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幼兒園大班教案《上學路上》含反思

發(fā)布時間:2022-03-17

幼兒園大班教案反思。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,所以,很多老師會準備好教案方便教學,教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容,提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園大班教案《上學路上》含反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《上學路上》含反思》

大班教案《上學路上》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖,并清楚地進行講述,知道自己的上學路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題,引發(fā)幼兒喜歡上學的興趣,快來看看幼兒園大班《上學路上》含反思教案吧。

活動目標:

1、知道自己的上學路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題。

2、能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖,并清楚地進行講述。

3、引發(fā)幼兒喜歡上學的興趣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

活動準備:

繪制上學路線圖、畫紙、筆

活動過程:

一、談話引出課題提問:

1、你們都上哪所學校?

2、從家到學校都路過哪兒?

3、你們上學的路線一樣嗎?

二、分析上學路線圖,學習畫圖方法

1、出示一張上學路線圖,引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志,與幼兒一起講述。

2、提出畫圖要求。

(1)畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒,而且要設(shè)計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑,而且這些地方要畫得大、清楚,標志要明顯。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計路線圖上的方向標志。

三、幼兒畫圖,教師巡視指導(dǎo)幫助

1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

2、具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標志設(shè)計要清楚、明顯。

四、幼兒講述自己的上學路線圖

1、小組之間講述,交流上學路線。

2、展示全體幼兒作品,請標志設(shè)計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

五、幼兒討論上學路上應(yīng)注意的問題

1、交通安全常識。

上學過馬路時,應(yīng)該注意點什么?

2、要遵守公共道德。

有些小朋友上學要坐車,坐車時我們應(yīng)該注意些什么?

六、教師總結(jié)

教學反思:

以談話、游戲小組合作等教學方式寓道理的認識于游戲活動之中,大大激發(fā)了學生學習的興趣,游戲競猜、模仿交警叔叔指揮交通、玩交通安全棋,使他們在輕松愉快的氣氛中認識了交通安全標志,學會了交通安全規(guī)則,懂得上學路上要注意安全,珍愛生命。真實生活情景的再現(xiàn)牢牢地吸引住學生注意力,學生愉快地去感受,去體驗,去思想,人人學習情緒高漲,個個爭先恐后,在這種心態(tài)下學習,事半功倍。

小百科:上學是人們?yōu)槲闯赡耆怂ㄖ频囊环N學習知識的過程,一般有小學、初中、高中、大學。而現(xiàn)代教育則為學齡前的兒童開設(shè)了幼兒園。小學到初中為九年義務(wù)教育,政府有義務(wù)承擔各地兒童上學,而高中、大學,以致幼兒園,則是自行出學。

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幼兒園大班社會活動教案:上學路上


活動目標:

1、知道自己的上學路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題。

2、能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖,并清楚地進行講述。

活動準備:

繪制上學路線圖、畫紙、筆活動過程:

一、談話引出課題提問:1、你們都上哪所學校?

2、從家到學校都路過哪兒?

3、你們上學的路線一樣嗎?

二、分析上學路線圖,學習畫圖方法1、出示一張上學路線圖,引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志,與幼兒一起講述。

2、提出畫圖要求。

(1) 畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒,而且要設(shè)計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

(2) 畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑,而且這些地方要畫得大、清楚,標志要明顯。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計路線圖上的方向標志。

三、幼兒畫圖,教師巡視指導(dǎo)幫助1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

2、具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標志設(shè)計要清楚、明顯。

四、幼兒講述自己的上學路線圖1、小組之間講述,交流上學路線。

2、展示全體幼兒作品, 請標志設(shè)計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

五、幼兒討論上學路上應(yīng)注意的問題1、交通安全常識。

上學過馬路時,應(yīng)該注意點什么?

2、要遵守公共道德。

有些小朋友上學要坐車,坐車時我們應(yīng)該注意些什么?

