

一、欣賞作品,激發(fā)幼兒興趣今天,老師帶來了一副特別的畫,大家一起來欣賞一下好嗎?(樹葉)你看到了什么?有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密?

有紋絡(葉脈)不光這葉子有紋絡,請小朋友伸出小手,看看我們的手指頭,你發(fā)現(xiàn)了什么?

(可能有的小朋友看的不是很清楚,我們想辦法,把它印下來好嗎?)二、引導幼兒探索:

1、教師現(xiàn)場演示一個指印,讓幼兒觀察這是什么?這個指印跟老師的畫有什么一樣的地方?(原來老師的畫就是指印畫出來的)2、我們的手印能畫出這么漂亮的畫,小朋友想不想學呀!

三、教師教畫過程1、老師請小朋友伸出自己的小手,看一看,我們的這邊小手有幾根手指?(五個手指頭)它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。

現(xiàn)在老師請小朋友想一想:這幾個不同的手指頭,印出來的指印效果會相同嗎?

老師來試一試,看看是怎樣的結(jié)果?老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印,然后和幼兒一起分析(不同的手指有大小不同的變化,而且它們大小不一。)2、老師教幼兒怎么使用我們那幾個手???(在畫畫中大的地方用大拇指,小的地方用小指,其它幾個可根據(jù)你的需要靈活地交換印用,還有我們的手指頭,不僅可以正著印,也可以橫著、斜著、兩個三個指印重疊,或是整根手指全用上,反正有許多不同的印法。)3、老師提出幾個畫指印畫的幾個注意事項:小朋友在手指印畫的時候,顏料不能粘的太多,太多的就會就會看不出形狀,而且畫面不美觀,還有不能壓的太重或太輕,不能太多顏料或太干了,也不能太用力或用力不平均,或是太輕了,還有最重經(jīng)手要干凈。

4、老師教畫今天我們學習簡單的指印畫(毛毛蟲)在完成一系列的指印后,最后請小朋友勾勒出毛毛蟲的造型。

大班美術課教案《手指印畫》及教學反思


下面是“大班美術課教案《手指印畫》及教學反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動目標:

1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。

2、通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法,并大膽嘗試,創(chuàng)造添畫作品。

3、在繪畫過程中,大膽想象,注意畫面的整潔。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

活動準備:

幼兒用書人手一冊。

細頭的黑色水筆,多種顏色的顏料,抹布。

紅色筆在白站白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋,黑色記號筆。

活動過程:

1、引導幼兒欣賞幼兒用書,觀察手印畫。

欣賞手印畫,說說圖上有什么?有那些有趣的小動物?這些畫與我們原來圖畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?

2、教師示范印畫先用手指蘸上你喜歡的顏料,然后,在紙上印上手指印,還可以換一個手指和一種顏色在印上幾個手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密,以免影響添畫,使畫面過于擁擠。

去洗手間洗手并將手擦干凈。

用黑色細頭水筆在手指印上進行添畫,創(chuàng)造出一個新的形象。

教師在范例上添畫,變出一只漂亮的孔雀。

3、幼兒操作,教師指導幼兒注意畫面的整潔。

4、展示幼兒作品,幼兒相互欣賞、討論。

活動反思:

在活動中每組提供的顏料太多,因為活動的重點并不是感受色彩的變化,因此,可以每組提供一種顏料,小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣,我利用講評的時候進行了教育。

幼兒百科:手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說:十指連心。

關于“大班美術課教案《手指印畫》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!

2020大班下學期美術教案《吹畫梅花》及教學反思


下面是“2020大班下學期美術教案《吹畫梅花》及教學反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

【活動目標】

1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習慣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【活動準備】

知識經(jīng)驗準備:了解梅花的有關知識。

物質(zhì)準備:棕色、紅色顏料,毛筆、抹布、范例等。

【活動過程】

一、導入

以冬天為主題,談話引出課題。

二、展開

1、教師出示梅花,引導幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

師:冬天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你看它,長在棕色的樹枝上,每朵花有紅色的花瓣,有的還沒有開放,只有一個圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。

2、引導幼兒學習吹畫的方法。

教師出示并分析范例:這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的,等顏色干后,再用手指蘸粉紅色顏色點上梅花。

教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法:

(1)先用毛筆蘸上棕色顏料,點一點在紙的下半部分的適當位置,對著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。

(2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上紅色顏料,在樹枝的適當位置點畫梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔,點畫后要在抹布上把手擦干凈。

3、交待要求,幼兒操作,教師指導。

下面請小朋友在畫紙上練習吹畫梅花。幼兒操作時,教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。

【活動延伸】

1、每個幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來,貼在墻上組成梅花林,供大家欣賞。

2、教師評價,結(jié)束活動。

【活動反思】

這次活動總體上來說是算成功的,孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實社會在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學習的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的,同時我們在這個活動總也吸取了很多經(jīng)驗。這次活動有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細節(jié)上的東西沒有考慮周全。

