高三筆下的畢業(yè)季校園感想作文 (4篇)

懷念高中作文。

時(shí)間飛逝，我們需要和美麗的校園說(shuō)再見(jiàn)了，此刻的我們應(yīng)該是學(xué)習(xí)最刻苦最認(rèn)真的時(shí)候了，我們可以用筆寫(xiě)下心中的青春感言，如何著手寫(xiě)一篇高中生畢業(yè)季作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“高三筆下的畢業(yè)季校園感想作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

高三筆下的畢業(yè)季校園感想作文(篇一)

在高三的路上沒(méi)有坦途，我們會(huì)遇到各式各樣的考驗(yàn)，正是這些挫折和考驗(yàn)讓我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，什么是成長(zhǎng)。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強(qiáng)健的筋骨，心靈的磨難會(huì)讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。

一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長(zhǎng)期研究。他驚訝地發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：因?yàn)檫@些羚羊的種類(lèi)和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類(lèi)，都生長(zhǎng)在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來(lái)源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。

有一年，在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，從東岸運(yùn)到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運(yùn)到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃 心情不好的個(gè)性簽名了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪{群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭颂鞌场Ｒ驗(yàn)橛辛霜{群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會(huì)頑強(qiáng)的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會(huì)在考驗(yàn)面前無(wú)以應(yīng)對(duì)，只能接受被淘汰的命運(yùn)。

所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動(dòng)和掙扎是必不可少的一個(gè)過(guò)程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個(gè)道理，對(duì)人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅(jiān)定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強(qiáng)者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。

高三筆下的畢業(yè)季校園感想作文(篇二)

人的一生從來(lái)怎么可能順順利利的，總會(huì)遇到各種各樣的挫折。這時(shí)，我們是從容地面對(duì)它，還是逃避它呢?克服眼前的困難，我們就會(huì)越過(guò)這座高山，眼前看到的將是優(yōu)美的畫(huà)卷。因此，我們要敢于戰(zhàn)勝挫折，讓成功和我們同行。

"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?"這句話(huà)告訴我們，要勇敢地正視挫折，戰(zhàn)勝挫折，只有這樣，才能獲得成功。挫折是樂(lè)觀者前進(jìn)的動(dòng)力，而悲觀者認(rèn)為它是前進(jìn)的障礙。挫折并不是一無(wú)是處，它可以使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，可以使膽怯的人變得勇敢，可以使幼稚的我們變得成熟。正是挫折，才會(huì)出現(xiàn)這樣的事跡。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。這些人都是面對(duì)挫折時(shí)的勝利者，是人類(lèi)靈魂的勝利者。

還有這樣一些人，他們也是成功的擁有者。埃菲爾沒(méi)能如愿考上法國(guó)一所著名的綜合性大學(xué)，經(jīng)過(guò)努力考上了巴黎的中央工程學(xué)院，并成為埃菲爾鐵塔、自由女神的設(shè)計(jì)者。白宮里的黑色小女人賴(lài)斯，她出生在一個(gè)種族歧視嚴(yán)重的國(guó)家，但通過(guò)自己的奮斗和努力當(dāng)上了老布什總統(tǒng)的重要幕僚，最終成為美國(guó)的國(guó)務(wù)卿。成龍從小在戲班里練功，學(xué)就一身好功夫，最后成為香港的大明星。這些正是由于他們敢于面對(duì)生活中的挫折，克服種.種困難，才會(huì)有如此大的成就。如果他們?cè)诶щy面前退縮，逃避挫折，今天他們也不會(huì)有如此大的成功。

李清照《夏日絕句》中的"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄"是為項(xiàng)羽而寫(xiě)的。鴻門(mén)宴后，項(xiàng)羽被劉邦圍困，處于四面楚歌的境地，最后沒(méi)有退路了，逃到烏江刎而死。如果他能丟下可憐的面子問(wèn)題，勇敢地面對(duì)挫折，回到江東，卷土重來(lái)，那么天下可能就不會(huì)是劉邦的了，歷史也會(huì)因此被改寫(xiě)。正因?yàn)樗麤](méi)有"留得青山在，不怕沒(méi)柴燒"的信念，勝敗這樣的兵家常事使他消沉頹靡，他被拉入到死亡的深淵。

挫折就像天氣中的急風(fēng)暴雨，當(dāng)它到來(lái)時(shí)，你是否能支撐得住。如果你能戰(zhàn)勝?那么雨后天晴出現(xiàn)的彩虹就會(huì)在你面前閃耀。洪戰(zhàn)輝面對(duì)母親離家出走，父親患重病，自己擔(dān)負(fù)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，并送與自己無(wú)血緣關(guān)系的妹妹念書(shū)；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的井岡山革命根據(jù)地，從"星星之火"發(fā)展到燎原之勢(shì)，取得革命的最初勝利。這些同樣告訴我們，人生會(huì)遇到各種各樣的挫折，但只要不低頭，挺直腰桿，就能向前奮進(jìn)，不再畏懼艱難。挫折能使我們生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)，使我們生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我們生長(zhǎng)著永往直前的靈魂，那么，在人生道路上，我們就能不斷取得更大的進(jìn)步。

"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"我們就是要有這種積極進(jìn)取的精神，讓高考的成功和我們同行。

高三筆下的畢業(yè)季校園感想作文(篇三)

清晨，鬧鐘如往常一樣把我喚醒了，但是我卻沒(méi)有像往常一樣快速的穿衣洗漱，這一切只因?yàn)槲耶厴I(yè)了。昨天，就在昨天，我告別了生活了三年的學(xué)校，我告別了相處的同學(xué)，我告別了曾今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。畢業(yè)了，多么想留在那溫暖的日子里，那以往的同窗生活是那么的讓人留戀，那么的難忘啊！

以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！我不怕畢業(yè)，但是我怕畢業(yè)后我們從此天各一方，再難相見(jiàn)。原以為離別會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己這么沒(méi)用，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)，一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。

高考前，我們坐在教室里復(fù)習(xí)，當(dāng)鐘聲響起那一刻，班主任讓我們多留下復(fù)習(xí)十分鐘，這樣他就能再多看我們十分鐘。那天，聽(tīng)到很多同學(xué)都啜泣了，尤其是女孩子。當(dāng)我們離開(kāi)教室時(shí)，一向嚴(yán)厲的班主任竟然哭了，曾經(jīng)說(shuō)著終于不用再教我們了的班主任竟然為我們哭泣。看著哭泣的班主任，我們?cè)僖惨种撇蛔。邸囊宦?，全部同學(xué)都哭了。最后就這樣，班主任以淚水送走了我們這一屆學(xué)生。

從第一節(jié)課到最后一節(jié)課，一切仿佛都在彈指之間。還記得嗎？開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，我們頂著烈日，在操場(chǎng)上喊口號(hào)；還記得嗎？上課時(shí)的小差，我們提防著老師，互相穿著紙條；還記得嗎？課間時(shí)的歡笑，我們談?wù)撝螒?，約定好放學(xué)后開(kāi)黑。還記得嗎？畢業(yè)時(shí)的沉默，我看著快門(mén)按下，您的身影留在了底片上。