六、教師總結(jié)

幼兒園大班下學期社會教案《上學路上》及教學反思


大班下學期社會教案《上學路上》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖,并清楚地進行講述,知道自己的上學路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題,激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,快來看看幼兒園大班下學期社會《上學路上》含反思教案吧。

活動目標:

1、知道自己的上學路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題。

2、能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖,并清楚地進行講述。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動準備:

繪制上學路線圖、畫紙、筆

活動過程:

一、談話引出課題提問:

1、你們都上哪所學校?

2、從家到學校都路過哪兒?

3、你們上學的路線一樣嗎?

二、分析上學路線圖,學習畫圖方法

1、出示一張上學路線圖,引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志,與幼兒一起講述。

2、提出畫圖要求。

(1)畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒,而且要設(shè)計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑,而且這些地方要畫得大、清楚,標志要明顯。

3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計路線圖上的方向標志。

三、幼兒畫圖,教師巡視指導(dǎo)幫助

1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

2、具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標志設(shè)計要清楚、明顯。

四、幼兒講述自己的上學路線圖

1、小組之間講述,交流上學路線。

2、展示全體幼兒作品,請標志設(shè)計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

五、幼兒討論上學路上應(yīng)注意的問題

1、交通安全常識。

上學過馬路時,應(yīng)該注意點什么?

2、要遵守公共道德。

有些小朋友上學要坐車,坐車時我們應(yīng)該注意些什么?

六、教師總結(jié)

活動反思:

一年級的小朋友特別喜歡上《道德與法治》課,每到這節(jié)課,他們會異常興奮,搖著手里的書跑來問:“老師,今天上什么課呀?”所以每逢上課,總要好好準備一番。在《上學路上》的教學設(shè)計中,我將學生的生活引入課堂,創(chuàng)設(shè)生活情景,讓學生體驗真生活,感受真教育,并且是在快樂中體驗和感受。

一、設(shè)生活情景,激發(fā)學習興趣。

我利用生動形象的課件播放《康康熊在上學路上》和《小熊和小猴的故事》,這種模擬生活的場景,學生感覺特別有意思。然后就像孫悟空一樣火眼金睛地發(fā)現(xiàn)小熊小猴上學路上出現(xiàn)的問題,在愉快中去感受,去體驗,去思考。這節(jié)課人人學習情緒高漲,個個爭先恐后,在這種心態(tài)下學習,事半功倍。

二、回顧生活過程,深化道德認識

通過錄像中的片段來層層展開,讓學生辨析是非,討論應(yīng)該做些什么,在做的過程中應(yīng)注意什么。一個個簡單生活情景的再現(xiàn),引導(dǎo)了學生進行自我發(fā)現(xiàn),自我批判,從而深化了上學放學路上不能玩的道德認識。

三、拓展實踐活動,回歸生活運用。

讓學生把課堂上明白的道理落實到行動上,實現(xiàn)了課堂教學回歸生活這一理念,真正做到了學以致用。我覺得這樣的課雖然看上去不是熱熱鬧鬧,然而卻是實實在在的,是從生活體驗中激起了學生真正的思考。

另外,通過畫上學路線和玩交通安全棋,培養(yǎng)了學生的自我保護意識,知道了上學不能遲到,掌握了一些基本的交通規(guī)則。學生表演指揮,玩棋等多種多樣的方式,掌握了本課的內(nèi)容,達到了應(yīng)有的效果。

幼兒百科:上學是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學習知識的過程,一般有小學、初中、高中、大學。而現(xiàn)代教育則為學齡前的兒童開設(shè)了幼兒園。小學到初中為九年義務(wù)教育,政府有義務(wù)承擔各地兒童上學,而高中、大學,以致幼兒園,則是自行學習。

大班主題教案《放學路上》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班主題教案《放學路上》含反思》

大班主題教案《放學路上》含反思適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒遵守游戲規(guī)則,動作靈活,有一定的自控能力和自我保護意識,了解放學路上的安全常識,培養(yǎng)遵守社會生活規(guī)則的意識,能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動,快來看看幼兒園大班主題《放學路上》含反思教案吧。

設(shè)計意圖:

幼兒上小學后,逐步要面臨自己獨立上學和回家,需要有一定的獨立性和自控能力,需要有安全保護和遵守交通規(guī)則的意識和行為。設(shè)計此活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,樹立自我保護意識,增強自控能力。

