幼兒園大班科學(xué)課教案 有關(guān)《影子的秘密》課件

幼兒園大班科學(xué)課程教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班科學(xué)課教案 有關(guān)《影子的秘密》課件”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)

1. 讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子的形成、變化的具體經(jīng)驗(yàn)。

2. 激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。

活動準(zhǔn)備

一只手電筒或幻燈機(jī)光源、手影的圖片。

活動過程

1. 激發(fā)幼兒對影子的興趣。

師：小朋友，你見過影子嗎?什么時(shí)候會有影子?

幼兒：有太陽光、電燈光、車燈光等照著我們的時(shí)候就有影子。

師：有什么東西有影子?

幼兒：樹、房子等都有影子。

師：為什么會有影子呢?

讓幼兒討論猜測，并用幻燈機(jī)或手電筒做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道因?yàn)槲矬w擋住了光就有了影子。

2. 玩手影游戲。

老師示范做一個(gè)手影。讓幼兒猜一猜這是什么,并讓幼兒學(xué)做手影。請幼兒觀看課件各種手影圖片，讓幼兒知道在光下手的不同姿勢會形成不同的影子。

3. 引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及變化。

讓幼兒到戶外找影子，畫影子，觀察影子的不同及變化。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《雨的秘密》課件

設(shè)計(jì)意圖

“梅子黃時(shí)家家雨”，梅雨是上海初夏季節(jié)的一個(gè)明顯的氣候特征。很多孩子都喜歡下雨，本活動以引導(dǎo)幼兒了解雨是怎樣產(chǎn)生的開始，逐步遷移到對我國氣候中“梅雨季節(jié)”來歷的探究。活動中力求變枯燥的灌輸、被動的接受為幼兒主動實(shí)驗(yàn)、大膽推測、遷移地學(xué)習(xí)，從而自己得出結(jié)論。

活動目標(biāo)

1、 引導(dǎo)幼兒自己做小實(shí)驗(yàn)，了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等科學(xué)現(xiàn)象。

2、 通過探索“雨”的形成，理解“梅雨季節(jié)”的來歷。

活動準(zhǔn)備

1、 酒精燈、燒杯、玻璃片、火柴等實(shí)驗(yàn)工具。

2、 投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、幻燈片、磁帶。

過程建議

1、 幼兒邊看情景表演邊思考：天上為什么會下雨?;.來源教。案網(wǎng);允許幼兒充分想像和猜測。

2、 幼兒做實(shí)驗(yàn)。但要注意安全。

(1) 幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。

(2) 幼兒仔細(xì)觀察并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。

總結(jié)：水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

(3) 討論：你平時(shí)看過“蒸發(fā)”的現(xiàn)象嗎?

3、 觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。

(1) 幼兒觀察：熱水倒在杯里，用玻璃片蓋在茶杯上會發(fā)現(xiàn)什么?

(2) 幼兒思考：玻璃片上為什么會有水珠?

4、 幼兒看幻燈聽故事，重點(diǎn)理解：為什么會下雨?

教師提問：太陽是一個(gè)大火球，又像一個(gè)奇怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣到哪里去了?

5、 引導(dǎo)幼兒了解雨與人類的關(guān)系：知道雨對人的好處與危害。

6、 啟發(fā)幼兒用所掌握的經(jīng)驗(yàn)解釋“梅雨季節(jié)”。

幼兒思考：為什么在每年的四五月份總是下雨?引導(dǎo)幼兒知道梅雨季節(jié)是海洋空氣與海洋冷空氣相遇形成了一段時(shí)間里雨水十分多的現(xiàn)象。

延伸提示

梅雨季節(jié)時(shí)，請家長與幼兒一同觀察和記錄雨水、潮濕、物體發(fā)霉的情況。

活動反思

活動設(shè)計(jì)思路比較清晰、簡單的，通過圖片、欣賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個(gè)活動中，幼兒的表現(xiàn)可以說是非常不錯的。注意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極，思維至始至終都跟隨著老師，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒雖然做似端正，卻沒有主動發(fā)言，他們應(yīng)成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)，要想辦法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

大班科學(xué)課教案 有關(guān)《分類》課件

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

區(qū)域活動一：分圖形

準(zhǔn)備：

○、△、□幾何圖形若干，每種形狀有2種顏色、2種大小，小籃子若干。

過程：

師：“弟弟妹妹要玩拼圖游戲，可是這些圖形都混在一起，他們不容易很快找到想要的圖形，怎么辦呢?”"屈,老師.教,案,網(wǎng)"(讓幼兒思考后說一說，然后教師再提出操作要求)“想一想，這些圖形可以怎么分?小朋友可以一起商量，看你們能找出幾種不同的分法?！?/p>

區(qū)域活動二：娃娃超市

準(zhǔn)備：

絨布玩具、飲料瓶、塑料恐龍、塑料水果、衣服、玩具汽車、積木等

過程：

師：“娃娃超市現(xiàn)在有一批東西亂糟糟的，經(jīng)理可頭疼啦。他請我們班的小朋友去幫忙，怎么幫呢?”(可以提示幼兒：小朋友都去過超市嗎?超市里的東西是怎樣擺放的)“對，超市里的東西都是把一樣的東西整齊地放在一起?！?/p>