如今，靜靜地坐在窗前，看著畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是如此的心酸，如此的難受。三年時(shí)光，竟然如此的短暫，當(dāng)我們把一切準(zhǔn)備好了，迎來(lái)的卻是一句再見(jiàn)。再見(jiàn)就再見(jiàn)吧！不是說(shuō)離別時(shí)為了下一次更好的相遇嗎！

三年來(lái)，感謝你們帶給我的美好回憶，我會(huì)把這份回憶埋藏心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。再見(jiàn)了，我的同學(xué)！再見(jiàn)了我的老師！再見(jiàn)了，我的母校！

高三筆下的畢業(yè)季校園感想作文(篇四)

時(shí)光荏苒，我們已在不知不覺(jué)中走過(guò)了我們?nèi)松氖藗€(gè)年頭，那個(gè)以前總是喜歡跟在父母身邊的小男孩以前隨著時(shí)間的增長(zhǎng)變成了可以獨(dú)當(dāng)一面的男子漢。十八年，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)十二年的學(xué)習(xí)生活也終要結(jié)束，我們將要離開(kāi)我們深?lèi)?ài)的學(xué)校，離開(kāi)是為了更好地生活。

在這十八年的學(xué)習(xí)生活中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、傷心過(guò)、也曾痛苦過(guò)，我們也在每一次的經(jīng)歷中去成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。那時(shí)我們正值豆蔻年華，正因如此我們才可以如此的灑脫、如此的瘋狂。那時(shí)的我們可以肆無(wú)忌憚的做自己喜歡的事情去做，卻不考慮所做事情的后果，那時(shí)的我們以為我們可以承受更多的風(fēng)暴，只因那時(shí)我們年少。

年少時(shí)的我們，總是喜歡聚在一起談?wù)撟约核矚g的話(huà)題，那是我們每個(gè)人心中都有著一份屬于我們自己的小秘密。那時(shí)，每當(dāng)感到快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)高興地去找大家一起來(lái)分享自己的那份快樂(lè)。難過(guò)時(shí)，我們會(huì)一個(gè)人獨(dú)自的大哭一場(chǎng)，然后重頭來(lái)過(guò)。只因那時(shí)我們年少，我們相信一切都會(huì)過(guò)去。

那時(shí)的我們，因?yàn)樨澩嫠杂袝r(shí)總是因?yàn)榱奶臁⑼嫠６浬险n老師講課的內(nèi)容，所以，在我們聊天過(guò)后只能再去問(wèn)老師、同學(xué)剛剛講過(guò)的內(nèi)容。當(dāng)老師和同學(xué)向我們投來(lái)質(zhì)疑的目光的時(shí)候，我們總是一笑而過(guò)后認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的講解。

就是在這樣的酸甜苦辣中度過(guò)了我們的學(xué)習(xí)生活，從一個(gè)懵懂的小子長(zhǎng)成了學(xué)富五車(chē)的青年，剛剛長(zhǎng)大卻要離開(kāi)我們生活三年的高中生活真的有很多的舍不得。真是在學(xué)校讓我遇到了真誠(chéng)善良的你們。每當(dāng)難受時(shí)你們會(huì)對(duì)我耐心的勸說(shuō)，卻沒(méi)有一絲的怨言、每當(dāng)遇到高興事總是也喜歡與你們分享、真是因?yàn)樵趯W(xué)校里你們讓我真正的知道了什么是真正的朋友，什么是真正的友誼。還有六天我們就要離開(kāi)我們熟悉的校園，離開(kāi)那曾經(jīng)的一草一木，真的舍不得。但是我們卻又不得不離開(kāi)，只有離開(kāi)我們才可以學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，然后回報(bào)我們的社會(huì)，回報(bào)我們的父母。讓他們知道那時(shí)不懂事的我們已然長(zhǎng)大為可以擔(dān)起更大責(zé)任的男子漢。

雖然馬上要離開(kāi)我們的校園，即使有再多的不舍，但在生活中我們已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)會(huì)經(jīng)歷，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)，其實(shí)是為更好地生活。

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畢業(yè)季下的高中生回憶校園作文 (通用4篇)

時(shí)間飛逝，我們馬上就要離開(kāi)校園踏入新的路程了，高中那些酸甜苦辣的生活至今令我們回味無(wú)窮，我們不如用才華橫溢的文筆表達(dá)青春感言，一篇高中畢業(yè)季的作文你知道怎么寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《畢業(yè)季下的高中生回憶校園作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

畢業(yè)季下的高中生回憶校園作文(篇一)

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。又到艷陽(yáng)高照的六月，高考結(jié)束的學(xué)生們向天空拋起書(shū)包，帶著笑和高中生活說(shuō)再見(jiàn)。

以前在學(xué)校的時(shí)候想著趕快畢業(yè)，再也不要上學(xué)了，但現(xiàn)在想想以前吃飯的時(shí)候，互夾對(duì)方碗里的菜，睡覺(jué)前我們互倒內(nèi)心的苦水，一切的一切顯的平淡而又難忘，有時(shí)候我們也會(huì)不和，不過(guò)瞬間又回到那和睦的一面。不用面對(duì)太多的壓力，這樣的生活不也是很好嗎?

現(xiàn)在聽(tīng)到許多以前在班里聽(tīng)夠了的歌曲是那么的傷感，缺席了畢業(yè)典禮、沒(méi)照畢業(yè)照又是那么的遺憾！

回想起曾經(jīng)那揮筆夜戰(zhàn)，筆尖在試卷上拼命前進(jìn)的沙沙聲，突然有一種說(shuō)不出的惋惜感。高三里有著太多的習(xí)題，也有著太多的希望和失落，面對(duì)一次次殘酷的測(cè)試分?jǐn)?shù)，夢(mèng)想曾一次次的被攔腰截?cái)唷８呷?，那里有著?duì)做試卷的麻木，有著青春懵懂的愛(ài)戀，有像兄弟一樣的朋友，有著忙碌，更有著收獲。一個(gè)有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果的高三，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能再有的高三。那里曾有過(guò)我們歡樂(lè)的眼淚，也有過(guò)痛苦的笑臉。

回望高三，卻發(fā)現(xiàn)心中一片茫然。當(dāng)真的懂的了這些時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)高三已經(jīng)遠(yuǎn)去。隨汗水和淚水一同流走和蒸發(fā)，沒(méi)有留一點(diǎn)痕跡。唯一留下的只是心中的那份回憶。

于是，學(xué)會(huì)了思念高三，思念高三的一切，那些人和事兒。

畢業(yè)季下的高中生回憶校園作文(篇二)

人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小得玩笑，在終點(diǎn)得兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路得名字就叫做抉擇-----題記

又是一個(gè)夏日，又是一個(gè)離別得季節(jié)。

心里有很多得感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂(yōu)傷，又有一點(diǎn)點(diǎn)得茫然。曾經(jīng)大家在這里相識(shí)，而如今大家又要在這里相別。

