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幼兒園中班健康教案《藥片不能隨便吃》含反思

發(fā)布時間:2022-03-17

中班健康我會洗手教案及反思。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園中班健康教案《藥片不能隨便吃》含反思,相信會對你有所幫助!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教案《藥片不能隨便吃》含反思》

中班健康教案《藥片不能隨便吃》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解吃錯藥的危害。讓幼兒知道不同的藥功效不同,讓幼兒知道不同的藥功效不同,培養(yǎng)小朋友的安全意識,知道藥片不能隨便吃,快來看看幼兒園中班健康《藥片不能隨便吃》含反思教案吧。

活動設(shè)計背景

作為一個小孩,無論對什么都充滿好奇心??吹絼e人吃藥,也想嘗嘗。通過本次教學(xué)活動讓幼兒懂得藥片不能隨便吃,吃錯會對身體健康帶來危害,并培養(yǎng)小朋友的安全意識。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。

2.了解吃錯藥的危害。

3.培養(yǎng)小朋友的安全意識,知道藥片不能隨便吃。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點、難點

1.知道不同的藥功效不同。

2.吃錯藥的危害。

活動準(zhǔn)備

自制小藥箱、大畫冊、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥(片劑、膠囊、噴劑等)。

活動過程

一、教師與幼兒親切問好:

寶貝們好!今天老師給小朋友們帶來一個小品,請小朋友們欣賞(小演

員入場,自我介紹)。

二、情景表演:

場景:醫(yī)院

人物:醫(yī)生、媽媽、寶寶

(一)情景:寶寶有些咳嗽,媽媽帶著去醫(yī)院看病,醫(yī)生檢查后給打針、開藥。

(二)討論情景并提問:

1、媽媽帶著寶寶去哪里?

2、寶寶怎么了?誰給寶寶看的病?

3、醫(yī)生是怎么做的?

4、請小寶貝們說說見過什么樣的藥?

三、教師出示準(zhǔn)備好的各種藥給小朋友看,并讓小朋友說說這些藥的顏色、形狀等,該怎么吃?

四、討論吃藥時應(yīng)注意什么?

小結(jié):每種藥都有它特有的功效,不同的藥治療不同的病,要按醫(yī)生的要求服藥,吃藥前要仔細(xì)閱讀說明。

五、觀察大畫冊,培養(yǎng)幼兒的安全意識

(1)讓幼兒講一講畫冊中發(fā)生了什么事?小朋友這樣做對嗎?

(2)讓幼兒知道藥是不能亂吃的,吃錯了藥不但不能治病,還會引起其他的癥狀,嚴(yán)重的會有生命危險,生病了一定要在大人的照顧下吃藥或用藥。

六、游戲:小小藥劑師,發(fā)明一種新藥,用橡皮泥制作好,放進(jìn)小藥箱里。

活動延伸:回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。

教學(xué)反思

安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重,孩子們自我意識薄弱,對任何的事物都充滿的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動:《藥片不能隨便吃》,活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃,吃錯會對身體健康帶來危害,并培養(yǎng)小朋友的安全意識?;顒娱_始,我先讓三個孩子演了一個小品,創(chuàng)設(shè)了一個醫(yī)院環(huán)境,讓小朋友們懂得:有病要去醫(yī)院。然后我出示了一些常見藥品,孩子們對這些藥的用途及名稱是十分熟悉的,因此,很多的孩子都能積極的舉手告訴我這些藥品的名稱,有的孩子把用途說出來了(班里有的孩子知道但回答不太完整,相信孩子們可以在以后的生活和學(xué)習(xí)中通過不斷積累,會有所進(jìn)步的)孩子們在活動中通過觀察討論,和老師同伴交流,已經(jīng)了解了一些初步的藥品知識。然后出示一個孩子隨便吃藥后出現(xiàn)的癥狀的大畫冊,讓幼兒知道藥是不能亂吃的,吃錯了藥不但不能治病,還會引起其他的癥狀,嚴(yán)重的會有生命危險。

幼兒園教育是瑣碎的,很多的知識我們要融入于孩子們一日活動中,孩子們就能更好的體會,所以平時我常常把安全教育融入在孩子們的一日活動中,利用游戲、兒歌、語言、故事等提醒孩子們注意保護(hù)自己和同伴。

孩子們的健康成長牽動著老師和家長的心,相信只要家園同步會起到事半倍的效果,讓我們共同攜手為可愛的孩子們共同努力吧!