區(qū)域活動三：涂色

準(zhǔn)備：

相似的物體若干

過程：

給相同的物體涂上相同的顏色。

游戲：

找朋友

玩法：

給每個(gè)幼兒發(fā)一張不同數(shù)量的印章卡，當(dāng)音樂起時(shí)，幼兒快速找朋友，音樂停時(shí)，找到同數(shù)量印章卡的幼兒手牽手出教室。

大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《磁鐵的秘密》課件

【活動目標(biāo)】

1.在探索活動中發(fā)現(xiàn)磁鐵的秘密，感知磁鐵的特性。

2.愿意參與探索活動，想辦法解決問題，體驗(yàn)成功的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵、帶回形針的紙小魚、水彩筆、螺絲帽、棉簽、螺絲釘、扣子、別針、發(fā)夾、橡皮筋、紙片、回形針、小棒、塑料玩具、硬幣、氣球一人一份。

2、觀察記錄表一人一份。

【活動過程】

一、釣魚游戲。

二、大膽的猜想。

1、認(rèn)識實(shí)驗(yàn)材料。

2、想想哪些會被磁鐵吸住，哪些不會被吸住?

3、學(xué)會把自己心里想的記錄在記錄表的第一排中

三、大膽嘗試磁鐵吸吸吸。

1、動手實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、與小伙伴交流結(jié)果。

四、大膽交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

五、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解磁鐵在生活中的作用。

【活動反思】

在開始上課時(shí)，我首先拿出塊磁鐵問：這是什么?“本文來源:屈,老;師”現(xiàn)在想來這樣導(dǎo)入新課的方式很少不好。沒有激發(fā)學(xué)生的探究和思考的興趣。我應(yīng)該這樣設(shè)計(jì)一個(gè)問題：電冰箱的為什么能夠沒有鎖照樣關(guān)上呢?這樣學(xué)生在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中，就會非常容易的得出答案。而且問題來自學(xué)生的中間，而且學(xué)生在生活中有經(jīng)驗(yàn)，不是十分的困難。

在下面的環(huán)節(jié)就是學(xué)生玩自己的磁鐵的時(shí)間。我是這樣的安排的，首先讓學(xué)生自己想法去玩磁鐵，然后分享給大家。也就是說學(xué)生在玩之前先動腦思考，怎樣去玩，然后再將自己的方法分享給大家。然后大家再一起在玩的過程中發(fā)現(xiàn)磁鐵的性質(zhì)?，F(xiàn)在想來，是否能夠讓學(xué)生直接去玩，不先想。這樣學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)，在玩的過程中發(fā)現(xiàn)問題。在玩的過程中，沒有剛才一些其他學(xué)生的思考的限制，可能會有更好的玩法，這樣可能有更好的發(fā)現(xiàn)。在學(xué)生在體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的過程中，會有更多的成功的喜悅。

還有就是小組進(jìn)行合作玩。我現(xiàn)在思考這個(gè)活動不適合人數(shù)過多的小組玩?？梢詢蓚€(gè)人小組玩，這樣合作，他們都能夠參與進(jìn)去，而且手中都物品。這樣就不會出現(xiàn)一半學(xué)生在操作，另一半在玩的情況。

我先現(xiàn)在的合作探究，需要學(xué)生在小組內(nèi)，但是操作時(shí)候可以更為小的分組。這樣效果會更好的。

幼兒園大班科學(xué)課教案 有關(guān)《繩趣》課件

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。

2. 探索繩子的各種玩法，體驗(yàn)玩繩的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1. 收集各種各樣的繩子

2.各種繩織物品、各種帶繩的玩具

3.課件：(1)楊浦大橋(2)人走鋼絲(3)降落傘(4)纜繩

活動過程：

一、 以玩繩導(dǎo)入活動

小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請小朋友選擇一個(gè)自己喜歡的來玩一玩吧。

二、 認(rèn)識各種各樣的繩子

1.剛才你們玩的是什么?這些玩具上都有什么?(繩子)

2.今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，看一看你拿的是什么樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)

3.引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)繩子的不同(長短、粗細(xì)、軟硬、顏色、彈力、原料不同)

4.歸類：送繩寶寶回家(請幼兒根據(jù)類別送繩回家)

三、 說一說繩子的用途

1.這是誰的家?xx繩有什么用?可以用來干什么?

2.觀看繩制品，并說出是用什么繩制成的

四、 拓展生活經(jīng)驗(yàn)

1.除了剛才認(rèn)識的繩子，你還見過什么樣的繩子?(鼓勵幼兒交流分享經(jīng)驗(yàn))

2.播放課件：認(rèn)識不常見的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)

五、 探索集體玩繩的樂趣

出示長繩和繩網(wǎng)啟發(fā)幼兒說出不同的玩法，并組織幼兒多人玩繩，教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園大班科學(xué)課教案 有關(guān)《影子的秘密》課件》內(nèi)容，希望能幫到您！同時(shí)我們的幼兒園大班科學(xué)課程教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！