人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小得玩笑，在終點(diǎn)得兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路得名字就叫做抉擇。

離別固然是憂(yōu)傷得，面對(duì)同窗三年得同學(xué)好友，我們又能做些什么，說(shuō)些什么呢？畢竟大家曾經(jīng)一起快樂(lè)過(guò)，一起傷心過(guò)，也一起努力過(guò)。有時(shí)我常常在想，人生中為什么會(huì)有那么多得離別，那么多得憂(yōu)傷呢？但卻總也想不清楚。其實(shí)命運(yùn)往往是很微妙得，當(dāng)我們想放棄時(shí)它總會(huì)拉你一把，當(dāng)我們風(fēng)頭正茂時(shí)，它有些會(huì)給你重重得一腳，讓你無(wú)法自拔。同學(xué)、朋友、兄弟、死黨……

一個(gè)個(gè)熟悉得詞語(yǔ)共同構(gòu)成了我們少年時(shí)期美好得回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對(duì)這份友誼并不是很珍惜。其實(shí)大家從相識(shí)到相知都是一種緣分，雖然它看不見(jiàn)，摸不著，但也正是它讓許多得陌生人成為朋友，讓孤單得人生變得豐富起來(lái)。就要離開(kāi)了，就要和溫州十四說(shuō)再見(jiàn)了，雖然有一絲絲得不舍，一絲絲得悲傷，但這就是命，相信緣分一定會(huì)讓大家重逢得。

在不久得將來(lái)，當(dāng)大家團(tuán)聚時(shí)，我想我們將會(huì)變得更成熟，變得更理智，那到時(shí)我們得人生也會(huì)變得更美好。

畢業(yè)季下的高中生回憶校園作文(篇三)

又是一個(gè)蝶舞蟬鳴絢爛多姿的夏季，我百無(wú)聊賴(lài)地徜徉在熟悉而又親切的校園，回味著三年來(lái)在這里的酸甜苦辣。舉望藍(lán)天，艷羨著其中的白云自由地隨風(fēng)移向遠(yuǎn)方。低首綠草，間或的野花搖曳著生命的精彩。身邊偶爾飄過(guò)的素裙牛仔，又一次把我?guī)Щ爻跞胄@的新奇和興奮。星轉(zhuǎn)斗移，日月如梭。彈指間，三年的時(shí)光已經(jīng)匆匆，恍若白駒過(guò)隙般掠過(guò)。

當(dāng)我駐足在籃球場(chǎng)邊，眼望著他們揮灑汗水，我依稀也看到了自己曾經(jīng)的身影。甬路兩旁的梧桐樹(shù)在不知不覺(jué)間又已長(zhǎng)粗了很多，它們碩大的葉片層疊伸展遮擋著烈日，低垂的皂莢隨微風(fēng)飄舞在濃蔭中。樹(shù)下的木條長(zhǎng)凳上，往往三五學(xué)子或低聲呢喃，或各捧一本書(shū)咀嚼其中滋味，還有的塞著耳機(jī)，閉目盡享著綠蔭下的愜意。所有這些，我都熟悉，也曾經(jīng)歷，我能感受到他們的閑適自在。

甬路盡頭的右側(cè)，是學(xué)校的圖書(shū)館。這里曾經(jīng)是我光顧最多的地方，我迷戀里面的安靜和書(shū)香。更多時(shí)候我喜歡獨(dú)自一人靜隅在角落，暢游知識(shí)的海洋。也會(huì)偶爾呆坐在這里，傻傻地遐想著飄渺的未來(lái)。又一次拾階而上，剛觸到門(mén)扉，我的手縮了回來(lái)，我知道，自己就要成為這里的過(guò)客。迎面走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們捧著書(shū)本，面無(wú)表情地擦肩而過(guò)，留下的是那份深?yuàn)W與神秘。

折身轉(zhuǎn)過(guò)一尊展翅的雄鷹雕塑，直行的盡頭就是我們的宿舍樓。宿舍里雜亂而溫馨，這里駐留著我們同窗三年的耳鬢廝磨。當(dāng)初來(lái)自不同地方的陌生和不適如今早已成了莫逆和友情，眼看著要各奔西東每個(gè)人的心頭都是潮濕的，無(wú)奈的。我在室內(nèi)踱著，尋找著初來(lái)乍到的痕跡，良久未果。我知道，那是早已逝去的青春記憶，那是漸行漸遠(yuǎn)的苦辣酸甜。

踱步到陽(yáng)臺(tái)，遠(yuǎn)眺諾大的校園，此情此景心潮澎拜。我知道，自己只屬于若干過(guò)客之中的一員，我本可以不必這樣傷感，但心中的那分柔軟著實(shí)令我難以堅(jiān)強(qiáng)。校園廣播中恰合適宜地傳來(lái)《畢業(yè)歌》，此刻，這首歌是對(duì)我們的餞行和鼓舞，或是對(duì)未來(lái)生活的期待。

畢業(yè)留言?xún)?cè)在每個(gè)人手中輾轉(zhuǎn)傳閱著，書(shū)寫(xiě)著自己對(duì)生活的感悟和對(duì)同窗的祝福。看來(lái)，離別的日子真的近了，心也隨著愈發(fā)躁動(dòng)不安。樓下的食堂里，每天都很晚才打烊，進(jìn)進(jìn)出出的都是即將畢業(yè)的伙伴，大家用共進(jìn)一頓晚餐的形式來(lái)結(jié)束三年的同窗生涯。

火車(chē)的汽笛響徹離別的站臺(tái)，師生們依依惜別，我佇立在人群潮涌中，潸然著過(guò)往的同窗。依稀中，遠(yuǎn)處跳動(dòng)著熟悉的精靈，近了，是馬尾辮搖擺著笑靨撲面而來(lái)，一如既往的清純俊秀。潮濕的雙眼模糊了我的鏡片，恍惚間，一只素手伸將過(guò)來(lái)，耳邊銀鈴響起：“畢業(yè)了，祝你一路順風(fēng)！”。我木訥地伸出手應(yīng)和著，觸到的是光滑和細(xì)嫩，“謝謝，也祝你每天都開(kāi)心！”。我努力眨著眼，調(diào)著眼球的焦距，終于景象清晰，我看得出來(lái)，“馬尾辮”的大眼睛中早已滿(mǎn)噙晶瑩……。

揮手作別三年的過(guò)往，無(wú)奈的思緒浸淫著心頭。畢業(yè)的季節(jié)每天都上演著悲歡離合，也許那是青蔥歲月的烙印，也許會(huì)隨著光陰的更迭越發(fā)模糊或深刻。只有珍重，珍重！

畢業(yè)季下的高中生回憶校園作文(篇四)

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，微微的風(fēng)，還有我內(nèi)心那暖暖的感動(dòng)，坐在寫(xiě)字桌前，腦海中的畫(huà)面竟是那樣的溫暖人心，那樣的讓人難以忘懷，也是我心中的這些感動(dòng)讓我在我的人生旅途中不懈奮斗。