活動目標:

1、了解放學路上的安全常識,培養(yǎng)遵守社會生活規(guī)則的意識。

2、遵守游戲規(guī)則,動作靈活,有一定的自控能力和自我保護意識。

3、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備:

1、開始部分。

(1)活動身體各部位,可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

(2)練習模仿競走動作。

2、游戲:放學路上。

(1)介紹游戲名稱,場地,交待玩法和規(guī)則。

活動玩法:

①分四隊,排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片,看完后還原,自己判斷能否過馬路,能過就走過斑馬線,不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

④過天橋(平衡木)。

⑤繞過終點返回,將書包交給第二人背好,依次游戲。

活動規(guī)則:

①違反玩法中的要求者退至起點,重新游戲。

②排尾最先回到起點為勝。

(2)進行游戲。一般玩2-3次,可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當調(diào)整次數(shù)。

(3)小結(jié)游戲情況,獎勵勝者,鼓勵后者。

3、自由活動:幼兒自選各種器械進行游戲。

4、放松動作:根據(jù)需要自行安排。

延伸提示:

在體育活動區(qū)提供游戲器材,供幼兒自由選擇,自由游戲。

活動反思:

一、了解交通安全及外出安全,有初步的自我保護意識。知道交通事故帶來的危害。我是這樣上的,先是出示大量的違反交通規(guī)則的視頻給他們看,讓他們深深感到生命的重要性,知道違反交通規(guī)則帶給自己或者他人的危害。再提問,怎樣才是遵守交通規(guī)則,一二層的學生都能說出過馬路要走斑馬線,不能在馬路上追逐打鬧,要看交通信號燈,如果沒有交通信號燈要左右看,確保無車才可以通過。三層的學生也能說出“紅燈停,綠燈行,不能闖紅燈”。

二、學習生字、詞語及課文內(nèi)容。講授生字,熟讀詞語,每天早讀帶領(lǐng)他們讀課文,課文內(nèi)容和他們息息相關(guān),學生比較容易掌握。

三、掌握應(yīng)對陌生人的方法。提高外出或在公共場所自我防范意識。在講授這里時,因為我們的學生真的很少或者有獨自外出的機會,我當時覺得很難進行教學,只是簡單的在班級里模擬了情境進行角色扮演,如遇到陌生人主動和你搭訕,你會怎么做?如陌生人給你食物或要帶你去游樂園玩,你又會怎樣做?但是情境教學是在學校里進行的,環(huán)境給他們就很安全,學生很難意識到有危險性,怎樣才能提高學生的防范意識呢?我想要發(fā)動家長,在平時多給孩子外出的機會,家長再尋找機會,邀請“陌生人”來進行訓練,這樣效果應(yīng)該會很好。

四、能記住家庭的重要信息,遇到危險要呼喊或者尋求幫助,學會正確保護自己。如果外出遇到危險,要懂得向警察求助,在警察要幫助你時,要懂得告知家里的地址,父母的電話。進行教學時,先讓家長協(xié)助孩子周末在家記錄好家庭信息,寫在小紙條上;接著上課時能在眾多小紙條找到自己家庭的信息;然后讀一讀自己家庭的重要信息;最后背一背自己家庭的重要信息。一層能清楚說出家庭信息而且能寫出來,二層需要老師稍加提示,但是三層學生只能說出自己的姓名,其他的重要信息說不出也寫不出來。根據(jù)二三層學生的掌握情況,我適時進行一次努力學習的情感教育,如因為你平時上課不認真,老師在教你知識時不用心學,所以等到要用知識時,自己完全不會,遇到危險時警察也幫不了你。通過以上教學活動中,學生們在老師指導(dǎo)下基本能找出上學、放學存在的一些安全隱患,希望所有的學生們每天都能高高興興上學,平平安安的回家。

小百科:放學,是指在學校上學的學生們結(jié)束了一天(半天)的學習時光,返回家中。也有學校放假的意思。

幼兒園中班教案《馬路上的數(shù)字》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《馬路上的數(shù)字》含反思》