小百科:中國人講究食療,而西方人習(xí)慣于吃藥片。藥片可以維持機(jī)體平衡,促進(jìn)健康。

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幼兒園中班健康教案:不能亂吃藥


活動目標(biāo):

1.了解一些預(yù)防藥物中毒的常識,不隨意拿家里的藥片吃。

2.知道不能動家里的農(nóng)藥,不玩盛農(nóng)藥的瓶子、不摸鼠藥。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識

活動準(zhǔn)備:自編故事、flash動畫

活動過程:

(一)通過故事《平平中毒了》,讓幼兒感知隨便亂拿藥吃的危害。

1.提問:(1)平平怎么了?(理解"中毒"一詞)

(2)平平為什么會中毒?

2.小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

3.討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的話,要有大人的幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。)

(二)進(jìn)行防中毒教育,啟發(fā)幼兒說說還有哪些東西也不能隨便吃?

家里的裝農(nóng)藥的有怪味的瓶子,粉末的東西,不知道的藥片,散落在地上的藥片、食物等。

(三)欣賞flash動畫,加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動延伸:

家園共育:家長督促幼兒在家不亂吃藥.

幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思》

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)識幾種不同的便便,知道便便與健康息息相關(guān),簡單了解食物消化吸收并轉(zhuǎn)化成糞便的過程,懂得營養(yǎng)均衡的重要性,能做到不挑食不偏食,快來看看幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課《便便的奧秘》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、簡單了解食物消化吸收并轉(zhuǎn)化成糞便的過程。

2、認(rèn)識幾種不同的便便,知道便便與健康息息相關(guān)。

3、懂得營養(yǎng)均衡的重要性,能做到不挑食不偏食。

4、知道檢查身體的重要性。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1、自編故事《蘋果旅行記》。

2、食物轉(zhuǎn)化成糞便的卡通圖片課件。

3、各類食物的圖片。

【活動過程】

一、幼兒觀察圖片,導(dǎo)入課題。

1、幼兒觀察圖片:一幼兒正坐在馬桶上排便。

2、師:小朋友,你們這么高興,在議論什么呀?

3、師:小朋友每天都排便嗎?為什么我們每天都要排便呢?

4、那讓我們一起探索便便的奧秘吧!

二、蘋果旅行記。

1、出示視頻,今天有個蘋果它想去我們的身體里去旅行,讓我們一起來看看它來到了身體的哪些部位?(邊播放視頻邊講故事《蘋果旅行記》)

2、剛才蘋果寶寶先來到了哪里?它在和誰一起玩游戲?

3、咽下去的食物經(jīng)過了哪里?那你們知道食道有什么本領(lǐng)嗎?食道有運輸功能,那運輸下去的食物會來到那里呢?(胃)那你們知道胃寶寶有什么功能呢?(能夠把蘋果消化掉)

(1)經(jīng)過胃部的消化,食物變成糊糊狀了,糊糊狀的食物又會來到了哪里旅行呢?(可請幼兒猜一猜這是什么?——小腸),小腸有什么本領(lǐng)呢?小腸會幫助我們吸收食物中的各種營養(yǎng)。

(2)身體將食物中的營養(yǎng)吸收后,剩下的殘渣就會去哪里旅行呢?(可請幼兒猜一猜這是哪里?——這是大腸),大腸將食物殘渣中的水分吸收掉,最后將沒用的殘渣——大便經(jīng)過肛門排出去,這就是大便形成的過程。

三、不同的便便。

1、師:“你們觀察過自己的便便嗎?它是什么樣的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出自己排出的不同的便便及排便時的感受,如干干的,稀稀的,不干不稀的。排便時會肚子疼、有時很費勁等……)

2、師:“為什么會排出不同的便便呢?”(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗展開討論)

3、下面請你們來看看這里面哪個便便是正常的?