瘋狂的高三，痛苦的高三，難忘的高三。此刻想起那是的我，內(nèi)心總會(huì)有一種激動(dòng)，有時(shí)也會(huì)情不自禁的傻笑。因?yàn)榭吹侥菚r(shí)的自我太幼稚，太任性，太自私，只明白自我處在痛苦中，而看看別人，他們又何嘗不是如此呢

高三的考試多得讓人窒息，無(wú)盡的真題、模擬題、預(yù)測(cè)題……可是教師的批改卻總是如期而至，鮮紅的印記認(rèn)真的印在卷子上，還有一次又一次的找我們談話(huà)，一遍又一遍的嘮叨讓人厭倦不已。可是過(guò)后，內(nèi)心總是充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)感動(dòng)。

高三這痛苦的歲月，我一路感動(dòng)著奮斗著。每一天早早起床，喊著嘹亮的誓言開(kāi)啟這一天的奮斗之旅，上課困倦至極就掐著自我的大腿默念；“我要認(rèn)真聽(tīng)，我要上x(chóng)x大學(xué)。”晚上拖著疲憊的步伐久久不愿離開(kāi)教室，晚上伴著燈光熬到很晚才睡。想到這些熟悉的畫(huà)面，內(nèi)心的感動(dòng)油然而生，也許那時(shí)被自我一路感動(dòng)著，就一路奮斗者，一向到此刻。

此刻的我每一天也在感動(dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中不懈奮斗。每一天早晨在舍友的熟睡聲中悄悄起床，背起書(shū)包來(lái)到一個(gè)無(wú)人的樹(shù)林，誦讀著優(yōu)美的文段，迎之后今日的第一縷陽(yáng)光，然后上完一天的課后，我迅速來(lái)到圖書(shū)館，害怕昨日還沒(méi)讀完的一本書(shū)被別人借走了，幸好那本書(shū)還安靜的躺在書(shū)架上，我就高興的捧著書(shū)在書(shū)桌前認(rèn)真的閱讀起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，管理員又來(lái)催促我們離開(kāi)。當(dāng)我戀戀不舍的離開(kāi)圖書(shū)館，走在回宿舍的路上時(shí)，一天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，回想這一天，我被自我所感動(dòng)，因?yàn)檫@一天我沒(méi)有浪費(fèi)，我過(guò)得很充實(shí)。雖然獨(dú)自一個(gè)人，想起遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的父母、同學(xué)、朋友，內(nèi)心會(huì)泛起陣陣凄涼，可是這些卻更加烘托出我內(nèi)心的感動(dòng)。而明天，我也依然如此，沒(méi)有人要求，沒(méi)有人逼迫，只是內(nèi)心的感動(dòng)太強(qiáng)大了，它給了我不懈奮斗的力量。

不要總是在痛苦中糾纏不清，而忘記了去我們內(nèi)心搜尋這些感動(dòng)。它們是一筆寶貴的財(cái)富，是它們一向激蕩著我們的內(nèi)心，讓我們?cè)谖覀兊娜松猛局幸宦犯袆?dòng)著、奮斗者。

關(guān)于高三畢業(yè)季回憶青春催淚作文

彈指之間，我們是時(shí)候和親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，此刻的我們應(yīng)該是學(xué)習(xí)最刻苦最認(rèn)真的時(shí)候了，我們可以用文字的形式表達(dá)我們的感受，一篇精彩的高中畢業(yè)季作文怎么寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“關(guān)于高三畢業(yè)季回憶青春催淚作文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

關(guān)于高三畢業(yè)季回憶青春催淚作文【篇一】

今天是我一生中無(wú)法的日子，今天我畢業(yè)了。今天我將要離開(kāi)我的高中同學(xué)；今天我要離開(kāi)我的高中老師；今天我要離開(kāi)我的母校。再過(guò)幾天，我將要面臨高考，面對(duì)著人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我充滿(mǎn)了信心，我相信我能戰(zhàn)勝高考，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我對(duì)大學(xué)我充滿(mǎn)了向往，對(duì)高中我又依依不舍?？粗覀兗磳⒏鎰e的老師，我內(nèi)心的愛(ài)在涌動(dòng)。我相信老師也是如此，他們把我們當(dāng)成自己的孩子一樣看待，傷心總在離別時(shí)！

離別總是不可避免的。但是，我相信我們會(huì)再見(jiàn)面的。若干年之后老師、同學(xué)定會(huì)再聚首，共敘師生情誼和同學(xué)友誼。俗話(huà)說(shuō)：“友誼地久天長(zhǎng)”。我想：到那時(shí)，即便我們忘記了同學(xué)的名字；即便我們斷了聯(lián)系；即便我們?cè)匐y相聚，但是我們的友誼絕不會(huì)被遺忘。

人的一生真正朋友甚少，如果要說(shuō)最真摯的友誼還是高中階段的友誼。我們能在高三一班相遇是天意；我們能在高三一班相知是幸福，我們能在高三一班相助是友誼。高三一班的同學(xué)們：無(wú)論今后我們身在何處，距離有多遠(yuǎn)，我們的心總是在一起，我們友誼的絲帶不會(huì)斷開(kāi)。

此外，在這里，我還想感謝x老師。在高一、高二的兩年時(shí)間里，她不但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面給予了我很大幫助，每次她都幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)到很晚，而且在生活的簡(jiǎn)樸和做人的真誠(chéng)上，給我做了好的榜樣。我不會(huì)忘記我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)后的談話(huà)，是那樣的親切。

還有，感謝我的班主任x老師，感謝她陪伴我度過(guò)了高中最重要的一年和最重要的階段。在此，感謝x老師為我們找到的學(xué)習(xí)方法，感謝x老師為我們付出的辛勤和操勞。

最后，我要感謝即將退休的年級(jí)組長(zhǎng)x老師。x老師也是陪我度過(guò)了艱難的高考沖刺階段，她總是告訴我放平心態(tài)，面對(duì)不好的成績(jī)不要太在意，相信“天道酬勤”、“付出總有回報(bào)”。郭老師的人生閱歷教給了我在社會(huì)生存的法則，這是書(shū)本知識(shí)不可能學(xué)到的。

總而言之，教我的老師都很有責(zé)任感，他們對(duì)我們的愛(ài)感動(dòng)了我們。同學(xué)和老師們都是我一生的永遠(yuǎn)的朋友！

這個(gè)時(shí)候，我難說(shuō)再見(jiàn)。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想說(shuō)：“謝謝老師們，我不會(huì)忘記您們。”

希望老師們能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，祝老師們身體健康，幸?？鞓?lè)！

關(guān)于高三畢業(yè)季回憶青春催淚作文【篇二】

一卷書(shū)來(lái)，三年萍散，人間事本匆匆。當(dāng)時(shí)并轡，桃李媚春風(fēng)，幾許少年儔侶，同游日酒與情濃。而今看，斜陽(yáng)歸路，芳陌又飛紅。