中班教案《馬路上的數(shù)字》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒初步體驗數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系,知道馬路邊有許多數(shù)字,了解馬路邊數(shù)字所表示的不同意思,培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣,快來看看幼兒園中班《馬路上的數(shù)字》含反思教案吧。

活動目標

1、知道馬路邊有許多數(shù)字,了解馬路邊數(shù)字所表示的不同意思。

2、初步體驗數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準備

1、ppt—在圖畫里找數(shù)字

2、ppt—找數(shù)字

活動過程

一、導(dǎo)入

趣味練習-在圖畫里找數(shù)字,引起幼兒對數(shù)字的興趣。

圖一樹林

提問:小朋友,在這片樹林里,你們能找到數(shù)字幾?

(幼兒觀察后找到樹干上的“1”)

圖二小鴨游水

提問:小鴨子在池塘里快樂的游水,你能發(fā)現(xiàn)數(shù)字幾?

(小鴨子像“2”)

圖三海鷗

提問:海鷗在大海上飛翔,在圖畫上你能看到數(shù)字幾?

(海鷗像“3”)

教師:其實在我們生活中也有許多數(shù)字寶寶。

二、展開

1、觀察,發(fā)現(xiàn)馬路邊的數(shù)字。

(1)幼兒交流

教師:我們發(fā)現(xiàn)馬路邊有許多數(shù)字寶寶,現(xiàn)在請大家來介紹一下,

你在哪里找到了數(shù)字寶寶,數(shù)字寶寶告訴我們什么?

了解行人過馬路路燈上的數(shù)字所表示的意義。

(2)看照片--信箱(上的數(shù)字),提升經(jīng)驗。

教師:大家一起來看看,我在哪里找到了什么數(shù)字?

了解信箱上的數(shù)字所表示的意義。

2、馬路邊如果沒有數(shù)字寶寶行嗎,為什么?

請幼兒自由討論,體驗數(shù)字的重要性。

3、馬路邊的數(shù)字

教師:原來馬路邊的數(shù)字寶寶有這么多的本領(lǐng)。

它可以表示門牌號,信箱號,車站路牌,時間,商品的價格等等。

如果沒有這些數(shù)字寶寶會給我們的生活帶來許多不方便,我們的生活也會變得一團糟,

所以數(shù)字的作用很大。

4、游戲《找數(shù)字》

(1)趣味練習

每個格子里都擺了不同的鞋子,請你找出和鞋子相匹配的數(shù)字。

比如;一雙鞋子對應(yīng)數(shù)字1。

(2)今天馬路上發(fā)生了一件奇怪的事,有許多調(diào)皮的數(shù)字寶寶都躲起來了,這可怎么辦呢?

馬路上可不能沒有數(shù)字寶寶呀,小朋友快來幫幫忙,一起幫忙把它們給找出來吧!

幼兒操作,將數(shù)字找出來。

教師:我們一起來看看,現(xiàn)在房子上,商店門口都有數(shù)字寶寶了。

小朋友本領(lǐng)真大,幫數(shù)字寶寶都找到了家。它們又給大家?guī)Я朔奖恪?/p>

三、結(jié)束

教師對活動進行小結(jié),引導(dǎo)幼兒回家再去找一找哪些地方還有數(shù)字,這些數(shù)字又是什么意思呢?

以后再來介紹給大家聽。

教學反思

在備課時,我根據(jù)幼兒年齡考慮了活動內(nèi)容、教學理論和幼兒的接受能力。這節(jié)課,總的來說還不錯,不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性,而且?guī)熡着浜系姆浅:?,通過這次的活動,使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識的方面得到了全面、自主的發(fā)展。這次活動我抓住了幼兒的經(jīng)驗水平,把握了教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索,促進幼兒最大限限度的發(fā)展。

小百科:數(shù)字分好幾種,阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種。阿拉伯數(shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的,實際應(yīng)該列為印度語言,只是先傳播到阿拉伯,然后傳向世界的,所以稱之為“阿拉伯數(shù)字”。

幼兒園教案《幼兒園大班教案《上學路上》含反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了幼兒園大班教案反思專題,希望您能喜歡!

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