(正常的糞便是黃色的,稀稀的說明腸胃出問題了,大便干說明便秘了,墨綠色大便說明蔬菜吃多了,棕色惡臭味說明肉吃多了)

四、吃健康的食物才可排出正常的便便。

1、師:“那我們怎么吃才能解出正常的便便呢?”

2、師:“今天老師就帶來了很多好吃的東西,請大家去分一分,怎么吃才能讓自己的身體變得棒棒的,排出的便便是最正常的,分好后給客人老師看一看,你是怎么分的,你為什么要這樣分?”

3、師:“那請小朋友一起回去配一份營養(yǎng)的午餐吧!”

教學(xué)反思:

活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

小百科:大便,指人或動物的大腸排遺物。糞便的四分之一是水分,其余大多是蛋白質(zhì)、無機(jī)物、脂肪、未消化的食物纖維、脫了水的消化液殘余、以及從腸道脫落的細(xì)胞和死掉的細(xì)菌,還有維生素K、維生素B。

幼兒園大班教案《不亂吃藥》含反思


不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的,更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《不亂吃藥》含反思》,希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《不亂吃藥》含反思》

大班教案《不亂吃藥》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂意與同伴一起制作小藥箱,了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力,快來看看幼兒園大班《不亂吃藥》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

活動重難點:

懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

了解隨便吃藥的危險性。

活動準(zhǔn)備:

1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

師:小朋友,如果你生病了,該怎么辦?(看醫(yī)生,吃藥,打針)

二、教師實例分析,進(jìn)行提問。

1、師:有一個叫牛牛的小朋友,他一個人在家,突然覺得肚子很不舒服,他打開家里的小藥箱,里面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現(xiàn)在,我把這種藥吃下去,肚子就會舒服的,于是,牛牛拿起了藥就想吃。

提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

師:對了,這個藥牛牛是不能吃的,因為牛牛是肚子痛而不是感冒,吃錯了藥反而會生病的。

2、教師講述因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導(dǎo)致失去生命的事件。

第一個例子:一位老人在家看護(hù)4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經(jīng)過4個多小時的搶救,男孩才脫離了危險,據(jù)醫(yī)生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會危及生命。

第二個例子:據(jù)報紙報道,家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時,兒子捂著腹部啼哭不止,并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,醫(yī)生問明發(fā)病原因后,馬上確診為藥物中毒,立即采取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救,才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴(yán)禁兒童服用。

三、說說怎樣吃藥才安全。

師:聽了這兩件事情,你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。

四、活動延伸。

制作小藥盒:每位幼兒制作一個簡單的小藥盒,貼上標(biāo)記,讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。

活動反思:

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動過程中,幼兒的回答都很正確。

小百科:藥品質(zhì)量的嚴(yán)格性:藥品直接關(guān)系到人們的身體健康甚至命存亡,因此,其質(zhì)量不得有半點馬虎。我們必須確保藥品的安全、有效、均一、穩(wěn)定。

幼兒園小班健康教案《吃飯不挑食》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班健康教案《吃飯不挑食》含反思》

小班健康教案《吃飯不挑食》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí),了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食,快來看看幼兒園小班健康《吃飯不挑食》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3、能夠愉快的參與課堂活動。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

教學(xué)重點、難點

重點:了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

難點:知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備

多媒體課件

活動過程

開始部分

律動,安靜幼兒秩序。

基本部分

一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片,認(rèn)識各種營養(yǎng)物質(zhì)

1、逐一出示,說出圖片名稱。

2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

結(jié)束部分

1、進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學(xué)反思

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動設(shè)計背景

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃,不愛吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計這節(jié)教學(xué)活動。

小百科:五花八門的零食對孩子極具惑力,如果養(yǎng)成常吃零食的習(xí)慣,會導(dǎo)致胃腸道消化液不停分泌,胃腸缺乏必要的休息,最終可能引起消化功能減弱,食欲缺乏。

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