流年似水，佳期如夢(mèng)。驀然回首間，三年的高中生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。這一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水共存。有成功的喜極而泣，也有失敗的黯然神傷，有把握言歡，放舟江湖、笑傲風(fēng)月的灑脫，也有馬失前蹄，折戟沉沙、鎩羽而歸的失落?？紙?chǎng)上，我們英姿颯爽，豪情滿(mǎn)懷，用和古銅的膚色收獲醉人的深秋;籃球場(chǎng)上，我們身姿矯健，步履輕盈，用揮灑的汗水和飛揚(yáng)的激情劃出生命的弧線(xiàn);教室里，我們用年輕的歌喉唱響青春的旋律;講臺(tái)上，我們用滿(mǎn)腔的熱情體驗(yàn)初為人師的喜悅。風(fēng)情無(wú)限的陡水湖，有天風(fēng)振袖，飛鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴;巍峨陡峭的羅漢巖，有深澗飛溪，寒谷飄虹……往事一幕幕，歡欣一幕幕。我們?cè)黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今都只隨一縷青煙飄向白云深處。

歲月改變的不僅僅是我們的容顏，還有我們那顆曾經(jīng)年輕的心。每每想到此情此景，心中難免惆悵，可能成長(zhǎng)的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。初中、畢業(yè)、工作、離別或許無(wú)可奈何的順其自然，才是我們現(xiàn)在的真實(shí)。

人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍。陋室蓬窗，秉燭夜讀為的是玉堂金馬的榮耀。青山依舊，幾度夕陽(yáng)，當(dāng)歲月的風(fēng)塵侵襲我們純潔心靈的時(shí)候，才從我們心底發(fā)出光陰倏爾，福禍無(wú)常的感嘆。曾經(jīng)，我們艷羨古人“拂長(zhǎng)劍、寄白云，舞秋月、俏江風(fēng)”的瀟灑不羈;欽佩他們“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞西風(fēng)”的高風(fēng)亮節(jié)，希望自己能“不畏風(fēng)霜向晚欺，獨(dú)開(kāi)眾卉已凋時(shí)”。曾經(jīng)，我們相信真正的友情是淡淡的茗香，越品越醇，無(wú)論在熱烈的炎夏，還是在寧?kù)o的暮秋，它都在友人的心田，如云蒸霞蔚、香山紅葉處的清風(fēng)來(lái)的恬靜而舒緩。無(wú)情的現(xiàn)實(shí)卻使我們互相成為過(guò)客，互相成為喧囂一時(shí)而又漠然而去的過(guò)客。我們付出著，索取著，熱鬧了一場(chǎng)終究還是一無(wú)所有，只是青春揮霍一空，友情日漸荒蕪……

關(guān)于高三畢業(yè)季回憶青春催淚作文【篇三】

立夏已至，光陰流水，又是一年畢業(yè)季，還有多少話(huà)語(yǔ)在心頭，口難開(kāi)，記憶無(wú)需粉飾，光陰從未虛度。--題記

總覺(jué)得，因文字而相逢即為人世間最美好際遇。

若人生是一場(chǎng)初相遇，素年錦時(shí)，你我共一場(chǎng)胭脂醉，不醉不休，不停不止。

或許我們不必追問(wèn)彼此可以陪伴走進(jìn)一個(gè)怎樣的未來(lái)，又會(huì)經(jīng)歷怎樣故事情節(jié)，或許，再多的情深意重都抵不過(guò)歲月的腳步匆匆。

又一次回首我們?cè)哌^(guò)的路，那時(shí)的歡笑還有那時(shí)的淚水，那時(shí)的一切早就深深印刻在你我的腦海里，不曾忘卻，只因記憶里有你。

冥空念月，時(shí)空隧道中穿越古今譜寫(xiě)愛(ài)戀伴一月櫻桃始葩。

菁華于初，重溫舊時(shí)光最美初次淺訴衷腸伴二月杏花飾靨。

春以為期，南風(fēng)暖窗于吱呀木椅感受歲月伴三月木筆書(shū)空。

似水年華，握不住流年若水今昔追憶過(guò)往伴四月罌粟媚滿(mǎn)。

且聽(tīng)心語(yǔ)，靜聽(tīng)心中語(yǔ)執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)最美溫存伴五月錦葵開(kāi)放。

再見(jiàn)未央，離別季有愛(ài)天涯海角不算距離伴六月茉莉來(lái)賓。

不知不覺(jué)間三年的旅途已經(jīng)過(guò)去，我們即將走進(jìn)這個(gè)多雨時(shí)節(jié)——七月。

且共從容，駐足感受生活讓我們從容以待伴七月紫薇浸月。

走在自己的人生路途中，我們一路坎坷一路不平坦卻也是一路歡聲笑語(yǔ)。太多的人習(xí)慣了步履匆匆，然而或許真正懂得并且擁有生活的人會(huì)適時(shí)放滿(mǎn)自己的腳步。

人生旅途中，總有人不斷地走來(lái)，有人不斷地離去。當(dāng)新的名字變成老的名字，當(dāng)老的名字漸漸模糊，又是一個(gè)故事的結(jié)束和另一個(gè)故事的開(kāi)始。身邊的人只能陪著自己走過(guò)或近或遠(yuǎn)的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來(lái)的感動(dòng)。

生活帶給我們太多的難以言說(shuō)，許多人或事我們已經(jīng)選擇放下，隨過(guò)往一起留在了回憶里；許多是與非卻還縈繞心間，不如我們也從容以待，還自己一個(gè)明晰透徹。

深知你我情意綿長(zhǎng)，不妨將你最溫潤(rùn)的情愫托付給這個(gè)七月。

待時(shí)光宛然走過(guò)這個(gè)盛夏，我們會(huì)懷念這個(gè)多雨的季節(jié)。

你會(huì)發(fā)覺(jué)，總有一種雨一種回憶，在曾經(jīng)的這個(gè)七月守候你。

待下一個(gè)花開(kāi)時(shí)節(jié)，陪君醉笑三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤。

畢業(yè)季，不舍記憶，畢業(yè)季，不舍你。

關(guān)于高三畢業(yè)季回憶青春催淚作文【篇四】

蝴蝶飛不過(guò)滄海，有誰(shuí)忍心責(zé)怪。

—————題記

一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤(pán)旋花朵的虛偽?，F(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn)："為什么我們不是雄鷹？"很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。

如今，這樣的"蝴蝶"不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了"兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮"的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴棧楷F(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，"諸葛亮"都親力親為，而"劉禪"只需一句："全憑相父處置"。何等的悲哀啊！沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的見(jiàn)解，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書(shū)本可以教會(huì)你的。

"每只雄鷹的盡頭都是蒼穹"，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨(dú)的高山，踏過(guò)危險(xiǎn)的森林。。。。。。展開(kāi)你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線(xiàn)，然后奮力去實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)。"真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。。。。。。"

飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么？ 雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是"滄海之一粟"，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。

面對(duì)未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。

"讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！"