如果讓我從新上這節(jié)課,我會多準備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后,談談自己畫的是什么。上這堂課的時候有幾位領導在,他們一直認為這次活動對于中班的孩子來說難度有點大,不過在活動過程中師生之間的互動很好,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗后,以后開展類似的活動就會更有經(jīng)驗一些。

幼兒百科:梅(學名:ArmeniacamumeSieb.):小喬木,稀灌木,高4-10米;樹皮淺灰色或帶綠色,平滑;小枝綠色,光滑無毛。

關于“大班下學期美術教案《吹畫梅花》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園中班下學期美術水粉畫教案《小蜜蜂》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班下學期美術水粉畫教案《小蜜蜂》含反思》

中班下學期美術水粉畫教案《小蜜蜂》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,認識和表現(xiàn)小蜜蜂的特點,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感,作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣,快來看看幼兒園中班下學期美術水粉畫《小蜜蜂》含反思教案吧。

【教學目的】

認識和表現(xiàn)小蜜蜂的特點,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。

體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。

【教學要點】

藍紫色與黃色的對比練習感受色彩的和諧美。

【教學材料】

水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

【教學過程】

1、觀察與比較:

觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(認識蜜蜂的外形、花紋、色彩、動態(tài)、加深兒童對蜜蜂身體特點的認識,便于抓住重點,簡化事物,進行繪畫)

2、聯(lián)想與表達:

①說說你對蜜蜂的認識(激發(fā)兒童關注大自然和追求美的情感表達,關注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

②小蜜蜂生活在什么環(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

3、作畫提示:

①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”,并強調(diào)主題應畫大一些,擺放在畫面顯眼的地方

②貼畫背景時,注意大小擺放和疏密關系,使畫面更美觀

③背景選用冷色調(diào)進行適當涂色,和主體顏色形成對比

4、作業(yè)評賞:

本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過色彩的強烈對比使畫面鮮明,具有吸引力。

教學反思:

幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小百科:蜜蜂(Bee/Honeybee)屬膜翅目、蜜蜂科。體長為8-20毫米,黃褐色或黑褐色,生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。觸角膝狀,復眼為橢圓形,有毛,口器嚼吸式,后足為攜粉足。兩對膜質(zhì)翅:前翅大,后翅小,前后翅以翅鉤列連鎖。腹部近橢圓形,體毛較胸部為少,腹末有螯針。一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲態(tài)。

幼兒園教案《大班下學期美術教案《指印畫》含反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了大班下學期個人計劃專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 大班美術指印畫 本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g指印畫,希望能為你提供參考這是大班美術指印畫教案反思,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。 活動目標: 1、通過自己的觀察了解指...
    2021-07-28 閱讀全文
  • 幼兒園大班美術教案:指印畫 活動目標: 1、通過自己的觀察了解指印的特點2、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想3、初步學會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。 活動準備: 1、...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 大班美術課教案《手指印畫》及教學反思 下面是“大班美術課教案《手指印畫》及教學反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動目標: 1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。 2、通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上進行添畫變出各...
    2020-06-28 閱讀全文
  • 2020大班下學期美術教案《吹畫梅花》及教學反思 下面是“2020大班下學期美術教案《吹畫梅花》及教學反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!【活動目標】 1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。 2、引導幼兒體...
    2020-06-27 閱讀全文
  • 幼兒園中班下學期美術水粉畫教案《小蜜蜂》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班下學期美術水粉畫教案《小蜜蜂》含反思》中班下學期美術水粉畫教案《小蜜蜂》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,認識和表現(xiàn)小蜜蜂的特...
    2022-02-17 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g指印畫,希望能為你提供參考這是大班美術指印畫教案反思,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。 活動目標: 1、通過自己的觀察了解指...

2021-07-28 閱讀全文

活動目標: 1、通過自己的觀察了解指印的特點2、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想3、初步學會運用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。 活動準備: 1、...

2019-12-12 閱讀全文

下面是“大班美術課教案《手指印畫》及教學反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動目標: 1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。 2、通過欣賞、觀察范畫作品,了解在手指印上進行添畫變出各...

2020-06-28 閱讀全文

下面是“2020大班下學期美術教案《吹畫梅花》及教學反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!【活動目標】 1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。 2、引導幼兒體...

2020-06-27 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班下學期美術水粉畫教案《小蜜蜂》含反思》中班下學期美術水粉畫教案《小蜜蜂》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,認識和表現(xiàn)小蜜蜂的特...

2022-02-17 閱讀全文