致我們的畢業(yè)季高三青春優(yōu)美作文

時(shí)間如流水，對(duì)于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)需要踏上新的旅程了，難以忘懷高中良師益友的三年陪伴時(shí)光，不如將想說(shuō)的話(huà)用文字的形式記錄下來(lái)，如何寫(xiě)出高中畢業(yè)季勵(lì)志的作文呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《致我們的畢業(yè)季高三青春優(yōu)美作文》，希望能為您提供更多的參考。

致我們的畢業(yè)季高三青春優(yōu)美作文【篇一】

緊張又刺激的高考終于結(jié)束了，那一刻，我們是放松的，因?yàn)椴挥迷倜刻煸缙?，再與時(shí)間賽跑了。

最后一堂考試結(jié)束后，我和同學(xué)們回到了自己的班級(jí)里，因?yàn)榻裉煸缱粤?xí)的時(shí)候，班主任有特意地交代我們每一個(gè)同學(xué)，考試完后還要回到自己的教室。到了教室前門(mén)口就發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在教室里等待著我們，看到老師站在講臺(tái)上，好像有了不一樣的感覺(jué)。那時(shí)的感覺(jué)，已經(jīng)沒(méi)有昔日里的懼怕，更多的是不舍。老師的臉上也沒(méi)有昔日里的那份嚴(yán)肅，她看著我們每一位同學(xué)，眼神里充滿(mǎn)的是溫柔和不舍。

老師開(kāi)始在講臺(tái)上發(fā)言，她告訴我們說(shuō)：“天底下沒(méi)有不散的宴席，我們現(xiàn)在我們暫時(shí)的別離，只是為了換來(lái)我們下次更好的相遇。老師是第一次當(dāng)班主任，會(huì)有很多犯錯(cuò)的時(shí)候，如果有沒(méi)做的好的地方，希望同學(xué)們可以諒解老師?！闭f(shuō)完這句話(huà)，她站在講臺(tái)上鞠了一躬，瞬間讓很多同學(xué)的眼淚奪眶而出。然后他讓每個(gè)同學(xué)都站在講臺(tái)上與同學(xué)們道別，讓其他同學(xué)能夠最后記住你。

看著一張張熟悉的臉盤(pán)，回憶起我們初見(jiàn)時(shí)的模樣，當(dāng)時(shí)的我們都是羞澀的，連互相說(shuō)話(huà)都覺(jué)得害羞，經(jīng)歷了三年時(shí)間的陪伴，我們彼此熟悉了解。面臨分離的我們，每個(gè)同學(xué)臉上都被淚水打濕了，站在講臺(tái)上講話(huà)的同學(xué)，我根本不知道他們講了一些什么內(nèi)容，只是把他們最后的樣子深深地記在腦海中。輪到我的時(shí)候，我真的不知道該講一些什么，忍住要哭泣的沖動(dòng)，艱難地將我的名字將自己的名字說(shuō)出了口?，F(xiàn)在回想，覺(jué)得有一些后悔，我應(yīng)該好好地介紹自己，給同學(xué)和老師留下最后的好印象，可惜現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

每個(gè)人介紹完自己后，班長(zhǎng)提議全班齊唱一首歌，就這樣班上響起了我們的歌聲，“開(kāi)始的開(kāi)始我們都孩子，最后的最后渴望變成天使?！痹匠獖A雜在歌聲里的哭泣聲就越重。聽(tīng)著這樣的聲音，讓我不由得想，什么時(shí)候我們會(huì)再見(jiàn)面，在我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候又是否能認(rèn)出對(duì)方。這兩個(gè)問(wèn)題很傷感，但在那一刻，這兩個(gè)問(wèn)題一直就圍繞在我的腦海中。

結(jié)束后，我在校園里獨(dú)自一人逛了那些我高中三年經(jīng)常去的地方，這些地方都有屬于我的回憶，我想讓自己再回想一遍。

致我們的畢業(yè)季高三青春優(yōu)美作文【篇二】

青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記，那時(shí)還不知道最大的敵人就是自己。

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂(yōu)慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開(kāi)……”

青春我們的夢(mèng)，我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)光

致我們的畢業(yè)季高三青春優(yōu)美作文【篇三】

這個(gè)高三，用汗水壘筑；高三，顧名思義。是中介，也是終結(jié)。――題記

愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈泡，無(wú)數(shù)次試驗(yàn)鎢絲；居里夫人為了發(fā)現(xiàn)鐳的放射性，無(wú)數(shù)次失敗；時(shí)至高三，為了跨越高考，我們無(wú)數(shù)次在和難題抗?fàn)?，欲與其抗衡。

高三，要的不是放棄

別問(wèn)別人為什么，問(wèn)問(wèn)自我憑什么。

霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂(lè)觀不屈的人。在他21歲得知自我患上了不治之癥后他也消沉過(guò)一段時(shí)間，極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自我努力去幫忙一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活2年，但2年過(guò)后情景并不是十分糟糕。之后他又想到了以前曾和自我一個(gè)病房的男孩，那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺(jué)得自我還不算倒霉，不應(yīng)當(dāng)就這樣放棄，自我17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。患病后，霍金為了家庭，為了自我的夢(mèng)想，果斷的“站了起來(lái)”，繼續(xù)了自我的研究。他自我在個(gè)人傳記中談到，他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有多大影響，他每一天都陶醉在自我的世界之中，努力不去思考自我的疾病。同時(shí)，他又努力證明自我能夠象常人那樣生活！霍金在自我的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自我當(dāng)做殘疾人，他說(shuō)：一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。

沒(méi)有任何人的人生是一帆風(fēng)順的，只是自我將其夸大無(wú)窮。越過(guò)去，便是一馬平川。

高三，要的不是迷茫

只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

每個(gè)人都想獲得成功、走向輝煌，可是，這并不是輕而易舉的事。一個(gè)人要獲得成功，必須勤奮努力。又堅(jiān)定地目標(biāo)并為之努力奮斗是每個(gè)人成功路上的必需品。他沒(méi)有雙臂，但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，總說(shuō)自我要精彩地活著。他就是有著斷臂王子之稱(chēng)的劉偉。他常掛在嘴邊的話(huà)是：擁有的永遠(yuǎn)比失去的多，至少我還有一雙完美的腳。用這雙腳吃飯、穿衣、游泳、彈鋼琴、上網(wǎng)、開(kāi)車(chē)，別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做，并且，能做得很好。劉偉認(rèn)為，人應(yīng)當(dāng)熱烈地?fù)肀н@個(gè)世界，很好地活著，做自我喜歡的事情，有自我的奮斗目標(biāo)。能和自我愛(ài)的人在一齊，能把自我喜歡的事情做好，做得完美，這就是很精彩的生活。

時(shí)光不允許我們迷茫，生活不允許我們懈怠。

高三，要的是有恒心

“行百里者半九十”，最終的那段路，往往是一道難越的門(mén)檻。

王充曾說(shuō)過(guò)：“鑿不休則溝深，斧不止?jié)尚蕉唷！瘪R克思寫(xiě)《資本論》花了40年；摩爾根寫(xiě)《古代社會(huì)》花了40年；歌德寫(xiě)《浮士德》花了60年；哥白尼寫(xiě)《天體運(yùn)行論》花了36年；徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》花了34年；列夫托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了37年。

英國(guó)偉大的科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做事若果沒(méi)有恒心，它是任何事也做不成功的。”的確，要成就一番大事業(yè)，若是沒(méi)有恒心，那是不可能的。

這年高三：奮斗不息，努力不止。

致我們的畢業(yè)季高三青春優(yōu)美作文【篇四】

人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小得玩笑，在終點(diǎn)得兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路得名字就叫做抉擇-----題記

又是一個(gè)夏日，又是一個(gè)離別得季節(jié)。

心里有很多得感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂(yōu)傷，又有一點(diǎn)點(diǎn)得茫然。曾經(jīng)大家在這里相識(shí)，而如今大家又要在這里相別。

人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小得玩笑，在終點(diǎn)得兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路得名字就叫做抉擇。

離別固然是憂(yōu)傷得，面對(duì)同窗三年得同學(xué)好友，我們又能做些什么，說(shuō)些什么呢？畢竟大家曾經(jīng)一起快樂(lè)過(guò)，一起傷心過(guò)，也一起努力過(guò)。有時(shí)我常常在想，人生中為什么會(huì)有那么多得離別，那么多得憂(yōu)傷呢？但卻總也想不清楚。其實(shí)命運(yùn)往往是很微妙得，當(dāng)我們想放棄時(shí)它總會(huì)拉你一把，當(dāng)我們風(fēng)頭正茂時(shí)，它有些會(huì)給你重重得一腳，讓你無(wú)法自拔。同學(xué)、朋友、兄弟、死黨……

一個(gè)個(gè)熟悉得詞語(yǔ)共同構(gòu)成了我們少年時(shí)期美好得回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對(duì)這份友誼并不是很珍惜。其實(shí)大家從相識(shí)到相知都是一種緣分，雖然它看不見(jiàn)，摸不著，但也正是它讓許多得陌生人成為朋友，讓孤單得人生變得豐富起來(lái)。就要離開(kāi)了，就要和溫州十四說(shuō)再見(jiàn)了，雖然有一絲絲得不舍，一絲絲得悲傷，但這就是命，相信緣分一定會(huì)讓大家重逢得。

在不久得將來(lái)，當(dāng)大家團(tuán)聚時(shí)，我想我們將會(huì)變得更成熟，變得更理智，那到時(shí)我們得人生也會(huì)變得更美好。

畢業(yè)季高三學(xué)生回憶青春唯美作文 【分享】

時(shí)間如流水，我們是時(shí)候和親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，難以忘懷那些個(gè)奮筆疾書(shū)的日日夜夜，我們可以將心中的千言無(wú)語(yǔ)用筆記錄下來(lái)，一篇精彩的高中畢業(yè)季作文怎么寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“畢業(yè)季高三學(xué)生回憶青春唯美作文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

畢業(yè)季高三學(xué)生回憶青春唯美作文(篇一)

畢業(yè)季，就像夏天的暖風(fēng)，將我們推向新的起點(diǎn)，使我們更加珍惜現(xiàn)有的日子，使我們?cè)谛睦锪飨码y以磨滅的記憶。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)了，六月的風(fēng)中吹散著離別的氣息，在這梔子花開(kāi)的季節(jié)，我們將要離開(kāi)我們美麗的校園，踏上全新的旅程。

三年前，我們?yōu)榱送粋€(gè)綠色的夢(mèng)想走到了一起，三年了，在這青春的校園里，我們?cè)?jīng)有多少共同回憶啊，校園里的每一件事，也許都有我們一段青春的故事，都在我們心上留下了永久的痕跡。

老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的歡笑即將成為我們刻骨銘心的記憶，還記得那年秋天，我們剛邁進(jìn)校園的第一步，還記得我們第一次走在這綠色的校道上，還記得我們第一次坐在難以忘懷的教室上尋求知識(shí)，然而時(shí)光飛逝，耳邊時(shí)?；仨懫稹赌切┠辍返男?，難道我們真的要分開(kāi)了嗎?我們都不敢面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。

離別讓人揮淚如雨，同學(xué)們往日的矛盾已成玩過(guò)眼云煙，三年的朝夕相處已凝聚為手足之情。初中的生活也許是短暫的，但我們與老師，同學(xué)們結(jié)下的情誼是深厚的，等到多年以后，當(dāng)我們暮然回首時(shí)，我們一定會(huì)記得，會(huì)記得那初夏的雨水中，曾有你我的笑臉，在邁出校園的那一刻，我們一定會(huì)比現(xiàn)在更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

畢業(yè)總是充滿(mǎn)傷感的!天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究要離開(kāi)，離開(kāi)那朝夕相處的老師，同學(xué)們，踏上全新的旅程。

啊!讓我們揚(yáng)風(fēng)遠(yuǎn)航，即使遇到無(wú)數(shù)的困難與挫折，只要我們心中那股迎難而上的信念還在，就一定會(huì)被我們克服過(guò)去的。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

畢業(yè)季高三學(xué)生回憶青春唯美作文(篇二)

這個(gè)高三，用汗水壘筑；高三，顧名思義。是中介，也是終結(jié)。――題記

愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈泡，無(wú)數(shù)次試驗(yàn)鎢絲；居里夫人為了發(fā)現(xiàn)鐳的放射性，無(wú)數(shù)次失??；時(shí)至高三，為了跨越高考，我們無(wú)數(shù)次在和難題抗?fàn)?，欲與其抗衡。

高三，要的不是放棄

別問(wèn)別人為什么，問(wèn)問(wèn)自我憑什么。

霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂(lè)觀不屈的人。在他21歲得知自我患上了不治之癥后他也消沉過(guò)一段時(shí)間，極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自我努力去幫忙一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活2年，但2年過(guò)后情景并不是十分糟糕。之后他又想到了以前曾和自我一個(gè)病房的男孩，那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺(jué)得自我還不算倒霉，不應(yīng)當(dāng)就這樣放棄，自我17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦?；疾『?，霍金為了家庭，為了自我的夢(mèng)想，果斷的“站了起來(lái)”，繼續(xù)了自我的研究。他自我在個(gè)人傳記中談到，他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有多大影響，他每一天都陶醉在自我的世界之中，努力不去思考自我的疾病。同時(shí)，他又努力證明自我能夠象常人那樣生活！霍金在自我的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自我當(dāng)做殘疾人，他說(shuō)：一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。

沒(méi)有任何人的人生是一帆風(fēng)順的，只是自我將其夸大無(wú)窮。越過(guò)去，便是一馬平川。

高三，要的不是迷茫

只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

每個(gè)人都想獲得成功、走向輝煌，可是，這并不是輕而易舉的事。一個(gè)人要獲得成功，必須勤奮努力。又堅(jiān)定地目標(biāo)并為之努力奮斗是每個(gè)人成功路上的必需品。他沒(méi)有雙臂，但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，總說(shuō)自我要精彩地活著。他就是有著斷臂王子之稱(chēng)的劉偉。他常掛在嘴邊的話(huà)是：擁有的永遠(yuǎn)比失去的多，至少我還有一雙完美的腳。用這雙腳吃飯、穿衣、游泳、彈鋼琴、上網(wǎng)、開(kāi)車(chē)，別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做，并且，能做得很好。劉偉認(rèn)為，人應(yīng)當(dāng)熱烈地?fù)肀н@個(gè)世界，很好地活著，做自我喜歡的事情，有自我的奮斗目標(biāo)。能和自我愛(ài)的人在一齊，能把自我喜歡的事情做好，做得完美，這就是很精彩的生活。

時(shí)光不允許我們迷茫，生活不允許我們懈怠。

高三，要的是有恒心

“行百里者半九十”，最終的那段路，往往是一道難越的門(mén)檻。

王充曾說(shuō)過(guò)：“鑿不休則溝深，斧不止?jié)尚蕉唷！瘪R克思寫(xiě)《資本論》花了40年；摩爾根寫(xiě)《古代社會(huì)》花了40年；歌德寫(xiě)《浮士德》花了60年；哥白尼寫(xiě)《天體運(yùn)行論》花了36年；徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》花了34年；列夫托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了37年。

英國(guó)偉大的科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做事若果沒(méi)有恒心，它是任何事也做不成功的?！钡拇_，要成就一番大事業(yè)，若是沒(méi)有恒心，那是不可能的。

這年高三：奮斗不息，努力不止。

畢業(yè)季高三學(xué)生回憶青春唯美作文(篇三)

又是一個(gè)蝶舞蟬鳴絢爛多姿的夏季，我百無(wú)聊賴(lài)地徜徉在熟悉而又親切的校園，回味著三年來(lái)在這里的酸甜苦辣。舉望藍(lán)天，艷羨著其中的白云自由地隨風(fēng)移向遠(yuǎn)方。低首綠草，間或的野花搖曳著生命的精彩。身邊偶爾飄過(guò)的素裙牛仔，又一次把我?guī)Щ爻跞胄@的新奇和興奮。星轉(zhuǎn)斗移，日月如梭。彈指間，三年的時(shí)光已經(jīng)匆匆，恍若白駒過(guò)隙般掠過(guò)。

當(dāng)我駐足在籃球場(chǎng)邊，眼望著他們揮灑汗水，我依稀也看到了自己曾經(jīng)的身影。甬路兩旁的梧桐樹(shù)在不知不覺(jué)間又已長(zhǎng)粗了很多，它們碩大的葉片層疊伸展遮擋著烈日，低垂的皂莢隨微風(fēng)飄舞在濃蔭中。樹(shù)下的木條長(zhǎng)凳上，往往三五學(xué)子或低聲呢喃，或各捧一本書(shū)咀嚼其中滋味，還有的塞著耳機(jī)，閉目盡享著綠蔭下的愜意。所有這些，我都熟悉，也曾經(jīng)歷，我能感受到他們的閑適自在。

甬路盡頭的右側(cè)，是學(xué)校的圖書(shū)館。這里曾經(jīng)是我光顧最多的地方，我迷戀里面的安靜和書(shū)香。更多時(shí)候我喜歡獨(dú)自一人靜隅在角落，暢游知識(shí)的海洋。也會(huì)偶爾呆坐在這里，傻傻地遐想著飄渺的未來(lái)。又一次拾階而上，剛觸到門(mén)扉，我的手縮了回來(lái)，我知道，自己就要成為這里的過(guò)客。迎面走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們捧著書(shū)本，面無(wú)表情地擦肩而過(guò)，留下的是那份深?yuàn)W與神秘。

折身轉(zhuǎn)過(guò)一尊展翅的雄鷹雕塑，直行的盡頭就是我們的宿舍樓。宿舍里雜亂而溫馨，這里駐留著我們同窗三年的耳鬢廝磨。當(dāng)初來(lái)自不同地方的陌生和不適如今早已成了莫逆和友情，眼看著要各奔西東每個(gè)人的心頭都是潮濕的，無(wú)奈的。我在室內(nèi)踱著，尋找著初來(lái)乍到的痕跡，良久未果。我知道，那是早已逝去的青春記憶，那是漸行漸遠(yuǎn)的苦辣酸甜。

踱步到陽(yáng)臺(tái)，遠(yuǎn)眺諾大的校園，此情此景心潮澎拜。我知道，自己只屬于若干過(guò)客之中的一員，我本可以不必這樣傷感，但心中的那分柔軟著實(shí)令我難以堅(jiān)強(qiáng)。校園廣播中恰合適宜地傳來(lái)《畢業(yè)歌》，此刻，這首歌是對(duì)我們的餞行和鼓舞，或是對(duì)未來(lái)生活的期待。

畢業(yè)留言?xún)?cè)在每個(gè)人手中輾轉(zhuǎn)傳閱著，書(shū)寫(xiě)著自己對(duì)生活的感悟和對(duì)同窗的祝福?？磥?lái)，離別的日子真的近了，心也隨著愈發(fā)躁動(dòng)不安。樓下的食堂里，每天都很晚才打烊，進(jìn)進(jìn)出出的都是即將畢業(yè)的伙伴，大家用共進(jìn)一頓晚餐的形式來(lái)結(jié)束三年的同窗生涯。

火車(chē)的汽笛響徹離別的站臺(tái)，師生們依依惜別，我佇立在人群潮涌中，潸然著過(guò)往的同窗。依稀中，遠(yuǎn)處跳動(dòng)著熟悉的精靈，近了，是馬尾辮搖擺著笑靨撲面而來(lái)，一如既往的清純俊秀。潮濕的雙眼模糊了我的鏡片，恍惚間，一只素手伸將過(guò)來(lái)，耳邊銀鈴響起：“畢業(yè)了，祝你一路順風(fēng)！”。我木訥地伸出手應(yīng)和著，觸到的是光滑和細(xì)嫩，“謝謝，也祝你每天都開(kāi)心！”。我努力眨著眼，調(diào)著眼球的焦距，終于景象清晰，我看得出來(lái)，“馬尾辮”的大眼睛中早已滿(mǎn)噙晶瑩……。

揮手作別三年的過(guò)往，無(wú)奈的思緒浸淫著心頭。畢業(yè)的季節(jié)每天都上演著悲歡離合，也許那是青蔥歲月的烙印，也許會(huì)隨著光陰的更迭越發(fā)模糊或深刻。只有珍重，珍重！

畢業(yè)季高三學(xué)生回憶青春唯美作文(篇四)

邁入高三，我們即將開(kāi)始新的征程。

跨過(guò)高考，我們必將擁有新的明天。

在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來(lái)之不易，我們需要?jiǎng)恿?，更需要努力?/p>

失敗，是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果。或許有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場(chǎng)比賽的結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。

我們主宰著我們的命運(yùn)！

現(xiàn)在，高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對(duì)？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。

高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了，我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的橋梁；感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著……

我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排；我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

成敗在此一舉，相信你我都已滿(mǎn)懷信心；在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！

那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧！

來(lái)吧，成功屬于愛(ài)拼搏的我們！

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